第一篇：廣興學區(qū)中心學校校本培訓年度工作總結

廣興學區(qū)中心學校2011校本培訓年度工作總結

我們廣興學區(qū)中心學校始終把堅持校本培訓、校本教研作為學校可持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)化成長的必由之路。因此，在校本培訓中，我們又始終把打造一支高素質的教師隊伍作為學校工作的重中之重，整體構建學習型組織，立足校本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。現(xiàn)將本學年校本培訓工作總結匯報如下：

一、培訓目標

1、提高教師的綜合素質，特別是教育觀念和行為能力轉變與提高。

2、備好課、上好課、評好課、命好題、育好人

3、切實實現(xiàn)教師角色、教學行為和學生學習方式的轉變，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師隊伍。

二、培訓重點

1、以師德為核心，加強教師隊伍建設。

2、加強教師教學基本功培訓，提高教師的基本技能。

3、加強現(xiàn)代教育技術培訓，提高教師的教學手段。

三、培訓內容、形式

1、師德培訓：明確內容，敬業(yè)、奉獻、質量、效率、淡泊名利、熱愛學生等等，特別是教師的創(chuàng)新精神、團隊精神、自主意識和服務意識觀念。

2、理論培訓：根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。

3、基本功培訓：不斷強化了教學常規(guī)的管理工作，進一步深化了教師基本功訓練，包括教學方法、普通話、新課程標準。

4、現(xiàn)代教育技術培訓：對教師進行幻燈片制作，課件制作的校內培訓。加強對校園網的建設，同時引領全體任課師學會多媒體教學手段，鼓勵大家經常性地使用多媒體教學手段。

5、新課標培訓：對各科教師進行了課標培訓，使教師都能掌握課標。在備課中做到不超標。

6、培訓方法：

（1）專題講座和自學相結合。（2）老中青結對，相互聽課，取長補短。（3）理論學習與實踐相結合。

（4）自主學習與相互學習結合，在自悟和交流中提高。

四、開展的主要活動

1、扎實開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀師德演講評選活動，提高了全體教師的職業(yè)道德水平。

2、廣泛開展“人人上課，人人評”活動，努力讓“備好課、上好課、評好課”成為每個教師的自覺行動。

3、積極開展“青年教師三項基本功競賽”（粉筆字和鋼筆字、課堂教學、課件制作暨說課），努力為青年教師的快速成長搭建平臺。

4、組織中青年教師開展教育教學論文大賽。

5、成功組織開展了廣興學區(qū)中心學校校際電教公開課活動。

6、有計劃地開展各科新課標培訓活動。

五、取得的主要經驗

1、周密計劃，合理安排

每學期開學之初，學生返校之前，我們的第一次校本教研就是大家坐在一起共同商討本學期校本教研計劃，我們的計劃是細線條的：組內的幾位教師按順序排出每周上研討課的人員，再按學期初各學年規(guī)定的教學進度確定出每周研討課的內容，同時也安排出每周要查閱的有價值的課改文章，及專題發(fā)言的人員，在計劃中還要確定出每周集體備課的中心發(fā)言人。我們這樣計劃的目的是讓每一位同志明確本學期校本教研重點要解決哪些問題，每位教師在校本教研活動中的擔當?shù)慕巧鸵瓿傻娜蝿眨员阌嗅槍π缘倪M行學習、研究。由于我們計劃明細，每一次校本教研活動都能做到有的放矢的解決教學過程中遇到的一些問題。

2、上好每節(jié)研討課

每名上課教師前都要從課標要求、學生狀況、教學設計、多媒體課件準備上精雕細琢。同時廣泛征求大家的意見，而其它同志對于上課教師都能給予無私的幫助。像我們張道云老師每次都會提前尋問準備情況并提出中肯的意見，張新老師的課件制作才能也成了大家共享的資源。我們學校的領導聽“推門課”，同時對校本教研“全程陪護”，無論是聽課或參加數(shù)學組的集體教研，每次都給予較高的評價。

