第一篇：學校信息技術工作匯報

學校信息技術工作匯報材料

我校從2011年開始，建立計算機房，在學校三至九年級開設計算機課，計算機輔助教學走進課堂，一批計算機多媒體輔助教學課在省、地、縣獲獎，一批教師運用信息技術的能力不斷得到了提高，為提升學生素質、提高學校教育教學質量奠定了基礎。

隨著時代的發展，新課程的推進，學校在上級教育行政部門的關心下，加大了信息技術的推進力度，使學校信息技術硬件建設及運用水平上了一個新臺階。近年來我?！耙酝七M現代教育技術的應用和數字化資源的建設為工作重點，以教育科研為龍頭，以信息化平臺為依托，以應用為突破口，以教師培訓為抓手，提升學校的信息化水平”作為指導思想，積極開展信息技術工作?，F就學校信息技術工作匯報如下：

一、領導重視，舍得投入

學校重視信息技術工作，專門成立由業務副校長任組長的信息技術領導小組，加強信息技術工作的領導力度。學校領導非常關心信息技術組建設，配備了2名專職教師，兼職教師2名。經常聽取信息技術組的匯報，支持并積極參與到信息技術組開展各項活動。在縣委縣政府以及教育局及校領導的重視下，自2009年成立初中部以來，我校陸續又新裝備了一個計算機房，一個電子備課室，初中部每個班級，每個功能教室里都配備了電腦、多媒體投影、實物投影儀，并做到了班班通。我校現有微機110多臺，生機比為11：1,師機比為5：1,做好數字化資源建設工作，2010年學校接上了光纖，使我校上網速度實現了一個飛躍，為我能夠更有效地使用光纖，學校又購置了高檔次的路由器，以及交換機，并由專人負責管理，近幾年來學校在信息技術硬件上投資進40余萬元。

二、提高認識，制訂有效的工作措施。

我校十分重視教師的理論學習，先后組織教師學習了《信息技術與研究性學習的整合》、《現代教學的模式化研究》等論著，觀看了一些新課程理念下的信息技術與課程整合的優秀課例，從而統一了思想，為了使思想落實與行動，每學期的學校工作計劃都對學校電教工作提出了指導性意見。使全體教師真正正確認識到現代教育技術應用于學校教育教學中的有效性和重要性、迫切性，同時也要看到在應用中的艱難和復雜性。信息技術組每學期根據學校工作計劃和教育局工作計劃認真制訂適合本學校的信息技術工作計劃和信息技術課題研究計劃，使得學校各項信息技術工作能有序地進行。學校行政部門經常不定期地對信息技術工作進行檢查、指導，加強管理，督促各項信息技術工作的開展，從而在原有基礎上得到發展。

三、加強培訓，提高能力

1、積極參加省、地、縣的培訓及活動

學校信息技術教師積極參加省、地、縣組織的培訓。通過一系列的培訓，提高了我校信息技術教師的能力，使之成為學校信息技術的骨干，推動了全校信息技術工作的開展，這也為學校信息技術教學工作的開展奠定了基礎。

2、組織校內教師的培訓工作。

首先我們組織了教師對新課程理念的學習。教師通過看理論書籍、網上瀏覽、聽講座等手段收集信息，反思、揣摩，以增強理論功底。使教師認識到學?；A教育要為學生的終身發展服務，課堂教學要引導學生如何去學會學習，在轉變了教育觀念后，我們再組織教學工作的研究。

其次，我們組織了教師的信息技術培訓工作，以校本培訓形式先后組織教師進行辦公軟件使用培訓、多媒體課件制作培訓、校園網使用培訓。通過一系列培訓，全體青年教師都能熟練使用各種辦公軟件，以及使用PPT等軟件制作課件。大多數教師都能熟練使用多媒體設備進行備課、上課，學?，F在運用現代教育手段的教師比例為95%。這些培訓，為使信息技術與各學科的整合打下了基礎。此外，學校領導外出學習時購買了一些適合各年段教師使用的多體光盤，這些資源非常的豐富，里面有各個學科使用的課件、教案，非常的實用，為了能更方便于教師的使用，學校把這些課件、教案拷備到每個班級的電腦里，大大提高了教師的教學效率。

