第一篇：技工學校學生科工作總結

技工學校招生就業工作總結 2013年技工學校認真貫徹落實自治區《關于做好2013年秋季學期技工院校學生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，我校招生工作順利完成。

一、基本情況

我校技工學校專業從2011年開始招生，2011年學生大部分流失，2012年技工專業招生為 人，今年招生為 人，招生人數主要分布在食品加工與檢驗專業和機床切削加工兩個專業。

二、主要做法

（一）、招生方面

1、領導重視。

招生工作關系到學校生存與發展，為此學校領導始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長為組長的領導小組。在縣委縣政府的行政干預下，將招生指標下放到各個鄉鎮，再由各個鄉鎮做好家長和學生的思想動員工作；我們通過各種形式動員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業涉及人員的利益同學校發展掛鉤，理順招生工作與學校的發展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識，激發大家關心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動關注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。

2、加強招生宣傳、積極組織生源。

學校十分注重招生宣傳的工作，校領導明確提出，立足實效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對今年招生工作的特點和 形勢做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調動各方面力量，加強招生宣傳工作。為了增進了解，消除學生、家長內心疑慮，學校在書記的帶領下，率招生辦全體工作人員下鄉，到各個鄉鎮對家長和學生進行宣講，宣傳國家的資助政策，學校的規模、專業和未來的就業前景還特別邀請了學員及學員的家長來校實地考察，并且認真聽取學生及家長的意見、建議，對專業設置，教學課程，就業情況進行了詳細介紹。進一步堅定了學生的決心，收到良好效果。

3、精心制作招生宣傳材料。總結以往招生宣傳工作經驗，以學生及家長所關心的熱點問題為突破口，認真撰寫學校概況及專業介紹的文字材料，將宣傳重點放在我校的辦學特色、專業特點和實訓操作上。學校招生辦下鄉發放了生宣傳材料；還以“快致富，學技術”，“縣技工學校歡迎你”為口號，定制了一批橫幅標語，在醒目位置進行懸掛，擴大了招生影響力；作了招生視頻材料，在我縣電視臺進行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學校，深入到學生中去

4、熱情做好迎新工作，認真做好學生基本信息備案工作。為了招生數據在規定時間內能百分百的準確和及時的上報，按照學校領導的安排，招生處在新生報到環節實現了數字化、信息化管理，利用網絡及時準確掌握新生報到情況，及時收取新生的身份證、戶口本等相關材料，做好檔案的管理工作。及時統計報到情況，對未按規定時間報到的新生逐一打電話落實情況，講解招生政策，勸導學生及時報到。對確實不愿就讀的學生認真清理、反復核對，積極與上級部門溝通聯系，整理學生名單。

三、存在的問題

（一）需下大力氣抓好職業教育，從觀念上進行引導，深入抓好招生宣傳工作，改變學生長久以來的“讀書無用論”和對“一產”農業思想較重，目前社會環境、學生家長、各鄉鎮對職業教育和職業技能培訓觀念需下大力進行宣傳和改變。

（二）學校專業教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應大量吸收和鼓勵非師范類畢業生到職業技術學校任教，特別要注意吸收具有實踐經驗的在職非師范類院校畢業生到職業類學校任教，從而培養和建立起一支“雙師型”教師隊伍。

四、建議和打算

1、加強對畢業生創業工作研究，加大扶持力度，以創業促就業。

技工學校

2013年10月28日篇二：技工學校2012年上半年工作總結

江陵縣技工學校2012年上半年工作總結

（2012年7月）

江陵縣技工學校2012年上半年在董事會和學校校委會的正確領導下，全體教職員工

認真貫徹落實上級有關文件精神，在學校整體及各科室工作職能、教職工工作態度等方面，重點整頓教師工作不作為、慢作為，缺乏責任心、事業心，滿足現狀、不思進取和紀律松懈，上班遲到、早退，影響工作效率的問題。通過學習文件，查找不足，全體教職人員精神面貌有了新的改觀。

在2012年普遍生源匱乏的情況下，春季招收（預錄）新生403人，江陵縣在崗幼師學歷教育培訓54人。在技能就業培訓方面，江陵縣復員退伍軍人技能就業培訓76人，在崗幼師技能培訓55人。就業實習方面，安排2010級學生就業實習106人，2011級校外教學實習學生24人。

本學期開學以來，主要做了以下幾方面的工作：

一、招生工作

進入5月，學校春季招生（預錄）工作正式啟動。從5月7號開始，截止5月11號學校預錄新生403人。結合學生實際情況初始建立6各班級。即：3個中職班（這3各班學生不參加中考），3個普高班（參加中考）。中職班學生重點安排了機械加工制作、計算機平面設計、電子電工實習操作、美術、茶藝等5個專業項目實習活動，于6月28日放暑假。普高班以復習備考為主，這3個班級的學生于6月20全部參加統一中考。中考結束后學生放假，7月4日到校填報志愿再放暑假。今年招生數爭取在去年的基礎上上升 %。

二、完善教學管理，保證教學目標計劃的實行

（一）強化管理，減少教學工作中的失誤。1．常規管理。本學期以來，除了抓好正常的常規教學管理和和對教師的考核評估外，還著重抓了穩定教學秩序、填補教學漏洞的管理工作。在教學過程中，教務科加大了教學巡查力度，嚴格各項檢查考評制度，盡力杜絕教學常規工作中的失誤現象。本期失誤 人次。2．教學管理。建立完善并加大了學生對教師教學工作的評價考核力度，每月收集一次學生對任課教師的教學意見，并實行量化、評分。學期末前我們組織學生對8個班級29位主要科任教師以文字記錄評價加評分的方法進行了座談評教活動，以下是學生

評教談話評分結果：

我們把學生的意見及時反饋給主管部門領導，這樣，對教師的教學管理工作更具針對性。

（二）加強教學過程管理力度，穩定教學秩序。

學校對教學常規考核評估，是對教學過程和教學效果規范管理的重要手段，也是保證教學工作順利進行的必要措施。本期基本上做到了教學秩序規范化、制度化。學校教學常規的各項考核工作有章可循，重點抓了以下考核評估工作：

1、教學過程管理。

教務處組織教師認真學習學校教學管理細則，督促落實并加以實施，使學校的教學工作秩序正常。做到教師的各個教學環節中有檢查，有反饋，有評價。2．加強對教師教學常規考核評估的管理。

教務科組織有關人員對教師進行以下內容進行嚴格的考核評估：課堂評價、課堂常規抽查、學生評價、教案檢查、進度檢查、公開課考評、作業檢查、課外活動考評、選修課考評、省、市級統考、技考和考證、輔導學生參賽、教師本人參賽、教學論文、繼續教育考評、教研活動考評等。

下面是本學期科任教師教學考核違規情況統計：(三)加強思想道德教育，提高學生綜合素質

在學生思想道德教育過程中，以多種形式，多種渠道開展教育活動。使學生受到潛移默化的教育。我們根據學校的實際情況，結合學生思想道德教育的需要，注重做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置。同時，各班主抓住紀念日、傳統節日，開展富有教育意義的活動。大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

通過開展各種活動，全校上半年有4名學生受到學校表彰；同時，對那些不守紀律的學生進行個別教育，對廖偉明、譚慧君等違規違紀的學生進行了處分；對特別不守紀律的學生，學校通過跟家長溝通，對許志偉、朱成、劉燈勒違紀違規學生進行令退學處理。

（四）班主任工作情況篇三：技工學校2013年度工作總結及2014年度工作計劃 培訓中心2013年工作總結及2014年工作計劃

二〇一三年十一月二十八日

2013年，培訓中心緊緊圍繞教學經營這個中心，狠抓培訓工

作，加大招生力度，提高教師素質，深入開展關愛學生及管理提升活動，經過全體職工的共同努力，較好的實現了年初制定的各項目標。2013年采取的措施及主要成效

一、拓寬招生渠道，采取有效措施，確保年度招生目標的實

現

近年來，由于社會生源的不斷減少，給學校的招生工作帶來

了前所未有的困難。為應對不利形勢，2013年學校加大市場調研力度并在2012年招生方案基礎上，對招生指標、區域承包方面做了調整，增加了招就科公共指標，設立了年度招生獎。在招生工作中，學校首先召開全校職工動員大會，號召大家轉變觀念，把招生工作看作自己的本職工作，樹立全年招生的觀念；其次，派招就科同志到三門峽地區之外的甘肅、山西、陜西等地考察，在招生旺季到來之前提前做好市場調研，掌握三門峽周邊縣市的生源情況、招生政策、同類學校的招生情況，并將這些信息及時反饋給職工；三是動員學校有招生關系的員工利用各種關系做好外聯，建立招生聯系站點，為招生工作奠定基礎。招就科還通過“騰訊通”及時向教職工發布招生信息，以便職工下去招生時目標明

