第一篇：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

聘才網(wǎng)歡迎大家的到來(lái)，下面是小編整理給大家的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)，以供查閱，快來(lái)看看吧!

從事教育行業(yè)，我倍感榮幸，我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，針對(duì)這一年的工作內(nèi)容做一份教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。

這一學(xué)年來(lái)，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、科學(xué)管理。以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

我按照李校長(zhǎng)“實(shí)踐活動(dòng)課程校本化”的課程落實(shí)理念，著力構(gòu)建興趣型校本課程，為學(xué)生全體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時(shí)空上的保證，構(gòu)建起高效、科學(xué)、充滿生機(jī)與活力的興趣型校本課程體系。學(xué)校作為教學(xué)常規(guī)來(lái)督查，要求輔導(dǎo)教師同學(xué)科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實(shí)效。

我與全體教師一起學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定等指導(dǎo)性文件，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，課程方案要求的所有課程開(kāi)設(shè)齊全，學(xué)年內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的不同興趣和年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了22個(gè)活動(dòng)隊(duì)，總之，都以促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為宗旨，使學(xué)生的興趣愛(ài)好得到了滿足，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力得到了提高。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要，修訂了學(xué)校實(shí)施方案，制定了各年級(jí)的具體實(shí)施計(jì)劃，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠，去母親河考察，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，增強(qiáng)合作意識(shí)。目前，對(duì)于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評(píng)價(jià)，也已形成了合理的課程評(píng)價(jià)體系，學(xué)期末，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評(píng)價(jià)方案要求，制定了我校的課程評(píng)價(jià)方案，分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評(píng)價(jià)。

在學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定方面，仍以等級(jí)加評(píng)語(yǔ)為主，這種多元化“立體”評(píng)價(jià)，樹(shù)立了學(xué)生自信心，激勵(lì)孩子進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，我所撰寫(xiě)的教學(xué)管理論文在《改革與超越》一書(shū)中發(fā)表。

學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚，對(duì)教法學(xué)法研究到位，教學(xué)內(nèi)容理解透徹，日常教學(xué)中就能夠游刃有余。我不失時(shí)機(jī)地安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)60余人次，我們還多次邀請(qǐng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法。有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽(tīng)評(píng)課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

校本培訓(xùn)也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動(dòng)，分小組聽(tīng)評(píng)課，學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出了本校各科課堂教學(xué)名師八名，我本人參加聽(tīng)課評(píng)課99多節(jié)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內(nèi)有20節(jié)課獲獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率比去年番一翻。

通過(guò)這次教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)，回顧一學(xué)年的工作，在所分任的學(xué)校工作和自己的學(xué)科教學(xué)，都取得了滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，與全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次。

身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述

1、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè)觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過(guò)十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn)，如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。

4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購(gòu)進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過(guò)一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽(tīng)，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。

6、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng)。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

一學(xué)年來(lái)，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校和“三好一星”活動(dòng)為契機(jī)，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

我認(rèn)為，學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說(shuō)，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中，我不失時(shí)機(jī)地安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟(jì)南、上海等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達(dá)40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽(tīng)評(píng)課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們還多次邀請(qǐng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法。

校本培訓(xùn)也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，每學(xué)期初，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，分小組聽(tīng)評(píng)課，評(píng)選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名，我本人參加聽(tīng)課評(píng)課130多節(jié)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的講臺(tái)，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內(nèi)有16節(jié)課獲獎(jiǎng)，其中2節(jié)獲省級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率比去年番一翻。

學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案。我與全體教師一起學(xué)習(xí)黃勝副省長(zhǎng)、張志勇和齊濤廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在全省素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話，學(xué)習(xí)了山東省中小學(xué)考試管理規(guī)定、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》等指導(dǎo)性文件，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)，課程方案要求的所有課程開(kāi)設(shè)齊全，實(shí)施有效，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學(xué)習(xí)了指導(dǎo)綱要，修訂了學(xué)校實(shí)施方案，制定了各年級(jí)的具體實(shí)施計(jì)劃，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。目前，對(duì)于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評(píng)價(jià)，也已形成了合理的課程評(píng)價(jià)體系，學(xué)期末，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評(píng)價(jià)方案要求，制定了我校的課程評(píng)價(jià)方案，分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評(píng)價(jià)。

