第一篇：康復科護士工作小結

[康復科護士工作小結]康復科護士工作小結我們醫院所有實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來的發展，和整個康復醫學今后幾年的發展，給我們同學們樹立了以后就業的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業的我們最關心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長對我們在康復科的成長發言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助!

第二篇：康復科護士工作小結

康復科護士工作小結

我們醫院所有實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來的發展，和整個康復醫學今后幾年的發展，給我們同學們樹立了以后就業的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業的我們最關心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長對我們在康復科的成長發言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助!

對于我們實習同學而言康復醫學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投入到緊張的實習工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個需要康復的病人

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第三篇：康復科護士出科小結

康復科護士出科小結整理實習護士在康復科工作的工作總結及感受，下面是小編整理的康復科護士出科小結范文

康復科護士出科小結

康復科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變為現在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里;第二，更多的采取復合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關節活動技術(被動運動，關節松動)，再做牽伸軟組織的技術，then 增強肌力，其中混入pnf，rood技術，the last平衡與協調的訓練，負重，或是步態訓練與糾正，但我卻驚訝的發現，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術和方法可以復合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術可以復合起來做，多塊肌肉的肌力訓練可以復合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓練;第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓練嗎?過晚的進行步態訓練是否會阻礙患者的康復?這個度到底要怎么把握?

其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當然還有很多問題真在發現中。

以上康復科護士出科小結就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多出科總結范文，盡在總結報告。

第四篇：康復科護士個人見習小結

時間如此的短暫，三年的衛校從剛進進職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養。畢業之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,果斷擁 護***領導和社會主義制度,遵紀遵法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習把握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

三、在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦刻苦將伴隨我迎接未來新挑戰.在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。在醫院里我熟練我的護理操縱技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習熟悉到很多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的優點,認清自己的短處.所以我喜歡實習。固然有時會感到累些,但樂此不彼.我要適應社會的發展，得不斷進步思想熟悉，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。

先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告??這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

3月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”?? 病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。)

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心

這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。)

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

----------------------本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動，并參加了學院黨委舉辦的黨員培養發展的對象。嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。

不斷追求，不斷學習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

在內、外、婦、兒、皮膚、康復科及心電圖室放射科五官科均實習.得到各科老師及科室主任的好評實習期間認真學習,理論結合實際, 作為助手上過多次小型手術如闌尾手術、包皮環切術、粉瘤切除術、剖宮產術、骨科各類骨折開放整復及手法復位、斷指再植手術、截肢手術等,并觀摩過多次股骨頭置換術、尿道懸吊術、子宮切除術等.并掌握了放射科及皮膚科的基本知識等，基本能獨立處理常見病多發病的診治，善于與病人溝通。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！自我評價：踏實肯干，極積好學，接受能力強，有較強的團隊協作能力

第五篇：康復科護士工作流程

篇一：康復科責任護士崗位職責、工作標準和工作流程

康復科責任護士崗位職責

責任護士工作質量考核標準

中醫科責任護士工作流程

(7:30_18:00)篇二：康復科夜班護士崗位職責、工作標準和工作流程

康復科夜班護士崗位職責

中醫科夜班護士工作質量考核標準

中醫科夜班護士工作流程

篇三：康復科工作流程

病區工作流程

【流程一】早晨7:50～8:00 工作內容 ：打掃衛生。

【流程二】早晨8:00～8:15 工作內容 ：掃床、做好晨間護理，保持病房清潔整齊。

【流程三】早晨 8:15～8:30 工作內容： 核對液體，為輸液病人輸液。

【流程四】早晨 8:30～11:30 工作內容 ：巡視病房，加藥，及時更換液體；處理醫囑，核對記賬項目，迎接新入院病人。協助做好理療項目（中頻、低頻、壓力波等）并及時整理治療區、整理床單位，保持整潔。

【流程六】 下午 1:30～3:30 工作內容 ：為患者測量體溫、血壓并繪制于體溫單上。核對醫囑，協助做好理療項目

【流程七】 下午 3:30～4:30 工作內容 ：整理各類護理文件，完善記錄，擦拭康復大廳設備、儀器、地面，整理床單位位，保持清潔衛生。篇四：康復科管理制度及工作流程圖

