第一篇：2010第二學期葉霖佳小學學校衛生工作總結

龍江鎮葉霖佳小學衛生工作總結（2010學年第二學期）

葉霖佳小學衛生工作總結

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，校園環境，師生的衛生意識、衛生習慣、身體素質等方面，在原來的基礎上都有了明顯的進步和提高，促進了健康教育的開展。現小結如下：

一、建立健全組織機構和各項制度

學校衛生工作是學校工作的重要組成部分，學校領導十分重視這項工作，建立了由校長任組長，分管副校長任副組長，健康教育教師、年級組長等為成員的學校衛生工作領導小組，制定和完善了體衛工作、傳染病報告管理、教學衛生、兩操評比、環境衛生檢查評比等各項管理規章制度，從而有效地保障了我校衛生工作的有序開展。

二、環境育人

1、學校是少年兒童學習成長的重要場所，優美的校園環境是一首無聲的歌、美妙的詩。為創設良好的育人環境，學校千方百計籌集資金，校園內實現了綠化、美化、凈化和污染控制。根據現代遠程信息教育技術的需要，又建立了校園網，實現環保信息資源共享。而今，學校煥發出現代化的生機，學校主體建筑群布局合理，錯落有致，童話城堡般的教學樓充滿詩意，生物園內小橋流水，校園內多種花草樹木，繞道環栽。漫步校園，花香鳥語，涼風習習，叫人賞心悅目，那碧綠的草坪，使人流連忘返，一年四季，讓人感到春意盎然，生機勃勃。

2、學校的衛生設施基本按照省中小學學校衛生工作條例的檢查評估指標來建設，教室的采光照明、課桌椅、學生飲水設施等均按照標準建設；學校設有衛生室，設施與常用藥品均按要求配備。

3、認真落實好學科教育計劃。健康課是小學的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位 任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。

4、學校堅決按照學校衛生工作條例來合理安排學生的學習時間，每天學習時間不超過六小時。教師按時上下課，保證學生有課間十分鐘的戶外休息，課間播放輕松愉快的音樂，使學生的神經得到舒張。定期調整學生的課桌椅高度，注意學生的讀書，寫字姿勢及用眼衛生，特別注意學生近視率的趨向，做好預防眼近視的工作，堅持每天下午都做眼保健操。

5、環境衛生方面為確保全校師生能擁有一個良好的學習、工作環境，我們堅持了每天三掃、每周一次全校性大掃除，將衛生評比，納入學校流動紅旗的評選項目，從思想上、習慣養成上提高全校師生的環境衛生意識。使學生基本上養成了良好的衛生行為習慣。為確保師生飲用水的安全，學校領導不惜財力堅持對我們學校完善飲水設備，為全體師生創造了安全、衛生的飲水條件。

6、隨著季節性的傳染病、常見病的出現，學校行政非常重視，本著一切為了學生的身體健康，加強相關知識宣傳，并把宣傳工作落到實處，從國旗下講話全校性的教育宣傳，到班級晨會的教育宣傳。開展了一系列的主題班會，堅持做好《晨檢記錄表》。堅持每周的校園環境消毒，并由專人負責管理。

7、堅持做好每天的晨檢工作，每天由專門負責的老師通過順德區學生健康信息監護系統上報學生的健康狀況和出勤情況。

三、利用多種形式開展健康教育，提高師生衛生意識

充分利用宣傳陣地。如宣傳欄、板報、國旗下講話、致家長一封信等，對師生宣傳各項常見病、多發病、傳染病的防病知識，養成良好的衛生習慣，提高個人自我保健意識和能力。上好健康教育課。幾年來，經過不斷探索、實踐，健康教育已做到有計劃、有教材、有課時、有教師，在開設健康教育課的同時，根據學生成長的特點，進 3 行青春期教育、心理健康教育、預防“手足口病”“登革熱”、預防“紅火蟻”等專題講座。在4月7號的世界衛生日通過圖片展覽讓學生了解更多衛生的相關知識。通過宣傳、教育，培養了學生講文明的良好行為。

四、衛生工作與豐富多彩的教育活動相結合，促進學生健康成長。為貫徹《衛生工作條例》，培養學生良好的衛生習慣，不僅僅是教師的說教和宣傳，更應通過開展豐富多彩實踐活動，讓學生在親身的體驗中，形成正確地認識，養成自覺的行為。學校鼓勵學生參與各種有益的活動，撿拾白色垃圾，做衛生知識宣傳小使者、交通安全宣傳員、繪制禁煙控煙宣傳畫，編寫衛生童謠。學校還組織學生走出校門，進入社區進行清潔活動。學生在親歷活動的過程中，在親身體驗的快樂中，鍛煉了體魄，培養了習慣，開朗了心胸，促進了發展。

五、加強學生常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作重點來抓。

1、教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

2、教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

3、在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

4、在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，例如每天堅持參加“陽光長跑”活動，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

六、食堂的衛生管理

校主管領導堅持每天對食堂的食品衛生、廚具衛生、工作人員的健康狀況進行例行檢查，以保證膳食的質量，食堂日常清潔工作由學校聘請清潔工負責。食堂每日清掃兩次，每天沖洗干凈，每周要用清潔劑擦洗一次，每天清理垃圾四次。一直以來學校無一意外事故發生。

