第一篇：小學一級教師任職個人工作總結

小學一級教師任職個人工作總結

小學一級教師任職個人>工作總結

本人于一九九○年六月從師范學校畢業，并分配在xx從事小學教育教學工作。由于工作認真踏實，成績顯著，兩次被評為市級先進個人及先進教育工作者，一九九三年九月被破格評聘為小學一級教師。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成績。現將任職幾年來的工作總結如下：

一、政治思想

任小一職務以來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放政策，堅持四項基本原則。時時以一個共產黨員的身份嚴格要求自己熱愛黨的教育事業，積極自覺地學習和認真貫徹黨的各項方針、政策，積極學習>鄧小平理論，以'三嚴四自'、'三講教育'、'>三個代表'等黨在新時期的工作指導思想來指導工作實踐，并在工作實踐中去加深理解。帶頭遵紀守法，從無違法亂紀行為。工作上兢兢業業，干勁沖天，榮譽面前從不爭先恐后，歷來是禮讓三先。與同志們關系融洽，深得單位領導、同志的好評。

二、學校教育教學工作

自93年9月任小一職務至于95年8月，我在中心小學進行教育教學工作及任教導副主任工作。

在教學工作中，由于本人已送走了兩屆畢業生，所任科目取得較好的成績，故93--95年兩個學年度中，本人又連任兩屆畢業班的語文科教學。為了使學生能系統地掌握小學階段的語文知識，并形成一定的學習技能。我注意學習和研究《大綱》的要求。教學中把傳授基礎知識和培養基本技能落到實課，把好的教學法推廣下去，不斷提高教師的教學業務能力。

改革是強國之路，教研教改是興教之法。經過調查發現，一直影響全鄉>語文教學質量的主要因素是學生閱讀能力與作文能力較低。看準了這個目標，我組織發動全鄉語文教師把如何提高學生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。

作文方面，我要求教師以運用好《小學作文學法指導》為基礎，以讀寫結合、在生活中積累材料等為方法，特別要充分利用我市創辦的小學生作文選《金城春蕾》的有利條件來促進我鄉作文教研工作。幾年來，在本人大力組織下，每期《金城春蕾》及其他刊物的作文投稿積極性大大提高，作文稿件的數量和質量也逐步提高，達到全市中上水平，多次得到市教研室領導的表揚。學生參加市級和地區的小學生臨場作文競賽時，分別獲得第一名和第三名的好成績。

閱讀方面，我要求教師首先要用好課本，課堂上充分培養學生的閱讀能力。同時要求學校定期開放圖書室，語文教師要組織和指導學生進行閱讀，各班級還動員學生捐書辦好讀書角。由于學生有了讀物，又有教師指導，學生的閱讀能力不斷提高，九九年五月，我鄉小學生參加全市'小學生語文閱讀知識競賽'活動，中心校的三至六年級四個班分別獲第二或第三名。

四、其他工作

在完成本職工作的同時，還自覺配合其他同志做好各項中心工作。九八年，我市迎接自治區、國家級的'兩基驗收'。由于我平時工作認真仔細，領導要我負責填報全鄉的'普九'表格及宣傳。我認真學習填表的知識，鉆研表格數據關系，組織學校認真填寫，使表格數字材料順利過關。同時組織教師書寫永久性標語近二百條，編印'兩基簡報'四期，使'兩基'內容深入人心。為我鄉通過驗收奠定了基礎。

由于平時工作認真負責，經過同志們的推選，我還兼任全鄉小學黨支部副支書、工會委員、職稱評定小組和年度考核小組成員。為了不失同志們的厚望，我辦事公正，即講原則、政策，又要維護同志們的利益，讓同志們滿意。

五、業務學習

自任輔導員工作后，我更覺得自己知識的不足。為了不斷豐富和更新知識，為了適應>素質教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業務能力的學習。平時盡量多閱讀有關語文教學的書刊，學習教學理論、教學新方法，并用來指導自己的工作。另外，在不影響工作的情況下，97年起，參加大學專科自學考試學習，已取得十科合格，準備畢業。同時還積極動員其他教師參加學習，現在全鄉90%的教師已參加各種形式提高學歷的學習。

六、主要成績和榮譽

成績方面：

94年小學畢業測試，語文達標率93。1%；95年小學畢業測試達標率94%；95年11月，帶領我鄉教師參加全市青年教師素質賽，獲鄉鎮組第一名；98年12月，我鄉學生參加市級小學生臨場作文競賽，四年級獲第三名，六年級獲第一名。中心校六年級代表市參加地區比賽，獲第三名。99年12月，我鄉小學生三至六年級參加市級小學生語文閱讀知識競賽，中心校三至六年級四個班參加市級評比，四年級獲第三名，三、五、六年級均獲第二名；96至2000年，每年畢業測試，全鄉語文科均超標。

榮譽方面：

95年元月，獲'地區普及初等教育教學質量優秀教師'稱號；96年、97年、99年連獲'鄉級優秀黨員'稱號。

總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成績。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成績只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂'路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索'！

第二篇：小學一級教師任職工作總結

小學一級教師任職工作總結

我于2003年從織金師范畢業至今，一直在最低層的村級小學從事小學語文教學工作。

在思想上，嚴格要求自己，恪守“學高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執行黨的教育方針，認真學習和領會黨的十六大精神和"三個代表重要思想，與時俱進。

在教學工作中，兢兢業業，以身作則，為人師表。努力探索，刻苦專研，認真備課、上課，深入了解、關心、愛護學生，積極參加各級各類業務和技能培訓，不斷提升自己的業務素質和理論水平。

