第一篇：最新教師師德師風(fēng)民主自評與互評工作總結(jié)報告

教師師德師風(fēng)民主“自評”與“互評”工作總結(jié)

松濤子弟學(xué)校

音體美信組

為了更好的做好學(xué)期末考核工作，儋州市松濤子弟學(xué)校唐校長啟動教師師德師風(fēng)考核工作，2013年7月2日下午，首先開展教師民主自評和互評工作。我校唐校長首先對考核工作提出具體要求，全體教師從對本人和同事負(fù)責(zé)的態(tài)度給自己和同事做出評價并逐項予以賦分。

我科組共11人實施探討教師民主評價，旨在充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，推動教育改革與發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育。而要搞好教師評價工作，則應(yīng)在全面搜集教師業(yè)務(wù)信息的基礎(chǔ)上，采取多種有效措施，重點抓好自評與互評工作。

一、提高對教師評價“自評”與“互評”作用的認(rèn)識

教師自評和互評在教師評價“五評”（即自評、互評、校評、學(xué)生評和家長評）中起著舉足輕重的作用，自評是教師評價的基礎(chǔ)，互評是教師評價的關(guān)鍵，也是評價工作的重點和難點。要搞好這兩項工作，首先必須認(rèn)真做好宣傳動員，使全體教師充分認(rèn)識到評價工作不僅涉及到每位教師的切身利益，而且涉及到學(xué)校的發(fā)展，從而提高教師對評價工作現(xiàn)實意義及重要性的認(rèn)識。通過動員，使每位教師真正做到無論是評自己還是評他人，都能以綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)為依據(jù)，一碗水端平，體現(xiàn)評價的原則性、科學(xué)性、客觀性。動員工作要切忌走過場，必須求真務(wù)實、講究質(zhì)量，真正達(dá)到提高教師對評價工作高度重視的目的。實踐表明：凡教師評價工作搞得好的，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，二是動員工作措施得力，具有極強的實效性。

二、嚴(yán)把“自評”關(guān)。

為確保教師自評的公正性和客觀性，使每位教師都能夠正確對待自我，評價自我，充分發(fā)揮自身的主體作用，在操作過程中，學(xué)校要認(rèn)真做好三件事。1．明確要求。要搞好自評工作，應(yīng)對教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)并提出適當(dāng)?shù)囊螅菇處熋鞔_應(yīng)當(dāng)怎樣去做。其要求可從以下幾方面制定：一是高度重視自評工作，正確對待自我。二是對自己負(fù)責(zé)，客觀地評價自我。三是圍繞評價內(nèi)容，結(jié)合個人實際工作表現(xiàn)對號入座。四是有理有據(jù)，用事實說話。五是實事求是，不能無中生有、弄虛作假、夸大事實。

2．撰寫總結(jié)。要求每位教師圍繞《海南省普通中小學(xué)教師評價體系》中的各項內(nèi)容，撰寫出個人年度工作總結(jié)。為使教師的自評總結(jié)達(dá)到實事求是、客觀準(zhǔn)確的要求，學(xué)校教師評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。對夸大事實、內(nèi)容不夠具體，依據(jù)不充分的總結(jié)，應(yīng)及時找該教師交談、指出不足、提出改進(jìn)意見。通過監(jiān)督與指導(dǎo)，保證總結(jié)的客觀真實，提高自評的效果。

3．客觀評價。教師按照評價指標(biāo)體系對自己進(jìn)行評價，給自己工作表現(xiàn)打分，這一環(huán)節(jié)必須要使教師做到客觀準(zhǔn)確地評價自己。人大都有私心，尤其是涉及到個人切身利益之時，為防止打分不客觀，尚需做到未雨綢繆。打分前提出嚴(yán)格要求，打分過程中加強指導(dǎo)，可以采取個別現(xiàn)象個別指導(dǎo)，3人以上集中指導(dǎo)的辦法，目的是讓大家端正態(tài)度，做到客觀公正、實事求是，防止出現(xiàn)較大的偏差。