康復科管理

標準化質量管理

一 標準化管理的含義

（一）質量是一切工作成敗之關鍵，要想取得良好的治療效果，標準化管理是必要條件之一，是指制定管理標準，貫徹執行標準以及在執行過程中不斷總結經驗，不斷修訂和完善標準的整個過程，使管理有據可依，實現管理上的程序化統一，以期獲取做好的效果。

（二）八項質量管理原則

以病患為關注焦點 2 領導作用 3 全員參與 4 過程方法 5 管理的系統方法 6 持續改進的意識 7 基于事實的決策方法 8 供方互利的關系

以上八項原則為實施標準提供了普遍適用的原則

（三）康復醫學管理是醫院管理的一個新的領域，在臨床實踐中逐步學習和完善相應的管理方法。

二 管理是學科充分發揮正常功能的保障

康復醫學科要想正常發揮其功能作用，良好的管理是先決條件，其中康復醫學科的日常治療活動，人員的素質培養和提高，及各相關人員科內的日常行為規范都要在科室理念指導下，以科室各項制度為保障在人性化管理指導下積極向上、精益求精、認真負責、不斷前進。

我們的科室理念是“積極、認真、主動、和氣、厚德載物”“一絲不茍”“大醫精誠”

康復醫學科應緊密合作形成一定的組織形式，醫護就是組織中的要素，各要素之間有機的相互作用，才能產生整體的工作效果，實現科室的整體功能。

三 康復管理作用表現在實現整體目標上

康復治療是有目標的，只有通過有效的管理才能有效實現組織整體的治療目標。2 有效的管理能使組織整體更快更好的實現目標，它發揮的作用遠遠大于整體中各個部分所起到的作用，起到擴大整體功能的作用。

有效的管理，能使有關的組織要素、各個環節、各項管理制度和措施、各項政策法規及各種治療方法最佳的有機結合，進行最有效的組合。通過合理的組合，產生新的功能，可以充分發揮這些要素的最大潛能，使之人盡其才、物盡其用。

康復醫學科的制度建設是否完善是康復管理是否正規化的體現，5 《jci標準》按照醫院重要職能將內容分為“以患者為中心的標準”和“醫療機構管理的標準”兩個部分。它的基本理念是質量管理和持續質量改進，強調患者的安全。

管理制度建設

一 建立康復醫學科的相關服務流程

（一）建立康復病人的收治標準化入院程序

醫院應有完善的康復篩查制度，以確認哪些人群需要康復治療，要有相應標準，明確規定哪些患者可以優先應用康復醫學科的服務，康復科應向患者提供康復醫學信息的流程，提供的康復信息，包括康復治療的初步計劃、康復預期效果、康復治療患者所必須繳納的治療費用等情況。

康復治療流程：

康復科治療工作流程

(二)保證康復病人住院期間獲得持續性康復治療

在各治療部門可以接受到連貫性和協調性的康復治療。

各康復治療人員應能夠及時了解患者的治療中和治療后反饋信息，因此要求康復病例應該隨著治療場所的轉換而達到不同康復治療人員手中，以便于康復治療人員及時了解和記錄病情。

