第一篇：電子信息工程系自評報告

自 評 報 告

電子信息工程系

今年，我院全力迎接高職院校人才培養工作評估，我院遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，全院以科學發展觀為指導，以評建工作為抓手，以加強內涵建設為主線，以提高教育質量為核心，扎實推進人才培養模式改革。我系在原電子信息工程、計算機工程系兩系基礎上于2009年合并而成，現有計算機應用、計算機網絡、電子信息工程、應用電子4個專業。在校學生人數355人，專任教師33人。電子信息工程系在學院的統一布署下，也全力投入到評估工作中，各項工作也取得一些進展，現將有關情況報告如下：

一、領導作用

院領導高度重視人才培養工作，大力突出教學的中心地位。院領導以身作則，參教科研項目和論文撰寫，建立起領導聽課制度、參加系部教研活動制度。例如汪麗華副院長就參與了《計算機基礎案例教程》的編纂工作。

學院領導在親自參教的同時也關注教學、教師情況，學院設立了健全的教學組織機構，成立了由院長任主任的教學工作委員會和專業指導委員會，在專業建設、課程建設、教材建設、實習實訓基地建設等方面發揮了積極的作用。

為了學校的發展，院領導殫精竭慮開源節流，廣交朋友爭取機會。這樣使得教學上資金有保障，老師鍛煉有條件，學生競賽有成績。三年來電子信息工程系建立了一批實驗室，老師在學科競賽中即取得佳績為校爭光也獲得了相應的勞動所得。

二、打造高水平專兼結合的師資隊伍

（一）建設專兼結合的專業教學團隊

我系有專任教師33名，其中碩士學位教師12名，副高級職稱4名，中級職稱14名。全系專業教師中有雙師型、雙師素質教師30名。教師中有專業帶頭人2名，骨干教師3名。每個專業都建立了由專業帶頭人、骨干教師、雙師素質教師、校外兼職教師組成的專業教學團隊。

為加強實踐教學環節，系部發揮校企合作機制的作用，從行業、企業中聘請技術人員、能工巧匠為我院兼職教師，目前有10名兼職教師分別擔任各專業的實訓課程，滿足了實踐教學的要求。系部根據學院制定《關于加強校外兼職（兼課）教師管理的規定》，堅持對兼職教師的教學檢查與評價。

（二）強化培訓，內培外引，優化結構 結構的優化需要以提高師資隊伍素質作為前提。

為此，我系在學院領導的支持下，鼓勵教師參加研究生學歷進修、多次選派中青年到高校和企業培訓，引進外面先進的教育思想和教育理念。老師們緊跟時代的發展，綜合提高了理論教學水平。

為提高教師的實踐能力，加強雙師素質教師的培養力度，系部積極鼓勵專業教師到企業提高實踐能力。近三年13名專業教師分別到校企合作企業參加實踐鍛煉。

學院的政策及系部的引導構建了比較寬松的人文環境，激發了廣大教師提高自身素質的積極性，他們注重教育教學理論研究，積極參與教學改革。近三年，我院教師主編、參編出版教材1部，發表論文20余篇。鼓勵中青年教師參加在各項技能大賽、說課大賽并取得優異成績。

三、工學結合，校企合作，深化教學改革

（一）加強課程內容建設

我系依據教高【2006】16號文件精神，深入企業調研，了解技術領域和職業崗位（群）的任職要求。在專業建設中我系堅持與武漢城市圈地區社會經濟發展相適應的原則，立足服務社會。構建以應用電子專業為特色，計算機類專業、電子信息專業共同發展的結構模式，著力培養適應區域經濟發展的高素質技能型專門人才。

（二）工學結合，校企合作，建立人才培養方案和課程教學大綱

在專業建設中學院注重發揮行業、企業參與的學院專業指導委員會的作用，構建由學院領導、專業指導委員會、教學管理部門、系部組成的專業論證體系，確立人才培養方案和方案中專業核心課程教學大綱。

我系根據社會經濟及行業發展需求，深入電子、計算機及相關企業進行人才需求調研，依據社會經濟行業發展的趨勢，將學生就業作為專業設置及結構調整的依據。2008年，我系在學院統一要求下，初步確定了人才培養規格及培養內容。2009年，以“工學結合”為切入點，突出人才培養目標定位、“雙證書”制度及頂崗實習，進行人才培養方案的修訂，初步建立了實踐教學體系。2010年，人才培養方案的修訂全面推行了基于工作過程的改革模式，確立了全新的基于工作過程和工作任務的人才培養方案，使人才培養模式發生根本性變革。

(三)以精品課程標準推動課程改革

2010年，我系依據學院的要求，重點開展了院級精品課程的建設工作。《網絡工程與綜合布線》精品課程建設正式啟動，現在已進行收尾階段。2011年又有《電子產品工藝》精品課程已正式啟動。今年課程建設工作全面鋪開，我系要求有實踐條件的課程教學設計都要按照基于工作過程的原則以培養職業能力為目標，實施“教、學、做”一體化。精品課程的實施，帶動了相關專業的課程改革和探索，推動了現代信息技術及網絡學習資源在教學過程中的實施和運用，使得學生可以通過更多的方式學習專業知識訓練專業能力，從而提高了教學質量。

（四）以培養職業素質為目標，積極進行教學方法改革

在課程建設中，我系始終把學生職業能力培養放在首位，大力推行“教、學、做”一體化的教學模式。我系現有融“教、學、做”于一體的專業實訓室4個，基本滿足各專業核心課程的教學需要。

我系積極進行以實踐能力考核為主的考評方法改革，積極推行“雙證書”制度。幾年來，課程安排與崗位資格證書及技術等級證書緊密結合，部分課程（如《計算機應用基礎》、《C語言程序設計》、《家用電器維修》）以取證為教學目標，圍繞取得崗位資格證書調整課程內容，已取得明顯成效。

在教學評價方面，我系改變單一的試卷考試方法，進行以實踐能力為主的多種考核方法改革。例如：過程成績累加考核、完成作品成績考核相結合等多種形式。

（五）注重積累，大力建立優秀教學資源

在具體的教學上，我們全部選用獲獎教材。為了在教學上進一步的提高，我們也根據本校學生的實際情況，積極自編教材。在教學手段上，我系鼓勵教師充分利用現代信息技術手段開發教學課件。例如計算機網絡專業結合我系現在條件及自身專業特點，采用多種方法，一方面利用校內教、學、做一體化教室進行現場案例教學；一方面開發虛擬實訓課程等進行虛擬教學。另外，我系利用資源優勢，建立了系部教學網站，創建FTP服務器上機作業提交系統，另外鼓勵教師充分利用精品課網上資源開設網上課堂，收到很好的教學效果。

