第一篇：縣教育體育局教研室工作總結(jié)

縣教育體育局教研室工作總結(jié)

縣教育體育局教研室工作總結(jié)

一年來(lái)在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，圍繞教體局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高效課堂這一中心，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、積極開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，規(guī)范常規(guī)管理。

為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作，教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開(kāi)展視導(dǎo)工作，視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組，歷村3個(gè)月通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開(kāi)座談會(huì)等形式和一線教師共同探討提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法，通過(guò)視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為，傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問(wèn)題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)一線的作用。

二、不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，探索高效課堂模式，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，展示才能提供平臺(tái)。

1、積極組織教研員參加省市專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次，有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，全年共參加中招備考研討會(huì)，市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式，開(kāi)拓了視野。

3、積極探索高效課堂模式、方法和手段，通過(guò)觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開(kāi)展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng)，中學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng)，培訓(xùn)教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。

4、以活動(dòng)促進(jìn)步，以競(jìng)賽帶提升。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：先后開(kāi)展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu) 質(zhì)課一等24人，二等獎(jiǎng)51人，三等獎(jiǎng)18人。

參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。

參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。

三、廣泛開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)、文體活動(dòng)、陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，強(qiáng)化對(duì)中、小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

1、學(xué)科活動(dòng)。

參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人，12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人，二等獎(jiǎng)33人，三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。

組織參加全國(guó)高中生物競(jìng)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)25人，三等獎(jiǎng)43人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

全國(guó)高中物理競(jìng)賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79，16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

2、參加省文化小論文評(píng)選，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)9人。

3、文化、藝術(shù)活動(dòng)，先后開(kāi)展“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽，成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦“我成長(zhǎng) 我成才”中學(xué)生征文比賽，小學(xué)生“愛(ài)國(guó)主義”主題征文賽等活動(dòng)，組織參加市青年書(shū)法大賽，活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化了品德教育，進(jìn)而促進(jìn)了各校活動(dòng)開(kāi)展。

4、體育活動(dòng)：成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽，強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開(kāi)展。

四、做好對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次，中學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測(cè)的效度，歷次考試均聘請(qǐng)一線優(yōu)秀教師命題，質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行，確保成績(jī)真實(shí)，保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

五、強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教研水平，大力推進(jìn)有效教研。

1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開(kāi)選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍，一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室，全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。2013年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè)，結(jié)項(xiàng)15個(gè)，2014年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè)，該部分課題目前正處于研究中；2015年元月我縣將有4個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、對(duì)教研員工作量化管理，加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽(tīng)課至少50節(jié)以上，開(kāi)展讀一本好書(shū)，做一個(gè)課題活動(dòng)，不斷夯實(shí)基本功。

3、強(qiáng)化思想工作，通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，端正了工作作風(fēng)，嚴(yán)明了紀(jì)律，明確了工作方向，目前教研室人心向齊，團(tuán)結(jié)有序，各項(xiàng)工作條理井然。

杞縣教研室雖然開(kāi)展了大量工作，取得了一些成績(jī)，但與教體局和上級(jí)主管部門(mén)要求和工作目標(biāo)還有差距，下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài)，更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。

第二篇：教育體育局年終工作總結(jié)

教育體育局年終工作總結(jié)

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xx年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，全區(qū)各校圍繞“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)”，致力于教育“規(guī)范化、均衡化、信息化”三推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展工作，取得了顯著的成效，現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)，教育事業(yè)再上新臺(tái)階

xx年12月28日，省教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估驗(yàn)收組在聽(tīng)取了區(qū)政府創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)的自查自評(píng)報(bào)告、走訪了26所各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、翻閱了大量創(chuàng)強(qiáng)臺(tái)帳資料并與一線教師座談之后，一致認(rèn)定**區(qū)達(dá)到了省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)了創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)的自查自評(píng)報(bào)告中24條達(dá)標(biāo)、1條基本達(dá)標(biāo)的自評(píng)結(jié)果。

區(qū)委、區(qū)政府將創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)工作列為2006年全區(qū)十大為民辦實(shí)事工程之一。2006年3月9日，區(qū)委、區(qū)政府召開(kāi)了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)工作動(dòng)員大會(huì)，全面部署了創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)、工作責(zé)任、保障措施和方法步驟。區(qū)政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、部門(mén)簽定了《**區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作責(zé)任書(shū)》，全面落實(shí)建設(shè)任務(wù)，制定出臺(tái)了《中共衢州市**區(qū)委、衢州市**區(qū)人民政府關(guān)于加快教育發(fā)展?fàn)巹?chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《**區(qū)創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)工作實(shí)施方案》、《衢州市**區(qū)xx—xx年幼兒教育發(fā)展規(guī)

