第一篇：宿舍管理工作述職報告

3號宿舍樓協管員述職報告

我負責管理3號女生宿舍樓已經一年了，一年來年在政教處主管領導和學校領導班子的領導下，3號女生宿舍樓全體生活老師的共同努力下，較好的完成了崗位工作職責。簡述主要工作如下：

一、生活老師的檢查工作

一年來，結合我校學生情況以及生活老師整體水平，堅持每周晚上查宿舍3次，每周上午查宿舍2次。晚上主要是查生活老師的到崗情況以及是否按照宿舍管理制度管理宿舍。上午查宿舍主要是查生活老師是否督促學生打掃宿舍衛生以及整理好個人內務。冬天晚上要求生活老師11點半下樓，我一般要檢查到11點左后，夏天晚上要求生活老師12點下樓，我一般要檢查到11點半。當然特殊時期，如放假前后，考試前后，檢查的時間要更長一些。說實在的，這活干起來可真累，要想做到賞罰分明，必須了解生活老師的具體的工作情況，僅僅靠樓長去管理，力度遠遠不夠，特別是在高考以后，天氣炎熱，宿舍的水供應不足，學生普遍睡得較晚，要想讓生活老師認真負責，我只能是拼上了！有時會想，自己是在干什么呢，晚上12點才睡，早上還要5點半起床看班，這邊宿舍到了最關鍵的時刻，那邊又逢班級期末備考，只能硬扛著了！

在檢查過程中除了檢查生活老師以外，還可以及時解決學生在宿舍出現的問題，及時與相應的班主任聯系。

二、宿舍分配工作

由于3號女生宿舍樓是全校包括初中在內所有女生都住在這棟樓，每個學期期末都要從新分配宿舍。但是他又不像男生那樣每個房間最多住8個人，女生宿舍是每層樓10個單元，每個單元3個房間，這3個房間兩大一小，公用一個衛生間，最多可以住32個人。既要滿足培優班的要求，又要盡量沒有混合宿舍，而且還有每個宿舍保留一張空床，讓學生放東西。另外還要給復習班，高一，初一，預留房間，可以說宿舍分配難度相當大。這次新高三分配宿舍，我們按照年級的要求，進行宿舍分配，提供一種，有不符合年級要求的，回去修改，修改之后還不行，再改，前后給年級提供了5種方案。

三、宿舍管理員工資造冊工作

由于今年宿舍管理采用的按人分配的原則，所以為了查清楚每個人到底管了多少人，我采取讓生活老師先報，再讓我班的學生挨個在宿舍查，最后造冊的方法。女生宿舍的生活老師和男生宿舍不一樣，可以說是對錢是人的比較真，所以生活老師和我各保留一份學生人數情況，這樣每個生活老師對自己的收入情況都很清楚，避免出現一些問題！另外在結合自己在宿舍的檢查情況，可以對工作負責的生活老師多發一部分，相應的對不服責任出現問題的扣掉一部分。這樣獎罰分明，方便管理。

四、其他工作

女生宿舍生活老師的特點和男生不一樣，她們一般來說都有責任心，但是胸懷沒有男同志寬廣，相互之間難免會發生一些矛盾。我在3號樓的管理工作中還有一個調解工作，有一次實在是調解不了了，只好找了雙方的家屬進行調解。付出的代價是耳朵轟鳴了一天多，她們的聲音實在是太大了。其他的包括與學校其他部門，比如與后勤部門聯系，及時維修水電，與年紀聯系，反應學生情況等等！

總之，在政教處的領導下，我在崗位工作中確實能盡職盡責完成崗位工作，取得一定的工作成績，但自已經過總結和思考，也明顯的感到自已還有很多需要加以注意和改進的地方，一是要注意工作的方式方法，工作中應改掉懶惰情緒，有時會因為工作一天累了，不想去宿舍，但往往不去的時候會出現問題。二是關注和加強與部門間的溝通工作，發現問題應主動溝通，從而最大限度的減少工作失誤。

