第一篇：07春學校總結

沙山教學點教育教學工作總結

本學年里，我們按照區教育局,鄉學區工作安排意見結合我校實際，貫徹上級有關文件精神，扎實開展工作，學期開始落實年初各項工作計劃，雖然學校撤并但工作不能放下，我們克服人少的現象，現已圓滿完成各項任務現將本學年教育教學工作總結如下：

一、加強學校德育工作，改進德育工作方法取得了一定的成效，在教學活動中，把德育工作放在首位：

1、加強教師政治學習，強化教師的思想政治意識和忠誠于教育事業的服務意識，扭轉了教師中的一些不良思想，樹立辦人民滿意的教育，人民滿意的學校，做人民滿意的教師。堅持周一的政治學習制度，認真學習了上級的報刊和雜志，并結合區教育局開展的關于行風建設的安排，學習材料并寫了心得體會1篇，每人又寫了學習筆記每人6000字。

2、加強師德建設，教師中體罰和變相體罰的現象本學年來沒有發生。為了搞好師德建設我們制訂了《師德建設規劃》，從教師上課、批閱作業、備課等都制訂了相應的規章。結合年終考評，對教師進行師德考查，促進師德師風的轉變。

3、狠抓教師的繼續教育，鼓勵教師參加各種形式的自修，積極參加教師繼續教育,學歷進修、新課程知識考核、項目培訓等考試活動，積極學習新課改理論每人寫出學習筆記6000字。并且取得了好的成績，學校從時間、工作安排等方面給予照顧，使他們安心學習。

4、抓學生的日常規范和養成教育管理，使學生的精神及行為面貌有了明顯好轉。在管理方面我們按學區規定實行月考核制度，按時上報，在平時工作中進行各類檢查活動，把每周成績登記在校務日志上，使教師年終考核有了依據。

5、結合有關節日，開展各種文藝和其他活動。在安全可靠的保障下，我們開展了跳繩比賽、短距離越野比賽,拍球比賽，使學生受到了全面的教育。

6、抓好少先隊組織建設，“5.12”四川大地震牽動著全國人民的心，中華同胞伸出援助之手捐款、捐物，我們積極響應，同學們紛紛捐款，錢雖不多，但這是大家的一片心，為了倡導這種分尚，弘揚中華民族助人為樂的精神對這次捐款活動中最具有愛心的3名同學進行獎勵。本學期我們進行了“少先隊值勤崗”制度，每周一、三、五為檢查期，詳細記載老師的平時考核，為年考核準備了有力的依據。經常抓好少先隊組織建設，抓好平時活動，教學工作

1、我們狠抓了常規管理：(1)備課按學區規定，全部手寫教案，寫好課后反思.使教師備課有了好的起色，備課的質量有了一定的提高。教師超周備課，負責人定期檢查，作好教案檢查登記。（2）作業批閱本學年里規定每月檢查一次，做到有檢查有記載。（3）抓好“三級目標管理”定期將檢測結果匯總，在校務會上分析討論，以便及時改進。

2、抓好差生的轉化工作，學期初我們首先讓教師明確差生，然后確定輔助對象，讓班主任和課任教師配合抓好學生，做好差生的家訪工作，有時請家長來學校共同商量轉差工作.，取得了一定的效果。

3、加強教育教學的研討工作，本學期里，我們結合上級的新課程的研討工作，積極參加學區組織的各種課型的聽、評活動，在本校內也聽了一定數量的課，每人聽課不少于20節。積極參加學校開展的教師技能展示活動，新教師、老教師都充分發揮自己特長。

4、本學期里，我們狠抓了教學質量的提高，學期初制定了切實可行的《提高教學質量的措施》，在平時的管理中，注意抓階段性管理，我們的教學成績有了明顯的提高。學生的學習風氣有了明顯好轉，成績有了一定的提高。這些都是教師辛勤勞動的結果。

5、合理安排時間，盡量少占用教學時間，保證學生的學習時間。協調好學生與教師、家長與學校、教師與教師之間的關系。

6、抓好教師的業務學習，按上級規定組織教師參加新課程理論學習，積極參加教委組織的各種培訓、聽評課活動，參加本校的聽評課活動組織教師觀看光盤、資源中心優質課例、本學期共看20節，鼓勵教師研究教材，積極挖掘教材中互動的材料，提高課堂中的互動機會，改變過去的教師只講學生只聽的模式。給學生提供動手、動腦的機會。年初每人征訂一種教學理論刊物。鼓勵教師學習，教師也結合新課程寫了每人2篇論文，1篇課例，有利的促進了教研工作。

三、抓好學校的其他工作

1、本學期里，我們按上級的要求管理好幼兒班，積極參加學區組織的幼兒班情況學習活動，我們按照鄉學區的指示，積極改變幼兒教育小學化，一年來，從幼教員的教學素質到規范管理等方面做了許多嘗試。

2、我們狠抓了衛生習慣的養成教育，添置了一些衛生工具，使學校的衛生面貌發生了很大的變化。清潔區域進行了班級承包制，值周教師早操檢查制，使學校的衛生面貌發生了很大的變化，校園環境幽雅整潔。

3、為了提高教學質量，我們在狠抓管理的同時，開展了“評優樹模”的活動，結合慶“六一”活動本學期獎勵三好學生2名，優秀隊員2名，優秀班干部2名，好幼兒2名，有利的促進了學校的整體工作。

4、為了大力推動素質教育，提高教學質量，我們進行了學生書法、繪畫比賽，評出了2名優勝者進行獎勵；又進行了冬季運動會，共評出10人次優秀運動員進行獎勵，各班每學期布置一次教室，每月定期更換，學校公示欄內，按學區規定展示學校各種所示內容，有利地促進了學生素質教育的發展。