劃和實(shí)施方案》等有關(guān)文件。

全區(qū)以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，努力推進(jìn)教育事業(yè)新發(fā)展。在各級(jí)政府和全區(qū)學(xué)校的共同努力下，2006年，全區(qū)新增省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)3個(gè)（石室鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)）。通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”，全區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得以全面加強(qiáng)。全區(qū)先后投入“創(chuàng)強(qiáng)”基建經(jīng)費(fèi)2147萬(wàn)元，其中新建教學(xué)綜合樓11801平方米，投資1338萬(wàn)元；完成改食堂工程6926平方米，投資400萬(wàn)元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275萬(wàn)元；破舊房改造，包括學(xué)校操?lài)L道路維修和墻面粉刷等投入134萬(wàn)元；學(xué)校教學(xué)裝備配置得以?xún)?yōu)化。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后籌措資金560多萬(wàn)，專(zhuān)門(mén)用于教學(xué)儀器、各類(lèi)教學(xué)器材及圖書(shū)配備，使我區(qū)各中小學(xué)的教學(xué)儀器，音、體、美、勞、衛(wèi)生器材，圖書(shū)配備達(dá)到或超過(guò)國(guó)家或省定標(biāo)準(zhǔn)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)以上學(xué)校在全市率先完成了“校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)設(shè)備、校園電視播放、校園音響”四大系統(tǒng)的裝備建設(shè)；各類(lèi)教育得以協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)“創(chuàng)強(qiáng)”，全區(qū)成人教育與學(xué)前教育快速成長(zhǎng)，全區(qū)新增農(nóng)村等級(jí)幼兒園7所。石梁鎮(zhèn)、石室鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)省一級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校評(píng)估，航埠鎮(zhèn)、黃家鄉(xiāng)、花園鄉(xiāng)、九華鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)、萬(wàn)田鄉(xiāng)、華墅鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)通過(guò)省二級(jí)成校評(píng)估。

二、理順市區(qū)教育管理體制，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡

xx年，市委、市政府決定對(duì)市、區(qū)學(xué)校實(shí)施調(diào)整，理順辦學(xué)體制。為確保“理順”工作順利進(jìn)行，維護(hù)穩(wěn)定大局，我局一是抓

調(diào)研，認(rèn)真研究了“理順”工作的可行性、實(shí)施方案、進(jìn)度安排、以及可能出現(xiàn)的調(diào)整后的學(xué)校布局問(wèn)題和在職教師、退休教師的穩(wěn)定問(wèn)題，并提出了合理化建議，為程度的保障教師的合理權(quán)益作了積極的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步理順市、區(qū)有關(guān)管理體制的意見(jiàn)》(衢委發(fā)[2007]56號(hào))文件出臺(tái)后，引起了一定的波動(dòng)，特別是石梁片區(qū)的60多個(gè)行政村聯(lián)合蓋印上訪，要求保留石梁中學(xué)高中部，造成極大影響，針對(duì)以上情況，局黨委、班子成員以大局為重，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議并多次下校走訪、宣傳政策，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配合下，較好的解決了矛盾；三是抓穩(wěn)定，對(duì)于劃入學(xué)校，重在班子穩(wěn)定、待遇穩(wěn)定、人心穩(wěn)定。同時(shí)，認(rèn)真研究落實(shí)興華中學(xué)、石梁中學(xué)兩校高中教師的過(guò)渡方案。強(qiáng)調(diào)一切以學(xué)生利益為重，明確要求廣大教職員工不得發(fā)表不利于穩(wěn)定的言論，盡努力保證過(guò)渡期間興華中學(xué)、石梁中學(xué)兩校高中學(xué)生的教育權(quán)益不受損。

xx年6月29日晚，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門(mén)受兩級(jí)政府委托，召開(kāi)了涉及“理順”學(xué)校的移交工作會(huì)議，明確從xx年7月1日起，市區(qū)兩級(jí)所涉移交學(xué)校納入新的管理范疇。12月31日，市區(qū)兩級(jí)有關(guān)學(xué)校教職工的行政關(guān)系、工資關(guān)系正式完成移接交工作。所涉學(xué)校人心穩(wěn)定，工作正常，預(yù)示著**區(qū)的義務(wù)教育工作穩(wěn)健邁入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。

