第一篇：未成年人思想道德教育工作總結

未成年人思想道德教育工作總結11 在岱山街道黨工委的領導下，在街道辦事處各科室具體指導下，八大山人社區未成年人思想道德教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊結合社情，牢牢把握機遇，全面加強社區精神文明建設，積極探索社區未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：

一、加強領導，完善制度

1、黨支部重視，把社區未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區未成年人教育指明了方向，同時結合中心工作，利用會議進行安排布置，明確責任，檢查督促，適時調整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。

2、成立了社區未成年人教育領導小組。組長由社區主任，黨委書記擔任，全面協調社區未成年人教育工作，各委員由社區成員以及社區離退休人員，在充分利用社區資源上積極邁進，形成合力，確保社區未成年人教育工作運行機制正常動作。

3、成立了社區未成年人教育機構。為加快社區未成年人教育建設，完善未成年人教育體制，更好地適應經濟社會

發展的需要，利用社區黨員學校、市民學校、家長學校、人口學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦了科學發展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區未成年人的政治思想素質、文化素養、科普知識、法律意識、環境保護理念。滿足社區未成年人學習和受教育的需求。

二、充分利用社區資源優勢，開展多種形式的教育活動。

1、利用社區宣傳陣地，強化未成年人教育意識。

一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關未成年人教育的圖片進行張貼，并摘抄涉及法律法規、政策規定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發宣傳單，發放宣傳資料，引導居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標語，拉橫幅的方式，產生強大視覺沖擊，進一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進行針對性教育，細化教育內容，引導居民群眾確立正確的教育觀。

2、組織網吧義務監督員隊伍。為貫徹落實加強網絡文化建設和管理工作會議精神，5月由社區老黨員志愿者組成網吧義務監督員隊伍，采取請進來方式，召開座談會、見面會等與網吧經營者溝通聯系，共建文明網吧，采用走路出去的方式上門進行巡視檢查，加強對轄區內網吧的監督，規勸未成年人遠離網吧，督促網吧經營者合法經營，促進網絡文化健康發展，從而共同承擔起保護青少年健康成長的責任。

3、加強基地建設，促進協調發展。

廣泛聯系轄區公共單位，開展結對共建活動，有效利用教育資源，為社區居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務于居民，促進社區未成年人教育的協調發展。社區利用轄區內軍隊干休所的政治優勢，在省軍區第一干休所成立了青少年德育教育基地、九中，社區未成年人活動室，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴大了未成年人學習教育范圍，拓寬了科普教育領域。

三、強化社區教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。

1、以人為本、關注弱勢群體子女教育。社區貧困家庭的孩子，牽動著社區教育成員的心，社區在時刻關懷特困同學的學習、生活同時，積極與上級相關部門聯系，為這部分特困同學尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、“留守兒童”開展捐資助學、為困難家庭的孩子申請免除學雜費等活動給他們以援助。

2、愛心學校獻愛心。社區在利用社會資源開辦教育上進行了不遺余力地努力，以回報社會，關愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學生志愿者和退休教師聯系，在社區未成年人活動室每周利用雙休日為幾戶特困家庭子女免費家教服務，用大家的愛心點燃貧困學子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!

3、緊緊抓住寒、暑假的契機，加強青少年教育。通過

開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學校、家庭教育的同時，體味社區教育的情趣。

2011年寒假，組織社區中小學生參加社區義務寫春聯、送春聯活動，參加慰問敬老院老人活動；暑假期間，為配合爭創全省文明城市的活動，80余名大、中、小學生分別參加了社區組織的18項活動，在“講文明、樹新風、促和諧、迎城運”大手牽小手的10米宣傳條幅上簽字；向鄰居發放爭創文明城市活動的宣傳單；利用社區小喇叭，組織高年級同學向居民群眾宣傳爭創文明城市的意義；參加文明禮儀在身邊、爭創文明城市等征文；參加科普環保知識剪紙競賽；繪畫比賽；制作感恩賀卡大賽；社區小籃球賽；參觀陳云紀念館；舉辦慶“七一”慰問演出；慶八一革命傳統報告會；開辦青少年法制講座；出宣傳櫥窗、黑板報等活動。與此同時，社區還每天開放了閱覽室，通過開展一系列的活動，使同學們的假期生活得到充實。通過參與社區組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出社區未成年人教育的成果。

回顧一年的工作，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我們社區未成年人教育的內容，才能促進社區未成年人教育工作的發展；只有腳踏實地，熱心服務，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現實生活，我們才能在創新中謀求發展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進步。

第二篇：未成年人思想道德教育工作總結

未成年人思想道德教育工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的未成年人思想道德教育工作總結，希望對大家有所幫助。

未成年人思想道德教育工作總結 篇1

20xx年，市科技局按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，深入貫徹落實中央、省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞大局、突出重點，不斷探索、改進工作方法和工作措施，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：