宿舍工作是繁瑣又重要的，需要恒心，毅力，耐心。下步工作重點是：認真做好崗位管理，想出更好的辦法管理宿舍，為學校發展，做好支撐與服務。

第二篇：宿舍管理工作

題 目： 碩士研究生論文

從高等教育大眾化角度論高校學生宿舍管理工作

學生姓名：楊小紅 學 號：S12111064 專業班級：高等教育學1班 指導教師：李逸龍 馮寶鵬

2014年 4月24日

從高等教育大眾化角度論高校學生宿舍管理工作

摘要：新世紀以來，伴隨著經濟的又好又快發展，我國高等教育得到了長足發展，并已從“精英教育”走向“大眾化教育”，隨著我國高等教育事業的迅猛發展,學生宿舍管理方面的問題和矛盾不斷涌現。本文通過分析高等教育大眾化及其給學生宿舍管理工作帶來挑戰，指出了目前大學生宿舍管理中的常見問題，并提出了現階段的宿舍管理對策。

關鍵字：高等教育大眾化

高校學生宿舍管理

高校后勤社會化

一、核心概念界定

（一）高校宿舍管理

高校學生宿舍管理是指高校中的有關專職部門按照既定的目標和規章制度，通過一定的運行機制和思想教育來調節、規范大學生思想的協調活動，促進良好的校風、舍風的形成，以達到管理育人、服務育人的目的。即把一定的思想道理融匯到科學的條例制度中，使無形的精神力量變成有形的物質道理，從而使思想更加具體化、形象化。高校學生宿舍管理是學生管理工作的重要組成部分。學生宿舍環境的好壞直接影響到學生的身心健康，對學生道德修養的提高、高尚情操的培養、世界觀的形成都起著重要的作用。具體而言，宿舍管理是與學生的日常行為打交道，它通過對學生衣食住行等方面的監督、引導、管理，潛移默化地影響學生的外在行為，使學生具備健康的思想、優良的品質和健全的人格。總之，高校學生宿舍管理是實現培養大學生成才的整個教育過程中的一個重要組成部分和支持系統。它緊密配合學校對學生知識體系的教育，為學生開辟“第二課堂”，使學生在一個有結構、有形式的特殊環境中生活、學習、休息，擔負起學生的思想教育和精神文明建設的重任。

（二）高等教育大眾化

關于高等教育大眾化的內涵，學者們主要有以下幾種看法:一是按照美國學者馬丁·特羅的高等教育發展的“三階段論”而提出的，認為一個國家或地區接受高等教育的適齡人口達到 15%－50％，即達到高等教育大眾化階段。其中對我國高等教育大眾化發展影響較大的是高等教育的“階段論”。二是認為，高等教育大眾化在量和質的規定性上，只是一種靜態描述，而高等教育大眾化是一個動態過程，即“通過主動改革，積極挖掘潛力，創造條件，轉變教育服務對象，逐步將高等教育入學率提高到一定比例的過程”。三是認為，高等教育大眾化不應僅僅是個數量指標，而且更應有質的規定性。高等教育大眾化是指整個高等教育系統包括辦學宗旨、教育目的、辦學機制、招生就業制度、教學內容、組織形式等等均應面向大眾，而不是只為“精英而設”，整個社會也要有與之相適應的基礎條件，如人均國民生產總值、市場機制、普及的中等教育等。