三、落實(shí)拾四項(xiàng)工程”，“教育公平”取得實(shí)效

根據(jù)全省統(tǒng)一部署，全區(qū)啟動(dòng)了“農(nóng)村學(xué)校食宿改造”、“經(jīng)

濟(jì)困難家庭免費(fèi)就學(xué)”、“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐”、“教師素質(zhì)提升”四項(xiàng)工程。其中，農(nóng)村學(xué)校食宿改造工程已基人才隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，積極探索促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新路子，全面提高辦學(xué)的規(guī)范化程度，努力爭(zhēng)創(chuàng)

第三篇：XX縣教育體育局教研室2020年工作計(jì)劃

XX縣教育體育局教研室2020年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2020年，教研室緊緊圍繞XX市教科院工作重點(diǎn)和縣教體局工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”、“科研興教”的思想，切實(shí)履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，從教學(xué)教研管理入手，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

二、總體思路

一個(gè)中心：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

二項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)新課程改革的研究；二是加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率的研究。

三項(xiàng)常規(guī)：一是到學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研常規(guī)視導(dǎo)；二是狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；三是落實(shí)縣級(jí)教研、聯(lián)片教研、校本教研和送培送教等常規(guī)工作。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）重點(diǎn)工作

1.做好XX縣語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估工作。完成上級(jí)政府督導(dǎo)委員會(huì)和語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)縣政府及有關(guān)部門(mén)認(rèn)真履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)，推動(dòng)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好自評(píng)，迎接評(píng)估。

2.新高考課程改革教學(xué)研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《XX省教育廳關(guān)于統(tǒng)籌做好新高考新課程改革背景下普通高中學(xué)校教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，配合市教科院做好實(shí)施前的調(diào)研、教學(xué)方案、教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和各項(xiàng)條件準(zhǔn)備工作；實(shí)施中，積極開(kāi)展同步跟進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，調(diào)試、調(diào)整、完善和及時(shí)總結(jié)教學(xué)措施和教學(xué)問(wèn)題。

3.義教國(guó)家統(tǒng)編教材專(zhuān)題教研。圍繞貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宏揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，制定義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科教學(xué)專(zhuān)題教研計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)深入學(xué)校教學(xué)調(diào)研，開(kāi)展精品課研究、優(yōu)秀教學(xué)案例研究等針對(duì)性強(qiáng)的教研項(xiàng)目，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研了解教學(xué)與校本教研情況，落實(shí)各級(jí)教材培訓(xùn)任務(wù)。

4.基于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教學(xué)與課程改革綜合性的研究。結(jié)合初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校園文化、班級(jí)文化等為主要內(nèi)容的綜合性研究，充分發(fā)揮教科研在推進(jìn)招生制度和考試制度改革中的積極作用。

5.信息化平臺(tái)教研工作。開(kāi)始XX市學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的使用，繼續(xù)做好XX省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)和XX省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)的應(yīng)用、管理員隊(duì)伍建設(shè)等工作，提高教師的信息化運(yùn)用水平和師生的注冊(cè)率與應(yīng)用率。

（二）基礎(chǔ)性常規(guī)教研工作

1.繼續(xù)抓好教學(xué)教研常規(guī)視導(dǎo)工作。按縣教體局要求，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)教研常規(guī)管理工作，非畢業(yè)年級(jí)常規(guī)管理和畢業(yè)年級(jí)備考相結(jié)合；加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)、教研活動(dòng)開(kāi)展、教師課堂教學(xué)水平提升和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力建設(shè)。

2.開(kāi)展“名課堂名課件”等業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)。按照省、市教科院的統(tǒng)一布署，結(jié)合我縣實(shí)際，開(kāi)展“名課堂名課件、學(xué)科論文、優(yōu)質(zhì)課、基本功、微課、一師一優(yōu)課、鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化大賽”等評(píng)選活動(dòng)，以賽促教，提升全縣教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教科研水平。

3.教育科研課題研究工作。督促、指導(dǎo)“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)校臨淮中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課題研究工作；做好2020省、市教育科學(xué)研究項(xiàng)目的課題申報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行《省、市教育科學(xué)研究項(xiàng)目實(shí)施辦法》，做好我縣在研的省級(jí)、市級(jí)課題過(guò)程性管理，指導(dǎo)面臨結(jié)題學(xué)校的材料及驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

