第一篇：九龍坡區(qū)教師進修學校第五屆教代會工作制度

九龍坡區(qū)教師進修學校第五屆教代會工作制度

根據(jù)渝工教育（95）26號文件《重慶市學校教職工代表大會條例實施細則（試行）》精神和九龍坡區(qū)教師進修學校教代會的實際需要設立宣傳教學科研組、提案評議組、生活福利組三個專門組。

一、專門組職責

教代會專門工作組同志要樹立主人翁意識、全心全意為人民服務的思想，認真負責地履行以下職責。

1．對學校教代會將要討論的重大問題深入調查研究，向大會提出建議，提供決議或決定的依據(jù)。

2．積極組織代表在教職工中征集意見、形成提案。3．在閉會期間，對學校有關重大問題提出論證、咨詢。4．都督、檢查有關決議、決定的實施和落實情況。5．辦理教代會交辦的其他事項。6．各專門組分工主要職責：

宣傳教學科研組：對學校宣傳教學科研方面的重大問題進行調查研究、論證，提出建設性意見。

提案評議組：對提案進行認真審議，提出要立案的提案，交教代會討論；對教代會討論通過的提案進行監(jiān)督、檢查協(xié)助落實； 組織并參加民主評議學校領導干部。

生活福利組：負責收集教職工對生活福利方面的意見，經(jīng)過分析篩選，提出建議，并負責大會有關事務工作。

二、教代會提案征集及審議辦法

教代會代表征集的提案由教代會提案評議組審議。提案評議組同志要以“利于學校管理、利于調動教職工積極性、利于學校發(fā)展”為宗旨。對教職工提出的建議認真細致地審議，符合要求的提案予以立案。

（一）提案基本要求：

1．提案必須是一事一案，在同一提案上不能提出兩個及以上提案

； 2．同一提案上除提案人，附議人至少有三人（含三人）以上；

3．提案必須符合黨的“十六”精神，要與時俱進；必須符合學校實際； 4．提案內容必須帶有普遍性（個別現(xiàn)象可以通過其他途徑反映）； 5．提案內容必須是重大問題（小問題不必寫提案）。

（二）提案征集及審議的時間： 1．提案征集截止時間為每年的9月30日和3月30日（一學期一次）； 2．提案按提案基本要求填寫后交教代會提案組審議；

3．每年的10月份和3月份召開教代會討論經(jīng)過提案組審議確定立案的提案。

三、民主評議學校領導干部的辦法

民主評議是監(jiān)督、促進干部隊伍建設、密切干群關系的好辦法，為搞好我校民主評議領導干部工作、特制定以下辦法。

（一）評議工作在黨支部領導下，認真貫徹上級關于民主評議學校領導干部的文件，嚴格按有關要求、秩序辦事。

（二）建立評議學校領導干部的班子，由工會委員、小家家長與教代會評議組成員組成，全體成員要加強學習，提高政策理論水平，以提高評議質量。“評議班子”成員在做到。

1．從關心愛護干部出發(fā)，堅持一分為

二、實事求是的態(tài)度，全面公正、客觀地評議，充分肯定成績，指出不足，提出改進建議。

2．評議組成員要代表群眾，積極認真參加評議。

3．評議時，氣氛要和諧、團結、評議要求實，不說空話、大話，顧全大局、整體。

（三）評議內容：

1．從領導班子整體上評：主要對一年中學校貫徹黨和國家路線、方針、政策、法律法規(guī)情況，在教學科研工作，行政管理工作，后勤服務工作、工會群團工作，領導班子內部團結等方面的主要成績和不足進行評議。