我于2008年4月獲得小學一級教師職稱，現將自己任職以來的工作總結如下：

一、任職以來，自己政治思想表現好。服從領導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提升自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，堅持在職進修學習，并在2008年1月取得專科學歷，又于2009年3月開始進修本科，于2012年1月取得本科學歷。業余時間堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文教學學術刊物，因此，教研水平不斷提。

二、做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我在模范做好教學工作的同時，細心地做好班務管理工作，全班的精神面貌和學習氛圍得到了很大的改變，學生們很愿與我交心，深受他們的喜愛。

三、專研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。我堅持“腳踏實地，積極進取”的工作作風，恪守“學高為師，德高為范”的教育理論，扎扎實實的備課、上課、復習、鞏固、營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受事物方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

四、備課時，我不但備學生，而且備教材、備方法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定使用的教學方法，并對教學過程的撐血、時間安排等都做了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，學好教學后記。

五、拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。

六、多年的班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的，而細致地為學生擺

事實講道理，做到以情動人，以理服人。對于學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

七、作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。虛心學習，在高級教師的指導語培養下，業務能力不斷提高。勝任自己的教學工作任務。雖然我在農村小學教學，但我仍然關注現代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。

總之，在教學教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優秀教師。

第三篇：小學一級教師任職工作總結

小學一級教師任職工作總結

一、基本情況

XXX，男，現年XX歲。XXXX年7月畢業于XXXX學校。XXX經年9月至XXXX年8月任教于XXXX學校，XXXX年9月至今任教于原XXXX學校。XXXX年XX月被聘為X學X級教師。

二、政治思想

本人出生貧農家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終于成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業，扎根山區教育事業，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業，對教育事業有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學

中，我還注意挖掘教材中的思想教育內容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。

三、工作能力

從為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。在教育工作中，我反復研讀《新時期班主任工作指南》、《心理學》和《新課標》等理論，閱讀大量教學經驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業，堅持教學“六認真”，認真備好每一節課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統的陳腐的教學方法，對不同的課型、內容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業，了解學

生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生發現問題、解決問題的能力。在差生轉化的問題上，我大下工夫，我對他們傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。

在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、示范課。在全片區組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。在全縣小學英語優質課評選活動中獲三等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經驗文章和論文，在省級刊物《科學快報》、《貴州民族報》上分別發表了《農村小學英語教學潛在問題》和《淺談如何提高小學生寫作能力》。同時，按學校及上級部門規定參加繼續教育培訓，并取得了相應的合格證書。

四、工勤情況

教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都要堅持上課，有時是帶病堅持工作。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅持在三尺講臺上，真正做到以校為家。

五、教學業績

回顧這四年的教學生涯，我實感問心無愧。看著我取得的這些成績，我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下：

1、2006—2007學第二學期所教學科三年級語文獲XXXX第一名。

2、2007—2008學第二學期所教學科三年級語文獲XXXX第一名。

3、2008年9月被XXXX政府評為“優秀德育工作者”。

4、學第二學期所教學科三年級語文獲XXXX第一名。

5、2008年考核被評為“優秀”。

6、2009年9月10日被XXXX政府評為“優秀教師”。

7、2009年考核被評為“優秀”。

8、2010年5月10日參加XXX教學活動評選中獲X等獎。

本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所動搖，甘為黨和人民的教育事業揮灑熱血，奉獻青春。

根據小學高級教師任職條件，我覺得我已符合小學高級教師條件，特向各級職稱評審委員會申報評定小學高級教師職稱。請予審定。

20XX年7月1日

第四篇：任職小學一級教師工作總結

國旗，我愛你

迎著晨風，沐浴著朝陽，國旗伴著雄壯的國歌聲冉冉升起，她是凝聚我們愛國主義精神的結晶。同學們，當你看到我們的國旗在國際體壇上不斷升起，凝集各國人仰望的目光時，你能不熱淚盈眶嗎?當你看到我們的國旗在珠穆朗瑪峰上迎風招展，雄視世界時，你能不激情滿懷嗎?當你看到我們的國旗在祖國第一位宇航員手中展開，與聯合國國旗并肩時，你能不歡呼雀躍嗎?

在沒有硝煙戰火的今天，一腔愛國熱情要如何去揮灑?我要說，老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，而我們學生全力以赴學好每一點知識，這就是最好的愛國。愛國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。

瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊，蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!

第五篇：任職小學一級教師工作總結

任職小學一級教師工作總結

堵嘎小學：張波

我于2001年參加工作，大學專科學歷，現任教堵嘎小學。2007年12月經職稱評審通過，確認為小教一級教師，履職“小一”已有5年，現將自己任職以來的工作總結如下：

一、政治思想及師德

自履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。

二、教育教學能力

自履現職以來，我擔任班主任、語文、數學教學，并先后兼任會計和圖書管理員。我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，并虛心學習和鉆研，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。擔任班主任工作期間，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務，且有較強的組織管理能力。主動開展教學研究和教學交流活動，并上好示范課，受到了學校領導和教師的好評，在擔任圖書管理員時，我培訓了一批小小圖書管理員，受到了領導的一致好評，不管在哪個崗位我都堅持要把工作做到最好。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學工作成績突出：

任現職期間，在取得中師科文憑后，我又繼續參加專科的學習，現在并取得專科文憑。

2008年考核合格，2009年考核合格，2010年考核合格，2011年考核合格，2012年考核合格.2010年所帶班級被評為先進班集體。

我所做的工作，得到了學校領導的充分肯定。“金無足赤，人無完人”，在教育教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2012年6月25日