二、研究背景

21世紀后,我國高等教育進入大眾化階段，高等院校招生規模的持續擴大，高校宿舍數量迅速增長，學生宿舍管理已成為學生管理工作中的重要組成部分。伴隨高等教育大眾化的到來，國家對高等教育事業不斷的進行著改革和創新，從各個方面對高等教育提出了新的要求和管理規范。例如高校學分制改革、后勤社會化,傳統的班級概念趨于淡化,以班級作為學生管理基本組織形式和主要工作渠道的情況正在改變,宿舍越來越成為大學生學習、生活的重要場所。宿舍成為學生的“第二課堂”、“第二家庭”，對于學生的學習、生活及道德養成有著巨大的影響。同時，獨生子女大學生作為是中國特有的一個社會群體逐漸成為在校大學生的主體,他們在家庭中從小就具有獨一無二的家庭地位,自我意識強烈,對家庭依賴性強,沒有意識到與兄弟姐妹融洽相處的重要性,特別是在宿舍這個新環境下,同學之間的和諧相處就面臨這挑戰，加大了高校學生宿舍管理工作的難度。而高校宿舍管理是高校學生管理工作的重要組成部分，是維持學校教學教務活動的基本保障，是構建和諧校園的基礎。那么，在復雜的新形勢下，如何發揮宿舍發揮好高校學生宿舍的“管理育人、服務育人、環境育人”管理的效能，提高宿舍管理的質量是一個值得深思的問題。

三、高校宿舍管理工作的內容

高校學生宿舍管理內容比較多，概括起來，主要有以下幾個方面：

學生宿舍住房分配與管理。主要包括：編制學生住宿計劃，住宿、退宿手續辦理，畢業生離校財產驗收及學生離校管理等。

學生宿舍生活秩序管理。主要包括：作息制度管理。內務秩序管理，公共場所管理等。

學生宿舍治安治安防范管理。主要包括：防火、防盜、防事故的教育管理及安全值班，門衛管理等。

學生宿舍衛生管理。主要包括：個人、寢室、公共、環境衛生管理等。

學生宿舍維修管理。主要包括：維修范圍、維修工作程序的制定，維修工種、維修人員的確定，維修安排，維修人員及材料的管理等。

學生宿舍水電管理。主要包括：健全水電管理制度，確定管理條例，在保證供應的同時，努力做好節約和安全工作‘

學生宿舍生活物資管理。主要包括：固定資產管理、低質易耗品包管理，物資計劃、采購、保管、發放管理等。

學生宿舍建設。主要包括：“文明宿舍”、“文明公寓”等評比、獎懲等。

學生宿舍服務人員管理。主要包括：人員編制，人員教育培訓，人員管理等。

學生宿舍的宣傳、教育。主要包括：對學生進行愛國主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀及遵章守紀、協助管理、助人為樂等方面的宣傳教育。

四、高等教育大眾化對高校學生宿舍管理工作提出的挑戰

當前我國高等教育大眾化的新情況主要有以下幾個方面，即:招生規模的急劇擴大、學生個體差異的增大、高校收費力度不斷加大、高校推進后勤社會化、學生學習方式發生變化、師生關系趨于弱化、大學生就業困難等問題越來越突出。這些新的新問題對高校學生宿舍管理工作提出了嚴峻的挑戰。

（一）高校擴招增加了學生宿舍管理的壓力

伴隨高等教育大眾化的是高校的積極擴招，據教育部的相關資料表明，2001 年全國普通高校平均錄取率首次超過 60％，北京、上海、廣東、江蘇等地的高考錄取率都超過了 75﹪，最低的寧夏、青海、甘肅、貴州等西部地區省份的錄取率也都從往年的 30﹪左右提高到5﹪以上。高校較高的錄取率決定了學生各方面素質的參差不齊和個性的多樣化，而且獨生子女人群在大學生中的比重有了較大的增長，良好的家庭生活條件與單一的宿舍生活環境形成了較大的反差，學生對宿舍生活存在著諸多意見。高校學生數量的增加與高校資源緊缺之間的矛盾日益明顯。隨著社會的發展和文明的進步,學生的自主意識和維權意識不斷上漲，很多高校宿舍的硬件設施和服務質量不能滿足學生的需求，高校學生宿舍管理面臨著新的挑戰。