2．從干部個人角度上評：

(1)是否認真貫徹黨的路線、方針、政策、政治、思想與黨中央保持一致。

(2)是否廉潔奉公，不徇私情，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，不以權謀私。

(3)是否有高度的革命事業(yè)心和責任感、緊迫感，勝任本職工作，勇于改革、開拓，并有所創(chuàng)新。

(4)是否敢于堅持原則，認真開展批評與自我批評團結同志，作風民主，自覺接受群眾監(jiān)督，關心教職工疾苦，熱心為教職工服務。

(5)是滯刻苦學習政治、文化、管理知識、領導工作是否有明顯效果。

（四）評議步驟：

1．“評議班子”成員要認真聽取群眾意見了解學校領導干部的工作，思想情

況，以做到評議準確。

2．評議會上先學習有關評議領導干部的文件，以明確評議要求、評議內容。

3．評議情況作好記錄，由工會、教代會負責同志梳理后交學校黨支部審核。

4．由黨支部向學校領導轉達意見。

5．評議結果向區(qū)工會、局黨委匯報。

九龍坡區(qū)教師進修學校第五屆教代會

二OO四年七月

第二篇：九龍坡區(qū)教師進修學校第四屆教代會工作報告

九龍坡區(qū)教師進修學校第四屆教代會工作報告

各位代表:

受第四屆教代會的委托，我將向第五屆教代會全體代表、列席代表、特邀代表作九龍坡區(qū)教師進修學校第四屆教代會工作報告。

按有關規(guī)定進修校第四屆教代會籌備組于2000年4月12日成立，第四屆教職工代表大會成立暨第一次會議于4月30日正式召開。第四屆教代會正式代表有21名（按當時教職工總人數(shù)35%計算：58?35%?21人），其中教師代表占代表總人數(shù)的60%左右，其名額分配：中學部 6人，小學部6人，職教部2人，辦公室4人，培訓部、校辦廠、教儀站、信息中心等3人；列席代表 4名；特邀代表8名（隨著人員變化，對教代會代表按程序進行替補）。

一、代表和組織結構：

根據(jù)渝工教育（95）26號文件《重慶市學校教職工代表大會條例實施細則（試行）》精神和學校工作的需要，第四屆教代會設立了宣傳教學科研組、提案評議組、生活福利組三個專門工作組。各專門組由本屆全體教職工代表組成，校工會委員應參加與工作職責相近的專門工作組，專門組組長由組內推選熟悉業(yè)務，有一定組織能力的人員擔任；各專門組對教代會負責。并制定了相應的專門組職責。

根據(jù)渝工教育（95）26號文件《重慶市學校教職工代表大會條例實施細則（試行）》精神，第四屆教代會還制定了：《九龍坡區(qū)教師進修學校教代會工作制度》、《民主評議學校領導干部的辦法》、《教代會提案征集及處理辦法》、《教代會代表條件》

二、學校黨政高度重視教代會工作，民主管理依法治校形成格局 學校黨支部注重對教代會工作的領導和支持，始終把教代會工作納入支部工作的重要議事日程，凡重大問題都征求教代會的意見，每次召開教代會，都由書記親自把關，在組織上和措施上為開好教代會做好充分準備。

學校行政大力支持教代會工作，重大決策事先聽取教代會意見，涉及教職工切身利益的重大事項，主動提交教代會審議，尊重和遵守教代會作出的決議和決定，認真落實教職工代表提案。每次教代會，校長都自始自終參加，并深入到代表小組聽取意見。為保證開好教代會，教代會所需的經(jīng)費，學校每年在經(jīng)費預算中都優(yōu)先考慮，專項安排。

學校黨政領導對教代會工作的高度重視和大力支持，不僅使教代會在學校確立了應有的地位，發(fā)揮了重要作用，而且使學校民主管理和行政管理有機結合，融為一體，使之成為在校長負責制下行政管理和民主管理相互依存、互為補充的新型學校管理體制。在進修校，教代會具有權威性，沒有經(jīng)過教代會審議通過，重大決策不能執(zhí)行，改革方案不能出臺，制度不能算數(shù)，經(jīng)教代會審議通過的事項和作出的決議、決定，任何個人都無權更改。

