第一篇：黨員三聯系活動小結

黨員“三聯系”活動小結

劉海燕

密切聯系群眾，一切依靠群眾，是我黨始終堅持的搞好工作的根本辦法。特別是在現在，全黨以科學發展觀重要理論精神為指導，建設和諧社會，全面建設小康社會的重要歷史時期，我們黨員教師要特別注意，并長期堅持密切聯系教師群眾，開展好互幫互學模范帶頭搞好工作的活動。

一、關愛學生

作為老師，對學生更是要多加愛護。平日對學生我總是寬嚴相濟，對于因病缺課的學生，我會盡力爭取時間給予補課；對學習生活上有困難的同學更是有求必應；當學生遇到挫折和打擊時，能親如父母，及時予以關懷；當學生對我產生抵觸情緒時，我就采取與學生心理換位的方式，設身處地為學生著想，做到與學生心靈相互溝通。

能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，家長關系處理得好，教育教學工作也能順利開展。我常與家長們溝通，尊重家長，站在家長的角度去思考問題。由于和家長關系處理得好，孩子們出現反常現象時，家長們能在第一時間通知我。

二、關心老師

與我結對的語文卷老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了的語文教學任務兼班主任工作，教學工作從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，并有一定的開拓進取精神。在了解、分析該教師的基本特點上，定期與之交心談心，關心生活上的點滴，對班級管理中的困惑進行解答，幫她想辦法，出點子，使這位剛踏入教學崗位一年的新教師，在業務能力與班級管理上進步喜人。

三、跟蹤結對班級

三二班在學校內是公認的習慣差的班級，不僅僅是學習習慣更有行為習慣，班上的楊心文、蔣衛強都是有名的調皮鬼。我在平時常規管理這一塊對他們班進行嚴格的監控，跟蹤。發現了問題及時與班主任交流反饋。學校的組建的特色隊伍，該班也是參與的兩個班級之一，利用活動豐富學生課余生活，發展學生特長，指導他們在活動中形成良好的品質。這一學期下來，三二班班風明顯好轉。黨員三聯系活動是一項長期開展的工作，我們在黨員創先爭優活動中做到模范服務，模范工作，模范攻堅，帶領群眾教師樹立昂揚斗志，踏實工作，大作大為。在辦讓人民滿意教育，做人民滿意教師的目標中做出優秀業績，促進學校又好又快發展，促進學生全面發展。

第二篇：黨員三聯系活動心得

黨員三聯系活動總結

重慶市九龍坡職業教育中心

李曉寧

一年的黨員三聯系活動已經結束了，我覺得過得非常充實，現將我這一年的三聯系作如下總結。

一、實施過程

黨員三聯系——聯系群眾、聯系學生、聯系班級。聯系群眾：電子專業部新教師童心、羅麗嬌

聯系學生：2016級春招電子2班學生涂天釗、朱堂仙、蒲俊林。聯系班級：2016級春招電子2班，班主任李曉寧；2016級春招電子3班，班主任王郡龍。

（一）聯系群眾

采用的方式：面談、打電話、QQ、微信等方式進行交流。利用偶遇或創造偶遇的方式與老師交流使氣氛更加輕松愉快。有特殊情況時，到老師的辦公室或直接打電話與老師交流。

這學期我們電子部來了2名新生力量：童心和羅麗嬌老師。90后的童心老師是今年新分配到我部的專業老師，可能因為年紀較輕，同時又是非師范專業畢業，對上課存有膽怯心理，為了幫助她克服這一問題，我找她聊天，了解情況，同時給她安排實訓指導課，讓她向有經驗的老師學習。利用學校青藍工程和班主任老帶新活動，安排我做她的專業課指導老師，譚云峰老師做她的班主任指導老師。羅麗嬌老師剛大學畢業，對學校環境、老師、各種管理模式不熟悉，我找機會與她聊天，給她介紹學校的各種情況，作為她的踐習班主任指導老師，我與她一起探討班級管理方法，帶她一起管理班級。因為羅老師家住貴州，平時常對她噓寒問暖從生活上給予關心。

