第一篇：曲家中學傳統文化進校園活動工作總結

傳統文化進校園活動工作總結

曲家中學

2013年9月

曲家中學傳統文化進校園活動工作總結

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養。活動取得了階段性成果，具體總結如下：

一、活動組織

2013年，學校陳校長確立以“弘揚傳統文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統文化教育為工作重心，積極爭創傳統文化教育活動特色學校，為此成立傳統文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。學校教務處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統文化專題講座；學校團委結合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動；各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環播放，組織部分師生創作經典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，教務處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創建工作開展的十分順利。

二、活動開展

一年來，學校先后圍繞《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《論語》等傳統經典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。第一階段：讀。學校教務處精心編選經典誦讀材料，印發全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德的熏陶。第二階段：講。教務處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經典誦讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段：賽。結合活動主題，開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養，養成了良好的文明習慣。

上學期學校開展《三字經》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，講座聯系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經典的理解。12月份，學校開展了《三字經》誦讀比賽，經過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學校《三字經》誦讀之星，并面向全區開展了弘揚優秀傳統文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。

學校先后圍繞《弟子規》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結同學，明白了許多為人處世的道理，養成了良好的品行。

2013年春學期，學校征訂發放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀，學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎上，面向全區組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話，讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中。

2013年學期，學校組織部分教師和學生，撰寫經典名言書法作品，精心制作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來規范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發有為。政教處和團委協同語文組適時開展經典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。

三、活動措施

1、重視宣傳，加強領導。

我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，科學規劃。

學校結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設備，為活動開展提供硬件保障；選購一批文質兼美的經典書籍，不充實學校的圖書館，增加藏書量；加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

4、指導檢閱，規范提高。

學校將傳統文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。

四、活動成果

一年來，學校堅持開展傳統文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統文化列入學校德育工作的中長期規劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。學生言行文明，教師愛崗敬業，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統文化教育永恒的魅力。

在傳統文化精神的熏陶感召下，多數學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛生環境也煥然一新。“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。”已成為每一個學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優良的成績回報父母、老師的養育之恩。“己所不欲，勿施于人。”學生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，一年來，學校未出現一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段，創建傳統文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力，我校的中華傳統文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續的各項工作開展奠定了一定的基礎，各方面的工作已經逐漸步入正軌，相信在上級領導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

新的學期我們將奮然前行。

曲家中學 2013.9

第二篇：曲家中學2014年傳統文化進校園計劃

傳統文化進校園活動

計劃安排

曲家中學

2014.32013-2014學第二學期傳統文化進校園活動計劃

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長博大精深，它是古老文化的精華；是中國文化和中華民族精神形成的基本根源；也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經典頌讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，培養學生的愛國主義情操，扎實推進語言文字規范工作，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。根據學校具體情況特制定本傳統文化進校園活動的計劃。

二、讀書目的1、讀書明理。從中華經典著作中汲取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理；懂得“生存之道”的生活藝術；懂得人應當進入文學化的境界遠離低俗升華自己。

2、學習讀書方法，培養讀書興趣和習慣，積累語言提高表達能力

3、開發學生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力。

4、了解祖國優秀的傳統文化，提高文學鑒賞水平，陶冶高雅情操。

5、通過“天天”誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力，變化氣質提高心理素質，使人心地善良，性格溫和舉止文雅。

三、具體措施

（一）誦讀時間

1、每周三一節閱讀課時間進行經典吟誦、演講采用分組背、個別背、接龍背、默背??等詩經學習游戲形式。

2、每周指定一個早自習吟誦經典名著。師生同讀、同背教學相長。

3、制定自讀時間表充分利用課余時間誦讀比如早晨和中午到校后至上課前回家做完作業后保證平均每天10分鐘的誦讀時間除早讀時間、讀書課、語文課外提倡課后誦讀。全校師生天天與經典同行與圣賢為友。