一、提高認識，切實加強保護未成年人工作的領導

市科技局高度重視未成年人思想道德建設工作，長抓不懈，將未成年人教育工作作為重點工作之一納入我局工作范疇，確定由機關黨委全面負責未成年人工作，并落實了具體負責科室和負責人。為了使孩子健康成長，感受到來自集體的溫暖和關愛，每年“六一”兒童節，我局都為職工未成年子女發進行節日慰問。

二、以活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德教育活動，培育未成年人科學素質

市科技局依托科普活動月、科技活動周等大型科普活動，深入社區對青少年進行科普教育，舉辦青少年科普活動。結合城市社區建設和現代青少年需求，組織開展科教文體法律衛生“四進社區”、講文明講衛生講科學樹新風活動, 大力發展校園文化。組織學生開展了“節約能源、保護環境、構建和諧”為主題的講座。通過辦培訓班，科普畫廊、開展青少年創新大賽等集知識性、趣味性為一體的內容豐富、形式多樣的科技進校等系列科普活動，不斷提高未成年人的科學文化素質，積極推進校園精神文明建設。

三、積極實施幫教助學工作，關愛未成年人身心的全面發展

XX縣磁窯鎮是我局定點幫扶聯系點，20xx年，我局領導及中層干部到幫扶點，專程看望了4名留守兒童，了解他們的學習、生活、家庭情況，化解他們因父母不在身邊產生的心理困惑和不安，鼓勵他們努力學習，樹立遠大理想，健康成長，將來成為一名祖國建設的有用的人才。

四、下一步工作設想

（一）廣泛開展全市性的科普活動。

搞好“科技下鄉”科普活動，加強對《專利法》和青少年科技創新大賽的宣傳等活動，提高青少年科技創新素質。

（二）進一步加強未成年人思想道德體系建設。

（三）積極開展科普進校園活動。

（四）開展科技下鄉活動，向廣大農村青少年傳播先進的農村適用技術。

（五）加強科普陣地建設，使廣大青少年從中增長知識。

未成年人思想道德教育工作總結 篇2

本學年根據學校工作要求，在總結上一年德育教育經驗的基礎上，繼續狠抓學生行為習慣的養成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規范》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成。現將一學年來的主要工作總結如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結合新《守則》新《規范》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。

2、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養成教育，盡快形成良好的班風和學風。

(1)第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計劃，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。

(2)對初一新生發放《學生管理手冊》，印發“班級爭先創優”及“晨會評比細則”、新《手則》和新《規范》，要求班主任加強學習，結合學情制定切實可行的班級管理計劃和班規，加強學風、班風的形成。

(3)多次召開不同內容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態，加強班級常規管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導和培養，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中小學班主任專業化專輯”等學習材料，加強班會教案、家校聯系簿的檢查，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

(4)通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術節等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設。在班主任精心指導、同學們的共同努力下，各班創建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。

3、加強學校、家庭、社會三結合教育。繼續抓好《家校聯系簿》的使用和管理，結合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高家庭教育的水平和質量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關心下一代教育工作者張學周來校做“規范行為習慣，養成道德素質”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養成教育，提高思想道德素質;組織開展以“遵守網絡文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術比賽活動，結合“校園暴力問卷調查”活動，有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養良好的心理素質和思想道德素質，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發生。

4、充分發揮團支部、學生會及班干部的在思想道德教育中的模范帶頭作用。堅持每月一次學生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學校彩旗隊參加城關區“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學生會值周工作、設立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進一步提高學生參與學校管理的能力，帶領全體學生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進、健康全面地發展，同時廣泛聽取學生反映的各科問題和存在的不良現象，做到及時了解，及時解決，充分發揮他們在學生中的核心作用，有效促進了廣大學生思想教育的進一步提高。

5、以《公民道德建設實施綱要》為指導思想，以落實中學生行為規范為主線，扎扎實實作好學生思想教育和行為習慣的養成教育。

(1)通過初一新生軍訓活動、入學教育、新《守則》、新《規范》、《學生管理守冊》的學習，結合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規范，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規范、文明。事事處處體現出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

(2)做好后進生的思想道德教育。本學年一些違紀現象或個別比較嚴重的違紀違規行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反復教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯系，不厭其煩的進行心理疏導，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。

(3)加強對教室日志和學生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優秀率”。每周一除專人詳細檢查各班教室日志，登記一周學生出勤情況外，還堅持每天班主任上報本班學生出勤情況，政教處登記學生出勤情況的制度。對曠課較多的學生進行通報批評，嚴格了組織紀律，有效發揮了監督約束機制;

(4)、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結合值周檢查、評比、總結，加大放學后的清校、巡視工作，有意識的進行引導和教育。經過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規事件和意外事故的發生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。

6、加強校園文化，校園環境的建設，充分發揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到教育。

(1)學校統一粉刷教學樓墻壁，統一布置各班教室的標語及樓層標語，創設了環境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環境;