（二）聯系學生

我是2016級春招電子班的班主任，關心的對象首先是自己班上的學生，在九月份和十月份在關注班上所有同學的基礎上，我重點關注到了我班最近情況比較特殊的三位同學：涂天釗、朱堂仙、蒲俊林。

涂天釗：家住學校后面的含金村，母親再婚，有1個不到2歲同母異父的弟弟，該同學與母親性格不合，經常與母親發生爭執，如果母親動手的話，他會還手，所以他的母親常打電話給我，每次開口就是：李老師開學繳的學費可以退嗎？我不要涂天釗讀書了，此時我往往會在電話里聽到涂天釗氣沖沖的說：你不要我讀就算了。接著就是

一、兩天的不到校上課。為了解決兩母子間的矛盾，我常分別給涂天釗和她母親打電話開導他們，學生返校后我又隨時關注他開到他，現在這名同學逐步的在改進了。

朱堂仙：我們班最節約的一名同學，我從生活老師處了解到她經常不吃晚飯。我知道情況后及時找她了解情況，原因是最近家里買了房子經濟較緊張，她的父母把這種經濟上的壓力也強加在她的身上，時常在她耳邊念叨，而且她的父親甚至提過叫她不讀書了，到外面打工，她為了能繼續讀書于是選擇了近量少用錢。我及時與她的父親進行了溝通和開導，現在他的父親有所改觀。

蒲俊霖：我們班非常內向的一名同學，但是在我的鼓勵和支持下，加入了學校護校隊，現在已經堅持了一學期多，性格比以前開朗多了，家長也一再認為膽量比以前好多了。

除了關心現在班上的同學，電子部的很多學生，2014級學生實習返校，我常到他們教室去了解他們的想法和工作意愿，為了讓他們在雙選會上能找到理想的工作，我利用晚自習等時間教他們怎樣寫簡歷，吳曉迅老師班上有3名貴州威寧來的學生，我會利用晚自習的時間與他們拉拉家常，讓她們盡快適應新環境。馬上要進行技能鑒定了我到各個班級為大家講規則，講注意事項，深受學生的歡迎。

（三）聯系班級

除了管理自己的班級，我還與2016級春招電子3班班主任王郡龍老師一同參與了他們的部分班級管理工作。王老師初到我校并中途接任了2016級春招電子3班的班主工作。因為對學校的各種制度不了解，王老師非常積極主動的向我咨詢。并且在班上同學出現問題我和他一起探討解決的辦法。

二、收獲

1.從新老師那里，我感受到了新思想、新觀念并學到了部分網絡操作新技術。

2.從王郡龍老師那里我學到了用文化、用精神管理學生，他為電子部的班主任推薦了一部好的影片《我被十三所學校開除》，王老師班現在掀起了一股學弟子規的風氣。同時在他的身上我看到了一名外聘的班主任老師為整頓班級而無私奉獻的光輝形象。

3.從聯系一個班級輻射到聯系電子部瑜欣教師的多個班級。我感覺到了學生對我的友善和尊重。

三、反思

有時候我們把這種活動當成了一個被動接受的任務，它讓我們感覺是負擔，于是我們草草了事……..很多時候，我們用心做了，但是我們很少總結,于是積極效用像流星劃過天際，轉瞬即逝…….三聯系不是片面的去幫助一個人、一個班級而是希望通過這種活動，輻射帶動更多的個人和群體，同時通過此類活動來鞭策我們，讓我們時刻記住自己是黨員，要發揮黨員的先鋒模范作用，發揮正能量，并且通過這種活動讓我們的身邊處處充滿正能量。

第三篇：2019年教師黨員三聯系活動總結

教師黨員三聯系活動總結

新學期開學后，我校又一次組織全校黨員、將在學習、品德、生活各方面有困難的學生列為幫扶對象。在我們學校，學困生沒有成為教師忽視或歧視的對象，反而特別“受寵”。我校黨支部、制訂了各種幫扶措施，促進學困生健康成長。