5、我們在抓好教學的基礎上，抓好校園綠化、美化。每年狠抓綠化工作，使學校綠化向高標準發展，現在已栽植常青樹五、六十棵，初步形成了新的綠化格局。本學年里結合春季植樹，我們花費資金添置了許多松、柏樹。經常修剪枝葉，給樹木上肥料，加強管理，使學校的樹木長的比較旺盛。組織學生每人種好一盆花，重新耕換了死亡的樹木使學校的綠化、美化得到了很好的發展。

6、抓好電教課的授課,按規定在學區督促下,安排好課程,作好各種表冊的登記工作,按月考核,使電教工作步入了正規管理秩序.教師積極利用遠教資源上課,形象生動的教學信息，開闊了學生的視野，拓展了知識思路，做好圖書借閱,實驗課的工作,做到了有計劃、有落實.，抓好學生

“ 三操兩課 ”

7、抓好學生安全教育，建立安全臺帳，簽訂安全協議，做好學生路隊、校內外安全教育活動做到安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。

四、存在的問題

1、教學資源的利用率不高，沒有發揮現有設備的實用價值。電教課開出率不高，一些設備不齊全。

2、教學管理還跟不上教學的需要，一些管理只是表面現象，沒有真正起到實用操作作用。教師的教學水平待于進一步提高，有些教師方法陳舊、理念落后。無論從學歷、教學技藝、教學研究等方面都達不到現代教育的要求。

3、教學成績漂浮不定，這些雖然同教師的頻繁調動有關，但也說明今后我們的工作必須更要做的扎實。

4、有些工作有應付的現象，經不起領導的檢查。一些教師工作不扎實，責任心不強。

沙 山 小 學

二00八年十二月

第二篇：2010春學校總結

夾石鎮中心完小2010年春學校工作

總

結

夾石鎮中心完小2010年春季學期各項工作在縣委、縣政府、縣教育局和夾石鎮黨委、政府的領導下，在夾石教輔站的指導下圓滿完成學初制定的各項工作目標和上級臨時下達的各項工作任務。現特對一期來各項工作完成情況總結如下，以便繼續發揚優點，找出差距，從而努力改進工作，更好地實現“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”的目標。

一、認真貫徹和落實黨的教育方針，堅持間周一次的政治學習和業務培訓工作，切實加強了黨風廉政建設和精神文明建設，教學思想端正，學生行為規范。

1、一期來，進行政治學習10次。學習的內容有“反腐敗倡廉貴在長效”，“關愛學生，愛崗敬業”師德師風主題教育等。

2、開展反腐倡廉形勢教育2 次，上黨課兩次，安全教育大課1次，法制課2次，安全演練1次。

3、認真貫徹和落實了沿教發（2009）329號文件，沿黨辦發（2009）62 號文件精神，制定并下發了《夾石鎮中心完小關于認真治理教職工違規操辦灑席的通知》，清理了教職工違規操辦灑席的行為，一期來，教職工無違規操辦灑席的現象。

4、認真貫徹和落實黨的計劃生育政策，清理了教職工計劃生育

情況，目前教師手術及時、無計劃外生育現象。

5、認真開展德育教育活動，在活動中進行德育教育。堅持升降旗制度，開展第八屆素質教育展示會歌。

6、大力加強精神文明建設。在師生中廣泛開展了“五愛”“四有”“三德”系列教育活動。

7、定期召開民主生活會。按時對財經支出情況進行公示。一期來共召開民主生活會兩次。校務公開八次。看望生病職工8 人次。

8、加強制度建設，確保學校工作有章可循。

9、穩步推進第三批學習實踐科學發展觀活動。

10、繼續完善“平安校園”創建活動工作，迎接省、地的鞏固驗收。

11、加強宣傳報道工作。本期出墻報4期36版，縣政府網上發表兩篇。

12、對在工作中涌現出來的先進工作者，先進個人先進班級進行了表彰，本期共表彰優秀學生42名，優秀班干部14名，優秀少先隊員14名。評選了優秀教師一名，優秀班主3名，優秀班級3名，德育先進個人一名。

二、規范財經支出，積極改善辦學條件。

1、經費支出嚴格實行會計審核，經校長簽字后方可報銷。重大經費支出實行集體研究制和經費公示制。

2、本期按經費預算，增設體育設備、維修廁所，硬化上操場、安裝籃板架，和兩張標準的乒乓球桌，維護好通道兩邊及花壇的綠化

工作。

三、抓好教學常管理，促進教學質量的不斷提高。

1、重視安全、維穩和淙治工作。本期安排有3000.00元的安全淙治專項經費確保工作的開展。

2、加強宣傳教育，做到警鐘長鳴。本期召開安全工作專題會議4 次，出簡報5期，出安全專刊3期，室外排查26次，室內排查26次，室外發現安全隱患12處，整改12處，室內發現安全隱患16處，整改16處。

3、本期上法制課2次，食品安全排查4次。

4、加強對常規工作的管理檢查和考核。堅持每周一次的 教案檢查，每月一次的教案，作業、單元測試、聽課記錄、家訪記錄的考核工作。一期來，教師的常規考核每月都已達標。

5、重視教研工作，本期開展教研活動語、數各8次。開展了“教材大練兵”優質課競賽。本期編寫有《夾石完小教研論文集》和《夾石完教育小故事》各一本。重視校本培訓工作。要求教師做好“六個反思”即課前反思、課中反思、訓練中反思、課后批判性反思、教研活動的反思、擬題材后反思。注重地縣級骨干教師的傳幫帶工作。教師的業務水平得到了極大的提高。

6、加強繼續教育工作。注重校本培訓和外出學習培訓工作。本期學校派教師外出參加省級培訓8人次。參加地級培訓4人次。參加縣級培訓6人次。增加資金投入，確保繼續教育工作取得實效。本期共投入繼續教育經費9800.00元。

