第一篇：湖北省援疆干部人才工作總結-廖宏偉

湖北省援疆干部人才工作總結

農五師九十團學校 廖宏偉

2013年元月4日

湖北省援疆干部人才工作總結

農五師九十團學校 廖宏偉

自2012年9月到新疆農五師九十團以來，本人積極履行職責，按照援疆工作的具體要求，在派出單位和當地黨委、政府的正確領導下，認真開展工作，無論在鍛煉自己，提高境界，豐富閱歷，還是發揮作用等方面都有很大收獲，基本實現了援疆辦提出的讓家鄉人民放心、讓新疆人民滿意的工作目標，較好地完成了援疆工作的各項任務。下面，我就半年來的工作總結如下：

一、援疆的主要工作

（一）外樹形象。

一年的援疆是人生非同尋常的一段經歷，不算太長，也不算太短，遠離家鄉，只身在外，能否經受住考驗，能否在一個全新的環境中開展工作并力爭做出成績，關鍵是要經得起考驗，抗得住風浪，樹立好形象。在這方面，我除了不斷加強學習，努力適應環境之外，特別注重了三點：

1、尊重當地領導和群眾。我始終認為謙虛是一種美德，如果說我們是新援疆干部，那么在新疆有不少是獻了青春獻子孫的老援疆干部，他們大都政策觀念強，個人素質高，具有很強的奉獻精神。因此，我始終注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地干部、群眾合作交流，以當地干部、群眾在艱苦的環境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到到位不越位、參與不干預、干事不添事。抱著鍛煉自己、提高自己的思想，在九十團學校積極工作，既主動給主要領導當參謀當助手，又獨擋一面，較好地完成了市委、政府交辦的各項工作任務。

2、注重民族團結。促進民族團結，保持社會穩定也是援疆工作的重要內容。在援疆工作中，我一方面始終與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；一方面特別注重尊重少數民族的風俗習慣，自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，千方百計為邊疆群眾辦實事，辦好事，以實際行動促進民族團結。

3、做到嚴格自律。在新疆的半年里，我牢固樹立正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《教師職業道德規范》和《湖北省援疆干部管理制度》，到很融洽的交流。

在初到九十團學校的第3天，我們進行了月考，發現我班的語文平均成績隔最高分竟有10分之差，這是我教學以來見到的最差的成績，再細細分析試卷，很多的相對內地學生來說極不易失分的地方都錯得大有人在，對于語文基礎知識的掌握是太不牢固。看到那一個個鮮紅的分數，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現原單位那些孩子和九十團學校那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經濟和外界缺少聯系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力。再加上地區之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！

但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間跟學生個別談心、交流，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規抓起，以培養學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣。

在之后的幾次月考中，我們班的語文平均分與最高分逐漸縮小從相差10分到6分，再到4分，到1分之差。雖然取得了令人驕傲的成績，但我在欣喜之余也在樹立新的目標，要為做好援疆工作不倦努力。

（3）愛崗敬業，無私奉獻

我是一名人民老師，我愛自己的這份神圣的崗位。無論在何地我都會以《教師職業道德規范》來要求自己，做好為人師表，教書育人。來新疆支援邊疆建設，我更加嚴格地要求自己，自覺嚴格遵守九十團學校的規章制度。

大早要送女兒上車去學校的時候，我多么想為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在萬里之外的我又能做什么呢? 半年來，善解人意、堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：“軍功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因為妻子無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業，時刻牢記自己的使命和責任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，但是能夠投身于祖國西部大開發的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。回顧半年的援疆工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。

在明年的援疆工作中，我將再接再厲，繼續將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的援疆篇章。

2013-1-4

第二篇：湖北省援疆干部人才階段性總結-廖宏偉

湖北省援疆干部人才階段性總結

農五師90團學校 廖宏偉湖北省援疆干部人才階段性總結

農五師90團學校

廖宏偉

為了響應黨中央西部大開發，教育對口支援的偉大號召，2012年9月，我放棄了湖北孝感優越的工作條件，離開了溫暖的家，帶著領導的重托，懷著為祖國邊疆教育事業獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆博樂90團學校。在這里兩個月多的時間里，我用自己辛勤的汗水，實現著自己的奮斗目標。

一、強化學習，提高素質

新疆雖然是個自然環境優美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經濟并不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經在心理上做好了準備，正如臨行前領導們所說的：多民族地區情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要大家不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