第二篇：副校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

2017年工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來(lái)所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的管理理念，以學(xué)生思想教育為核心，以德育大課堂實(shí)踐活動(dòng)為主題、以豐富的德育活動(dòng)為載體，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，率先垂范

學(xué)校把對(duì)學(xué)生的德育管理工作交給我,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)教育政策和文件精神，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持深入班級(jí)管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動(dòng)引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作。

二、所作的工作及取得的成效

1、堅(jiān)持開(kāi)展理想、信念教育

結(jié)合每周一的升國(guó)旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國(guó)際國(guó)內(nèi)大事精心組織講話，使之成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開(kāi)展好周三的晨會(huì)和每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，通過(guò)這一系列活動(dòng)，使學(xué)生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)

學(xué)校德育工作的落實(shí)，必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商，在全校教師隊(duì)伍中精心挑選無(wú)論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，修改完善《畢節(jié)蘭苑中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)班主任考核的量化的公開(kāi)化，做到事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任工作的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在班主任隊(duì)伍培養(yǎng)方面，我們采取循序漸進(jìn)的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化，通過(guò)每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會(huì)暨班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促使年輕班主任的快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作

由政教處根據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強(qiáng)的《畢節(jié)蘭苑中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)方案》，和《畢節(jié)蘭苑中學(xué)班級(jí)管理學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》，每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行調(diào)查，在教師會(huì)上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果，針對(duì)調(diào)查中的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)，從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開(kāi)班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)，及時(shí)了解掌握各班班級(jí)中存在的問(wèn)題及他們對(duì)學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的“主人教育”的教育理念。

4、組織開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)

回顧這一年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)生德育教育方面陸續(xù)開(kāi)展了三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“雙學(xué)”活動(dòng)、“文明禮儀教育”活動(dòng)、舉辦了我校“紅五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動(dòng)、“誠(chéng)信教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)、“法制安全教育”活動(dòng)、“勞動(dòng)教育”活動(dòng)、“心理健康教育”活動(dòng)，“文明班級(jí)、文明之星”創(chuàng)建活動(dòng)，各班以這些活動(dòng)為主旨，召開(kāi)相應(yīng)的主題班會(huì)教育活動(dòng)，政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的不僅開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善，濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

5.加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理工作

蘭苑中學(xué)就讀學(xué)生多，有一半學(xué)生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面，為此，政教處結(jié)合實(shí)際制定了《畢節(jié)蘭苑中學(xué)住宿生管理辦法》，形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員，班主任——專(zhuān)職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實(shí)到位，使我校一年來(lái)在學(xué)生住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起不安全事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育

根據(jù)我校實(shí)際，形成了以政教處專(zhuān)人(李國(guó)華)負(fù)責(zé)，班主任、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開(kāi)展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評(píng)。

紀(jì)律方面堅(jiān)持了從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評(píng)比力度，加大對(duì)班主任的評(píng)比力度，一年來(lái)，我校無(wú)有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展掃清了道路。

7、加強(qiáng)了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育

貫徹落實(shí)教育局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開(kāi)展了健康教育及食品安全教育，堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作，并做了詳實(shí)的記錄;開(kāi)展了拒絕毒品的宣傳工作，進(jìn)行了毒品預(yù)防的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)及國(guó)旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”;進(jìn)行了多次大型安全教育會(huì)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講;進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育;進(jìn)行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，使他們自覺(jué)在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書(shū)又育人的目的。

三、存在的問(wèn)題及今后工作的設(shè)想

存在的問(wèn)題：班主任管理方面，個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位(如工作不夠細(xì)，存在簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等);學(xué)生管理方面，學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象(如，部分男生還在吸煙，不少學(xué)生偶爾還會(huì)遲到，曠課、玩手機(jī)等;校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意;心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

今后工作的設(shè)想：在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，培訓(xùn)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用;加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用;研究新方法，探索新模式，采取新手段，為蘭苑中學(xué)的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué)，行之有效的新道路。

回顧一年來(lái)的工作，有很多感慨，一年來(lái)的工作，有得也有失，俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取同志們意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

第三篇：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

一年來(lái)，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實(shí)地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開(kāi)展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對(duì)晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式運(yùn)用、組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)存在的問(wèn)題跟蹤問(wèn)效，直至整改。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，還組織了晨讀午寫(xiě)觀摩研討課。

4、注重校本教研，讓教師在反思中成長(zhǎng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專(zhuān)題研討、新教育專(zhuān)題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái)，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。