（二）指導要求

1、為了提高學生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃。我們提倡手抄口誦達到最佳效果。

2、放手學生參與詩歌、辭賦等多種形式進行閱讀后的創作。

（三）學習要求

學生誦記的詩文也許會忘，但在心靈純凈的童年時候記誦下來的東西，如同每天的飲食會變成營養成為生命的一部分。

1、活動面向全體學生質量第一效果第一不盲目追求數量。

2、以激發學生興趣多鼓勵、多表揚為原則讓學生愉快地、自主地參加這項活動并在活動中感到生活更加充實、有意義體驗成功的喜悅。

3、各班板報專門開辟“經典美文園地”組織編寫讀書小報交流閱讀心得匯報

閱讀成果。

4、給家長印發通知介紹誦讀活動請家長協助搞好此項活動。

5、學期末舉辦一次全校性經典美文誦讀展示活動。

6、學校領導對各班誦讀情況進行檢查形式不定。

附參考誦讀篇目

《弟子規》

《德道經》

《千字文》

《大學中庸》

各年級的語文教材等

第三篇：傳統文化進校園活動工作總結

傳統文化進校園活動工作總結

中華文化五千年、博大精深〃源遠流長。為了弘揚優秀的傳統文化〃構建和諧校園〃為社會培養知文明、懂禮貌、有良好心理素質的建設者和接班人〃我們參照市教育局關于傳統文化進校園活動的通知〃切實提高我校德育教育的針對性和實效性〃提升我校的德育教育水平〃結合我校德育教育的實際情況〃我校開展了“傳統文化進校園”系列活動〃以讓每一個學生的心靈都受到強烈的震撼〃喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。

一、指導思想

傳統文化作為人類活動的結晶〃集中反映了民族精神、民族生活和民族經驗。通過廣泛深入地開展“傳統文化進校園”主題教育〃對學行進行“仁、義、禮、智、信”教育〃繼承中華傳統美德〃弘揚中華優秀文化〃培育文明新風〃倡導文明禮儀〃使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念〃提升德行修養〃塑造健全人格〃促進學生健康成長〃營造健康、文明、和諧的校園環境〃大力促進校園文化建設〃增強德育工作的實效性。

二、活動宗旨：

中華傳統美德集中體現了中華民族上下五千年文化中的核心價值觀、核心精神理念和核心道德信仰〃需要我們世代傳承。為此〃我們在全校范圍內開展本次“傳統文化進校園”活動〃其宗旨是進一步拓寬校園文化建設渠道〃加強師生自身修養〃用美德規范師生的言行〃創我校校園文化建設的新特色〃提高學校的核心競爭力〃真正發揮校園生產力在學校可持續健康發展中的積極作用。

三、組織領導

為確保這次“傳統文化進校園”活動扎扎實實而富有成效〃必須切實加強組織領導。我校實行校長負責制〃全面抓；中層領導密切配合〃年級主任包學年組；班主任包班級。從校長到科任教師〃根據我校實際情況〃使責任到人〃形成人人參與的工作格局。特設立活動領導小組。

組長：陳啟凱

副組長：昌俊 曾祥勇

組員：歐陽軍 曾祥新

張德高 余霞 龔波 謝紅波

四、組織形式：

由校委會統籌〃學工處組織實施。按照日日有教育〃月月一重點〃部門自主設計〃自主組織的原則開展活動。做到長期堅持〃循序漸進〃使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行〃從而達到用傳統美德感染人、教育人、約束人、規范人的目的。

五、活動目標

1、經典誦讀。利用每天晨讀等時間〃廣泛開展經典誦讀活動〃并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式〃引導廣大青少年愛讀書〃讀好書〃自覺繼承傳統美德。

2、宣傳教育。以課堂教學為主陣地〃同時利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口〃通過學校廣播、校園網、宣傳欄、電子屏等媒介〃張貼和布置有關中華傳統美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等〃進一步加強校園文化建設〃營造濃厚的優秀傳統文化氛圍。

3、征文演講。在學習“仁、義、禮、智、信”等傳統美德的基礎上〃開展“學經典、寫人生、強素質”主題征文演講比賽活動〃分層次進行小組賽、班級賽、年組賽〃寓教于賽〃以賽促學〃同時遴選優秀作品〃匯編成冊〃相互文流。

4、綜合表演。結合傳統節目〃通過班團隊會〃吟唱詩文歌曲〃編排小品短劇〃演繹古代人物、演奏古典名曲〃開展豐富多彩的藝術活動〃讓學生深刻感受藝術熏陶〃體味傳統文化魅力〃促進廣大青少年對傳統文化的學習、理解和感悟。

5、評選先進。圍繞“四個一”（每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務、每月為班級和學校做一件好事、每學期參加一次公益性社會實踐活動）標準〃評選“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年” 〃以典型示范提高傳統美德的影響力。

六、主題內容系列活動

1、“傳統文化進校園”活動啟動儀式

為營造“傳統文化進校園”活動氛圍〃調動全校師生參與的積極性〃明確活動開展的實際意義〃我校組織全校師生參與的“傳統文化進校園”活動啟動儀式。校長親自作“傳統文化進校園”的動員報告或學習講座。

2、組織教師學習有關文章〃收看有關講座〃從提高個人道德素養和為學生人生奠基的高度認識美德教育的重要和必須。扎實開展教師師德師風和行為規范的自查自糾活動〃要求每人進行一次認真而不敷衍〃全面而非零碎的思想反省：