3、在評課中共同提高

我們每次校本教研的評課環(huán)節(jié)上是這樣安排的。首先由上課教師本人介紹課前準備，教學環(huán)節(jié)設計的意圖，如何體現(xiàn)課改要求以及課后的反思。然后聽課教師從教師基本功、新課引入、新知與能力的生成、多邊活動、反饋及矯正、學生情感及價值取向的變化、歸納與總結及教學效果等方面加以評議。評議遵循兩個原則：（1）.多潑冷水，少唱贊歌。之所以這樣做是因為無論上課者還是評課者我們都是一家人，我們心無芥蒂，唯一的目的是共同提高。（2）.評課時按年齡由小到大順序進行。這樣做的目的是讓年輕教師有更多的思考，更多的主見，更大的膽識，鼓勵他們敢于發(fā)表自己的見地，切勿人云亦云。在我們評課活動中還有一個對評課者的評議的環(huán)節(jié)，評議誰提出的問題最多，最有針對性，誰的意見對大家?guī)椭蟆＿@種評課方式不但幫助授課者及時找到不足，對所有聽課和評課者來說同樣是難得的學習和鍛煉方式，讓所有人在聽課評課中不斷自省，在教學活動中大膽實踐，不斷地自我完善，如今我們的評課冷水潑得沒有以前多了，不是大家圓滑了，是授課者水平越來越高了。

六、校本培訓中遇到的困惑

1、教師思想觀念落后。新一輪課程改革對教師的要求，決不僅限于熟悉新教材和執(zhí)教新教材，更關鍵的在于教師理解課程改革的目標、指導思想的轉變，以及教育理念、教育手段和方法、教學行為的一系列變革。農村教師，特別是部分老教師外出學習的機會少，獲取新知識、新理念的渠道單一，受固有傳統(tǒng)教學思想影響嚴重，習慣于運用自己數(shù)年來業(yè)已形成的傳統(tǒng)教學經驗模式，思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識不強、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實施新課程的主動性和積極性，認為實施新課程是年輕人的事，是新課程實施年段的事，與己無關。教學中很自然地還走傳統(tǒng)教學的老路，影響了新課程的實施。

2、教師專業(yè)化成長落后。新課程強調學科教學內容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待，在課程改革和課程實施的過程中，走上自身的專業(yè)化之路。

3、新課程實施引領落后。農村教師由于長期習慣于傳統(tǒng)教學，傳統(tǒng)的經驗教學思想根深蒂固，對新課程的組織實施倍感困惑，課改更容易停留在形式上或教學的部分環(huán)節(jié)上，更容易“新瓶裝舊酒”、“穿新鞋走老路”。所以，農村學校更需要骨干教師，更需要骨干教師發(fā)揮帶動作用和輻射作用。但由于農村學校經濟、環(huán)境、成長平臺等一系列原因，年輕骨干教師的流失嚴重，學校普遍缺乏實施新課程 的引路人。

4、師資配備落后。由于各種因素的積累，農村學校的師資配備也成為制約新課程實施的頸瓶。存在“三多三少”——老教師多，專業(yè)不對口教師多，民師轉正的教師多；青年教師少，高學歷教師少，骨干教師少。總體呈現(xiàn)年齡偏高，學歷偏低，整體素質不高的特點。

當然，農村學校還存在著經費不足，硬件不夠，農村外圍課改氛圍不濃，教學資源不豐富，教育信息不暢通等一系列實施新課程改革的困難。但“課改成敗，系于教師”，只有立足于教師，不斷加強校本培訓，不斷改變現(xiàn)狀，才能真正立足現(xiàn)狀，把課改推向深入。

七、今后的設想和工作思路

校本培訓工作是一項長期的工作，需要我們不斷挖掘、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，在今后的工作中，我們將不斷總結，發(fā)揚成績，繼續(xù)探索實踐，一如既往，繼續(xù)堅持和實施“精品意識，名牌戰(zhàn)略”，建章立制，進一步規(guī)范校本培訓行為，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人、專家的引領作用，加大培訓力度，科學管理，使我校的校本培訓工作向深層次、高水平發(fā)展，為基礎教育改革奠定扎實深厚的基礎。

校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前、披荊斬棘的奮斗精神。相信，在廣興學區(qū)中心學校全體教師的共同努力下，我校下一學年的校本教研、校本培訓工作，乃至整個教育教學工作一定會再創(chuàng)新的輝煌！