為了不負領導的重托，人還沒到新疆，我就沒日沒夜地認真研究起了國家的民族政策、宗教法規，民族歷史、宗教歷史，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備。

另一方面，我又潛心研究，認真鉆研，深入思考大量教育教學書籍、材料，從理論和實踐上做著充分的入疆準備。通過學習和自省，我的業務水平有了大的提高，業務素質也大大地加強了。在新疆博樂90團學校，我能夠做出一番成績，與自己不斷努力學習，積累經驗，提高自身素質是分不開的。

二、腳踏實地，教書育人

1、迅速了解情況，及時進入角色

盡管在臨行前已經做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。面對著與當地師生語言的不通，氣候、時差、飲食等的不適應，我那興奮的心情漸漸冷卻。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態度。我用最短的時間，迅速地摸清了這個學校的教育現狀，及時地調整好自己的心態，進入了角色。

2、踏踏實實教書，全心全意育人

學校安排我帶七年級一個班的語文課。通過上課我發現學生對來自內地的教師的語言表達、老師教學方法和教學方式不是很適應，我對90團學校的學生的認知、學習習慣也很不適應，在這兩個月里還達到了很好的磨合。剛來這里才兩天，我班上進行了月考，發現我班的語文平均成績隔最高分竟有10分之差，這是我教學以來見到的最差的成績。本地的老師卻說，這個班的成績雖然不是很好，但與其他班相比，還是不錯的！聽著本地老師的介紹，看到那一排鮮紅的分數，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重。

晚上躺在異地的宿舍里，我的眼前交替出現原單位那些孩子和90團學校那些孩子的面孔，他們都是一樣活潑可愛的祖國的花朵呀，他們應該享受到同等的教育權利啊。是什么造成這樣巨大的差別呢？有歷史的原因，有現實的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和內地的教育有著很大的差別，首先是社會對教育的不夠重視，對學校、對教師存在著這樣那樣的偏見和誤解造成的，他們認為教育投入是一種經濟負擔。其次，這里長期自給自足的自然經濟和外界缺少聯系和溝通，人民的生活仍然處于相對落后和封閉的狀態，從而導致其觀念陳舊，對學生的學習持漠不關心的態度。這樣一來，學生的學習沒有任何壓力和動力。再加上地區之間的差異性，要想提高教育教學質量，談何容易！

但是，我想，既然來了，就要盡自己最大的力量去做。于是，我開始利用課余時間跟學生個別談心、交流，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規抓起，以培養學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣。

三、愛崗敬業，無私奉獻

我發揮自身優勢，將自己在原單位掌握的先進教學方法和教學經驗送給90團學校的老師們，在學校舉行公開課，全校教師90%以上同科教師都聽過我的課，跟我探討過教學上的有關問題。除了積極推行課堂教學改革實踐之外，我還積極參加教研，通過聽、評課活動，使新、老教師們的教學方法和教學經驗得到了很好地交流，達到了優勢互補，提高了老師們的授課水平。

平時當同事有事需要幫助的時候，我總是不顧辛勞替他們上課、批改作業、試卷，不計較個人得失。在跟老師和學生的交往過程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，為進一步搞好教育教學奠定了扎實的基礎。

四、援疆支教，考驗重重，愧對妻兒

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領導們意味深長的話。一個學期以來，它成了我的座右銘，無時無刻不在激勵著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務。

博樂90團受地理環境的制約，屬暖溫帶大陸性干旱氣候帶。氣溫日變化大，降水很少，蒸發旺盛。氣候干燥，光照充足，輻射強，刮風的日子太尋常了，大風的日子很多，而且喝的飲用水的水質偏硬。這對于一直在湖北長大的我來說，是一個巨大的考驗。陽光炙烤著我，我的皮膚變得更加黝黑；氣候干燥讓我皮膚粗糙，嗓子、嘴唇常感到是干澀的；經常刮起大風讓我很難受；飲用水偏硬，喝了讓人腰部發脹、發酸。飲食、時差的不適應，都有些折磨人。

