第一篇：松樹臺中學德育工作總結

松 樹 臺 中 學 德 育 工 作 總 結

松樹臺中學德育工作，在學校正確領導下，取得了可喜成績，各項活動按《德育計劃》保質保量完成，師生受到了深刻的教育。特別是學生管理成效顯著，學校的整體管理工作也受到社會各界的一致好評。

一、學校對德育高度重視。學年初，學校領導一班人，召開專門會議，專門研究德育工作，制定工作計劃，并由學校黨支部書記專門負責德育工作。

二、德育工作在領導小組的組織領導下。一年來開展了豐富多彩卓有成效的活動，有針對性的對師生實施了教育。

（一）深入開展師德師風建設年活動，簽訂下發了師德承諾書，完成了教師問卷、學生評議等師德師風建設工作，為營造良好的師德師風氛圍，學校對辦公室進行了重新布置，文化長廊進行了更新。

（二）學校黨支部牽頭組織教職工集中學習上級關于開展作風建設年活動的有關文件。開展了“廉潔從教，為人師表”教師征文活動。組織教師觀看了《感動中國》師德先進事跡光盤，人人寫了觀后感。12月份，組織教師集中學習了卜延榮老師的感人事跡。榜樣的作用激勵著全體教職工，人人爭做合格園丁。

（三）按照縣局部署，我校認真部署了學習實踐科學發展觀活動。認真貫徹“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾的實惠”的總體要求，組織引導黨員干部及全體教師，扎實開展學習實踐科學發展觀活動。以“加強干部作風建設年和教育質量管理年活動”為載體，開展了“貫徹落實科學發展觀，尋求學校教育質量新突破”為主題的學習實踐活動，查找制約我校發展的主要因素5條，提出解決問題的有效途徑6條，并逐項進行了落實。

（四）結合節日特點，有針對性的對師生實施教育。

1、“3月22日世界水日”開展了“節約用水，珍惜資源”演講比賽。

2、“3月30安全教育日”開展了專題校會，進行安全教育，并將交通安全宣傳畫，分期張貼到文化長廊。4月30日交通安全反思日，學校組織學生上下學交通安全進行了回顧。

3、利用5月10日母親節號召全校學生為母親或其他長輩做一件有意義的事情，之后每個學生把感受寫一篇文章，參加學校舉行的“孝敬父母（長輩）光榮”演講賽，有效的對學生進行了繼承和發揚中華民族傳統美德教育。

4、為培養學生的良好習慣，利用“5.13世界無煙日”舉行了吸煙有害健康知識講座。

5、認真組織第22屆藝術節活動。師生的書法、繪畫、篆刻、文藝節目均創出水平。

6、為加強師生愛黨、愛國教育“七一”由黨支部牽頭，組織師生黨史知識競賽，并組織教師觀看了《偉大的歷程》宣傳教育片。

7、“9.18”國恥日，全校以歷史課、思想教育課為載體，舉行了“勿忘國恥，發奮讀書”演講賽。

8、建國60周年之際，全校師生齊動手，寫出對祖**親的贊美，畫出了對祖國大好河山的熱愛。

9、針對青少年學生早戀現象日益嚴重，且向低年齡化發展這一特點，學校利用廣播操連續一周利用班會課向學生播放了“早戀對學習的危害，對男孩的忠告——沖動一時，遺憾一生；對女孩的忠告——別人追求你，你怎么辦！”3個專題講座，并舉行了“早戀對青少年的危害”的大討論和演講比賽。

10、適時開展學生安全教育活動，出示了“學生安全注意事項15條”；召開“食品安全知識”主題校會；舉行了“拒絕不安全食品，爭做健康小衛士”簽名活動。

三、經過全體努力、全員努力、上下努力，我校的德育工作開展的有聲有色，校園氣氛活躍，師生思想健康，學生勤奮向上。教師愛生、敬業、不斷奉獻，學校面貌生機盎然，學校工作生機勃勃，形勢一派大好。

2010.1

第二篇：蘭臺中學2010年德育工作總結

蘭臺中學2010年德育工作總結

本，我校始終堅持“一切為了學生未來”的辦學理念，按照“德育為首、育人為本、貼近實際、貼近學生”的工作原則，以德育隊伍建設、學生行為習慣養成教育和法制安全教育為重點，以班級日常量化和大型系列德育活動為工作抓手，強化日常管理，培養良好校風、班風、學風，順利完成德育工作目標。