確，針對性強，效果更好。

8月份，公司決定招收100名定向生，但距離開學時間很緊，需要做好對外宣傳、組織生源、核實信息、考試面試、錄取等一系列工作。學校高度重視、嚴格要求，校科領導加班加點逐項落實各項工作，最終圓滿完成。2013年，學校計劃招生300人，春秋兩季實際招生338人，聯合辦學招生1364人，超額完成了既定任務。

就業方面，曾與我校合作多年的珠三角、長三角地區的一些

企業今年用工計劃減少或滯后，給學生的就業安置工作帶來了諸多困難。為此招就科進一步拓寬就業渠道，尋求新的合作企業。經過搜集、篩選信息及實地考察后，學校與長城汽車天津分公司達成合作，使汽車維修、機電、機加工等專業的學生得到了妥善安置，另與吉利汽車有限公司再次進行合作，學校今年的就業安置率達到了90%以上。

針對學生近年來所表現出的就業期望值過高，但吃苦精神欠

缺，就業后不夠穩定的狀況，招就科加強了與用人單位的聯系，利用到企業送學生的機會，對往年安置的學生進行回訪，對不便于跟蹤回訪的學生采取了電話回訪的形式，及時了解他們在企業的工作生活情況并與企業溝通，解決學生的實際問題，幫助學生提高思想認識、更新觀念，更好更穩定地在企業謀求發展。

二、加大培訓力度，擴大培訓規模，突出培訓工作的戰略地位 面對學校近幾年發展中遇到的招生困難和辦學收入下降問 題，學校決定調整經營格局，加大培訓力度，抽調專人成立培訓 部，并確定80萬元培訓收入年度目標。首先我們爭取到公司和人力資源部的支持，得到了“局內培訓任務主要由培訓中心來做”的授權；在局內培訓市場，我們從提高培訓層次、增加培訓種類、擴大培訓規模入手，不斷加強與公司部門和各二級單位溝通聯系，及時掌握培訓需求，逐步由過去單純的職工技能、安全培訓轉為全方位多層次的綜合性培訓機構，先后實施一級建造師、市政造價員、建筑行業五大員、多經管理人員、公司班組長、職工崗位技能提升、特種作業取證等培訓業務。在局外培訓市場，繼續開展與明珠集團等單位的培訓業務，同時深入市直各局委積極做好培訓宣傳，爭取新的培訓業務。培訓工作中，我們開拓創新思路，抓好如下四個環節，即培訓前的市場調研——開班前的策劃——授課中的管理——辦班結束的總結，整理出一整套規范的培訓模式。在教學方面，我們尋求把系統的前沿知識理論和實際工作相結合，采用聘請社會知名人士授課和公司內部專家授課相結合的方式，授課過程多用案例教學并使學員互動，得到了大家好評。在教學手段上，我們均要求采用ppt的形式，做到圖文并茂、授課生動，使培訓的整體效果有明顯的提高。截止今年10月底，學校共開辦各類培訓班12期，取得了較好的經濟效益，培訓收益正逐漸成為我校總收入的重要支撐。

三、堅持常規檢查，提高教師素質，保證教學工作的正常進行

學校每學期初分別制定教研活動計劃、教師授課及聽課計劃，每天進行課前檢查，每周一召開教研組長例會，每周五檢查教案和教學日志，每月審查計劃執行情況，保證了教學工作的正常進行。同時，學校今年積極組織教師參加培訓提高素質：如三月份選派馮小朋到哈爾濱參加為期三個月的國家級汽車修理專業教師培訓；五月份選派爨宏良、張玉敏等教師到鄭州參加省安監局組織的師資培訓；八月份安排李江平、張洪波等24人參加三門峽教育局組織的暑期培訓；十月份組織14名教師參加三門峽勞動局組織的考評員培訓。

結合學校實際，深入進行教研教改。一是對各專業的教學計

劃進行調整，減少文化課學時（數學、語文、英語），增加專業理論技能課時，突出學生的動手能力；二是針對學生就業需求，增加了計算機應用、禮儀、就業指導等方面的課程；三是注重電氣專業、建筑施工專業課程的研討，在內容和方法上創新，如電氣專業新開設“plc課程”、建筑施工專業在鋼筋工藝理論課中增加焊接實際操作等，以此調動學生學習的積極性；四是學校積極鼓勵師生參加省市教育和勞動部門組織的職業技能比賽活動。如四月上旬有3位教師參加了三門峽市中職學校優質課比賽活動，田曉明獲一等獎，王旭獲二等獎，孫燁獲三等獎；五月下旬有8位教師參加勞動局組織的論文、課件比賽；十月中旬組織6名學生參加三門峽市學生技能大賽。論文方面，王波娟老師撰寫的《淺談技校〈電機與變壓器〉的教與學》和《班主任工作之我見》分別在《新課程》和《課程教育研究》刊物上發表。

四、開展關愛活動，加強教育防范，學生管理工作不斷改進 以提高學生整體素質為主線，豐富學生教育內涵。年初，學生科為教育學生注重行為規范、遵守法紀校規，首次在春季生中開展學前教育活動。同時，對秋季生進行了為期5天的系統軍訓和學前教育；兩次召開法制教育大會，聘請湖濱派出所民警到校對全校學生進行法制、交通安全教育；三月份組織召開 “三好學生”表彰大會，對 “三好學生”和“優秀學生干部”進行表彰。評選“陽光學生”，并在校園宣傳欄公布；五月份組織40余名學生利用周六時間打掃教學樓，在黃河旅游節前到風景區參加義務勞動；九月以來，陸續開展了以感恩教育為主題的各類活動，各班組織學唱《感恩的心》歌曲、舉辦感恩演講比賽；全年多次開展寓教于樂的學生文體活動，如舉辦班級拔河比賽、春季運動會、班級籃球賽、演講比賽、冬季趣味運動會、元旦晚會等，豐富了學生的業余文化生活。今年十月，為改善班主任管理工作，學校組織全體班主任到靈寶市技工學校進行學習交流；借鑒他人經驗并結合自身實際，對班主任考核管理辦法進行修訂完善。為提高學生學習興趣和提升教師教學質量，學校定期召開學習委員和學生代表座談會，聽取學生對教師教學等方面的意見、建議并及時向每個教師反饋，制定相應措施加以改進。

五、加強基礎管理，做好后勤服務，想方設法保證門面房收益最大化 按照管理提升活動整改方案，總務后勤服務部加強基礎管理，在校產管理維護方面有明顯進步：一是加強合同管理，首先做到篇四：技工學校工作總結

申 請 書

尊敬的校領導：

本人自二○ 年 月工作轉正后，至今已有 年了。在這 年里，本人處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，服從工作安排，承擔了德育課、數學課和微機課的教學工作，每周課時基本保證在16節以上；本人備課認真，講解條理比較清晰，作業全部認真批改，經學校檢查、考核教學效果較好；在擔任班主任工作時，對學生耐心、負責，并對他們進行了嚴格的管理，使所代班級在這 年內未發生重大違紀違規現象；同時能及時、認真的完成校領導安排的其它工作。本人團結同志，虛心接受校領導提出的意見，并認真向其他老教師學習、請教，在這 年內教學水平和學生管理水平有了一定的提高。經過年的實踐鍛煉，現申請晉升助理講師。請予批準。

此致

敬禮！申請人：

二○ 年 月 日

工 作 總 結

本人于2003年畢業于陜西理工學院，2004年7月分配到本校，一直工作至今。2004年4月至2006年7月在陜西師范大學網絡學院計算機科學與技術專業學習，并在同年獲得本科文憑。2004年進入學校任教以來，在各位校領導和老師的支持下，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績。自2005年工作轉正至今已有年了，在這年的時間里，我不斷地學習充實自己，努力提高工作能力，認真領會、貫徹、執行黨的教育路線方針政策，積極參加學校組織的各項學習。現就這年的工作情況，做出如下總結：