每當這時我更加思念遠在家鄉為我操持家務、撫養女兒的妻子。忘不了在我接到援疆通知的時候，妻子依依不舍與我送行的情景。本來我應該照顧她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的車上，看著她瘦削的面容，我的心好痛，現在想起來我都覺得愧對妻子。在援疆期間每當聽到妻子遇到困難的時候焦急無助的聲音，當未成年的女兒不聽話惹得她生氣擔心的時候，當女兒不舒服的時候，當每天一大早要送女兒上車去學校的時候，我多么想為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在萬里之外的我又能做什么呢? 兩個月來，善解人意、堅強的妻子成為我努力工作的堅強后盾。我知道，我所做出的每一點成績，無不包含著妻子的淚水和汗水，正如歌中唱到的：“軍功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因為妻子無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作，我用頑強的毅力克服著一個又一個困難，全身心地投身于西部教育事業，時刻牢記自己的使命和責任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，但是能夠投身于祖國西部大開發的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。回顧兩個月來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。今后我繼續將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

2012-11-19

第三篇：關于湖北省當前干部人才援疆工作的現狀

關于湖北省當前干部人才援疆工作的現狀

為進一步做好干部人才援疆工作，探索促進新一輪干部人才援疆工作的新思路、新途徑和新舉措，近期，我們通過采取召開受援單位負責人座談會、援疆干部人才代表座談會、書面征求博州人事局、發改委、教育局、衛生局和農五師援師辦、衛生局，以及博樂市、精河縣、溫泉縣黨委組織部等主要用人單位意見等形式，對當前我省干部人才援疆工作中取得的成效、存在的問題以及下一步做好干部人才援疆的對策措施等進行了專題調研。

一、現狀

按照中央部署，湖北新一輪援疆干部人才輪換工作于2010年5月開始，其骨干隊員于2011年6月上旬到達博州和農五師，中央計劃選派隊員于2011年12月中旬到達，其他隊員今年陸續到達博州和農五師。湖北援疆干部人才到任后，由于博州、農五師各級各部門在政治上高度信任、工作上放手使用、生活上熱情關心，廣大干部人才已經融入到當地干部群眾之中，在各自的崗位上發揮應有的作用。

(一)援疆干部人才隊伍的特點

到8月底，在疆援疆干部人才共有267人，其中：黨政干部49人，教師113人，醫生65人，其他專業人才40人。按選派途徑分，中組部計劃選派147人，按照省委“雙層全覆蓋”模式要求，15個對口支援地市選派教師、醫生等105人，中央部委委托省直部門派遣8人，省委組織部選派前指專干3人、新疆辦2人和前指紀檢組2人。與前四批相比，無論是規模還是層次，新一輪援疆在干部與人才上遠超歷屆。我省新一輪援疆干部人才有以下幾個特點：

一是人數多。我省新一輪援疆干部人才已到位267人，是上一輪的5倍多，比前四輪選派的援疆干部人才人數總和還要多。

二是專業全。新一輪援疆干部人才，包括了黨政干部、企業經營管理人才、高技能人才和教師、醫生、農業、水利、水產、城市規劃、環境保護等各類專業技術人才，幾乎涵蓋了各類人才。

三是分布廣。根據中央的決定，新一輪援疆干部人才下移到縣市。因此，與前幾批不同，新一輪援疆干部人才廣泛分布在博州州直和博樂、精河、溫泉的兩縣一市，以及農五師師直、各團場、企業，人員分布范圍廣泛。

四是年齡跨度大。已進疆的援疆干部人才中，年齡最大的56歲、最小的24歲，平均年齡41.6歲。出生年代跨越50到80年代四個時代，以60、70年代為主體，其中：35歲(含)以下74人，36歲至45歲125人，46歲至55歲68人。

五是學歷層次高。大學及以上學歷有261人，占97.8%，其中：

博士研究生3人、碩士研究生30人。

(二)干部人才援疆的主要做法

1、積極傳播先進技術理念。援疆干部人才注重把在內地工作的理念、經驗和做法與本職工作相結合，利用自己熟悉的業務知識和專長，結合分工，深入調查研究，積極為本地經濟社會發展建言獻策，在招商引資、社會事業發展等方面都提出了許多好建議、新辦法，先后有69名援疆干部人才結合單位和自身專業實際，撰寫有價值的調研報告56篇，為受援單位提合理化建議97條，被受援單位采納52條。援疆干部積極發揮傳幫帶作用，通過采取請進來、送出去的辦法，邀請一批湖北專家進行實地考察、咨詢、指導和提供技術服務，先后組織湖北教育、衛生、農業、營銷、貿易、經營管理等高級專業人才共58人次，到受援地開展短期學術交流和技術指導36場次，培訓當地干部人才累計4760人次，引進各類先進技術23項在受援地落地，并傳播最新工作理念，收效明顯。

