第一篇：學校工作總結

彈子一揮間這學期一晃而過，本學期，在萬州區委、區政府的正確領導下，在區教委的悉心指導下，在全體教職員工的鼎力配合下，學校領導班子率領全校師生，以科學發展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進學校可持續發展，扎扎實實地推進學校內涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階。現總結如下：

一、加強班子建設，全面提高工作效率。魏校長非常重視領導班子的自身建設，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。可以這樣說，我們學校一支學習型、干事型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本形成，領導班子的工作效率、工作能力已經得到了學校廣大教職工的一致認可。

二、德育工作

德育教育工作是一個永恒的主題,是學校教育教學工作落實的前提和基礎，堅持德育為先,以德治校,在本學期的學校的德育工作中，按照準軍事化管理的模式,以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了大幅度的提高。

1、堅持準軍事化管理，培養學生良好的紀律觀念和行為習慣。

（1）、加強營、連基礎建設，充實德育骨干隊伍。選拔好營、連長人選、組織好營、連長隊伍是搞好學校德育工作的基礎。本期開學選拔了思想素質較好、責任心強、有一定組織能力和工作能力的骨干教師擔任了營、連長工作。一期來營連長的盡心竭力工作得到了學生的廣泛認同和接受，他們為學校德育工作的順利開展和良好的校風校貌形成，做了大量扎實的工作。

（2）、加強制度建設，確保學校德育管理機制的良好運行。

堅持了每周一下午召開營連長例會，堅持“四個一”活動，不斷完善連長考核機制，編制《學生手冊》，建立師生聯系卡，繼續開展“優秀營、連長”的評選活動，本期評選出優秀營長但斌，優秀連長但斌、吳靜、譚永紅、夏志發、鐘世全、陳風雷、黃鋼、陳紅樟。

（3）、落實德育內容，有的放矢開展國旗下的講話和主題班會活動。

利用國旗下的講話和班會課教育，開展了：尊師愛校教育、誠信教育、生命教育、勤儉節約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發展觀、安全文明校園創建教育等國旗下的講話內容和主題教育。極大的豐富了學生的思想文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。

（4）、狠抓了學校安全保衛工作，確保了校園平安。堅持學校安全重于泰山，學生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故、重大安全隱患為主線的“三防”工作。加強了學校門衛管理、公寓管理和課間巡視，不管刮風下雨，堅持每周末、節假日組織政教處和保安人員到公路上護送學生安全回家。做到了責任到人，分工合作，團結協作。充分利用現代監控系統，有效地遏制了學生在教室、寢室、食堂的破壞、偷盜等行為的發生。確保了校園的和諧、平安。

2、開展各項有益活動，發揮德育的多樣性教育功能。（1）、開展課外文體活動，增強學生參與意識和競爭能力。

課外文體活動，是學生增強體質，展示個人風采、調節學習情緒、加強人際溝通、形成團隊意識、培養合作精神、提高營、連凝聚力的平臺。本期以來，我們克服了運動場的整修，通過學校團委、學生會和學校藝體教研組，開展了學生籃球比賽，堅組織校合唱團、舞蹈隊堅持課余排練，組織了“國慶”合唱比賽、“一二.九”中外名篇誦讀比賽、慶元旦文娛匯演等。通過校園文體活動的開展，極大的豐富了學生校園文化生活，展示了學生個人風采，增強了學生的參與意識和競爭意識，提高了學生的社會活動能力，讓學生在各種活動中找到自己心靈，受到鼓舞和激勵。

（2）、開展各項“專家”講座，拓寬學生知識視野和社會認知能力。

本期邀請區黨校專家做了“理想信念”教育、邀請誠信網專家開展了“誠信教育”講座和“誠信從我做起”簽名活動、邀請重慶社科院專家做了“社會科學進校園”方面的專題講座、邀請了區公安局領導做了針對中職學生特點的“法制教育‘專題講座。為學生拓寬了知識視野、豐富了人文內涵，增進了學生對當今社會發展、當今社會人才需求的認識和了解。促進了學生自我意識、職業認同感的提高，也增強了學生的學習信心和對未來發展的信心。

3、加強校園文化建設，凸顯職業教育特色。（1）、引進企業文化元素，豐富校園文化內涵。我們以校企合作、聯合辦學為載體，搭建校園文化與企業文化對接的平臺，實現培養目標同社會需求的統一，專業教學同社會實踐的統一，學生學習同就業的統一。在教學中，把企業管理和企業文化引入課堂，按照企業的綜合需求，有目的的加強學生對企業的認識，培養學生的主人翁意識和敬業精神，讓學生在校園就接受到了企業文化的熏陶，觸摸到市場的脈搏，領略到企業文化的內涵、要求與特點，為實現由學生到企業員工的角色轉換打下基礎，從而提升學生的職業素養，同時也豐富了學校校園文化的內涵。

（2）、突出職業能力訓練，打造校園文化的“職業”特色。根據教學計劃和要求，采用模塊式教學，定期進行專業技能的階段性測試和專業制作展示，營造“比、學、趕、幫”的技能學習氛圍，以突出學生的職業能力訓練。同時，我們把學校的實訓實習教室包裝成企業“車間”，按照企業生產標準張貼安全標語、生產操作流程、安全操作規程以及“5s”生產現場管理標準等。把學生包裝成企業“員工”，穿上校服（廠服），帶上工具包，憑胸卡進“車間”上崗。同時加強對“員工”組織紀律性教育，嚴明時間觀念，不得遲到、早退，嚴格按安全操作規程和生產操作流程上崗生產（實作），從而營造一個相對完整的企業文化氛圍，促進學生的職業認同感，打造校園文化的“職業”特色。