一、主要工作成績

1、加強了思想道德教育，育人效果明顯。經測評，學生思想品德合格率為100%，優秀率達95%以上。

2、開展了系列德育活動，活動做到了常規化、科學化、序列化。

3、整體構建了安全管理網絡，強化了法制安全教育，全年無一起安全責任事故，學生犯罪率為零。

4、隊伍建設取得實效，德育工作人員的思想道德素質和業務水平有明顯提高。周艾華等六名班主任受到上級表彰。

5、校園美化、凈化工作持續開展，校園環境整潔、舒適、美觀。

二、主要工作措施

（一）德育活動為載體，落實學生思想道德教育。

1、認真開展常規德育活動。一是堅持夕會制度，每天進行總結教育。二是堅持班會制度，每周精心設計一節班會，確保班會主題鮮明、內容充實、效果顯著。三是堅持國旗下講話制度，結合實際，有針對性地對學生進行愛國愛校、遵紀守法、文明誠信、為人處世等方面的教育。

2、扎實開展主題教育。本，我們每月確定一個教育主題，如九月份為行為養成教育，十月份為愛國主義教育月，十一月份為安全教育月，十二月份為感恩教育月，利用班會、夕會等陣地，系統地、持續地對學生開展思想道德教育。在教育形式上，盡可能采取豐富多樣的活動，以貼近學生。如在規范教育月中，我們對七年級學生進行入學教育，教育內容為隊列訓練和內務整理，讓這些新生一開始就形成規范意識。同時，我們還開展了《中學生日常行為規范》知識競賽，寓教育于學習之中。

3、精心組織大型德育活動。本，我校結合學校實際，開展了多項大型德育活動。一是組織開展“愛湖北、愛家鄉”愛國主義教育演講讀書征文活動，學生田書豪獲征文省三等獎，學生唐清瀟演講獲鐘祥市第一名。二是組織進行“國慶紅歌會”，學生從中受到情感熏陶和審美教育。三是針對學生不文明行為，組織開展“告別陋習，走向文明”系列規范教育活動，學生良好行為習慣正在逐漸形成。

（二）常規管理為抓手，落實學生行為規范教育。

1、加強學生禮儀形象管理。學校對學生衣著打扮，進行了多次檢查、督促，我校學生在校期間普遍穿校服，發式衣著逐步規范。

2、加強衛生管理。在完善相關制度的基礎上，我們組織政教人員和學生會干部堅持每天多次巡查，對亂丟亂扔等不良行為進行通報，校園環境整潔、美觀。

3、加強課間管理。在強化值日職責的基礎上，學校組織相關人員到教學樓檢查、督促，基本杜絕中午部分學生大聲喧嘩的現象，保

證了良好的學習氛圍。

4、加強宿舍管理。我們在努力構建寢室文化的同時，加大了學生公寓紀律衛生管理力度，充分發揮學生干部的作用，強化生活教師責任，效果明顯。

5、加強檢查督辦。我們堅持全天候巡查，并每周至少一期《政教簡報》，第月評選一次文明班級、文明寢室，有效監控不良行為，從而形成激勵機制。

（三）安全教育為保障，落實安全文明校園創建工作。

1、堅持常規性安全教育。我們要求班主任每天5分鐘，年級每周半小時，政教處每月一次講座，持續不斷地開展安全教育。教育內容從常規的交通安全，到防火防盜、防踩踏、防擂肥，十分廣泛，增強了學生的安全意識。

2、堅持節假日安全教育。每到節假日，我們都會在放假前，利用學校內線廣播統一對學生進行假期交通旅游安全教育，幫助學生有效規避安全風險。

3、堅持開展安全排查。每周日學生返校后，我們都要組織班主任對教室、寢室進行安全隱患大排查，收繳管制刀具和火種，排解學生矛盾。同時，政教處還會同相關處室，對食品、校舍進行逐一排查，確保師生平安。