四、強化實踐教學，增強職業能力

（一）適應職業崗位要求，整體設計實踐教學體系

實踐教學涉及實訓基地設施、技能教學資源、實踐教學內容設置、實踐教學手段與方法、實踐成績考核評價等諸多環節。

我們按照職業崗位能力素質的要求，來整體科學地設計實踐教學體系。其一，按照行業和職業崗位（群）對學生能力素質的要求，精心設計和安排包括職業技能的訓練、職業素質的培養、職業道德的養成在內的教學內容。尤其是突出學生職業創新能力的培養。其二，按照現有的相關專業和規劃的專業對實踐教學的實際需求，精心設置和建設校內外實訓、實習基地。真正解決技能訓練的內容、方式、手段的問題。如：單片機實訓室、網絡工程與綜合布線教學做一體化教室等設備總值200多萬元，同時在現有實踐條件基礎上積極籌措設備，例如，為了滿足EDA技術的實踐教學，我系與湖北師范學院簽訂了設備租借合同，利用外校教學資源進行實踐教學。其三，按照實踐教學的實際需要，認真規劃和建設專兼結合的、優勢互補的專業教學團隊。

（二）校企合作建設實習、實訓基地

我系按學院規劃要求，近三年投入百萬元用于添置實訓設備。學院還與昆山運圣美、蘇州華碩、深圳華為、富士康、黃石東貝等幾家企業建立了穩定的校外實訓基地。

（三）以就業為導向，規范管理頂崗實習，穩定提高實踐教學質量 我系在學院領導的高度重視下，認真落實好學生的頂崗實習工作，積極探索工學結合的頂崗實習工作規律，將頂崗實習穿插在理論教學中分段進行；學生的畢業設計或撰寫畢業論文也可改為完成專業技能訓練成果；將畢業環節的教學由校內轉向行業、企業，延伸到就業崗位，基本上實現了學習與就業的“零距離”。畢業環節模式改革得到校企雙方以及學生的好評。

（四）以工學結合為切入點，學生獲取雙證書

2009年，以“工學結合”為切入點，大力推行“雙證書”制度及頂崗實習，照此進行人才培養方案的修訂，初步建立了實踐教學體系。

在第三學年，我系在指導學生做畢業設計的時候要求所有的畢業生都必須參加高級工的考試，取得相應的證書。

五、積極探索特色辦學思路

（一）建立教學改革試點專業

我系適應試點的發展，確立以應用電子專業為教學試點改革專業。為此我們走遍了黃石的山山水水，對本地區的相關行業、企業人才需求現狀分析及未來需求調查，得出了專業剖析報告。根據調查的情況，我們積極適應社會的發展，在學校專業指導委員會的指導下，改革人才培養方案，建立試點專業課程標準

（二）軟硬件保障措施

“為了學生的一切，一切為了學生”，高等職業教育離不開軟硬件兩方面的保障。軟件上我們和企業的技術人員一道組成優秀的教學團隊，硬件上我們一方面挖掘自身潛力籌建一批高水準的實驗實訓室另一方面與企業聯系建立校企合作實驗實訓基地。兩方面軟硬兼施保障學生的能夠在虛擬真實條件下充分成長。

（三）建立質量保障體系

規范相關教學管理制度，形成教學質量監控與保障體系。整理畢業學生對本專業的評價；校外專家或企業對本專業的評價，根據評價的結論能知道社會的發展的要求，讓學生更好的就業。我們也積極為社會、企業服務。

六、創建科學的人才培養工作的管理機制

（一）突出教學常規的過程管理

我系兩年來的教學常規工作實行了量化考核制度，根據學院年度工作計劃來落實我系的教學工作指標，促進了教學管理水平的全面提升。我系實行了教學例會制度，及時發現和研究解決教學工作中出現的問題，保證了教學工作的正常運行。

（二）組建多元化的質量監控管理體系

為保證教學質量，我系建立了全方位的教學質量監控體系，建立了系部二級督導小組，督導小組堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”的原則。形成了教學信息反饋、教學督導、專項教學檢查與評價等質量監控體系。

我系把教學質量的監控保障與教學工作的評價作為提高教學質量的重要管理手段。在教學監督檢查工作中，把階段性的檢查與教學全過程的監控結合起來；把督導與整改結合起來，做到了“以評促改、以評促建”，提高了管理水平和教學質量，取得了良好的效果。

七、良性循環，服務社會，實現可持續發展

辦學條件的不斷改善，人才培養質量的不斷提高，使學院獲得良好的社會生譽，我系堅持服務社會，實現可持續發展。

（一）出口順暢，就業前景廣闊

我系的畢業生，特別是計算機應用專業的畢業生的就業勢頭喜人，我系對2008年計算機應用專業的50名學生進行了跟蹤調查，在企業中從事的工作與所學的專業對口或基本對口率總體上達90%。而且從事的都是專業技術性較高的工作崗位。根據調查分析，畢業生在用人單位工作的穩定性比較好，總體的就業穩定率在80%左右。

（二）熱心服務，社會聲譽良好

我系重視社會服務工作，特別是為本地行業做了大量的技術培訓工作。近兩年來，我系為大冶有色金屬公司、黃石港口集團公司培訓職工100人次；還為大冶曙光農民工進行培訓工作。

八、存在問題及整改措施

（一）存在問題 我系在學院全面啟動“以評促建”工作以來，內涵建設有了突破性進展，但是我院舉辦高職教育畢竟時間短，這也是全院包括我系在內客觀存在的問題。因此在一些工作環節上仍存在著不足，主要表現在：

1、師資隊伍的素質需進一步提高，青年教師的職業能力有待進一步提高，“雙師素質”教師的比例尚需提升，“雙師”結構的專業教學團隊還要加強建設。

2、工學結合的人才培養工作需大力深化，校企合作的深度和廣度還需增強。工學結合的人才培養模式還需進一步探索。學院服務社會的功能有待進一步挖掘。

3、教學基礎設施和實踐教學設備需要繼續加大投入。

（二）整改措施

1、繼續加強師資隊伍培養的力度，促使教師素質快速提高

（1）繼續引進兼職教師，廣開渠道，引進行業、企業的能工巧匠充實現有教師隊伍以提高其整體水平。

（2）制定激勵政策，組織青年教師深入企業生產一線鍛煉提高職業能力。限定時間，要求專業教師達到“雙師素質”的工程師標準。

（3）強化對專業帶頭人和骨干教師的培養，使他們在專業建設中發揮更大的關鍵作用，使專業教學團隊的水平得到提升。

2、廣泛學習，拓展思路，進一步促進工學的深度融合

（1）學習借鑒先進的職教理念和模式，結合行業和企業的實際，打造學院有特色的“人才培養模式”。

（2）進一步加強校外實訓基地的建設，改善頂崗實習條件，使生產性實訓的比例逐步加大。

（3）通過校企合作辦學，校企雙方共建實訓基地，拓寬學院為行業、企業提供技術開發與技術咨詢服務的途徑，提升學院的社會服務功能。

電子信息工程系

2011-5-17

第二篇：電子信息工程2011屆畢業論文自評報告

電子信息工程2011屆畢業論文自評報告

2011屆畢業生共126人。為扎實有效地完成畢業生各項工作，提高工作質量，我系成立了畢業生工作領導小組，下設畢業論文指導小組，對畢業論文全面負責。經過指導小組、全體指導教師及畢業生的共同努力，圓滿學成了這項工作。主要工作情況如下：