2、充分發揮專業特長作用。湖北省新一輪援疆干部人才于去年12月15日到崗后，積極發揮專長，廣泛開展調查研究，了解情況，主動幫助所在單位解決困難和技術問題。留日歸國博士、艾比湖濕地國家級保護區管理局副局長黃發新發揮精通專業、熟練掌握英語和日語等優勢，編寫項目實施、翻譯相關申請材料、用外語答辯，獲得了外國專家組的肯定，使停滯2年多的全球環境基金項目(GEF)重獲生機并已經啟動。截止8月底，我省選派的60名衛生援疆人員充分發揮各自專業特長優勢，共接診門診病人10800余人次，檢查診斷住院病人3500余人次，指導和參與手術2350余臺次，體現了民生優先的援疆理念。

3、組織開展送出去培養干部人才。爭取將受援方黨政干部納入省委黨校(行政學院)培訓計劃，每年培訓受援地黨政干部200余人次。重點圍繞解放思想、執政能力、黨務、司法、財會等內容，采取插班、專題班、主題班、參觀考察學習等形式，湖北相關部門為博州、農五師培訓黨政、紀檢、司法、財會等類型干部260人次。省委組織部先后從博州選派37名市直、鄉鎮街道干部赴內地掛職鍛煉1至2年時間，較好提高了受援地黨政干部和基層干部的執行能力。先后選派院長、醫技、護士、防保四類人員61人到湖北同濟醫院、協和醫院等相關醫院培訓，選派優秀中小學校長到湖北參加中小學校長素質提升工程培訓50多人次，受援地醫療、教育隊伍人才素質不斷提升。同時，組織對2002年以來未就業的新疆全日制普通高校本科畢業生首批118人送到湖北開展就業培訓，我省專門落實培訓學校，并由財政撥款200萬元用于培訓學校改善學員學習和食宿環境，學員在湖北培訓期間，省“四大家”主要領導親切接見了所有學員，勉勵學員認真學習，學成回疆后努力為新疆經濟社會發展作出貢獻。

4、搭建具有自我“造血”功能的智力援疆平臺。今年以來，先后啟動華師一附中博樂分校二期建設，成立黃岡中學農五師分校，引進華中科技大學同濟醫學院附屬協和醫院與博州醫院合作成立博州分院，在博州籌建起湖北省水利科學研究院博州分院、湖北省城市規劃設計研究院博州分院科研機構，成立湖北人才博州培訓基地，在受援地組織開展科技創新湖北院士專家博州行活動等，在受援地較好搭建了智力援疆直通車形式的平臺，為援疆干部人才充分發揮作用創造了載體，增強了受援地自我“造血”功能。援疆干部人才利用智力援疆平臺，先后邀請湖北省內15位院士專家，在博州和農五師開展了城市規劃與管理、現代農業、保稅區建設等6個專題講座，對6個門類相關專業人才培訓近1000人次，并與部分企業達成長期合作意向。援疆醫生利用業余時間為受援地醫療衛生人員舉辦各類講座120余場次，帶教醫療人員220人，指導開設專科和特色門診13個，參與、指導開展新技術、新項目18項，其中有8項填補了當地衛生領域新技術空白。兩次組織省內20余名教育專家和湖北名師來博州和農五師，開展中小學教師遠程教育技能、教育觀念、教育方法提高培訓，培訓中小學教師、職業教育教師1500余人次，開展公開示范說課講評活動400余次。華師一附中博樂分校和黃岡中學農五師分校辦學規模迅速擴大，教學質量不斷增強，管理水平和升學率不斷提升。