最后，我們組織了校內的一系列比賽，學生的打字比賽、制作賀卡比賽，教師的多媒體輔助課堂教學比賽。此外還組織教師積極參加地、縣級多項信息技術與學科整合評比活動。促使教師把掌握的信息技術運用到課堂中，努力提高課堂教學的效率。

四、意見及建議

學校的信息技術常規管理工作繁多、瑣碎，涉及很多方面。如果只靠幾名信息技術老師，恐怕很難完成，希望能夠充實一下信息技術工作人員的隊伍，同時加強對信息技術教師的培訓工作，因為信息技術教師不僅要教課，更要負責全校的多媒體設備維護、使用，網絡的維護。雖然學?，F在還沒有網站，但建網站是早晚的事，這些都需要信息技術教師來完成，因此信息技術教師還需要不定期的進行培訓，如網頁制作，網站制作及管理等。

同時，學校的很多多媒體設備都已經老化、損壞，如我校小學部微機室的微機是05年買的，已經六七年了，經常出毛病，幾乎每節課都得有幾臺生病，嚴重影響了信息技術的教學工作。另外，我校小學部20來個班級，一臺多媒體投影都沒有，所有老師只有在上各級公開課的時候才能使用多媒體，如果平時想使用也得到中學部來用，這也嚴重制約了老師利用多媒體的能力。我校的其它電教設備還需要補充，如復印機，攝像機，打印機，掃描儀、刻字機等，這些設備的缺少與不足嚴重影響了我校各項工作的開展。

最后，學校的教育資源匱乏，過去的育龍網、農遠，現在都不用了，老師想要找個課件必須要自己制作或到網上查找。希望上級領導能夠提供一個能夠長期使用并且資源豐富的平臺，減少教師那些不必要的勞動，少走彎路，把所有心思都用到教學上。

五、全體努力，結出碩果

統一了思想以后，全體教師目標明確，群策群力，充分運用現代信息技術，為學校教育教學服務，提高了學校的教育教學質量。老師上的錄像課，在全國評比中獲獎，老師制作的課件也在地、縣比賽中獲獎，撰寫的信息技術論文在省、地、縣評比中占有了一席之地。課堂教學中教師廣泛運用信息技術，提高了課堂教學效率，信息技術應用面較廣。我們輔導的學生參加全區信息技術比賽也層多次獲獎。

六、展望未來，信心百倍

信息技術日新月異，我們也感到信息技術給教育教學工作帶來了一場革命。所以，我們要充分運用信息技術，為學校教育教學工作服務，開創學校工作的新局面。

2011年11月

第二篇：信息技術工作匯報

信息技術工作匯報

我們學校在2010年就已裝備95系統的計算機教室，后來隨著社會的進步，國家及上級領導的重視，于2010年，有裝備了農村遠教設備，特別是今年春季又為我校配備計算機5臺，為信息技術與學科教學的整合提供有力的保障，信息技術工作匯報。為順利進行電化教學奠定了堅實的基矗現將我校信息技術應用工作匯報如下：

一、更新觀念，與時俱進

隨著教育現代化的不斷發展，學校電教工作愈顯重要，自2010年秋，我們就鼓勵廣大教師應用課件進行電化教學，當時沒有電腦。老師們就開動腦筋，把自家電腦搬到教室，運用原有的視頻展示臺，進行電化教學，到2010年春，我們的公開課教學已有80%老師運用多媒體進行教學，但由于當時條件有限，僅局限于辦公室1臺電腦，1臺能接受電腦的電視機，2010年秋，中心校提出：公開課教學必須使用信息技術手段教學，乘借此次東風，我校教師人人參與，應用率達100%，就連老教師宋先芳也會熟練應用多媒體，今年春，上級又配備了移動多媒體和中心校的固定多媒體，我們就好像如虎添翼，應用起來更加得心應手，就兩臺多媒體設置了實名制課程表，要求這兩臺多媒體，在學生上課期間一刻也不能停，就應了張校長的一句話：“能叫用壞，不能放壞”。全體教師全身心地投入到信息技術教學中，另外，我們還鼓勵全體教師建立博客，發表博文。實踐證明：一支粉筆一本書“的時代早已離我們遠去。現代教育技術已成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必經之路。