一、組織機構和任務

1、組織機構：根據組織分工，成立了論文工作小組和三個論文答辯小組。

2、任務：論文工作小組的任務是擬定論文參考題，擬定評審標準，制論文評審表，填制優秀論文證書，登記入檔全部論文。論文答辯小組組織論文答辯。

二、畢業論文指導及評審文件

1、各專業畢業論文參考題。

2、畢業論文格式要求和進度要求。

3、指導教師須知。

4、畢業論文評審標準及評審表、優秀論文答辯標準及評審表。

三、指導教師配備和任務

1、配備：我系指導教師共14名，其中，有副高以上職稱8人，講師職稱6人。

2、任務：指導教師在接到任務后，對工作認真負責。第一，按照要求，指導學生完成論文題目選定，資料收集，規范工作程序，按時上交論文；第二，培養學生理論聯系實際、邏輯思維、文字表達等方面的能力。

四、學生完成畢業論文情況

1、進度，絕大多數學生能夠按照近度要求收集資料、完成初稿、成稿，打印格式規范，按時上交畢業論文。

2、態度：絕大多數學生能夠認真對待畢業論文，虛心接受指導教師的意見，認真寫作。

五、論文質量與效果評價

1、論文質量等級：本屆畢業論文為優秀、良好、中、及格、不及格五個等級，經過指導教師評審推薦，論文答辯小組評審。本屆畢業生共126本論文，其中優秀論文8本，占6.35%；良好的論文62本，占49.21%；中等的論文49本，占39.89%；合格的7本，占5.55%。優良率占到55.56%。

2、效果評價：通過撰寫畢業論文，廣大畢業班學生總結歸納了所學專業知識，提高了理論聯系實際的能力，了解和初步掌握了學術論文寫作方法。90%以上學生的畢業論文

觀點正確，思路清晰，撰寫規范。但仍有部分學生的論文不善于組織材料，個人觀點少，引用他人文章內容多。

電子信息工程系

2011年6月

第三篇：2011學年信息工程系學生管理工作自評報告

信息工程系2011學學生管理工作自評報告

武文廷

一年來，我系始終堅持把學生工作放在重要地位，認真按照《甘肅林業職業技術學院學生管理工作管理考核辦法》要求，扎實做好學生工作，在工作內容、形式、方法、手段、機制等方面采取了一系列行之有效的措施，極大地推動了學生工作的順利開展。現從參照《甘肅林業職業技術學院學生管理工作管理考核辦法》，對我系學生工作自查情況報告如下：

我系現開設計算機應用技術、電腦藝術設計、計算機網絡技術、電子商務應用電子等5個專業，其中08級6個班計245人，09級6個班共計226人，10級7個班共計246人，11級7個班共計329人，2011年上半年全系學生共19個班總計717名，下半年全系學生共20個班總計801名。現有專職輔導員4人，專業輔導員9人。

一、領導重視，制度保障

領導的重視是加強學生工作的重要保證。在長期學生工作實踐中，在院領導的關懷下，學生處、團委的指導下，我系領導以“三個代表”重要思想為指導，以開展創先爭優活動為契機，站在講政治的高度，堅持高校育人宗旨，以為祖國現代化事業培養合格建設者和可靠接班人的高度責任感，始終將學生工作作為貫穿一切工作的主線，全面堅持學生首位，認真抓好落實。

（一）建立健全領導體制，做到組織落實

我系把學生工作列入工作的重要議事日程，定期研究學生工作，加強對學生工作的領導。成立了系學生工作領導小組，由黨總支書記任組長，黨總支副書記、團總支書記、學生干事、輔導員為成員，進行了具體的工作分工。負責本系學生的學生工作，貫徹實施學校學生工作的計劃、任務和要求，并結合本系實際情況開展學生工作。領導小組經常深入到學生當中，了解學生、關心學生、幫助學生。通過建立健全學生工作領導體制，認真組織落實學生

工作的各項任務，形成全方位學生、全員育人的良好格局。

（二）建立健全規章制度，做到制度落實

隨著辦學規模的擴大和具體工作的開展，為了使制度規范化,提高工作效率, 我系逐步建立健全了各項規章制度，為加強學生工作，經常性組織學生學習《甘肅林業職業技術學院學生手冊》內容，并先后制訂了《系團學干部例會制度》、《信息工程系班級個人量化考核辦法》、《信息工程系團總支量化考核辦法》、《信息工程系學生干部管理考核辦法》、《團學干部成員招聘制度》、《信息工程系專職輔導員管理辦法》、《信息工程系學生管理條例》《學生出勤情況周報制度》等管理制度。為了激勵全系教職員工積極參與到學生工作中來，在教職工中把參與學生工作作為評選教職工“優秀黨員”、“優秀教育工作者”、“優秀輔導員”的指標，在學生中開展“三好學生”、“三好學生舌標兵”、“優秀學生干部”、“優秀學生干部標兵”、“優秀團干部”、“優秀班級”、“優秀團支部”、“優秀社團”、“社會實踐先進集體”評選等等，全系上下形成學習先進、爭做標兵的良好風氣。

二、全員參與，全方位育人，把學生思想教育工作放在工作首位

在加強學生工作過程中我系把學生思想教育工作從學生思想政治教育、校風校紀和基礎文明教育、黨團建設、安全法制教育、心理健康教育、畢業生及新生教育等方面作了細分，并嚴格執行院系所制定的各項制度，積極推進養成教育，不斷加強校紀校規的教育和檢查。努力做到全員參與，全方位育人。

（一）學生思想政治專題教育

我們始終把學生的思想政治教育放在首位，采取多種方式，保證參與思想政治教育活動有計劃、有特色，活動內容豐富。政治學習活動按要求、按計劃開展，學生參與積極性高、人數齊，學習形式多樣，效果好。輔導員經常參加班級政治學習活動，并對學生進行輔導答疑積極開展形勢政策教育，舉辦多次報告會、專題講座、座談會等。對學生進行誠信教育，提高學生誠信意識。重大政治活動組織及時、有效，一年來我系先后召開了27次主題思想教育活動，開創了學生思想教育工作的新局面。

（二）重視校規校紀教育，加強學生紀律教育

（1）為加強我系學生學習的自覺性，營造良好的學習氛圍，杜絕違規違紀的現象，針對本系的特點和實際情況，我系積極配合學校養成教育活動，加大檢查教育力度，同時還將從《學生手冊》的學習教育抓起，重點加強對校紀校規的教育。