(三)干部人才隊伍建設主要措施

始終堅持把援疆干部人才隊伍建設作為做好援疆工作的總開關、總鑰匙，切實加強管理與服務工作，著力打造一支政治強、業務精、作風硬、紀律好的高素質援疆干部人才隊伍。

1、抓制度建設。堅持以制度建設為根本，以制度管人管事，先后制定了《湖北省援疆工作前方指揮部工作規則》、《援疆干部人才內部管理暫行辦法》等相關制度，明確了指揮部議事規則、會議制度、學習制度、財務管理、經費管理等規章制度。探索建立了“三跟蹤、兩嚴、一教育”的干部人才管理模式，即：加強對干部人才的思想跟蹤、作風跟蹤、生活跟蹤；對援疆干部人才工作上嚴標準，思想上嚴要求；積極開展援疆主題教育，加強對干部人才工作狀況的分析和總結。嚴格按照中組部、人社部的援疆干部人才管理規定和指揮部制定的《湖北省新一輪援疆干部和人才內部管理暫行辦法》，加強對援疆干部人才的管理，強調了請銷假、重大事項報告、“十不準”工作紀律等基本要求。明確規定，以對接工作名義回湖北的，每人每年只能一次，每次十天。凡離開新疆的，必須履行請假手續，做到服從統一管理。

2、抓組織建設。指揮部確定了“一辦三處”的內設機構，即：辦公室、項目處、干部人才處、綜合處，專門設立了省援疆前指黨組和紀檢組。在此基礎上，針對新一輪援疆干部人數較多，分布較廣的情況，為加強隊伍建設和分層管理，指揮部把新一輪援疆干部人才分為一市兩縣、州直和農五師等5個工作隊，所有援疆干部人才，不論職務高低，工作性質差異，全部編入一個工作隊，接受工作隊和受援單位的雙重領導，以受援單位管理為主。

3、抓能力建設。結合工作隊和干部人才實際，采取集中統一學習、個人針對學習，引導援疆干部向當地干部、群眾學習各類相關知識。組織援疆干部人才利用業余時間學習民族、宗教、穩定等知識，領會中央、自治區有關方針、政策，增強工作適應能力和政治敏銳性。通過規定每名援疆干部人才每年至少撰寫2篇理論文章或調研報告，建立援疆干部人才工作業績月報告制度，組織策劃編制一批產業合作項目，以工作業績作為評價援疆干部人才實際表現的重要依據，以此推動援疆干部人才在產業援疆、協調項目建設、抓督辦落實等工作上創先爭優，在工作實踐中不斷提升自身能力。

4、抓援疆文化建設。做到從細節上關心、愛護每一名援疆干部人才，定期、不定期到援疆干部人才所在單位開展慰問活動，與受援單位領導和干部座談，了解其思想和工作情況，爭取對援疆干部人才的支持。積極向省委、省政府和有關部門爭取支持，提高援疆干部津貼標準。爭取博州、農五師黨委政府支持，提出并解決了所有援疆干部人才的陽光津貼等問題。對生病住院、家屬探親、干部人才生日等開展慰問活動；在五

一、端午等節假日期間，組織援疆干部人才觀光考察，開闊眼界；開展建黨90周年援疆干部唱紅歌、“援疆生態林”種植及參加“軍事日”活動，定期組織開展唱蒙古歌、跳民族舞、棋牌類比賽等活動，舉辦中秋聯歡晚會，豐富了援疆干部人才業余生活，陶冶了情操，增強了隊伍凝聚力和向心力。通過在全體援疆干部人才中開展“講團結、講奉獻、講紀律，做表率”的“三講一做”活動，涌現出援疆醫生代表屈新才、吳云華，援疆教師代表楊國紅、劉曉斌，援疆專技人才代表黃發新、石義付等一批援疆干部人才先進典型，樹立了湖北援疆干部人才的良好形象。組織援疆干部人才積極開展扶貧幫困活動，先后開展慰問困難黨員、少數民族貧困戶、老軍墾、邊防戰士，組織援疆醫生志愿開展送醫送藥下鄉暨巡回義診等活動，拉近了與受援地干部群眾的距離。進疆以來，援疆干部人才共走訪慰問86人次，結對幫扶困難戶107戶，共計捐款捐物達7.35萬元。援疆干部人才無私的奉獻，增進了與博州、農五師干部群眾的友誼，密切了與當地干部群眾的關系，在當地反響較好。

我們調研過程中也發現援疆干部人才實際工作中，在援疆工作環境、落實工作職責、發揮作用等方面還存在一些不容忽視的問題。如，部分援疆干部人才專業不對路，不能充分發揮作用；部分受援單位不重視對本地干部人才培養，沒有建立傳幫帶人才培養機制；受援地把援疆干部人才當掛職干部，只需掛名當“過客”；少數援疆干部人才不能抓住工作重點，相融性較差，等等。