6、落實(shí)新政策，減負(fù)提質(zhì)增效。根據(jù)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作要求，我們?nèi)婕訌?qiáng)學(xué)生的睡眠、手機(jī)、作業(yè)、體質(zhì)、讀物管理，全面減輕學(xué)生校內(nèi)和校外作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)課堂質(zhì)量管理，提高備課效果，加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化設(shè)計(jì)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的書(shū)面作業(yè)針對(duì)不同層次的學(xué)生制定“基礎(chǔ)”“發(fā)展”“創(chuàng)造”三個(gè)目標(biāo)，打造與教材及課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的“慧作業(yè)模式”，布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。

本學(xué)年我共聽(tīng)評(píng)課100多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2-3次。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

三、走進(jìn)新教育，營(yíng)造書(shū)香校園

積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)書(shū)香校園、文化校園、智慧校園建設(shè)，形成新的發(fā)展模式。

1、成立新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題會(huì)議，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設(shè)計(jì)校園和班級(jí)文化，開(kāi)辦校報(bào)。本學(xué)期，先后組織開(kāi)展“與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評(píng)選等新教育系列展示活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，受到家長(zhǎng)的肯定。

4、指導(dǎo)師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報(bào)上刊登。鼓勵(lì)師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。

四、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長(zhǎng)的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì);作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線，目前擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長(zhǎng)完成縣教育體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力

還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強(qiáng)研究等。

六、下步打算

1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。

4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強(qiáng)做大;興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

第四篇：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長(zhǎng)制定全校工作計(jì)劃和各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：

1、依據(jù)全校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，按時(shí)完成有關(guān)工作任務(wù)。

2、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評(píng)細(xì)則”、“教師考評(píng)細(xì)則”所規(guī)定項(xiàng)目，認(rèn)真完成教師和班主任有關(guān)項(xiàng)目的考評(píng)工作，定期總結(jié)匯報(bào)校長(zhǎng)，特殊情況及時(shí)匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、教研組和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。在政教處主任的配合下，認(rèn)真抓好全體教師的間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實(shí)際、行之有效的教改方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

4、負(fù)責(zé)檢查和審批教導(dǎo)處、教研組、少先隊(duì)的工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)上報(bào)材料，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況。

5、負(fù)責(zé)安排全校作息時(shí)間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評(píng)比等項(xiàng)工作。

6、負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能用室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機(jī)室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書(shū)的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

7、負(fù)責(zé)與教導(dǎo)處、教研組協(xié)商，制定校級(jí)教研課題、有關(guān)年級(jí)課改人和校本課程編寫(xiě)。學(xué)校規(guī)定：全校每年必須進(jìn)行1—2個(gè)教研課題；組織成立專(zhuān)題教研組，進(jìn)行專(zhuān)題研究和編寫(xiě)，每學(xué)期末拿出專(zhuān)題論文和全校教材編寫(xiě)報(bào)告上報(bào)校長(zhǎng)。

8、負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)和教學(xué)信息收集與整理工作。學(xué)校規(guī)定：每學(xué)年必須在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表1—2篇，省、市獲獎(jiǎng)2—3篇；“優(yōu)質(zhì)課”、“說(shuō)課”力爭(zhēng)在省級(jí)獲獎(jiǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)最佳成績(jī)。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請(qǐng)假的審批工作，每月底統(tǒng)計(jì)上報(bào)校長(zhǎng)室。

10、負(fù)責(zé)及時(shí)抓好全校各班主任對(duì)學(xué)生的安全教育與管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題記時(shí)整改或及時(shí)上報(bào)處理，并做好記錄，杜絕一切事故隱患。

11、負(fù)責(zé)成立學(xué)校宣傳報(bào)道小組，落實(shí)上級(jí)規(guī)定的宣傳報(bào)道工作任務(wù)，責(zé)任到人；負(fù)責(zé)起草學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等材料。

12、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，完成校長(zhǎng)委托的有關(guān)突發(fā)性工作。注意協(xié)調(diào)上下級(jí)各種關(guān)系，使全校教師形成團(tuán)結(jié)敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、政令暢通的良好氛圍。