第二篇：廣興學區(qū)中心學校2011年上半年工作總結

廣興學區(qū)中心學校2011年上半年工作總結

2011年上半年工作即將結束，回顧本學期工作，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用

本學期，領導班子團結一致。期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任張寬讓雖然家庭負擔重，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態(tài)度等情況，做到的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任王榮勤，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據(jù)實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后，進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

三、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，對教學沒興趣。半年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全期開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學期狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學競賽，書畫比賽、六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。（6）、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校本學期來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

4、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

六、存在問題及對策

回顧半年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學生厭學較多，需要學校加以綜合教育培養(yǎng)。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。責任心不強，需要加強師德教育。第三，學校領導管理能力有待更加提高。少數(shù)領導工作跟不上，需要培訓或調整。第四，學生養(yǎng)成教育不夠，需要學校結合禮儀教育進行集中強化。第五，學校體藝老師缺乏，教學質量難以保證，需要上級領導配備專職教師。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅強的領導下，在全校師生的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為廣興學區(qū)中心學校努力譜寫教育新篇！

2011年6月28日

第三篇：廣興學區(qū)中心學校2011年暑期校本培訓實施方案

廣興學區(qū)中心學校2011年暑期校本培訓實施方案

——“有效評價”（“命好題”）

隨著新課程改革的深入，我校的校本研修教研工作也正在向縱深方向發(fā)展。為了進一步提高我校教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力，以適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署, 學校將于2011年7月4日—8日，開展暑期校本培訓工作。根據(jù)《肥東縣2011年“有效評價”（“命好題”）暑期校本培訓實施意見》文件精神，為切實提高“有效評價”（“命好題”）專題學習的科學性、針對性和實效性，提升我校校本培訓質量，現(xiàn)結合我校實際情況，制訂廣興學區(qū)中心學校2011年教師暑期“有效評價”（“命好題”）校本培訓實施方案。

一、指導思想

命好題是課改形勢下教師需要掌握的一項基本技能，是對教學過程、教學效果進行有效評價的必要手段，在教學過程中不僅起著診斷、激勵、反饋和發(fā)展的重要作用，更是檢驗和改進學生學習以及教師教學，改善課程設計，完善教學過程，促進學生多元發(fā)展不可或缺的一項重點工作。

二、培訓目標

本次培訓活動旨在提高教師的有效評價理論素養(yǎng)，掌握作業(yè)優(yōu)化與命題技術，提升教師作業(yè)設計能力和命題能力，以評價促教研，以命題促教學，使校本教研活動以及日常的教科研活動更加科學、規(guī)范并富有實效，切實提升廣大教師的教學評價反思能力與研究水平。

三、培訓內容

本次培訓工作以“有效評價”（“命好題”）為主題，以“關注作業(yè)設計、聚焦命題評價、實現(xiàn)減負增效”為宗旨，以“基于理論素養(yǎng)提高，開展一次主題培訓；基于教學智慧共享，組織一場教學沙龍；基于教學效果反饋，編制一份命題試卷（作業(yè)設計）；基于教學評價內化，研讀一本主題圖書”的“四個一”活動為主要內容（具體安排見附表），以學生的發(fā)展為根本，以學校為基本單位，以教師為主體，以解決教師在課堂教學中的各種評價性的實踐問題為對象，不斷增強校本培訓的針對性和實效性。

四、培訓形式

（一）基于理論素養(yǎng)提高，開展一次專題培訓

緊緊圍繞“關注作業(yè)設計、聚焦命題評價、實現(xiàn)減負增效”這一宗旨，認真分析、梳理當前一線教師在命題、評價方面存在的問題和困惑，安排專題性的專家講座。通過聆聽專家指導，現(xiàn)場互動交流等形式，盡享理論學習指導和實踐經驗共享，切實提升廣大一線教師“有效評價”(“命好題和優(yōu)化作業(yè)設計”)的意識及專業(yè)技能。

