第一篇:中視大風(fēng)車早教中心2012年工作總結(jié)和計(jì)劃
2012年度中視大風(fēng)車工作總結(jié)及計(jì)劃
時(shí)光如梭,一年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。每年末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì),現(xiàn)將一年以來(lái)中視大風(fēng)車早教中心的各項(xiàng)工作情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn),并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,謀求進(jìn)一步新的提高。今年來(lái),我中心認(rèn)真貫徹 “一切為了孩子,為了孩子一切”的辦學(xué)宗旨;以“形象教學(xué)”“快樂(lè)教學(xué)”“情感教學(xué)”為核心的教育理念及其教育特色;關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)嬰幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念,堅(jiān)持以嬰幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新大綱精神,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全中心教職工的共同努力下,今年我中心的嬰幼兒教育工作取得了一定的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了“給孩子最適合的教育與引導(dǎo)”的辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),優(yōu)化教導(dǎo)質(zhì)量,使家長(zhǎng)具慧眼,會(huì)引導(dǎo) 中視大風(fēng)車嬰幼兒早教中心是攀枝花市第一家嬰幼兒早期教育中心,肩負(fù)著本地區(qū)幼兒學(xué)前教育的重大任務(wù),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是中心生存和發(fā)展、為幼兒一生的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
(一)經(jīng)常組織中心全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)早教方面的法律、法規(guī),樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于早教工作中,為家長(zhǎng)提供專業(yè)的教導(dǎo)方法,使家長(zhǎng)滿意、孩子開(kāi)心。
(二)為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。對(duì)中心內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)更換;為中心內(nèi)配置了百多本幼兒圖書(shū),美工、音樂(lè)教具及各類玩具;各類教學(xué)玩具配備基本齊全。現(xiàn)在我中心硬件指標(biāo)總體達(dá)標(biāo)。
(三)幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。定期召開(kāi)新手媽媽課堂,舉辦專題輔導(dǎo)講座,心理咨詢,調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng),積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導(dǎo),因材施教做好教育工作。
一年來(lái),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意,對(duì)中心的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的尊重,家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是:專業(yè),活潑,認(rèn)真負(fù)責(zé),素質(zhì)高,有創(chuàng)新意識(shí),所以,中心的老師孩子們喜歡,家長(zhǎng)信賴。
二、不斷提高教師的素質(zhì),努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)教師提出了更高的要求,教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。
(一)加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)。通過(guò)師風(fēng)師德教育活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
(二)利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(三)重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師深造。現(xiàn)在我中心教師均獲得高級(jí)育嬰師資格。
(四)中心撥出一定的教育經(jīng)費(fèi)派教師參加總部門(mén)組織的為期三周的培訓(xùn),今后將對(duì)全園教師輪流培訓(xùn),使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,把學(xué)到的新觀念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
(五)要求教師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),為學(xué)生精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)水平。
(六)教師重視賞識(shí)教育。教師可以托起一個(gè)孩子,也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng),教師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),賞識(shí)可以是教師一聲親切的問(wèn)候,可能是一個(gè)贊許的目光……教師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片明亮的天空,讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、重視特色教育教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