7、重視圖書、儀器和遠教的教學輔助功能。注重“管、建、用”。本期圖書共借出4218冊，生均4.8冊，儀器借出1954人次，借出率達81.4%。

8、加強普實工作，安排專職實驗員，本期共組織學生參加課外實驗活動12人次。三至六年級應做演示實驗59個，實做59個，完成率達100%，學生分組實驗應做175個，實做152個，完成率為100%。師生自制教具68件。

9、加強兩基工作。重視控輟保學，關注留守兒童。一期來，無學生輟學現象發生。

四、取得成績

1、學校辦學條件得到了極大的改善。

2、教學質量得到了極大的提高。

五、存在問題及改進措施

1、缺教室導致班額過大，嚴重制約了教學質量的提高。

2、宣傳報道工作應加強。應進一步制定獎勵辦法，在鼓勵教師積極投稿的同時，應明確具體人員定期投稿。

3、教研模式單一。繼續教育活動不豐富，在下期將增加經費投入。開展豐富多彩的活動，使教研、繼續教育工作成為一個亮點。

同志們，2010年春季學期的各項工作，在上級的領導下，經過全體教師的共同努力。各項工作取得了一定的成績。2010 年秋季學期的各項工作將更加艱巨，任務更加繁重。我堅信，有上級主管部門的領導，有教輔站的指導，只要我們齊心協力，頑強

拼搏，就一定能完成2010年的各項目標任務。

最后，預祝全體教師身體健康，萬事如意！

夾石鎮中心完小

2010年7月15日

第三篇：2013春學校總結

五三小學2013春學期教育教學工作總結

一學期來，圍繞全縣教育“1234”工作思路，以高效為突破口，以發展教師來發展學生，幸福教師來幸福學生的發展愿景，團結拼搏，全校教師一學期來心態陽光、工作高效、精神飽滿保持了很好的工作狀態，順利完成了各項工作任務，各方面都取得新成績新成效。

一、實施“六位一體”，高效課堂建設有新突破 1.創新形式，教師理論水平有新提升

一是學校大力開展了一周一課業務學習培訓，采取定時定內容定評價的形式，將教師分組，開展一周一課業務學習與交流活動，讓教師精選高效課堂相關的理論知識共同分享，提升理論水平；二是教導處下載高效課堂的相關資料上傳至教師QQ群，讓教師下載學習。通過業務自修、一周一課、光盤課例學習，教師們的理論水平得到了極大地提升。

2.豐富載體，學校教學質量有新提高

結合高效課堂評價標準學校修訂各科教學評價表，開展周高效課評選活動。一是在以往周優質課評選的基礎上，進一步提高評定標準，通過高效課堂督評，促使教師努力向高效課堂邁進。二是抓實了三課三活動（三課：骨干教師示范課、平行班賽課、青年教師匯報及說課；三活動：校級教學督評活動、高效課堂評比活動、責任區督評檢查活動），促進了教師課堂教學質量的提

高。

3.提煉標準，高效課堂模式得以建構

學校制定并向教師下發了《五三小學高效課堂五項基本標準》，讓教師對照標準，結合學情積極建設高效課堂。提煉了“實施六位一體，構建高效課堂”的研訓機制：（1）時效。時效性是高效課堂的基本要求；（圍繞三維目標，當堂理解——當堂練習——當堂檢測）；（2）準備。研讀挖掘教材，深入淺出的處理設計是落實高效課堂的關鍵；（3）方法。優化教學方法是落實高效課堂的重點；（4）研訓。校本研訓是實施高效課堂的孵化器；通過一學期的實踐活動，校本化高效課堂教學模式的探討已初具雛形。（5）手段。手段信息化是實施高效課堂的加速器；（6）評價。科學的評價是實施高效課堂的助推器。（四轉六讓、三講三不講、三布臵三不布臵）

4.拓展途徑，高效課堂建設不斷助推前進

我校從2012年實施錯題診斷集以來，經過一年多的運行，現已經成為教師建立的優質資源庫，成為我校實現“在教學中研究，在研究中教學”的重要載體，實現了高效與優質、高效與減負的良性循環。高效課堂成為學校加強校本研訓促進教師專業發展有力的突破口，取得階段性成效。

二、用高效統領學校各項工作，實現學校管理優化升級 1.完善機制，學校管理實現精細化

我校認真落實“管理精細化”的目標，從制度建設入手，優化管理。一是建立完善校務會議制度，溝通協調決策時效性及合力大大增強；二是建立中層領導崗位責任制。誰的領域誰策劃，誰的策劃誰做主，實施崗位責任追究；三是建立校務會商制度。每周教職工會議前領導先提前到位開校務會議，中層領導依據崗位職責提交教職工會議工作事項，領導們商議確定后，有崗位責任領導教職工會議安排，凡不需要集體安排的一律不上教師會，做到了無精致計劃不上教師會，可講可不講的不上教師會，可個別安排的不上教師會，可QQ群解決的不上教師會，教師全體會議重要任務是統一思想，統一認識，安全工作、重要文件精神及涉及教師切身利益的事，如評優樹模等。有效克服了長會、無效會，縮短了開會時間，保障了教師完成具體工作的時間。

2.創新機制，工作效率得以大幅度提高

我校本學期建立qq群工作機制，借助信息化手段大大提高了工作效率和質量。主要做法是：需要細致安排，特別是具體到個人的事，教師全體會議安排費時費力，效果并不好，利用qq群做細致安排，會達到領導安排細致，教職工看的清楚，不清楚的問題可通過qq群詢問并可做到共享交流，教師會上只做要求強調即可，工作效率和質量會大大提高，如本學期學生學籍系統的錄入，很繁瑣，如會議安排至少一兩個小時，費時不說，教師聽得不一定清楚，會后還的不停的向領導詢問，更費時費力。

效率意識的培養和效率機制的建立，有效消除了教師的職業倦怠及疲態、老態，激發了教職工的工作主動性，學校領導和教職工勇于擔當的勇氣，干事的活力朝氣都令人振奮，教職工保持了持續向上良好的精神狀態和工作狀態。涌現出李正鴻、杜建英、魯天軍、張敏、等一大批高效優質的典型，帶動學校各項工作水平的整體提升。