13、分管下屬若因工作失職而發(fā)生的一切學(xué)生安全責(zé)任事故或造成財(cái)產(chǎn)損失，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予處罰，下屬承擔(dān)70%直接責(zé)任，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)承擔(dān)30%管理責(zé)任；副校長(zhǎng)本人因工作失職而發(fā)生問(wèn)題，本人承擔(dān)80%直接責(zé)任，校長(zhǎng)承擔(dān)20%管理責(zé)任。

2015年9月

教 師 職 責(zé)

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初熟悉教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計(jì)劃。

2、要提前一周備好課。課前預(yù)習(xí)教案，備課要做到備教材、備教法、備學(xué)生。

3、搞好課堂教學(xué)。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時(shí)上課、下課，杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象，要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對(duì)于課堂內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，盡量在課后解決，以免影響教學(xué)秩序。

4、未經(jīng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，不得隨意停課或調(diào)課。

5、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在傳授知識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、搞好測(cè)驗(yàn)、考試，做到份量恰當(dāng)，考題確切，并要認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真批改、輔導(dǎo)

1、根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心布置作業(yè)，及時(shí)收發(fā)、批發(fā)、做好記錄，講求實(shí)際，搞好講評(píng)。

2、要因材施教，熱情輔導(dǎo)中、下學(xué)生，同時(shí)幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮其特長(zhǎng)。

3、積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，對(duì)他們要熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴(yán)格要求。指導(dǎo)和幫助他們提高思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)。

四、以身作則，使言傳與身教相結(jié)合。嚴(yán)以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質(zhì)，認(rèn)真工作，組織性強(qiáng)，在各方面都要成為學(xué)生的表率。

五、努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

圖 書(shū) 管 理 員 職 責(zé)

牢固樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。以“為讀者找好書(shū)，為好書(shū)找讀者”為宗旨，努力做好圖書(shū)管理工作。

一、熟悉掌握?qǐng)D書(shū)館業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、基本技能。

二、根據(jù)教學(xué)工作的需要，有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好圖書(shū)購(gòu)置工作，合理使用圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，新書(shū)及時(shí)登記、編目、上架。保證師生借閱。

三、按照“中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法”新文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行圖書(shū)編目分類(lèi)排架圖書(shū)，使其達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

四、使用微機(jī)搞好圖書(shū)管理和借閱工作，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。

五、嚴(yán)格執(zhí)行借書(shū)規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行過(guò)期、損壞、遺失圖書(shū)賠償制度，手續(xù)完備，帳目清楚。

六、搞好書(shū)庫(kù)管理，假期與平日均要做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防鼠、防蟲(chóng)蛀。圖書(shū)擺放要整齊，地面干燥清潔，注意通風(fēng)，破舊圖書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。

七、配合教研組收集和積累必要的教學(xué)資料，主動(dòng)向教師提供教學(xué)用書(shū)、熱心幫助教師查閱資料，解答咨詢。

八、搞好新書(shū)介紹、宣傳工作。

九、及時(shí)與各班圖書(shū)管理員聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生做好思想教育工作，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

胡集二小教務(wù)處

教 職 工 考 勤 制 度

一、出勤要求：

1、我校實(shí)行坐班制，教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，忠于職守，高效務(wù)實(shí)的做好本職工作，工作時(shí)間不準(zhǔn)在校內(nèi)處理個(gè)人私事。

2、學(xué)校實(shí)行干部值班制，負(fù)責(zé)對(duì)教師上下班的考勤和查崗。

3、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)必須提前半小時(shí)到崗，班主任老師要提前20分鐘到崗課任教師要提前10分鐘到崗。

二、請(qǐng)假手續(xù)：

家中的大小事情要盡量安排在雙休日、節(jié)假日，可請(qǐng)可不請(qǐng)的假不要請(qǐng)，非請(qǐng)假不可的，須履行以下手續(xù)。

1、請(qǐng)假半天以上，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)；請(qǐng)假半天以內(nèi)，由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；課時(shí)假由年級(jí)主任批準(zhǔn)，課時(shí)假應(yīng)安排在無(wú)課時(shí)。

2、公假（婚、喪、產(chǎn)假）天數(shù)執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，提倡教師少休公假，多做貢獻(xiàn)。

3、請(qǐng)假前要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供請(qǐng)假條，并寫(xiě)明理由及請(qǐng)假天數(shù)，一般不接受電話請(qǐng)假和口頭請(qǐng)假，特殊情況先電話請(qǐng)假的，事后須補(bǔ)上假條；請(qǐng)假結(jié)束返校時(shí)要及時(shí)履行銷(xiāo)假手續(xù)。