（2）我系成立系風學風檢查小組對學生每節課堂出勤檢查，以杜絕遲到和曠課現象，并形成周報和月通報制度。經過一段時間的整治，班級的課堂出勤情況及課堂紀律良好。

（3）加強考試誠信教育，嚴抓考紀考風。除要求全體同學自覺學習《學生手冊》中有關學生違紀處理的內容之外，我們還要求學生重點學習《關于處理學生考試作弊的規定》和《考生考試規則》，并發出考試無作弊倡議書，推進學生的誠信教育；在加強教育的同時，我們還狠抓考試紀律，對考試作弊的同學，一經發現，嚴格按照學校的有關規定進行處理，一年內因考試作弊處分學生1名，并對考試不及格學生在網上進行通報。

通過努力，我系的課堂文明、宿舍文明和校園文明情況大有改觀，同學們精神面貌良好。我系學風建設真正做到思想重視，重點突出，考核嚴格，考風狀態現良好。

（三）注重安全教育，努力打造平安校園

我系始終把安全法制教育放在重要為止，把遵紀守法，做優秀學生的理念滲透到學生的日常教育活動中。先后召開了《預防大學生陷入傳銷陷阱》、《地震及火災自救知識講座》等法制、安全主題教育，取得了良好的效果。

（四）黨團建設

我系十分重視學生黨團建設，一年來，一直堅持雙周四政治學習，積極發揮雙建雙帶作用，組織學生黨員、入黨積極分子進行兩會精神學習、參加雷鋒日義務勞動等4次，開展入黨入團積極分子培訓2次。學生干部專題培養2次。發展新黨員3批共46名。

（五）就業指導和心理健康教育

我系在學生工作中十分重視學生心理健康教育和就業指導教育，通過專

業輔導員輔導、系專題報告、參加學院專題講座、心理輔導、職業規劃大賽等方式加強學生職業生涯規劃和心理健康教育。

（1）通過系學生心理咨詢服導站，引導和關注我系學生心理健康，指導學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，提高承受和應對挫折的能力。

（2）各班專職輔導員經常深入學生，及時發現、掌握有心理障礙同學的情況，重視對其開展心理輔導和健康咨詢工作。主動與心理健康咨詢中心溝通，有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。對于極個別有心理疾病的學生，及時帶到專業衛生機構治療。

（3）發揮專業輔導員作用，一年來，專業輔導員為學生先后開展心理健康教育19班次，開展就業指導教育51班次，對學生的教育進到了很大作用。（4）我系面對全系學生有針對性的開展心理健康和職業指導教育活動，先后開展職業道德教育、職業生涯規劃教育、實習就業動員會、實習就業座談會、優秀畢業生事跡報告會、優秀畢業生事跡展等多形式就業指導主題活動9次，心理健康教育2次。

（5）邀請專業人士舉辦心理科普知識講座及就業指導報告講座，系統地向大學生普及心理健康知識，解析心理異常現象，傳授心理調適方法，介紹就業、創業方法和途徑，從而促進大學生身心健康全面發展。本我們先后邀請北京北方炬業公司工程師董曙峰做了“軟件開發行業專業素養及要求”報告，艾迪凱教育總經理張云做了“大學生職業生涯發展規劃”，天水師范學院王程祥教授做了“高職大學生創業就業的優勢及就業準備”、“心理健康自我調適”報告，此四次報告，得到了學生和輔導員的一致好評。

（六）畢業生及新生教育

在11屆畢業生離校期間，我系根據學生實際，認真制定了畢業生離校方案，為畢業生印發《畢業生離校須知》，認真組織，合理安排，畢業生安全文明離校。

11級新生圓滿完成各項軍訓任務，我系學生管理人員認真組織，規范教育，不敷衍，求實效，系副書記、學生干事和輔導員在軍訓期間經常深入學生，掌握情況，搞好學生的思想教育并確保了學生軍訓中的安全，以良好的

組織紀律性和積極進取的精神風貌取得了軍訓的優異成績。在入學教育方面，我們制定了系統的新生入學教育方案，通過在思想政治教育、校風校紀和文明教育、安全法制以及心理健康教育等方面開展一系列活動，幫助新生順利完成角色轉變，較好適應大學生活。

三、隊伍建設

1、系領導和教師重視、關心和支持學生工作

我系領導班子和全體教師對于學生工作歷來十分重視，在系領導每周工作例會和黨總支會議上，經常性地對我系學生工作方面的問題進行了認真的研究討論，雖然條件十分有限，但我系領導在人力、物力和財力、學生工作辦公場所等方面給予了及時、必要、有力的支持。堅持每周一次學生管理人員會議。在工作繁忙的情況下，仍堅持每周一次的碰頭會議，由系主任柴長宏主持，會議及時有效地對近期的工作進行統一安排，并經常性地就學生工作中的一些難點熱點問題進行交流與探討。系輔導員不計個人得失，認真工作，積極奉獻，經常加班加點地與學生談心交心，全身心地投入于我院的學生工作中。真正把管理育人落實到各項工作中；而且上下一心，無怨無悔，默默奉獻，富有強大的戰斗力，受到師生的一致好評。

2、加強對輔導員培訓工作

為提升我系學生管理工作的水平，我系以提升管理水平為主要內容，開展了多種形式的培訓工作，組織輔導員開展座談，經常性召開輔導員會議，并針對專職輔導員進行新團學干部納新標準培訓，舉辦專業輔導員做專業思想教育公開課。

3、加強對畢業生工作的領導和指導

為了加強對我系2011屆畢業生工作及2012屆畢業生頂崗實習工作的領導，我系成立了以黨總支書記、系主任柴長宏為組長、武文廷副書記為副組長，包括輔導員、教研室主任、就業干事等在內的畢業生工作領導小組。領導小組經常就畢業生工作開展討論。我系也加大了對畢業生工作的投入，為畢業生工作提供各種條件，支持學生的就業工作，加強對畢業生工作的領導和指導。

4、加強和完善學生干部隊伍建設，培養團結協作的學生干部團體和德才兼備的學生干部，促進學生干部隊伍科學發展。

要做好學生工作，關鍵是要做好學生班干部的選拔、培養、使用工作。加強學生干部隊伍的建設，全面提高學生干部隊伍的素質，使學生干部成為系學生工作的主力軍，一直以來都是我系學生干部隊伍建設的重點工作之一。要加強學生干部隊伍的建設，首先是要做好學生干部的選拔工作，我系結合班級推薦、面試演講形式，對候選人作全方位的深入了解，挑選學習成績較好，思想上進步成熟，組織協調能力較強，有創新精神，在學生中有較高威信，有吃苦和奉獻精神的綜合素質較高的學生來擔任學生干部。其次，我們通過舉辦“學生干部素質培訓班”、“新老干部經驗交流會”、每學期召開“學生會干部工作總結經驗交流座談會”等來加強對學生干部的教育、培養和使用。提升學生干部核心競爭力的全面提升。并經常開展學生干部拓展活動，對干部進行全方位的培養與考察。對擔任不同職務的學生干部進行有針對性的培訓，有的放矢，以提升學生干部的綜合素質和工作能力。