二、幾點意見

援疆干部人才要把握好當前與長遠關系，既要狠抓當前，更要著眼長遠，不急功近利，不追求短期效益，在工作思路的確定和工作的安排部署上，不僅僅著眼于自己本輪援疆任務的完成，更要為下一輪援疆干部的工作開展打好基礎、創造條件，為受援地長遠發展打基礎，形成一個良性循環的工作模式。要理順援資與援智關系，不僅要將援資、援建工作作為援疆工作重要內容，更要將援智工作納入援疆工作的重中之重。要通過創新模式，創新機制，推動干部人才援疆工作更上一個臺階。

1、要按需選派干部人才，突出選派針對性。要廣泛宣傳人才和智力援疆的重要性，突出選派的針對性。摒棄重資金、輕人才的落后觀念，教育有關部門和單位要充分結合受援方的干部人才隊伍現狀和當地經濟、社會發展的需求確定所需派出的職位，充分對接，按需選派，做到寧缺毋濫。切實強調選派的連續性，重點在一個部門、一個學科或一個產業上，提出選派需求，細化、優化選派，通過連續幾年的選派，發揮好干部人才作用，做到循序漸進，真正帶活受援地一個產業、一個學科。同時還要結合項目支援，因項目派人員。

2、要發揮好干部人才作用，增強工作主動性。援疆干部人才要主動作為，主動融入，主動發揮作用。一要發揮建言獻策作用。援疆干部人才要立足崗位實際，通過深入基層，反復調研、論證，并結合內地發展經驗，引進先進理念，積極為受援地經濟社會發展積極建議和策劃，在各條戰線上充分發揮“拳頭”作用。二要發揮橋梁紐帶作用。援疆干部在完成日常工作的同時，要主動發揮自身優勢努力引進資金和項目，在專業技術人才培訓、受支兩地經貿往來等方面積極發揮橋梁紐帶作用，增強兩地的密切聯系與合作。受援地要通過干部與人才支援這一橋梁，主動加強與內地的合作，拓寬引才、引智、引資、引項目渠道，實現干部、人才支援與經濟對口支援的統一。三要發揮表率作用。援疆干部要自覺接受受援單位領導，既不缺位，也不越位，工作中做到分工協作不分家，互相支持、互相補臺，充分尊重本地干部的意見、建議，為其當好參謀。在各個方面起好模范帶頭作用，真正把好的理念、作風、技術、素質傳授給當地各族干部群眾，通過自己的言傳身教，樹立良好形象。

3、要高度重視援疆干部人才，落實使用激勵性。要一如既往堅持“援疆工作無小事，援疆干部工作無小事”的原則，高度重視援疆干部人才，不能把援疆干部人才等同于掛職干部對待。受援地要本著發揮優勢、對援疆干部充分信任的原則，結合援疆干部自身專業特長、經歷和部門的具體情況，盡量安排他們分管便于發揮自身優勢和特長的工作，給他們任實職、壓擔子，讓他們獨立分管或負責某幾個方面的工作，保證他們有職、有權、有責，并積極為他們創造了解情況、參與決策、鍛煉提高的機會和條件，對援疆干部在工作中提出的新理念、好建議和措施，要結合實際加以落實和執行，打造一個讓援疆干部充分發揮作用的環境。同時，要切實落實以受援地管理為主的援疆干部人才管理辦法，制定量化的工作考評細則，加強對援疆干部人才工作考評，以目標考核為主，重目標，重結果。鼓勵他們傳播好的工作方法、工作理念，突出智力援疆、技術援疆工作為主，讓援疆干部人才在各自工作崗位上充分發揮聰明才智，展示才華，給他們創造一個能夠創造性開展工作的環境。要大張旗鼓地宣傳援疆干部人才先進典型事跡；制定優秀援疆干部人才提拔、留任、轉任的激勵辦法，并認真加以落實，形成尊重、愛護、重用援疆干部人才的良好氛圍，激勵援疆干部人才干事創業。

第四篇：湖北省援疆干部人才階段性總結-陳冠清

湖北省援疆干部人才階段性總結

農五師90團學校 陳冠清湖北省援疆干部人才階段性總結

農五師90團學校 陳冠清

我來自孝感市三中，是一名中學英語教師。這次為了國家的戰略需要，響應黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉的優越的生活和工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地——新疆博爾塔拉蒙古自治州,農五師90團學校任教。在這里的一年時間內，我將用自己辛勤的汗水，實現著自己的理想。時間已過去了兩個月了，現將這兩個月的生活和工作簡要地總結如下：