A、進入新世紀〃我離合格教師有哪些差距＜在“誠信”這壹人的基本素養上〃我有哪些缺失＜

B、作為學生品德的塑造和思想的領路人〃我做到了學高為師〃身正為范沒有＜在日常生活中〃我是否做到了“要求學生做到的〃自己首先做到〃要求學生不做的〃自己首先不做”＜

C、本學年來〃我對學生關愛了多少＜了解了多少＜包容了多少＜鼓勵了多少＜幫助解決了多少困難＜不厭其煩地進行了多少輔導＜學生有過多少心與心的碰撞＜又和多少學生能達到情與情的交融＜

D、教師首要的是激情〃我的追求尚在否＜我的工作標準是崇尚完美〃追求一流〃還是平打直過〃抑或得過且過＜

3、開辦家長學校〃以班級為單位〃召開各類家長會〃宣傳美德教育的重大意義〃明確家長在培養孩子方面的重大責任〃攜手共建良好育人環境。

4、在全校開展“周讀一文、月讀一書”活動。各班利用每天的晨讀時間按照學校印發的校本教材進行經典誦讀〃共分六期完成。年末將舉辦經典誦讀大賽。

5、充分發揮學校廣播、校刊、班刊、大小標語、校報站牌的作用〃進行廣泛持久的輿論宣傳〃塑造學校先進文化。倡樹理念〃彰顯特色〃凝聚精神〃砥勵斗志〃讓人活出精神來〃讓學校辦出特色來＝

6、運用校會班會、團隊活動時間〃結合讀書誦經和爭做語、數、物、化、英等小能人活動〃要求學生日行一善〃日學一語〃開展比愛心、比讀書、比才干活動〃爭創誠信學校、誠信班級〃做文明學生。

7、舉辦中華美德事跡報告會〃論文朗誦會〃“誠信教育”研討會〃師生書畫〃學生手抄報〃學生讀書摘錄和名人名言記錄展。

8、在學習“仁、義、禮、智、信”等傳統美德的基礎上〃開展“學經典、寫人生、強素質”主題演講比賽活動。為了豐富校園文化生活〃活躍校園文化〃提升校園文化品位〃為廣大學生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺〃舉辦“慶國慶”演講比賽。每班出一名參賽選手〃經過預賽〃先出12選手參加學校的決賽。要求演講者以生動的語言和感人的事例〃表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情〃展現新世紀青少年奮發進取、積極向上的精神面貌。演講內容要求緊扣主題〃內容充實具體、連貫貼切〃語言要符合演講者的年齡特點。使用普通話〃要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。

9、開展主題活動月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、愛國教育、誠信教育、勤儉教育依次做為每個月活動的主題。活動中除按照政教處制定總體規劃外〃各班要根據自己的實際〃制定具體的活動實施細則〃并報政教處〃做為考核活動落實情況的重要依據。

（1）修身教育

所謂“修身”〃就是修正、規范自己的言行。對于學生來講〃修身就是通過學校教育、他人影響、自己反思來修正學生的行為〃規范自己的言語〃從而提高學生做人的內在要求〃使學生能在激烈競爭的社會中立于不敗之地；對于教師來講〃修身就是要在教育、教學過程中要注重師德修養〃樹立師表形象〃達到先正己〃后正人的目的。

（2）立志教育

志不強者智不達。立志就是要有明確的目標和實現目標的堅定信念。目標分為近期目標和長遠目標。立志教育就是要使學生有明確的學習目標和長遠的成人成才規劃。立志教育對于教師來講〃要立足生存〃愛崗敬業〃成名師〃當名家〃做一名有思想的教育工作者〃促進自身增值。

（3）孝心教育

愛親者〃不敢惡于人；敬親者〃不敢慢于人。“孝心教育”就是要教育學生孝敬父母〃尊敬師長；教育學生關愛他人〃理解他人〃尊重他人；教育學生學會感恩〃用良心面對一切〃感恩父母、師長、他人、社會；教育學生樹立責任意識〃明確自身責任〃勇于承擔責任。對于教師來講〃狹義的孝心教育〃指尊老愛幼〃構建和睦家庭；廣義的孝心教育〃就是要用良心來對待工作〃愛家、愛校〃愛國。

（4）交友教育

通過交友教育〃要在師生中形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來講〃就是要求學生結交能夠幫助自己上進的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯誤〃批評幫助自己的朋友。遠離對自己的道德品行產生不良影響的朋友〃慎交網絡世界的虛擬朋友。恰當處理好異性朋友。要求教師之間形成團結、協作的同事關系〃共謀學校可持續健康發展的美好前景〃同時〃要做好學生的朋友〃成為學生心目中的益友、諍友。