4、所有請(qǐng)假經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后嚴(yán)格按批準(zhǔn)時(shí)間休假；假期結(jié)束仍不能上班者，要提前續(xù)假。

5、病假要出示醫(yī)院診斷證明、病例或當(dāng)日醫(yī)藥收據(jù)，否則按事假處理。

三、請(qǐng)假規(guī)定：

1、病假一天扣0.5分，事假一天扣1分，皆扣除每天的補(bǔ)貼費(fèi)費(fèi)，公假按事假處理。

2、遲到、早退或中間離校（30分鐘以內(nèi)）一次扣0.5分，30—60分鐘的扣1分。

3、重大集體活動(dòng)、學(xué)校例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一般不準(zhǔn)假，無(wú)辜不參加者，按曠課處理；特殊情況需請(qǐng)假的按請(qǐng)假時(shí)間x1.5計(jì)算時(shí)間，按第2條執(zhí)行。

4、未請(qǐng)假無(wú)辜不到崗或擅離職守、超假不續(xù)不歸、私自外出及不嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)者按曠工處理，一次（半天以內(nèi)）扣3分。半天以上一天以內(nèi)扣5。有曠工行為者取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。

5、長(zhǎng)期病假超過(guò)2個(gè)月的，從第3個(gè)月起，按教委有關(guān)規(guī)定處理。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 師 辦 公 制 度

一、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)真履行職責(zé)，講究工作效率。

二、堅(jiān)守工作崗位，上班不遲到、不早退，不在辦公室大聲說(shuō)話，不亂串辦公室，不私自外出，不帶孩子，不做私活，不會(huì)客聊天，三、奉公守法，為人師表，言行文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

四、講究衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，做到桌椅整齊干凈，門(mén)窗玻璃明亮，保持環(huán)境清靜。

五、值日員負(fù)責(zé)早開(kāi)門(mén)、晚鎖門(mén)關(guān)窗，整理辦公室衛(wèi)生。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 職 工 學(xué)習(xí)制 度

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心時(shí)事政治，并注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高思想覺(jué)悟。

二、刻苦學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)。教師要注意自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求掌握比較淵博的知識(shí)，要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基本理論和基本技能，更要一專(zhuān)多能，注意知識(shí)的不斷更新，學(xué)歷已達(dá)中師水平的教師，要制定自學(xué)計(jì)劃，通過(guò)電大函授、自學(xué)等途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，爭(zhēng)取較高學(xué)歷。要學(xué)好特殊教育理論，掌握教育科學(xué)和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)能力。

三、每個(gè)教師要保證每周二小時(shí)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參加學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

先進(jìn)教師評(píng)比制度

為了樹(shù)立先進(jìn)，督促后進(jìn)，每年(教師節(jié)前)學(xué)校都要組織教師評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)。為了使評(píng)先工作公平，公正，特制定此制度：

l、評(píng)選受綜合表彰的人員，學(xué)校要組織全體教師根據(jù)一學(xué)年來(lái)自己的工作情況，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，教學(xué)成績(jī)占75%，德、能、勤等占25%，在此基礎(chǔ)上，對(duì)全體教職工客觀公正地對(duì)其工作進(jìn)行量化打分。完全按綜合成績(jī)決定受綜合表彰先進(jìn)人員（見(jiàn)胡集鎮(zhèn)第二小學(xué)考評(píng)細(xì)則）。

2、評(píng)選受其他表彰人員要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與有關(guān)科室，討論確定后產(chǎn)生。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

師德“十不準(zhǔn)”規(guī)定

一、上課不準(zhǔn)使用手機(jī)等通訊工具

二、不準(zhǔn)酒后上課

三、不準(zhǔn)從事有償家教或第二職業(yè)

四、不準(zhǔn)空堂、拖堂、無(wú)教案上課

五、不準(zhǔn)讓學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)

六、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生

七、不準(zhǔn)借助學(xué)生找家長(zhǎng)辦私事或向?qū)W生、家長(zhǎng)索要收受禮物

八、不準(zhǔn)利用分班、排座位等謀私利

九、不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷(xiāo)各種報(bào)刊、資料、教輔用品或其他商品