三、實施“體育藝術2+1”，校本課程開發有推進

學校嚴格執行課程計劃，開齊課程，上足課時，教導處經常性進行督查，確保了高質量完成各科教育教學任務。同時大力實施“體育、藝術2+1” 項目，全面規范并加強學校體育、藝術課程教學管理，取得了一定的成績。一是加大了體育、藝術學科教師培養力度。通過派出去培訓、校本研訓、業務自修提高了體育、藝術教師整體素質。二是強化制度管理。學校先后出臺了《小學生體育課常規要求》《小學生藝術課常規要求》等制度，形成了體育、藝術教學的長效機制。三是積極開發體育、藝術校本課程。結合體育、藝術教師專業特長，開發羽毛球、乒乓球、體育游戲、聲樂、銅管器樂、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、七巧板等校本課程。四是積極開展陽光體育運動。按照定時、定人、定活動場地的“三定”要求開展豐富多彩的大課間陽光體育活動，落實學生“每天鍛煉一小時”的要求。五是扎實開展校園體育比賽和藝術節活動。以“六一”等節慶日為契機，開展校園文化藝術節活動和每學期一次的趣味運動會，展示學校體育、藝術教育成果。六是經典誦讀特色項目以校本課程為載體得到進一步拓展。

四、建設標準化學校，辦學水平有新提高

我校以均衡發展為契機，根據《臨澤縣合理規劃建設校舍場館促進義務教育均衡發展三年行動計劃》、《臨澤縣加快教育信息化建設促進義務教育均衡發展三年行動計劃》，在局主要領導的傾力協調下，臵換土地5.4畝建設操場，建成后含4×200米環形跑道，4×60米的直跑道，兩個標準的籃球場和兩個標準的排球場。同時配備了15萬信息技術設備。極大改善了辦學條件，對照省義務教育標準化學校建設評估指標體系，現在46項C級指標基本達到標準化學校評估標準，通過臨澤縣標準化學校驗收并掛牌。

五、砥礪高尚師德，教師職業精神培育有新提升

教師隊伍建設的核心是師德，師德的核心是“愛與責任”，而愛與責任的靈魂是教師的職業精神，教師職業最大的財富是精神，最大的來源是學生，最主要的途徑是對學生的教育和影響，學校形成了以培養全面發展人為價值取向的以人為本的師德觀，同時也讓我們認識到讓學生在學校快樂學習、快樂成長、快樂活動，營造讓師生快樂的制度、快樂的文化，確立了以教師的幸福影響學生，以學生的成長激勵教師的發展觀。學校實現了在具體工作中錘煉師德，在師德建設和教師職業精神培育中高效優質完成工作的良性循環。一是扎實開展了以“三納入、兩滲透、一否決”和“十查十看”為重點的師德師風建設年活動，強化師德建設，不斷加強師德的督查、評價、考核，遏制了違背師德的情形發生；二是采取引導、培訓、學習、示范、引領來培育教師職業精神，引導教師塑造“理性平和、敬畏包容、奮發進取、感恩報效”的陽光心態，形成了發展教師來發展學生，幸福教師來幸福學生的發展愿景和精神文化特色。一學期以來，師德優良率100%，無任何違反師德的事情發生。

六、強化細節管理，確保校園安全“零事故” 1.學生營養改善計劃安全平穩運行

學校成立了學生營養改善計劃工作領導小組，制定了實施方案及各項管理制度，制定了學生用餐流程，編寫了學生用餐兒歌。通過一學期的運行，學生營養改善工作制度越來越完善，管理越來越精細，反應越來越迅速，建了完善的定崗定責——檢查落實——考核評價三位一體的管理機制，實現了營養餐工作的安全平穩運行。

2.安全工作常抓不懈

按照“一崗雙責”和安全責任區的要求，學校建立了“橫向到邊，縱向到底”的安全責任機制，不斷強化學生交通安全以及防溺水、防觸電、防踩踏、防食物中毒、防傳染病、防火教育，通過“兩落實”（每天一分鐘，周末五分鐘，長假半小時的教育機制的落實；延時護送、專題教育、預防演練等措施的落實），實現了安全“零事故”的目標。

3.應急能力穩步提升

我校充分利用黑板報、手抄報、宣傳櫥窗、師生集會、校園廣播、網絡媒體、安全教育課等方式方法開展豐富多彩的應急知識宣傳教育活動。定期開展了應急演練，不斷提升應急救援隊伍水平和反應能力。堅持每月定期開展校園內及校園周邊安全隱患排查治理和校園矛盾糾紛排查調處，建立安全隱患排查治理和矛盾糾紛排查調處臺帳，及時消除安全隱患和矛盾糾紛。

七、落實黨風廉政目標，學校形象進一步提升

1.學校以構建陽光校園為出發點，積極建設民主平等的師生關系，嚴格治理“三亂”行為，進一步減輕學生課業負擔，通過電子信箱、師德信箱公開征求對學校和教師個人意見建議，學校辦學行為規范，樹立了良好的學校形象。

2.結合德能測評活動，通過教師自己找、同事提、領導點等形式，集中對教師身上存在的問題進行了集中整治，教師工作作風、師德師風有新的提升，教師師德合格率始終保持在100%。

3.加強對黨風廉政建設制度的貫徹執行。學校的經費嚴格落實政府采購、學校理財小組簽字制度、校務公開制度，及時公布每月支出,保證了收支的公開、透明，對教師評聘、評優樹模等涉及教師利益的事項努力做到了公正、公開、公信。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。如今的五三學校又站在教育均衡化和教育大發展的歷史節點，我們將以教育現代化為目標，譜寫學校發展新輝煌！

臨澤縣五三小學 2013年7月3日

第四篇：2011春學校總結

湖北省隨縣安居中學2010－2011學年(下學期)