一、思想政治方面：

政治立場堅定，思想上、政治上積極與黨中央保持一致，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育路線和方針政策。尊敬領導，團結同志，待人忠誠，嚴以律已，能積極完成學校領導交給的任務。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，遵守國家的各項法律、法規，作風嚴謹、思想端正，秉著良好的職業操守認真工作，及時反省自己在工作中的不足，并予以改正，時刻把國家、集體、他人的利益放在首位。不斷地學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

二、本職業務工作方面：

在教育教學中，能夠認真學習教育教學理論，以先進的教育思想

指導自己的教學工作做到遵循認知規律，認真備課，鉆研大綱和教材，研究教法，設計學法，做到認真上課，認真批改作業。關心愛護學生，以身作則，為人師表，因材施教，在教學過程中滲透德育，積極培養全面發展的建設者和接班人，在每年考核中都取得了良好的成績。

在提高教學質量的同時更加注重自身業務素質的提高，不斷學習所任學科理論。“人行必有我師”，做為一名年輕的教師，能夠認識到自己閱歷淺、經驗不足，經常虛心地向經驗豐富的老前輩請教、學習，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，努力形成自己的教學風格。刻苦鉆研業務知識，力爭做好各項工作，積極參加各項繼續教育活動（于06年參加了由省勞動廳組織的教師上崗培訓，08年參加由學校組織的mastercam培訓班），以增強自己的業務能力，提高教學質量。在這年里，我保持了較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，承擔了多門基礎課的教學工作，累計課時共計1500節以上，確保了學校安排的教學工作按時完成和其它工作任務的順利開展。、班主任工作主面：

從2004年至今，我一直擔任班主任工作。在班級管理方面，做到積極為學生服務，堅持每周召開一次班會，對本班在一周內紀律情況做出總結，對違紀學生進行批評教育，對表現優秀的學生進行班級表揚，并認真做好班會記錄；在與學生的溝通方面，經常與他們進行談心，通過談話形式培養他們健康的人格和心理，利用班會開展一些有益身心健康的文化活動，增強學生體質，培養高尚情操，展現每一名學生的特長；不定期與學生家長進行電話交流，及時了解家長對學校

教育工作的要求，探討教育的途徑，交流教育經驗；鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體活動，豐富他們的課余生活，增強他們的集體榮譽感和勇于拼搏、競爭的精神。關心學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。這年里，所帶班級的畢業生合格率達到90％，并且得到了用人單位的一致好評。

四、其它工作方面：

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十七大精神和“個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。服從領導、忠于職守，嚴格遵守學校的各項管理規定，認真執行上、下班考勤制度，無遲到、曠工、早退現象；工作積極主動、認真負責，對于領導安排的其它工作，與學校同事能夠團結協作完成，屬于自己范疇內的工作，能夠獨立完成。

回顧過去的年，在工作方面我還需要繼續學習，對工作經驗的積累，還需要時間的磨練。做為本校的一員，我會繼續努力，進一步加強思想政治學習，努力提高自身的職業素質修養，進一步提高工作效率，爭取取得更好的成績，為學校又好又快發展多盡一份力量！

總結人：

二○○八年九月十日篇五：技校優秀班主任學期工作總結

中專職業技校優秀班主任工作總結

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生全面健康的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。今年，本人擔任09秋電子商務班的班主任。這個班級有一定的特殊性，總共是41名同學，只有14名男生,其余為女同學,個別學生管理難度之大。

我想從以下幾個方面來對一個多月來的班主任工作做一些總結。其一是如何扭轉學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規范學生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強學習，使之能達到工作的目標。

一、如何扭轉學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道

作為中等職業技術類學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。我們需要的是怎么樣的學生？毫無疑問，首先是要有技術的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。

作為班級的管理者，為了達到這個目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級班主任之初我就跟學生說清楚。你們做的每一件事情，我都會登記清楚。我那里有一本筆記本，學生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀校規，我統統都有記載。每個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會成為你操行和評語的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是錯，男同學不能婆婆媽媽的，不求你們學會其他的，至少你們要學會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態度。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務勞動的幾次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希望的，學生充分重視了德育積分，有什么不好呢！

二、如何規范學生的行為，使之符合我們的要求

再一個就是學生的行為。雖然我們的希望是學生遵章守紀，刻苦學習。但是事實的表現確實不會跟我們的想法完全一致。總有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節課了，明天宿舍起爭執了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。

好多書上教導我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報

怨，你用正確的態度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調解都可以，但不能沖動。

好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對錯誤應該主動承擔。

知道了第一條，那么他們在遇到問題的時候，在沖動之前，肯定會先想想會有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個人起了爭執，甚或動手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。

關鍵的關鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學生違紀的處理方面，過于手軟，對于一些較大的違紀行為也只進行了批評教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀的學生來說更加為所欲為。

三、如何加強學習，使之能達到工作的目標

最后是學習的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實莊子并不是想表示這個意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。

莊子的意思是學東西，不需要什么都去學，想什么都會，都精恐怕不太可能。我們教育學生也是這樣。中等職業類學校的學生，說的直白一點，絕大多數都是不認真的，還有那么許多課要學，都想學精不太可能。有少數學的好的，但大多數都存在不小的問題。針對這樣的情況，我跟學生講的很清楚。有些課是你必須無條件學好的，這里分兩種。一是計算機基本知識，還有需要考技能證書的科目。關系到你能不能順利畢業。所以不能含糊。二是純專業課程。那是他們以后吃飯的本事。學不會連工作都找不到，或者說保不住。

這些科目。我的態度是明確的，你必須學好，學精。

對于其他一些科目，比如語文，數學，英語。不要求他們學的多精，能達到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任工作總結

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學

校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本學期我擔任12級計算機網絡技術班的教育教學工作。這是我參加工作一年來首次帶班主任，能夠擔任班主任工作，首先感謝領導的信任。同時也感到很大的壓力。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，學生的升學壓力沒有普通高中學生的壓力大，學生的知識素質整體有些偏下，但是并不能因為素質偏低而否定一個學生的成長以及成才，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。因為沒有經驗，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作而且希望自己帶的很好！我同樣如此，正是因為有這個進取心，所以我經常思考如何開展中等職業學校班主任工作。綜合這半學期的實踐，我想到了以下幾點：

一、親近學生，研究學生。

二、努力做好學生思想教育工作。

經過我的觀察和了解，一年級新生，學習積極性高，思想單純，正是因為這

樣我從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。另外我在課下主動建立與學生家長的聯系，協調對學生教育和管理。在學生的日常生活管理方面，我努力和學生一起樹立良好班風，積極抓好班級規章制度建設，比如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度等，在每周的班會課上，我積極從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平,及時了解他們的思想動態。發現問題及時解決。正是因為了解這些班主任必須要做的工作，根據學校的實際情況，我在這學期繼續組建課外活動興趣小組，鼓勵學生在課余時間另外多學一門或者幾門技藝，比如葫蘆絲，竹笛，聲樂。引導學生不但有一枝之長，而且還能達到一專多能。另外在元旦，在五四青年節為他們搭建一個展示自己的平臺，努力積極的讓學生在實踐中鍛煉自己，鍛煉他們的心理素質！

做好一個中專職業學校的班主任不容易，但是當你取得了學生和老師信任時，你會油然而生一種成就感，這種成就感不同于普通高中班主任的成就感，經過了你的引導，學生自己的努力，他們會從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝，這是一種脫胎換骨的改變！每個班主任都應該是學生的靈魂工程師，是他們在知識的海洋航行中的一盞燈塔！經過這半學期的努力，我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負學校、學生家長、學生和自己本人的期望，我相信我做的會更好！2012/11/14 張亮

電控25班班主任工作總結

時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。相信電控25班會成為一個優秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結。

1、規范行為習慣，樹立正確的學習目標。我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，如何統一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。（1）通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。

（2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。

（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。

第二篇：技工學校工作總結

技工學校招生就業工作總結

人才是興國之本，富民之基，發展之源。技能型人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在提高本地區自身發展能力，自主創新、提升產品競爭力具有不可替代的作用。是個農業大縣，農村剩余勞動力富余，而技術水平相對較低，技校教育有著非常重要的意義。2013年技工學校認真貫徹落實自治區《關于做好2013年秋季學期技工院校學生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，我校招生工作順利完成。