七、做好學生的體檢工作和預防工作。

我們認真做好每年一次的學生體檢工作，積極組織學生參與體檢并對體檢結果及時做好統計記錄工作，針對學生體檢發現的疾病即時與家長取得聯系，并做好反饋記錄。

在全校師生的努力下，我校衛生工作得以順利地進行并取得一定的成績，但是同時也存在許多的不足，還有待在今后的實際工作中加以改進，爭取在新的一年把學校衛生工作做得更好、更扎實，以保證全校學生能有一個良好的學習環境，讓孩子們健康、茁壯成長。

順德區龍江葉霖佳小學

2010年6月30日

第二篇：2010第二學期葉霖佳小學學校衛生工作總結

龍江鎮葉霖佳小學衛生工作總結

（2010學年第二學期）

葉霖佳小學衛生工作總結

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生

健康成長的重要環節。我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，通

過全體師生的共同努力，校園環境，師生的衛生意識、衛生習慣、身

體素質等方面，在原來的基礎上都有了明顯的進步和提高，促進了健

康教育的開展。現小結如下：

一、建立健全組織機構和各項制度

學校衛生工作是學校工作的重要組成部分，學校領導十分重視這

項工作，建立了由校長任組長，分管副校長任副組長，健康教育教師、年級組長等為成員的學校衛生工作領導小組，制定和完善了體衛工

作、傳染病報告管理、教學衛生、兩操評比、環境衛生檢查評比等各

項管理規章制度，從而有效地保障了我校衛生工作的有序開展。

二、環境育人

1、學校是少年兒童學習成長的重要場所，優美的校園環境是一

首無聲的歌、美妙的詩。為創設良好的育人環境，學校千方百計籌集

資金，校園內實現了綠化、美化、凈化和污染控制。根據現代遠程信

息教育技術的需要，又建立了校園網，實現環保信息資源共享。而今，學校煥發出現代化的生機，學校主體建筑群布局合理，錯落有致，童

話城堡般的教學樓充滿詩意，生物園內小橋流水，校園內多種花草樹

木，繞道環栽。漫步校園，花香鳥語，涼風習習，叫人賞心悅目，那

碧綠的草坪，使人流連忘返，一年四季，讓人感到春意盎然，生機勃

勃。

2、學校的衛生設施基本按照省中小學學校衛生工作條例的檢查

評估指標來建設，教室的采光照明、課桌椅、學生飲水設施等均按照

標準建設；學校設有衛生室，設施與常用藥品均按要求配備。

3、認真落實好學科教育計劃。健康課是小學的必修課之一，教

導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位

任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。

4、學校堅決按照學校衛生工作條例來合理安排學生的學習時間，每天學習時間不超過六小時。教師按時上下課，保證學生有課間十分

鐘的戶外休息，課間播放輕松愉快的音樂，使學生的神經得到舒張。

定期調整學生的課桌椅高度，注意學生的讀書，寫字姿勢及用眼衛生，特別注意學生近視率的趨向，做好預防眼近視的工作，堅持每天下午

都做眼保健操。

5、環境衛生方面為確保全校師生能擁有一個良好的學習、工作

環境，我們堅持了每天三掃、每周一次全校性大掃除，將衛生評比，納入學校流動紅旗的評選項目，從思想上、習慣養成上提高全校師生的環境衛生意識。使學生基本上養成了良好的衛生行為習慣。為確保