（二）基于教學智慧共享，組織一場教學沙龍

圍繞學生發(fā)展性評價和作業(yè)與命題等主題，結合我校正在進行的“減負增效”課題的研究工作等組織進行一場教學沙龍活動。沙龍圍繞“減負增效”這一主題，先組織教師分組展開討論，每組落實主題發(fā)言人和組織者，人人參與研討過程。在進行全校交流過程中邀請有關專家和部分家長代表廣泛參與，共探研討當前新課改形勢下“減負增效”的有效途徑和方法。學校還擬對沙龍進行全程攝像，保留影像和文本資料。

（三）基于教學效果反饋，編制一份命題試卷（作業(yè)設計）

結合本次校本培訓內容，引導教師不斷探索考試命題和作業(yè)設計的新思路，讓考試和作業(yè)評價更好地促進教師教學方式的轉變、提高教師的專業(yè)水平，更好地促進學生學習方式的改變、推動學生的可持續(xù)發(fā)展。學校將認真組織教師通過交流探討、學習課標等形式，編制一份試卷或設計一份作業(yè)，在此基礎上，不斷優(yōu)化試卷編制和作業(yè)設置方案，進一步明晰編制試卷和設計作業(yè)的方法，掌握技能，提高能力。

（四）基于教學評價內化，研讀一本主題圖書

結合我校實際情況，開展圍繞研修主題的理論書籍研讀活動，掌握一系列評價、命題以及學生作業(yè)設計的方法與技巧，不斷提高教師的認識和理論水平。教師研讀的內容和范圍包括：①教學評價論與學生發(fā)展性評價；②作業(yè)與命題技術研究；③作業(yè)與命題問題診斷；④作業(yè)與命題案例評價等等。我校將根據(jù)老師們的需求情況確定讀書內容，自行選擇書目，并組織教師進行認真研讀。綜合學科教師，對于后三個專題，在培訓中應結合本學科實際，開展活動性、實踐操作性作業(yè)設計研究，以及相關的問題診斷和案例研修。學校將組織教師積極撰寫讀書心得，并進行評選。

五、培訓領導機構

學校校本培訓領導小組成員：

組長：王宗平

副組長：張道云陳萬東

成員：中層班子成員 各教研組組長 一線教師

六、材料收集和上報：

在校本培訓結束以后，對我校開展的培訓工作認真進行總結，對所有參加培訓教師的讀書筆記和命題試卷、作業(yè)設計等個人資料進行收集并存入教師業(yè)務檔案，并于9月30日前將我校《2011校本培訓教師優(yōu)秀讀書心得集》、《2011校本培訓命題（作業(yè)）設計優(yōu)秀案例集》、《2011校本培訓教學沙龍實錄》等相關資料裝訂成冊一式兩份（含電子稿），分別報送區(qū)教體局人事科和教研室。

肥東縣廣興學區(qū)中心學校二〇一一年六月二十日

第四篇：廣興學區(qū)中心學校春季開學工作總結

廣興學區(qū)中心學校春季開學工作總結

在縣教育局的正確領導下，本學區(qū)在以校長王中宗平為首的一班人的帶領下，從假期至開學，工作正常、有序、規(guī)范，能認真宣傳貫徹縣局文件精神，具體做了以下工作：

一、寒假工作布置具體，要求明確

要求教師假期參加一些公益性活動，利用假期進行一些專業(yè)知識學習，提前備課，嚴禁教師參加迷信賭博活動。學校給每位學生發(fā)了一封《致學生家長的一封信》要求家長假期別忘了叮囑孩子遠離賭博、鞭炮、電、水等危險活動和物品。

為了切實做好寒假校園安全工作，本學區(qū)對照《安徽省學校安全隱患排查治理專項活動實施方案》結合各校實際進行認真細致的自查自糾，排除一切安全隱患。各村小教師輪流值班，中心學校門衛(wèi)教師專人晝夜巡視，領導組成員白天輪流值班，對微機室等重要位置進行重點查訪，寒假期間，本學區(qū)沒有發(fā)生一次校園財產偷盜事故，校園秩序井然。