十、在與異性學(xué)生交往中，不準(zhǔn)有違教師職業(yè)道德和違法行為的現(xiàn)象發(fā)生

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

備 課 制 度

一、各科任課教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)前，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，著重明確本學(xué)科的目的任務(wù)及其具體要求，在理解教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真訂好學(xué)期授課計(jì)劃，內(nèi)容要包括基本情況分析，目的任務(wù)，具體要求，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、進(jìn)度安排等部分。

二、同年級(jí)同科目的教師進(jìn)行集體備課。每一單元開(kāi)始教學(xué)之前，首先根據(jù)教學(xué)大綱，教材進(jìn)行個(gè)人鉆研，然后集體研究，著重交換鉆研教材的體會(huì)、教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度廣度力求統(tǒng)一。

三、單獨(dú)擔(dān)任某一階段的一個(gè)科目的教師在備課時(shí)碰到重大疑難問(wèn)題得提請(qǐng)教導(dǎo)處(或教研組)組織有關(guān)教師共同研究，幫助解決。

四、上課之前寫(xiě)好教案。超前備課一周。教案內(nèi)容必須寫(xiě)明教學(xué)目的、要求、教學(xué)過(guò)程(包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問(wèn)、講授新課、布置作業(yè)、鞏固新課等環(huán)節(jié)，但可以根據(jù)所采取的課堂類(lèi)型適當(dāng)增減)、課后效果檢查等部分，教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)需多少，復(fù)習(xí)提問(wèn)對(duì)象事前均須確定，以加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃性。

五、備課時(shí)著重研究下列幾個(gè)問(wèn)題：

1、深入鉆研教材，確定教學(xué)目的的重點(diǎn)難點(diǎn)，基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練。

2、根據(jù)教材內(nèi)容，決定教學(xué)方法，確定課堂類(lèi)型及課堂結(jié)構(gòu)以及各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間。

3、如何復(fù)習(xí)鞏固新舊知識(shí)。

胡集二小教務(wù)處

上 課 制 度

一、服裝整齊，態(tài)度端正，板書(shū)清楚，教學(xué)用語(yǔ)要生動(dòng)易懂，能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

二、要重視直觀教學(xué)，積極而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

三、要按計(jì)劃完成課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

四、上課不遲到，不早退，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不拖課。

五、課堂上不抽煙，不喝水，不坐著講課。

六、要面向多數(shù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，同時(shí)注意發(fā)揮學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的能力。

七、實(shí)施分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別教學(xué)，耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

八、適當(dāng)布置課內(nèi)外作業(yè)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

作業(yè)布置及批改制度 一、一、二年級(jí)只做課堂作業(yè)，一般不留書(shū)面家庭作業(yè)。二、三、四年級(jí)家庭作業(yè)一般不超過(guò)半小時(shí)。三、五、六年級(jí)家庭作業(yè)一般不超過(guò)一小時(shí)。

四、布置作業(yè)必須從一般學(xué)生水平出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容必須是基本的知識(shí)與技能的訓(xùn)練。

五、根據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時(shí)間內(nèi)，可采用兩套以上作業(yè)的方法（分層次）。

六、作業(yè)必須及時(shí)批改，盡可能的做到面批面改。

七、各科作業(yè)都應(yīng)重視錯(cuò)別字的訂正和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，教師一律用紅筆批改，不得用藍(lán)鋼筆或鉛筆。批改的符號(hào)要清楚明白，批改文字要用楷字，不得使用行草字體。

八、教師都應(yīng)專(zhuān)備“作業(yè)批改記錄”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出缺點(diǎn)，如能達(dá)到教師要求的規(guī)格，應(yīng)給予加寫(xiě)鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以示鼓勵(lì)。

胡集二小教務(wù)處

2015年9月

輔 導(dǎo) 制 度

一、平時(shí)學(xué)生提問(wèn)應(yīng)耐心指導(dǎo)和幫助。

二、輔導(dǎo)時(shí)要有全面觀點(diǎn)，隨時(shí)注意兼顧其它學(xué)科，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和健康。

三、輔導(dǎo)的方式，應(yīng)以小型個(gè)別輔導(dǎo)為主。

四、輔導(dǎo)要有目的，有計(jì)劃，有總結(jié)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

考 試 考 查 制 度

一、考試考查，分平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期未考試幾種。主要是期中、期末考試兩次，是學(xué)生成績(jī)的依據(jù)。