一、基本情況

我校技工學校專業從2011年開始招生，2011年學生大部分流失，2012年技工專業招生為 人，今年招生為 人，招生人數主要分布在食品加工與檢驗專業和機床切削加工兩個專業。

二、主要做法

（一）、招生方面

1、領導重視。

招生工作關系到學校生存與發展，為此學校領導始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長為組長的領導小組。在縣委縣政府的行政干預下，將招生指標下放到各個鄉鎮，再由各個鄉鎮做好家長和學生的思想動員工作；我們通過各種形式動員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業涉及人員的利益同學校發展掛鉤，理順招生工作與學校的發展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識，激發大家關心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動關注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。

2、加強招生宣傳、積極組織生源。

學校十分注重招生宣傳的工作，校領導明確提出，立足實效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對今年招生工作的特點和 形勢做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調動各方面力量，加強招生宣傳工作。為了增進了解，消除學生、家長內心疑慮，學校在書記的帶領下，率招生辦全體工作人員下鄉，到各個鄉鎮對家長和學生進行宣講，宣傳國家的資助政策，學校的規模、專業和未來的就業前景還特別邀請了學員及學員的家長來校實地考察，并且認真聽取學生及家長的意見、建議，對專業設置，教學課程，就業情況進行了詳細介紹。進一步堅定了學生的決心，收到良好效果。

3、精心制作招生宣傳材料。總結以往招生宣傳工作經驗，以學生及家長所關心的熱點問題為突破口，認真撰寫學校概況及專業介紹的文字材料，將宣傳重點放在我校的辦學特色、專業特點和實訓操作上。學校招生辦下鄉發放了生宣傳材料；還以“快致富，學技術”，“縣技工學校歡迎你”為口號，定制了一批橫幅標語，在醒目位置進行懸掛，擴大了招生影響力；作了招生視頻材料，在我縣電視臺進行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學校，深入到學生中去

4、熱情做好迎新工作，認真做好學生基本信息備案工作。為了招生數據在規定時間內能百分百的準確和及時的上報，按照學校領導的安排，招生處在新生報到環節實現了數字化、信息化管理，利用網絡及時準確掌握新生報到情況，及時收取新生的身份證、戶口本等相關材料，做好檔案的管理工作。及時統計報到情況，對未按規定時間報到的新生逐一打電話落實情況，講解招生政策，勸導學生及時報到。對確實不愿就讀的學生認真清理、反復核對，積極與上級部門溝通聯系，整理學生名單。

三、存在的問題

（一）需下大力氣抓好職業教育，從觀念上進行引導，深入抓好招生宣傳工作，改變學生長久以來的“讀書無用論”和對“一產”農業思想較重，目前社會環境、學生家長、各鄉鎮對職業教育和職業技能培訓觀念需下大力進行宣傳和改變。

（二）學校專業教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應大量吸收和鼓勵非師范類畢業生到職業技術學校任教，特別要注意吸收具有實踐經驗的在職非師范類院校畢業生到職業類學校任教，從而培養和建立起一支“雙師型”教師隊伍。

四、建議和打算

1、加強對畢業生創業工作研究，加大扶持力度，以創業促就業。

技工學校

2013年10月28日篇二：職業技術學校工作總結

職業技術學校工作總結

在區教育行政部門的正確領導、關心、支持下，我校領導班子帶領全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務為宗旨、就業為導向”的職業教育方針，積極工作,改革創新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發展，圓滿完成了本第一學期的各項工作。現對我校本學期工作總結如下：

一、領導班子思想作風建設，扎實有效

開學初，結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態度，規范了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業精神顯著提高；四班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰斗力、凝聚力。

二、教師隊伍建設，循序漸進

（一）認真學習，加強師德建設

學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開間周一次的教師例會，進行政治學習。依托全國中小學教師網、教工會議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部、教師的作風建設。

（二）、加強培訓，提高教師素質

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。建設一支素質良好、結構合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設的基本目標。1.定期開展教研活動

通過公開課、教學競賽、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的發展。11月8日至11月21日以教研組為單位進行了為期兩周的觀摩課活動，在這次觀摩課活動中，計算機組的“做中學”的教學法，機電組“學案式”教學法、“任務驅動”教學法，語文組講練結合法、分組練習法，理綜組的情景教學法，受到了聽課老師的好評。這次公開課教學，任務驅動法為開展教學工作提供了一個發展方向，達到了示范引領的目的。2．重視骨干教師培養 學校發展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專業學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設，學校采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。11月2日，語、數、外三科教師去三中聽課，11月18日機電組去市勞動技校聽課，聽了一節專業基礎課，一節專業課，參觀了電工、電拖、汽修、plc實驗室，觀摩了課間操，他們開展的任務驅動法給聽課者留下了深刻的印象，引發了深入的思考，給大家今后開展工作以啟迪。根據教育局教師培訓工作安排，結合我校教學工作的實際，針對職業教育發展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質和專業水平，我校組織孫先剛、張引平、晁琳琳、趙麗四名教師參加國家級和省級骨干教師培訓，提高教師拓課堂教學執教能力和專業引領能力。加強了“雙師型”教師隊伍建設。同時積極鼓勵教師不斷積累經驗，積極開發校本課程。

三、教育教學改革，深入展開

1、轉變觀念，重修教學計劃

進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向”的辦學理念，確立“以人為本”的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的基礎上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學計劃。本次教學計劃的修訂，以適應社會需求為目標，以培養職業能力為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置文化課、專業基礎課和專業技能課程。

2、教學常規管理，常抓不懈

（1）、發揮教研組的作用，任課教師制定課程教學目標、授課進程及內容。（2）、每月定期檢查教案和作業批改。

（3）、堅持不打招呼聽課及教學紀律巡查，發現問題、及時解決。

（4）、堅持晚自習輔導到位及簽到制度和校級領導值班制度，強化晚自習管理力度。（5）、做好學生成績的考核和記載工作，繼續執行《學生成績評價方案》加強對教師落實情況的督促檢查和處理。

（6）、根據教學六環節（計劃、備課、上課、作業批改、輔導、成績、考核）的督促、檢查情況，結合召開兩次學生座談會和四次學生對任課教師教師評價表，進一步加強教學教學信息反饋，采取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。

3、技能培養模式，精簡實用

首先，加強課程體系及內容的建設，實施教學計劃、教材、具體內容的三統一。“三統一”以技能培養模式為綱，堅持以就業為導向。體現科學性、實用性、針對性，具體內容要以精簡實用原則。其次，積極推動教學方法改革，采用任務驅動法，實踐教學法，并逐步形

成一套行之有效的教學方法，同時，加大專業教學實踐力度，把課堂教學搬進實踐室，重點培養學生的動手操能力。

組織開展校內技能大賽，本學期組織進行了計算機專業的漢字錄入、lfash動畫制作；機電專業的電子技能、電工技能、電拖技能和汽修技能大賽活動，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎共84人次。這些活動的開展，大大提高了學生學習專業技能的興趣。4，校園文化生活，豐富多彩

通過豐富多彩的活動，來“影響人，培養人，塑造人”，讓學生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質。抓好“兩操”、體育課的同時，積極開展形式多樣的文體活動。10月，組織進行18場男子籃球賽，11月進行全校廣播操比賽，12月組織元旦書畫展，教職工書法比賽參展作品300余幅，本學期出黑板報、手抄報20期，組織學生參加全區征文比賽，這些活動不但發展了學生文體特長，而且陶冶了學生情操，提高學生綜合能力。

四、健全機制，強化德育工作

1、班主任隊伍建設，規范科學

一方面，完善班主任工作管理制度，實現管理的規范化、科學化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調動班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過程的每一個環節，通過班主任例會、班主任培訓等形式，組織班主任學習新時期學生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進方法。班主任工作是學生管理中的重要部分。本學期，學生科在校領導的指導下，定期組織班主任學習10余次。學習了《班主任》雜志、《德育報》以及《班主任工作條例》、《班主任工作十條意見》等。班主任工作經驗交流會兩次，召開了班主任工作會議20余次，通過以上舉措，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進的管理方法得到推廣，使我們的班風、學風大有好轉。班主任的工作積極性大大增強。有的班主任雖然家住的那么遠，但每天像都能在7：30以前按時到校，不管天寒地凍，始終無怨無悔。有的班主任常年如一日，每天早讀、課間操、小自習都能看到他們與學生在一起的身影。還有的班主任除了自己正常應該到的崗位外，經常能協助學生科處理一些突發事件，加班加點、從不計較個人得失。有的班主任老師本學期帶病堅持工作，一個人帶兩個班、積極上進，創新工作。