4、發揮團委、學生會作用，探索學生自主管理。（1）、發揮團委的先鋒作用，注入新的活力。我們通過連隊團支部建設，形成連隊團支部的戰斗堡壘，參與連隊管理，增強連隊之間、同學之間的凝聚力和活力；充分發揮校園廣播站在學校管理的宣傳和喉舌作用，選拔和組織有一定播音、采訪能力的有一定素質和積極性較高的團員青年，精心采集資料、編輯節目，為師生在工作和學習之余送上精彩的廣播節目，及時宣傳國際國內的重大時事新聞和學校的管理措施，及時宣傳師生中的好人好事，弘揚正氣，活躍校園文化氛圍；組織各種志愿者服務、征文比賽、連隊板報比賽、紀念慶祝活動等校園常規活動，豐富了學生課余生活，為學校德育工作注入了活力。

（2）、發揮學生會的“三自”作用，實現學生自主管理。學生會是實現學生“自我教育”、“自我管理”、“自我創新”的平臺，是學校強化德育管理與維護學生的合法權益、加強學校與學生溝通、聯系的紐帶。通過學生會組織“學生服務中心”，讓學生參與學校民主管理。特別是與學生個人、連隊有關的考核考評，有了學生的參與，更能培養學生的集體主義精神和團隊意思。從而調動學生遵規守紀的自覺性、積極性。同時，通過學生會組織營、連小形競賽活動，既展示學生的才能和風采，又豐富了校園文化生活，還培養、鍛煉了學生的社會工作能力，從而提高學生綜合素質。（3）、發揮學生干部作用，確保連隊和校園管理有條有序。學校日常行為規范檢查主要由學生干部組成。成立學生日常行為規范檢查組（紀律、衛生、兩操、文明禮儀等），讓他們通過參與校園、連隊常規檢查、考核的具體工作，利用課余時間，加強對學生干部培訓，經常召開日常行為規范檢查組成員會議，加強對值周連隊的培訓，發揮學生干部的骨干示范和帶頭作用。

三、教育教學教研工作

本學期，以“求實”、“改變”和“提升”為主題，以校本培訓、校本教研為載體，以回歸教育本位，提高育人質量，提升學校核心競爭力為目的，教學教研工作有條不紊的展開。學校被區教委評為“校本培訓基地”，“校本教研合格學校”、“教研月活動先進學。

1、加強師資隊伍建設

教師隊伍是學校核心競爭力的支撐，是學校中心工作運行的主體，隊伍建設是學校改革發展的重中之重。一學期來，我校不定時地利用政治學習時間和集會組織教師認真學習相關教育法律法規，進一步規范教師行為。力爭培養出一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、業務過硬的高素質師資隊伍。以骨干教師的培訓為契機，引領他們逐漸成為學科的領頭羊，提升師資隊伍建設。

2、教務工作在扎實中展開

教務工作的扎實體現在管理上的扎實，本期制定了教師月考核方案，從備課、上課、聽課到早晚自習的輔導、作業的批改都做了統一規定，加強了課間的檢查力度，對教師的上課情緒，學生的學習狀態，學習行為做出了具體而明確的要求，對教學過程全程管理，評出了教師優秀教案24人次，對學生作業和筆記進行了評比，評出了40名優秀學生作業本，40名優秀學生筆記本。考試安排細致而明確，包括考務安排、工作職責、考試規則、考試指令、考場布置要求等事無巨細，扎實開展。改變了以往粗放的管理模式，改變了過去浮躁的教學結構

3、教研活動如火如荼

為提高老師的教研水平，先后派語文組、英語組、財會老師到兄弟學校學習。學校教研月活動中，上課、聽課、評棵交替進行，全校教師總計聽課2132節，開展校本教研活動206次，優質課賽課活動中，評出了一等獎兩名：張靜、張成彪，二等獎三名：黃剛、向育國、廖學剛，三等獎三名：李國清、吳建輝、朱又林。

4、教研成果成績喜人

學校要生存、要發展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向教研要質量、以教研促發展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。本期國家級課題《中職學校開展通識教育研究》和區級課題《中職學校開展準軍事化管理的實證研究》日臻完善。對通識教育教材進行了第二次改編，增加了哲學篇、情感篇、歷史篇，著力從學生的社會智慧、情感態度、歷史觀等方面加強學生的養成教育。全校共上交教學論文86篇，參加區職業技術教育學會評選論文25篇，毛興權主任的課題論文《科學發展觀視野下的職業教育》----兼議通識教育之三，被教育部國家教師基金會評為優秀課題論文一等獎。陳靜同志的論文發表在科技部主辦的《管理觀察》上、郎明聰同志的論文發表于《教育科研》。

5、制定了《關于制定一職中各專業實施性教學計劃的具體要求》，加強實驗實習及學生動手能力的培養，組織了全校性的專業技能考核，調動了學生的專業積極性，并且受到了勞動局技能鑒定中心領導的好評