二、平時(shí)測(cè)驗(yàn)不得超過(guò)3分鐘，單元測(cè)驗(yàn)由年級(jí)組統(tǒng)一組織，每科考試不超過(guò)一小時(shí)。

三、每次考試，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)，均確保無(wú)作弊行為。否則予以重罰。

四、期中考試有學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織，試卷教務(wù)處請(qǐng)外校骨干老師出題，確保試卷不泄密和難易適當(dāng)，以比較準(zhǔn)確地衡量出教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、教務(wù)處組織的考試，一律由非任課老師監(jiān)考。考場(chǎng)上，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生不作弊。必要時(shí)，讓任課老師和學(xué)生一起參加考試，以促進(jìn)教師鉆研教材，提高水平。

六、教務(wù)處組織的考試，由非任課老師閱卷，教務(wù)處負(fù)責(zé)登分并統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

七、期末考試由鎮(zhèn)教委統(tǒng)一組織安排。

八、每次考試后，年級(jí)組、任課老師做好質(zhì)量分析。教務(wù)處要開(kāi)好總結(jié)會(huì)議，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和質(zhì)量高的班級(jí)，不斷調(diào)動(dòng)師生努力提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。

九、對(duì)考試作弊的學(xué)生嚴(yán)肅處理；對(duì)考試作弊的教師給予通報(bào)批評(píng)和做出相應(yīng)的處罰；對(duì)失職或者泄密的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重

者予以辭退。

十、平時(shí)，任課老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)時(shí)，也要確保學(xué)生不抄襲。

十一、校長(zhǎng)對(duì)教務(wù)處和年級(jí)組組織的考試認(rèn)真督查，列入對(duì)各室部的考核。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

教 研 活 動(dòng) 制 度

一、教研活動(dòng)隔周一次。

二、及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育工作單位的一系列指示和各級(jí)教委頒布的各項(xiàng)規(guī)定、制度、指導(dǎo)、辦法等，以及報(bào)刊、雜志上的有關(guān)重要文章、外單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、每學(xué)期初，要制定各種計(jì)劃，并相互交流，期中進(jìn)行期中考試和質(zhì)量分析、期末進(jìn)行期末考試、工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

四、每學(xué)期中，各科教師提出研究課題，交教導(dǎo)處，期末寫(xiě)出研究論文，并進(jìn)行交流研討，并交教導(dǎo)處管理存檔。

五、每學(xué)期每位任課教師舉行一次公開(kāi)課，以加強(qiáng)研討教學(xué)規(guī)律。

六、每學(xué)年組織骨干教師到校外參觀、聽(tīng)課一次，并寫(xiě)出匯報(bào)。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

聽(tīng)

課

制

度

一、每人每周至少聽(tīng)課一節(jié)。

二、聽(tīng)課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后要提出優(yōu)缺點(diǎn)。

三、每次聽(tīng)其他老師的課，都應(yīng)在響預(yù)備鈴前進(jìn)教室。

四、在聽(tīng)課過(guò)程中，不與其它老師談話，不做小動(dòng)作，不做任何影響學(xué)生上課的事。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

評(píng) 課 制 度

一、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)

1、課堂教學(xué)目的明確。要求恰當(dāng)，而且能在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)、落實(shí)。

2、內(nèi)容具有嚴(yán)格的科學(xué)性。

3、能正確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，注意訓(xùn)練學(xué)生的基本技能。同時(shí)還注意發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、教學(xué)方法的選擇，時(shí)間的安排，結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，能符合教材的需要和青少年的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

5、教學(xué)效果好。

二、評(píng)課方法

l、認(rèn)真觀察。對(duì)教學(xué)過(guò)程的觀察越周密，就越能提出恰如其分的意見(jiàn)，以指導(dǎo)實(shí)踐。

2、具體分析。在觀察的基礎(chǔ)上，聽(tīng)課者要以一定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)原則對(duì)所掌握的材料進(jìn)行解剖、分析。

3、重點(diǎn)概括。這一步驟的要求是把分析的材料加以綜合，抽出其中本質(zhì)的問(wèn)題，提到原則高度上加以認(rèn)識(shí)。

三、評(píng)課程序

1、執(zhí)教者自我分析。談?wù)劷虒W(xué)目的是怎樣確定的，教學(xué)內(nèi)容是怎樣處理的，教學(xué)方法是怎樣選擇的，以及學(xué)生的情況介紹等。