三、抓實“互評”環(huán)節(jié)，做好三件事

為了避免教師互評過程中打感情分，防止不良因素的干擾，必須認(rèn)真做好三件事。

1．科學(xué)分組。根據(jù)教師評價指標(biāo)體系，考慮到工作性質(zhì)與內(nèi)容的不同，將全校教師分為班主任組、科任組、領(lǐng)導(dǎo)組等。大校由于教師人數(shù)較多，適當(dāng)將班主任和科任分別分成若干小組。這樣分組進(jìn)行互評，由于同組的教師工作性質(zhì)、工作量等基本相同，彼此又了解情況，在一定程度上保證了互評的客觀性。2．提出要求。要使互評工作取得實效，在互評前，還應(yīng)對教師互評提出具體的要求，增強互評的可操作性。一是要端正態(tài)度，具有高度的責(zé)任感；二是要以《海南省普通中小學(xué)教師評價內(nèi)容要點及參考標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，緊密結(jié)合教師個人的工作實際；三是要參考教師個人總結(jié)；四是要出以公心，從大局出發(fā)，不能拉幫結(jié)派；五是要必須做到實事求是、客觀公正，保證互評的質(zhì)量。

3．集體評議。集體評議是在教師互評的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。同組教師在參考教師自評情況的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教師互評的5個方面的要求，依據(jù)教師評價參考標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師個人工作表現(xiàn)，進(jìn)行民主評議。評議中每位教師要正確使用自己的權(quán)力，擺事實、講道理，以理服人，誠懇地指出被評價教師哪些方面工作做得出色，哪些方面工作做得差些。

在政治思想方面，教師長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。，

第二篇：師德師風(fēng)自評

師德師風(fēng)自評、自查報告

白銀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校—韓鎖陽

在這次師德師風(fēng)集中教育活動中，本人在進(jìn)一步師德建設(shè)中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改造師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師日常行為守則》等，認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性，學(xué)高為師、德高為范。中華民族素有崇尚師德、倡揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師德直接影響著學(xué)生的成長。教師的理想信念、道德情操、人格品質(zhì)直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)前我們深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的教學(xué)實踐中不斷提高師德水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我針對自己的教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行評析。

一、依法執(zhí)教

我們的學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才，革命接班人，國民意識和國民精神的，要完成這個任務(wù)，首先要求教師是個愛國者。歷史證明 國危家危，國破家亡，有國才有家。所以愛國在公民道德20字規(guī)范中占首位，教師必須模范力行。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任。把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿意的教師，要熱愛學(xué)生，教書育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，誨人不倦。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講課講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。中國古代大教育家孔子早就說過，教不嚴(yán)，師之隋。歷史證明嚴(yán)師出高徒。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，教師必須以平等的態(tài)度對待學(xué)生，教學(xué)相長。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學(xué)生，因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代。科學(xué)技術(shù)日 新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究，努力使自己成為一位研究型的教師。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽，共創(chuàng)文明校園。

五、廉潔從教

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、為人師表

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為世范。教

現(xiàn)將本人自查所存在主要問題和改進(jìn)措施匯報如下：

一、存在主要問題

1、政治思想覺悟不夠

對黨的思想路線，方針政策的貫徹和執(zhí)行，不具有一種時不待我的使命感和危機感，對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形狀，敷衍了事，沒 有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，知識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化，教條化。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研

對待工作不夠主動，積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識已足夠適應(yīng)目前的工作，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在惰性，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳流的教學(xué)模式很依順，不意創(chuàng)新，不動腦筋去創(chuàng)新嘗試，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實

由于缺乏創(chuàng)新，對一種一成不變的生活方式產(chǎn)生了厭倦的情緒，對工作有一種應(yīng)付了事，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，做的事情只安于表面處理方法，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會自己的工作帶來活力。

二、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強政治思想現(xiàn)念

不斷用馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及黨的“三個代表”重要思想改造自己的世界觀、人生觀、提高自己的政治敏銳性和洞察力，真正發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2、加強自我改革、提高綜合素質(zhì)

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識和專業(yè)知識，便自己具有一定底工作能力，目前對我而言，最大的問題是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的水平，增強做好工作的本領(lǐng)只有狠下決心，提高對笑嘻嘻業(yè)務(wù)知識重要新年感和迫切性的認(rèn)識、自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，務(wù)實基礎(chǔ)=靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作于一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多問多想，多向同行請取、便自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹立起良好的道德風(fēng)范，為廣大師做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己、虛心接受、更快進(jìn)步

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己，深刻認(rèn)識問題的過程、是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。