(2)每周的晨會發言，及時報道校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關政策精神，表彰先進，獎勵優秀，鞭策后進,增強了學生對學校各項工作的了解和關心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導作用。

(3)每月、每周的各種墻報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，凈化了學生心靈，陶冶了學生情操。

7、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節日的各種紀念活動等，激發學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。

二、今后工作的設想和建議

1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調動工作的積極性和主動性。

2、加強班主任工作的學習和培訓，采取“請進來、走出去”的方式，轉變教育觀念，提高業務水平和班級管理能力。

3、想方設法調動全體教師參與德育教育，發揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務育人的思想。

4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養成教育。

5、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養和思想素質，同時進一步促進了我校的教育教學工作。

未成年人思想道德教育工作總結 篇3

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，全面落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，保護未成年人合法權益，促進未成年人健康成長，努力為未成年人的學習、生活和成長創造良好的道路交通環境，老廟派出所高度重視，精心組織，周密部署，并抓住“四個重點”開展未成年人思想道德教育工作，取得了預期成效。

一是提高認識，加強組織。

加強未成年人思想道德建設關系到社會主義建設和諧進步，關系到中華民族偉大復興，為此，老廟派出所要求全體民警嚴格從戰略的高度認識做好未成年人思想道德工作的重要性，把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項長期的戰略任務，同時將開展未成年人思想道德建設工作納入年終績效考核目標，通過制定獎懲制度，有效激發和促進廣大民警對開展未成年人思想道德建設工作的積極性未成年人思想道德教育工作總結工作總結。

二是大力整治校園周邊道路交通秩序。

為切實維護校園周邊良好的道路交通秩序，老廟派出所以轄區學校周邊交通流量較為繁忙的老廟中心小學、老廟初學為整治重點，通過采取定點、定崗、定時的超常措施，嚴格強化上述學校學生上學、放學四個重點時段的交通疏導工作。同時，組織民警流動巡邏，嚴查拖拉機、三輪摩托車、低速載貨汽車等安全技術不合格車輛違法搭載學生的交通違法行為，保持中小學校周邊交通秩序的嚴管態勢，為廣大學生的出行營造了安全、有序、暢通、和諧的道路交通環境。

三是進一步加大校車及其駕駛人管理力度。

為建立健全轄區校車及其駕駛人管理臺帳，老廟所通過加強與教育局的聯合協作，深化開展對轄區學校校車及駕駛人的排查，力爭通過對轄區內學校的校車數量、車輛所有人、駕駛人、運行時間、行駛線路等情況的詳細掌握，進一步完善校車及其駕駛人信息臺帳，進一步督促校方做好對校車的安全管理工作

同時，對排查到存在安全隱患的車輛，嚴格按照相關交通法律法規重罰重處，堅決杜絕“帶病”校車上路行駛，努力確保廣大中小學生、兒童的出行安全。

四是認真做好廣大中小學生安全教育工作。

為充分利用“文明交通行動計劃”實施開展的大好良機，老廟派出所以交通安全宣傳“五進”工作為載體，廣泛深入轄區各中小學校、幼兒園開展交通安全教育活動。通過開展交通安全教育課、發放宣傳資料、粘貼掛圖、擺放宣傳展板、觀看安全教育片、開辦交通安全知識競答等廣大學生易接受、易樂見的方式，努力提高廣大未成年學生的道路交通安全意識和法制意識；教育廣大未成年學生從小樹立自覺遵守交通法律法規的良好習慣；鼓勵廣大中小學生爭當文明交通安全宣傳員，積極參與“文明交通行動計劃”，大力倡導文明交通，切實做到“關愛生命、文明出行”！

據統計，20xx年上半年，老廟派出所共深入轄區中小學校、幼兒園開展交通安全教育活動13場次，發放各類宣傳資料450余份，懸掛宣傳橫幅5條，播放安全教育片13場次，教育中小學生、兒童1780余人。在全隊民警共同努力下，老廟派出所轄區廣大未成年在校中小學生的交通安全意識和文明出行意識得到了進一步提高，參與交通的行為更加文明，轄區道路發生涉及未成年人的交通違法行為和交通事故明顯減少，開展未成年人思想道德教育工作取得了預期成效。

未成年人思想道德教育工作總結 篇4

一、實施道德教育行動，努力提高學生道德素質道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們著重抓了以下六項工作。

一是推進道德教育與學科教學互動。課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高小學的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學科教學之中，寓于教育教學的各個環節，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優秀傳統文化教學內容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內容，藝術類課程適量增加民族傳統藝術欣賞的內容。我們把學科德育功能的更好發揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內容。在推進新課改過程中，我們重視發揮地方鄉土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

二是深化傳統教育。我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創建工作，特別是著重抓好福州則徐中學、則徐小學的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙小學的革命傳統教育典型；臺江區雙虹小學的愛黨教育典型；長樂師范附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗小學弘揚船政文化教育典型等。通過典型示范，探索傳統資源與時代內容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事跡為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