（二）高校后勤轉制對學生宿舍管理的影響

高等教育大眾化的發展，高等教育規模的擴大，導致國家財政無力承擔高校后勤的投入,如何解決高校后勤建設的資金問題,成為制約高校發展的“瓶頸”。為此，根據國家有關政策，眾多高校為緩解后勤設施不足與大學生日益增長的需求之間的矛盾，開始了大規模的戰略性的后勤社會化改革。高校后勤社會化在促進了高等教育發展的同時，改變了長期以來學生吃、住、學、玩都在校園內的狀況，校園環境對學生的影響被弱化，學生在課余時間與社會的接觸大大增加，在接受正面作用的同時，也會接觸到大量負面的東西，使學生的思想和心理活動更加趨于復雜，分歧與矛盾的增多得宿舍管理增添了壓力。同時，高校后勤社會化改革導致了高校后勤與學校行政管理部門分離,高校后勤的性質由原來的“行政事業”轉變為“服務實體”,高校學生宿舍的管理也隨之由原來的“行政事業型”逐步轉變為“社會物業型”，高校后勤的職能由原來的管理為主轉變為服務為主“何更好的為學生服務，滿足學生的住宿需求”舍管理部門關注的核心問題。高校擴招給學生管理部門帶來的工作壓力,導致了宿舍學生管理工作存在著很多漏洞, 出現了諸多問題。

（三）高校宿舍管理安全問題引起關注

在招生規模急劇擴大的同時，高校的軟件和硬件及社會職業需求并沒有以相應的速度增長，因而對學生的學習、生活、心理、就業等方面造成了顯著的影響，使他們的觀念發生了很大的變化，他們不再像以往那樣好高騖遠，而變得比較實際。學生的行為由不著邊際的高談闊論，轉變到比較求真務實；由關心國家、關心社會，逐漸轉變到關心個人發展機遇，并比較關注眼前的發展機會。學生之間的盲目攀比，惡性競爭，社會的不良誘惑在宿舍蔓延，宿舍矛盾糾紛越來越多。例如，2004年2月23日,云南大學發生馬加爵案.2004年2月,徐州某大學某大三男生因與女友發生爭執,在其租住的房間內刺其女友48刀,致使女友死亡;2004年4月27日晚,西藏民族學院兩名學生在校外租住房屋內遭歹徒綁架搶劫;2004年6月,北京兩名大學生在其租房內被殺害,這些在大學生校外租房內發生的觸目驚心的案件使學生宿舍安全管理問題成為社會關注的熱點。首先,對于高校對學生住宿管理的力量薄弱,高校沒有切實負起應有的責任;其次,一些高校在學生校外租房的管理問題上采取了放任的態度,導致高校宿舍管理出現安全問題。因此,高校宿舍管理規定亟待改進和完善。

（四）高校學分制管理對學生宿舍管理工作提出的挑戰

在大眾化階段，伴隨學分制在我國高校的全面開展，學生的學習方式發生了很大的改變。學生擁有更多的選擇余地與空間，班級、院系的概念逐漸弱化。學生在課余時間與社會的接觸大大增加，在接受正面作用的同時，也會接觸到大量負面的東西，使學生的思想和心理活動更加趨于復雜。傳統的一班級為單位的學生管理方式已不再適合現實的管理需要，宿舍成為學生管理的主要陣地。因而,宿舍管理規定必須經過變革才能適應新的管理內容和需要。國外的教育學者曾經指出：“有效的住宿生活并不是保持教育中立，而是學生事務工作者有效的介入、影響和必要的物質投入，推動學生的學術融合與校園融合，進而提升學生的學術的、社會的、生理的、精神方面的發展”。簡單說，創新的學生宿舍管理工作理應發揮其育人功能，它不僅是學生大學生活期間的溫暖家園，而且也是老師進行學術教育和思想政治教育的重要陣地。幫助和引導學生培養和諧人際關系，形成和諧宿舍文化，對于學生的情感調適、行為規范、價值引導都將發揮積極的作用。