回首幾年教育生涯，享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的滋味，歷經(jīng)無數(shù)次的挑戰(zhàn)和挫折，但天道酬勤，我相信，我會不斷的自我更新，不斷的完善自我，為黨的教育事業(yè)拼盡自己的一份微薄之力。我相信，我將會一步一步走向成功的輝煌。

第三篇：師德師風(fēng)自評材料

師德師風(fēng)自評材料

作為一名從事了近二十年教學(xué)的教師，參加本次師德師風(fēng)教育活動后，自認(rèn)為從思想上再一次得到了洗禮，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名人民滿意的教師。認(rèn)真對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，尋找自己存在的問題，分析存在問題的原因，便于今后更好地工作。１、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生。盡管在日常的教學(xué)工作中，從不放棄一個學(xué)生，能努力做好培優(yōu)補差。但是對待后進(jìn)生的耐心還不夠，今后要在如何增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)主動性上下功夫，注意講究教育的藝術(shù)性，用智慧去教育學(xué)生。２、努力讓學(xué)生學(xué)得輕松活潑。在工作中，我對學(xué)生的要求一向十分嚴(yán)格，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。多年的教學(xué)一直能取得較好的成績。但在反思中我也深深地知道，自己必須在進(jìn)一步提高工作效率上下功夫。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生更多美的享受。如何讓我的學(xué)生喜歡語文，如何讓他們學(xué)得輕松活潑，生動有趣，是我今后要努力的方向。因為這也是熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。

３、和同事更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧以往的工作，和同事相處一直非常愉快。因為在日常的工作中，我能注意尊重每位教師，主動關(guān)心老師的工作和學(xué)習(xí)，只要自己力所能及的事情，都愿意伸出援助之手。但有的時候，也會因為工作頭緒多，出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。我想在今后的工作中，要進(jìn)一步理順工作思路，和身邊的老師更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是在教學(xué)研究活動中更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同進(jìn)步。

第四篇：教師師德師風(fēng)自評報告

教師師德師風(fēng)自評報告

加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。一直以來，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。教師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在我校開展師德師風(fēng)活動中，通過學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，在教育教學(xué)行動中進(jìn)一步明確了教育方向。

一、把“三個踐行”當(dāng)作教學(xué)中的工作目標(biāo)來抓

1、——做有“生命感”和“責(zé)任感”的教育者

我們都知道，21世紀(jì)的教育，是以人為本、全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的教育，是平等、尊重、快樂、健康、有愛心、有智慧的教育，是賦予每個人生命成長、生命質(zhì)量和生命精彩、具有“生命感”和“責(zé)任感”的教育，是學(xué)校、家庭、社會為孩子健康成長、成人和成才共同鑄造的教育。生命是平等的，沒有高低貴賤之分。一個學(xué)生可能不是我們每一個教師的全部，但是每一個孩子都是我們每一個現(xiàn)代家庭的全部，所以我們每一個教師不能歧視和放棄每一個孩子的健康成長。

2、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)

生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去看病，或請家長過來接孩子回去看病。

二、教師的必修課————學(xué)會反思 只有無私的關(guān)愛，教師才會真正關(guān)愛學(xué)生的一切，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，著眼于授之與“漁”，而不會滿足于授之以“魚”；與學(xué)生融為一體，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，關(guān)心學(xué)生的心身健康，關(guān)心學(xué)生終身發(fā)展。正由于無私而無欲，正由于無欲而剛，教師才會無所謂俱，敢于嚴(yán)格要求學(xué)生，不會因為成績好就驕寵，也不會因為學(xué)習(xí)差而藐視，不會因為學(xué)生家庭里有錢而寵愛，也不會因為學(xué)生家長有權(quán)而“特殊”關(guān)照。無私無欲才能真正做到嚴(yán)慈相濟，才能避免教育鑄造出“危險品”、“殘品”現(xiàn)象。作為一名人民教師，固然擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。我們面對的是一群有生命、有思想的孩子。我們必須以“十個不”的承諾來要求自己：

1、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2、不準(zhǔn)上無備之課、擅自停課、缺課、調(diào)課和不批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁上課遲到、早退及抽煙或使用通訊工具。

3、不準(zhǔn)諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不準(zhǔn)酒后上課或找學(xué)生談話，嚴(yán)禁在校內(nèi)打麻將、打撲克、上不健康網(wǎng)站及參加任何形式的賭博活動。