6、進行多種形式的實習教學模式的探索

與“林海汽車修理廠”鑒定了校企聯合辦學協議，把它作為我校的汽車維修專業的實習基地，在帶隊指導教師李航老師的努力下，我校汽修專業的學生對外樹立了良好的形象。卓遠機械廠解決了電子專業、通信專業等學生的實訓課程。組建了第八機房，緩解上機課的教學壓力，通過多種形式、多種途徑拓寬學生的實習路子，加大技能培訓的力度。

7、其他工作

完成了各專業實習設備及耗材的購置，對我校接入校園絡內的計算機的詳細情況進行了統計，包括計算機名、MAC地址、IP地址等相關信息進行了登記，按要求統一安裝了殺毒軟件。利用下午第三節課開展第二課堂活動，建全學生實作成績資料，制作了本學期學生參加技能訓練的宣傳展板，積極籌備參加六個大類8個專業項目的“重慶市第二屆中職學校職業技能大賽”的活動。

四、招生就業工作

1、招生突破1500人大關，居重慶市市級重點學校招生數量首位

在萬州招生形勢大幅度下滑的情況下，我們的老師不辭辛苦，走村串戶，自主招生達600人，涌現出魏國、張成軍、彭文江、廖元本、唐雁、萬祖鵬、黃國剛、向先武、熊德鴻、蒲承先、夏志發、張維越、熊玉芳等招生積極分子。

2、有序組織實習學生返校，妥善安置學生就業 面對國際金融危機的影響，由向校長牽頭，先后奔赴廣州、上海等地有序組織學生安全返校。在用人單位急需人才的情況下，分別由萬祖鵬和熊玉芳老師帶隊，分三批安排學生到江蘇昆山緯創電子公司（月收入1800元）、廣州光弘電子廠（月收入1600元）、中山美的空調公司（月收入1500元）等大中型企業就業，學生反饋良好。

3、及時整理、上報資助學生材料，發放資助卡 經多次仔細清理，今年我校受政府資助學生共4040人，其中普惠生664人，五類生3395人。在材料的上報過程中，外聯處、教務處、財會室、各連連長及招生老師等積極支持配合，周孔華、田紅均、向光培、李萍、張成玉及外聯處老師做了大量細致的工作，并及時、足額將資助卡發放到每一個受資助學生手中。

五、辦公室工作

圍繞學校中心工作，以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用

1、日常工作有條不紊。上傳下達，協調溝通，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一次會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，發揮了學校的窗口作用和輻射作用。通過各種媒體及時報道學校重大活動和辦學成果，利用校園網發布各類新聞50余條，其中區教育網發布重要新聞30余條。學校被評為教育系統政務信息工作先進集體。

2、人事、工資、檔案管理。簽定了外聘人員的勞動用工合同，完成了中高級職稱評聘工作，辦理了陳忠華、王紹萬等教師的退休手續，辦理了超齡人員的養老保險問題。按時進行檔案的收集、整理、立卷工作，順利通過了區檔案局檔案目標管理三級達標的復查工作。

3、本著“安全第一、節約成本”的原則嚴格校車管理，堅持派車審批程序并作好相關記錄，配合總務處作好司機的管理工作，在這里，感謝承擔接送早晚自習的萬祖鵬主任、鐘世權老師、承擔臨時出車任務的向春主席

六、總務處工作

以“管理育人，服務育人，環境育人”為宗旨，進一步優化后勤管理，強化服務觀念，確立崗位意識，深入開發潛能，增強質量意識、拼搏意識、創新意識、目標意識。

1、校產管理。完成了對校內公物分級管理，實行營連劃分區域、分部門、分責任、落實責任人，每周一次檢查，結果張榜公示，及時賠償。

2、加強對食堂管理人員、從業人員的基本素質培訓，加強食品原材料的管理。學生會組織食堂監督小組，對食堂飯菜價格監督和服務質量進行監督。接受區衛生局學校食品衛生監督科的食品衛生安全工作檢查1次，區教委檢查1次，區教委和學校食品衛生監督科聯合檢查1次，均獲得好評。

3、基建維修工作

校內，主體工程塑膠運動場的順利竣工更換了教學樓B棟彩鋼蓬和餐廳彩鋼蓬，裝修了外聯處招生辦公室，隔斷了學生宿舍過道、教室，改建了生活區圍墻。校外，對卓遠機械廠實習車間隔斷墻施工，完成了操作臺制作，電線路安裝，實習設備轉運。新增設五機房。完成了天城校區計算機轉運安裝，校園宣傳欄廚窗、文字畫框的定購、組織、安裝。

4、辦理了職工宿舍房產證，上報對口支援項目及學生宿舍各類資料。

七、工會工作

本期工會集黨務、關工、退管、學習實踐科學發展觀活動于一體，發揮了工會組織的職能作用，積極參政議政作用和監督功能。

1、積極參與學校各項規章制度和重大事項的審議和討論工作。堅持校務公開，堅持每月發放教職工生日賀卡和慰問金，凡教職工生病住院，家里的紅白喜事，工會組織教職工及時慰問、恭賀、哀悼，組織教職工慶祝第二十一個教師節、國際老人節和重陽節，組織離退休教職工參加區教委的書畫比賽，元旦和春節期間組織開展貧困教職工和離退休教職工的慰問活動。

