第一篇：師德師風個人自評小結

師德師風個人自評小結

倪邱中心學校

侯西保

師德師風個人自評小結

在過去的教育中我心中經常在追問，什么是真正的教育，怎樣才能成為一名合格的教師。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

我能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。時時處處以黨員的準則嚴格要求自己。在教育教學上勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。開學初，我認真專研教材，然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

我利用休息的時間積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，為教學服務，并更好地做好教科研方面的工作，積極撰寫教育教學論文。

努力方向：

1、強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、例例清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：師德師風個人自評小結

師德師風個人自評小結

自我校開展師德師風自評以來，我堅持學習努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。把忠誠于人民的教育事業看成最高美德時時激勵我工作上勤勤懇懇兢兢業業服從領導不打折扣認真完成領導交給的各項工作任務并用“學高為師，身正為范”的要求來約束自己，做家長認可學生喜歡學校放心的教師。

在平時我經常進行自我反省時時處處對自己嚴格要求查找不足努力營造一個好老師的形象。在各位領導與同事的支持與關心下，我較好地完成了本的教育任務，自擔任班主任工作以來，使我深刻地意識到加強師德師風建設的重要性，因為師德師風的好壞往往會影響和決定了學校的校風和學風的好壞，作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面談談我的做法：

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針、政策、法律、法規，依法履行教師權利和義務，對學生進行愛國主義、集體主義教育。

二、忠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。認真備課、上課、輔導、批改作業,不敷衍塞責、消極懈怠。

三、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，嚴慈相濟，做學生良師益友，與學生建立和諧的新型師生關系。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。做到不諷刺、挖苦、辱罵

學生，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優秀教師的優秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優秀的教師而努力。

四、遵循教育規律和學生的心理發展規律，全面實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，并能結合教學目標對學生進行思想政治教育、傳授文化知識、培養學生科學意識和動手能力，激發創新精神，促進學生全面發展。尊重學生的主休地位，在教學過程中引導學生理解學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，養成良好的學習習慣，為終身發展奠定基礎。

五、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想政治和人格的修養。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做人誠信友善，自覺維護教師形象。嚴于律已，以身作則，作風正派，廉潔奉公，不利用職務之便暗示家長請客送禮謀私利，抵制社會不良風氣的影響。

六、樹立終身學理念，熱愛學習，崇尚科學，與時俱進，更新知識，做終身學習的帶頭人。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。積極參加各級各類研修活動，發展專業，成就事業，爭當名師。

存在的問題：

1、對業務理論知識的學習還不夠，在教學實踐中，缺乏科研探

索精神，往往滿足于現狀。

2、班主任工作中，對學生的思想動態了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

1、要加強學習切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要振奮精神以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

3、積極調整心態明確自身的“責權義”正確處理奉獻與索取、集體與個人名利和道義之間的關系。

第三篇：師德師風自評

師德師風自評、自查報告

白銀區教師進修學?！n鎖陽

在這次師德師風集中教育活動中，本人在進一步師德建設中學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改造師德建設的意見》、《中小學教師十不準》、《中小學教師日常行為守則》等，認識到加強師德修養的重要性和必要性，學高為師、德高為范。中華民族素有崇尚師德、倡揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化的精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。師德直接影響著學生的成長。教師的理想信念、道德情操、人格品質直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。當前我們深化教育改革、全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識結構，提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的教學實踐中不斷提高師德水平。在學習的過程中，我針對自己的教師職業道德規范進行評析。

一、依法執教

我們的學校是培養社會主義建設人才，革命接班人，國民意識和國民精神的，要完成這個任務，首先要求教師是個愛國者。歷史證明 國危家危，國破家亡，有國才有家。所以愛國在公民道德20字規范中占首位，教師必須模范力行。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業，以培育人才，發展先進文化和推進社會進步為已任。把個人的成長進步同社會主義偉大事業同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責。

二、愛崗敬業

做讓人民滿意的教師，要熱愛學生，教書育人。本人始終以人為本、尊重、關心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教循循善誘，誨人不倦。依法執教，愛崗敬業、認真貫徹教育方針，積極實施素質教育。教師的首要任務是教學，神圣職責是講課講好課。教師必須有崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀。中國古代大教育家孔子早就說過，教不嚴，師之隋。歷史證明嚴師出高徒。在嚴格要求學生中，教師必須以平等的態度對待學生，教學相長。