5、不準(zhǔn)接受學(xué)生或?qū)W生家長的宴請、禮品、禮金及為個人提供服務(wù)。

6、不準(zhǔn)舉辦以收費為目的的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，堅決杜絕有償家教。

7、不準(zhǔn)強行推銷、統(tǒng)一代辦學(xué)生保險和農(nóng)村中小學(xué)生自費統(tǒng)一著裝以及音像制品、教輔材料、學(xué)習(xí)用具、生活用品。

8、不準(zhǔn)私自向?qū)W生收取規(guī)定之外的任何費用。

9、不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10、不準(zhǔn)參加任何形式的迷信活動和偽科學(xué)組織。

因此，我們在工作中應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己，力求做到“為人師表，身正示范”。把“有所為”與“有所不為”當(dāng)作一門必修課來抓。那么，教育豈能不邁上新臺階，教師素質(zhì)焉能不提高?

織 金 縣 勇 模 學(xué) 校

師

德

師

風(fēng)

自

評

報

告

教師：彭祥峰 2013年12月4日

第五篇：教師師德師風(fēng)工作總結(jié)報告

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)報告合集10篇

教師個人年終工作總結(jié)最新(一)

光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：

一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任_年級段_個班的__課程教學(xué)。一周__課時，__多位學(xué)生，其中外來民工子弟達(dá)___多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務(wù)條件，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時事熱點為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫助學(xué)生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學(xué)生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計劃、備課、改作、評價。

二、后勤工作，忠誠服務(wù)

本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查_人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級立項，落實扎實。平時，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動。

三、關(guān)注生活，熱情周到

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在_班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

當(dāng)然，本人存在不足，因為能力有限，教學(xué)效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注，勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。

總之，本學(xué)年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。

教師個人年終工作總結(jié)最新(二)

在忙碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、運用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進(jìn)針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平時教學(xué)中，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向

⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γぐl(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教師個人年終工作總結(jié)最新(三)

本學(xué)年我擔(dān)任九年級_個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)年來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)

重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。化學(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方式、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。

二、激發(fā)興趣，樹立信心

九年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了。緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)教室不存在什么差生。化學(xué)是理科，但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。

四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。

教師個人年終工作總結(jié)最新(四)

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。

教師個人年終工作總結(jié)最新(五)

本學(xué)期，我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席。

教師個人年終工作總結(jié)最新(六)

本學(xué)期擔(dān)任初三_班的語文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求，全力以赴，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，回想這半學(xué)年的教育教學(xué)工作，總結(jié)如下：

一、注重基礎(chǔ)知識的積累

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力為目的，特別是基礎(chǔ)知識，重在積累，很多的知識不是單靠記憶可以解決的問題。所以，認(rèn)真了解、分析學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補漏，在平時的學(xué)習(xí)中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從實際中學(xué)習(xí)運用知識的方法，夯實基礎(chǔ)，強化基本技能訓(xùn)練，結(jié)合高考具體要求，對相關(guān)考點逐個講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點，提高語文能力。

二、加強閱讀能力的培養(yǎng)

全面提高閱讀能力。在閱讀教學(xué)中，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，解答思路，以使學(xué)生掌握規(guī)律，不斷提高學(xué)生閱讀能力。

1、抓好古文教學(xué)

針對近幾年中考試題的反饋信息，看出古文閱讀占一定的比重，因此教學(xué)中加大了古文閱讀練習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)上下載或練習(xí)冊里選取習(xí)題，采用集中講解，單獨練習(xí)等方式，抓重點帶整體。注重文言詞語的分類練習(xí)，整理考試要考的知識點，重難點，努力提高成績。

2、加強現(xiàn)代文教學(xué)

以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技巧及套路。幫助學(xué)生利用各種文體的閱讀題的一般答題模式及技巧進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生對這些技巧做到心中有數(shù)。遇到新的閱讀材料時能夠認(rèn)真思考、靈活解答。現(xiàn)在我班學(xué)生的閱讀能力不斷提高。

三、繼續(xù)抓好寫作訓(xùn)練

寫作和閱讀一樣，在當(dāng)前的升學(xué)考試中占據(jù)了較大的分值，是教學(xué)中的又一重點，所以在教學(xué)中，不斷提高學(xué)生寫作能力，繼續(xù)把作文練習(xí)落到實處，力求每星期寫一篇大作文。在審題、立意，布局謀篇和語言表達(dá)幾方面強化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，不斷積累材料，有效提高作文水平。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀眾多的優(yōu)秀作文，并背誦好句好段，積累了許多好的寫作素材，不僅讓學(xué)生擴大視野，開闊思路，而且為寫作打下基礎(chǔ)。