“幫扶教育”主要是由老師選擇熟悉的幫扶對象，實施一對一幫扶，并制訂出具體的幫扶計劃；要求每個幫扶教師要與后進生談心，了解他們的思想、學習、生活等方面的情況。學期末將活動進行總結。

在教學中根據不同學生的實際情況，有針對性地進行教育，并對學困生給予特殊的照顧。然而學困生的轉化工作并不是那么容易見成效的，有時我花了大量的力氣，孩子的成績依然不理想，老師的辛苦勞動并沒有得到回報，這使我感到失望，但當我看到學生那一點點的進步時，又重新充滿了希望。是什么支持老師堅持下去呢？是我的責任心和對學生的愛心，我想不管工作再怎么辛苦，我都不會輕易放棄的。現在在教育領域中，正有很多的老師為學困生的轉化工作努力著，我也正在為我們班的學困生努力著。

xxx是一個內向的學生，說話和行動都超級慢，學習上更是面臨著極大的大困難。所學的生字中認識的生字不多，現在20以內的加減法還得扒拉手指呢。其他的就更別說了，一節課下來，一個生字都不會讀，一道題也不會做。每天看到他，我真是又生氣又無奈。通過家訪，我了解到孩子的父親因車禍去世了，母親一個人拉扯他生活，比較困難，孩子的性格也有些自閉。得知這一情況以后，我利用閑課時間單獨為他輔導，教他拼音、生字、做數學題，從開學一直堅持到現在。得知他愛吃魚，每當老師的中午菜里有魚，我還是始終如一的省給他吃。生活上，每當看到他缺少本或筆，我就買來送給他。無論是生活上還是學習上，我都熱心地幫助他，做他的知心朋友，也動員其他同學多幫助他，和他一起玩。就這樣，他的性格一點點發生了轉變，有時候也能交流幾句，上課也能回答簡單的問題了，這學期學習習慣和學習興趣都有了較大的提高。經過這一個學期的幫扶，這名同學的學習成績有了一定的提高，雖然不是很多，但是他識字學習的有了很大的進步。

第四篇：黨員聯系班級工作情況檢查小結

黨員聯系班級工作情況檢查小結

黨員聯系班級工作自安排以來，我支部認真按照黨總支的部署落實工作，以務求實效為目標，掛班工作有計劃、有步驟、有落實、有成果，并于12月20日進行全面檢查，每名黨員都按要求完成工作，取得了階段性成效。現將工作情況和檢查小結如下：

一、高度重視、恰當安排。

掛班工作一開始，支部召開支部會，專門就如何搞好黨員掛班工作進行了研究，我們支部黨員少，工作部門分散，有兩位黨員掛技工班，沒有一位黨員擔任所掛班級課程，所以我們提出黨員晚自習輔導最好輔導所掛班級，這樣就有利于更好地開展工作，還制定了相應的表格，從各個方面作了較為詳細的考慮，方便大家將已做工作填入表格。

二、確定主題，明確方向。

為使“黨員掛班”工作取得好的成效，確定了“以專業思想教育入手，培養學生學習興趣，指導學生學習方法，提高學生動手能力，同時注重德育培養，達到全面提高學生素質的目的。”的主題。

三、做好結合，確保成效。

1、參與班團活動。

每名黨員都參加班團活動，與學生談心，關心后進生，扶助貧困生，真正融入班級之中，成為同學們的良師益友。

2、開展主題教育。

每名黨員都在所掛班級開展了相應的主題教育。張老師開展了 1

“素質與就業”“感恩教育”；楊老師開展了“三生教育”“班級凝聚力建設”；段老師等開展了“專業思想教育”等相關主題教育。

3、培養學生動手能力。

如段老師利用課余時間組織嫁接興趣小組，教他們如何嫁接苗木，既讓他們學到了專業知識，也增強了動手能力，得到學生好評。

當然，在取得成效的同時也存在一定的不足，如黨的基本知識和相關文件的學習還開展得不多，這在以后工作中還有待加強，要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，讓黨員掛班工作更上一層樓。