4、堅持開展安全演練。本，我們分別在上、下學期各舉行了一次安全逃生演練。演練前，我們召開專門會議部署，效果明顯。

（四）隊伍建設為中心，落實德育隊伍素質提高工程。

1、堅持班主任月例會制度。本，我們每月召開一次班主任會議，會議既總結前段工作，解決實際問題，同時又安排部署下段工作，使班主任工作有計劃、有目的地進行。

2、堅持政教人員周例會制度。分管校長每周親自召開政教人員工作會議，強化目標落實情況，使德育工作落到實處。

3、定期召開班主任經驗交流會，研討學生思想發展變化規律，研究教育方法和途徑，在互相交流學習中共同進步、整體提高。

4、加強班主任培訓。我們采取走出去、請進來的方法，對班主任進行多層次培訓，切實提高德育工作整體水平。

三、今后的打算

1、進一步完善班級考評機制，激發班主任爭先創優意識。

2、進一步強化常規管理督查措施，全天候監控學生行為。

3、進一步增強德育活動的針對性、實效性，力爭做到每月一個主題，每周一個重點，有效開展思想道德教育。

4、進一步強化安全管理措施，確保校園平安、祥和。

二○一○年十二月

第三篇：松樹臺家長會發言稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

大家好！

各位家長，為了你的孩子成人成才，也為了我校的進一步發展，歡迎大家投入到我校的管理中來，共同把我校建成人民滿意的學校，當然這離不開各位家長的關心和支持，在此我代表學校感謝大家的光臨！各位家長，為了讓你們更好地配合我校工作，也為了使你們對我校有一個全新的認識，下面我介紹一下我校管理方面的一些措施：

我講話的題目是《樹文明形象 創和諧楊中》

大家知道今年八月，楊樹嶺初級中學整合完畢，從開學之初，為了創造我們楊樹嶺初級中學的美好的明天，我校領導和老師的辛勤工作大家有目共睹，今天的成績離不開全體班主任的辛勤付出。學校的各方面管理已經初步上了一個臺階，因此許多在外地讀書的同學陸續返回家鄉，回到我們學校，加入到我們學習行列當中來。當然我們學校的管理還存在許多不足之處，這需要全體老師和同學們的共同努力，當然也離不開在座的廣大家長的大力配合和支持。在此我把我們的小小成功之處給大家作一下匯報。

一、紀律方面，抓好學生養成教育。

孩子是祖國的未來，更是我們家庭的希望，因此對于學生的教育是我們雙方的事情，而并不是像有的家長所說的，“老師，孩子就交給您了”。初中生正處在性格轉型期，因此，家庭教育對于孩子來說起到重要示范作用，家長的言行將直接影響孩子的性格（根據河北省要求我們成立了家長學校，希望家長們積極投入到學校管理中來，獻言獻策，本次家長會也是我校家長學校系列活動之一）。性格決定成敗，所以說孩子必須得先成人然后才能成才，如果道德缺失即使文化再高也將成為家庭和社會的禍害，大家熟知的云南大學馬加爵殘忍殺死同宿舍四名同學即是一例。

為了規范學生行為習慣，我們首先抓了學生的養成教育，首先規范儀表著裝，以前有的學生衣服亂穿，圖案五花八門，男同學留長頭發，有的同學甚至染發、留怪異的的發型；個別女同學燙發，給頭發拉直，佩戴首飾。國有國法校有校規，為了讓他們真正像一名合格的中學生，因此從開學之初，我們要求學生一律不得染發、燙發、給頭發拉直、留怪發型，希望家長們積極督促自己的孩子把這方面

工作做好，每次放假返校我們將進行檢查，不合格者處理好再進校門。（九月份軍訓期間在我校內部進行了禮儀大檢查）。另外私自佩戴首飾如果丟失一概不負責。

其次是樹文明形象。

我們學校大多是農村學生，受環境影響學生文明習慣較差，有的同學表面文質彬彬但是卻出口臟話連篇，同學之間為了一點矛盾動輒就大打出手；對家長、老師說話態度粗魯，言語生硬，不知尊敬師長。對于這些行為很多同學都極其自然，經常是不知所犯錯誤在哪里，老師說幾句還覺得委屈，可見在行為習慣方面有很大欠缺，希望各位家長在這方面給自己的孩子多監督起表率作用。讓您的孩子成為文明守紀的中學生。