四、學風建設立足實際，突出亮點

我系歷來將學風建設作為工作重點，通過教育、管理和服務，強化學生的學習主體意識，引導學生自主學習，在全系形成濃厚的學習氛圍和以學為上的良好風氣。針對學風建設存在的突出問題，采取有效措施逐步予以解決。發揚傳統，突出特色，促進發展，使信息工程系學風建設與學院的整體發展相同步，在系內形成全員育人和教育、管理、服務育人的合力，力爭出工作新特色，出學生新典型，出育人新經驗，出工作新成果，力爭達到五個“明顯”，即：學生的學習氛圍明顯改善，紀律意識明顯增強，考風明顯好轉，學習成績明顯進步，綜合素質明顯提高。

1、以制度加強學風建設

為進一步加強信息工程系的學風建設，在落實學院學風建設制度的基礎上，還在全系學生中推行“預警制”，預警制主要是根據《甘肅林業職業技術學院學生手冊》的有關規定，我系進一步制定了《教學巡查周報制度》，巡查負責人、任課教師、學習委員每天上報的教學巡查情況統計，由學生干事按

周統計匯總，以月為單位在全系范圍內做出通報。針對每學期考試成績不及格的學生在網上進行通報批評，對平時遲到、曠課較多的學生及時給予通告，使學生本人對學習和紀律引起高度的重視，并將加強與學生家長的聯系，及時告知學生在校的表現及成績，要求家長積極配合學校認真做好學生的教育工作，形成教育合力，以此督促學生引起重視，認真完成學業。并進一步加強考試誠信教育，嚴抓考紀考風。

2、以思想教育加強學風建設

我系認真抓好學生的思想教育工作，引導學生樹立正確的學習態度，營造良好的學習氛圍。我系通過召開年級會議，針對各年級學生面臨的不同問題，以正面教育為主，運用典型事例教育或反面教材剖析等多種方式，啟發和提高學生的思想覺悟，為同學們排憂解難，為同學指引前進的方向；通過舉辦座談會、意見征求會、經驗交流會等方式，為同學們解答學習、生活、工作等方面所遇到的問題；通過建立和豐富學習園地內容，如信息工程系網頁、論壇、QQ群等載體，引導同學們端正學習態度；同時，輔導員還定期與各班班長、學習委員集中溝通每個班級的學習風氣和學生學習態度情況，并依據情況進行重點剖析，結合學院在學生評優、評定獎學金等激勵機制，加強對學習成績考察的力度。除此之外，我系注重對后進生的教育管理，由黨總支副書記、學生干事和輔導員老師進行一對一的談話，并由他們定期向老師匯報思想，耐心細致地做好學生的思想教育工作，幫助學生及早認清自身存在的問題，鼓勵他們重新樹立學習的信心。在院系領導和老師的指導下，在同學們的重視和努力下，后進生工作取得了很大進步，我系的學風建設將更上一個新的臺階。

3、以專題報告為切入點，以取證為突破口，帶動良好學風建設 一年來，我系在做好教學工作的基礎上，還多形式的開展了各種專題講座，先后由我系領導及教研室主任等老師做專業講座，并邀請校外專業和企業專業人士為學生做專業報告，定期召開教學意見征求會，查找并改進教學工作中存在的問題，以此為切入點開拓學生知識面，一年來，總計開展各種形勢學風建設主題活動22次。

鼓勵學生參加各種各樣的考證，是我院學生工作的一個重點，也是提高學生動手能力，提升學生競爭力，提高教學質量，轉變學風和提高畢業生就業率的重大舉措。我系結合學院三證加文憑制度，通過舉辦自學考試和計算機證書動員大會，鼓勵他們參加自學本科考試，爭取提高學歷的機會，通過教學經驗交流、教學意見征求等方式，請高年級的同學以過來人的身份為師弟師妹們講授自己的學習經驗和技巧，進行雙向交流。我系組織學生參加各類等級考試，保證我系每一個學生在畢業時都能夠達到“三證”的要求。

4、以溝通交流鞏固學風建設成果

我系非常注重與學生及學生家長溝通交流，為了加強與學生家長的聯系，每學期向學生家長寄發學生的成績單、綜合測評、獎學金及綜合表現等相關情況，讓家長們了解子女在校期間思想、心理、學習、成績等方面的情況。同時，還對在校學生通過問卷調查、畢業生個人總結、一對一談話、學習經驗交流會、畢業生座談會等多種形式的調研活動聆聽學生的意見與心聲。從而讓學生對我系的專業建設、教學、實訓、實習、管理等方面獻言獻策，各抒己見，這對我系的學風建設、學科專業建設和管理工作提供很好的參考。

五、加強素質教育，培養學生創新精神、創業能力和動手能力

我系一向非常注重培養學生的動手能力，為培養學生的創新精神及動手能力，我系積極組織學生參加校內外科技活動，并主辦承辦各種第二課堂活動，營造濃郁的學術氛圍，提高學生的科技文化素質，培養學生自主創業能力。

作為以理工科專業為主的系，我系積極鼓勵并組織學生參加“創新杯”計算機技能競賽、“華天杯”電子產品設計制作大賽、“艾迪凱杯”大學生電子商務創業大賽、大學生職業規劃大賽等，一年來，共承辦院級比賽及主題活動13次，主辦系級比賽及主題活動21次,參加省級比賽1次，參加義務勞動4次，一年來，我系學生在“創新杯”大賽中成績顯著。同時，我系為學生提供完善的專業培訓,建立類似 “導師制”的培訓方式，由導師指導學生參與創業計劃及參賽，師生共同創立并參與“電腦藝術視覺館”、“電子產品產學研基地”、“靈購網校院網上商城”、“計算機及數碼產品維修中心”等四

個創業見習實訓基地，盡可能為師生提供創新、創業及實踐條件，這一舉措受到廣大學生歡迎,大大調動了學生的參與熱情,營造出良好的學習氛圍，在創業實訓見習基地的指導和帶動下，由學生自主創立的“新視野”影視工作室也已經成功運營。

一年來，我系學生參與各類比賽超過600人次，獲得各類獎項超過220人次。

六、學生日常行為管理

1、違紀學生跟蹤教育工作

我系按照教育與處分相結合的原則抓好違紀學生的思想轉化工作。對違紀學生的處分要遵循公開、公平、公正的原則，做到了證據充分，事實清楚，集體研究，及時溝通，處分恰當，學生諒解。讓受處分學生每月找輔導員或副書記談心匯報思想，在教育過程中充分發揮了多方力量,形成教育合力,切實有效地做好了違紀學生的跟蹤教育工作。

