第一篇：職稱評審工作總結

工作總結

靜?？hXXX鄉農機管理站

XX

自2002年評為工程師以來，始終把發展本地區農業現代化機械化，提高農業機械化作業水平為一切工作的立足點和出發點；以增加農民收入，提高農業生產效率為目的。在農業生產第一線發揮自己的專業優勢和吃苦耐勞不畏艱難的“農機人”精神，在工作中兢兢業業勤勤懇懇，為社會主義新農村建設貢獻自己的力量。

一．為增加農民收入改善農民生產生活條件組織本地區農機戶利用農業機械創造經濟效益。

1．2003年、2004年、2005年連續三年組織本鄉及鄰近鄉鎮聯合收割機戶共15戶進行“南征北戰”異地收割作業，實現經濟效益200萬元。在做好本地區有機戶異地收割的同時，為外地收割機到本地收割做好協調工作，搞好各種服務和安全保障，實現全國農機是一家，到哪不分你我他。受到了當地政府的充分肯定和表彰，被評為2003年度先進工作者，2005年度先進工作者。

2．組織本鄉鎮農業機械在農閑時進行多種經營增加經濟收入。先后深入到建筑材料運輸、道路修建、水利工程、農產品深加工等行業，拓寬了經營渠道，實現了可觀的經濟效益，繁榮了本地區經濟。

二．發揮基層工作人員的優勢協助上級單位做好科研項目的研發和推廣工作。

1．參加靜?？h農機局承擔的天津市旱地耕作蓄水保墑機械化推廣項目的數據調查、效果調查和意見反饋工作。獲農牧漁業部豐收二等獎。2．參加天津市農機局2006年秸稈飼料化工程技術集成及示范推廣項目的基層調查，、機械推廣、機械知識咨詢工作通過市農委的驗收。

3.參加市農機局“秸稈飼料壓塊技術研究及關鍵設備研制與開發”項目，積極提供數據及詳細資料為科研開發做出應用的貢獻。通過市高新技術轉化中心驗收。

4.參加市農機局“懸掛是玉米收割機機械化技術研究與示范”項目，提供原始數據，積極反饋使用效果，做好機具的推廣工作。通過市科委驗收。

三．以引進推廣農業新技術為契機提高農業生產率，降低勞動強度提高本地區的農業機械化水平。

1．2003年、2004年連續兩年在本地區推廣精量點播技術。在本鄉鎮推廣玉米精量點播機20臺套，播種面積6000畝，節約籽種9000公斤實現經濟效益9萬元。

2． 2005年2006年推廣夏玉米免耕覆蓋播種技術1000畝，在當時大部分夏播作物歉收的情況下增加經濟效益30萬元。本技術的推廣使廣大農戶認識到提高科技含量走機械化道路是當前農業工作的唯一出路。取得了良好的社會效益。

3．2006年、2007年棉花生產中引進及推廣鋸盤式機械拔稈機。兩年共購置機械拔稈機12臺，共作業面積5130畝，實現經濟效益51300元。鋸盤式棉稈收獲機的推廣使棉農從繁重的勞動中解脫出來，使勞動強度減低，工作效率提高10倍以上，解決了困擾棉農的一大難題，提高了種棉積極性，使棉花種植的機械化程度極大提高。

在生態方面減少棉稈焚燒和不當利用造成的環境污染，減輕農業生產造成的生態環境破壞，促進農業生產與生態環境保護和諧發展；通過將棉 花生產廢棄物轉化為優質可利用原料商品，替代林木和其他稀缺資源，實現生態保護與廢棄物利用雙重目標。該項目榮獲靜海縣科學技術進步三等獎，獲個人三等獎。

4． 2006年在棉花生產中積極引進及推廣機引式氣壓噴霧裝置，在兩個村進行推廣。實現作業面積27000畝，次實現經濟效益81000元。機引式氣壓噴霧裝置的推廣使棉農從繁重的勞動強度中解脫出來，使每個勞動力種植的單位面積不斷增加，從而使大量的勞動力有機會從事其它方面的生產，為增加農民收入繁榮社會主義市場經濟作出貢獻。同時該裝置的應用也提高了廣大農民的種植積極性，使土地不至于閑置，實現了土地的高效利用。

四．在創造經濟效益的同時注重社會效益的開展和創新。

1．創建我鄉第一個農機安全學會，發展會員240個。制定了一系列制度和章程。在共同生產、機具維護保養、協同作業方面發揮協會的作用。是廣大農機戶互通有無互幫互助，生產效率大大提高。

2．擴大維修網點規模，提升維修人員素質。在創新農機維修模式上積極探索，提出“廠家——維修網點——農機戶”三位一體互通有無的新模式。

3．為創建平安農機獻計獻策。圓滿完成縣監理站下達的各項任務指標。機車總檢率96%黑車上照律95%。所在站連續四年被評為農機先進站，2006年被評為農機系統先進監理員。