再次，嚴抓細防，杜絕陋習。

因為社會環境影響，學生模仿力強，好表現。當然也有長輩寵愛因素，比如這種現象我們大概常見了“爺爺喝酒時給孫子喂一口，辣的孩子直咧嘴，你想這樣下去，他能不會喝酒嗎”！有的學生吸煙耍酷，多數已經從小學就開始了，有的吸煙的家長為了孩子就和孩子一起戒煙，我認為這樣做得很好。尤其是走讀生家長要格外關注學生吸煙情況。受警匪片或家庭關系的影響，有的同學因為同學之間一點小矛盾動輒動手打人，為了面子糾集其他同學打架斗毆；有的同學模仿黑社會拉幫結派、欺壓弱小，向其他同學勒索錢物；這些行為不但違反校紀，有的已經觸犯法律，如《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條規定：結伙斗毆；追逐攔截他人；強拿硬要；尋釁滋事等行為之一，處五日以上十日以下拘留，并處500元以下罰款；情節嚴重的處十日以上十五日以下拘留，并處1000元以下罰款。

對于學生上網問題也希望引起家長重視，開學以來我校加強了這方面管理，但是仍有個別走讀生蒙騙家長、老師，偷偷上網，住宿生違反學校封閉管理規定，翻越圍墻（或混出校門）離開學校去網吧玩游戲；有的同學沉迷了網絡游戲和上網聊天不能自撥，放假就去網吧，為達到上網目的向家長騙錢或者從生活費里攢錢買手機；我們現在仍有一些同學帶手機，晚上聊天白天睡覺，白白辜負了家長的一片苦心。而有的學生拿手機是為了和校外的所謂哥哥姐姐聯系，有早戀傾向，希望引起家長的注意，不要讓孩子上當受騙。這樣的例子不勝枚舉。

對于以上嚴重違紀行為，學校發現后都要給予相應處理。班級量化扣分，停課反省教育，派出所備案，勸退處理等，嚴重的記入學生檔案，直至肄業處理。開學以來我們已經處理了幾個這樣的學生，希望各位家長積極配合學校做好這些工作。

二、安全重于泰山

現在，孩子就是家庭的希望，學生安全也是我們學校的希望，因此我們時刻把學生安全放在第一位。班主任每次班會都會強調日常活動注意安全，每次放假都會給您帶回一張家校聯系卡，以便讓您及時學生掌握行蹤，幾時放學，幾時返校（我校正常都是單周五下午第二節課后放假，周日3:00到4:30返校），另外您有什么意見可以寫在上面，與學校溝通。

管理方面，為了學生安全，我校規定學生有病回家必須有家長接才給假，返校時家長送到門口，就是為了防止學生以回家為名上網，或與社會青年交往（在這方面我有實際例子，找個假的家長來接，返校不讓送到門口）。在這方面希望家長們積極配合，而不要抱有僥幸心理，以免發生意外。因此平時沒有特殊情況我們一般不會給學生簽假條。

總之，為了學生安全上學，健康成長，順順利利畢業，我們在管理方面做了大量細致工作，同時在家長們的努力和國家的扶持下，我們的學生一定會成人成才【在這里我簡單說一下兩免一補情況，現在國家補助貧困住宿學生比例還不是很高，大概四分之一，主要補助家庭貧困學生(不包括走讀生)。有的人要說了，我的家庭也貧困，可是你抽煙、喝酒、上網、染發有錢還需要什么補助，再者動輒打架學生，你有錢打架給人看病，難道沒錢吃飯嗎？難道你想讓國家給你打架付錢嗎？我這樣說想必有些家長能夠理解了。】因為我校還處在起步階段，各方面的條件還不是很好，這更需要我們的同學，勤儉樸素，吃苦耐勞，當然還要樹立遠大理想，只有這樣才會具有充足的學習動力，讓自己成才。

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們，讓我們攜起手來，為了楊中輝煌美好的明天而共同努力吧！

謝謝大家！

2010-11-13

下面我介紹一下我校家長學校情況：

楊樹嶺初級中學 關心下一代工作領導小組

組長：李榮臣

副組長：丁占江

徐存海

成員：楊景瑞

邢翰伍

劉柏軍 張松江

各班主任

楊樹嶺初級中學2010年9月

蘭海波

陳華

楊樹嶺初級中學 家長學校委員會

主

任：李榮臣

副主任：丁占江 徐存海

成員：楊景瑞

邢翰伍

劉柏軍 蘭海波

陳華 張松江 各班主任

楊樹嶺初級中學 2010年9月

楊樹嶺初級中學 家長委員會

張云平：楊樹嶺官窖村黨支部書記 杜榮全：楊樹嶺官窖村協管員

李振中：楊樹嶺初級中學教師（學生李旭峰）孫寶才：楊樹嶺紀家營村村民（學生孫慶華）李廣忠：楊樹嶺三座店村村民（學生李乾明）洪日東：楊樹嶺初級中學教師

楊樹嶺初級中學 2010年9月

宣讀完畢，謝謝大家！

第四篇：雨臺中學2011德育工作計劃[推薦]