(一)根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)和我市嬰幼兒教育實(shí)際,我們分別為不同月齡的嬰幼兒開(kāi)辦了特色教育,其中包括親自啟蒙課程,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程,奧爾夫音樂(lè)課程,創(chuàng)意美術(shù)課程,以保證幼兒全面發(fā)展。
(二)日常教學(xué)中,教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織嬰幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng),使嬰幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的教育方法,達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。
(三)課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程以學(xué)生、家長(zhǎng)為主體,教師為主導(dǎo),使嬰幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對(duì)嬰幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評(píng),保護(hù)嬰幼兒的自尊。有了自尊就有了自信,有了自信才能自強(qiáng),使嬰幼兒在寬松的活動(dòng)中富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
(四)今年校慶之際舉辦了大型親子寶貝秀活動(dòng),豐富的節(jié)目、游戲,游戲與學(xué)習(xí)的巧妙結(jié)合,游戲緊密聯(lián)系嬰幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,使孩子們?cè)诰实谋硌葜畜w現(xiàn)了我中心嬰幼兒的禮儀行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平、增強(qiáng)了嬰幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、同時(shí)展示了我中心近年來(lái)的教育教學(xué)成果,展示演出得到了社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)的一致首肯和贊揚(yáng)。
四、加強(qiáng)安全管理和后勤保障,確保嬰幼兒渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年
(一)把保護(hù)嬰幼兒的生命和促進(jìn)嬰幼兒健康放在工作首位。
重視安全保健,打造平安校園,孩子們的安全始終是我中心工作中的重中之重。特別是今年以來(lái)各地發(fā)現(xiàn)手足口病,根據(jù)上級(jí)安全檢查要求,我們更加重視嬰幼兒安全保健工作,把保護(hù)嬰幼兒生命和促進(jìn)嬰幼兒健康放在工作首位,并立即對(duì)我中心安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理并夯實(shí)責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作,嚴(yán)格把好門(mén)口關(guān),把安全工作做細(xì),做深,做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)嬰幼兒及家長(zhǎng)安全常識(shí)教育課程內(nèi)容,要求教師定期或隨時(shí)向嬰幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,教育嬰幼兒及家長(zhǎng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,躲避危險(xiǎn),不和生人走,切實(shí)做好中心各項(xiàng)安全工作。
一年以來(lái)各次檢查中,檢查組通過(guò)聽(tīng)取工作匯報(bào)、查看相關(guān)資料、實(shí)地考察等形式對(duì)中心的校園環(huán)境、校園治安、消防安全等方面進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查組對(duì)幼兒園安全制度的制訂、安全措施的落實(shí)、檔案材料的整理等方面給予了高度的評(píng)價(jià)。同時(shí),要求中心注意保證消防通道的暢通,完善防范設(shè)施,提高防范意識(shí),確保校園平安。
(二)重視衛(wèi)生預(yù)防保健工作,確保師生健康。
我中心要求中心人員每天對(duì)嬰幼兒進(jìn)行入園檢查,對(duì)教室、大廳、廁所、玩具、毛巾、鞋套每天消毒,對(duì)教具定期消毒,并詳細(xì)記錄。在日常管理中,我們?cè)谥行膹堎N相關(guān)的預(yù)防知識(shí),強(qiáng)化了對(duì)孩子家長(zhǎng)的衛(wèi)生知識(shí)教育,相互交流討論學(xué)習(xí),有針對(duì)性的加強(qiáng)了中心人員的政治思想和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。
回首過(guò)去的一年,我中心以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展,走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路,奏出了一曲開(kāi)拓創(chuàng)新之歌。我們以大風(fēng)車為家,勇于創(chuàng)新,真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,加壓奮進(jìn),取得了一定的成績(jī)。一年來(lái),在社會(huì)人群及家長(zhǎng)中獲得好評(píng),每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功,每份收獲,都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持和我們每位教師的辛勤付出。當(dāng)然我們的工作也有一些不足和問(wèn)題,一是教師專業(yè)水平有待提高,我們將在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平;二是辦園條件有待更新完善,現(xiàn)階段我們將充分利用和發(fā)揮好現(xiàn)有設(shè)施的功能和作用確保嬰幼兒教育安全、卓有成效;三是教師人力資源有限,工作壓力大,致使幼兒活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量有待提高。
在新的一年,我們將更加努力,全心全力狠抓中心各項(xiàng)工作,讓群眾滿意,使家長(zhǎng)放心,為嬰幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),為把我中心建設(shè)成為管理一流,教學(xué)一流,服務(wù)一流,隊(duì)伍一流,業(yè)績(jī)一流的先進(jìn)性、領(lǐng)軍早教中心而不懈努力!