三、充分發(fā)揮工會在教代會中的作用，民主管理水平不斷提高 學校工會始終抓住民主管理的工作重點不放，充分發(fā)揮教代會的作用在實現(xiàn)民主管理工作的制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化上作出了不懈努力，使我校民主管理水平不斷提高。第四屆教代會按照渝工教育（95）26號文件《重慶市學校教職工代表大會條例實施細則（試行）》精神，制定了：《九龍坡區(qū)教師進修學校教代會工作制度》、《民主評議學校領導干部的辦法》、《教

代會提案征集及處理辦法》、《教代會代表條件》等，積極主動地抓好教代會工作。每次教代會召開之前，校工會都廣泛聽取教職工意見，精心組織，工作有序，使大會做到有議題、有方案、有決議。教代會閉會期間，校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動，督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。各專門組協(xié)調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍內的學校重大問題，落實教代會決議、決定和代表提案，初步形成一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡。

四、堅持制度，落實職權，使教代會在學校工作中發(fā)揮重要作用 進修校教代會作為學校現(xiàn)代管理體制的重要組成部分，主要體現(xiàn)在堅持制度、落實職權、發(fā)揮作用上。學校黨政領導始終堅持教代會制度，定期召開教代會，校長定期向教代會作工作報告。學校改革方案、發(fā)展規(guī)劃、財務預決算、學校規(guī)章制度等重大事項，都提交教代會審議通過；干部選拔、職稱評定、工資晉升（如3%）等涉及教職工利益的重大問題，學校黨政主動征求教代會的意見。學校堅持每年教代會民主評議學校中層及以上干部的制度，使民主評議監(jiān)督權得到落實。學校行政決策經(jīng)教代會審議通過后變?yōu)榻搪毠さ淖杂X行動。因而大大加快了學校改革發(fā)展的步伐。

五、建立有效的運行機制，發(fā)揮教代會在校務公開工作中的地位與作用

根據(jù)市教委、市教育工會《關于在重慶市中等以下學校推行校務公開的意見》（渝工教育[1999]35號）和區(qū)九教發(fā)[2000]12號文件的規(guī)定和要求，幾年來，校黨政領導班子高度重視校務公開工作，建立了相應的工作制度，進一步完善我校民主管理制度，提高民主管理水平，激發(fā)廣大教職工關心、支持和參與學校管理的積極性，大家一致認為，開展校務公開不是增加負擔，而是履行責任；不是制造對立，而是求得融洽。做好這項工作，必然對學校的改革、建設和發(fā)展起到極大的助推作用。

學校黨政不僅非常重視校務公開工作，并領導了這項工作的決策和實施。為進一步深化民主管理，使廣大教職工充分享有知情權、參與權。學校黨政工抓住教職工普遍關心又必須讓教職工知曉的熱點、重點問題。共同擬定了《九龍坡區(qū)教師進修學校關于推行校務公開的實施方案》，在反復征求工會、教代會代表、民主黨派代表意見的基礎上，于2000年4月30日交教代會討論審議通過，并形成了決議。經(jīng)過幾年的具體實施，我們體會到校務公開工作不是為了公開而公開，不能擺樣子，而是作為民主管理工作中的一個重要內容和載體，要扎扎實實地抓緊、抓好。要公開，就要動真格。進修校校務公開的實施方案，使教職工看到學校確實不是在擺花架子，其主要體現(xiàn)在：

首先是公開在細微處。學校列入公開的事項包括很多方面：對人的（如：校級干部和辦公室主任外出公示欄）、對事的（如：評先、評優(yōu)等）、對物的（如：大宗物質購買）進一步增大了透明度。

其次是公開在實效處。學校黨政為營造民主管理的實效性氛圍，對教職工關心的事項不僅及時公開，而且讓工會、教代會提早介入階段性的工作，真心實意地接受群眾的監(jiān)督。

再次是公開在敏感處。學校的財務管理、大宗購物及獎金分配一直是教職工最敏感、最關心的問題。我們堅持做到經(jīng)費預決算公開。物資采購、基建維修、用工等有關財務及時公開，如學校建立計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，從立