二、開學前提早謀劃、提前安排、制定專門工作方案，確保開學前后各項工作有序推進。

二月十九日在校長室召開中心校領導組會，領導組成員對上學期各自分工情況進行自我總結，并提出新學期工作思路及打算。會上大家認真學習縣教體局教字【2013】號“關于切實改進工作作風，加強廉潔自律的意見”，討論并通過了“廣興學區(qū)中心學校廉政建設制度”。對教師普遍關注的教師體檢提上議事日程。王宗平校長最后對新學期工作準備提出具體要求和安排。

二月二十日召開村小教學點及中心校全體教師會議。要求各校務必按中心學校開學工作安排，提前做好開學準備工作，要求領導組提前進入工作崗位。密切關注學生到校情況。努力不讓一個學生因家庭經濟困難、生活困難和學習困難而失學。要求任課教師提前制定學科教學計劃，至少備好一周課程（五課時以上）

二月二十一日至二十二日，學校后勤組三人到縣新華書店印刷廠購買書本并分發(fā)到校，到班。學校安全組、衛(wèi)生組六人對校園大門、水井、微機室及學校用電等重點部位開展安全排查；對門窗玻璃損壞進行重新更換。組織住戶對校園衛(wèi)生進行清掃，清除衛(wèi)生死角。

二月二十五日師生全部到校，校園開學氛圍濃、橫幅掛起來、彩旗飄起來、廣播響起來、國旗升起來。教師實行考勤，班主任發(fā)書打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。收費實行公示，接受家長及社會監(jiān)督。學校沒有自行購買，也沒有向學生宣傳推銷任何教輔資料。學生分發(fā)課本到位后，班主任認真組織上好“開學第一課”，是學生盡快轉入學習狀態(tài)。任課教師按新課表上課，課后有作業(yè)。領導組值日，教導處對各班上課情況進行巡查。教育教學秩序一切正常。

三、開學后各項常規(guī)工作有序進行

1、開學后召開班主任會就學生到校情況，學生假期表現(xiàn)及新學期如何加強學生安全工作進行專題匯報討論。修訂校園安全管理制度，進一步加強校園安全防范，認真查找校園安全隱患，逐一督促整改，確保不留死角。普遍開展學生安全教育，將安全教育納入教學計劃，狠抓責任落實。

2、集中開展一次師德教育。組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范、收看師德報告及感動中國十大人物。通過學習討論，挖掘身邊典型，引導教師把主要精力投入到教育教學工作中來。進一步加強校風、教風、學風建設。

3、開好教師民主生活會。針對上學期學校工作中存在的突出問題進行民主討論。各自提出自己的意見和建議，學校綜合教師民主生活會和建議，修訂學校廉政建設制度。要求領導組成員切實改進工作作風，加強廉潔自律，壓縮學校不必要開支，把有限的資金用在教育教學上，最大限度調動教師積極性，保證學校教育教學質量良性發(fā)展。

四、存在主要問題及建議

1、教師隊伍有待加強，學校中老年教師偏多年輕教師少分配教師留不住現(xiàn)有教師大多不能適應新課程改革需要。現(xiàn)代教育技術難以接受需要下大力氣整治培訓。

2、體藝、信息、綜合課程缺乏專職教師。現(xiàn)有的都是兼職教師，活動課難以開展。建議上級給予安排專職教師。

3、學生的養(yǎng)成教育抓的不足。學生亂扔，亂放等不文明現(xiàn)象時常發(fā)生。留守兒童由于家長的教育偏護，學生吃零食，亂花錢現(xiàn)象比較嚴重。學校將強化管理，爭取家長配合，逐步清除不文明現(xiàn)象。

廣興學區(qū)中心學校校 二零一三年三月

第五篇：廣興學區(qū)中心學校2012年工作要點

肥東縣廣興學區(qū)中心學校

2012 年 工 作 要 點 與 安 排

2012年2月2日

廣興學區(qū)中心學校2011-2012第二學期

工作要點

新學年、新起點、新高度，本學年我校的辦學目標是：強化管理，加強師德教育、優(yōu)化教師形象、全面提高教育教學質量，為了使我校教育教學持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意教育為目標，以全面鞏固“兩基”成果，以實現(xiàn)學校標準化建設化為契機，以全面提高教育教學質量為中心，努力實現(xiàn)教育教學質量的新提升，為加快我鎮(zhèn)“跨越式”發(fā)展提供有力的智力支撐。