師生飲用水的安全，學校領導不惜財力堅持對我們學校完善飲水設

備，為全體師生創造了安全、衛生的飲水條件。

6、隨著季節性的傳染病、常見病的出現，學校行政非常重視，本著一切為了學生的身體健康，加強相關知識宣傳，并把宣傳工作落

到實處，從國旗下講話全校性的教育宣傳，到班級晨會的教育宣傳。

開展了一系列的主題班會，堅持做好《晨檢記錄表》。堅持每周的校

園環境消毒，并由專人負責管理。

7、堅持做好每天的晨檢工作，每天由專門負責的老師通過順德

區學生健康信息監護系統上報學生的健康狀況和出勤情況。

三、利用多種形式開展健康教育，提高師生衛生意識

充分利用宣傳陣地。如宣傳欄、板報、國旗下講話、致家長

一封信等，對師生宣傳各項常見病、多發病、傳染病的防病知識，養

成良好的衛生習慣，提高個人自我保健意識和能力。上好健康教育課。

幾年來，經過不斷探索、實踐，健康教育已做到有計劃、有教材、有

課時、有教師，在開設健康教育課的同時，根據學生成長的特點，進

行青春期教育、心理健康教育、預防“手足口病”“登革熱”、預防“紅

火蟻”等專題講座。在4月7號的世界衛生日通過圖片展覽讓學生了

解更多衛生的相關知識。通過宣傳、教育，培養了學生講文明的良好

行為。

四、衛生工作與豐富多彩的教育活動相結合，促進學生健康成長。

為貫徹《衛生工作條例》，培養學生良好的衛生習慣，不僅僅

是教師的說教和宣傳，更應通過開展豐富多彩實踐活動，讓學生在親

身的體驗中，形成正確地認識，養成自覺的行為。學校鼓勵學生參與

各種有益的活動，撿拾白色垃圾，做衛生知識宣傳小使者、交通安全

宣傳員、繪制禁煙控煙宣傳畫，編寫衛生童謠。學校還組織學生走出

校門，進入社區進行清潔活動。學生在親歷活動的過程中，在親身體

驗的快樂中，鍛煉了體魄，培養了習慣，開朗了心胸，促進了發展。

五、加強學生常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作重點來抓。

1、教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并

做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生

視力不良患病率穩中有降。

2、教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良

好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

3、在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉

眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下

降。

4、在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃

一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含

v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食

譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，例如每天堅持參加“陽

光長跑”活動，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年

來學生貧血的患病率有所下降。

六、食堂的衛生管理

校主管領導堅持每天對食堂的食品衛生、廚具衛生、工作人員的健康狀況進行例行檢查，以保證膳食的質量，食堂日常清潔工作由學

校聘請清潔工負責。食堂每日清掃兩次，每天沖洗干凈，每周要用清

潔劑擦洗一次，每天清理垃圾四次。一直以來學校無一意外事故發生。

七、做好學生的體檢工作和預防工作。

我們認真做好每年一次的學生體檢工作，積極組織學生參與體檢

并對體檢結果及時做好統計記錄工作，針對學生體檢發現的疾病即時

與家長取得聯系，并做好反饋記錄。

在全校師生的努力下，我校衛生工作得以順利地進行并取得一定的成績，但是同時也存在許多的不足，還有待在今后的實際工作中加

以改進，爭取在新的一年把學校衛生工作做得更好、更扎實，以保證

全校學生能有一個良好的學習環境，讓孩子們健康、茁壯成長。

順德區龍江葉霖佳小學

2010年6月30日

第三篇：葉霖佳小學2013學第一學期學校工作總結

日遲風暖，滿園花柳各爭春

——葉霖佳小學2013學第一學期學校工作總結

本學期我校按照既定的工作思路和工作重點，堅持“融和教育、多元發展”的辦學理念，堅持“以管理求規范”、“以質量求生存”、“以特色求發展”，努力構建和諧校園，不斷提高管理水平和辦學質量，在全校教師的積極進取、努力開拓、奮發拼搏下，各項工作上了新臺階。現就一學期來我校的各項工作總結如下：

一、明德啟智，至知與行統一的德育

教育大計，德育為首，育人為先。本學期我們以文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，打造德育品牌、推進陣地建設、培育德育新亮點，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。

（一）加強隊伍建設，塑造師表風范。本學期，我校認真貫徹落實省《關于進一步加強中小學教師隊設建設的意見》精神，開展三項治理——“治庸、治懶、治散”，提高管理效能。

1、治庸提能。克服平庸、安逸現狀的作風，和被動應付、不求上進、拈輕怕重、霸崗怕教、心胸狹隘、自甘落伍說再見，努力構建一支團結上進、勤奮好學的教師隊伍。

2、治懶增效。克服懶惰作風。樹立好的教師和學生為學習榜樣，榜樣是一面鏡子，以榜樣促形成好的校風、教風、學風。

3、治散正氣。克服散漫作風。按章辦事，主動積極，努力做到人人高效率、事事快節奏、件件求實效，說話和氣、辦事公道、定了就干、干就干好”好作風，促進教學服務的優質高效。開學初組織教師學習順德區2013“我最喜愛的老師”評選活動候選人事跡材料，撰寫師德論文。12月份全體班主任參加龍江職中舉行的《師德教育與課堂教學藝術》專題講座，麥校長和廖檳強主任、麥慶全老師、廖志和老師共四人參加了佛山市南海舉行的《全國中小學名校長、名教師同聲傳譯國際高峰論壇》活動。通過一系列的師德教育活動，增強了教師的學識魅力和人格魅力。

（二）細抓常規教育，強化新時期養成教育的推進。

1、加強學生日常行為規范的養成教育。九月份是“行為規范養成教育月”。我們通過黑板報、國旗下的講話、早會、主題班會對學生的學習習慣，遵章守紀習慣，文明禮儀習慣，勞動衛生習慣等進行訓練和教育。我們堅持每月有主題，每月有活動，將培養良好行為習慣貫穿到日常的教育活動中。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。一是堅持開展每日、每周“文明班”評比活動，值日行政、值日教師對學生每天行為規范，課堂紀律、午休紀律、清潔衛生、安全等，通過早會每天進行小結、點評、表揚、并提出整改措施，德育處把每日評比結果公布在學校公布欄，每周對成績突出的班頒發流動紅旗給予表彰獎勵，評比得分與教師績效工作量化考核直接掛鉤，有效調動班主任工作的積極性。二是落實每周一次學生儀容儀表的檢查，對學生頭發、指甲、服裝、佩戴等進行細致的檢查。三是德育處落實每月一次班容班貌檢查評比，形成班級競爭，促進全校學生的行為養成。四是堅持開展“校園之星”評比活動。學校專門開辟“評星欄”樹立典型，讓學生在爭“星”、學“星”、追“星”中自覺形成良好的行為習慣。五是開展以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的教育活動，活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部 分內容。通過活動教會學生掌握日常基本的禮貌知識，學會與人交往、溝通、理解合作，提高學生思想道德素質和文明禮儀素養。