雨臺中學2010——2011學下學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以弘揚和培育民族精神為中心，遵循學生的身心發展規律和思想品德形成規律，認真學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學校德育工作，推進德育創新；以文明學校創建活動為載體，夯實學校德育工作基礎；深化中學生日常行為規范養成教育，提高德育工作針對性、主動性和實效性，努力將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

二、具體措施

⒈加強德育工作隊伍建設，讓全體教職工都成為合格的德育工作者。

學校德育工作水平的高低取決于德育隊伍的建設，既要建立一支相對穩定、訓練有素的德育骨干隊伍，又要落實德育工作的全員性，專兼并舉，有計劃、有目的地經常給全體教職工培訓，努力提高教職工的綜合素質，使全體教職工都是合格的德育工作者，做到“四育人”，即：教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。教職工的一言一行，校園里的一草一木都是育人的載體，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的育人效果。做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

⒉加強班級德育力度，充分發揮班主任核心作用

班級是學校進行教育教學工作的基本單位，加強班集體建設是加強學生德育工作的重要基礎工作，班主任按照學校的德育目標和學校計劃的要求，既要加強工作的計劃性，又要落實到事務性管理，重視思想教育，促進學生德、智、體、美、勞全面和諧地發展，加強理論指導，注重充分發揮班會課的作用。班主任要按時按質完成學校布置的各項工作任務，班級實行量化評分管理，每月召開班主任例會，總結交流班級管理經驗，評出優秀班級并授牌，小結會上針對學生各種情況給班主任培訓，開展學生管理的課題研究，不斷提高班主任綜合素質和工作能力，努力提高班主任的工作藝術。學校也將結合實際，本著提高班主任待遇，充分發揮班主任工作的積極性，努力完善各項工作。

⒊加強學生行為習慣的養成，注重學生的思想品德教育

牢記“厚德博學，學以致用”的校訓，形成“文明、守紀、勤奮、向上”的校風，養成“學而不厭，上下求索”的學風，做到“常規打基礎，校風上臺階”，通過晨會、班會等經常性地對學生進行政治思想、道德素養以及心理品質教育，學習胡總書記的“八榮八恥”，特別注重學生的習慣養成教育（即：文明的言行舉止、穿著打扮、衛生習慣以及勤儉節約、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優良品質），培養學生成為熱愛社會主義祖國，具有社會公德，遵紀守法的公民，在這個基礎上，引導他們逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下良好的基礎。

⒋規范落實各項規章制度，加強一日常規管理力度

我校是一所農村寄宿制學校，學生的飲食起居都在學校，為讓師生在校健康快樂的學習、生活，保證師生能有一個井然有序的學習、生活環境。結合我校實際，依法執教，在注重管理的人性化的同時，完善各項規章管理制度，使之規范化、系統化，充分發揮學校各項規章制度的制約督促的作用，并且利用學生會、團委會協助值日教師加強管理，使管理落到實處，進一步加強一日常規管理，強化學校管理，強化素質教育，努力提高辦學檔次與水平。

⒌突出活動課的地位和作用，豐富校園文化生活，深入開展“春暉少年”德育行動和“大家唱、大家跳”藝術教育活動

以政教處、團委會為主體進一步開展德育系列活動，充分利用課外活動，開展“大家唱、大家跳”活動，因材施教成立各種興趣小組，組建文體隊（校田徑運動隊、校合唱隊）。每學期都組織學生開展：軍訓、放風箏、野炊、拓展訓練、田徑運動會、師生書畫展、廣播體操、演講比賽、師生大合唱、文藝匯演等活動，同時通過“延安精神進校園”活動，請專家講座，開展形式多樣的主題班會，辦黑板報、圖片展、宣傳欄，并觀看愛國主義的影片，把