三是加強法制教育。我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中小學校聘請法制教育校外輔導員，發揮校外輔導員的`職業和專業優勢，以提高法制教育實際效果。

未成年人思想道德教育工作總結 篇5

對照區教體局相關通知要求精神，我校于20xx年8月初，對學校未成年人思想道德教育工作進行了梳理和自評，現將相關自評情況匯報如下：

1、建立德育管理組織網絡

學校建立了校長任組長，分管校長具體負責，德育處具體組織實施的組織網絡。大隊輔導員聘任班主任為中隊輔導員，具體負責少先隊管理和班級德育工作。

將德育工作列入學校工作計劃，建立了以課堂教學為主、班會、少先隊活動為輔、文明禮儀教育和行為習慣教育為具體內容的德育工作體系。

德育處還將德育教育與文明班集體、優秀少先隊員、三好學生和各種單項榮譽的評選相結合。

2、品德課開課情況與教學改革情況

學校嚴格按照省頒的課程計劃開設品德課程，一、二年級《品德與生活》每周2節。品德課程原則上由班主任兼任。品德課無減少課時，挪用課時情況。

所有教師特別是班主任教師，均能夠完成品德教學任務，同時積極進行教學改革，能夠積極參加各級部門組織的德育論文評比活動和少先隊工作論文評比。去年，所有教師均參加了德育論文評比活動，其中市級二、三等獎各一篇。

3、升掛國旗和國旗下講話活動

學校嚴格按照《國旗法》要求升掛國旗，重要紀念日、集體活動和除雨雪之外的每周一均舉行莊重的升旗儀式。

我校升旗儀式由大隊輔導員主持，在升旗儀式后，均舉行不同主題內容的國旗下講話活動，由教師代表、學生代表和輔導員老師分別發言。程序規范，建校以來從未變更。

4、少先隊、校會、班會活動情況

規范少先隊活動組織創造性的開展活動，建立大隊部，實現全員組織入隊，以胡書記“四好少年”要求，教育少先隊員，進而實現思想上入隊。

少先隊主要輔導組織全校性的德育活動和少先隊活動。去年的一個學年里，由德育處和大隊部組織的全校性活動共達22項。活動內容涉及校園安全及健康教育、文明禮儀和行為規范教育、少先隊隊課和隊情隊史教育、時政與愛國主義教育、尊師和友愛教育、體現學校特色的品德教育六大方面。

班會活動由德育處具體布置，班主任老師具體負責實施。學校要求主題時，進行主題教育，學校沒有安排班會主題時，由各班級自行安排。

5、心理輔導教師和心理健康教育情況

學校現有獲得心理咨詢從業資格的兼職心理咨詢師1人，通過了國家二級心理咨詢師考試。學校暫未設置心理健康教育課程。

xx尚未建立心理咨詢室，但是兼職心理咨詢教師已經就幾位特殊學生開展了心理輔導活動。

未成年人思想道德教育工作總結 篇6

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。

一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用。

在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

我校通過活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優秀的學生對學校進行監督反饋，做到發現問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。

國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

4、開展行為規范實踐活動，進行禮儀教育。

每班每兩周給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規范》的教育和養成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育。

要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。

在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。

二、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯網。

在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。

（2）利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環境。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。

第三篇：未成年人思想道德教育工作總結

未成年人思想道德教育工作總結

20**年，市科技局按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》精神，深入貫徹落實中央、省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，圍繞大局、突出重點，不斷探索、改進工作方法和工作措施，未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。現將工作情況總結如下：

一、提高認識，切實加強保護未成年人工作的領導

市科技局高度重視未成年人思想道德建設工作，長抓不懈，將未成年人教育工作作為重點工作之一納入我局工作范疇，確定由機關黨委全面負責未成年人工作，并落實了具體負責科室和負責人。為了使孩子健康成長，感受到來自集體的溫暖和關愛，每年“六一”兒童節，我局都為職工未成年子女發進行節日慰問。

二、以活動為載體，廣泛開展豐富多彩的道德教育活動，培育未成年人科學素質

市科技局依托科普活動月、科技活動周等大型科普活動，深入社區對青少年進行科普教育，舉辦青少年科普活動。結合城市社區建設和現代青少年需求，組織開展科教文體法律衛生“四進社區”、講文明講衛生講科學樹新風活動,大力發展校園文化。組織學生開展了“節約能源、保護環境、構建和諧”為主題的講座。通過辦培訓班，科普畫廊、開展青少年創新大賽等集知識性、趣味性為一體的內容豐富、形式多樣的科技進校等系列科普活動，不斷提高未成年人的科學文化素質，積極推進校園精神文明建設。

三、積極實施幫教助學工作，關愛未成年人身心的全面發展

XX縣磁窯鎮是我局定點幫扶聯系點，2011年，我局領導及中層干部到幫扶點，專程看望了4名留守兒童，了解他們的學習、生活、家庭情況，化解他們因父母不在身邊產生的心理困惑和不安，鼓勵他們努力學習，樹立遠大理想，健康成長，將來成為一名祖國建設的有用的人才。