（三）豐富德育活動，繼往開來打造魅力少先隊。

1、堅持規范的升旗儀式、國旗下的講話。少先隊輔導員根據學校德育工作計劃、圍繞每月德育教育主題，精心設計好每周國旗下主題。

2、班會是我們德育教育的主陣地。期初德育處結合學校的德育工作計劃制定班會課計劃，做到每月每周有一個固定的教育主題。班主任結合本班的實際認真設計班會課內容，寫好班會課教案，與學生一起完成一堂成功的有實際效果的班會課。

3、結合重要節日、紀念日開展主題教育。九月，“教師節”我們進行了“感師恩，贊師美”主題活動，全體學生親手為自己的老師制作一份賀卡，送上一句祝福語。“中秋節”開展了“我們的節日?中秋”主題活動，包括“中秋節.詩歌朗誦會”、“中秋節燈籠創作大賽”、“我們的節日—中秋節”手抄報創作比賽等。9月17日，我們又進行了“循環利用，綠色低碳”——2013年歡樂校園行暨月餅盒回收活動，邀請順德區經促局的老師為同學們上了一節“節能低碳宣教課”與同學們一起做“變廢為寶”手工體驗，并倡議師生們積極參與月餅盒回收公益活動。十月份 時值新中國成立64周年，我校組織全校少先隊員開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動。學校充分利用校園宣傳欄、廣播站、板報、手抄報等媒介，通過班會、隊會等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。“重陽節”各班開展以“九九話重陽，深深感恩情”為主題的班會課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。11月是學校的感恩教育月。我們圍繞四個“一”展開活動：學生讀一篇《感恩的心》故事、各班進行一次《學會感恩 與愛同行》主題班會、學生創作一份“感恩手抄報”、學生唱一首《感恩的心》歌曲。讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德。

4、開展“警鐘在黎明敲響”校園法律文化節活動。

11、12月份，我校開展了以“學法知法用法，爭做守法小公民”為主題的“校園法律文化節”活動。通過圖片展、觀看法制宣傳教育片、召開主題班會、法制宣傳板報、征文、美術繪畫活動、有獎法制知識競賽、文藝匯演激發學生學法的熱情，牢固樹立學法、知法、用法、守法的法律意識，時刻爭做遵紀守法的好少年，使學生的違法犯罪率為零，有效地保障青少年學生的健康發展。12月19日，鎮舉行的“法護青春”文藝匯演中，我校六年二班盤桐言同學的配樂詩歌朗誦《珍惜生命，遠離毒品——一個死刑犯女兒心靈的獨白》榮獲全鎮一等獎佳績。

5、開展““訪孫中山故居，尋英雄古跡”——”的社會實踐活動。11月份我校組織了全體師生到孫中山故居參觀了解偉大國父孫中山的故事，感受莘莘學子求學之樂，激發自己發奮讀書，為實現理想而努力。

二、追求卓越，精益求精優教學

優化教學，是全面提高學生素質的根本，也是學校辦學品質得以穩步提高的有力保證。本學期，我們將緊緊圍繞“全面提高教學質量”這一總目標，加強教師隊伍建設，強化教學管理，深化學科教研，優化課堂教學，響應教育部“減負萬里行”的號召，進一步加大“減負增效”工作力度，不斷推動我校教學質量的提高和素質教育的全面實施。

（一）教學行為規范化。

嚴格執行“五嚴”規定，為學生全面減負：按計劃確保各類課程開齊、上足、教好；嚴格執行課程計劃，按課表上課，堅持專課專用，嚴禁隨意占課、調課；嚴格控制學生在校時間，控制作業量，要切實減輕學生過重課業負擔。繼續推進“陽光體育工程”，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。第十九周，學校全體行政、科組長對全校的體育、音樂進行了檢測，并把檢測成績與任課教師的職效工資掛鉤。

（二）過程管理精細化。

1、加強學籍管理。為切實做好學生學籍管理工作和完成全國中小學學籍管理系統建立，開學初，對全校學生進行基本信息的采集，學生信息上報以及學生照片的采集等工作，及時準確將學生的基本信息上報。

2、精心組織學生國家健康體質數據的采集和按時上報。為保證數據的真實，本學期學校采購了大量的健康體質測試器材，要求體育教師嚴格按健康體質數據采集的要求進行測試，教導處組織人員及時上報。

3、落實教學常規環節。在教學常規管理中，我們堅持常規月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教學心得是否撰寫。第三周，教導處對教師的各個學科作業進行了全面檢查；第十周又分學校行政、科組長與備課組長、學科教師四個層面對全校教師的作業、教案進行了檢查；第十八周，則對全校教師的全部教學常規項目進行了普查評估。每次檢查都寫出書面檢查總結，檢查結果與教師職效工資中的教學過程管理得分掛鉤，并在每周一次的學科教研時間將檢查情況向全校老師進行了反饋。本學期還在全校范圍內開展了“學習習慣人人比，課堂常規班班賽”活動，了解掌握教師的教學常態、學生學習常態，進行及時有效的檢查、督促與指導，促使教師不斷改進完善自己，提升課堂教學水平，提高課堂教學效率。努力做到“引導”與“督查”相結合，“加壓”與“減負”相結合，“規范”與“靈活”相結合，“人本”與“校本”相結合，“科學”與“人文”相結合。