項到設計，從預算到招標，從質監(jiān)到驗收結帳，每一過程、環(huán)節(jié)都及時向教職工公開，確保質量，目前，我們就教育教學改革和發(fā)展方案、學年工作計劃、教職工職稱評聘、工資晉升、評先評優(yōu)、大宗物資采購等八個方面內容實行了校務公開，從2000年6月份以來我校定期或不定期在通過教代會討論的基礎上，公開了58項有關學校大事的主要內容（在全體教職工會及校務公開欄上公開），并按編號進行了記載。本屆教代會任期內，獲得了“重慶市民主管理示范學校”、“市文明單位”等榮譽稱號。

由于主人翁意識增強了，心情舒暢了，工作積極性提高了，干群關系更加融洽了，學校各方面工作均注入了新的生機和活力，實施校務公開，有力地促進了學校的發(fā)展。是依法治校的“陽光行動”。

六、第四屆教代會會議召開情況

第四屆教代會成立以來，堅持按期召開會議，到目前為止，共召開了八次會議，其基本情況如下：

第一次會議主要內容：（2000年4月30日召開）

討論審議：《第三屆教代會工作報告》、《進修校推行校務公開實施方案的報告》并通過大會決議。

第二次會議主要內容：（2001年7月3日召開）

討論審議：《2001年教職工考核實施意見》、《中層干部任用及管理的意見》并通過大會決議。

第三次會議主要內容：（2001年10月26日召開）

討論審議：《2001－2002學年學校工作報告》、《學校規(guī)章制度和崗位職責修改》《、學校2000年財務決算和2001年1—9月份經(jīng)費收支情況的報告》

并通過大會決議。

第四次會議主要內容：（2002年6月28日召開）

討論審議：《2001—2002學教職工過考核實施意見》和《 加強師德建設的實施意見》，在討論的基礎上進行了修改并于7月7日通過大會決議。

第五次會議主要內容：（2002年9月30日召開）

討論審議：《2002－2003學年學校工作計劃的報告》、《學校2001年財務決算和2002年1—8月份經(jīng)費收支情況的報告》并通過大會決議。

第六次會議主要內容：（2002年10月16日召開）

討論審議： 《2000年、2001年學校工會工作總結 》和《創(chuàng)建市模范職工之家先進事跡材料報告》并通過大會決議。

第七次會議主要內容：（2003年6月17日召開）

會議聽取審議通過：《重慶市九龍坡區(qū)教師進修學校考核實施意見》和《九龍坡區(qū)教師進修學校三年發(fā)展規(guī)劃》。有大會決議。

第八次會議主要內容：（2003年6月30日召開）

會議聽取審議通過：《重慶市九龍坡區(qū)教師進修學校教職工聘任實施辦法》。

九龍坡區(qū)教師進修學校第四屆教職工代表大會

二OO四年七月七日

第三篇：教代會、工會、教師工作制度

教代會、工會、教師工作制度

一、每三年為一屆，每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

⒈每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、經(jīng)費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

⒉討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、工資調整實施方案、教職工業(yè)務進修計劃及其他重要規(guī)章制度。⒊討論決定集體福利費，勤工儉學的管理使用及其他教職工集體福利的重大事項。

⒋評議監(jiān)督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

⒌工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

⒍每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

⒎如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民主管理和民主監(jiān)督的權力機構。工會工作制度

一、堅持在校黨支部的直接領導下，積極配合行政貫徹執(zhí)行黨的教育方針，開展教育教學改革，總結推廣教育教學經(jīng)驗，努力提高教育教學質量。

二、協(xié)助行政積極組織教職工學習政治、業(yè)務、文化，不斷提高教工隊伍的政治、業(yè)務素質，加強師德教育，開展“為人師表”活動，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教工隊伍。

三建立教代會制度，推進學校民主管理，實行教工監(jiān)督，發(fā)揮廣大教工在社會主義學校建設中的作用。

四、活躍工會工作，正常組織生活，小組每月兩次，委員會每月一次，會員大會每學期兩次，年終評比一次積極分子。

五、切實改進作風，爭當“教工之友”。工會干部必須密切聯(lián)系群眾，關心教工生活，做好事，辦實事，及進了解教工的要求，幫助總結推廣先進經(jīng)驗，使工會組織成為教工之家，從而發(fā)揮工會組織的帶頭作用、支柱作用、共產主義學校的作用。工會積極分子評選條件