2、公寓樓管理工作

學生管理人員經常性的深入學生宿舍，了解學生的思想動態。并全面推進了公寓樓“三化 ”建設，帶領團學干部對公寓樓進行定時或不定時的抽查，強調學生保持宿舍內外的干凈整潔，對宿舍中出現的問題及時處理，并對一些難點工作進行了總結和探討，加強了大學生自管委員會的建設，加強了管理，為學生營造一個溫馨安全的休息環境。進一步完善學生公寓樓雙建雙帶建設，進一步提高學生的精神面貌，讓學生參與進來共同創建一個舒適的學習和生活環境。在思政工作驗收階段，得到考核領導的好評。

3、學生安全教育工作

本學年以來突發事件較多，所以把安全教育工作的重點放在安全用電，防火、防盜以及學生自身安全方面，組織學生干部對學生宿舍中的違章違規點（使用大功率用電器、危險物品、管制刀具等物品）進行不定期的抽查。嚴格實行“請假登記制”，請假條一式三份，全面掌握學生的去向，對學院下發的有關安全文件及時下達到班級所有學生。通過制定和實施這些安全制度和措施，增強了同學們的安全意識和紀律意識。

4、獎助學金的評定

根據學院文件要求，信息工程系成立獎助學金評定小組，認真組織各班級獎學金的評定，助學金的認定，以及勵志獎學金的評定，并在評定過程中堅持公平、公正、公開的原則，將國家給予學生的資助用在真正需要幫助的學生身上。

七、存在問題及今后努力的方向

（一）學生專業技能的培養還有待加強。雖然學生歷年來在“挑戰杯”和電子設計大賽中成績不菲，但據最新的統計，我院“雙證率”有較明顯的下降，這表明我院大部分學生的動手能力還有很大的可提升空間。如何加強與專業教師的溝通合作，引導學生加強專業技能的培養，鼓勵他們考取專業技能證書，是我院學生工作面臨的難點，也是我們今后要努力的方向。

（二）學生思想政治教育工作做得不夠深入細致。專業輔導員常常忙于日常事務，思想政治教育工作不夠全面、細致，特別是對學生的個性化引導方面我們還有所欠缺。今后我們將加大思想政治教育力度，力爭將工作做細。

（三）結合學院和我系實際情況，創新教育管理方式，將學生活動向系統性和學科專業性方面轉移。盡快轉變我系的學生管理模式和管理態度，爭取更好、更快、更有效的為學生成長成才服務，及時總結工作中的經驗與不足，并組織我系學生管理人員進行廣泛的交流，從而提高工作效率，突出特色。

（四）通過讓學生組織各種活動，加強學生自我教育、自我管理、自我服務的意識。讓學生切實體會活動的重要性，也讓更多的學生參與到活動中來，改變以往的只有部分同學參與活動的狀況。

（五）組織我系學生在學院內問卷調查，完成調查報告，在允許的情況下，讓我系學生擁有更多的實踐機會，達到鞏固知識，增加工作經驗的機會。同時為我系提高較為便利的信息服務。

（六）進一步提升畢業生就業率和就業質量。

信息工程系 二〇一一年十二月二十日

第四篇：電子信息工程系暑期社會實踐報告

電子信息工程系暑期社會實踐報告

系部名稱：電子信息工程系 專業：電器自動化

年級：09級 班級：09電氣 姓名： 洪慶松 學號：09030211

1實踐單位：南京富連城機電有限公司

實踐時間：2010年7月9至8月9號

實踐目的 面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因

如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依

靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步

了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一

下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找

出自己的不足和差距所在。

經過幾天在南京人才市場奔波，我被南京富連城機電有限公司的施工部錄用了。該公

司施工部主要負責建筑工程的路燈施工。

實踐內容

7月10號我來到新工地施工現場，作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環

境都是充滿好奇和熱情的，同時內心也有一些緊張與忐忑不安——畢竟自己是一個新手。

但是我堅信自己會做好的。我的同事也是我認定師傅他給我看了施工系統圖。給我介紹工作

要求。當時對專業知識缺乏的我來說簡直像狗咬刺猬無從下手，后來經過我不斷的領悟終于

有點明白了師傅的講解。

我們接到的工程是南京江心洲夾江緯七路上的路燈，地埋燈，洗墻燈等一些燈具的安裝。圖紙比例是1：200的，燈具選用Ip66型道路照明燈具，燈桿間距40米，個別作適當

調整，安裝高度10米。照明電纜采用VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫

米電力電纜，距道牙0.5米處直埋敷設，埋深0.8米。電纜過路口段穿采用φ100UpVC波紋管

保護，出路口0.5米。全線設置一臺80KVA箱式變壓器，位置設在0+420北紅線外，高壓電源

采用YJV22-10KV3×70平方毫米電纜沿南昌路東側電纜溝至箱式變路燈專用高壓電源引入。

電纜過路口段穿采用φ100UpVC波紋管保護，出路口0.5米。路燈設置8處接地極，分別設在0+150、0+312、0+565、0+770南北兩處，利用照明電纜一芯作接地線，接地電阻要求小于4Ω。

施工嚴格按照《城市道路照明工程施工及驗收規程》CJJ89-2001執行。

實踐結果

經過一段時間的努力，我們施工部緊張而有序的度過了工程基礎期，接下來的一階段我們準備安裝

80KVA箱式變壓器和燈具了。變壓器的安裝我沒有參與，因為我還沒有電工證和進網操作證，我只能做一個

旁觀者看著師傅和同事們細心的安裝著。看著他們每接一線頭都是那么的小心，我也從中知道了電老虎是

有多么的厲害。我們采用的照明電纜是VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫米電力電纜。

在安裝的過程中3相電上的燈具的盞數一定要保持相等，不然的話零線上的電壓不為零。分配的電壓過小

或者過大，導致有點等不工作，而有的等則爆掉。接線的接頭一定要用絕緣膠布和防水膠布堅實的裹三層，防止積水進入包裹曾引起短路造成損壞。在調試與檢測過程中終于發現了自己的錯誤，當時我在實施

由于犯了眼高手低的錯誤線路接頭脫落了。經過師傅檢查并細心的教導我認識到自己的錯誤了，自己反復

思索一定會銘記在心的，以后再也不能這樣馬虎了，一定要謙虛對待。故障排查后所有的路燈終于點亮了，照亮了整條馬路，站在現場感覺整條馬路像一條臥龍盤旋在夾江邊上。我也有一點小興奮，這是第一次和

師傅，同事合作完成了這一個項目，從中我體會到了團隊的精神，做好自己工作還要協作好同事們工作的協作的重要性。

在師傅和同事們的悉心指導下，我還是受益頗多。通過一個月的工作和學習，我對從電

纜放線、接線、對線到線路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解，掌握了一些結合實際讀圖

技巧。在被調到總經理工作部幫忙的幾天時間里，我也認真做好領導交給我的每一項任務，得到

了大家的好評。在這次實踐中，我時刻嚴格要求自己，自覺遵守施工部的各項規章制度，吃苦耐勞，努力工作，在師傅交辦的工作同時，積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提