（5）尚勇教育

“小勇〃血氣所為；大勇〃義理所發”。尚勇教育〃就是要使學生明辨是非〃科學地理解義氣〃遇到突發事件能以智勇判斷〃大勇處理；要使教師深刻理解尚勇的內涵〃并將尚勇教育滲透在自己的言行和自己的教學工作中。

（6）愛國教育

先天下之憂而憂〃后天下之樂而樂。愛國教育就是要振奮民族精神〃樹立民族自尊心和自豪感〃通過熟知歷史、了解國情、關注國際、立足自身等形式多樣且密切聯系師生實際的愛國主義教育活動〃把學生的愛國熱情引導到努力學習知識立志報效祖國上來〃把教師的愛國熱情引導到努力做好本職工作實現教師職業價值上來。

（7）誠信教育

誠信〃就是誠實而有信用〃是 “立人之道”、“做人之本”。在鑄造誠信人格、構建和諧校園的誠信教育管理中〃讓全校師生不斷提高認識〃懂得并堅信誠信是個人的品質〃更是對社會的責任〃從而自覺地從每個人做起〃從每件小事做起。真正成為構建和諧校園的學習者、實踐者。

（8）勤儉教育

勤儉是中華民族的優良傳統〃通過勤儉教育使師生懂得 “一粥一飯〃當思來之不易；半絲半縷〃恒念物力維艱”和 “歷覽前朝國與家〃成由勤儉敗由奢”的含義〃 提高對勤儉的認識；使師生樹立 “當用則萬金不惜〃不當用則一文不費”的消費觀念和“一塊煤〃不算多〃千塊煤炭堆成坡；一滴油〃不算多〃點點滴滴匯成河”的節儉觀念；教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節儉〃尊重他人勞動成果〃尤其是在當前我校新校建設的特殊時期〃全體教職員工都要身體力行做勤儉節約的表率。

10、開展“板報寫經典”全校黑板報大賽。

以班級單位〃以黑板報的形式〃出了一期以“紅色記憶〃經典中國〃展望未來”為主題〃以愛國主義思想為內容的黑板報。每個班級〃都為自己繪制出一期不同特色〃又表達共同愿望的黑板報〃使教室里的這堵墻變成了一堵會說話的墻〃向現在、向未來宣告著我們新時期青少年的理想與愿望。

11、結合校園藝術節活動〃結合傳統節目〃吟唱詩文歌曲〃編排小品短劇〃演繹古代人物、演奏古典名曲〃戲曲進校園〃大家唱大家跳等〃開展豐富多彩的藝術活動〃讓學生深刻感受藝術熏陶〃體味傳統文化魅力〃促進廣大青少年對傳統文化的學習、理解和感悟。

12、召開以“學傳統美德、做文明三中人”為主題的全校性主題班會。

結合本學期開學初新生教育〃在各班級開展主題班會活動〃各班級先自行組織〃由學校統一組織檢查、初評〃在每個學年挑選一個最佳班會在學校展示。充分發揮典型的引領示范作用〃掀起學習傳統美德教育的熱潮。

七、活動要求

1、明確活動意義和目的。各班要充分認識開展系列活動的重要意義和目的〃從思想和行動上重視活動的組織和開展〃要以高度負責的精神高質量地完成學校布置的任務〃確保活動順利開展并取得明顯成效。

2、精心組織。各班根據活動方案〃組織學生積極參與各項活動〃并及時總結活動開展情況。讓每一個學生都能在此次活動中有所收獲。

弘揚中華傳統文化是我們學校永恒的教育主題〃我們今后要繼續堅持抓好這項工作〃雖然我們還處于不斷的摸索中〃但相信我們會用中華傳統文化做底蘊〃讓中華傳統文化滲透到校園的每一個角落。

第四篇：曲家中學迎五一國際勞動節活動

曲家中學迎五一國際勞動節活動

——“春之聲”校園卡拉ok比賽

為了豐富同學們的課余文化生活，展示現代學生的亮麗風采，全面提升同學們的綜合素質，創建高質量高品位的校園文化，努力形成健康向上的校園精神，4月30日，曲家中學在教學樓的多媒體教室舉辦了“春之聲”校園卡拉ok比賽。本次比賽由團支部，教導處承辦。

本次比賽采取自愿報名、集中輔導，學生評委、老師評委結合在公平、公正、公開的環境下評分。整個比賽過程安全、愉快、流暢，一陣陣掌聲充滿整個教室。學生比賽結束，校團支書王少飛老師的一曲《北國之春》把整個活動推向高潮。