攀枝花市中視大風(fēng)車嬰幼兒早教中心
2012/10/24
第二篇:早教中心工作總結(jié)
早教中心工作報(bào)告
早期教育應(yīng)該以人為本,強(qiáng)調(diào)人的整體教育,著眼于塑造完整兒童,注重促進(jìn)幼兒身體、思維、社會(huì)交往能力、想像力和智力各個(gè)層面健康和諧地發(fā)展;應(yīng)根據(jù)幼兒不同階段的特點(diǎn),結(jié)合幼兒獨(dú)特的個(gè)性,協(xié)助幼兒智慧的生成。就我園今年工作情況具體匯報(bào)如下:
一、明確早教意義,扎實(shí)教育質(zhì)量。
早期教育是指出生到入小學(xué)以前這段時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行一定的有目的、有計(jì)劃的教育,以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前,幼兒早期教育的重要性已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)和接受。現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明,對(duì)幼兒實(shí)施早期教育的意義是十分重大的。我們深刻地認(rèn)識(shí)到早期教育工作的重要意義,積極創(chuàng)設(shè)早期教育培訓(xùn)基地,我們嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格做到有教育計(jì)劃、有教育場(chǎng)所、有教育教材,真正做到定點(diǎn)、定時(shí)、定對(duì)象,從而促進(jìn)我園早期教育工作規(guī)范化。
二、勤于思考,反思中求進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了大步,可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,思考過(guò)于草率,與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面。我們雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但我們信心百倍。我們將不斷努力探索,加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入總結(jié),把我市的早期教育工作不斷的向前推進(jìn)。
****早教中心
二○一四年五月
第三篇:早教中心工作總結(jié)
新愛(ài)嬰嬰幼兒早教中心工作報(bào)告
早期教育應(yīng)該以人為本,強(qiáng)調(diào)人的整體教育,著眼于塑造完整兒童,注重促進(jìn)幼兒身體、思維、社會(huì)交往能力、想像力和智力各個(gè)層面健康和諧地發(fā)展;應(yīng)根據(jù)幼兒不同階段的特點(diǎn),結(jié)合幼兒獨(dú)特的個(gè)性,協(xié)助幼兒智慧的生成。就我園今年工作情況具體匯報(bào)如下:
一、明確早教意義,扎實(shí)教育質(zhì)量。
早期教育是指出生到入小學(xué)以前這段時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行一定的有目的、有計(jì)劃的教育,以便為兒童身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)前,幼兒早期教育的重要性已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)和接受。現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明,對(duì)幼兒實(shí)施早期教育的意義是十分重大的。我們深刻地認(rèn)識(shí)到早期教育工作的重要意義,積極創(chuàng)設(shè)早期教育培訓(xùn)基地,新愛(ài)嬰是由蒙臺(tái)梭利公司創(chuàng)辦,我園被評(píng)為“蒙臺(tái)梭利(中國(guó))教育基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)。我們嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格做到有教育計(jì)劃、有教育場(chǎng)所、有教育教材,真正做到定點(diǎn)、定時(shí)、定對(duì)象,從而促進(jìn)我園早期教育工作規(guī)范化。
二、勤于思考,反思中求進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了大步,可是我們?nèi)匀豢吹阶约哼€有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,思考過(guò)于草率,與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面。我們雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但我們信心百倍。我們將不斷努力探索,加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入總結(jié),把我市的早期教育工作不斷的向前推進(jìn)。
許昌市新愛(ài)嬰嬰幼兒早教中心
二○一四年五月
第四篇:早教中心活動(dòng)計(jì)劃
愛(ài)幼童活動(dòng)計(jì)劃
四月份