高自身各方面的能力。

實踐體會

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準

備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

社會實踐給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同

基層領導談心交流，思想碰撞除了新的火花。從中學到了很多書本上沒有的東西，汲取了豐富的營養，理解

“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人命運同社會，國家

命運聯系起來才是年輕人成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。只重視理論

學習，忽視實踐環節，往往在工作中發揮的不理想。“艱辛知人生，實踐長才干”在這無形使我對自己有一

個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。大學是一個教育、培養的圣地，而社會是一個很好的鍛煉

基地，能將學校學的知識聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學

生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，認識社會，了

解社會，為步入社會打下了良好的基礎。

第五篇：電氣工程系黨建工作自評報告1

和諧 奮進 發展

電氣工程系黨建工作自評報告

二〇一一年五月

目錄

一、電氣工程系黨組織建設概況…………………….…………………….1

二、黨建工作主要思路………………….………………………….……..… … 1

三、科學發展觀推動電氣工程系發展取得新進展……….… …….1

四、做法與成效………………….………………………….……..……………......2

（一）領導班子建設…..…………………………………………………………..2

（二）干部和人才隊伍建設…………………………………………………...2

（三）黨總支和基層支部建設………………….............................................3（四）宣傳思想工作………………………………………..……….…...……….5

（五）群團和統戰工作…………………………… …………..…….…………..6

五、黨建工作特色總結………...………………………...….…….……….……..6

六、不足之處 …………………....................................................................…… …7

根據學院黨委組織部關于開展黨建工作檢查的通知要求，對照教育部黨組《關于加強普通高等學校基層黨組織建設的意見》（教黨［2007］11號）以及中共河南工業職業技術學院委員會《河南工業職業技術學院黨建工作評估實施方案》等文件精神，對我系基層黨組織建設、落實黨建工作責任制、黨員發展、教育與管理等工作進行了認真自評，并結合我系近年來發展情況進行了梳理總結。現將自評情況匯報如下：

一、系黨組織建設情況簡介

我系黨總支委員5名，分別為書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員、青年委員黨支部，含教工黨支部，學生一支部、學生二支部、杭州天煌臨時黨支部黨153名，教工黨員17名。群團組織有工會、共青團、學生會等。形成了機構健全，梯隊合理，分工明確，凝聚力強的黨組織機構。

二、黨建工作主要思路

我系黨總支高度重視黨建工作，始終堅持“圍繞中心，服務大局”，努力使黨建工作與我系學科建設、人才培養、教學科研、社會服務等工作緊密結合，不斷探索新時期高校基層黨建工作新途徑與新方法，以思想建設堅定黨的方向，以組織建設夯實黨的基礎，以作風建設塑造黨的形象，從而確保我系黨建任務真正落到實處。我們的黨建工作主要思路是：以“和諧、奮進、發展”為主線，營造一種氛圍，踐行兩個服務，主抓三項建設，凝聚全系力量促進學院發展。一種氛圍即團結奮進、激勵創新的工作氛圍，兩個服務即服務教師謀求最大發展、服務學生成長成才，三項建設即思想建設、組織建設和作風建設。

三、在科學發展觀指導下，我系各項工作取得新進展

2009年上半年，學校開展了深入學習實踐科學發展觀活動。根據院黨委的統一部署和要求，我系緊緊圍繞“強化特色創一流,提升質量促發展”這一活動主題，緊扣“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，結合我系工作實際，以聚共識、創和諧、保穩定、強服務、促發展為重點，以推進學科建設上水平為核心，堅持解放思想，突出實踐特色，使我系人才培

養、科學研究、師資隊伍、服務社會等各項工作均取得了明顯成效。

四、做法與成效

（一）領導班子建設

電氣工程系黨政班子健全，年齡梯隊合理，黨總支書記張季萌同志和主任胡應占同志在班子建設上有著明確的共識，那就是圍繞“和諧、奮進、發展”的主旋律，用共同追求增進團結，用制度原則保證團結，用黨性修養促進團結。在這樣的大原則下，我們大膽進行班子建設，成效明顯。

一是，共同學習，思路明確。通過中心組學習和全體職工學習等方式，使班子整體理論水平和管理能力不斷增強，政治學習和業務學習成為班子成員尋求共同發展目標的一種內在需求。

二是，合理分工，精誠合作。班子核心胡應占主任主抓我系行政全面工作，黨總支副書記張季萌同志負責主抓黨總支全面工作，還有組織委員、宣傳委員、紀檢委員和青年委員工作中分工協作，5位同志共同組成了年輕朝氣、團結有力的領導班子。

三是，民主決策，互相尊重。按制度按程序辦事使各項工作規范化、科學化，重要事情由黨政聯席會討論決定，會前征求意見，會后溝通思想，大大提高了班子的決策水平和管理執行力。

（二）干部和人才隊伍建設 1.黨務和思想政治工作隊伍建設

電氣工程系黨總支按照學院黨委要求，健全組織機構，完善制度，加強黨務工作和思想政治工作；定期開展宣傳教育活動。

為加強思想政治教育和日常管理，我們建立了一支由黨總支副書記掛帥的、專兼職人員組成的較高素質的思想政治工作隊伍，堅持經常性的宣傳教育

活動。使教育管理取得了顯著成效。

2.人才隊伍建設

在人才隊伍建設上，重點建設一支“雙師”結構合理，“雙師”素質突出的專業教學團隊。重點培養2名專業帶頭人，使其具備先進的職業教育理念，能夠把握專業發展方向和技術動態，組織和帶領專業教學團隊開展專業教學改革和專業建設、開展技術研發與技術服務。培養骨干教師6人，使其樹立先進的職業教育理念，具備較強的實踐能力和教學能力，在專業建設中發揮骨干作用，在課程改革中發揮帶頭作用。從企業聘請一批技術骨干和能工巧匠擔任技能訓練課程教學和實習實訓指導任務，使專業教學團隊中兼職教師的比例達到50%以上。

（三）黨總支和基層支部建設 1.黨總支工作

重視和加強基層黨支部建設。按期進行換屆選舉，不定期召開支委會議，分析研究支部工作，安排部署工作計劃，解決工作中的困難和問題。以“五好”黨組織創建工作為契機，規范支部工作，促進各項工作正常開展。

（1）加強黨校建設，完善培訓機制。成立了電氣工程系分黨校，規范積極分子學習培訓工作。普遍教育與定向培訓相結合，日常教育與定期培訓相結合，歷史紀念日與當前形勢相結合，在日常教育中，對全體同學進行愛國主義、集體主義、社會主義核心價值體系教育、黨史黨情教育，使同學們對黨的認識逐漸加深，初步統計我系大學生遞交入黨申請書的比例高達96％。定向培訓主要針對發展為積極分子和新黨員的同志們進行集中培訓，每年2次，每次20學時，通過集中授課、輔導答疑、看紅色電影、考試等多種形式對入黨動機、黨員權利和義務、黨的紀律等內容進行培訓。