學校工作總結

本學期，在中心學校的引導下，在全校全體師生的共同努力下，全面貫徹“以人為本”的教學思想，以“厚德、篤學、鑄能、健體”校訓，以“育名生、樹名師、創名校”為辦學目標，全力打造“自主、合作、探究”高效課堂模式，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育質量穩中提高的育人景象，較好地完成了預定的目標。現將工作總結如下。

政教工作

一、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周星期一升旗時，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生進行思想教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生在國旗下演講，做到英漢互譯，提高國旗下講話的教育效果。

二、安全教育常抓不懈。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。建立學校安全意外事故處置預案制度。除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，還與鎮醫院聯手舉辦預防疾病及艾滋病等教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

三、以紅旗班級、文明班級評選為契機，激發班主任的工作熱情。獲得紅旗班級稱號的班級是：七（3）、七（4）、七（5）、八（5）、八（6）、九（5）、九（10）班，獲得文明班級稱號的班級是：七（3）、七（4）、七（6）、八（2）、八（4）、八（6）、九（5）、九（4）、九（8）、九（9）。班級量化前三位的有：七年級：七（3）)、七（6）、七（5），八年級：八（5）、八（6）、八（4）。九年級：

（九年級中考分數公布后揭曉）。在全校開展爭創“文明之星”的活動等等。鼓勵學生積極進取，逐步形成了良好的班風學風和校風。

四、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育形式，我校七、八年級開展了家校聯誼活動，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。像九（9）班的陳俊老師的班級展示欄中有學生中考目標，座右銘等，九（3）班的陳旺老師的班級展示欄中有給對手寄語及中考決心書，七（6）班的張襄玉老師有學生評比一覽表，班級優秀詩篇展示，七（8）班張運偉老師班上有“我們的榜樣”，七（7）加愛玲老師有“學生書畫展”，七（3）牛金玉老師班上有“班級之星”、“進步之星”的評選。八（4）班張青松老師班上有每個學生的座右銘、推薦的班級明星等等。這些特色管理既務實，又增添了安中的校園活力

五、繼續抓住校園廣播、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。校園廣播報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。播放經典誦讀，豐富學生的文化底蘊。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。

教學工作

本學期，全體師生借2011隨縣教學工作會議在我校成功召開的東風，共同努力，扎實工作，大膽創新，充分發揮各處室指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。一．認真抓常規教學管理，促進教學全面發展。、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。本對教師常規教學工作的檢查每月一次，本學期檢查5次，并根據情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況在學校月底總結大會上及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。通過檢查，下列教師的常規教學落實得比較好：鄒丹丹、何真真、汪小江、宋永鵬、唐順云、范地蓮、陳凌云、張襄渝、陳克紅、周麗、白楊、李麗、吳艷林、陳俊等。

2、認真組織了三次學情調查，主要從學風、班風、教師教學態度、教學中運用“自主合作探究”課堂模式的教學方法等方面，采取書面問卷形式展開調查，及時地發現教師、學生教學中的問題，并及時反饋、整改，同時為教師學生之間搭建了一個交流的平臺。通過調查反饋，師生普遍反映：這樣能使學校及時了解教師的教學和學生的學習情況，從而培養良好的學風和純正的班風。

3、認真組織三次階段綜合檢測。按教務處的安排嚴格出題、監考，對每次檢測，實行交叉閱卷，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都與厲山、環潭、尚市，萬和、三里崗等兄弟學校進行比較，做好質量分析，有效地提高了教學質量。

4、組織周忠明、陳克紅、何家駒、蔣杰成、徐化洲等骨干教師一絲不茍地完成首屆隨縣“骨干教師、學科帶頭人”以及“教師評職水平能力測試”的

初評工作，為學校教師服務。測試工作得到市職改辦、市人事局、縣教育局領導好評。

5、本學年教師教學質量全程評價居前例有：史仁兵、牛金玉、陳凌云、鄒丹丹、何偵偵、王平業、王賢學、劉清華、徐安平、鐘秋萍、王威、羅梅、任永州、張金娥、田玉婷、張青松、陳純策、汪小江、宋永鵬、李麗、劉雨念、張華彬、王凡、余題華、皮愛芹、加麗等（九年級中考分數公布后揭曉）

二．注重開展教學教研，提高教師業務素質。

1、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮網絡教室、實驗室、電教室、油印室、打字室的作用。本學期七、八年級所有教師均利用“自主合作探究”課堂模式主講一節公開課，充分調動老師利用網絡資源、學習新教育的積極性。

2、認真召開好每月一次的教研組長會議，認真總結和安排工作，發揮好教研組長的模范帶頭作用，有力推動各教研組教學教研工作。

3、注重教師培養，本學期，學校全面開展“自主、合作、探究”高效課堂模式，經過半年的探索實踐，在我校已取得了初步效果，學校要求教師在學期末寫一篇教學反思，總結自己半年來的得與失，并且在各組教師間相互交流，促進教師發展。吳朝勇、劉清華、張襄渝、王春英等教師課改隨筆在隨縣教育局網站上刊登發表。楊華、皮愛芹、羅梅、王建華、王威、王芳麗、張道友、吳艷林、鐘秋萍等教師積極撰寫論文向縣級以上教研部門評選、交流。

4、各教研組扎實開展講課活動，錘煉教學基本功。我校注重與兄弟學校交流。本學期我校教師鄒丹丹、李麗到三里崗、厲山中心學校送課、交流，深得兄弟學校同仁好評。

5、教師刻苦自學，本學年取得本科學歷的教師有：徐安平三．積極開展各種活動豐富師生生活。

1、成功舉辦2011年學生“五一五四”大型文藝匯演。我校九年級學生在2011“尋根節”上表演的“板凳龍”舞，也深得來賓的高度贊許，我校由此也被湖北省教育廳評為“湖北省首屆中華文化傳承藝術學校’.2、各年級組組織了數學、英語學科競賽，語文、英語書法展，學校組織了作文大賽，調動了廣大學生的學習積極性，發現并培養了學科特長生。學校還積極參與縣市級以上學科英語、物理、數學、生物、化學、讀書征文等競賽，獲得國家級獎勵共計7人次，省級獎勵15人次，市級獎勵5人次。特別是九年級學生丁禮賢獲國家級英語競賽一等獎。