一、來新疆前，我認真學習了解了新疆的風土人情、生活習性、氣候地理條件等，提前做好了思想準備。來新疆后，我認真學習了湖北省援疆工作文件，認真閱讀了相關工作的簡報，了解到90團及學校的一些情況，領會了團場領導的精神。使我克服了時差、氣候對身體的不適反應、生活條件差別的不適應、語言不通的不便利、工作環境的差別給工作帶來的影響，以及對遠在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。

二、我們孝感援疆人員一行五人9月15 日從孝感出發，15日晚到達了位于博樂市的90團，受到了團場及學校領導、學校師生的熱情歡迎。18日上午就開始上班，與90團學校師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了90團學校的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與90團學校教師交流，聽取了90團學校教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。

三、9月18日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據學校工作需要我承擔了七年級英語的教學。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環境的工作方法，了解學生、適應學生，現在已初步適應了90團學校的教學工作，教育、教學方法學生樂于接受，工作已走上了正軌。

四、注意尊重當地教師，注重搞好民族團結。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地教師合作交流，以當地教師在艱苦的環境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，以實際行動促進民族團結，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。

“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，我會在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面將會取得了驕人的成績。今后的工作我將繼續響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。

2012-11-20

第五篇：援疆干部援疆三年工作總結

自2002年7月到新疆以來，本人積極履行職責，按照援疆工作的具體要求，在派出單位和當地黨委、政府的正確領導下，認真開展工作，無論在鍛煉自己，提高境界，豐富閱歷，還是發揮作用等方面都有很大收獲，基本實現了援疆中心組提出的讓家鄉人民放心、讓新疆人民滿意的工作目標，較好地完成了援疆工作的各項任務。下面，我就三年來的工作總結如下：

一、援疆的主要工作

（一）不辱使命樹形象三年的援疆是人生非同尋常的一段經歷，不算太長，也不算太短，遠離家鄉，只身在外，能否經受住考驗，能否在一個全新的環境中開展工作并力爭做出成績，關鍵是要經得起考驗，抗得住風浪，樹立好形象。在這方面，我除了不斷加強學習，努力適應環境之外，特別注重了三點：

1、尊重當地干部。我始終認為謙虛是一種美德，如果說我們是新援疆干部，那么在新疆有不少是獻了青春獻子孫的老援疆干部，他們大都政策觀念強，個人素質高，具有很強的奉獻精神。因此，我始終注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當地干部合作交流，以當地干部在艱苦的環境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到到位不越位、參與不干預、干事不添事。抱著鍛煉自己、提高自己的思想，在班子中積極工作，既主動給主要領導當參謀當助手，又獨擋一面，較好地完成了縣委、政府交辦的各項工作任務。

2、注重民族團結。促進民族團結，保持社會穩定也是援疆工作的重要內容。在援疆工作中，我一方面始終與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；一方面特別注重尊重少數民族的風俗習慣，自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，千方百計為邊疆群眾辦實事，辦好事，以實際行動促進民族團結。

3、做到廉潔自律。在新疆的兩年多里，我牢固樹立正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守縣委關于廉潔勤政的多項規定和《山東省援疆干部管理制度》，時刻做到自重、自省、自警、自勵，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。

（二）牽線搭橋辦實事我充分發揮援疆干部聯系面廣的優勢，當好新疆和山東兩地的宣傳員、聯絡員和服務員，主動牽線搭橋，組織雙方人員考察互訪，千方百計為新疆爭取資金、項目，為當地群眾辦好事、辦實事。在這方面，我主要做了三件事：

1、大力招商。一年多來，直接組織大的招商活動10余次，組織兩地人員60余人次，其中既有黨政考察團，也有企業考察團，還有科技文教考察團，形成較大的協議項目3個，協議金額4000萬元，其中落實項目2個，到位資金800萬元。

2、積極引資。一年來，直接從新泰市引進資金45萬元，并同泰安市、東平縣一起完成了塔孜洪鄉中心衛生院65萬元的新建改建項目。為**縣的抗震救災、衛生、教育、畜牧小區建設都實實在在辦了大量實事，這些實事都辦在老百姓的心坎上，得到了各族干部群眾交口稱贊。