（三）校本教研有效化。

我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。以校為本，注重教研的內容和方式，從實踐中不斷發現問題，研究問題，解決問題。

1、多種渠道，濃厚教科研氛圍。

（1）以改進常規環節為主，進行探索研究。學校對教案備寫進行了全方位的改革，采用互動式教案備寫，要求教師在備寫教案前，必須要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，學校每周分科組（語文周二下午、數學周三下午、英語周四下午）開展一次教研活動。教研組每周活動有目的，有時間，有地點，有內容，有主講人，有教研組反思。教研活動不再局限在理論上，更注重教研成果在實際教學中的運用，教研內容在實際授課中的探索與實踐，紙上談兵的教研活動已成為過去，代之以真刀真槍的公開課、觀摩課、研討課。教導處負責帶頭參與評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準。這種教研活動既提高了教師個人的教學能力，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結奮進的集體。

（2）堅持聽評課制度。組織教師互相聽課，認真評課、共同研討。學校行政堅持推門聽課，并及時與任課教師反饋情況。本學期學校行政和全校教師聽課 節數均達到15節以上。

（3）立足課堂，加強學科建設，深化課堂教學改革，促進教學質量的有效提高。教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，本學期。我們本著重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生全面發展，全面提升學科教學質量。我們以互動課堂教學的教研活動為依托，努力實現課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。

全體教師積極投入到教學創新中，教學效果明顯提高。本學期期末考試，我校參加鎮統檢學科的一分四率和，四年級數學居全鎮第一名，五年級語文居第六名。兩個學科均高出鎮平均水平。

2、多種形式，提升教科研能力。

（1）落實集體備課制度。本學期每位教師都認真按照集體備課的五個步驟開展了一次集體備課（個人初備→集體研討→修正教案→公開課展示→課后反思）。教導處非常重視每位主備人的“公開課展示”這一環節。要求主備人提前三天把上公開展示課的時間OA給校長、教導處、科組長、備課組長、同級科教師，以上人員必須準時參與主備人的聽課、評課活動。

（2）發揮骨干教師的帶頭作用，積極推動教學交流，提高教研水平。教學工作是學校的中心工作，骨干教師是學校提高教學質量的關鍵人物。一是示范作用。第十一周，我校骨干教師蒙婉俏、蔡思煥、歐蕓三位學科帶頭人為全校教師進行了示范課展示。三位名師教學功底深厚，教學策略靈活機智，對課堂的駕馭游刃有余，亮點頻出，充分展現了名師的風采，也為聽課的全體教師在課堂教學方面開啟了新思路。聽課活動結束后學校組織召開了教師研討會，骨干教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學行為；聽課教師點評骨干教師的教學，學習骨干教師的教學方法。可謂相得益彰。二是注重對薄弱學科教師的指導。本學期針對我校的存在的薄弱學科教師，進行了個別座談、互動交流，了解老師的心態，使他們找到了解決問題的方法。并安排和同學科骨干教師結對子，進行“一對一”互幫，查找存在問題的環節，并逐漸消除問題。

（3）重視教師發展需求，不斷創設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學校總是統籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學習。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學習回來的新理念傳達給我們學校的所有教師，努力使我校教師的業務水平不斷提升。本學期，學校在教師培訓方面開支達到3萬元以上，外派學習交流高達130多人次，平均每人每學期外出學習2.4次。僅是《課改十二年之海內外小學(語、數、英）課程與課堂教學創新成果研討會》，我校共派出9名教師參加。二是順利完成公需課和校本培訓的學習。

3、多措并舉，轉化后進。

要全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中進城務工子女較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一 定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關注各班學困生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”：靠前座位安排優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，記載學困生轉化過程，做好學困生的輔導工作，努力促其進步。

三、張揚個性，別具一格顯亮點

（一）學科活動異彩紛呈。

十一月份，語文學科開展 “快樂語文季”活動，激發了全體語文教師的研究熱情，立足小學生語文素養的三方面進行嘗試：一手好字（正確、規范、美觀）、一副好口才（聽力、朗讀與積累）、一篇好文章（閱讀和寫作）。語文組開展聽說讀寫小能人評比，在作文比賽、朗讀比賽、整班寫字比賽等常規活動中，孩子們感受到了學習語文的成功與快樂。數學學科組各年級結合數學教學開展了形式多樣的主題活動：如對稱圖形展示活動、七巧板展示活動、24點比賽活動等等。英語學科通過英語朗誦、競賽等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣，三——六年級舉行了英語單詞、詞組過關、英語小報、英語故事演講比賽，激發了學生學英語，用英語的興趣。