一、堅持四項基本原則，反對各種歪風邪氣，擁護執(zhí)行十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。認真學習、宣傳、執(zhí)行十四大精神，思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、熱愛本職工作，積極完成領導交給的各項任務，能勇挑重擔，辦事效率高，工作不拖拉，刻苦學習文化、業(yè)國、全面貫徹的教育方針，面向全體學生，教書育人，成績顯著。

三、熱愛學生，態(tài)度和藹，循循善誘，誨人不倦，無體罰學生現(xiàn)象。一學期中，至少普遍家訪一次，轉化差生成績顯著。

四、教育思想端正，遵循教學規(guī)律。在教學改革中態(tài)度積極，勇于實踐，能承擔一定的教學任務，教學效果好，積極撰寫論文，總結經(jīng)驗，主動、熱情地幫助新教師，每周平均至少聽一節(jié)課。

五、有良好的師德，無違紀亂紀現(xiàn)象，模范地執(zhí)行學校的規(guī)章制度，出勤率高。一學期中，事假不得超過五天，病假不得超過十天，經(jīng)常在校晚辦公，平時謙虛謹慎，為人正直，團結同志，正確開展批評與自我批評。

六、關心學生的生活和身體健康，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，帶頭加入課外活動，學生有良好的衛(wèi)生習慣，積極幫助體育教師完成體育達標任務。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范

一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教

第四篇：教代會工作制度

莆田第十七中學教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1、定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2、審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規(guī)章制度；

3、評議監(jiān)督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、依法建立和健全教代會制度。教代會代表以工會小組或年級組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉同步，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監(jiān)督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教職工人數(shù)在50人以下的學校，教代會的代表應為全體教職工；50人以上的學校，教代會代表可為全體教職工，亦可按比例選舉。代表的比例應在教職工總人數(shù)的30%以上，其中教師不少于代表總數(shù)的60%。根據(jù)需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規(guī)定程序增選、替補。

五、教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成包括教職工代表和黨、政、工、團主要負責人，其中普通教師以及婦女、青年代表應占一定比例。

六、教代會每年至少召開一次。如因特殊原因不能如期開會，必須報教育工會，并通過各工會小組組長向代表說明情況。遇有重大事項，經(jīng)學校工會委員會或三分之一以上教代會代表或學校行政組織提議，應及時召開教代會。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數(shù)以上同意通過方為有效。

七、教代會實行報告制。教代會召開后的一周內，填寫《莆田十七中中小學教職工代表大會報告表》，報區(qū)教育工會備案。

八、教代會在其職權范圍內決定的事項，非經(jīng)教代會同意不得修改。

九、教代會可根據(jù)需要，設立臨時性專門小組，專門小組的人選，在教代會代表中產生，經(jīng)教代會通過。其主要工作是：審議提交大會討論的有關方案；在大會閉會期間，根據(jù)大會的授權，審定屬于本專門小組分工范圍內需要臨時決定的問題，并向下一次教代會報告予以確認；檢查和督促有關部門貫徹執(zhí)行教代會的決議和落實解決提案中的問題；辦理大會交辦的其他事項。

十、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯(lián)席會議，協(xié)商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯(lián)席會議可以根據(jù)需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

2016.1.1

第五篇：教代會工作制度

四川省武勝縣城南初級中學校教代會工作制度為更好地開展教代會工作，加強學校民主管理，根據(jù)我校實際情況，特制定我校教代會工作制度。

一、教代會每三年為一屆，每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

1、每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、經(jīng)費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

2、討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、績效工資實施方案、教職工業(yè)務進修計劃及其他重要規(guī)章制度。

3、評議監(jiān)督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

4、工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

5、每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

6、如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民主管理和民主監(jiān)督的權力機構。