4.中考、高考備考研究。組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的備考研討會(huì)；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，以示范課、講座等形式開(kāi)展高、中考各學(xué)科備考研討活動(dòng)；舉行高一生源摸底考試，深入分析數(shù)據(jù)，助力提升中考、高考質(zhì)量。

5.成立首批名校長(zhǎng)工作室、組建第X批名師工作室。以“名校長(zhǎng)工作室”“名師工作室”為依托，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)、名教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)、帶動(dòng)全縣廣大校長(zhǎng)、教師積極投入到教育教學(xué)管理、研究活動(dòng)中；以“名校長(zhǎng)工作室”“名師工作室”為載體，搭建示范和磨煉平臺(tái)，使工作室成員在職業(yè)理想、教學(xué)管理、師德師風(fēng)和教育科研等方面獲得提升。

6.做好全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。組織全縣各年級(jí)的期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)組織、監(jiān)考巡視、網(wǎng)上閱卷、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、質(zhì)量分析等各項(xiàng)工作，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激勵(lì)學(xué)校、教師教學(xué)教研積極性，同時(shí)為教育教學(xué)質(zhì)量提升決策提供依據(jù)。

7.做好相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽工作。組織好高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競(jìng)賽，組織XX縣第X屆小學(xué)生寫(xiě)字比賽、小學(xué)生英語(yǔ)講故事比賽、小學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽等活動(dòng)。

8.完成語(yǔ)言文字相關(guān)工作。扎實(shí)做好推普周、縣域普通話普及情況調(diào)查等工作，重點(diǎn)完成語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估具體實(shí)施。

9.完成XX縣中小學(xué)兼職教研員聘任工作。

第四篇：寶豐縣教育體育局教研室2012春期工作計(jì)劃

寶豐縣教育體育局教研室

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃 2012年，我們堅(jiān)持以黨的教育方針為指針，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，切實(shí)鞏固“強(qiáng)縣”成果，全面履行“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、提高”四項(xiàng)職能。大力開(kāi)展有效教學(xué)研討與實(shí)踐，構(gòu)建素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，有效促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。

一、抓教學(xué)常規(guī)，求教學(xué)實(shí)效。

我們繼續(xù)組織教研人員定期下校聽(tīng)課、評(píng)課、查閱學(xué)生作業(yè)、教師聽(tīng)（評(píng)）課記錄、參與集體備課等調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)教師打造有效課堂，提高課堂教學(xué)效益。

1、研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”，提高課堂駕馭能力。課堂教學(xué)效益的是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的反應(yīng)。2012年，我們將深入開(kāi)展提高教師教學(xué)技藝研究，使教師提高每一堂課的教學(xué)效率。要求教師備課抓“六備三有”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法）；倡導(dǎo)教師上課抓“先學(xué)再教后練”三段制課堂結(jié)構(gòu)和“一動(dòng)、三不、四化、五優(yōu)”的實(shí)效課堂教學(xué)模式推廣活動(dòng)（“一動(dòng)”即思維互動(dòng)；“三不”即學(xué)生會(huì)的不講，無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的不講，因拔高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生聽(tīng)不懂的不講；“四化”即教學(xué)目標(biāo)明確化、難度設(shè)置分步化、課堂練習(xí)反饋化、知識(shí)容量最大化；“五優(yōu)”優(yōu)化學(xué)、教、議、練、評(píng)五個(gè)步驟）；深化全縣“課堂

質(zhì)量提升工程”，校內(nèi)開(kāi)展賽課和研討展示活動(dòng)；開(kāi)展看課議課“三思”行動(dòng)（執(zhí)教者反思、學(xué)科（備課）組討論反思、學(xué)校教研組對(duì)課堂教學(xué)中無(wú)效或低效和有效或高效的反思）。

2、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)養(yǎng)成良好習(xí)慣。“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，我們要與學(xué)校共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)的行為與習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣（獨(dú)立完成、書(shū)寫(xiě)工整、表達(dá)規(guī)范）、知識(shí)整理習(xí)慣、反思習(xí)慣（著眼于學(xué)段起始年級(jí)的教育，如一年級(jí)、七年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成）。繼續(xù)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)于練字結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，練好字的良好習(xí)慣。