五、加強高校宿舍管理工作的對策

在高等教育大眾化的背景下，進一步加強高校宿舍管理必須樹立全新的學生管理理念。高校學生宿舍管理工作內容多，項目廣，是一項較為復雜又極具意義的教育管理工程。學生宿舍管理既要人性化，科學化，又要制度化。針對高校學生宿舍管理存在的主要問題，進一步探索加強宿舍管理的有效途徑，營造良好的有利學生健康成長的宿舍環境，從而更好地促進和諧校園的建設就顯得極為重要和迫切。

（一）、建立完善運行機制,構造強大育人網絡

隨著高校教學和生活設施的不斷改進，校園網絡系統已逐步建立并深入學生宿舍。網絡己經成為大學生獲取知識和信息的重要渠道，也是大學生接觸社會、了解社會的重要形式，更是傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭的新陣地。江澤民同志在 2002 年中央思想政治工作會議上明確指出：“信息技術特別是信息網絡技術的發展，為我們開展思想政治工作提供了現代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”因此，高校學生宿舍管理工作應主動運用現代信息網絡技術提供的條件，建立和擴大網上學生宿舍管理工作陣地，并以現代化的手段來克服因一些社會化學生公寓遠離學校校區帶來的教育管理不便的問題。建設學生宿舍管理網站，把學生宿舍管理工作內容分區建立相關主頁和信息資源庫，形成網上往下學生宿舍管理工作的合力。例如如北京大學紅旗在線網站、南開大學覺悟網站、廈門大學陽光網站、西南交大前沿網站、山東大學學生在線網站、東北師范大學支點網站等等。積極搭建網絡交流平臺，加強師生之間的平等對話與交流和對網絡輿論氛圍的引導。如充分利用QQ、BBS、微信和微博為學生提供更多具有正能量的知識和實實在在的服務。

（二）學生自管才是育人之根本

大學生既是教育的客體也是教育的主體。美國高校學生宿舍均聘有學生管理員，他們的工作屬于勤工助學。我們可以在每幢學生宿舍建立寢室室長、樓層層長和樓長責任制，室長、層長、樓長均以學生管理員的身份協助專職人員。除學生宿舍外，其它各部門及方方面面也應發揮學生參與管理的作用。學校領導和主管部門一定要克服對大學生不滿意、不信任、不放心的思想，要從培養人才的高度支持學生參與管理這一新生事物，主動接納大學生。激勵學生發揮自己的專長，與舍友分工合作，運用想象力和動手能力美化宿舍，設計出屬于自己宿舍的風格，以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助于宿舍成員相互幫助、團結友愛，增強學生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流，可以促進同學之間深入了解，相互學習，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結。讓學生黨支部、團支部和學生班干部的工作重心下移，把學生宿舍文化建設納入到學生黨團員、班干部的工作考核之中，激勵生黨團員、學生班干部的工作積極性和能動性。同時要充分借助“學生會”、“學生公寓管理委員會”和“學生校園治安管理委員會”等學生組織，發揮學生主人翁精神，實現自我管理、自我教育和自我服務的育人功能，形成“三自”教育新機制。