三、嚴謹治學

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高教育、教學和科研水平。教師的工作方式不是像其他職業那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學生，因此教師對學生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代?？茖W技術日 新月異，教育學、心理學也有了很大的發展，對學生的成長規律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學又是一門藝術。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。因此本人在教學的過程中不斷的學習研究，努力使自己成為一位研究型的教師。

四、團結協作

在教學工作中謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信、關心集體，維護學生榮譽，共創文明校園。

五、廉潔從教

堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

六、為人師表

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必須先行為世范。教

現將本人自查所存在主要問題和改進措施匯報如下：

一、存在主要問題

1、政治思想覺悟不夠

對黨的思想路線，方針政策的貫徹和執行，不具有一種時不待我的使命感和危機感，對政治學習“走過場”，停于形狀，敷衍了事，沒 有發揮理論的指導作用，知識為了學習而學習，使學習變得形式化，教條化。

2、業務知識不夠鉆研

對待工作不夠主動，積極，只滿足于完成領導交給的任務，對業務知識掌握不夠，認為自己已有的一些業務知識已足夠適應目前的工作，對業務知識的學習存在惰性，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏創新精神，對已經成為一種傳流的教學模式很依順，不意創新，不動腦筋去創新嘗試，害怕失敗。

3、工作作風不夠扎實

由于缺乏創新，對一種一成不變的生活方式產生了厭倦的情緒，對工作有一種應付了事，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，做的事情只安于表面處理方法，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會自己的工作帶來活力。

二、改進措施

1、進一步加強政治思想現念

不斷用馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及黨的“三個代表”重要思想改造自己的世界觀、人生觀、提高自己的政治敏銳性和洞察力，真正發揮理論的指導作用。

2、加強自我改革、提高綜合素質

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的學習，以及所達到的一定素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知 識和專業知識，便自己具有一定底工作能力，目前對我而言，最大的問題是加強業務學習，學習有利于提高我們的水平，增強做好工作的本領只有狠下決心，提高對笑嘻嘻業務知識重要新年感和迫切性的認識、自覺、刻苦地鉆研業務學習，務實基礎=靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作于一行愛一行，虛心好學，遇到問題多問多想，多向同行請取、便自己更全面地發展，提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力，樹立起良好的道德風范，為廣大師做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己、虛心接受、更快進步

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己，深刻認識問題的過程、是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。

回首幾年教育生涯，享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的滋味，歷經無數次的挑戰和挫折，但天道酬勤，我相信，我會不斷的自我更新，不斷的完善自我，為黨的教育事業拼盡自己的一份微薄之力。我相信，我將會一步一步走向成功的輝煌。

第四篇：師德師風自評材料

師德師風自評材料

作為一名從事了近二十年教學的教師，參加本次師德師風教育活動后，自認為從思想上再一次得到了洗禮，進一步明確了怎樣當一名人民滿意的教師。認真對照教師職業道德規范，認真進行自我反思，尋找自己存在的問題，分析存在問題的原因，便于今后更好地工作。１、真誠關愛每一位學生。盡管在日常的教學工作中，從不放棄一個學生，能努力做好培優補差。但是對待后進生的耐心還不夠，今后要在如何增強學生的自信心和學習主動性上下功夫，注意講究教育的藝術性，用智慧去教育學生。２、努力讓學生學得輕松活潑。在工作中，我對學生的要求一向十分嚴格，始終把教學質量放在第一位。多年的教學一直能取得較好的成績。但在反思中我也深深地知道，自己必須在進一步提高工作效率上下功夫。語文是一門基礎學科，語文教學應該給學生更多美的享受。如何讓我的學生喜歡語文，如何讓他們學得輕松活潑，生動有趣，是我今后要努力的方向。因為這也是熱愛學生的具體表現。