第二黨支部2010.12.212

第五篇：黨員聯系宿舍活動方案

學生黨員聯系宿舍具體要求：

《中國共產黨章程》規定：“黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群制度眾共甘苦，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的正確行動。”為了將黨章中對黨員的要求落到實處，黨總支決定建立“黨員聯系群眾”制度。作為學生黨員，我們應該積極響應黨的號召，為此，我們建立了“學生黨員聯系宿舍”，具體規定如下：

一、“學生黨員聯系宿舍”以部門為單位進行，每個部門列出黨員聯系宿舍安排表，落實到人。組織部（1-8班），宣傳部（9-16班），秘書部（17-24班）。一般兩周進行一次“學生黨員聯系宿舍”活動。

二、黨員聯系宿舍以兩個黨員為一個小組進行。具體聯系的宿舍可以為本班的也可以為鄰班的，無嚴格要求。有積極分子和發展對象的宿舍優先考慮。

三、在連系宿舍過程中，首先，黨員要主動，積極地同聯系對象交心談心，在思想、工作、學習、生活等諸方面給聯系對象予熱情關心和正確引導，調動他們的工作積極性，激發他們的政治熱情，發揮他們的聰明才智，為學校的持續發展做貢獻。

其次，聯系人向聯系對象宣傳黨的路線、方針、政策、基本理論；以及發展黨員的具體過程，步驟等一些黨的基本知識；幫助責任對象了解各項路線、方針、政策的具體內容。

最后、聯系人及時了解聯系對象思想、工作、學習、和生活情況，做好其思想工作，幫助其解決工作、學習、生活中存在的問題。

具體內容可參考以下幾點：

（1）自我介紹，讓被聯系宿舍的同學對“學生黨員聯系宿舍”有初步了解。

（2）詢問宿舍同學近期的學習、生活、工作等方面情況。

（3）向同學宣傳黨在近期的一些基本政策，路線，方針。

（4）向同學介紹一些入黨的有關內容，如入黨的步驟，發展黨員的基本過程、在發展黨員過程中的一些注意事項。

（5）向宿舍同學了解近期同學們的思想動態，引導同學追求思想進步。

（6）詢問同學對近期國家發生的大事的看法。

（7）了解班級的積極分子、發展對象近期的一些情況，以及在班里的影響。

（8）了解同學在各方面的困難，并想辦法幫助解決。

（9）對近期同學中存在的一些問題，進行深入的了解。

以上內容，大家可以作為一個參考，不做強制要求。

四、聯系人要認真做好工作記錄，對發現的問題及時向支部匯報。

五、各部門應一個月向黨員工作站提交一次“學生黨員聯系宿舍”記錄表，由黨員工作站組織部負責裝訂成冊。

注：活動為兩周一次，一般為兩人一組進行（如有特殊情況，需要提前向各部門部長申請換人，部門部長作好記錄即可），學生黨員

聯系宿舍后應及時完成黨員聯系宿舍情況記錄表，并交至各部門部長處，各部門部長負責審核學生黨員聯系宿舍情況表的完成情況以及是否按要求完成（具體參考“黨員聯系宿舍說明”），由部長簽字確認，并兩周一次上交至組織部處（具體時間為周日晚上之前），組織部進一步檢查其完成情況，且檢查人必須簽字確認。

最后，由組織部一月一次，負責將“學生黨員聯系宿舍情況記錄表”裝訂成冊，并放于黨員工作站供廣大同學學習交流。相關資料下載：......松三黨員工作站

黨員聯系宿舍記錄表

時間：

①注：寫明當前入黨階段（無、入黨積極分子、發展對象）和擔任的學生干部職務