四、下一步工作設想

（一）廣泛開展全市性的科普活動。搞好“科技下鄉”科普活動，加強對《專利法》和青少年科技創新大賽的宣傳等活動，提高青少年科技創新素質。

（二）進一步加強未成年人思想道德體系建設。

（三）積極開展科普進校園活動。

（四）開展科技下鄉活動，向廣大農村青少年傳播先進的農村適用技術。

（五）加強科普陣地建設，使廣大青少年從中增長知識。

為切實保障2005年城市管理各項任務的順利完成，思想政治工作緊緊圍繞創建“實力北侖、生態北侖、平安北侖”的總體目標，以保持共產黨員先進性教育活動為動力，以機關效能建設為突破口，以爭創“學習型、服務型、廉潔型、高效型、務實型”五型機關為抓手，積極推進思想、組織、作風建設和黨員干部職工隊伍建設，為城市管理系統的物質文明、精神文明、政治文明協調發展，提供強有力的政治、組織保證和精神動力。

一、扎實開展先進性教育學習活動，著力推進思想政治建設。從今年2月份開始，我局作為市第一批先進性教育活動單位，全面展開了保持共產黨員先進性學習教育活動。

1、抓思想發動，學習培訓取得新成果。一是注重三個結合。即堅持先進性教育活動與城管工作的實際緊密結合，把先進性教育活動的成效體現到解決城市管理和城管執法隊伍建設中存在的突出問題上來。堅持先進性教育活動與學習先進典型相結合，通過樹立身邊先進典型，使全體黨員學有榜樣，做有方向。堅持先進性教育活動與每個黨員的本職工作相結合，要求每個黨員結合本職工作，積極推進城市管理工作上臺階。二是發揮表率作用。局領導能以普通黨員身份，認真參加所在黨支部的學習討論，帶頭發言，帶頭談體會，帶頭做好學習筆記，帶頭撰寫體會文章。局長親自給同志們上黨課，其他局領導也相繼到聯系點開展調研，督促檢查，幫助聯系點進一步理清工作思路，解決實際問題，起到了很好的示范帶動作用。三是切實開展主題討論、征文、演講比賽等活動。通過集中督學、典型引學、討論促學、考核查學等措施，各支部組織集中學習在14次以上，平均累計集中學習時間達50個學時以上，對《讀本》中必讀的17個篇目和其它重點篇目都進行認真研讀，整理學習筆記，認真撰寫學習體會。我們組織了知識測試，全局黨員認真回答了100個測試題，正確率在90%以上。組織了“建設新北侖，黨員做什么”主題征文活動，共收到征文14篇，選送區內3篇。局系統組織了演講比賽，有8位同志分別獲得一、二、三獎。四是注重建章立制。全局制定了教育活動考勤、請假、補課等一系列制度，以制度來規范、促進學習教育。各支部都按照局黨委的統一要求，嚴格簽到制度,做到每次都有簽到記錄,不參加必須有請假條,完善補課和送學上門制度。同時派出督導組，定期對各單位學習培訓進行督促檢查，確保學習教育不走過場，取得實效。五是抓入黨積極分子和青年團員的教育，認真培養黨員后續力量。讓他們納入學習與討論，團支部還多次組織團員觀看輔導片接受教育。在先進性教育活動期間，有4名團員向黨組織遞交了入黨申請書。

2、抓黨性分析，自我剖析取得新突破。為高起點、深層面

地搞好黨性分析和民主評議工作，注重抓好以下幾個環節：一是征求意見全面廣泛。各單位通過設置意見箱、召開座談會、發放書面征求意見表、開通專線電話和電子信箱等方式，廣泛征求群眾意見，讓群眾把心里話說出來，幫助黨組織和廣大黨員查找問題、改進不足。對征求到的意見，均按要求進行了匯總，并原汁原味作了反饋。共發放書面征求意見表115份，累計征集到104條對局領導班子意見及希望要求。二是談心交心真心實意。在談心交心中，努力做到個人對組織有意見的重點談，相互之間有矛盾的重點談，黨員有實際困難的重點談，問題能在談心中解決的，就盡量在談心中解決。不少黨員反映，同事之間好長時間沒有認真開展談心交心了，通過談心活動，敞開了思想，解開了疙瘩，形成了共識，增進了團結。三是黨性剖析明確標準。廣大黨員能對照《黨章》和新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合征求到的意見，聯系實際認真撰寫黨性分析材料，對近年來在思想、工作和作風以及廉潔自律方面存在的不足，并提出了改進措施和努力方向。

