第一篇：教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃2

教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃2

八肯中中學(xué) 史瑞蘭

作為一名光榮的人民教師，從教近十年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事來，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。

第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。多年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃

教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃

八肯中中學(xué)

房麗艷 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

本人通過認真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，胡錦濤同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)教育工作新局面；認識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進教育的新跨越。深入領(lǐng)會了《民主評議行風(fēng)工作》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為堅決不做。贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向：

要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

第三篇：教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃1

教師行風(fēng)建設(shè)整改計劃1

八肯中中學(xué)

牛海燕

本人堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天。“愛校、愛生、愛自己”是我的信念。為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)作宗旨。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。

在日常工作中，做到依章施教，認真貫切黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則，言行舉止符合規(guī)范。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)校《自主探索，點撥發(fā)展》課題研究試驗。在學(xué)生中開展寫“日記”試驗，已經(jīng)是三年了，利用“日記”來培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣,“日記”就如同是一面鏡子，折射出我的教學(xué)，折射出學(xué)生對我的態(tài)度。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，做到因勢利導(dǎo)、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹立集體榮譽感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。

努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

第四篇：行風(fēng)建設(shè)2（精選）

簡訊10月18日早上, 婦科護士長楊冰在科室主持了學(xué)習(xí)活動,傳達了衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的講話,科室全體醫(yī)務(wù)人員集中學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容。

楊護士長介紹，10月15日市衛(wèi)生局黨委書記、局長李松泉發(fā)表了2010年全市衛(wèi)生系統(tǒng)民主評議動員的講話，會上李局長就做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，提出三點意見：1認識開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)的重要性和必要性，2高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好行評工作, 3強化措施,確保行評取得成效。同時我院黨委書記、院長李旭東在我院民主評議政風(fēng)行風(fēng)云動員會上發(fā)表講話，提出我院行風(fēng)建設(shè)要統(tǒng)一思想，增強責(zé)任；明確目標(biāo)，強化措施；正視問題，著力整改；領(lǐng)導(dǎo)得力,確保實效。楊護士長提出本次政風(fēng)行風(fēng)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，大家要振奮精神，積極參與，配合醫(yī)院圓滿完成本次活動。

聽完楊護士長倡導(dǎo)，全科醫(yī)務(wù)人員認識到行風(fēng)評議工作的重要性和緊迫感，探討了如何參與搞好本次評議活動，并表示下一步要認真自查自糾，接受評議，改變服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平，以良好的成效向領(lǐng)導(dǎo)、向廣大病友交上一份滿意的答卷，以不愧白衣天使的美稱。梅耀玲2010-10-19

第五篇：行風(fēng)建設(shè)整改報告

南陽市第八小學(xué)行風(fēng)建設(shè)整改報告

南陽市第八小學(xué)

2011年

南陽市第八小學(xué)行風(fēng)建設(shè)整改報告

行風(fēng)建設(shè)工作是當(dāng)前教育行業(yè)的一項重要工作，事關(guān)行業(yè)形象和教育事業(yè)的健康發(fā)展。在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，我校認真組織開展教育行風(fēng)評議工作，深入開展自查自糾，挖掘自身存在的問題，以查促改，優(yōu)化行風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的形象，力爭通過本次活動，促進我校進一步端正教育行風(fēng)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

一、明確主題，狠抓落實

學(xué)校成立了校長任組長的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了四個自查自糾工作主題

1、辦學(xué)行為；

2、教師職業(yè)道德；

3、政務(wù)校務(wù)公開；

4、教育質(zhì)量。并將該項工作作為近期學(xué)校重點工作狠抓落實。圍繞幾個主題，我們主要采取了敞開校門，接受學(xué)生、家長、社會各界的評議，為了得到家長的支持，學(xué)校聘請7名行風(fēng)監(jiān)督員，召開了座談會，共商我校教育行風(fēng)的大計。通過座談，進一步了解了家長的心聲，為下階段工作指明了方向。為了暢通監(jiān)督渠道，我們制定了南陽市第八小學(xué)行風(fēng)評議調(diào)查表和行風(fēng)評議教師自查表，內(nèi)容做到一不回避敏感問題，二不怕暴露存在突出問題，從領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政，收費招生，社會力量辦學(xué)，學(xué)生社會實踐、師德、辦學(xué)條件等群眾最關(guān)心的熱點為重點，通過以上形式反映出了學(xué)校辦學(xué)過程中存在的問題。

二、自查自糾，找準(zhǔn)不足

通過向教師、家長、社會、學(xué)生的問、談、訪，我們找出了學(xué)校在行風(fēng)方面存在的問題，為把行風(fēng)自查引向深入，我們還進行了專題討論會，從管理者的角度，分析我校行風(fēng)現(xiàn)狀，最后綜合整理出了當(dāng)前存在的幾個主要問題：

個別教師歧視差生，缺乏耐心。個別教師紀(jì)律觀念不夠強，上課有遲到現(xiàn)象。個別教師對學(xué)生不夠尊重，語言刻薄，行為欠妥。個別班主任工作不夠到位，效果差。存在個別體罰學(xué)生的現(xiàn)象，個別教職工工作的積極性和責(zé)任感還有待增強。領(lǐng)導(dǎo)之間以及干群之間的溝通、理解和協(xié)作還有待改進。

三、實施整改，初見成效

針對以上幾個主要不足之處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，制訂了整改措施。按照“從小事做起，從現(xiàn)在做起”的思想，立即著手開始整改。

將服務(wù)意識貫徹到辦學(xué)過程中。教育行風(fēng)的好與壞,師德是關(guān)鍵。為此我們在整改中采取了有力措施，開展師德教育抓規(guī)范，校正教師言行；抓典型，樹立師德標(biāo)兵；抓考核，建立師德評價機制；抓獎懲，兌現(xiàn)師德評價結(jié)果四個方面著手；開展了一系列教育活動。

堅持正面教育：通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、觀看《師德啟示錄》正面引導(dǎo)，組織教師對照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》自找差距，結(jié)合師德規(guī)范制定《教師轉(zhuǎn)變行風(fēng)十禁止》，使教師明確作為現(xiàn)

代教師的責(zé)任和要求，激發(fā)大家依法執(zhí)教的內(nèi)驅(qū)力，使他們自覺投身于基礎(chǔ)教育課程改革的洪流。

開展自我教育：通過開展師德自查，撰寫自查匯報、行風(fēng)建設(shè)體會、提煉自我修養(yǎng)，堅持在自我鍛煉中落實師德規(guī)范的具體要求，使教師的師表形象有了新的面貌。