（二）國學之韻，幽香溢遠。

學校一如既往地加強書香校園的建設，每周周四下午第三節的讀書課雷打不動。學校秉承 “讀圣賢書，立君子品，做有德人”的思想，以誦讀國學經典為載體，從形式到內容，從途徑到方法，從校內到校外，讓經典美文映入每一個孩子眼里，讓優秀文化走進每一個孩子的心中，讓中華美德延續在每一個孩子的身上，養成宏闊的視野、博大的情懷、獨立弘毅的人格精神，通過傳承國學經典之精華，培育篤學厚德之人才，打造魅力學校、魅力教師、魅力學生，形成鮮明的辦學特色。

1、融國學經典于校園文化，育人“潤物無聲”。

我們將國學經典的內容納入環境，在校園環境的布置中滲透國學元素。在校園內隨處都可以看到經典的古詩詞、學校經典誦讀活動剪影等，還利用校園網、廣播站、學習園地、圖書角、墻報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

2.創設富有個性的班級文化。走進教室，書桌上一本本耐人尋味的經典誦讀筆記，黑板上句句膾炙人口的千古美文，一句句鼓舞人心的讀書標語，讓孩子們在潛移默化中凈化心靈，陶冶情操。

3、開設了國學經典誦讀課。

為了引導和激勵學生進行國學經典誦讀，我們每周開設一節國學經典誦讀課。誦讀課的設計做到兩點：一是接受傳統教育中的誦讀原則：“素讀”為主。所謂“素讀”，就是不追求理解的深度，不作精細講解，只在乎背誦的熟練。南懷謹先生說：人類原始的教育方法只有一個，就是背誦。尤其是中國書，更要高聲朗誦，讀得多了，自然懂得語言和文字的音韻。二是優化課堂教學環節，寓教于樂。我們采用“經典課堂六幕劇”：第一幕：聲音先于義理——放聲讀；第二幕：學而不思則罔——讀而悟；第三幕：古文今說洗耳聽——明大意；第四幕：熟讀成誦過目不忘——我樂背；第五幕：引經據典古為今用——格言美；第六幕：相關連接：故事屋——我愛聽。整個教學環節，沒有過多的深挖文義。每節課的 時間控制在30分鐘左右，誦讀的文本控制在300字以內，化整為零。幾個重要環節都體現出重在積累和傳授記誦方法。

4、開展“誦經典，揚美德”每日一頌。每天早讀全校都進行“誦經典，揚美德”誦讀活動。在《漁舟唱晚》、《陽關三疊》等極富感染力的中國古典名曲聲中，全校師生打著節奏配樂誦讀。優美的古典音樂，生動有趣的故事，創造出一種濃濃的經典文化氛圍，使學生不知不覺進入經典文化圣殿，身處古典文化的韻律里，身心受到陶冶，激發出對經典文化的熱愛。

教育專家認為，“道德”“情操”“品性”“氣質”等人文素養，很難教成。靠的是“陶冶”“熏習”“耳濡目染“潛移默化”培養出來。因此，在國學經典誦讀中，讓學生熟誦于口，濡染于心，能改變德育以說教為主的方式。如“己欲立而立人，己欲達而達人”的仁道；“己所不欲，勿施于人”的恕道；“和為貴”、“和而不同”的共生共處之道；“自強不息”、“厚德載物”的個人與社會健康互動之道；“富有之謂大業、日新之謂盛德、生生之謂易”的創生之道，以及“民吾同胞，物吾與生”的人文關懷，等等。通過這些經典熏陶，可以幫助學生明白做人的道理、準則和方法，從中得到做人的樂趣，不斷提升精神境界，有利于學生的身心健康，人格優化。通過我們的實踐證明，“潤物無聲”的經典誦讀是提升學生品性和修養的有效途徑。在國學經典的浸染下，學生的性情變得平和了，審美情趣更濃了，想象創作能力更強了，胸懷更為廣闊，富有個性，人格健全。經典作品，為孩子的內心世界涂下亮麗的底色。

（三）首屆家長開放日讓人歡欣鼓舞。為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育。我校于2013年11月28日、29日上午舉行了第一屆家長開放日。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。本次活動內容分為兩個部分，第一階段：觀看儀仗隊花操表演和毽球隊花樣表演、參觀學生優秀作業展覽、參觀校園文化，第二階段：進入教室觀摩學生“誦經典，揚美德——每日一頌”表演，隨后觀看課堂教學。課型涵蓋語文、數學、英語、體育、音樂、心理健康、綜合實踐等學科。為了充分了解和征求家長的意見，學校針對“家長們關心的熱點問題以及聽課后的感言”發放了調查問卷《家長開放日活動反饋表》，并做好了回收統計工作。為了組織好本次家長開放日展示活動，教務處精心策劃，悉心準備，制定了家長開放日制度和切實可行的家長開放日活動方案，下發了家長開放日通知及邀請信。各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。全校600多名家長參加了這次活動。家長觀看學生活動時，滿臉洋溢著喜悅，拿著手機、攝像機記下了一個個精彩的鏡頭，對學校豐富多彩的活動內容充分給予肯定，部分家長也參與到學生的體育活動中去。課堂教學中，學生對于新知識接受的很快，學生的情緒和課堂氣氛非常活躍。家長們都聽得非常認真。許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。許多家長對教師充滿了感激和感謝，他們堅信：有了這樣的教育，孩子的美好未來會充滿希望！