二、組織研討活動(dòng)，提高科研能力。

2012年，縣教研室繼續(xù)深化“中小學(xué)教師科研能力提升計(jì)劃”，實(shí)施中小學(xué)城鄉(xiāng)“捆綁”發(fā)展計(jì)劃，組織開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性”專(zhuān)題研討（送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開(kāi)放日等）活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；認(rèn)真貫徹市、縣教育科研精神，根據(jù)實(shí)際調(diào)研確定研討專(zhuān)題，組織相關(guān)活動(dòng)。從各個(gè)方面和層面促進(jìn)教師教科研能力的逐步提升。

三、注重質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善評(píng)價(jià)體系。

我們要增強(qiáng)全面的教育教學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持進(jìn)行中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，綜合考查學(xué)生德、智、體、美等方面的發(fā)展?fàn)顩r，以促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。初中階段做好畢業(yè)年級(jí)的分析監(jiān)測(cè)工作，小學(xué)段加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)或抽測(cè)工

作，提高命題質(zhì)量，突出診斷功能。重視并加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及其改進(jìn)幫扶；重視各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生持續(xù)、迅速發(fā)展的引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析工作，形成質(zhì)量分析報(bào)告，以此來(lái)指導(dǎo)教師根據(jù)診斷結(jié)果適時(shí)調(diào)整自己的課堂教學(xué)。在學(xué)校和全縣開(kāi)展以學(xué)科競(jìng)賽為基本形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供特長(zhǎng)發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、主要工作內(nèi)容

1、繼續(xù)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

2、通報(bào)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)估情況，召開(kāi)中小學(xué)調(diào)研分析會(huì)。

3、組織九年級(jí)調(diào)研考試，召開(kāi)分析會(huì)，研討指導(dǎo)復(fù)習(xí)、備考方案。

4、組織初中畢業(yè)班相關(guān)學(xué)科中招備考會(huì)。

5、開(kāi)展小學(xué)、初中教學(xué)視導(dǎo)，課堂教學(xué)觀摩研討。

四、具體安排（見(jiàn)附件）

寶豐縣教育體育局教研室 二0一二年二月六日

附件：

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期具體安排

第五篇：包河區(qū)教育體育局教研室2011年工作要點(diǎn)

包河區(qū)教育體育局教研室2011年工作要點(diǎn)

2011年是包河教育發(fā)展的關(guān)鍵一年。教研室結(jié)合全區(qū)教育教學(xué)實(shí)

際，制定2011年全區(qū)教學(xué)教研工作要點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以教育教學(xué)管理協(xié)作片和名師工作室為抓手，積極探索有效教研方式，切實(shí)履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)的職能，促進(jìn)全區(qū)教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)管理

規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理行為和教師的教學(xué)行為，是全面推進(jìn)素質(zhì)教

育、提升課堂教學(xué)效益和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

1、規(guī)范學(xué)校教學(xué)教研管理制度。督促全區(qū)中小學(xué)幼兒園進(jìn)一步建立并完善教學(xué)和教研規(guī)范管理制度，重視管理的科學(xué)性和有效性，著力抓好管理制度落實(shí)，有創(chuàng)新地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和教研工作。

2、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研。加大教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研力度，創(chuàng)新視導(dǎo)調(diào)研方式和內(nèi)容。調(diào)研時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的針對(duì)性、實(shí)效性，關(guān)注畢業(yè)班管理工作，關(guān)注教師課堂教學(xué)的針對(duì)性、有效性，關(guān)注新課程理念在教學(xué)中的落實(shí)。

3、借助區(qū)教育教學(xué)管理協(xié)作片，加強(qiáng)研究和交流，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)資源共享、學(xué)校共進(jìn)。

4、繼續(xù)完善校、片、區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校重點(diǎn)抓教研組或備課組集體備課、課例研討、評(píng)課議課、課題研究等；片級(jí)教研重點(diǎn)抓專(zhuān)題特色教研，加強(qiáng)片區(qū)交流；區(qū)級(jí)教研主要抓課堂教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。三級(jí)教研活動(dòng)都要突出活動(dòng)的實(shí)效性，重視活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)效益。

5、加強(qiáng)教研員蹲點(diǎn)工作。適當(dāng)調(diào)整蹲點(diǎn)學(xué)校，明確教研員蹲點(diǎn)職責(zé)。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深入蹲點(diǎn)學(xué)校、深入課堂、深入教研組，與學(xué)校共同謀劃發(fā)展，共同研究教學(xué)，共同探討解決教育教學(xué)管理存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。也要不斷總結(jié)蹲點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和不足。