3、抓整改提高，工作作風取得新實效。局黨委從切實解決黨員和黨支部在思想、工作和作風等方面存在的問題著手，針對群眾提出的意見和查找出來的問題，認真地抓好整改提高階段的各項工作。一是整改方案力求實效。在黨性分析的基礎上，結合民主評議意見，黨委班子和各黨支部分別制定了整改方案，黨員個人制定了整改措施。局領導班子的整改方案在吸取班子成員個人的建議基礎上，廣泛聽取了下屬單位和群眾的意見，并聽取督導組的意見。局領導班子成員的整改措施由局長審閱；各單位班子由支部書記進行審核，大隊三個支部書記由總支書記進行審核，總支書記和三個處支部書記均由聯系領導進行審核，其他黨員的整改措施由黨支部負責把關。二是自覺接受群眾監督。集中整改工作結束后，各單位在一定范圍內公布黨支部的整改情況，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。各黨支部均組織黨員過了一次專題組織生活會，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，進一步鞏固整改提高工作。三是逐項落實整改措施。按照輕重緩急，一項一項付諸實施。對具備整改條件的問題，立即進行了整改；對群眾反映的突出問題，通過努力能夠解決的限期進行解決；對應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，主動向群眾說明情況，采取措施逐步加以解決。

4、抓滿意度測評，測評工作體現“三性”。一是加強領導，系統安排，體現出嚴肅性。群眾滿意度測評工作在區督導組的指導下，由局黨委組織實施。在準備階段專門召開各黨支部書記會議，進行安排部署。下發了《先進性教育活動群眾滿意度測評工作的通知》，就滿意度測評的對象、參加測評的人員，主要內容，組織實施及時間等事項提出要求。要求各黨支部在組織滿意度測評過程中，既要充分發動群眾、讓群眾積極參與，又要注意加強引導，使群眾有序參與、客觀公正地評議。二是結合實際，力求廣泛，體現出群眾性。參加群眾滿意度測評的人員既有機關工作人員，又有下屬單位黨員、群眾代表，既有離退休干部的代表，又有各社區主任參加的服務對象代表。三是立足整改，務求長效，體現實效性。抓住群眾滿意度測評的時機，一邊組織測評，一邊狠抓整改，把群眾滿意度測評的著眼點放在促進整改、促進工作上，把測評工作的過程作為征集群眾對鞏固和擴大先進性教育活動成果，建立黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制等方面意見和建議的過程，注意在測評中進一步加大整改力度，確保整改工作取得實實在在的效果，成為群眾滿意工程。

二、加強黨組織和干部隊伍建設，推動行風建設上新臺階。

1、注重基層黨組織建設。我們充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，開展爭創先進黨組織和優秀黨員活動，從完善黨支部的各項制度、增強班子凝聚力著手，切實搞好黨的組織建設、思想建設和作風建設。在先進性教育活動中，局黨委針對執法大隊黨支部黨員數量多，各科、中隊工作性質各不相同，給集中學習帶來諸多困難。根據區先進性教育活動領導小組有關要求，將大隊黨支部更改為黨總支，按科、中隊職能設立了三個黨支部，便于在堅持先進性教育活動基本要求的前提下，作出靈活安排，增強了教育活動的針對性和有效性，保證了集中學習教育的效果。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和有關規定，加強對入黨積極分子黨的知識和新黨章的教育和培養考察，有計劃有步驟地做好黨員發展工作，上半年共吸收新黨員2名，組織入黨積極分子培訓12名；園林處黨支部被評為區級先進基層黨組織。

2、進一步推進干部人事制度。上半年，在對7名科級干部選拔任用上，局黨委按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求，在干部選拔任用的推薦、考察、醞釀、討論決定等各方面堅持擴大民主，廣泛征求意見，實行任前公示，切實落實群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權，防止用人上的少數人或個別人說了算的現象，使黨的組織路線、群眾路線和民主集中制的原則在干部選拔任用上得到了貫徹落實，從而保證在干部使用上的公正、公開、公平的原則。

3、加強行風建設，在提高自身素質上下功夫。圍繞“強服務、樹形象”這個主題，重點抓好以轉變職能、改進服務為主要內容的機關效能建設，堅持抓規范、強基礎，優化窗口式辦文機制，實行“一站式”服務，切實為人民群眾解決熱點、難點問題，強化服務意識，提高辦事效率，重點落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、限時辦結制、局長值班日等相關制度。上半年，無工作人員被查、被糾現象。實行局長值班日制度至今，發現大小問題788起，現場督查辦理395起，事后督辦325起，涉及其他部門需要配合協調的問題共解決68起，問題整改率達到97.6%以上。