（三）建立康復醫學科患者的出院、轉診和隨訪制度

隨訪指導包括以下內容：回院隨訪的時間、何時何種情況下可以獲得康復治療，根據患者的實際病情對家屬進行必要的康復指導。

(四)建立康復醫學科患者的轉院或轉科制度

制度包含的內容主要包括 ：①轉院依據 ②轉院時間 ③轉院負責人 ④明確被轉醫院有足夠的康復服務，滿足患者需求。

二 建立康復醫學科患者和家屬的權利制度

(一)康復醫學科制定患者與家屬的權利制度

康復醫學科在提供患者康復治療的同時應該考慮到患者的信仰和生存觀念問題，確保患者的隱私權。

（二）關于康復醫學的知情同意書

建立康復患者獲得知情同意的制度

建立康復疾病基本信息制度

建立患者代理人制度

建立康復醫學科特殊治療或操作制度

建立康復醫學研究和患者參與制度

三 建立康復醫學科患者的評估制度

建立治療不同時期對病人進行康復評定制度，使病人能夠得到康復專業人員的評估 2 科室應該選擇和規定采取康復醫學實踐臨床指南的標準定期對康復臨床實踐指南進行評估

制訂完成康復患者的評估時間，將評估內容記錄在患者的病例中

明確規定康復患者的評估，一般內容和疾病特殊內容

通過初次評估來了解患者的康復治療和康復護理需求

制訂康復評估人員的權限和資格

篇五：康復科護理管理制度

南澳人民醫院康復科

護理管理制度匯編

2013年

一、各級護理人員崗位職責

（一）康復科護士長崗位職責

（1）病房管理。建立并落實醫療和護理工作核心制度，確保醫療護理工作有序、高效運行。促使各級人員之間進行有效的溝通協調。做好病房環境管理、安全管理。做好藥品、急救藥品、血管活性藥品、特別是毒麻精神藥品管理。病房器械、儀器設備安全使用、維護保養。建立落實消毒隔離和標準預防制度，落實手衛生，有效防止醫院內感染。做好醫療廢物分類收集管理。建立并嚴格執行探視陪伴制度，維持正常醫療秩序。建立應急預案，有效應對突發事件。

（2）患者管理。完善危重癥患者的護理質量管理，避免護理并發癥。落實三級護理查房，解決患者疑難護理問題，及時發現患者潛在的護理風險。建立專業護理小組解決患者專科護理問題，評估實施效果。建立并完善患者出入院制度，健康教育制度，患者告知制 度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份識別制度，跌倒、墜床等風險防范等。

（3）護理人力資源管理。按照能級對應、均衡連續、責任對等的排班原則，建立護士排班和值班制度。根據臨床專科需要制定明確的層級護理崗位職責。按照床護比、護理工作量和護士業務能力等合理配置當班護士，發揮護理組長的作用，以安全和質量保障為標準，及時有效調配人力。根據專科業務發展，有計劃提出人力增補申請。

（4）建立持續的臨床護理教育系統。建立終身學習的團隊文化。建立符合崗位需求、以實踐為本、前瞻性的臨床護理教育模式。建立長效的科室業務學習制度。建立護士小講課制度。研究臨床教育方法和途徑的多樣化。建立專業護士核心能力訓練制度，每個護士都有機會獲得有針對性的培訓，把護士層級職責、核心工作制度、專科護理質量內涵與臨床教育結合起來。特別注重態度、信念、人格、性格等

因素對護士行為和能力的影響。

（5)建立持續護理質量改進系統。建立質量持續改進的理念和信念。追求卓越。建立質控質控前移三級質量管理模式。根據實際情況，逐步將質量檢查標準轉化為常態的工作職責和工作標準。探索建立以專科質量和文書質量為內涵的護理質量管理模式。建立非處罰性不良事件報告制度，并根據fmea和rea分析結果，確定持續改進目標,建立缺陷分享文化。

（6)實施業務管理，保證專科護理質量。逐步建立以專科護士為主導的專科業務管理隊伍。建立提升專科護理質量為目標，以制度、規范、常規及指引為綱領，以循證實踐、臨床護理教育、科研為基礎，以高級專科人才隊伍建設為依托的護理業務管理體系。積極 推行臨床護士管床的責任制護理模式，逐步擴大管床群體。

（7)實施經濟核算和管理，控制科室運行成本，合理收取患者醫療服務費用。建立成本意識，參與成本管理，自覺減少耗費。分析科室成本核算數據，制定相應開源節流措施。做好臨床科室藥品、財產、器械、被服等的管理，協助藥庫、設備科等相應科室進行清點及維護。監控患者費用，減輕患者負擔。合理申請護理人員的教育與培訓經費。