3、踐行新教育，扎實有效地開展經典誦讀活動。今年2月，隨縣2011年教學工作會議在我校順利召開，本次會議主要精神之一就是期待著更多領悟新教育的同仁，志愿加入到新教育的實驗中來。結合我校實際情況，學校教務處，七、八年級語文組將優美詩歌、散文打印成冊，讓學生人手一份，每天晚上5：50---6：10，在七、八年級開展經典誦讀活動。讓學生在誦讀中分享快樂，在誦讀中獲取知識，在誦讀中健康成長。

后勤工作

一、多方爭取資金，改善學校辦學條件，學校面貌日新月異。

1、爭取國家農村中小學危房改造資金200萬元，對學生公寓、學生食堂進行了改擴建，對教學樓線路進行了更新，對教學樓外墻進行了粉刷包裝。

2、爭取教育局資金對學校多功能教室進行了裝修與布置。

辦學條件的改善，使安居中學煥然一新，受到其它兄弟學校的一致好評，先后被隨縣教育局評為“放心食堂”、“文明寢室”、“放心超市”、“綠色生態校園”等榮譽稱號，被湖北省教育廳、林業局、綠化委員會評為“綠色文明生態校園”

二、牢固樹立“服務第一”思想，想千方設百計為廣大師生服好務。后勤工作的第一大功能就是服務。沒有服務意識，沒有服務思想，就沒有好的后勤工作，號召全體后勤員工向戰斗在教學一線的廣大教師學習，牢固樹立“服務第一”的思想，想千方設百計為廣大師生服好務，要堅持把“服務”貫穿入我們后勤工作的始終。也正是因為有了這樣的思想，學校后勤工作才開展的有條不

紊，有聲有色，涌現了一大批后勤幕后“英雄”，他們是：身先士卒，率先垂范的游華江主任；每周堅持起早床，不辭辛苦，親赴隨州黃龍菜場購菜的后勤會計邱光海、司務長加玉山同志；隨叫隨到，維修及時，業務精的修理工王強業師傅及水電工彭永寬老師；不斷創新，變換花樣及口味，深鉆食譜的教工食堂員工張曉明師傅；積極為后勤管理獻計獻策，身在后勤一線的好班長李國珍、肖啟鳳同志。

三、嚴格財務管理，杜絕鋪張浪費

本學期我校嚴格按照義務教育收費標準收費，并將收費項目、收費標準、政策依據向社會公布，做到了該收的一分不少，不該收的一分不收，同時加大了對財務的管理力度，實行分管領導簽字，主管領導審核，學校校長審批的簽字程序，增強了財務管理的規范化及透明度，加強了學校公務用車、公務招待的管理，公務用車及招待必須到學校辦公室領取專用派出單。本學期，即保證了教學等一系列正常業務活動和財務收支健康順利的開展，又使各項收支的安排使用符合學校發展計劃和財務政策的要求，極大地提高了資金的使用效益，達到了增收節支的目的。

四、師生食堂管理日益完善，常規管理再上新臺階。

為了解決上自習教師及單身教師的后顧之憂，學校繼續開辦了教工食堂。教工食堂以素菜為主，每周二、周四可適當投入葷菜進行加餐。為了改善教師的伙食，張曉明師傅勤鉆食譜，提高廚藝；游華江主任親自到教工食堂指導配菜，不斷變換菜的種類和花樣，力爭讓教師們在一塊錢的伙食費的基礎上吃得飽、吃得好、吃得香。

學生食堂管理進一步規范化、科學化。一是嚴格考勤制度。二是規范員工儀表。三是分工協作，各負其責。四是繼續落實了“日記載、周通報、月兌現”的后勤管理模式，采取各班生活委員參與監督投票的方式，打破了大鍋飯，體現了多勞多得、優勞優酬的原則，大大提高了后勤員工的積極性，收到了很好的效果。

五、嚴把食品安全衛生關，做到了警鐘長鳴。

學校無小事，安全是大事，安全責任重于泰山，特別是食品安全更是關系到千家萬戶，不得有半點馬虎，不能出半點紕漏。一學期來，我們堅持把食品安全衛生放在后勤工作的首位，實行過“六關”，即采購關、儲藏關、消毒關、衛生

關、操作關、出售關，確保了師生用菜的安全；由于管理到位，措施得力，本學期沒有發生過食品安全責任事故。

六、規范操作，陽光采購。

學校采購工作是一件敏感度很強的工作。后勤采購實行了后勤管理人員加后勤員工的模式即采購時后勤管理人員和當日值班人員共四人必須一同參加，相互監督；直接送往學校的物資，后勤員工要參與監督質量、數量或重量，并履行簽字手續，做到了同等質量比價格，同等價格比質量，不講情面，不徇私情。對于水管、燈管等物資的采購，除后勤主任可到學校指定地點簽字拿貨外，其他任何領導和個人都無權拿貨，簽字無效。

七、搞好財產管理，嚴控財產流失

根據學校實際，后勤專門制定了安居中學財產管理制度，建立了學校、班級財產登記制度，每月定期組織班級財產檢查，檢查結果納入量化。學期末對各班的固定財產按開學初的登記進行清查或回收，沒有交齊的班級按制度堅決兌現，要求班主任強調學生節約用水用電，堅決杜絕長明燈，長流水現象，最大限度的節約每一滴水，每一度電。