革命傳統教育真正滲透到學生的內心。通過各種豐富多彩的活動，逐步建立德育活動的新體系，力爭使學生在輕松、活潑的課外活動中陶冶情操，發展能力，健全人格。認真總結德育活動，組織教師、學生開展德育實驗，進行校本研究，安排有關班級撰寫德育實驗報告，整體構建學校德育體系的研究與實驗成果。繼續開展民族精神教育實踐活動。學校、年級組、班級都要結合學業教育，結合植樹節、勞動節、青年節、建黨節以及畢業典禮等重要節日，集中開展系列宣傳教育活動，如主題班會、圖片展覽，觀看愛國主義教育影片、演講、報告會等，精心設計、精心組織，以各種學生喜聞樂見，生動活潑的形式，深入開展中華美德和革命傳統教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神。

⒍建立學校、家長、社會三結合的德育網絡，建立健全“家長學校”學校。

建立“家長學校”，成立家長委員會，制定工作計劃，定期召開會議。及時研究和總結工作，不斷充實和完善家長學校教育計劃，并逐步改進教育工作。每學期都召開1－2次家長會，針對學生不同時期的異動情況，配合引導家長查資料、找原因，探討解決學生存在的問題。同時，為與家長能經常性地聯系，學校設計了“家校聯系簿”，通過短信平臺，建立了“校訊通”，保持每周學校老師與家長都能相互及時聯系、交流，掌握學生動態。加強家庭教育、學校教育和社會教育的協調、配合，共同培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格接班人。

⒎加強安全文明教育，營造和諧校園環境

擁有一個平安和諧的校園環境，是學校各項工作得以順利開展的重要保障，學校將堅持不懈地注重學習宣傳，狠抓安全文明教育，提高師生的自我保護意識和能力，與班級簽訂安全責任書，經常性地在學校排查安全隱患，做到防患于未然。高度重視法制和安全教育，做好未成年人保護工作。通過法制講座、櫥窗宣傳等主題活動，不斷提高學生的法制觀念。提升心理行為偏常的“問題學生”的教育轉化水平，預防在校生違法犯罪。在學生中廣泛開展“遵紀守法、崇尚科學、反對邪教”的主題教育以及禁毒、禁賭教育活動。為注重安全第一的教育，特制定了平安校園的工作計劃。

⒏關愛留守學生，關注學生心理健康

目前擺在教育工作者面前最大的難題即留守學生的問題和學生心理健康的問題，為有效彌補以上問題，本著以施之以愛，明之以理，導之以行，動之以情的工作 思路開展工作。

首先，建立健全留守學生管理體系，成立心理咨詢室，制定相應的各項制度。①建立留守生的電子檔案，把留守生的家庭異動情況、當前監護情況、當前聯系方式，學生的學習態度、習慣、成績等資料，設計成個人檔案，并跟蹤記載學生學習，生活情況。

②結對子。實行師生之間“代管家長”制度或實行知心老師的溝通機制。做到家庭教育缺位，學校教育進位。

③實行心理咨詢室輔導老師定期談心制度。心理輔導員跟蹤了解每個留守學生的異動情況，針對不同的情況定期找他們談心，用心理干預來幫助學生。

其次搭通溝通服務平臺，形成對留守學生的教育合力。籌措資金、搭平臺，設置親情熱線電話，引導學生健康上網，與家長視頻對話，同時與移動公司合作建立了“校訊通”平臺，把學校、學生的情況以及青少年學生的安全衛生，心理健康、快樂成長等知識及時通過短信傳遞給家長，并通過這個平臺與家長交流溝通學生的情況。

最后實施“三項工程”，保障留守學生健康成長，第一項實施溫馨活動工程。讓學校老師通過打電話、串門等形式與留守生談心、關心學生的生活。第二項實施“典型引路工程”，讓留守學生中的優秀榜樣和典型事例，引導教育其他的學生。第三項實施習慣養成工程。通過平時的引導教育，讓學生在學習生活上做到自信、自理、自強、自律的優良習慣及品質。

9．認真開展陽光教育工作，將“新三好”（在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民）作為學校陽光教育的主題。“新三好學生”的內涵包括在學校做主動學習全面發展，合格＋特長的好學生；在家庭做孝敬父母長輩，做力所能及的家務事，樂于接受長輩的教育，家庭關系融洽，尊重＋孝心的好孩子；在社會做誠實守信遵守公德、關心社會時事、積極參加公益勞動，守法＋責任的好公民。并在每月及每學期末評選出模范學生，每月之星評出八星上墻公布。在每學期末評出陽光少年（十星），并頒發獎證，予以鼓勵。