二、強化管理，納入評價

自去年以來，我們就將電教應用工作納入教師的年終考評，建立健全各項規章制度，成立信息技術工作領導組，完善了電教設備，電教資源的使用，特別是本學期開學以來，我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作課件，納入常規序列。真正是電教工作與常規教學工作有機地結合起來，真正體現了信息技術與學科的整合。

三、注重培訓，提高素質

自2008年始，我們就注重教師培訓，我們采用請進來，走出去，集中培訓和”一幫一“自主培訓四種方式進行培訓，工作匯報《信息技術工作匯報》。是所有教師更新了觀念，提高了專業化水平。暑假期間，我們選派馮晉軍、金念華兩位老師參加了縣層組織的電教培訓，先后請運城網絡公司林經理、移動公司劉先生等針對我校硬件及網絡問題進行了培訓。本學期，我們進行了《快捷鍵的使用》，《課件制作》《如何向校本資源庫上傳信息》等培訓。同時制訂出”一幫一“名單，責任落實到人，有骨干教師和青年教師培訓中老年教師，加上通過一系列的培訓，我校教師已全部掌握了信息技術的基本操作，能制作簡單課件。加上我校的楊珍蘭、宋先芳二位年齡偏大的教師，現在也能運用自如。樊翠萍老師剛開始由于對課件制作生疏，運用不熟練，但她刻苦專研，虛心學習，現在也得心應手，如今，信息技術已成為我校教師教學工作的最基本手段，是我先呈現了硬、軟件同步發展的局面。

四、加強教研，加快整合。

通過網絡，教師可以獲得各方面的資料，拓寬了視野，優化了課堂教學，變抽象為形象，變靜為動，讓學生在樂中學，樂中練，李萍老師的《比賽層次》在中心校公開課觀摩教學中，贏得了聽課教師的一致好評，課堂實錄作為優質課被選送到縣局。

五、資源共享

1、自今年春，我們每位老師都建立了博客，截止目前共發表博文121篇，真正走出封閉，在互聯網上與學術交流。

2、建立了初具規模的校本資源庫，教師上傳教案400多份，課件100多份。

3、廣大教師還積極參加國家教育學會舉辦的第四屆優秀論文、教案等評選大賽，發表論文、教案等27篇。

六、遠程下載，充實資源。

我們堅持每天24 小時Ip下載，充實教育資源。截止目前，我們共接受各種資源250份，使用198份。

七、提高信息課質量，培養學生創新能力。

本學期，我們周一至周四的三至五節課為學生信息技術課時間，充分利用網絡教學，培養學生自主學習的能力，通過學習，現大部分學生能正確運用畫圖及文字處理軟件，高年級學生還能應用Excel、及ppT軟件。

目前，我們學校的信息技術與學科教學的整合已走過摸索期，進入正常的應用階段，當然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發展的新的教育教學模式，最大限度地提高信息技術效益，加快我校教育信息化發展進程。

第三篇：人民檢察院信息技術工作匯報

達坂城區人民檢察院信息化工作匯報

我院信息化建設工作在院黨組領導的重視下，根據全疆、市院的信息化工作要點，制定了我院的信息化建設工作的方案，專題部署，加強監督，將信息化工作得到落實，科技強檢工作取得了一定的成效，保障了我院各項檢察工作的順利開展。現將我院信息化建設工作匯報如下：

一、增添網絡設備，完善網絡環境

在自治區院、市院的指導及我院黨組的關心下，對我院的網絡設備進行了完善，購買了設備機柜、服務器實現網絡設備的整齊劃一，逐步完善了網絡建設的基礎設施，強化了網絡信息管理，實現在辦公樓內局域網的正常使用。對網絡設備的完善是我院信息化建設的一項重大舉措，是我院信息化建設和管理的屏障。同時我院在建成自身計算機局域網的基礎上建立了以達坂城機房的網絡管理服務器為中心，并依托市檢察院網絡服務器為橋梁的方式滿足了兩地辦公辦案的需求。