工會工作

1、學校關注教師的身體健康，組織年級男子籃球、乒乓球比賽，組織學校籃球隊與兄弟學校（安居三小、白云雙語學校）交流學習等，讓教師們在工作之余積極鍛煉，遠離抹牌等無意義的活動。

2、甘當教職工的“貼心人”。學校教職工或家屬有生、老、病、死、婚、喪、嫁、娶等情況時，工會及時送去學校的關心或祝賀，把溫暖和祝福送到他們的心中。

3、維護了教職工合法權益。想法設法為每位教師發放一定的福利。在提高教職工其它福利等方面也盡了最大努力，為學校的各項工作開展提供了一個穩定的環境。

4、注重對外宣傳，提高學校知名度。本學期全體教師積極參與，大力宣傳我校實際做法和發展方向，有吳朝勇、王春英、張襄渝、肖成軍、史仁兵、陳玉環、劉清華、張金娥、李正、陳旺、唐順云等老師的文章、短訊在隨州日報或隨縣教研網上發表，大大提高了學校的知名度。

存在問題：

1、學生文明禮貌教育，心理健康教育，行為習慣教育等有待加強。

2、教職工的責任心有待進一步加強。仍有少數教師上課接打手機，上課不使用普通話等現象。

3、學校教研氛圍仍不濃厚，課改意識仍不穩，要進一步提高備課組長的引領作用。

4、學校現代化教學設備還不能完全跟上教學的需要。

5、學生學習意識、學習習慣需進一步加強。

6、英語學科仍要放在學校教學工作的重要位置，進一步提高英語教師的待遇。

2011-6-26

第五篇：2011春學校總結

泰興市大慶路小學

2011年春學期學校工作總結

2010年春學期，學校教育工作以科學發展觀為指導，認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》，認真落實《江蘇省中小學管理規范》，樹立科學發展觀，努力構建和諧校園，以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力，深化課程改革，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面實施素質教育，不斷提升學校教育教學質量。現將本學期工作小結如下：

一、樹正氣、凝人心，以人為本，加強教師隊伍建設

學校工作以德育為先，以人為本，切實加強教師隊伍建設，促進廣大教師的思想提高和專業發展。通過發展教師來發展學生，借助學生的成長和進步來不斷提升學校的品位。本學期，我校在教師管理方面，著力抓好了以下幾點：

1.正面引路，塑造關愛學生、清正廉潔的師表形象

在經濟快速發展、物價不斷飚升的社會形勢下，社會辦學機構辦得紅紅火火。如何樹立好教育和教師的光輝形象已成為當務之急。學校校務會研究決定，通過開展系列活動，引導廣大教師統一思想認識，提高自身修養，規范教育行為。首先，我們再次印發了《泰州市教育八項規定》，《十六條建議》做到人手一份，爛熟于心，學深學透。認真開展“學生在我心中”大討論活動；組織全體教師扎實做好減負增效提質工作。接著，我們利用政治學習時間，學習愛崗敬業、安心樂教的典型事跡，通過身邊的模范教育大家，守住道德的底線，真正靜下心來教書，潛下心來育人。通過紀律的約束，先進的言傳身教，與加班加點、以教謀私等違規從教行為告別，牢記為人師表的準則，真誠服務于學生，服務于社會。

2.積極開展“學生幫困陽光行動”。落實幫扶過程，注重幫扶實效，讓貧困生、學困生、留守兒童從心理、生理、生活上得到關心與愛護，在學習上得到格外的指導和幫助，使他們在關心中成長，在愛心中進步。

二、抓教研、細管理、群策群力，開拓教學工作新天地

1.強化備課組建設

備課組是教育教學的最基層管理單位。只有抓好備課組的建設與管理，才能最大限度地發揮教師群體的作用和智慧。因此，本學期，我校繼續完善了《大慶路小學備課組長職責》、《備課組長目標管理考核細則》，組織全體教師學習，明確備課組長的職權范圍。引導各組教師聽從組長的指揮和安排，大力協助組長的工作。在此基礎上，真抓實干，搞好集體備課。每周分科目定好活動時間、活動場所、活動內容。學校中層以上干部分工負責，各司其職，蹲點到年級組，參與管理，參與討論，參與決策。做到了講課教案統一，授課形式多樣；布置作業統一，實施方法靈活；考查標準統一，班級競爭合作。在學期末，我們還認真進行備課組工作情況交流、評比。經個人述職、自評、民主測評、學校考核，評出優秀的備課組和備課組長。在獎勵先進的同時，讓其他備課組取長補短、趕優爭先，為下學期工作打好基礎。

2.注重校本教研

從上學期開始，我校在市教研室的指導下，開始了“小學生綜合素質培養”的課題研究，已經制定出“小學生綜合素質基本要求”并開展了序列訓練。本學期，我們組織全校部分骨干教師分低、中、高年級段編寫了校本教材《好素質伴我成長》，已經印刷出版，下學期就可以交付使用。本學期我們繼續扎實開展“閱讀教學創設情境和提高效益的關系研究”課題研究活動，教科室組織廣大教師認真開展研究，把研究的重心放到了課堂教學上。首先，我們繼續安排全校35歲以下青年教師人人上好一節教改實踐課。課題組成員積極參與，全程跟蹤。利用業務學習時間和課題例會，認真進行評課，詳細分析每節課的教學目標設計、教學時間劃分、教學方法設計、教學效果評估，為課題研究和提高學校教師課堂實施水平提高依據，出謀劃策。通過各年級教師相互聽課，評課活動，促進了教師相互間的合作與交流，促進了教師課堂教學水平的提高。

3.細化教學管理

本學期，我們根據校務會的分工，盡心盡責，分工不分家，協同作戰。一包到底，包教師管理、包教學督查，包教學實績。實行推門聽課制度，不打招呼、推門聽隨堂課，考察教師日常工作，考查教師新課程實施水平，并及時與上課老師探討與交流，肯定優點、指出不足，促進課堂教學效率的整體提高。