（2）嚴密黨員發展程序，確保發展質量。在入黨積極分子發展滿意度民

主測評、推薦優秀團員作入黨發展對象、黨課培訓合格證取得、支部大會決議、預備黨員公示等關鍵環節嚴格把關，對黨員培養發展程序做到嚴密規范，公正公開。一個青年從遞交入黨申請書到發展為中共黨員，主要是對黨的理想和信念追求和升華的過程，在黨總支同發展的新黨員進行入黨談話時，感覺到我們的發展對象跟其他同學相比，政治素養、領悟能力、學習成績、工作能力等各方面都非常優秀，與他本人相比，比剛入學時表現出顯著的成熟和進步，我們的發展質量是過硬的。

（3）嚴格資料審查，培訓黨支部書記。我們經常集體學習組織部《關于黨員發展工作細則》等有關文件，對一些細節和要求吃透拿準，對剛上任的支部書記及時培訓，對入黨材料的書寫規范打印，對支部書記進行詳細解讀，在積極分子培訓課上專門設置一個課時進行講解，對于不符合規范要求的材料堅決要求返工，對于材料不合格的人員暫緩發展。

2.基層組織建設

基層組織建設是抓好學校黨建工作的重要基礎。我系通過優化基層組織設置、完善我系工作運行機制、強化基層組織戰斗堡壘作用、健全黨員發展質量體系、加強黨員教育培訓、充分發揮黨員先鋒模范作用等舉措加強基層組織建設。

（1）優化基層組織設置。根據我系實際情況，成立了教工黨支部、學生黨支部和頂崗實習臨時黨支部，對各黨支部進行了改選。根據班子變動情況，對黨總支委員進行了增補并重新分工，形成了組織健全、機構合理、分工明確的基層黨組織，更好發揮基層組織的戰斗堡壘作用。

（2）建立和健全組織生活制度。認真落實“三會一課”制度，每兩周召開一次支部大會學習文件、布署工作，每個月召開一次支部委員民主生活會交流思想，系部重要問題由黨總支委員會研究決定。在此基礎上，我們試行黨務

工作辦公會制度和書記支部活動聯系點制度。每周一上午，在書記主持下，召開由辦公室主任、團總支書記、輔導員參加的黨務工作辦公會，討論研究一周來黨群工作、學生工作、思想政治工作中的重點和難點，形成一致意見，分工部署具體工作，使大家工作起來更具有主動性和方向性。書記聯系知道各支部的黨員活動，每個月至少參加一次聯系支部的黨員活動。

（四）宣傳思想工作 1.思想政治工作

（1）創新師生思想政治教育的方法和途徑，激發師生學習工作積極性。近年來，通過邀請學院領導做報告6場，主任書記結合系部發展做報告多次，開展學習實踐科學發展觀宣傳展，還開展了征文、演講、知識競賽等豐富多彩的活動，使黨員干部拓寬視野，開闊思路，激發了廣大師生奮發學習、努力工作的積極熱情。

（2）強化黨員服務意識和奉獻精神，發揮黨員先鋒模范作用。倡導領導為群眾做好服務，行政教輔人員為一線教師做好服務，教職員工為學生做好服務的“三服務”原則。全系29名教職工，每名職工身兼數職，肩負著學生的教學、教育、管理、文化活動、節假日值班等各項工作，領導班子成員率先垂范，科級干部和各教研室主任搶著挑重擔，形成了不講條件講工作，不計報酬講奉獻的良好工作氛圍。

（3）引導黨員干部升華思想，把個人價值實現和學院發展有機結合起來。關心每一名黨員干部的思想活動和工作情況，經常與他們深入談心，倡導“系興我榮、系衰我恥”的思想，鼓勵每一位教師用自己的成長進步推動全系發展。

2.宣傳工作

加強宣傳工作，發揮政治核心作用。成立了以系主任為組長，團總支書記

為副組長的系部宣傳工作小組，制定了宣傳工作方案，制作了我系網頁，典型工作多次在電氣工程系主頁、校內網等網頁采用宣傳，鼓舞士氣，帶動工作，有力地引導積極正確的輿論導向。

（五）群團和統戰工作 1.群團工作

近幾年來電氣工程系分工會、共青團、學生社團、學生會等在內各團體積極建言獻策，并開展了富有意義的活動。分工會在組織教職工討論教代會提案、慰問職工及家屬、活躍職工文化生活方面做出了積極貢獻。共青團積極落實主題團日等活動，引領青年學生熱愛黨、熱愛社會主義，學生會在大學生核心價值體系教育、大學生素質拓展、社會實踐、課外科技作品競賽等活動中做出了突出成績，還組織了辯論賽、演講賽等豐富多彩的文化活動。全系各團體相互協作，相互帶動，形成了“我為我系發展助力，全系發展助我成才”的良性互動局面。

2.統戰工作

建立班子成員聯系民主黨派和無黨派人士制度，十分關心非黨員同志的成長。認真聽取黨外人士對支部工作的意見和建議，充分調動其參政議政的積極性。

五、黨建工作特色總結

電氣工程系黨總支在大量的經驗總結、實證研究的基礎上，針對學生黨員的模范帶頭作用，確立了思想彰顯、活動體現、典型引領的模式。

（一）加強黨性教育，“思想彰顯”：

“思想彰顯”是基于經驗總結中提出的學生黨員模范作用體現模式的第一個層次，即對于全體學生黨員，從組織發展時即以思想表現作為審核的最重要內容，培養時要加強黨性教育，扎實開展黨課，普及黨的理論知識，有效提升學生黨員整體的思想覺悟。

（二）深入貫徹實踐，“活動體現”

“活動體現”是研究和實踐中提出的學生黨員發揮模范帶頭作用的第二個層次，是針對入黨積極分子和已經發展的學生黨員而實施的。入黨積極分子和已經發展的學生黨員本身已經是在思想上、表現上優秀的學生，但要在行動上體現學生黨員的模范帶頭作用還必須有一定形式的體現。

（三）大力弘揚正氣，“典型引領”

大力弘揚正氣，“典型引領”是在實踐中探索出的發揮學生黨員模范帶頭作用的第三個層次，就是要通過先進典型的引領作用，唱響主旋律，推動學生黨員的建設上一個新的臺階。

六、不足之處

應進一步探索高校黨建工作的新思路新方法，激發黨員干部工作學習積極性；應進一步探索黨建工作與學院學科建設、教學等中心工作的切合點，更多地參與并推動學院各項工作的開展；要進一步拓寬視野，高遠占位，為全系黨員干部提供更為廣闊的發展平臺。

感謝各位領導對電氣工程系的大力支持和無私幫助，不足之處，請批評指正！