三、全面落實責任制，進一步抓好黨風廉政建設。

1、以加強領導為根本，抓好黨風廉政建設工作落實。一是落實黨風廉政建設責任制。成立了以黨委書記、局長顧紅麟為組長的黨風廉政建設領導小組，與下屬7個黨支部分別簽訂了《黨風廉政建設責任書》，建立了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、群眾積極參與”的領導體制和工作機制，把黨風廉政建設納入各單位的考核指標，納入領導班子，領導干部目標管理，把“一把手負總責、分管領導各負其責”的黨風廉政建設責任制一級一級地落到實處，形成了一級抓一級、一級對一級負責的格局，做到了上下聯動、齊抓共管。二是不斷完善項目保廉體系。認真貫徹《XX區、開發區反腐保廉防范體系建設的實施意見》，按照“系統構建、重點突破”的總體思路，進一步完善《小額資金工程項目招投標管理辦法》，按照公共財政管理的要求，實施廉政建設責任與項目建設同時開工、建設和驗收，進行全方位、全過程跟蹤監督管理，確保小型工程項目的管理專業化、操作市場化、動作規范化。上半年局紀委對二個處的59.4萬元小額資金建設項目招投工作進行了監督。三是嚴格了財務管理。在重要經費支出時，領導班子堅持集體研究，集體決定；在日常經費開支上，實行“一把手”審批制，防止多頭審批，做到了嚴格控制各種費用支出。堅持了下屬單位財務管理制度，促進了下屬單位資金合理運營。

2、以提高思想道德素質為目標，抓好各級領導和黨員干部的學習教育工作。一是堅持領導班子中心組學習制度。反腐倡廉教育堅持以領導班子為重點，結合先進性教育活動，原原本本地學習了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，組織好案例警示教育，充分利用各地發生的案例進行警示教育，強化了領導班子成員的勤政廉政意識。二是加強了黨員干部的學習教育。在先進性教育活動中，組織廣大黨員干部深入學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和《保持共產黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》等學習教育活動。堅持以正面教育為主，開展黨性分析，努力找準和解決黨員干部的思想、組織、作風等方面存在的突出問題，積極引導黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀，切實提高了黨員干部的黨性覺悟、思想境界、道德修養和組織紀律觀念，構筑起拒腐防變的思想防線。三是深化廉政談話教育。局黨委成員根據黨風廉政建設責任制分工，定期對所分管單位的中層領導干部進行廉政談話，各黨支部書記對所在支部的每個黨員不定期地進行廉政談話，尤其是對管人、財、物等重點對象每月定期組織一次廉政談話，經常性地開展廉政教育，打好預防針，杜絕了不正之風的發生，促使了干部職工廉政、勤政、優政，并形成了尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍。

3、以增強廉潔意識為契機，抓好各種規定的落實。一是落實領導干部個人重大事項請示報告制度。半年來，及時對各級領導干部個人重大事項進行了督促、檢查。建立了廉政報告機制，推行領導干部述職述廉，重大事項報告和廉性報告分析審核制度，堅持做到了重大事項向局紀委、局黨委如實請示報告，維護了規章制度的嚴肅性。上半年，有一名局領導干部向局紀委報告了賣房子的重大事項，有一名中層領導干部向局紀委報告了個人婚宴情況。二是完善廉政檔案機制。根據區紀委的有關建立干部廉政檔案的要求，將局系統中層以上領導干部落實責任制考核的情況作為廉政檔案的一個重要內容，記入個人廉政檔案，努力為廉政教育、制度防范和強化監督提供依據。三是建立財政資金管理機制。嚴格執行“收支兩條線”的規定，單位的收支全部納入局預算管理，規范預算外資金管理，做到罰繳分離、票款分離，所有行政事業性收費均實行收支脫鉤管理，進一步規范了采購行為，重大物資的采購納入政府采購辦和采購中心管理，堵塞物資管理上的漏洞，以財源上預防職務腐敗。

四、貫通與群眾交流的橋梁，強化為民服務意識。

1、嚴格落實信訪工作責任制。在群眾來信來訪工作上，局領導十分重視信訪工作，堅持以人為本，認真貫徹《信訪工作條例》，實行首問責任制。指定專人負責接待日常群眾來訪，在明確“誰主管、誰負責”的原則前提下，對重大信訪案件或涉及面廣的案件做到齊抓共管，建立了一套集體處理信訪問題的新機制，有效地化解了一批影響干群團結、社會穩定的矛盾，基本做到了件件有回應，事事有交待。上半年共收到群眾上訪信件8件，來訪40余人次，指揮中心受理投訴930余件，區長信箱200余件，均已處理答復。

2、認真辦理議案提案工作。上半年我局共受理人大議案4起、建議1起，政協提案9起，接到各類投訴931起。局黨委按照“分級管理，歸口管理”的原則，把辦理工作作為密切聯系群眾、為民辦實事的大事來抓，廣泛調查，虛心聽取意見和建設，努力做到反應迅速、高效高質辦理。截止按區府要求時限，已全部辦結人大議案、政協提案答復工作，使辦理工作的問題解決率、辦理工作和辦理結果的雙滿意率達100%。各類投訴受理率達100%，反饋率達100%。

3、開展扶貧結對活動，樹親民愛民形象。今年在區委統一安排下，我局與小港街道貧困戶的結對幫扶工作順利開展。6月13日局領導、機關黨員干部和各單位負責人一一走訪了小港街道的29戶貧困結對戶，并送去每戶500元的慰問金，在當地引起了很好的反響。