二、加強完善信息辦公化的推行使用

繼續完善信息發布、電子郵件等功能的基本應用；積極探索檢察業務應用；開展網上案件動態管理應用；實現案件的動態管理、跟蹤監督、質量評估、探索網上案件討論、請示匯報等應用，為偵查一體化建設提供技術保障，提高網絡

化辦公水平并進行網上交流學習。

我院內網信息能過做到及時發布、及時更新，發布各類信息約210余條；同時為了開展好我院的機關文化建設工作專門開通了“機關服務禮儀專欄”，通過發布禮儀信息加強了我院干警的職業道德素質，并取得了一定的效果。

三、強化網絡安全意識，確保檢察信息保密

按照高檢院及區院、市院的網絡安全建設規劃要求，我院計算機下載安裝市院內網上的網絡版殺毒軟件，同時做到及時升級更新。對筆記本電腦安裝隔離卡，切實做到內外網物理隔離，發現問題及時糾正，對個人移動U盤和工作U盤實行嚴格管理，做到個人移動U盤不在涉密機上使用，做好日常的保密宣傳教育，并嚴格執行相關的保密制度。機要人員還參加由區院組織的加密機培訓，在原有的網絡安全基礎上增加一臺密碼機，確保檢察信息的安全傳輸，保證了機要文件的安全性。

四、訊問全程同步錄音錄像做到審錄分離

樹立大局意識和服務意識，充分認識實行訊問全程同步錄音錄像制度的重要意義，加強與辦案部門的溝通，建立協作機制和保障機制，配合辦案部門做好訊問全程同步錄音錄像工作，嚴格遵照高檢院的有關規定和規程的要求進行錄制工作，做到程序規范。

由于我院目前是兩地辦公，對犯罪嫌疑人的審訊工作通

常是在市檢察院的審訊室中進行。為了加強對錄制設備的管理和維護，我院嚴格按照市院審訊室設備操作程序進行操作，確保設備工作正常和錄制資料的聲音、畫面質量符合要求，做好推行訊問全程同步錄音錄像的技術保障工作。

五、繼續完善視頻室的基礎建設和管理

根據區院及市院的要求，我院配合電信部門完成了視頻會議室的初步建設，并安排技術人員專門負責管理視頻設備確保電視電話會議的召開。

六、加強影視資料的管理

為了做好宣傳工作，今年我院加強了對影像資料的管理，參加或組織的每一次活動都由技術人員進行拍攝，事后對影像資料進行規整，確保影視資料完整、有序。

七、我院在信息化工作中存在的問題及建議

1、我院的訊問全程同步錄音錄像工作有待繼續完善。

2、由于目前我院的電視電話沒有接通雙流信號，所以視頻會議室的建設有待完善。

3、部分干警的計算機應用知識欠缺，按照最高人民檢察院的要求，檢察干警計算機應用水平必須通過自治區計算機等級二級應用水平，我院干警在計算機培訓上還有大量的工作要做。

4、建議市院技術部門與我院加強溝通指導，提高我院信息技術的應用水平。

5、建議上級院加強對我院信息化建設工作的支持與指導，使得我院的信息化工作邁上新的臺階。

2012年我院信息工作的思路

2012年我院信息化工作要認真按照高檢院、區院及市院的總體思路、具體要求開展工作，認真貫徹落實“第十三全國檢察工作會議”和“第十三次新疆檢察工作會議”精神，按照“統一規劃、統一標準、統一設計、統一實施”的原則、突出應用，有計劃分步驟抓好《“十二五”時期檢察工作發展規劃綱要》和《“十二五”時期科技強檢規劃綱要》各項工作的落實。