３、和同事更好地團結協作?；仡櫼酝墓ぷ鳎屯孪嗵幰恢狈浅Ｓ淇臁Ｒ驗樵谌粘５墓ぷ髦校夷茏⒁庾鹬孛课唤處煟鲃雨P心老師的工作和學習，只要自己力所能及的事情，都愿意伸出援助之手。但有的時候，也會因為工作頭緒多，出現顧此失彼的現象。我想在今后的工作中，要進一步理順工作思路，和身邊的老師更好地團結協作。尤其是在教學研究活動中更應該虛心學習，相互取長補短，共同進步。

第五篇：2014年師德師風個人自評報告

2014年師德師風個人自評報告

所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德建設的重要方面。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。

在師德師風建設活動中，我按照學校的統一安排部署，積極參加學習培訓活動，認真開展各項活動，切實查找反思了自身在師德師風上存在的問題，現結合自身工作和崗位實際，自評如下：

一、個人師德師風基本情況

（一）不斷學習依法執教。當前，世界已經躍進信息大爆炸的新時代，知識在不斷地更新。不學習，就跟不上時代的要求，就無法滿足學生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持在課后抽出時間學習幼兒教育相關知識，作為非科班出身的幼兒教師，身上的擔子和責任一直鞭策著我需要不斷學習，不斷努力，以此提高自己的教育教學水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執教”。與此次師德教育同時開展的普法教育也讓我受益頗多，任何人的行為都需要受到法律的保護和制約，特別是幼兒教師，幼兒合法權益的保護，人身安全的保障都需要付出更多的努力和愛心。絕不可對學生做出任何違法行為，這既是師德師風建設的基本要求，也是法律的基本底線。

（二）以愛育人 為人師表。我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。我的母親也曾是一名幼兒教師，當我還在年幼時便有過今后要從事幼兒教育的想法，至今夢想成真，我無比珍惜這得來不易的機會，常常把學校的事當作自己的事去做。每當有任務下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有聲有色，平日里更是精心備課，認真對待工作中任何一件小事。

（三）熱愛學生 促進發展。面對我們班級的三十余個同學，我耐心細致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發展。積極開展各項活動，— 1 — 促進學生能力的提高。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

（四）修身養性

為人師表。教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應該關注自己言行。否則一個不經意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現問題，不亂發脾氣，能及時調整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發展負責。

二、存在的問題及原因剖析

（一）理論學習不夠深入。教育是百年大計，教師則是這個大計中不可或缺的執行者。盡管我不斷在工作之余從書本學習，向其他教師請教，但由于參加工作時間較短，對學校相關情況也還沒達到充分熟悉的程度，花費在日常瑣事的時間較多，理論學習的時間不足。

（二）工作能力有所欠缺。由于我畢業于音樂表演專業，在校時對幼兒教師方面知識了解較少，盡管在參加工作之后不斷補充自己這方面的知識，但進步有限，日常工作中還有很多方面比較欠缺，比如對孩子心理狀態的揣摩，教案的編寫等方面都還存在不足。

（三）創新意識還不夠大膽。在教學實踐中有時顧慮太多，或許是由于能力有所欠缺也或許是懶惰思想的存在，在日常工作中都是按部就班的做好自己分內之事就覺得足夠，實際上很多工作細節還可以更加完善，很多工作方法還可以改進創新。

三、今后的努力方向及主要措施

（一）繼續加強理論學習。在今后的工作中，我要一如既往地抓好理論學習，在教學實踐中不斷總結經驗教訓，并以理論指導實踐，做好本職工作。利用可以利用的課余時間及周末休息，不斷學習關于教育學、教育心理學以及幼兒教育等方面的知識，同時也注重其他知識的汲取，不斷拓寬自己的知識面。

（二）不斷提高自身的德育素養。教師是塑造人類靈魂的工作，她是學生航海時的指明燈。所以自身的德育素養也是關鍵，今后我要不斷閱讀有關學生心理

— 2 — 的書籍。加強自身業務學習與培訓，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到潛移默化的重要作用。

（三）改進課堂教學方法。創新是一個國家興旺發達的關鍵，只有創新才能跟上時代發展的步伐，才能做好一名新時代的幼兒教師，在今后的工作中，我會在大框架上做到盡善盡美，也會更加注意細節，讓細節中的瑕疵盡量不再出現。也會更加注重采用新的工作方式方法，根據學生的具體情況采取合適的教育方法，有教無類，因材施教，讓我們班的幼兒健康快樂地成長。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。