當然，家長們也提出了一些意見和建議，更多的家長提出了希望多開展此類 活動，讓家長更多了解學校，了解自己孩子在學校的學習情況。有的家長提出，課堂中希望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，我們要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。

開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校我校今后的發展產生深遠的影響。

四、立足本職，全心全意精服務。

（一）重視安全工作，構建平安校園。

我校牢固樹立“安全第一”的思想，開展了一系列安全教育活動。一是開展消防安全知識培訓、逃生實戰演練等活動，廣泛進行消防安全宣傳，全面普及消防安全常識。二是利用學校的多媒體平臺組織學生觀看交通安全教育片《文明交通 安全出行》，通過具體的問答與事例，教育學生如何文明騎車、走路、乘車，如何預防交通事故等。三是以“維護交通安全、營造和諧校園”為主題開展交通安全宣傳教育周活動。系列活動的有效開展，為學生營造了一個安全穩定的校園環境。

（二）強化服務意識，提高服務質量。

1、成立葉霖佳小學膳食監督委員會，監督飯堂膳食質量。每月做好飯堂滿意度調查表。做好扶貧助學工作，為家庭困難的學生申請“愛心午餐”，減輕其家庭負擔，使其更安心地學習。

2、積極開展衛生知識宣傳，加強衛生突發事件的防控能力。本學期學校開展了多次的衛生知識教育活動，單單是登革熱防控知識主題活動也開展了2次，校長也親自掛帥。學校還邀請了同興醫院醫生到我校進行“衛生知識及常見傳染病防治”專題講座，并開展了“我愛刷牙”的愛牙主題活動、“如何預防近視”、“如何預防水痘”等一些列的衛生知識教育活動。

回首過去，成績有所提高，但也看到不足。面對新的歲月躍躍欲試，濃墨重彩繪藍圖，一幅未來的多彩畫卷將在我們的手中展開。“莫道行路難，憑志問前川”，我們佳小全體教師將團結奮進，勤懇踏實，為佳小譜寫教育新篇章！

葉霖佳小學 2014-1-22 7

第四篇：(上交鎮)葉霖佳小學2017第一學期體育工作總結

葉霖佳小學2017第一學期體育工作總結

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：

一、領導重視

首先，我們成立了以主管伍麗蘭副校長為組長、廖檳強主任為副組長的領導小組，組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。

認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班群眾的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

二、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。

改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在開學初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們十分熱愛，極大的激發了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規范性，一方面讓他們學習體操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際狀況上好每節課。

三、常抓不懈，推動大課間活動。

有序開展學校大課間活動是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間活動也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“大課間”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“教師帶班”制度，不斷改善廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促大課間活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全年級大課間活動質量不高的狀況，透過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改善了全校大課間活動質量及組織紀律性。

四、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記上報工作。

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生用心進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，協同配合，齊抓共管，共同組織實施，用心發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。透過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

五、抓好各訓練隊伍的競訓工作。

為更好地統籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃。透過努力，取得了我鎮中小學生田徑運動會實得分第四名，總得分第五名的好成績。同時，我校李晴晴和張安妮兩位同學也入選了鎮集訓隊，代表我鎮參加了順德區中小學生田徑運動會，并獲得了女子鉛球第二名和跳高第八名的好成績。鎮足球聯賽，我校派出了男子丙組、丁組、女子丙組參賽，分別獲得了男子丙組第三名、丁組第三名、女子丙組第六名的好成績。

六、存在問題：

1、體育教學中還存在著不規范和班級常規較差的現象（極個別），個性要認真抓好學生出操、大課間活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還要不斷加強科組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

七、改善措施：(下學期工作思路)

教研活動是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要途徑之一。有計劃正常地開展教研活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作

2、加強體育教師教育教學潛力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強科組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好大課間活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下一屆競賽中有所提高。

葉霖佳小學體育組 2018年1月26日

第五篇：小學第二學期學校衛生工作總結

認真執行《學校衛生工作條例》以教育為中心，以預防為重點，堅持“預防為主，防治結合”的方針，降低患病率，認真做好健康教育工作，保證學生的身心健康，下面總結我校一年來健康教育和衛生保健工作的具體情況。

一、領導重視、精細管理。

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建文明單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有總務處成員、大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。各職能小組有領導、有分工、有三五年規劃、有計劃、有總結。定期召開會議，校領導在關心支持的同時，定期檢查和抽查各項工作開展的情況。各領導小組均建立了規章制度。如：衛生室工作職責和工作制度、傳染病疫情報告管理制度、體衛工作制度、教學衛生制度、兩操評比制度、環境衛生檢查評比制度、食品衛生監督檢查制度、師生體檢制度、學生安全與衛生防護，少數民族風俗習慣制度等等。以上各項制度的建立，對我校各項工作的推動和開展均起到了決定性作用。為了使工作落到實處，本學期特制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查（環境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

二、積極開展健康教育活動，培養良好習慣、強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學年共開展健康教育講座2次，黑板報專題兩次等。