2、培養一支工作作風過硬、責任心強的學生會干部和班、團干部隊伍。一是調整學生會領導機構，對學生會干部中責任心不強，不能自律的人員進行撤換。定期開會、學習培訓，每周一次學生會干部碰頭會堅持不斷，每月一次的集中學習培訓有重點、有內容，不斷提高他們的工作能力和工作效率。通過以上措施，我們的學生會干部在參加重大活動、升旗、新生入學、平常執勤等工作中都發揮了不可忽視的重要作用。二是對班、團干部進行了為期一周的培訓。九月下旬我們先后邀請陳校長、梁書記、呂副校長對班、團干部分別進行了專題報告，并且學生科堅持每月班、團干部集中學習。以提高班、團干部的個人素質和工作能力，同時建議班主任大膽啟用一些品學兼優的學生當班、團干部，樹正氣、立典型，努力營造良好的班風、校風。

3、注重德育滲透，規范常規管理和安全工作

在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提、學會生活是基礎、學會做人是核心、學會健康是保障”，堅持以“教育育人，服務育人，管理育人”的思想，倡進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。針對學生特點，開展了一系列豐富多彩的教育活動，取得了一定的成效。充分利用班會課、專題講座、報告會、國旗下講話等宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業觀。以開展文明班級、優秀寢室評比等活動為依托，督促和引導學生養成良，對好人好事及時予以表揚，做好三好學生和優秀學生干部的評比和表彰工作，弘揚校園正氣好的學習、生活習慣和禮儀風貌，促進了校風的建設。注重對學生中先進典型的挖掘和培養。做好了對個別學生的家訪工作。注重學校的環境衛生工作；加強對學生值周工作的指導和管理。

利用班會這一主陣地對學生進行思想道德教育。本學期組織了感恩教育、養成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會，并且在66班和67班召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。

制作版面樹立我校優秀學生先進典型和模范畢業生實習報道材料。

懸掛名人名言和激勵學生成人成才的標語，張貼國家對中職學生的優惠政策及成功中職生的成長道路的簡報。

利用課間操、自習時間，校領導適時對學生進行思想道德教育，本學期對學生就思想建設，行為習慣養成、成人成才、安全主題等教育達10余次。

利用國旗下講話形式勉勵、激發學生健康成長。

通過以上活動，從思想上轉變學生觀念，從行為上扭轉他們的不良習慣，確實做到先成人后成才。

4、狠抓常規管理、規范學生行為

①健全制度。本學期我們根據學生管理、班主任考核、安全工作的方面的實踐情況修改并完善了《班級考核細則》、《班主任考核辦法》、《違紀學生處理辦法》等，使各種規章制度更加趨于合理。

②建立有效管理機制。堅持學生科負責、學生會檢查，每天做到查到校、衛生、早讀、胸卡、課間操、小自習和宿舍紀律、衛生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。實行班

級流動紅旗和文明宿舍流動紅旗及各項活動考核獎勵機制，形成爭先恐后的良好局面。

③ “問題生”轉化效果明顯。本學期我們加大了對“問題生”的轉化力度，深入班級了解學生的思想動態，及時處理和避免學生中間發生的矛盾，做好學生的思想工作，本學期處理學生糾紛8件，個別學生教育20人次。通過與學生個別談話，同家長見面聯系等，使這些同學都發生了不同程度的改變，校風、班風有了根本的好轉。本學期遲到現象明顯減少，無勒索錢物事件發生，打架斗毆、上網等現象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿通過。

5、開展安全法制教育 堅持不懈地抓好安全教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網絡，落實安全責任，層層負責，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實效。通過普及學生自救自護常識，“安全知識競賽”等活動；提高學生自救自護能力，杜絕安全事故的發生。以“校園預防”為重點，深入開展法制教育。認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強學生的法制觀念；通過“珍愛生命、拒絕毒品”專題教育，提高學生對毒品危害的認識，自覺加強拒絕毒品的意識。

五、改善后勤管理，保障優質服務

學校本著以服務教育、服務教學、服務師生的工作目標，積極有效地開展后勤工作，努力把各項工作落實到位。強化了責任意識、安全意識和服務意識，不斷健全各項規章制度，為教育教學秩序的正常運轉提供了有力的保障。后勤部門實行精細化管理，厲行勤儉節約，嚴格執行財產管理辦法、物品設備的申購、報批、采購等制度。全力做好教育教學用品設備的及時采購供應，及時做好校舍修繕及水電照明線路設備的檢修。暑假期間對教學樓墻面進行了粉刷、對黑板、門窗、桌椅等進行了維修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，經常性的和食堂人員進行交流，要求食堂工作人員嚴格按照食堂衛生管理標準認真去做，真正做到飯菜質量好，價格合理，經過我們的共同努力，本學期食堂衛生和飯菜質量都得到了進一步的改善，保證了師生的安全用餐。本學期，食堂順利通過了臨汾市教育的食品安全衛生大檢查。

五、改善辦學條件，抓好新校建設工作

新校址學生宿舍樓手續已辦完，明年春季可動工建設；其他建設項目手續正在辦理當中；住戶的拆遷工作正在有序進行中。新校的建成將對我校的專業建設和教學管理水平的提高起到極大的推動作用。也將成為我區職業教育對外交流的一個窗口。

六.今后發展方向

1、加大教改力度，努力提高教學質量。

2、引進專業技能型人才，培養雙師型教師

3、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成。篇三：成技校工作總結

三道溝鎮2013年成人文化技術學校工作總結 一年來，三道溝鎮成人文化學校明確辦學指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，轉變觀念，主動出擊，積極推進學校現代化建設，通過對受訓者施以全面發展的教育，提高受訓者的全面素質，把學校辦成農、科、教三結合的實體，成為農村精神文明建設的窗口，成為公益性、綜合性、多功能性的成人教育培訓中心和農村落實終身教育體系的重要基地。

一、領導重視，加大投入，全面改善辦學條件

鎮成人文化技術學校建設穩步發展 幾年來，鎮黨委、政府一直關注鎮成人文化技術學校的發展，組成由鎮長任組長，主管教育副鎮長任副組長三道溝學校校長和相關鎮直單位人員為成員的成教工作領導小組，鎮政府設專人負責成教工作。領導小組經常就成人教育培訓工作召開專題會議，制定規劃，完善例會制度。鎮黨委書記、鎮長等領導還經常深入到學校，聽取匯報，視察、了解并及時解決學校發展中存在的問題。用于教學培訓工作的電教設備如數碼相機、攝像機等一應俱全，并設專人管理。

二、學校管理

（一）強化管理意識，提高管理效益。在學校管理工作中，管理理念和思路是學校管理成功與否的關鍵所在。因此，我們在學校的發展中，不斷更新觀念，明確思路，理順關系。首先，明確了成人學校的職責、任務、途徑和方法，制定了學校發展的指導思想，即:“以服務為宗旨，以就業為導向”。其次，我們建立健全了一系列的規 章制度，并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次，精心做好各類培訓工作，精心做好檔案歸類管理工作，責成專人負責。培訓工作做到有計劃、有教材、有課時、有反饋、有總結，并認真完成年初下達的各種培訓任務和指標。

（二）以“嚴、實、恒、細”作為成人教育工作的管理目標。“嚴”，就是對各類成人培訓嚴謹設計，嚴密組織，嚴格要求;“實”，就是從實際出發，精心設計培訓項目，實實在在做事，扎扎實實發展。“恒”抓管理應持之以恒，不僅過程要嚴，而且結果要嚴。“細”，堅持“以人為本”的指導思想，充分調動教師的工作、學習積極性和主動性，促進學校各項工作的深入開展。

三、隊伍建設

（一）干部隊伍建設

按照市、縣政府和教育主管部門對成人文化技術學校體制改革精神，我鎮于今年對鎮成人文化技術學校的管理體制進行了調整，任命鎮黨委副書記、鎮長擔任成技校校長工作，三道溝學校校長擔任成技校副校長，組成了鎮成人學校的領導班子，鎮黨委主管教育的領導由原來的兼職管理為專職管理。進一步完善了學校的管理機構。