二、工作思路

圍繞一個中心:以提高質量為中心，以改善辦學條件為基礎。突破三個重點:一是重點加強學校管理，提升辦學水平;二是重點加強績效管理，提高教育教學質量;三是重點加強師資建設，推動教師專業(yè)化發(fā)展。

三、工作重點和措施

1、強化教師職業(yè)道德，進一步推進德育工作

強化師德楷模宣傳教育，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》引進社會評價，強化師德考核，改善教師待遇，關心教師身心健康，維護教師的合法權益。為進一步推進德育工作，一是要抓好學校教育，提高德育工作的實效性，堅持把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，把德育融入學校工作的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮課堂主渠道作用。二是加強德育隊伍建設，提升德育隊伍的綜合素質。三是加強德育活動基地建設，豐富活動內容，四是著力加強末成年人理想信念，民主法制，民族精神與文明誠信教育。五是進一步深化關愛留守兒童，及貧困生的工作，深入開展心理健康教育。

2、強化安全管理

學校廣泛深入開展師生安全意識和自我保護知識教育，增強安全防范能力，建立健全學校安全工作預案制度，學校和班主任簽定學生安全責任狀，實行一票否決權。安全管理具體要做如下工作(1)每天領導組成員輪流值日，全方位進行安全巡視。(2)每周教師例會要對安全工作進行總結。(3)每月出一次安全教育專刊。(4)每學期要對安全優(yōu)勝班級進行表彰。(5)堅持路隊制。

3、創(chuàng)新學校內部管理機制

我們參照《縣中心學校評估細則》，修訂完善《廣興學區(qū)中心學校教育教學獎罰積分細則》，把它作為推行績效工資的主要依據(jù)，切實制訂我校績效工資實施辦法，完善重能力，重實績，重貢獻的分配激勵機制，將職工的工資待遇與崗位職責，工作表現(xiàn)和工作業(yè)績掛鉤，使分配向一線教師和優(yōu)秀教師傾斜。

4、以“學校管理年”活動和“一校一特色”活動為契機，提高學校辦學水平和辦學特色。以“規(guī)范、精細、特色、高效”為目標，加強學校管理，著力解決學校管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，逐步建立健全學校各項規(guī)章制度，在實現(xiàn)學校科學化、精細化管理上取得成效。

為了使我校的文明禮儀教育更深入，我們要在文明禮儀教育的基礎上，以《中小學文明禮儀常規(guī)》為主題，繼續(xù)深入開展中華民族文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育、促進學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，使之成為我校特色。

5、教學不斷推進精細化管理

一是抓好課程、課堂、課外三個關鍵環(huán)節(jié)。強化教學的“五個流程”管理，向管理要質量，課程要突出抓規(guī)范，課堂要突出抓效率，課外要突出抓延伸；二是強化規(guī)范教學。通過學校領導、教研人員隨堂聽課，教學視導，開展競賽評比，常規(guī)檢查，教師評課等活動，切實提高教學效率，三是抓好教學質量檢測評估，按照既定的教育教學評價機制，扎實開展學校、學科、學段的教學質量分析，監(jiān)測與評價工作。

6、加強課題研究工作

學校將做以下工作:（1）制訂課題教研、培訓計劃，暑期組織一周教師課題培訓，每月組織一項課題專題研究，每周進行一次校本培訓。(2)選派優(yōu)秀教師參加各級培訓，觀摩“教壇新星”授課。(3)鼓勵中青年教師參加提高學歷層次及各種在職培訓，從時間上給予保證，經費上給予補償。（4）每學期人人要上一堂具有教改特色的公開課，積極參加各級課堂教學評比及觀摩活動，組織開展一次優(yōu)秀教學論文評比。