比賽結束后，由校長陳國輝講話，陳國輝對給予這次“春之聲“校園卡拉ok比賽的成功給予肯定，并對獲獎者頒發獎狀。

投稿人姓名：王宏偉

昌圖縣曲家中學

第五篇：曲家中學2013年廉潔文化進校園實施計劃

2013廉潔文化進校園

實施計劃

曲家中學 2013年3月

潔、師德高尚的局面，使學生樹立正確的人生觀和價值觀，做一個堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和廉潔文化氛圍，為教育可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐與保障。

二、基本原則

1、堅持與青少年思想道德建設相結合。

2、堅持與和諧校園建設相結合。

3、堅持與中小學生的受教育程度和認知能力相結合。

4、堅持與師德建設相結合。

5、堅持與黨風廉政建設相結合。做到廉潔教育區分層次、整體銜接，注重實效，防止形式主義，增強教育的針對性和吸引力。

三、主要任務

通過大力弘揚廉潔文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；研究探索適應學生身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法，在課堂教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的廉潔教育活動，增強青少年的廉潔意識，培養青少年學生認識廉政現象的能力。

四、方法和途徑

1、科學把握廉潔教育的方法。結合青少年學生的身心 的形式開展家庭促廉助廉活動，積極構建學校、家庭、社會三位一體的廉潔教育模式，為社會主義新農村建設做出貢獻。

五、對象和要求

第一層面：學校領導、黨員教師

學校的黨員、干部以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，使他們做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生之楷模。

第二層面：全體教職員工

全校教職員工以“一身正派清白執教”為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強全體教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

第三層面：全體學生

全體學生以“一身正直誠信高尚”為主題，開展“胸懷大志、為民為公”的理想信念教育、“誠信、責任、正直”的道德品質教育、“清廉、節儉、自律”的傳統美德教育、“公正、民主、守法”的法制教育。通過活動增強我鄉敬廉崇潔、誠信立身意識、堅守道德底線意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

1、在學校領導、黨員教師中開展“一身正氣廉潔治校”主題教育。組織學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等文獻，加強領會精神實質，不斷提高全體黨員理論素養。要把“一身正氣廉潔治校”教育活動與推行“陽光工程”緊密結合在一起，以勤政廉政、提高效率、優化環境、促進發展為主要內容，以強化思想教育、加強制度建設、嚴格考核獎懲為主要手段，通過整合管理資源、優化管理要素、規范管理行為、改善服務方式，切實解決行政管理中存在的突出問題，努力建設“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運行機制，推進學校管理規范化、合法化、透明化、高效化。認真組織好“七個一”活動：①學一篇廉政建設文章；②看一部反腐倡廉電教片；③上一堂黨風廉政教育課；④校長（書記）立一句廉政警句格言；⑤黨員干部寫一篇廉政體會文章；⑥組織一次學習兩個《條例》競賽；⑦進行一次廉政承諾。

2、在全校教職員工中開展“一身正派清白執教”主題教育。要將開展“一身正派清白執教”主題教育與師德活動年建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、優質服務作為主要內容，提高全體教職員工反腐倡廉的自覺性。

認真組織好“五個一”活動：①學一篇廉政建設文章；②看一部反腐倡廉電教片；③舉行一次觀后感座談活動；④

一思想，高度重視，切實消除對開展“廉潔文化進校園”活動的模糊認識甚至錯誤認識，通過動員大會、啟動儀式等形式，做好動員工作；通過座談會、報告會等形式，統一全體人員的思想認識，為扎實有效開展工作奠定基礎。

2、加強宣傳抓氛圍。充分利用自有載體，如宣傳櫥窗、教室墻報、校園宣傳牌等，積極宣傳“廉潔文化進校園”活動的重要性以及活動開展情況，并通過廣播、電視、報刊、網絡等媒體，營造全社會、全單位、全學校重視，參與“廉潔文化進校園”活動的濃厚氛圍，為活動開展創設有利環境。各村（校）主要責任人要積累活動各類資料，做好相關臺賬工作。

3、完善機制抓落實。學校將建立有效機制，如領導機制、活動機制、考核機制、激勵機制等，保證“廉潔文化進校園”活動的順利開展，落實“廉潔文化進校園”活動的各項工作。

4、不斷總結抓深化。學校在開展“廉潔文化進校園”活動中，要注意邊開展教育活動，邊總結經驗教訓，以推動“廉潔文化進校園”活動的深入、健康開展。同時，注意積累有益經驗，為形成思想教育的長效機制打下基礎。

二0一三年三月一日