三、工作安排：

二月：

1、校園環境衛生大掃除；

2、升旗儀式安排；

3、檢查教室布置及寢室內務整理；

4、校園及周邊環境安全自查；

5、規范學生一日常規行為；

6、審核走讀生資格；

7、辦第一期黑板報；

8、落實家校聯系簿的發放與填寫；

9、收心教育；

10、安排校委會值日；

11、第一次班主任工作布置會。

三月：

1、簽訂走讀生、借讀生協議；

2、狠抓一日常規管理，規范學生養成教育；

3、學生會、團委會換屆，明確分工與職責；

4、召開全校寢室長、樓層長會議；

5、廣播室開播；

6、建立“四類生”檔案，“心靈之窗”開展工作；

8、“陽光教育”與“新三好”課題研討申報；

9、開展“安全三查”活動；

10、學生生活用具檢查；

11、警校合作，周邊環境整治；

12、組織植樹、掃街等公益活動。

四月：

1、班主任德育工作經驗交流會；

2、組織團員學生拓展訓練；

3、辦第二期黑板報；

4、入團積極分子培訓；

5、寢室內務整理展示評比活動；

6、開展“家長學校”培訓班；

7、期中“新三好”陽光少年評選；

8、清明掃墓活動；

9、檢查班主任工作手冊及家校聯系簿的填寫落實；

10、九年級平行班開展籃球比賽。

五月：

1、班主任德育工作經驗交流會；

2、加強部分學生的思想道德培訓；

3、“心靈之窗”工作小結會；

4、新團員入團宣誓；

5、主題班會展示；

6、組織學生乒乓球、籃球賽；

7、召開全校寢室長、樓層長管理會議。

六月：

1、班主任德育工作經驗交流會；

2、學生前途理想教育主題班會；

3、校園安全“三查”及周邊環境整治；

4、學生素質評價單的填寫；

5、辦理畢業生團組織關系轉出手續；

6、上交班主任德育工作論文；

7、期末“新三好”陽光少年評選；

8、德育資料匯編。

第五篇：松樹學區德育工作總結20010

松樹學區德育工作總結

學校的根本任務是貫徹落實黨的教育方針，培養有理想、有道德、有文化有紀律的建設社會主義的接班人，我學區近二年來為全面提高全民素質奠定良好的基礎，端正辦學思想，擺正德育與智育的關系，擺脫全面追求升學率傾向的束搏，克服忽視德育，忽視實踐能力的培養的現象，切實把德育工作放在首位。

一、建立健全德育工作領導班子，完善德育工作的各種制度

1、為全面做好學生的德育工作，抓好教職員工的政治思想教育，學區正式成立了德育工作領導小組，學校校長、支部書記、副校長任正副組長，教導主任、工會主席、團隊兼職干部、優秀班主任為組員；另一方面充分發揮各班主任的優勢，上下齊心組建了一支強有力的德育工作骨干隊伍，充分發揮各處的功能，同心協力抓好德育工作。對村片小學實行領導成員包干負責，定點督導，其次我們還成立了家長委員會，充實壯大德育工作隊伍，積極發揮“三結合”教育的重要作用，做到校內校外有人管，時進處處有人抓。

2、為做到德良工作常抓不懈和行之有章，把德育工作落到實處，每期開學和學校、班級制定了德育工作計劃，期中有德育工作小結，期末撰寫一份全期德育工作總結，每周議會由支部，行政負責人把德育工作作為一項日程來安排、部署、落實。各班級設置德工作專欄，充分發揮表揚，批評和自我批評的作用。

二、切實加強對全學區教職員工的政治思想工作，把學校全面工作推向一個新臺階

1、壯大黨組織隊伍，大膽培養條件合格的教師入黨。學校黨組織是思想政治工作主龍頭，要充分發揮政治核心作用和監督作用，首先就必須充實壯大基層黨組織隊伍，增加新的血液，兩年來，我支部發展新黨員2名，培養黨員積極分子三名，每期堅持組織黨員參加“三會一課”學習黨同自身政治素質。