2、常年開展了“冬送溫暖、夏送涼；春送祝福、秋送關愛” 退管工作活動。使“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”的老齡工作目標得到落實。

3、深入開展學習實踐科學發展觀活動，做到周周有計劃，周周有總結，周周有例會，周周有簡報，周周有匯報，領導班子民主生活會受到教育工委領導的好評。

八、存在的問題

1、解放思想、開拓進取的意識還不強

近年來，學校領導班子成員認真學習實踐科學發展觀，堅持用科學發展觀統領各項工作，思想認識上也經歷了一個由淺入深、由理論到實踐的過程。但有時班子成員陷于具體事務，對理論學習抓得不緊，對科學發展觀的認識還不夠深入，把握還不夠全面，在自覺用科學發展觀指導實際工作方面還存在一定差距；對推進學校創新的認識和研究還不夠，對學校整體發展戰略的研究還不深；學校領導班子盡管在學校發展戰略和發展思路上有共識，但抓落實還不夠，在貫徹過程中有時存在畏難情緒，思想不夠解放，創新思路還有欠缺。

2、在全面規劃與引領學校科學發展的能力方面還存在差距

在大力發展職業教育的今天，學校領導班子成員對中職教育的改革和發展也有了一定的認識和理解。但從理論到實踐還有一個過程，把握中職教育發展規律，主動適應中職教育快速發展的形勢，積極服務經濟和社會發展的能力還需加強。特別是隨著我國經濟和社會的不斷發展進步，中職教育的發展也是日新月異，對于我校來說，學校的發展還面臨著許多新的問題。在這種情況下，如何根據形勢，結合學校實際，集中精力抓好大事，駕馭各種復雜局面，統籌學校發展全局，推動學校科學發展，還顯得力不從心。

3、推進體制機制創新的主動性還不夠

幾年來，學校領導班子堅持不斷完善各項規章制度，并不斷在體制機制的創新方面進行有益嘗試，按照準軍事化管理的模式，著力構建科學民主的合理化制度。但在具體推進體制機制創新方面主動性還不夠，比如，如何發揮營連長、學科帶頭人、教大會等作用方面，還需要進一步加強研究，否則會影響學校發展的動力和活力。

4、工作作風還缺乏溝通和深入

幾年來，學校領導班子成員注重堅持群眾路線，通過教代會、校務公開等方式，聽取群眾對學校發展建設的意見和建議，從而保證決策的科學性、民主性。但總的看來，工作作風還不夠扎實，在廣泛聽取群眾意見等方面，離師生員工的期望和要求還有一定差距。主要表現是往往在學校層面想得多、做得多，而落實得少，導致對某些問題把握得還不夠及時和準確，影響了工作的實際效果。

5、教職工大局意識不強，理解不夠

我們有少數老師，一味打自己的小算盤，只要學校照顧，不要學校紀律，只索取，不奉獻，工作面前相互推諉、相互指責，牢騷多，怨言多，對學校工作理解不夠。

九、解決問題的對策和措施

1、加強領導班子建設，不斷提高政治覺悟和管理水平加強學習，不斷提高領導班子的思想覺悟和理論修養，以制度建設為保證，充分發揮集體領導和決策作用，加強自身建設，自覺為黨員干部作好表率

2、在解放思想方面下功夫，為學校改革發展奠定思想基礎

學習實踐科學發展觀活動，就是要著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約學校發展的突出問題，破除思想障礙，要通過學習研討，重點在對人才觀、質量觀、教育觀的理解和認識上下功夫，使廣大黨員干部教師樹立正確的、與大眾化教育相適應的思想觀念。要圍繞人才觀、質量觀、教育觀，聯系中職學校發展實際，以及社會對人才的需求情況，查找自身存在的問題，剖析原因，并對如何破解這些問題提出整改方案。

3、在明確目標與定位方面下功夫，促進學校及各專業實現科學發展

對于辦學目標與定位學校已有設計，但要把工作落到實處。我們每一位老師結合本學科的專業特點要進一步解決好專業、學科發展的目標定位問題，對自身的學科、專業的發展要進一步搞好調研和論證，找好坐標，明確自身的優勢和特色，打造核心競爭力，實現科學發展的目標。

4、在進一步深化教育教學改革方面下功夫，不斷提高人才培養質量

要以骨干教師的培訓入手，認真研究人才培養問題。要以“出口”引導“入口”，以就業引導培養，通過學生就業中存在的問題，反思我們在人才培養過程中的問題，同時要通過提高人才培養質量來促進就業。在學生培養方面，要進一步深化人才培養模式改革，特別是要發揮職前職后一體化的優勢，在學生的從教能力、師德養成等方面強化培養，實現與企業的“零距離”對接。要以產業發展和市場需求為導向，明晰就業指向，明確培養目標，調整專業方向，優化人才培養結構。

5、大力加強師資隊伍建設

在隊伍建設中，學校要做好人才隊伍規劃，加大培養力度，學校要重視這支隊伍的作用，提供其為學校發展建設建言獻策的有效途徑，要組建學校聯誼會，通過舉辦講座、主題沙龍、風采展示、問題咨詢、培育骨干等形式，促進教師之間交流教學體會、分享創新成果、引領校園文化、創建和諧氛圍，從而充分發揮教師隊伍的智囊團引領作用，促進學校各項事業的發展。