從總體上看，我們在加強思想政治工作上取得了明顯的成效，但我們也清醒地看到存在著一些不足。一是干部隊伍的思想政治素質與開創城管工作新局面的要求還有差距；二是個別基層黨支部的作用沒有得到充分發揮，黨員教育內容、形式還不夠豐富，吸引力還不夠強；三是對干部的監督力度有待進一步加強；四是工作作風還需進一步改進。總之，我們面對自身存在的問題將采取措施加以改正，在實際工作中不斷解決新問題，開創新局面，使城市管理和行政執法工作有新的提高。

第四篇：未成年人思想道德教育工作總結

未成年人思想道德教育工作總結

未成年人思想道德教育工作總結2007-02-01 11:13:1

4未成年人思想道德教育工作總結

我們鳳祥社區現有居民戶人，有所學校、所幼兒園，共有教職工人，在校學生多人。社區有工作人員名、愛心群眾多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環節，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、構筑載體，拓寬社區教育渠道

開展社區未成年人思想道德教育

工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區特色的育人渠道。

一是著眼家教水平提高，共同創辦社區家長學校。我們針對學生家長職業成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區一小學聯系創辦了大慶第一所社區家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長多人次，有人被評為省、市級好家長。

二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。根據一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區教育輔導站，組織社區老黨員、老干部、老戰士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創業歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。中學生李丹以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優的好學生。像李丹一樣，其他多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態度也都發生了根本轉變。

三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農事體驗基地。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現代農業示范園區聯系，辟建了農事體驗基地。每逢假期和農忙時節，都組織學生到基地勞動，體驗農村生活。今年，我們先后組織多名學生，到體驗基地耕種農田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。經過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經過鍛煉，也愿做家務了。”

二、豐富活動，突出社區教育針對性

參加社區活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區特點，認真設計和開展各類主題活動。

一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區內的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區一小學少先隊負責這條路的衛生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛生較差的個單元開展了“青年文明樓道”創建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛生環境，而且使同學們體會到了環衛工人的辛苦，增強了公益意

識和主人意識。

二是圍繞培養傳統美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區扎根，雷鋒行動在社區閃光”為主題，組建社區送歡樂和送溫暖小分隊，利用節假日，為名殘疾人和名孤寡老人打掃衛生、表演節目，使他們感受到了社區大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。

三是圍繞激發愛鄉情感，開展感受活動。我們積極與駐區大企業生產車間、萬寶工業園區和現代農業大項目基地聯系，利用節假日，組織中小學生開展“游家鄉，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉、看變化”活動已

經開展五年，極大地激發了廣大未成年人熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感、責任感。

三、活化方式，增強社區教育吸引力

社區未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

一是因需施教，給孩子自由學習和特長發揮的空間。我們與轄區學校聯合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發參與社區活動熱情。目前，我們已開設假日課堂個，多名未成年人參加，許多過去迷戀

上網的學生也加入進來。

二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉賽等活動余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數踴躍參加比賽，有的父母本不想參加，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。

三是情景再現，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經常在午休期間，到居民區按門鈴玩耍，居民反映強烈。考慮到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位

游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。

四、優化環境，營造社區教育良好氛圍

環境影響人，環境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。

一是強化監管，營造良好的文化環境。我們積極協調區文化市場稽查隊和轄區派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經營的書店和音像制品零售攤點個，沒收各類不健康書刊多冊、音像制品多盤，清除距學校米以內的營業網吧家、歌舞廳家，消除了不規范經營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。

二是強化整治，營造良好的居住環境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環境清潔日”，發動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區內的垃圾、雜物、小廣告，清除衛生死角，美化家庭環境，凈化小區衛生。同時，積極協調環保局等部門，加大對轄區飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環境。社區××年被評為大慶市“十佳綠色社區”。

三是強化巡防，營造良好的治安環境。我們建立了由“三老”同志參加的社區治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區派出所、學校保衛處共同承擔起社區治安巡防職責，實行小時聯防，強化了社區治安防范和管理工作。幾年來，社區內未發生一起重大刑事案件，社區未成年人違法犯罪率一直保持為零。××年社區被評為省級“安全文明小區”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們

社區未成年人思想道德教育工作做得更好。

第五篇：未成年人思想道德教育

未成年人思想道德教育

主講： 陸士楨 原中國青年政治學院黨委書記

版權： 中國教育干部培訓網版權所有

描述： 本課程主講人通過實例系統講述了新時期青少年思想道德教育的問題與成就

索引：新時期青少年思想道德教育(00:00:02)

對德育形勢的總體分析與認識(00:05:56)

積極探索，持續創新，成績顯著(00:07:14)

德育目標內容脫離青少年實際(00:24:46)

德育過程形式脫離青少年主體性(00:39:26)