活動(dòng)名稱:四月份我們一起走進(jìn)XXX 活動(dòng)場(chǎng)所:待定地點(diǎn)(臥龍峪·園博園.大溪地.波羅峪.濕地公園)活動(dòng)流程:1拋接沙包
游戲玩法:幼兒每人15個(gè)沙包,家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立,幼兒站在線外,家長(zhǎng)站在圈內(nèi),相距4米,聽(tīng)到口令后,幼兒拋沙包,家長(zhǎng)手持小筐接包,以接沙包數(shù)量多的家庭為勝。
規(guī)則:幼兒必須站在線外不能過(guò)線,家長(zhǎng)在圈內(nèi)接沙包,否則為犯規(guī),不記成績(jī)。
2單手運(yùn)球接力賽
游戲玩法:幼兒和家長(zhǎng)距離10米面對(duì)面站好。游戲開(kāi)始,幼兒手持皮球單手拍球迅速向前,繞過(guò)兩處障礙物,拍球到家長(zhǎng)處,幼兒把球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)快速單手拍球同樣繞過(guò)兩處障礙物前進(jìn)到起點(diǎn),以速度快的家庭為勝。
游戲規(guī)則:(1)幼兒必須單手拍球,如球失落,拾起后要從失落處繼續(xù)拍球前進(jìn)。(2)幼兒要把球拍到終點(diǎn)線處交給家長(zhǎng)。
中午進(jìn)行野炊
五月份
活動(dòng)名稱能大比拼
活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可 適合年齡:1-6歲 活動(dòng)流程:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家打招呼。二,小魚(yú)游來(lái)了
準(zhǔn)備:歡快音樂(lè)、彩虹傘(自制)
內(nèi)容:
1、請(qǐng)出彩虹傘,請(qǐng)寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍;
2、由部分家長(zhǎng)和老師撐起彩虹傘,其余家長(zhǎng)和寶寶躲在傘下,音樂(lè)開(kāi)始時(shí)模仿小魚(yú)在傘下游動(dòng),音樂(lè)停下時(shí)傘落下,被捉到的“小魚(yú)”表演節(jié)目。
三、小兔子找食物
準(zhǔn)備:小兔子頭飾若干、仿真胡蘿卜若干、小桶若干、萬(wàn)象組合一套 內(nèi)容:
1、教師介紹游戲情景,小兔子餓了,要去找食物···
2、介紹游戲規(guī)則:小兔子要去河對(duì)岸找胡蘿卜,首先要走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)、鉆過(guò)山洞、跳過(guò)障礙物(體能圈)找到胡蘿卜后放回,放到自己的小桶里。
四、劃船比賽
準(zhǔn)備:歡快音樂(lè)、地墊若干、起點(diǎn)線、終點(diǎn)線 內(nèi)容:
1、父母和寶寶共同參加,由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶在起點(diǎn),另一位家長(zhǎng)在終點(diǎn)等待。起點(diǎn)的家長(zhǎng)盤(pán)坐在地墊上,寶寶坐在腿窩處,家長(zhǎng)用雙臂當(dāng)作船槳向前劃動(dòng),到終點(diǎn)時(shí)由另一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶劃回來(lái)。
五 ·活動(dòng)結(jié)束:再見(jiàn)歌曲
六月份
活動(dòng)名稱:寶寶秀
活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可 適合年齡:2-6歲 活動(dòng)流程:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家打招呼。
二、照片秀
準(zhǔn)備:投影儀、寶寶照片、歡快音樂(lè)
內(nèi)容:播放寶寶照片,請(qǐng)寶寶自我介紹。
一、才藝秀 準(zhǔn)備:音樂(lè)、舞臺(tái)
內(nèi)容:請(qǐng)寶寶進(jìn)行才藝表演
二、頒發(fā)證書(shū)
準(zhǔn)備:印有愛(ài)育幼童證書(shū) 內(nèi)容:頒發(fā)證書(shū),鼓勵(lì)寶寶
三、結(jié)束環(huán)節(jié):再見(jiàn)歌曲
七月份
活動(dòng)名稱:巧手DIY 活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi) 適合年齡:2-6歲 活動(dòng)內(nèi)容:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家打招呼。
二、手指游戲
準(zhǔn)備:將手指兒歌打在紙上,貼在方便家長(zhǎng)觀看的位置 內(nèi)容:教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶共同玩手指游戲,活躍氣氛。
三、彩色手印
準(zhǔn)備:紅色、黃色、藍(lán)色無(wú)毒安全顏料、畫(huà)有樹(shù)干的大白紙、盤(pán)子
內(nèi)容:請(qǐng)寶寶認(rèn)識(shí)三原色,教師示范將手在顏料盤(pán)里印一下,然后印在大白紙上,畫(huà)樹(shù)葉。
四、作品展示
五、互動(dòng)游戲
準(zhǔn)備:歡快音樂(lè)、紅黃藍(lán)色呼啦圈 內(nèi)容:播放音樂(lè),音樂(lè)停止時(shí)跳進(jìn)指定的圈內(nèi)。
四、再見(jiàn):活動(dòng)結(jié)束
八月份
活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可!