第二篇：學校工作總結

× ×

中學學校工作總結

一、在辦學條件上求發展

× ×中學辦學條件差，無實驗室，無圖書室，無教師辦公室，無會議室，無多功能教室，無活動室，沒有合格的食堂，沒有餐廳。學校還有危房。好在近幾年得到上級領導的重視，我們全體領導銳意改革，開拓進取，結合局下撥的部分危改資金，改善了學生的住宿條件。然而仍是杯水車薪，學校負債累累。由于劃片招生的局限，加上本身的辦學條件，我校學生流失超過1／3，現有初中生近100人，好的教師紛紛要求調動，尖子生動輒流向周邊大中學。要想根本改變六神中學的面貌的確很艱難，然而，學校領導班子，在其位必謀其政，窮則思變，2011秋季，著手抓兩方面的工作：一是努力提高教育教學質量，這是一個學校生存的根本，也是我校唯一的亮點，本學期我校1-6年級期末統考取得較好成績，得到老百姓的贊賞；二是大力改善學生的生活，在經濟非常拮據的情況下，投資萬元改建小操場，使學生有活動場地，新建學生食堂、廁所，改善了學校面貌，使學生有一個溫暖舒適的學習、生活環境。

二、在辦學思想上做文章

1、明確一個中心。堅持以“德育為首，教學為中心，安全第一”的原則，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全面提高育人水平；以質量求生存，以創新謀發展，以務實出成果。

2、抓好三支隊伍。以“團結協作，廉明勤政，奉獻高效，求實創新”加強班子隊伍建設，提高整體戰斗力；以“為人師表，愛崗敬業，業務精湛，教書育人”加強教師隊伍建設，提高整體凝聚力。我校現有教職工36人，專職教師26人，專科以上學歷95﹪以上，缺乏體育、美術、音樂教師，我們不斷選送人員進行培訓。學校現有9個教學班（含小學部）；以“道德高尚，志向高遠，智力高超，能力高強”加強學生隊伍建設，提高整體創造力。

3、強化課堂改革。瞄準目標，先學后教，整體推進，扎扎實實探索出一條過程新、內容實、效果好、負擔輕、智力高、有特色的教改新路，做到學生自主學習，堂堂清，日日清，月月清。

4、細抓德育工作。堅持樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，培養合格的人才。圍繞“培養什么樣人、怎樣培養人、培養人的什么精神”，認真研究新形勢下的德育規律，促進學生思想觀念、道德品質和良好的行為習慣的發展，追求卓越，全面示范，發揮龍頭導向和輻射作用，不懈追求“辦學定位”。經全校師生奮力拼搏，取得了一些可喜的成績。

三、在兩支隊伍建設上下功夫

我校在整個管理工作中，堅持學校以師為本，教師以生為本，學生以終身發展為本，始終把干部和教師這兩支隊伍建設當作重中之重，緊抓不放。

干部隊伍建設，重點在“勤政、廉政”上下功夫。堅持加強理論和業務學習，堅持深入教學第一線，堅持周一例會制度，堅持完善經

濟責任考核制度和責任追究制度，堅持嚴格工作制度，堅持安全一票否決和計劃生育一票否決制度，全面實行領導干部動態化管理，堅持對干部德能勤績全面考核。在我校，領導的工作置于教師的監督之下，一切工作都公平、公正、公開，每一學年考評一次，堅持能者上、庸者讓，在其位，必謀其政，取得優異的業績。于是，我們組建了一支責任心強、作風嚴謹、能力超強、紀律嚴明、團結合作的干部隊伍。

教師隊伍建設，重點在“素質”上下功夫，加快骨干教師的培養，鼓勵青年教師進修學習，加強教師職業道德建設。人心齊，泰山移，有了特別能吃苦、特別能攻關、特別能打硬仗的教師隊伍，我校工作無險可阻，無難不克。

四、在課改中求突破

近年來，我校根據校情，堅持課改，走科研興校之路，扎扎實實探索學習外校經驗，積極推進基礎教育改革，認真開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，積極進行課題研究，努力推進課程改革。向課堂要質量，向教研要效益。

1、成立教研領導小組，校長、主任牽頭，協調引領全校各項工作，帶頭講課，講好課，帶頭包干學科，分頭指導，帶頭堅持每周聽課達5節以上，帶頭講公開課、示范課，力求精品課，帶頭撰寫論文、課題研究、教學隨筆、教學反思，帶頭對課程設計方案進行評價指導。

2、抓集體備課。分語文組、英語組、數學組、理化組、綜合組，主要討論下一教學時段的全部課時教案及課后達標作業。

3、抓課堂效益。堅持課堂六個環節：提示學習目標；出示自學

指導；學生自學教師巡視；檢查自學效果；引導學生評價、更正；當堂訓練，力求每位學生應知全會，每月對所學知識進行測評，驗收落實。

4、抓學困生的學習。一是上課優先提問、演板，使他們上課有所作為；二是優先輔導和作業批改，讓他們養成獨立思考、積極完成任務的良好習慣；三是優先落實“三清”，未完成任務就要增加落實壓力，從思想上調動學困生的積極性。