（8)提供優質醫療護理服務，提高患者滿意感。建立文化語言，營造服務文化。讓護士和護理工作走進患者內心。及時滿足患者需要。及時處理投訴，化解護患醫患矛盾。建立護患(家屬)主動溝通制度。

（9)推進專業發展。緊跟本專科醫療學科發展前沿，明確本專科護理發展方向和內涵。培養本科室不同專科護理主攻方向的專家型護士，運用護理專科知識，根據患者的需要不斷地研究和改進護理方法，在有限的時間與實踐范圍內，利用醫院及護理團隊的資源獲取患者最好的愈后效果，促進護理質量提升，以進修、學術研討與交流活動等

方式為護士提供更多的專業發展平臺。營造學術氛圍

（二）護理組長崗位職責

（1)有權行使高級責任護士的職責。

（2)在護士長的領導下,負責所在護理小組的日常工作。護士長不在班時,由當班組長行使行政管理職能,處理、協調相關事宜。

（3)根據工作需要,可承擔日夜班工作任務。

（4)在護士長的統籌安排下,必要時可負責安排本小組護士的排班、分管床位數、患者數及其他工作任務。

（5)專科護士或組長負責高技術、高風險工作并直接服務危重患者,承擔本專科危重癥患者/復雜疑難專科患者的專責護理和個案管理。

（6)專科護士或組長參加本組患者的醫療查房、會診和疑難、死亡病歷討論,掌握所屬護理小組患者病情,特別是危重患者的病情。及時與主管醫師溝通,了解病情和治療方案，制定護理計劃或下達護囑，使護理有連續過程.（7)專科護士或組長能前瞻性預見病情變化及轉歸,指導責任護士采取有效的預防/防范措施。參加并指導危重患者的搶救護理工作,確保護理安全和質量。

（8)落實患者評估。重點評估危重、新入院患者,新開展手術、大手術、當天或次日手術的患者以及有特殊需求、需要特殊治療的患者的高危或重點護理問題,促進護理質量持續提高。

（9)落實并監督落實基礎護理和專科護理措施(見附錄2《廣東省臨床護理質量評價指南》。病情不穩定、有并發癥的高危患者，如ⅲ壓瘡、老年及新生兒、失禁、化療、衰弱等，由專科護士或組長負責評估、確定護理措施并指導實施。通過業務查房，核查本組患者護理問題、護理措施和護理效果。

（10)落實質量監控。發揮組長在三級護理質量監管中的作用，按工作標準對本小組護理工作進行檢查，對關鍵性、專科性、疑難等護理技術進行質量監控。對急危重患者、老年患者、特殊檢查/治療/用藥患者、大手術和死亡病例及可能存在糾紛隱患患者的護理記錄進行質量監控。檢查、修審下級護士的護理記錄；協助護士長做好科室持續質量控制，修改完善護理工作流程。

（11)跟進醫囑、護囑、護理計劃的落實情況。督促本組護理人員嚴格執行各項規章制度和技術操作規程。

（12)與各團隊進行溝通和協調。保持團隊積極性。

（13）組織或主持護理業務查房、護理教學查房、重危患者護理會診和護理個案討論。根據工作需要，定期組織本小組護理業務學習。

（三）高級責任護士崗位職責

（1）有權權行使初級責任護士的職責。

（2)參加護理部領導的專科護理管理委員會，參與相應專科護理工作小組的工作，并履行相應的職責。3)在護士長、護理組長的領導，及專科護士的指導下負責分管患者的各項護理工作，保證分管患者護理質量。4）運用護理程序開展工作。對分管患者進行評估，制訂分管患者護理計劃，組織實施，并評估實施效果。組織急危重患者搶救。

5)落實基礎護理和專科護理責任(見附錄2《廣東省臨床護理質量評價指南》。

6)高級責任護士為患者提供康復和健康指導。評估患者病情及生活自理能力，及時與醫師溝通，準確確定患者護理級別，并根據病情變化及時調整護理級別。

7)及時記錄、檢查、修審下級護士的護理記錄；協助護士長和護理組長做好科室持續質量控制，修改完善護理工作流程。