適合年齡:1-6歲 活動(dòng)流程:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠。準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè)、松鼠人偶服裝
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家互相打招呼。
二、情景導(dǎo)入
準(zhǔn)備:松鼠、小紅帽與大灰狼的故事樣板。
內(nèi)容:有老師表演故事情景,引起寶寶們的好奇心。
三、乖寶寶聽(tīng)故事 準(zhǔn)備:大書(shū)或圖片
內(nèi)容:由老師來(lái)仔細(xì)講解沒(méi)頁(yè)的故事,同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行提問(wèn)。
四、寶寶表演秀
準(zhǔn)備:故事中相應(yīng)的人物服裝或頭飾
內(nèi)容:請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起表演故事,對(duì)表演精彩的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)結(jié)束:播放再見(jiàn)歌曲,與寶寶們告別 九月份
活動(dòng)名稱:寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可 適合年齡:0-6歲 活動(dòng)流程:
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
準(zhǔn)備:隊(duì)旗、音樂(lè)
內(nèi)容:1歲以下、1-2歲、2-3歲、3歲以上分別入場(chǎng)
二、邀請(qǐng)松鼠跳舞 播放阿爾法腦波音樂(lè)
三、介紹裁判,宣布比賽規(guī)則和獎(jiǎng)品
四、分組游戲
1歲以下啊:爬行比賽、毛毛蟲(chóng) 1-2歲:小鏟托球運(yùn)球游戲、劃船 2-3歲:大腳小腳一起走、蹲蹲樂(lè) 3歲以上:跳袋、平衡小馬蹄
五、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)、頒獎(jiǎng)
十月份
活動(dòng)名稱:我愛(ài)我家 活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可 適合年齡0-6歲 活動(dòng)流程:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠 準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè)
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家打招呼。、介紹我的家
準(zhǔn)備:家里的圖片和全家福、投影儀
內(nèi)容:播放圖片并請(qǐng)寶寶介紹自己的家和家庭成員。
三、家庭游戲
1、蹲蹲樂(lè)
2、合作運(yùn)球
四、家庭才藝展示
五、我愛(ài)我家歌曲表演(舞蹈律動(dòng)均可)
六、填寫(xiě)祝福卡
七、結(jié)束:再見(jiàn)歌曲
十一月份 活動(dòng)名稱:我們都是好朋友 活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi)外均可 適合年齡:6歲以下 活動(dòng)流程:
1、基本流程:
①小伙伴一起走上舞臺(tái),先進(jìn)行自我介紹。
②播放一段歡快的音樂(lè).有請(qǐng)老師親自授予“童年好伙伴”的紀(jì)念卡,再由小伙伴互相贈(zèng)送禮物。
③小會(huì)員與自己的朋友合影留念。
④與松鼠和大家歡樂(lè)跳,或進(jìn)行趣味競(jìng)技賽,并與老師及人偶合影留念。⑤好伙伴可互送活動(dòng)照片 ⑥歡樂(lè)會(huì)結(jié)束
2、待選競(jìng)技賽內(nèi)容:
A、齊心協(xié)力(依據(jù)場(chǎng)地大小而定)
目的:體現(xiàn)親子之間的默契,培養(yǎng)協(xié)作觀念。
規(guī)則:起點(diǎn)處放有仿真水果,寶寶和家長(zhǎng)拿起紗巾把水果放在紗巾上面,一起運(yùn)到終點(diǎn),最先運(yùn)完的組合獲勝。
物品:四條以上絲巾、4個(gè)以上裝滿仿真水果的筐 B、動(dòng)物模仿秀 目的:體現(xiàn)兩人的領(lǐng)悟能力及對(duì)事物的模仿能力
規(guī)則:一方小朋友的爸爸在一分鐘內(nèi)按主持人手中的卡片模仿一種小動(dòng)物,另一方小朋友的爸爸來(lái)猜測(cè),猜對(duì)小動(dòng)物最多的組合獲勝。
物品:猜題卡
《小馬運(yùn)糧食》 適應(yīng)年齡:1.5歲以上
《捉小魚(yú)》 年齡:2-3歲 十二月份
活動(dòng)名稱:我愛(ài)地球 活動(dòng)場(chǎng)所:室內(nèi) 適合年齡0-6歲 活動(dòng)流程:
一、主持人介紹活動(dòng)開(kāi)始,請(qǐng)出松鼠
準(zhǔn)備:阿爾法腦波音樂(lè).、松鼠人偶服裝
內(nèi)容:請(qǐng)松鼠和所有參加活動(dòng)的寶寶跟隨音樂(lè)跳舞,并組織大家打招呼。
二、觀看投影
準(zhǔn)備:收集美麗的地球圖片和找到破壞的地球圖片或短片、投影儀 內(nèi)容:邊播放邊講解,激發(fā)寶寶們熱愛(ài)地球,做環(huán)保小能手。
三、廢品再利用
準(zhǔn)備:各種廢棄紙盒、膠棒、剪刀、彩紙若干
內(nèi)容:根據(jù)廢舊物品制作小汽車或房子等,發(fā)揮想象力,將作品拍照留念。
四、舞蹈律動(dòng)
準(zhǔn)備:與熱愛(ài)地球有關(guān)的音樂(lè) 內(nèi)容:帶領(lǐng)寶寶們做舞蹈律動(dòng)。
四、故事
準(zhǔn)備:圖片或故事書(shū)
內(nèi)容:通過(guò)故事讓孩子們了解到,怎樣從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中保護(hù)地球,哪些行為是對(duì)的,哪些是不對(duì)的。
五、環(huán)保簽約
準(zhǔn)備:白色涂鴉布、彩筆若干
內(nèi)容:寶寶可以留下自己的名字或圖畫(huà)作紀(jì)念
愛(ài)育幼童市場(chǎng)部 2016.4.7
第五篇:早教計(jì)劃
早教計(jì)劃說(shuō)明
1、此“早教計(jì)劃”內(nèi)容只是一種提示,一種參考。早期教育的內(nèi)容可以因時(shí)期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點(diǎn)等眾多不同而隨時(shí)擷取的,可豐富一些,也可突出一些,終因條件而定,生活中“教”,游戲中“學(xué)”,內(nèi)容可增可減,不必太拘泥。
2、早期教育實(shí)操內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)密的系統(tǒng)性,你孩子發(fā)展好一點(diǎn),某些內(nèi)容可超越年齡段誘導(dǎo);你的孩子起步晚一點(diǎn),可補(bǔ)補(bǔ)前些年齡段的“誘導(dǎo)”內(nèi)容。還是那句話:早期教育不分學(xué)科,不講系統(tǒng),不顧深淺,不求甚解,唯一特別講究的是孩子的活動(dòng)興趣,求知快樂(lè),親情融洽,激發(fā)自信。
3、千萬(wàn)不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究,最佳的操作來(lái)自于理論和方法論的指導(dǎo);只要精通了“馮式早教”的理論和方法,計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是,并且能創(chuàng)新實(shí)施,不受束縛,培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。
4-5歲兒童
早期教育計(jì)劃