4．搞好農機安全知識行車知識道路法規機械常識的培訓工作。共培訓農機操作員1500人次頒發綠色證書440人。

四． 在搞好一系列具體工作的同時，參與農業機械化發展思路和創新模式的探討，總結工作中的經驗為農機化事業獻計獻策。

1．先后在農機化論壇發表《柴油機故障診斷及確定方法》、《汽車拖拉機在低溫條件下的使用特點》、《夏季拖拉機的適用與維護》，在中國農機安全監理?？l表《糾正農機維修中的一些錯誤概念》《幾種直觀診斷柴油機故障的方法》《采用正確的駕駛技術節省燃油》《收割機堵塞的原因及排除方法》，在靜?？h科委舉辦的先進項目評比中《棉花生產中鋸盤式機械拔稈機的引進及推廣應用》、《機引式氣壓噴霧裝置在棉花生產中的引進及推廣應用》交流。

2．參加天津市人事局組織的計算機應用能力考試，獲得windows98word97excel97計算機網絡應用基礎四個合格證。

3．參加全國高等教育自學考試農業推廣專業本科段考試，取得市場營銷/農業生態學/毛澤東思想概論/農村社會調查研究方法/農業推廣理論與實踐/農學概論/農業技術經濟學/園藝概論/農業環保與資源管理/管理系統中計算機的應用與實踐/農業推廣項目管理與評價/馬克思主義政治經濟學原理/農業政策與法規13個學科的合格。

第二篇：評審職稱工作總結(2016)

評審副高職稱工作總結

本人自2009年12月被評為講師職稱以來，自覺加強思想自我建設，認真履行崗位職責，積極提高教育教學水平，努力開展教學科研活動，探索專業建設途徑，取得了一定成績?，F將任講師職稱以來專業技術工作總結如下：

一、政治思想方面

本人能夠積極參加政治學習，關心國家大事，堅定擁護黨和國家的路線、方針、政策，對國家的時政、經濟和社會情況保持高度關注，認真學習領會黨中央的重要政策，模范遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，為建設和諧社會、和諧校園貢獻了一份微薄的力量。認真學習黨章黨規、踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的奉獻精神，將其作為提高師德修養的主要方面，在日常生活和教學工作中體現一名人民教師應有的社會公德和職業道德，依法執教，為人師表，關心學生，愛護學生。團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽。認真學習貫徹學院下達的上級文件，配合學院做好各項教研活動，不缺勤，服從領導安排。2015工作考核被評為優秀，2015榮獲甘肅農業大學“優秀黨員”榮譽稱號。

二、教學方面

任職以來，我對待教學一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真備課、授課。積極探索基于學用結合教學模式，不斷提高自身的綜合素質和教學水平，應用現代化教學方法和手段，制作多媒體課件，充分應用現代信息技術為專業教學注入新的活力。熱心與學 1

生交流，細心幫助學生，對學生提出的問題耐心講解和指導，并對學生反映的教學問題進行總結和探索改進，鼓勵學生在課堂上大膽質疑，注重培養學生的思維能力、自學能力和解決問題的能力，受到了廣大學生的歡迎。

（一）承擔了飽和的課程教學任務。

本人一直努力完成學校和學院安排的各項教學任務。任講師以來主要承擔《基礎化學實驗Ⅰ》、《基礎化學實驗Ⅱ》、《基礎化工工藝學》、《普通化學A》、《普通化學B》等課程。2009至2015共完成4280個教學工作量，年均本科教學工作量612個，教學評價結果全部為優秀。

積極參與重點課程建設。作為主講教師參與《普通化學》省級精品課程建設工作。

（二）指導學生在全省大賽中獲得優異成績。

自任講師以來，我一直積極參與**省大學生化學競賽和校級大學生化學競賽指導工作，多次指導和組織學生參加省級比賽。2011年11月指導由甘肅省化學會主辦的“永新”杯甘肅省首屆普通高等學?；瘜W知識及實驗技能大賽，**同學獲得個人二等獎，我校獲得團體二等獎；個人被評為“優秀指導教師”；2013年12月指導甘肅省化學會主辦的**省大學生化學競賽***同學榮獲個人一等獎，***同學分別獲個人二等獎和三等獎；我校獲得團體三等獎，本人獲得“優秀指導教師獎”。

（三）加強教學與科研并重，努力出成果。

我在教學的同時也注重進行科學研究，及時把握學科的發展方 2

向，真正把理論與實踐結合起來。一作一單位發表科研和教學論文4篇，參編《物理化學實驗》、《基礎化學實驗》教材（合計12.1萬字），取得國家專利局授權的發明專利一項。