廣興學區(qū)中心學校2011-2012第二學期

工作具體安排

二月份

1、制定落實學校工作計劃

2、迎接縣開學工作檢查

3、寒假校園安全設施自查

4、修定完善學校各項規(guī)章制度

5、學期教育教學計劃，教研計劃，德育工作計劃，少先隊計劃，安全教育計劃

6、組織參加縣教育干部春季培訓班

7、開展“文明禮儀進校園”系列活動

8、召開班主任會，落實縣讀書活動計劃

9、電子白板安裝，多媒體教室桌凳添置，設備檢修

10、對部分教師隨堂聽課

11、安全教育一月一主題活動

12、整理收集學校管理年及特色材料

三月份

1、落實春季傳染病各項防控措施

2、組織學生參加縣讀書征文比賽

3、選拔心理健康優(yōu)秀案例參加縣評

4、開展民主評議學校中層及以上干部工作

5、“班班通”工程教學應用培訓及評比活動安排

6、教育教學月查

7、籌備片教研活動

8、學校財務制度落實情況小結

9、迎接縣小教科工作調研

10、征集“七項評比”報電教館作品

11、組織迎接縣“走進海洋”征文比賽

12、組織迎接縣自制教具、裝備論文評選

13、送審報教師繼續(xù)教育學時

14、選定參加片教研課人員

15、校內教研課開展及評比

16、學校管理年活動開展及材料積累

17、安全教育一月一主題活動

四月份

1、校內教研課開展及評比

2、片教研活動人員落實

3、組織開展多媒體課堂教學評比活動

4、組織學生參加縣乒乓球比賽

5、開展交通安全主題教育

6、承辦片教研活動

7、承辦片教育活動后總結

8、安全教育一月一主題活動

9、循環(huán)教材使用情況自查

10、組織教師集中培訓、遠程教育培訓報名

11、學校管理年及特色活動開展及材料收集

五月份

1、召開家長會、畢業(yè)班座談會

2、公開欄展現(xiàn)

3組織參加“班班通”工程教學應用能力培訓 4組織參加縣小學生講故事比賽 5組織參加縣小學生書畫比賽 6開展防溺水宣傳教育月活動 7開展防震減災緊急疏散演練 8教育教學月查

9、迎接小教室視導及調研

10、學校管理年和特色活動開展及材料收集，迎接縣學校管理年檢查

六月份

1、上報縣優(yōu)秀反腐倡廉讀書征文

2、多媒體、電腦室設備設施維護與檢修

3、學校管理評估材料自查與小結

4、縣級三好學生、先進班集體評比

5、組織畢業(yè)、期末考試及期末試卷分析

6、完成上半年工作總結、擬定下半年工作思路

7、暑期教師培訓及學生暑期生活安排

8、迎接縣辦學水平發(fā)展性督導評估工作

9、報送縣“七項評比”作品

10、報送縣“交通安全在我身邊”征文

11、暑期防溺水各項措施落實情況自查及小結

七月份

1、參加縣辦公室主任培訓會

2、組織教師參加各類暑期培訓

3、組織參加縣第二期中青年干部培訓班

4、暑期校園安保工作督查

八月份

1、組織教師參加暑期各類培訓

2、督查學生暑期讀一本好書工作

3、參加縣英語智能教具系統(tǒng)應用能力比賽

4、暑期校舍維護及安全隱患排查 九月份

1、做好準備，迎接縣開學工作檢查。

2、教職工考核工作。

3、參加縣教學質量分析會。

4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

5、組織參加縣讀書活動比賽。

6、學科論文和案例評比。

7、“一校一特色”活動進行。

8、開展“平安校園”評選。

十月份

1、開展國慶系列活動。

2、校本培訓工作自查。

3、組織教師到外地聽課。

4、小學生心理健康工作自查。

5、學區(qū)教學工作視導。

6、“一校一特色”活動進行。

7、教育教學月查。

十一月份

1、組織參加縣小學科學教師實驗課操作比賽。

2、組織學生參加縣小學生跳繩比賽。

3、組織期中成績抽測。

4、組織參加片教研活動。

5、“一校一特色”活動進行。

6、參加縣音、體、美、衛(wèi)設備應用培訓班。

十二月份

1、開展法制教育宣傳周活動。

2、學生體質健康標準測試數(shù)據(jù)報送工作。

3、評比德育工作先進集體、先進個人、優(yōu)秀班主任。

4、迎接縣義務教育學校義保終期督查考核。

2012年2月2日