（二）教師隊伍建設

依據鄉（鎮）成人文化技術學校辦學條件基本標準，鎮成人教育工作領導小組研究決定，從中小學抽調6名大專以上學歷、綜合素質高、業務能力強的教師充實到鎮成人文化技術學校教師隊伍中。經過不斷的探索與磨合，學校形成了一支業務能力強、綜合素質高的師資

隊伍。

四、拓寬培訓領域，積極開辦各類勞動技能培訓

在實施成人教育培訓工程中，我們緊緊圍繞三道溝鎮實際，以鎮成人文化技術學校為龍頭，充分利用各種資源，積極開展豐富多彩、形式新穎的培訓活動。每年培訓人次均達到常住人口的36%以上，超額完成了年計劃和培訓指標。培訓內容主要有以下幾項：

（一）實用技術培訓 結合我鎮的農業產業結構調整，緊緊依托鎮域經濟迅猛發展的大背景，以需定培，按需施訓，本著“實際、實效、實用”的原則，學校積極與鎮農技站、煙站聯合舉辦了種植、養殖、栽培、煤炭安全生產等實用技術培訓項目，年培訓學員3000 多人次。通過開展實用技術培訓，提高了廣大農民科技致富的能力，促進了農村產業結構的調整，取得了良好的效果。

（二）引導性培訓 為了增強我鎮廣大農民的法治觀念，成人學校舉辦了普法知識講座，開辦了婦女維權培訓班和育齡婦女健康知識講座。學校還與鎮司法所、衛生院等合作在各村開展了法律法規教育、黨的方針政策教育和急救常識培訓等。通過培訓，全面提高了學員的文明素質。近三年，對400 多人進行了農民就業引導性培訓，讓學員在認清就業形勢、增強法治觀念、轉變就業觀念等方面發揮了重要作用。

五、存在的問題和改進措施

我校在各級領導的關懷和支持下，雖然取得了一定的成績，但仍有很多不足之處。我們認為，學校辦學理念還有待于進一步更新，運

行管理機制還有待于進一步完善。在今后的工作中，進一步加強鎮域內外的教育資源整合，發揮三道溝鎮成技校優勢。

三道溝鎮成技校

2013.12篇四：江陵縣技工學校2013年工作總結

江陵縣技工學校2013年工作總結

當冬天的雪花將大地妝扮的銀裝素裹的時候，我們相聚一堂，回望一年來風雨兼程、攜手并肩的點點滴滴，有歡笑、有淚水；有成功、有失敗。感謝高瞻遠矚關懷備至的董事會、校委會，感謝披星戴月默默奉獻的中職教師團隊，在你們的大力支持和艱辛付出之下江陵技工學校正如東升的太陽噴薄待發。在這一年里我們理清思路、明確定位，內抓管理、外樹形象，以“品德素質有提高、專業技能有提升、高校深造有希望、職業發展有潛力”為辦學宗旨，注重對學生思想品德、行為習慣的養成教育，注重專業技能和文化知識齊抓的教學理念，學校管理日臻完善，教學質量顯著提高，現將這一年的工作總結如下：

一、理清教學思路、明確學校定位

我校在以前的辦學中是以就業為主的教學思路，學生到了高二下學期基本都安排到企業頂崗實習，沒有參加高考的壓力，學生在校的時候沒有明確的目標，學習基本不搞，整天想的就是玩鬧，很多學生讀了一段時間就流失了。另外安排到企業學生能夠堅持做下去的很少，學生基本上是剛就業就失業了，學生和家長不滿意，社會不認可。針對這種現狀我們首先是調整教學思路，明確以技能高考為學生培養方向，學生扎實讀滿三年，文化知識、專業理論、專業實踐開足課時學時，每月進行文化考試，每學期開展幾次專業課項目教學。學生從最基本的知識開始學起，學習有收獲，逐漸的樹立了自信心，各方面的表現也都變好了。

二、提升學校形象、擴大辦學規模

在辦學中我們深知抓學生的行為習慣是一切工作的前提，因此我們注重對學生的德育教育,從最細小的言行舉止、行為習慣開始抓起，讓學生在入校一月后有很大的轉變。每年開學學校都會對特別調皮的學生進行重點整治，開除一小部分，教育一大部分，對待嚴重違紀學生絕不手軟。正是我們狠抓了違紀學生的管理，學生進校后轉變很大，學校在外界的形象也逐步得到提升，家長也愿意將學生送到管理嚴格的學校就讀。隨著學校形象的提升，學生規模也逐步擴大，一年前技校教學班級只有三個，還有部分學生在外實習，真正在校學生也就百十來人，現在我們擁有十一個教學班級，學生五百余人，整個一號樓教室全是學生，辦學規模逐步擴大，職業教育呈現蒸蒸日上之局面。

三、加大設備投入、狠抓技能操考

今年來，隨著學生人數的大幅增加，原有的教學實訓設備已無法滿足教學之用，董事會了解到我們教學的實際需要后，投入大量資金，先后增添了兩臺高考專用車床、三臺電子鋼琴、一個全新的計算機室、十套電子白板。這些設備投入后，我們要求文化老師上課實行高效課堂、專業教師實行項目教學，教學教研之風逐步形成，學生動手動腦能力逐步提高。在狠抓技能操考上，我們的學生參加荊州市教育局和人社局組織的第六屆中職學校專業技能競賽上也結出了累累碩果。機械類普通車工項目熊峰獲市二等獎、胡兵獲市三等獎；數控

項目高凡、陳楚瀟獲市三等獎；cad計算機輔助設計陳龍、姚小海獲市二等獎；office軟件綜合應用項目李玉銀、王念念獲市二等獎；另外學校還獲得普通車工團體二等獎、數控技術團體三等獎和優秀組織獎。

四、延伸課堂教學、校企院校聯動

我們在內抓教學管理，力促學生基礎知識、基本技能提升的同時還大膽創新，走出校門展示辦學成果，擴大社會影響。我校學前教育專業學生代表學校參加江陵縣第二屆校園集體舞大賽獲得“第一名”，該專業學生還多次受邀參加縣里的“五四青年節”晚會、縣委縣政府團拜會、縣春晚等文藝活動。學前教育專業還和江漢藝術職院聯合辦學，實行“2+3“的教學培養模式，學生在我校就讀兩年后就可以直升大學，獲得全日制大學文憑，這一院校聯合辦學模式為學生解決了升大學的后顧之憂，極大的吸引了學生就讀。酒店管理專業學生我們采取的是校企合作辦學模式，因為學生都要參加技能高考，學校辦學條件難以滿足教學需要，我校和北京昊悅天翔酒店管理有限公司簽訂校企合作辦學協議，即解決了我們辦學所需部分經費，又為學生動手實習實訓找到了很好的平臺，目前我校高二年級的酒店管理專業學生正在北京進行為期6個月的實習。在平時的教學中我們還利用荊州的酒店資源，帶領學生到荊州荊葳大酒店、金九龍大酒店、一三萬大酒店進行短期的學習活動，開拓了學生視野，讓學生在學習中更有目標、對前途充滿期望。

五、注重教研環境、打造優秀團隊 一兩年前、技校學生人數偏少，教師工資待遇低，學生流失多，老師不能開展正常的教學，思想極不穩定，辭職走人的也不少。面對這一問題，校委會高瞻遠矚及時作出技校發展思路的大調整，改變原來就業培養模式，一律實行技能高考，并對領導班子進行了調整。這一舉措施行后，學校將教學的重點放在教學上，注重了教學研究的開展，在“高校課堂“的大力推動下，學校加強對教師業務水平和工作能力的培養，教師每學期上公開課，相互聽課，并到普高優秀教師的課堂學習，教學水平日益提高，學生滿意度提高，教師的人生價值也得到了良好的體現。現在我們欣喜的看到老教師”不用揚鞭自奮蹄“的干勁，中青年教師”晨興理荒穢，帶月荷鋤歸“的工作熱情。在老師們的熱情和干勁下，我們通過一兩年的精心培養，打造了一支勤勤懇懇，以校為家的班主任隊伍；一支敏而好學、不恥下問的青年教師隊伍；一支好謀善斷、雷厲風行的干部隊伍。

回顧一年來的工作,技校雖取得了一些顯著的成績,受到社會各界的好評。但是,我們也清醒地看到在學校管理上還有許多不盡人意的地方，還需要在來年的工作中更加努力。

一、生源不足，還需向外使勁

我縣近兩年來初中畢業生逐漸萎縮，明年生源會達到最低點，為了實現逐步擴大辦學規模的目標，我們不能把眼光局限在縣內，應該放眼周邊地區，及早謀劃部署明年縣外招生的任務，大打一場招生攻堅戰。