一、繼續完善信息化基礎設施建設

信息化基礎建設仍然是我院信息化工作的重點，要圍繞檢察辦公辦案及各類信息化軟件的應用，全面加快信息化基礎設施建設步伐。

一是完善專線網和局域網建設。2012年要加快專線網、局域網升級改造工作，做好專線網傳輸質量、效率提高工作，適時進行網絡擴容或改造。

二是積極推進我院的二、三級語音網的建設工作。三是加大網絡信息安全管理工作，完成對防火墻的使用效率，加強檢察干警的網絡安全意識、保密意識。

四是按照高檢院、區院、市院的要求建立我院的檢察網站，開通網上舉報系統，為我院的各項業務提供技術平臺。

二、全面推進信息化應用工作

一是認真制定培訓計劃，結合我院實際，提前謀劃辦公辦案系統應用的培訓工作，特別是對我院干警基礎薄弱，電腦操作水平不能適應信息化軟件統一要求的，加強培訓力度，使我院全體檢察人員熟練掌握各自業務應用軟件的操作技能。

二是加大檢察技術在偵查工作中的應用力度，充分發揮電子證據、視聽技術、心理測試等專業技術手段的作用，提高偵查中發現犯罪和收集、固定、鑒別技術性證據的能力。

三是認真開展同步錄音錄像工作。按照高檢院、自治區檢察院及市院關于全程同步錄音錄像工作的要求，進一步完善同步錄音錄像設備的建設和更新換代，真正實現審錄分離，切實推進“全面、全部、全程”工作的深入進行。

三、加強隊伍建設，提高技術人員素質

一是按照高檢院、區院及市院的要求，積極開展科技強檢示范院創建活動。認真學習和落實“科技強檢示范院創建辦法”，大力開展爭當科技強檢示范院活動，從人員、設備、技術、能力、素質等全方位提升檢察院的科技含量，進一步提高“十二五”時期檢察技術和信息化工作水平。

二是深入加強檢察技術信息隊伍政治素質建設。繼續加強思想政治建設，自覺做到“忠誠、為民、公正、廉潔”，鞏固“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”主題實踐活

動成果，發揚扎實工作、提高創新能力，全面提高技術干警政治素質。

在今后的信息化工作中，我院將在區院和市院的堅強領導下，在院黨組的關心和支持下，以更加務實的作風、更加扎實的工作，為檢察事業作出貢獻。

第四篇：信息技術應用工作匯報材料

信息技術應用工作匯報材料

我們學校在XX年就已裝備95系統的計算機教室，后來隨著社會的進步，國家及上級領導的重視，于XX年，有裝備了農村遠教設備，特別是今年春季又為我校配備計算機5臺，為信息技術與學科教學的整合提供有力的保障。為順利進行電化教學奠定了堅實的基礎?，F將我校信息技術應用工作匯報如下：

一、更新觀念，與時俱進

隨著教育現代化的不斷發展，學校電教工作愈顯重要，自XX年秋，我們就鼓勵廣大教師應用進行電化教學，當時沒有電腦。老師們就開動腦筋，把自家電腦搬到教室，運用原有的視頻展示臺，進行電化教學，到XX年春，我們的公開課教學已有80%老師運用多媒體進行教學，但由于當時條件有限，僅局限于辦公室1臺電腦，1臺能接受電腦的電視機，XX年秋，中心校提出：公開課教學必須使用信息技術手段教學，乘借此次東風，我校教師人人參與，應用率達100%，就連老教師宋先芳也會熟練應用多媒體，今年春，上級又配備了移動多媒體和中心校的固定多媒體，我們就好像如虎添翼，應用起來更加得心應手，我們就兩臺多媒體設置了實名制課程表，要求這兩臺多媒體，在學生上課期間一刻也不能停，就應了張校長的一句話：“能叫用壞，不能放壞”。全體教師全身心地投入到信息技術教學中，另外，我們還鼓勵全體教師建立博客，發表博文。實踐證明：一支粉筆一本書“的時代早已離我們遠去?，F代教育技術已成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必經之路。