2、聽(tīng)課者發(fā)表意見(jiàn)。要求聽(tīng)課者圍繞觀摩課(或研究課)的主題或教學(xué)情況充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、對(duì)于老師們發(fā)表的意見(jiàn)，執(zhí)教者要虛心聽(tīng)取，如有不同意見(jiàn)，應(yīng)持保留態(tài)度。

4、最后，主持者把大家的意見(jiàn)加以綜合、概括和闡明(著重分析教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及其原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便大家吸取經(jīng)驗(yàn))。這樣由分散到集中，由分析到綜合，由具體到概括。

四、注意事項(xiàng)

1、在分析過(guò)程中，必須抓住主要的、關(guān)鍵性的問(wèn)題(如教學(xué)目的、內(nèi)容、主要方法和教學(xué)效果等)進(jìn)行研究。其它非本質(zhì)問(wèn)題可以簡(jiǎn)略而過(guò)。

2、分析的方式可按照教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，也可歸納幾個(gè)問(wèn)題加以分析。分析這些問(wèn)題的時(shí)候還必須深入分析戍功與失敗的原因，并提出改進(jìn)的建議。

3、分析的時(shí)候還要從具體學(xué)科的性質(zhì)和具體人出發(fā)。

4、聽(tīng)課時(shí)必須記好聽(tīng)課筆記，并注意全面與重點(diǎn)相結(jié)合。

胡集二小教務(wù)處 2015年9月

實(shí) 驗(yàn) 室 管 理 制 度

一、不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室打鬧、嬉笑、吸煙。

二、未經(jīng)管理人員和任課教師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)亂拉、亂放、亂拿儀器。

三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)室內(nèi)設(shè)施。教師演示、學(xué)生觀看。要輕拿輕放，認(rèn)真操作，課后整理物品衛(wèi)生，清洗儀器。

四、實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)真、仔細(xì)檢查儀器，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

五、任課教師應(yīng)提前一天將實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好，做好實(shí)驗(yàn)記錄。

六、實(shí)驗(yàn)室非工作人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)隨便入內(nèi)。

七、室內(nèi)儀器不得隨便借給個(gè)人使用，如外單位借用，須單位介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可借出，用后按時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償。

八、無(wú)故損壞儀器，視情賠償。教師教學(xué)損壞，做好損壞記錄。

胡集二小教務(wù)處

2015年9月

第五篇：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)職責(zé)

南召縣白土崗一中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)職責(zé)

業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長(zhǎng)制定全校工作計(jì)劃和各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認(rèn)真履行以下崗位職責(zé)：

1、依據(jù)全校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，按時(shí)完成有關(guān)工作任務(wù)。

2、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評(píng)細(xì)則”、“教師考評(píng)細(xì)則”所規(guī)定項(xiàng)目，認(rèn)真完成教師和班主任有關(guān)項(xiàng)目的考評(píng)工作，定期總結(jié)匯報(bào)校長(zhǎng)，特殊情況及時(shí)匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、教研組和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。在教導(dǎo)副主任的配合下，認(rèn)真抓好全體教師的間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實(shí)際、行之有效的教改方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。

4、負(fù)責(zé)檢查和審批教導(dǎo)處、教研組、團(tuán)支部、少先隊(duì)的工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)上報(bào)材料，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況。

5、負(fù)責(zé)安排全校作息時(shí)間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評(píng)比等項(xiàng)工作。

6、負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能用室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機(jī)室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書(shū)的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

7、負(fù)責(zé)與教導(dǎo)處、教研組協(xié)商，制定校級(jí)教研課題、有關(guān)年級(jí)課改人和校本課程編寫(xiě)。學(xué)校規(guī)定：全校每年必須進(jìn)行1—2個(gè)教研課題；各種校本課程編寫(xiě)2016年7月前內(nèi)須具雛形，現(xiàn)有各年級(jí)每年級(jí)每學(xué)期1—2課。組織成立專(zhuān)題教研組，進(jìn)行專(zhuān)題研究和編寫(xiě)，每學(xué)期末拿出專(zhuān)題論文和全校教材編寫(xiě)報(bào)告上報(bào)校長(zhǎng)。

8、負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)和教學(xué)信息收集與整理工作。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請(qǐng)假的審批工作，每月底統(tǒng)計(jì)上報(bào)校長(zhǎng)室。