五、在規范辦學中出成果

幾年來，我校始終把“因材施教，張揚個性，面向全體，整體提高，以學生成長為本，為學生終身發展奠基”作為持之以恒的辦學方向。鑄就了師生實事求是的科學態度和勇于進取的創新精神，形成“團結、文明、求實、創新”的良好校風。幾年來，學校始終注重教學成績，狠抓教學質量，培養一批高素質的教師隊伍。我們六神中學教師樂于奉獻，艱苦創業，有極強的責任心、高度的責任感，在抓教學的同時，德育合格率達98﹪以上，優秀率達70﹪以上，嚴重違紀犯罪率為零，校園無打架斗毆現象，文化學科及格率達85﹪，優秀率達10﹪，理化生實驗合格率達98﹪，體育合格率達90﹪，三好生、優秀生占50﹪。學校還經常組織演講、書法、繪畫、文藝、體育等各種比賽，提高綜合素質，張揚個性。

六、在成績面前找差距

盡管我校在上級部門熱情關懷下開創了新局面，取得了一些成績，但同家長的要求和形勢發展的要求還存在很大的差距，主要有四

大問題：

1、教育投入力度不大，尤其是教育技術裝備、圖書室、實驗室、體育設施幾乎為零，導致在教學過程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具，學生的課外活動不豐富。

2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過少，很少派人到外地參加新課程改革的學習，導致學生的知識面窄，學生的思想、智力難以開發，這些有待于進一步探究和提高。

3、“小班化”的教學有利于學生的創造思維，提高學生的學習成績，而我校學生雖然少，班額不算大，分層教學可能導致部分學生流失，我們左右為難。

4、后勤的整改還沒有徹底到位。這是老百姓非常關心的問題。提高生活質量，改善就餐環境，是我校著手整改的關鍵。針對上述問題，我校著力從以下四方面提高辦學水平：

一是實實在在促管理，在管理上實行公平、公正、公開的原則。二是扎扎實實抓質量，結合新課程標準，優化教學過程管理，探求新的教學方法，提高教學質量，三是堅持不懈搞教研活動，讓一部分教師“走出去”，學習外地經驗，探討新的教育方法。

四是一心一意謀發展，抓好勤工儉學，擴大辦學資源，提高學生的生活質量，改善學生的生活。

我們學校雖小，但我們秉承“團結協作，敢為人先，銳意改革，與時俱進，科學發展”的精神，秉承“以學生成長為本，為學生的終

身發展奠基”，開拓創新，團結奮進，立足蘭溪，為× ×中學的生存和發展而不懈努力，為蘭溪教育事業添光彩。

第三篇：學校工作總結

川匯區城北辦事處黃莊學校

學校工作總結

二零一零年六月

2009-2010學第二學期學校工作總結

銀鼠唱罷，金牛登場。過去的2009年學對黃莊小學來說是非同尋常的。在川匯區教委以及城北辦事處黨委政府的正確領導、關心和全力支持下，在全體教職員工的大力協助、團結奉獻、勤奮開拓地工作下，我校認真貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合我校三年規劃和本學期學校工作計劃，努力完善學校各項規章制度及硬件建設，努力實現德育工作目標化、學校管理精細化、教師整體素質專業化、教學設施現代化、教研成果實用化、各項活動多樣化、學校建設特色化、學生素質全面發展，努力實現教育質量提質升位的目標，使我校的小學教育教學等各方面工作取得了長足的發展。

下面，就2009-2010學第二學期的學校工作情況進行簡單總結。

（一）抓好師生的政治思想品德教育

1、把加強教師的職業道德建設，促進教師做“為人民服務和人民滿意的教師”，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，以及良好向上的工作氛圍的創設等作為一項重要工作來抓。努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，為學校完成本的各項工作計劃提供有力的保證。

2、學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學期，通過開展一系列主題鮮明、形式豐富的活動，抓學生“五小”教育，抓禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育；學生良好道德行為習慣養成教育；合格小公民意識培養等。

通過不斷的努力，我校師生精神面貌進一步改觀，逐步形成了良好的校風、教風和學風。學生的文明、禮儀、衛生習慣得到了明顯的改善。

（二）抓好教科研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對教師的教學“六認真”工作常抓不懈。對“六認真”采取“一聽二查三問”的方式，即：深入課堂聽課看教師是否體現了新的教學理念；查閱“六認真”工作資料；問學生或學生家長對教師的評價，強化了教師教學過程的督導。采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為全面提高我校小學、幼兒教教育教學質量打下良好的基礎。

2、加強學習、提高教師的教學理念。通過舉辦專題講座、理論學習、觀看優秀課堂實錄談體會、開展過關課、公開課、探索課、討論課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等，為提高我校教學質量夯實了基礎。

3、堅持以研促教、全面提高課堂效益。一方面我們組織教師科研學習，狠抓校本教研和校本研究，在時間上保證，在內容上落實，在質量上求高。另一方面，認真組織區市級以上課題的結題和申報工作，開展群眾性的教科研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索。由于狠抓了教育科研，教師的業務能力提高了，教科研意識和課題研究水平增強了，研究成果和論文發表和獲獎檔次也提高了。

4、開展各比武項活動，提高教師綜合素質。我們要求全體教師每學年必須在各教研組開一節以上的匯報課；通過開展定期與隨機的教學常規檢查；通過舉行教師教壇新秀評比，論文、優秀案例評比；通過對青年教師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）。有效提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。