二、師資不夠，還需政策支持

目前我校學生人數在500人以上，進課堂的教師只有31人，在課程安排上捉襟見肘，特別是電子和酒店管理專業的專業教師急缺，雙師型教師就更加缺少。這急需學校大力支持在外招聘優秀人才，也更需要學校盡最大努力解決教師編制留住人才。

三、設備不全，還需加大投入 2015年中職高考全部實行技能操作考試，總分700分，其中文化只占210分，專業理論150分，技能操作340分。從分值來看，操作考試所占比例最大，學生需要在校進行長時間的訓練和學習。目前我校四個專業的條件基本達到技能高考的要求，但是酒店管理專業學生沒有實訓室，平時進行專業操作訓練沒有實訓場地。該專業沒有固定的專業教師、沒有專門的實訓室，學生感覺學到的知識不多，流失情況最嚴重。另外電子專業技能高考的四套設備我們也還沒有配備齊整。要想在技能高考上占有一席之地，學校還需要繼續加大對考試科目的實習實訓設備的投入。

四、目標不明，還需長遠規劃

在全市技工學校全面滑坡的大背景下，我校作為一個縣級技工學校能夠逆勢而上，辦的紅紅火火，取得了一定的成績，但是總體來說規模還是太小。我們能不能抓住老虎打盹的機遇把自己做的更大更強呢？要想把技校做的更大更強，這不是一句口號，更不能是一時沖動。這首先需要決策層編制發展的第一個五年計劃；其次需要舉全校之力，把技校的發展放在優先的位置上；最后師資力量上要得到保證，一是培養一批青年教師，二是引進一批優秀教師，三是優化一批落后教師。時光飛逝，轉瞬一年已經結束，“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，歲月催人老。莎士比亞說過：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。”技校的全體教師，我們要抓住人生工作的黃金三十年，扎實學習，努力工作，讓我們的學生的進步中找到成就感，在學校的興旺中找到歸屬感。

第三篇：技工學校工作總結

申 請 書

尊敬的校領導：

本人自二○年月工作轉正后，至今已有年了。在這年里，本人處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，服從工作安排，承擔了德育課、數學課和微機課的教學工作，每周課時基本保證在16節以上；本人備課認真，講解條理比較清晰，作業全部認真批改，經學校檢查、考核教學效果較好；在擔任班主任工作時，對學生耐心、負責，并對他們進行了嚴格的管理，使所代班級在這年內未發生重大違紀違規現象；同時能及時、認真的完成校領導安排的其它工作。本人團結同志，虛心接受校領導提出的意見，并認真向其他老教師學習、請教，在這年內教學水平和學生管理水平有了一定的提高。經過年的實踐鍛煉，現申請晉升助理講師。請予批準。

此致

敬禮！

申請人：

二○年月日

工 作 總 結

本人于2003年畢業于陜西理工學院，2004年7月分配到本校，一直工作至今。2004年4月至2006年7月在陜西師范大學網絡學院計算機科學與技術專業學習，并在同年獲得本科文憑。2004年進入學校任教以來，在各位校領導和老師的支持下，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績。自2005年工作轉正至今已有年了，在這年的時間里，我不斷地學習充實自己，努力提高工作能力，認真領會、貫徹、執行黨的教育路線方針政策，積極參加學校組織的各項學習。現就這年的工作情況，做出如下總結：

一、思想政治方面：

政治立場堅定，思想上、政治上積極與黨中央保持一致，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育路線和方針政策。尊敬領導，團結同志，待人忠誠，嚴以律已，能積極完成學校領導交給的任務。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，遵守國家的各項法律、法規，作風嚴謹、思想端正，秉著良好的職業操守認真工作，及時反省自己在工作中的不足，并予以改正，時刻把國家、集體、他人的利益放在首位。不斷地學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

二、本職業務工作方面：

在教育教學中，能夠認真學習教育教學理論，以先進的教育思想

指導自己的教學工作做到遵循認知規律，認真備課，鉆研大綱和教材，研究教法，設計學法，做到認真上課，認真批改作業。關心愛護學生，以身作則，為人師表，因材施教，在教學過程中滲透德育，積極培養全面發展的建設者和接班人，在每年考核中都取得了良好的成績。

在提高教學質量的同時更加注重自身業務素質的提高，不斷學習所任學科理論。“人行必有我師”，做為一名年輕的教師，能夠認識到自己閱歷淺、經驗不足，經常虛心地向經驗豐富的老前輩請教、學習，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，努力形成自己的教學風格。刻苦鉆研業務知識，力爭做好各項工作，積極參加各項繼續教育活動（于06年參加了由省勞動廳組織的教師上崗培訓，08年參加由學校組織的Mastercam培訓班），以增強自己的業務能力，提高教學質量。

在這年里，我保持了較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，承擔了多門基礎課的教學工作，累計課時共計1500節以上，確保了學校安排的教學工作按時完成和其它工作任務的順利開展。、班主任工作主面：

從2004年至今，我一直擔任班主任工作。在班級管理方面，做到積極為學生服務，堅持每周召開一次班會，對本班在一周內紀律情況做出總結，對違紀學生進行批評教育，對表現優秀的學生進行班級表揚，并認真做好班會記錄；在與學生的溝通方面，經常與他們進行談心，通過談話形式培養他們健康的人格和心理，利用班會開展一些有益身心健康的文化活動，增強學生體質，培養高尚情操，展現每一名學生的特長；不定期與學生家長進行電話交流，及時了解家長對學校

教育工作的要求，探討教育的途徑，交流教育經驗；鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體活動，豐富他們的課余生活，增強他們的集體榮譽感和勇于拼搏、競爭的精神。

關心學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。這年里，所帶班級的畢業生合格率達到90％，并且得到了用人單位的一致好評。

四、其它工作方面：

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十七大精神和“個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。服從領導、忠于職守，嚴格遵守學校的各項管理規定，認真執行上、下班考勤制度，無遲到、曠工、早退現象；工作積極主動、認真負責，對于領導安排的其它工作，與學校同事能夠團結協作完成，屬于自己范疇內的工作，能夠獨立完成。

回顧過去的年，在工作方面我還需要繼續學習，對工作經驗的積累，還需要時間的磨練。做為本校的一員，我會繼續努力，進一步加強思想政治學習，努力提高自身的職業素質修養，進一步提高工作效率，爭取取得更好的成績，為學校又好又快發展多盡一份力量！

總結人：

二○○八年九月十日

第四篇：技工學校工作總結

技工學校工作總結

人才是興國之本，富民之基，發展之源。技能型人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在提高本地區自身發展能力，自主創新、提升產品競爭力具有不可替代的作用。現在中國農村剩余勞動力富余，而技術水平相對較低，技校教育有著非常重要的意義。

始終堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育發展方針，努力更新教育發展觀念，不斷深化教育體制改革，結合中職教育特點，優化育人環境，各項工作取得驕人成績。

一、以中職教育為平臺，大力推進職業教育在上級領導的大力支持下，我校在2015年春、秋季招生中取得可喜成績。目前在校生共190 余人，包括保留學籍的學生，校外實習生90余人。我校畢業學生基礎知識扎實，專業知識過硬，用人單位普遍反映較好。

2015年是中職教育改革的一年，也是中職教育成長發展的一年，結合學校的特點，深化教學體制改革和教學思想改革，不斷開拓進取，大力推進職業教育。

二、進一步創新辦學理念，改革職業教育辦學模式，以“就業帶動招 生”增強招生后勁。

學校堅持把招生工作作為生存發展的基礎性工作來抓，堅持以就業帶動招生的方式來促進招生。我校積極與人社局溝通，并與北京、浙江、上海等地的企業廣泛聯系，積極推薦畢業生實習就業，取得良好效果，擴大了我校的影響，促進了招生工作。

三、瞄準市場，發揮優勢，開展新型專業，發揮中職教育優勢。傳統專業在今天的社會慢慢呈現出落后狀態。為了迎合社會需求，拓寬就業渠道，為了讓學生能就業，就好業，我校新開設了一些新型特設專業，順利實現了專業的更新，同時我們的學生也有了更多的選擇，徹底實現了以興趣帶動學習、以需要帶動學習的局面。對于傳統專業，我校進行積極改造。一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化、專業化。另一方面，加強實訓，提高學生的實際動手能力和操作能力，提高教學質量。