四、培優(yōu)輔差

課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。重點培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。抓好后進(jìn)生工作，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，利用補課、晚自習(xí)的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，從而能夠主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

五、積極參與教科研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平

在以后的教學(xué)工作中，我一定加強學(xué)習(xí)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，加大教學(xué)投入。

教師個人年終工作總結(jié)最新(七)

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到年末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年，我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期年能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到。

教師個人年終工作總結(jié)最新(八)

時光荏苒，忙碌中20_--20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。

因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)年來，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。

本學(xué)年我所承擔(dān)的是三至六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行教學(xué)。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。

同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。

教師個人年終工作總結(jié)最新(九)

一年來，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，使自己努力站在同行前列，起到一個人民教師的模范先進(jìn)帶頭作用。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)

我積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習(xí)教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;而且我積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我又擔(dān)任初二班兩個班的英語教學(xué)工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經(jīng)常和同學(xué)們談心。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用。教學(xué)中，我注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功。

三、生活方面

在生活上，我謙虛謹(jǐn)慎，坦誠待人。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助人。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

總之，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，今后，要以身作則，處處嚴(yán)格要求自己，敢于批評和自己批評，做到不利于集體的事不做，不利于他人的話不說，處處維護(hù)黨和國家、集體的利益，維護(hù)自身的形象，黨的形象。將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。

教師個人年終工作總結(jié)最新(十)

時間飛逝，又是一年。忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。一年來，本人在黨中央政策的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨委與學(xué)校黨支部的關(guān)懷部署下，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的我，始終圍繞在黨的周圍，做一個光明磊落、遵紀(jì)守法的模范帶頭人，并取得一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，回顧一年來的工作，總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。

一年來，本人堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗，是非分明，堅決維護(hù)黨和國家利益。以大局為重，自覺地接受黨的紀(jì)律約束，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，積極交納黨費。在黨組織的嚴(yán)格要求和熱心幫助下，使我不但從思想上、行動上、工作上都有了較大的提高，而且學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng)，不斷地加深了對黨的認(rèn)識，提高了政治覺悟，增強了自身的組織觀念。不斷加強自己的品德修養(yǎng)，以師德八條嚴(yán)格自己的言行，為人師表。工作中做到顧全大局，對于學(xué)校的各項工作和活動，我都能以主人翁的態(tài)度積極配合與支持，今年被評為“鎮(zhèn)教育工會先進(jìn)個人”。

二、努力工作，做好黨員模范與榜樣的作用。

一年來，自己能以事業(yè)為重，以黨的利益高于一切為立足之本。在教育工作中，以培養(yǎng)、造就具有時代創(chuàng)新人才，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為宗旨，做好一切自己應(yīng)該做的工作：努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好幼兒表率，溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁作用，“一切為了幼兒，為了幼兒一切”而忘我地工作。

在班級工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。在保教工作上,我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致。平時，我盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友細(xì)微的進(jìn)步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅。

在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新《綱要》、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料、自主探索、勇于探索的能力。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，挖掘其閃光點，采取不同的教育方法。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。在搞好教學(xué)工作的同時，還積極參加教學(xué)與科研比賽活動：參加優(yōu)質(zhì)課評比獲全縣一等獎、全市二等獎;撰寫的師德論文獲縣一等獎;并完成了市教科所__的立項課題《小班幼兒發(fā)生沖突的原因和對策》的結(jié)題工作與__課題《幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的探索與實踐》的申報工作。

應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)安排，我還負(fù)責(zé)起本園的舞蹈隊的輔導(dǎo)工作，并編排了節(jié)目參與鎮(zhèn)政府組織的“十六大精神再教育文藝晚會”的演出，受到社會各界的好評。

一年來，我處處都以一個合格的共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)來約束和衡量自己的思想和行動，發(fā)揮了一個黨員的作用，較好地完成了各項教育教學(xué)工作。我的工作和表現(xiàn)贏得了幼兒的喜愛，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定。但我知道，在工作中也難免存在著不足之處。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，今后，我將加倍努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。新的一年，我將以更新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，以成績?yōu)槠瘘c，再接再厲，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。