5、認真上好各學科課程，積極開展各項課外活動，提高學生綜合素質。在活動方面，我們除了認真參加縣市舉行的各項比賽之外，我校還成功地舉辦了學生趣味運動會、課文朗讀比賽等。既豐富了學生的學校生活、又提高了學生的綜合素質，有效地促進了我校素質教育的發展。

（三）抓好體衛工作

健全機構，統籌安排，分工明確，職責到人，措施到位，成效顯著。具體做到五個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；

2、落實環境衛生地段包干責任制；

3、落實分管領導每日校園衛生巡查制度；

4、落實少先隊大隊部做好班級文化評比；

5、落實配合上級做好健康和安全等宣傳教育工作。特別是在落實預防食品安全衛生工作中，我們更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，做到每日一分鐘的安全教育和每日一句溫馨提示，專人負責督導各項措施的落實情況與資料的積累與上報。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行校廣播操比賽、組織學生到社區清理衛生等，既推動了學校的體衛工作，又培養學生環保意識。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

（四）做好教育服務方面的工作

1、狠抓班子建設，提高綜合素質，努力為全校師生提供優質的服務。

我校黨政一班人以“學習、團結、勤政、廉潔”為目標，根據學年初學校制定的《學校領導班子行為準則》的要求，我校領導班子成員更是從嚴要求，以身作則，清政廉潔，積極遵章守紀，主動作好分管工作，以兢兢業業的工作為教職工作出表率。同時在管理工作和教學工作中，互相配合，關系融洽。研究問題，處理校務，大家坦誠直言，見仁見智。一旦形成決議，堅決執行，力求對各項工作做到大膽抓、敢于抓、善于抓，堅持用制度管人，對事不對人。

2、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓。參加繼續教育、信息教育、現代遠程技術教育和教師素質提升工程等使教師形成了進修熱。我校全體教師參加了計算機和現代遠程教育技術應用培訓。

3、重視學校安全防護。學校多方開源節流，投入經費進一步完善教室門窗的安全防護設施。

4、利用家長學校召開家長會議，通過對學生家長進行家庭教育知識講座。一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發展的建議。增強了家長對學校的了解，促進了家長與學校的溝通，構筑了家庭、社會、學校三位一體的立體教育網絡體系。

5、努力實施民主管理，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。我校加強校務公開工作，做好學校目標責任考核，實施民主決策，改革了教代會制度，改變學校管理方式，按要求做到財務中各項收支情況公開，學校評優、評先公開，教師福利、獎金分配公開，人性化的現代民主管理模式在我校初步形成。

過去的一年，首先要感謝川匯區教育委員會、城北辦黨委政府對我校的關心和全力的支持，同時要感謝學校領導班子集體和全體教職工塌實的工作。在新的一年里，我們將會以更加飽滿的熱情和優異的的業績向您匯報，共同期待著黃莊小學的再一次騰飛。

川匯區城北辦事處黃莊小學

二零一零年六月

第四篇：學校工作總結

學校工作總結

本學期我校在區鎮教委的帶領下，認真貫徹落實區鎮教委制訂的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑，取得了較好的成績，現總結如下：

一、堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。

1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。

2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。

3、學校堅持開展了“文明班級千分賽”活動，由學校政教處和團支部組織工作的落實，定期評選出文明班級和青年文明號。

二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校制定了《教育教學工作綜合評估方案》和《20xx年學校工作計劃》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照學校工作計劃要求來完成。做到常規抓實、抓嚴、抓好。

2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。學校建立了學校領導直接參與教研活動，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射各教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。

3、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。

4、素質教育活動開展有聲有色。本學期，學校繼續抓好興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。

5、強化教研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。

6、學校繼續加強師資隊伍建設。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處組織了老師輪教活動。

7、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于15節，每位領導的聽課不少于30節。

8、積極組織教師參加各級各類的培訓，學校實行多渠道培訓，充實老師隊伍的專業化水平，校本培訓有計劃，有內容，采取走出去的方式鼓勵老師外出聽課學習，鼓勵老師利用現代手段進行教學，多媒體課件在教學中發揮出越來越重要的作用，同時對于老師的使用情況有記載，通過這一方式知識素養和科技素養有了明顯的提高，責任心進一步加強，我校有五名老師參加了太原市教委組織的導師團拜師活動，把先進的教學經驗帶回來，為我所用，同時發揮各教師的作用，起到以點帶面的作用，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。

9、學校教導處在期中考試后，認真組織教師進行了教學工作小結，開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學，明確自已在教育教學上的不足之處，以對今后的教育教學有良好的促進作用。

三、加強學校校準化和規范化建設

在學校規范化和標準化建設方面，學校多方籌資，加大教學設施的投入，投入8萬元配套了多媒體設備，投資3萬元對教室進行粉刷，更換黑板，投資24萬余元數字化校園網投入使用，新的學生公寓樓在上級領導的關懷和支持下，以拔地而起，硬環境的建設，奠定了教育發展的基礎，適應了現代教學的新形勢，我校的目標努力實現太原市示范初中。

四、加強安全、衛生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發展、健康成長

1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、護路隊時對學生加強安全教育。

2、加強了校園環境建設，這學期主要是認真地做了“環境建設”工作。使學校的環境衛生經常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環境。