四、精心哺育，加強管理，使學生德智體共同發展。

我校教學實行封閉式管理。在校學生平時禁止出校門，特殊情況，憑借班主任批準的請假條在門衛處備案后方可出門。學生每兩周休息一次，向家長匯報在校生活和學習情況，并及時向家長傳達學校的各 種管理精神，讓家長更好的了解學校，更方便家長與學校之間的溝 通。

五、加強技能培訓，增強服務能力。

2015年，在人社局、就業中心、技工學校的要求和正確領導下，我校就業技能培訓共結業164人。

其中崗位職工提升培訓62人；對外培訓100多人，在就業技能培訓過程中我培訓部嚴格按照省、市、縣民生工程培訓辦公室的要求進行培訓，努力提高學員們所學的專業理論知識及實用技術，為提高他們的就業能力打下了良好基礎。中職教育前景廣闊，大有可為。我校在中職教育的影響下，國家政策的扶持下，全校教職工的努 力下，相信能取得更大的發展、更大的進步。同時，我們也清醒的認 識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距。

今后我們的工作將進一步創新辦學理念，改進教學模式，提高教學水平，努力培養出更多的高素質、高技能的人才，為社會的發展貢獻力量。

第五篇：學生科年終工作總結

學生科年終工作總結

在各位領導和全體教職工的期盼中，學院在金色的季節中收獲了喜悅，邁上了一個新的臺階。隨著學院的正式成立，學院的各項工作也有了新的要求，為了適應新的要求和迎接新的挑戰，中專部學生科將根據院領導和主管領導的要求實施“以人為本”，不斷提高管理水平，建立高素質的管理隊伍，堅持“三個一切”的工作原則，以全面提高學生素質為目的，切實開展關愛教育和誠信教育，扎實做好各項工作，不斷完善各項德育管理制度，培養學生優良的思想品德和行為習慣，為在校學生的學習、生活創造良好的氛圍，努力開創學生工作的新局面。現將2014我科工作總結如下： 本工作新思路

2014年，學院成立之初，因工作需要新建中專部學生科，我科成立伊始，全體同仁為盡快開展工作，打開局面。根據學院中專學生特點和我科現有資源，制定以下工作思路 組建和諧、上進、有責任感的學生管理隊伍。

1、七月底根據學院用人體制，通過本人申請；科室考察；分管領導審核，建立學生科工作人員管理隊伍，開展提高思想認識為主題的學習等工作，培養科室人員遵紀守法的意識。創造和諧、團結、甘于奉獻的科室工作人員隊伍；

2、八月中旬組建學生科班主任隊伍，開展班主任學習的職責工作，著力提高班主任隊伍的工作大局觀念和敬業精神，為學生日常管理和思想教育工作奠定基礎。

二、完善日常管理機制，提高工作效率。

進一步明確崗位職責，提高工作效率和管理水平；加強行政事務的管理，嚴格考勤制度，加強階段工作考核；提高服務意識，要為教師和學生做出表率，要為教師和學生做好服務工作，努力要讓我院師生員工滿意。

三、實現管理的網絡化，加強管理的服務性。

1、做好科室網頁制作和資料更新；

2、做好班主任及班級考核工作，以及優秀班主任評選工作；

3、健全、完善和貫徹各項學生管理制度，全面提高管理效能；

4、加強科室建設，增強服務意識、提高工作效率；

5、完成學院分配給中專部學生科的其它工作。

四、做好學院各部門的協同工作。最近工作采取新措施

針對我院中專學生的現狀，結合我科班主任的工作特點，我科制定了以下措施：

1、嚴格執行學生日常考勤制度；

要求做到班主任和學生會雙重檢查，學生請假必須有班主任簽字和學生科蓋章方可生效。學生擅自離校的，班長必須在最短時間內報告班主任。超過一天不歸者，班主任要及時上報科長并通知學生家長。辦公室干事、班主任、學生會要不定期、不定時進行檢查、抽查。對學生宿舍日報和學生考勤情況上報不真實者，給予學生本人、舍長、班長、班主任通報批評，取消學生本人本學評優資格。由于學生干部嚴重失職導致學生發生重大安全事故的，要給予撤銷職務及相應紀律處分。

2、建立突發事件信息反饋網絡和應急預案；（1）、建立突發事件信息反饋網絡。各班要建立由學生個人 ——班級（班長、團支書）——班主任——值班干事組成的信息反饋系統，確保信息反饋渠道及時、準確、暢通。（2）、建立突發事件應急預案。學生科及時發現具有前瞻性、預警性的信息，迅速收集、傳遞和上報，并負責協調、處理學生可能發生的各類突發性事件。發生突發事件后，要及時、有效地進行處理，避免事態的進一步蔓延擴大，并通過信息反饋網絡及時上報學生科，由科長在第一時間上報主管院領導。

3、針對上課期間睡覺、玩手機、說話學生較多的的情況，實行干事、班主任雙重不定時抽查，一旦發現，及時對學生批評教育，以保證教學程序順利進行。

4、禁止校外租房和夜不歸宿制度。嚴禁學生在校外租房和夜不歸宿，違者給予記過以上處分，并告知學生家長。

5、根據學校實際，將校園衛生治理工作進行細化，分級管理，劃片打掃，依據“誰打掃，誰負責”的原則將全校劃分若干個責任區，確定責任人，做到責任明、界限清；每個責任區責任人各負其責，各司其職，使衛生工作時時在抓，抓得落實，處處在抓，抓有成效，人人在抓，成績顯著。

6、安排班主任在開學初始積極與學生家長進行初次溝通，掌握學生家庭基本情況，學生的身體健康狀況，并記錄在冊。

7、安排科室干事、班主任并組織學生會成員定期對學生儀容儀表進行檢查。

8、強化“首問制”意識，凡是當天出現的問題力求當天解決，特別是對學生中出現的突發事件要處理及時，不留后遺癥。對家長來訪，來電咨詢，反映情況要及時處理，做到匯報、登記、處理方案、處理結果、再匯報、問題反饋一條線。

9、督促班主任做到“三進”，即進教室、進宿舍、進活動場所。“三出現”，即出現在學生學習有困難、行為有偏差、生活有困難的學生中。

10、定期與班主任及部分學生進行溝通，及時發現工作中的不足并予以改進。及時矯正部分學生的畸形心理，做好學生心理健康、介入、疏導教育工作，增強學生的抗挫能力和適應社會能力。

本取得的新成績

1、通過形式多樣的思想教育和主題班會使學生思想素質有所提高，整體精神面貌得到改善；

2、課堂秩序有所好轉，上課期間學生睡覺現象明顯減少，課堂氣氛活躍，學生學習積極性有所提高；

3、學生自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼。營造人人愛衛生、講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境；

4、學生曠課、遲到、請假現象減少，出勤率得到基本保證；

5、通過加強教育和管理，本學期空堂課和晚自習自習紀律良好；

6、完成了1200多名2009級中專學生助學金信息上報數據輸入工作；

7、多次組織學生進行舉行義務勞動，改善校園死角衛生狀況；

8、積極組織學生開展各種文體活動，如中專部兵乓球比賽、校園歌手大賽、學院爬上比賽、學院籃球賽等，并且在學院男子籃球聯賽中獲得冠軍。2011主要工作計劃

1、進一步完善輔導員工作制度，提高輔導員思想素質、工作責任感和積極性；組織班主任定期進行業務交流，努力實現好方法大家用，有問題大家解決；

2、繼續加強學生素質教育，完善學生日常管理制度，尋求新方法努力提高管理質量；

3、做好學生就業動員、組織報名工作，配合就業部門完成2009級學生就業安排工作；

4、根據就業辦整體部署做好09級學生離校工作，以及后期相關工作；

5、針對09級個別問題學生建立檔案，做好分析工作，并制定有針對性實施方案，為以后面對問題學生準備第一手資料；

6、準備迎接2014級分校學生到校本部學習，展開新學年新一輪學生管理工作。

7、根據學工部學生公寓管理規定，制定具體公寓管理制度和切實可行的措施進行公寓管理，改善公寓現有管理現狀。

回顧2014年來的中專學生管理工作：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間------通過總結使我們確確實實地感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。