2、支部、行政、工會緊密配合，把狠抓教職工政治思想工作放在德育工作的重中之重來抓，學校工作的好壞，關鍵在老師老師的決定因素又是處決于政治素質的高低，因此，我們每期非常注重廣大教職工的理論學習和參與各種政治活動，這區制定了切實可行的學習制度，中小每周集中學習一次，村片小每月集中學習一次，每期開學初都要組織所有教職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江總書記有關教育的重要講話。提高自身政治思想素質。每期配發理論學習筆記本，每期不得少于10萬字的心得筆記并分期中末兩次大檢查。特別是今年暑期學習班組織大家認真學習“三講”教育的有關文章，深入討論，極大地提高了全體教職員工的政治思想覺悟，從書定了上萬字的心得筆記。特別是在徹底揭批“邪教”組織的運動中人人口誅筆伐，個個沖鋒陷陣，做到在思想上，行動上徹底與“邪教”組織決裂，堅定不移地與黨中央保持一致。然而我學區全體教職工無一人參加“邪教”組織和修煉邪教。

3、做教職工政治思想工作從大事著眼，小事著手，一抓到底 辦好教育重在教師，教師在教育教學中起著一個天我可掂量的作用。對教師職工的政治思想工作又是一個軟件建設。近兩年來，我們除充分利用教代會、教師節、老師會，各節日莊典等活動外，把主要精力放在因時因事的個別溫心活動和入戶走訪形式上，從大局出發，小事入手，好的加以肯定，不足加以提出，思想教育工作循循善誘，持之以恒地做下去。在今后的工作中一定要做到一個提高、三個勤。即：努力學習提高自身的政治素質和管理能力，勤管學生，勤布作業，勤批改。

總之，學校一個德育工作大家管，教學工作從上的良好氛圍正在形成。

三、突出學生是德育工作的主體對象，全方位造就一代跨世紀的“四有”人才。

學生是整個德育工作主體對象。學校的最終任務就是貫徹，落實黨的教育方針，造就一個跨的有用人才，做好學生的政治思想教育已擺在當務之急的火侯上，然而我們學區在狠抓德育工作中做了以下工作。

（一）充分利用好五個陣地的作用，做好學生的政治思想教育

1、發揮升降國旗的陣地作用，結合學校實際情況，進行“三熱愛”和“三自”教育。中小和村片小學每周星期一、五定為升降國旗日，并規定每周由學校負責人有在國旗下講話的記錄本。把此項活動列為常規檢查的范疇。

2、充分發揮課間操的陣地作用，結合每天具體情況，廣泛進行行為教育，愛校如家，學習目的和五講四美等教育，促使學生沿著校紀、校規運作。通過經常的政治思想教育學校的校風、班紀，每次都得到教委和中心校的一致好評，各校打架罵人的少了，不良習慣等現象無一發生，一種講學習、講團結、講禮貌、守紀律、講文明、互幫助等良好氣氛作以形成。

3、充分發揮放映“愛國片”和影視片陣地作用，廣泛開展學英雄、學先烈、學革命長輩的革命精神，艱苦樸素的作用及共產黨的信仰教育和“三熱愛”教育，激勵學生奮發向上，開拓進取，把自己培養一個合格的跨世紀的有用人才。

每次放影前由學校負責人提出觀看要求，看后組織學生討論成以作文、日記等形式寫出觀后感。特別是本期在組織學生觀看《隆求喜故事》時，由于是星期，學校就成立領導小組，組織所有教師分片包干，下到自然村帶領學生堅持收看，使學生受益非淺。

4、充分利用課堂教學這塊陣地，把德育教育滲透到各科教學中去。起到了無形的喧染和感化作用，達到了傳道授業的目的。

學區工作計劃、德育工作計劃，明確規定各課時教案計劃，必須要從不同角度滲透德育教育，否則，在綜合評估時予以減分處理。過去那種忽視德育教學方法和觀念都予以糾正，普通形成了一既傳道又授業的好教風。象村洞片小和新屋片小的石迎春、雷承貴兩閏老師說得好：“過去，我們讓學生死啃書本，片面追求升學率，忽視德育教育。

5、充分利用實踐活動，參加校內外勞動，公益勞動這塊陣地，培養學生熱愛勞動，熱愛人民的品德和助人為樂的商尚情操和美的教育。

（二）把握紀念重大節日契機，努力做好師生的政治思想工作。

為提高師生的政治思想覺悟，學區堅持不懈地抓住紀念“五一、六一、七

一、”活動，這個契機，大張旗鼓地利用集會、專刊、黑板報、宣傳相關內容和舉辦體育運動，文藝匯演，美術展、書法展等活動進行全面地思想教育。通過各種各樣，各種形式的紀念活動，很有針對性的進行了政治思想的教育。

松樹學區