3、利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。青春期衛生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛生知識。掌握好青春期衛生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

4、把健康教育列入常規教育的一項，各班衛生情況與其他常規一并列入每日評比，每周工作重點上校周工作計劃。

三、健康監督，疾病防治

1、利用校園宣傳陣地、大報欄、宣傳小報、廣播講話、發家長信、對衛生員培訓等方式，對師生宣傳各種常見病、多發病、傳染病的防病知識。提高師生對疾病的認識和了解，養成良好的衛生習慣，提高個人自我保健的意識和能力。特別是3月份開始的禽流感（h7n9）傳染性疾病的預防中，我們嚴格按章上級要求及本校的疾病預防方案嚴格執行，保證學生、老師們的身體健康。

2、利用現代教育技術手段，開展健康教育。利用現代化教學手段，采取師生共同觀看電教片、錄象帶、實驗演示等科教片，直觀了解防病滅病知識。

3、上好健康教育課。通過不斷探索、更新、實踐早已規范化。我們做到了六有，即有教學計劃，有教材，有專職教師，有教案，有課時，有考試和成績。在開設健康教育課的同時，根據學生發育特點，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授課內容，收到了良好的效果。健康教育課的形式也是多樣化的。如：電化教學，通過觀看錄象帶《新生命的誕生》，兒童青少年各年齡時期的發育特點，從嬰兒期，青春發育期，青年期，成年期到老年期。利用電教手段與講課相結合的形式，講授了高血壓、齲齒、沙眼、貧血、肥胖和營養不良、遠離毒品、頑固的公害（介紹吸煙有害健康）等，并請學生參加座談討論，提問，簽名活動，共同提高衛生知識水平。深受師生及家長的好評。

4、學校學生六種常見病防治小組，為了加大宣傳力度，親自制作了六種常見病、傳染病防治及心理衛生等內容的宣傳小報，并匯集成冊。發到各班，并要求每班每月出一期防病的宣傳板報，德育處定期檢查，拍照、評比，收到良好的效果。

分頁閱讀第1頁：小學第二學期學校衛生工作總結第2頁：健康檢查

四、健康檢查

為確保師生身體健康，做到不生病、少生病，有病早發現、早診斷、早治療的原則，我們做了以下工作。

（一）教工體檢

1、每年我校為全體教職員工進行全面的體格檢查。項目包括血脂、血沉、血糖、心電圖、b超、胸片內、外、五官科等。每個教師有自己的病歷檔案，檢查后根據專家提示，有針對性的指導治療。對教職員工的慢性病患者如：冠心病、糖尿病、高血壓的病人進行跟蹤監測。

2、購買常用藥，充實學校的小藥箱，解決教師看病難、報銷難問題。我校衛生室每年為教工購買藥品兩次。解決了教師小傷小病就近就醫，節省了開支和時間。

（二）學生體檢

1、每年10月份，按照市里要求，XX區教委體檢隊，為全體學生進行全面體檢，項目齊全，形態檢查包括：身高、體重、胸圍、坐高、肩寬、骨盆寬。健康檢查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。五官科、眼科等等，記錄齊全。我校資料保管妥善，體檢后做認真的統計、分析。

2、對視力低下、貧血、肥胖和營養不良、齲齒、沙眼、蛔蟲及其它慢性病分別制定防治計劃，有目的、有針對性進行治療，降低發病率。

3、對需要做進一步確診的同學，統一發家長信，到專科醫院復查，將結果交回學校，統一保管，需要減免體育的同學名單提交體育組，適當安排相應的活動和免體事宜。

五、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設衛生健康教育課。

2．實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

（1）劃分衛生包干區，責任落實到班級與個人，每天兩掃。

（2）制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》。

（3）進行學校衛生檢查評比，執行各項衛生保健制度。

衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。

學校衛生專人負責，作為大隊部“七項評比”中的一個項目做到定期檢查，衛生工作分配到班，落實到人，教室用房、地面無煙頭、紙屑，墻壁無污跡，窗明、桌椅凈，校園無亂丟廢雜物，無痰跡，無亂寫、亂畫等（重點檢查）。

貫徹和執行“環境衛生打掃的有關要求”，落實每月“一提醒、二批評、三與考核掛鉤”的制度；學校對參加勞動的學生進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

校領導具體分工，定人定要求，做到“一日三巡”，且班級發揮衛生行為檢查員的督促檢查作用，強化各班保潔區檢查、巡視力度，由學校大隊部檢查成員和課間值日生進行全面檢查、督促，做到檢查評比公平、公正。

執行學校各項衛生保健制度，做好衛生室的藥品管理，做好記載。

室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

衛生工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況（學校面積大，師生少），立足長遠，從長效管理和長期效應入手，教育師生發揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進一步落實，使我校工作更加有特色。

六、做好衛生檔案的整理工作，建好臺帳。

學校各部門各負其責，共同配合。做好衛生保健資料的積累和整理，及時歸檔。共同監督衛生工作，切實落實各項衛生工作制度，做到衛生工作有意見、有方案、有措施、有規章制作、有評比、有獎勵辦法等。