3、促進合作。一年來，先后促成了新泰市與**縣、**市與**＃縣友好縣市的建設，促成了新疆與內地在經濟、文化、教育以及黨建方面的合作。特別是促成了兩地棉麻企業、釀酒企業等多家企業間的合作，一方面促成了雙方企業經營效益，另一方面也為一些破產企業注入了新的生機。

（三）發揮作用做貢獻

1、做好分工工作。按照政府分工，我主要分管經協工作、科技工作，協管城市經濟。在我分工的工作中，兩年來都有了明顯起色，經協工作、科技工作均進入地區乃至自治區的先進行列。

2、解決企業難題。如今年5月，山東客商有意在**315國道魚池處建廠落戶，因縣人民政府從整個城市規劃出發，正初步確定不在此新建中小企業，因此使項目擱淺。經我各方協調，最終使各有關方面統一思想，在政府縣長辦公會議上通過，目前該項目已投入300萬元，預計年產值3000萬元，實現利潤100萬元。

3、關心弱勢群體。在新疆的兩年多里，我堅持在抗洪救災的關鍵時刻能沖在前面與群眾打成一片，利用五

一、國慶節長假，深入農村、企業搞“三同”，為城鎮、農村特困戶捐款3000余元，真心實意地為疏勒辦力所能及的實事。特別是在2002年分工經貿工作期間，設身處地為群眾著想，解決離退及下崗職工的實際問題，先后使部分下崗職工得到妥善安置，并為部分離退休職工解決了欠發工資和養老保險金。因此，三名老職工聯名向新泰市政府寫信并贈錦旗致謝。

二、存在的突出問題在援疆的三年里，雖然竭盡所能，做了大量工作，但離組織的要求、群眾的企盼還有差距，自身還存在許多不足和問題，集中表現在以下方面：一是全心全意為人民服務的宗旨觀念還有待進一步增強。雖然自身也在不懈地為人民工作，但工作的出發點、落腳點有時不夠明確；雖然也擺正了公與私、大家與小家的關系，但往往是先公后私，甚至是公私兼顧，缺乏那種大公無私、公而忘私的精神。特別是離我們黨執政為民的要求，與孔繁森、牛玉儒等一大批先模人物相比，自覺差距還相當大。二是駕馭市場經濟的本領還有待進一步提高。雖然也能獨立地完成分工的工作，但工作上缺乏創新，特別是對一些事關群眾利益的熱點、難點問題，還缺少從理論到實踐，從表面到本質切實可行的辦法措施。在主管科技工作，協助城市經濟和經濟協作方面沒有大的動作、大的起色。三是招商引資的工作力度還有待進一步加大。在新疆的三年里，雖然也在爭取資金、爭取項目、促進合作上做了大量工作，但是覺得力度弱，特別是在一些能夠帶動當地經濟發展的大項目、好項目的引進上仍留有遺憾。四是深入基層調查研究的求實之風還有待進一步弘揚。由于本人主要分管科技、招商引資、協管城市經濟，從工作性質上講與基層打交道少，但從思想上也存有怕吃苦、怕麻煩的問題，因而常常浮在上面多，深入基層少，工作指導多，解決問題少。

三、援疆的主要體會 兩年多的援疆工作，盡管自身做了大量工作，發揮了自己的作用，但僅此還不夠。因援疆工作是個組織行為，是個系統工程，僅靠個人的能力是微不足道的。我體會最深的有三點：一是援疆工作離不開新疆各級黨政的優良環境。在新疆的兩年多里，我得到了自治區、地委、縣委、政府各級大力支持，他們工作上大膽使用、生活上關心周到，為我的工作、生活創造了優越條件，這是我做好援疆工作的首要前提。二是援疆工作離不開山東援疆中心組的科學管理。總領隊劉淵、副領隊鄭建軍，在援疆干部的管理上堅持以人為本，科學管理，做到了既嚴格要求，又細心關懷，使每個援疆干部感受到了大家庭的溫暖，激發了我們做好工作的信心，這是做好援疆工作的關鍵所在。三是援疆工作離不開派出單位的支持關懷。我在新疆的兩年多里，無時不感受到中央、省、地、縣各級的親切關懷，各級領導經常慰問走訪，各派出單位在資金、項目、人才等方面的鼎力支持是我做好援疆工作的堅強后盾。