3、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續齊全。

五、“特色興校”工作，全面提高師生的素質

1、開展課外興趣學習小組，我校組建了書法、朗讀、體育、故事等十多個興趣小組。

2、以屋場為單位，建立了課外學習小組。

3、舉辦了初二年級籃球對抗賽，我校跳繩隊在市區的比賽中均獲團體第一名，為學校爭了光，添了彩，大型團體用力操，在區運會上獲得了優秀組織獎，本月初參加了校園的藝術節，我校的一名同學的書法作品獲得了三等獎，在十月份的區籃球比賽中，我校男子籃球隊獲得第三名，在十二月份的區團體越野賽中，獲第二名的好成績，通過這些活動，鍛煉了學生的身心，又豐富了校園文化生活，創造了濃厚的校園文化氛圍。六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題。

在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：有些教師教學經驗不足及工作態度較差等各種情況，已經嚴重的制約了我校的教學質量，在下學期要積極采取措施為我校的教育教學成績邁上新臺階而努力。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體教師團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

第五篇：學校工作總結

學校工作總結

回顧20xx年，忙碌并且充實。現就過去一年的主要工作業績、獲得的成長、呈現出的不足和對未來的工作展望等方面進行簡要的總結。

一、思想政治方面

一年來積極擁護中國共產黨的方針政策，提高自己政治素質、理論水平，進一步增強了黨性，提高了政治洞察力。結合實際工作，將黨的路線、方針、政策落到實處，嚴格按照黨的要求辦事，從小事做起，關注細節，在一言一行中踐行黨的宗旨。

二、日常工作表現

1、在這一年里，立足本職工作，嚴格遵守各項工作制度，認真對待工作，完成了上級交付的任務，配合中心主任完成飲食服務中心的各項工作。

2、為了讓食堂工作進一步規范化、制度化，使食堂能做到優質、安全、高效地服務于師生，重新修訂了《飲食服務中心管理辦法》、《崗位職責規范》、《員工行為規范》、《員工工作流程》等，完善了各項規章管理制度，從組織上、思想上確立了食堂改革發展的新理念。

3、加強員工教育培訓，提高職工素質。選送管理人員到其他高校參觀學習，學習兄弟高校先進的管理經驗。另外積極組織員工參加消防安全知識培訓，預防食物中毒專業知識培訓等。并聘請防疫站等專業老師對餐廳職工進行食品衛生知識、消防安全知識、職業道德等系統知識培訓，旨在提高每個職工的整體素質，更好地為教職工服務。定期組織員工進行設備操作規范方面的學習，提高員工安全意識，杜絕安全隱患。多次強調大型設備專人操作，每次使用前先檢查是否正常，嚴格按照設備操作流程。教導員工正確使用電器，嚴禁違規操作，出現零件松動或設備故障應及時報修，未修好前做明顯標記提醒他人。

4、加強日常管理，經常不定期去食堂查看，發現問題及時與食堂經理或各班組負責人溝通，將問題盡早解決。

三、保證食堂生產安全，做好維修保障工作，按時供應三餐

1、在各種突發情況下，保證食堂正常運轉。一年來，多次停水、停電，積極應對，保障師生三餐按時供應。

2、作為安全生產領導小組一員，及時排除不安全因素，杜絕安全隱患。制定了“三防”預案，安全通道應急燈損壞及時維修，消防器材安排專人保管，每天管理員防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應的免費湯專人看管。除采購及消毒外，衛生的重點及難點工作為生產加工人員體檢、生熟分開等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛生安全。

3、對食堂安全隱患進行整頓，時刻將安全性放在首位。利用假期聘請專業保潔公司對餐廳所有排煙道進行清理。對長江路和嘉陵江路兩個校區所有操作間配電線油污進行清理，安全檢修，完成電氣接地改造，保護開關更換等。

4、維修管理上，帶領三位維修人員完成四個食堂的維修保障工作，合理安排，力保安全、有效范圍內，減少運營成本，及時維修解決。

5、每天下班后抽查食堂有沒有關好水電開關，做好每天日常水電檢查記錄。

四、硬件建設方面

1、本為改善師生就餐環境，組織人員重新粉刷了長江路校區一食堂、二食堂大廳墻面，更換全部照明燈和破損風扇，將一食堂頂棚修復并重新噴漆，二食堂新安裝了吊頂。積極帶領維修人員加班加點干，在有效時間內做好了裝修工作。

2、在長江路校區學生二食堂二樓大廳隔離出獨立房間，改造為衛生組人員的更衣室，解決了員工衣服亂掛亂扔的現象，有效改善了師生的就餐環境。

3、對嘉陵江路校區學生二食堂一樓消防通道存在的安全隱患進行整頓，開設四扇隔離門，清除通道內障礙物，暢通消防通道。將東側隔離門作為二食堂在一樓惟一的原料收貨入口，進一步保障了食品安全性。

4、將四個食堂破損窗戶安裝了砂網，有效防蠅防蟲，改善了食堂環境。

5、加強硬件建設，杜絕事故發生。利用寒暑假對餐廳進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設備和用具，達到布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。

五、努力提高服務水平

食堂工作中堅持優質服務，不斷拓展服務理念。做到以人為本，給師生創造舒適的就餐環境，在保證學生一日三餐伙食供應的過程