在細化日常備、講、改、輔、考的各個環節，學校都認真對照《泰州市中小學管理規范》實施過程管理。定期不定期地查閱資料，嚴格打好等第，對先進的個人和做法及時在教師會上表揚和推廣，對存在的問題，隨時找教師談心、交流，督促他們改進和提高。

4.建設校園文化

為了煥發廣大教師快樂工作，快樂健身，共建美好校園的熱情。本學期，學校借奧運召開的東風，大力開展校園文化建設。

首先，我們要求各個班創新形式，活化內容，大力開展班級文化建設。以幾個班級為先導，作出有益的嘗試與探索，然后所有班級全面鋪開。各班以“蓓蕾初綻”“文海泛舟”“七彩中隊角”“愛的約定”“班級圖書角”等七彩紛呈的欄目，把班級設計成學生快樂閱讀的樂園，展示各種才華的窗口。整個學校面貌煥然一新，充滿了健康向上的氛圍。接著，我們又在教師中開展快樂健身活動，每天清晨，全體老師集中到操場先散步，然后伴著動聽的音樂跳起快樂的健美操，大家紛紛感受到健身對工作、生活的極大益處。

其次，我們按照素質教育的要求，開發一切可以利用的空間美化校園環境，營造濃郁的素質教育氛圍，如在兩幢教學樓東側設計“習慣決定命運”“細節決定成敗”的巨幅銅字，作為全校師生工作和學習的座右銘。在每個樓層分春夏秋冬的色調懸掛與素質有關的名言警句，讓學生抬頭仰望，隨口吟誦，自我對照，不斷自省。

第三，我們緊緊圍繞“三進”開展工作，要求所有師生在校必講普通話，學校以班主任和語文老師為主，全體任課老師協同管理和督促，認真抓好經典詩文的誦讀與檢測，規范漢字的書寫。每天中午全校學生靜心閱讀，摘抄好詞佳句，撰寫讀書筆記，對照字帖，描臨結合，練寫硬筆字，既培養了學生良好的讀寫習慣，又提高了學生的語文素養。

三、抓主題、細管理、立足終身，促進學生健康發展 1.守住課堂、抓好隊會，認真開展綜合素質教育。

首先，我們要求教師認真鉆研教材，把握重點，努力上好《品德與生活》《品德與社會》課，備、講、改、輔、導，一著不讓，使學生長知識，明事理，化行動。同時，我們還要求其他各學科老師，努力挖掘本學科中 的德育因素，在課堂中滲透，使德育成為每位教師的意識，成為每位教師的任務。

其次，我們在校長室的領導下，以少先隊大隊部為龍頭，各中隊積極配合，認真上好隊會、班會，圍繞“小學生綜合素質要求”開展了一系列主題教育，逐條解讀、逐項訓練，務求實效。3月份，我們對學生進行文明禮儀教育，結合3月5日學雷鋒紀念日，3月8日國際婦女節，我們組織了一次手抄報比賽，并號召每個少先隊員為家人，為他人做一件事，在親身的體驗中懂得感恩他人，回報社會。4月份，結合清明節，我們組織全體學生觀看愛國影片，讓學生搜集愛國故事，背誦愛國名言，激發學生愛祖國、愛家鄉的情懷。學校還舉行了國歌、校歌的合唱比賽，抒發了孩子們今天愛我校園，明天愛我中華的熱情。5月份，學校結合5月1日國際勞動節，出好專題黑板報，讓學生體驗學做家務，感受勞動的辛苦和光榮，并評選了班級勞動小能手。“六一”兒童節，我們舉辦校園藝術節，讓孩子們載歌載舞，彰顯特長，并進行了“十佳少年”、“書香家庭”的評選和頒獎活動，活躍了學生身心，溝通了家校聯系，形成了育人合力。

2.抓好常規，嚴防勤查，切實加強安全教育和管理

本學期，我們以《江蘇省中小學管理規范》為基準，認真抓好了學生的常規管理，牢固繃緊安全這根弦，維護了正常的教學秩序，促進了學生素質的提高。我們著力創建平安校園。認真開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動。我們要求各班，通過圖片、講座，班會等形式，教育學生遵守學校紀律，不追逐搞打，注意集會、上操和體育課的安全。教育孩子們遵守交通秩序，不乘坐超載無牌車輛，不吃零食，注意飲食衛生。由于責任落實，教育到位，管理到位，全校未發生一起重大安全事故。

三、強素質，顯特色，全面開花，取得豐碩教育業績。

本學期，我校的教學管理規范有序，教學質量穩中有升，各年級教學實績在市和區域教研中心都名列前茅，受到了領導和施教區群眾的好評。由于我們同心協力，真抓實干，在提升學校辦學品味，提高學生素質等方面取得了令人欣喜的成績。

1.學校被評為中國書法（特色）學校

2.學校榮獲全國第六屆少年兒童書信比賽組織獎

3.薛躍東老師在全國首屆小學數學論壇說課大賽中榮獲一等獎

4.申高峰老師在江蘇省第七屆小學寫字現場賽課活動中榮獲一等獎 5.薛躍東、陳霞老師被評為泰興市優秀教育工作者 6.陳霞老師榮獲泰興市語文青優課一等獎 7.薛躍東老師榮獲市中年數學教師教學設計一等獎 8.陳霞、陳瑩老師為全市低年級語文老師上閱讀教學觀摩課 9.周陽老師獲市思品青優課二等獎 10.張欣平老師獲市科學青優課二等獎 11.周向群、陳峰老師獲市電教論文比賽三等獎

12.張文禮、許娜、季云老師獲市手工制作單項技能比賽三等獎 13.葉馨玥同學獲市青少年學生十佳讀書之星

14.在市學生讀書比賽中申嘉琪同學獲二等獎，葉馨玥、黃磊同學獲三等獎

總之，本學期我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。今后，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創我校教育教學工作新局面。