二、強化管理，納入評價

自去年以來，我們就將電教應用工作納入教師的年終考評，建立健全各項規章制度，成立信息技術工作領導組，完善了電教設備，電教資源的使用，特別是本學期開學以來，我們采用了電子備課，徹底放棄了備課本，要求人人電子備課，制作，納入常規序列。真正是電教工作與常規教學工作有機地結合起來，真正體現了信息技術與學科的整合。

三、注重培訓，提高素質

自XX年始，我們就注重教師培訓，我們采用請進來，走出去，集中培訓和”一幫一“自主培訓四種方式進行培訓。是所有教師更新了觀念，提高了專業化水平。暑假期間，我們選派馮晉軍、金念華兩位老師參加了縣層組織的電教培訓，先后請運城網絡公司林經理、移動公司劉先生等針對我校硬件及網絡問題進行了培訓。本學期，我們進行了《快捷鍵的使用》，《制作》《如何向校本資源庫上傳信息》等培訓。同時制訂出”一幫一“名單，責任落實到人，有骨干教師和青年教師培訓中老年教師，加上通過一系列的培訓，我校教師已全部掌握了信息技術的基本操作，能制作簡單。加上我校的楊珍蘭、宋先芳二位年齡偏大的教師，現在也能運用自如。樊翠萍老師剛開始由于對制作生疏，運用不熟練，但她刻苦專研，虛心學習，現在也得心應手，如今，信息技術已成為我校教師教學工作的最基本手段，是我先呈現了硬、軟件同步發展的局面。

四、加強教研，加快整合。

通過網絡，教師可以獲得各方面的資料，拓寬了視野，優化了課堂教學，變抽象為形象，變靜為動，讓學生在樂中學，樂中練，李萍老師的《比賽層次》在中心校公開課觀摩教學中，贏得了聽課教師的一致好評，課堂實錄作為優質課被選送到縣局。

五、資源共享

1、自今年春，我們每位老師都建立了博客，截止目前共發表博文121篇，真正走出封閉，在互聯網上與學術交流。

2、建立了初具規模的校本資源庫，教師上傳教案400多份，100多份。

3、廣大教師還積極參加國家教育學會舉辦的第四屆優秀論文、教案等評選大賽，發表論文、教案等27篇。

六、遠程下載，充實資源。

我們堅持每天24小時IP下載，充實教育資源。截止目前，我們共接受各種資源250份，使用198份。

七、提高信息課質量，培養學生創新能力。

本學期，我們周一至周四的三至五節課為學生信息技術課時間，充分利用網絡教學，培養學生自主學習的能力，通過學習，現大部分學生能正確運用畫圖及文字處理軟件，高年級學生還能應用Excel、及PPT軟件。

目前，我們學校的信息技術與學科教學的整合已走過摸索期，進入正常的應用階段，當然，我們還將不斷努力，不斷探索，不斷尋求適應時代發展的新的教育教學模式，最大限度地提高信息技術效益，加快我校教育信息化發展進程。

第五篇：信息技術應用工作匯報

信息技術應用工作匯報

自從我們XX中心校建立和實施遠程教育以來，我們力求實際，扎實工作，認真學習，不斷探究，嚴格管理，勇于創新，使遠程教育更好的為教育教學服務。在素質教育的推動下，在新一輪課程改革的強烈要求下，遠程教育作為一項重要教育教學任務，納入學校的教育教學管理和教師考核內容。為了使現代遠程教育充分服務于教育教學，深化教學改革，推動新課改的發展，為教師提供優質的教學資源，為學生的學習提供先進的教學設備，優化課堂教學，從而提高教師教學水平和能力，推動中心校新課改的進程?，F將信息技術應用技術保障支持工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境

為了更好地運用遠程教育設備，使遠程教育設備及資源在教育教學過程中，發揮它應有的優勢和作用。中心校建立了有關遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優良的條件，進一步明確規定領導小組內各成員職責和要求。

二、利用優質教育資源深入開展各項工作、在教師中開展利用遠程教育資源活動。教師們一有時間就登錄XX遠程教育網、XX基礎教育網去查詢相關資源，瀏覽學校接受的遠程教育資源，并把這些資源運用到自己的課堂教學中。