（四）認真遵守教學紀律。

在教育教學工作中繼續強化責任感，勤奮敬業，沒有發生違反教學紀律的事件。

三、班主任工作

積極響應學校及學院提出的服務于學生的指導思想，擔任了2011級應用化學1班班主任。在擔任班主任工作期間，定期召開主題班會，加強學生的愛國主義教育，并對大學生在高校生活出現的問題進行活動設計。通過豐富的活動，學生的社會責任感得到提高，同學之間的交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強。同時我從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想交流，對其錯誤的習慣進行改正。最終該班學位證與畢業證獲得率100%，考研率也在歷年中再創新高。

總之，本人在學院的關心支持和其他教師的共同幫助下，在教學、科研、班主任工作等工作中均取得了一定的成績，達到了晉升副教授的條件。我將在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，為學校和學院的發展壯大貢獻自己的一份力量。2016年9月6日

第三篇：職稱評審工作總結

工 作 總 結

本人自2003年參加工作以來，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。當然，對每一節，我又針對學生這一階段學習的具體情況，具體設計這一節課教學方法與教學內容。因為我們是職業學校的學生，水平比較低，我在設計上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學上，一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并且針對性根據學生的專業特點開展一些有創造性的活動課，調動學生的積極性，充分發揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發他們的學習興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我成長自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我注意發揮他們的特長，特意輔導他們學習寫作的技巧和技能，使他們在原來比較有優勢的基礎上更上一個新臺階。這方面也收到非常好的效果。我輔導的學生多次獲得市級、省級作文競賽的多個獎項，我也被評為優秀輔導老師。

六、積極推進素質教育。新課改提出了要以提高學生素質教育為的主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。

在教學工作中，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

第四篇：職稱評審工作總結

職稱評審工作總結

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“xxxx”、“xxxx”的重要思想，深刻領會“xxxx”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，flash動畫設計，3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了flash制作課件獨特的動畫功能。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

四、工作實績：

近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。xx年11月我參加了咸寧市優秀論文評選活動，論文《語文教學中如何提高學生的語感》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《月亮上的足跡》在網上廣為轉載。在xx年秋季的教學工作檢查評比中，我代表羊樓洞中學接受檢查，受到了市教委領導的多次表揚。xx年我所帶的畢業班，以5人錄取四中的好成績，扭轉了羊中中考錄取人數少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

第五篇：職稱評審工作總結

職稱評審工作總結

為了加強教師隊伍建設，充分發揮職稱評審的積極作用，激勵廣大教師開拓創新、與時俱進、奮發有為的精神，切實搞好我校教師專業技術職務申報評審工作，根據上級有關職稱評定的政策以及我校職稱評審實施方案，我校順利完成了2013年職稱評審工作，現對本次職稱評審工作總結如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質，充分調動廣大教師的積極性和創造性為目標，繼續規范操作程序，創新評價機制，強化政策導向，突出實績與能力，完善評審標準，不斷提高我校教師隊伍整體素質。

二、組織領導

為切實加強職稱評定工作，我校成立了職稱評審工作領導小組。

組長：馮建立

副組長：楊鵬飛

成員：劉文孝楊永超張闖兵蘇明權薄權樂

楊志華趙英

三、申報評審原則

堅持公正、公平、公開，德才兼備，注重實績，不論資排輩，從嚴把關的原則。

四、實施程序

1、制定方案，通過方案。學校首先制定了職評方案，方案在教代會通過。

2、宣傳發動，個人申報。學校對今年職稱評審政策廣泛宣傳，對符合任職條件的教師進行摸底，由教師個人向學校考評小組申報，并交驗有關材料，填寫報名表。

3、復查排序，進行公示?？荚u小組通過綜合考評后初步確定了參評對象，進行排序，并進行了公示，聽取各方意見。無異議后，對最終確定晉級人員再次進行了一周公示。

4、嚴肅紀律，落實責任。學?？荚u小組嚴格按照學校職稱評審辦法進行操作，對職評的各項工作落實到人，明確責任。

五、職評結果

根據我校職稱評審辦法、個人申請及評審小組評審結

果，我校2013年晉級人員如下：

中學高級：張海峰

中學一級：焦少謀

中學二級：石飛

確認定級：楊小榮

五、時間安排1、10月10日會議通過了實施方案。

2、10月12 日—10月18日公示晉級人員的任職資格及業績條件，無異議后，學校職稱評審小組對最終確定晉級人員再次進行了一周公示。

3、11 月 5日，我校統一上報晉級材料。

戶縣渭興初級中學

2013.11.5

職稱評審工作總結

戶縣渭興初級中學

2013.11.5