（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、充分發(fā)揮名師工作室作用，加速教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各工作室以教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升為重點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，拓寬工作渠道，加大宣傳力度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，積極開(kāi)展送課下校、教學(xué)交流、名優(yōu)教師教學(xué)展示等活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、舉辦包河區(qū)中小學(xué)、幼兒園中老年教師常態(tài)課教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)。通過(guò)校、片、區(qū)級(jí)各學(xué)科中老年常態(tài)課教學(xué)評(píng)比展示，轉(zhuǎn)變中老年教師教學(xué)觀念，提高中老年教師課堂教學(xué)水平。

3、切實(shí)做好學(xué)科教師培訓(xùn)工作。一是重點(diǎn)做好新招聘教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是做好修改后的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；三是強(qiáng)化幼兒教師培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)民辦幼兒教師培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新幼兒教研活動(dòng)形式，開(kāi)展幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和骨干教師沙龍、誦讀經(jīng)典等系列專(zhuān)題活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平和保教能力。

5、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思評(píng)選，進(jìn)一步提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

6、各學(xué)科積極承辦省市級(jí)教研活動(dòng)；各校要積極組織教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)；有條件的學(xué)校多組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

（三）切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)評(píng)改和課外輔導(dǎo)的檢查與指導(dǎo)。

2、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，上半年認(rèn)真組織好小學(xué)畢業(yè)班、初中九年級(jí)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，下半年做好七年級(jí)和小學(xué)某年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，促進(jìn)學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)中高考研究和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。組織開(kāi)展各學(xué)科中高考復(fù)習(xí)研討和交流，切實(shí)研究指導(dǎo)復(fù)習(xí)課，精心制作模考試卷、認(rèn)真組織兩次九年級(jí)模考及分析工作。組織高三學(xué)生參加市級(jí)模考，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，積極探索提高高考質(zhì)量的有效辦法。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。繼續(xù)以課堂教學(xué)有效性研究為重點(diǎn)，一如既往地抓住課堂教學(xué)這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，各學(xué)科定期組織開(kāi)展主題研討課活動(dòng)，教研員深入學(xué)校深入課堂聽(tīng)課評(píng)課議課。

5、加強(qiáng)有效作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究，初步建立區(qū)中小學(xué)成績(jī)管理系統(tǒng)，初步制定區(qū)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

7、加強(qiáng)命題工作的指導(dǎo)和研究，提高教師的命題水平。

（四）大力推進(jìn)教育科研工作

1、加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)、選題、研究和結(jié)題等的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校和廣大教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。

2、積極推進(jìn)《名師工作室制度與體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)序列化的實(shí)踐研究》、《初中生物化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》、《情境體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)品德課教學(xué)中應(yīng)用的研究》等課題工作；繼續(xù)深化教育部十一五教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展” 和“區(qū)域推進(jìn)自育自學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究”等課題的推廣。

3、加強(qiáng)校本教研。各校要結(jié)合本校實(shí)際，圍繞教育教學(xué)存在的問(wèn)題，切實(shí)組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)。注重小課題研究，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展校本教研工作。

（五）全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作

1、進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加大宣傳力度，提高人們對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，鞏固并加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校語(yǔ)言文字管理的規(guī)章制度，使學(xué)校的語(yǔ)言文字管理工作法制化、科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

3、將語(yǔ)言文字工作納入到教育教學(xué)的管理之中，納入到教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)考核和教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研之中，使語(yǔ)言文字工作為提高學(xué)生素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、積極開(kāi)展說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高廣大師生規(guī)范用字用語(yǔ)水平。

范化語(yǔ)言文字氛圍，創(chuàng)造良好的規(guī)范化語(yǔ)言文字的環(huán)境，使普通話和規(guī)范漢字成為學(xué)校的教學(xué)用語(yǔ)用字、工作用語(yǔ)用字、校園用語(yǔ)用字

（六）加強(qiáng)教研室建設(shè)

1、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。選聘高、初中兼職教研員，充實(shí)教研人員，增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)力量，明確各學(xué)科教研員的職責(zé)。加大創(chuàng)新力度，舉辦一些務(wù)實(shí)和有特色的活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示成果。

2、加強(qiáng)教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)教研員理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教研員思想素養(yǎng)和教研能力。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)。教研員要樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。

4、加強(qiáng)宣傳工作。進(jìn)一步加大宣傳力度，宣傳全區(qū)教學(xué)改革的新舉措和新成就，及時(shí)總結(jié)報(bào)道教學(xué)教研的特色工作和成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大包河教育的影響。

包河區(qū)教育體育局教研室

二0一一年元月二十八日