2、在學校開展有關信息技術這一學科培訓活動。一年來，我們中心校組織了8次遠程教育和信息技術校本培訓，在培訓中，注重解決老師們平時在工作當中碰到的一些技術上的問題，網絡和電腦操作上的問題，同時相互交流平時在利用遠程教育資源中好的做法、好的經驗。

3、整合網絡資源和遠程教育資源。雖然學校普及寬帶網，把各種信息引入學校，但是有些教學方面的資源，在網上沒有遠程教育那么全面，那么系統。因此我們把遠程教育資源和網絡資源有效的結合起來，充分發揮兩種資源的優點，做到優勢互補。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

遠程教育對農村學校來說，是件新事物，為了順利開展工作，中心校首先加大了宣傳力度，讓全體教師充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務，向老師宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。為了有效實施遠教工程，中心校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。主要培訓工作是：

（1）進行基礎技術培訓

我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識和有關計算機的維護知識。培訓內容有DVD的操作、光盤的播放、數據接收機的操作和計算機的操作等。能夠熟練的訪問遠程教育資源；能夠熟練利用遠程教育資源的內容，能利用上課；能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。能夠利用woRD處理自己的文檔。了解因特網能夠在網上搜集資料；能夠下載資源和保存資源能夠制作簡單的。

經過培訓，大多數教師比較熟練地掌握了DVD、電視機的操作，正確地掌握了“woRD”文檔編輯和打印，熟練地掌握演示文稿軟件“powerpoint”的使用方法并能利用該軟件制作進行輔助教學。

同時采用“一幫一”、“合作學習”等形式，充分利用遠教資源對教師有計劃的進行培訓、運用，取得了較好的管理、應用、研究效應，高效發揮了其作用。

（2）做好資源的接收與整理

中心校要求各校配備兼任教師負責資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。

每個學期我們都根據學校的有關規章制度，對設備維修進行登記，設備使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據接收資源編寫資源目錄表，同時教師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發揮其作用。

（3）整合接收資源

中心校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每月組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。同時，資源的利用激發了學生學習的興趣，教師的教學水平也得到了提高。

（4）教師寫博客，瀏覽使用運城遠程教育網資源

為了提高教師的業務水平，使每一位教師成為教育的研究者，成為專家型教師，我們從XX年秋學段開始，要求教師堅持寫教育博客，并在今年秋季開學，對教師進行了培訓，主要培訓教師怎么在新浪、網易等網站注冊建立自己的博客。經過培訓，現在教師們人人寫博客，看博客，并通過博客進行交流研究?，F在教師們寫博客已經成為一種習慣。

另外，教師們對遠程遠程教育網和山西基礎教育網的使用還不是很熟練，中心校鼓勵教師觀看和使用這兩個網站上的資源，因此中心校在本學期開始就組織教師進行培訓，主要培訓怎樣登錄網站，查找和下載資源，在網站上怎么樣注冊等，經過培訓，教師人人都學會了登陸網站，使用資源，并能把資源應用于課堂教學。

四、努力做好硬件設施建設

為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“抓好管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為校有固定資產，納入固定資產登記。

五、加強管理、嚴格考核

將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入績效考核：

、培訓出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人績效考核分。

2、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源；

3、每位教師每周至少利用遠程資源為學生上一節多媒體課；

4、利用遠程資源，探索校本教研；

5、本學期開始，中心校把教師的遠教資源應用、多媒體應用課、教師博客、登錄使用運城遠程教育網資源，作為教師績效考核的一項主要內容，并進行考核量化。

總之，在幾年的實踐探索中，我們嘗到了遠程教育信息給我們帶來的實惠，取得了一定的成績，也懂得了一個道理，那就是：在飛速發展的現代社會里，提高教育質量、落實教學改革，誰早日踏上遠程信息高速公路，誰就會跑得更快，跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車，我們的教師，正以新的面貌嘗試新的挑戰，我們相信，憑借現代信息技術和遠程教育的優勢，在新的改革之路上，走得更沉穩、更快速、更堅實……