（三）加強宿舍管理人員隊伍建設，重新定位其角色

宿舍管理人員是學生宿舍的一線管理人員，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、衛生管理、維修管理、物業管理都由宿舍管理人員具體負責。宿舍管理人員的素質直接關系到學生宿舍管理的成效。校后勤集團首先要引進管理人員競爭機制，增強管理人員的責任意識、服務意識，招聘有經驗的、責任心強的、素質較好的人員擔任管理工作。開設管理人員培訓班，提高管理人員的業務水平和綜合素質，使管理人員更好地適應新時期高校學生宿舍管理工作，提高工作實效，為學生提供更加優質的服務。在高校后勤社會化的影響下，宿舍工作人員應重新定位自己的角色，學生宿舍工作人員通過變“滯后服務”為“超前服務”，變“被動服務”為“主動服務”，變“數量服務”為“質量服務”。在日常工作中,學生宿舍工作人員應經常檢查宿舍公用設施及室內設施和水電供應情況,力求做到問題早發現早處理;同時還應結合青年學生的特點,開展調查研究,超前組織和準備學生學習及生活急需的東西,做到超前服務,解決學生的各種問題。學生宿舍工作人員應結合學生實際和學校實際,主動在合適的地方公布與學生生活、學習、工作密切相關的信息,宣傳學校及國家的相關政策,創造性地為學生服務。

（四）加強咨詢服務載體建設

把咨詢服務作為學生宿舍管理工作的重要載體，通過為學生提供多方面的咨詢服務來達到教育的目的。根據當前大學生特點與需要，可以考慮為學生提供以下幾個方面的咨詢服務。一是建立心理咨詢中心，并在學生社區設立咨詢室，針對咨詢對象的失衡心理，通過語言、文字等媒介對咨詢對象的心理、行為施加影響，使其認知、情感、態度發生變化，解決其在學習、生活、擇業、交友、婚戀、疾病和康復等方面出現的心理問題，從而更好地適應環境，保持身心健康。二是在學生宿舍建立勤工助學服務中心的分支機構，與學區管理委員會密切協作，形成家庭經濟困難學生的幫困機制，通過多渠道和多形式幫助貧困學生順利完成學業。三是強化和充分發揮畢業生就業指導中心的功能和作用，為畢業生提供充分的就業信息、政策咨詢和求職指導。四是建立安全與法律服務中心，深入學生社區，為大學生提供安全保障和法律咨詢服務，調解學生之間、學生與學校之間、學生與后勤社會化服務企業之間以及其它涉及學生利益的糾紛，維護學生的正當權益。

六、結語

高校學生宿舍是大學生學習、生活、交往和休閑的主要場所,也是高校對學生進行思想政治教育的重要陣地"隨著我國高等教育大眾化進程的發展、高校后勤社會化改革的不斷深入以及學分制管理的不斷推進,高校學生公寓這一學生生活和學習的重要陣地越來越受到人們的關注,教育理論界和實踐界開始逐漸重視對宿舍管理的研究。宿舍，承載著莘莘學子的青春足跡，是停靠心靈的一個港灣，也是人生的一個驛站。強化學生宿舍的管理，對住校學生進行思想教育，讓學生養成良好的生活習慣，增強班級榮譽感，約束自己的行為，規劃自己的未來，是學校教育管理的核心目標。只有學生切實把宿舍當作自己的家，樂于為這個集體貢獻力量，才有助于他們健康成長，通過對學生宿舍的科學管理，構建科學的學校管理體系。

參考文獻：

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第三篇：宿舍管理述職報告

學校宿舍管理述職報告

本學年即將結束,回顧本學年的工作,現總結如下: 認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,科學發展觀,積極參加保持共產黨員先進性教育活動，按時參加政治學習，并認真做好筆記，并將這些精神運用到實際工作中。

一、本人工作職責：

1、學生宿舍各項制度的起草，落實及文明宿舍建設工作。

2、全體住宿學生的紀律、衛生、安全、財產等管理和量化考評工作。

3、公寓樓臨時工的教育、管理及對其工作情況的監督檢查與考評工作。

4、學生會宿管部學生干部的教育、培養和管理工作。

5、學期初新老學生住宿情況的安排、調整、統計、上報工作及學生住宿情況的統計工作。

二、服從領導安排工作的履行情況：

1、以德育教育為主線，抓好宿舍各項管理

德育工作是學生管理的重中之重，我充分利用各種方法把德育運用到宿舍管理之中，開展了宿舍評比、干部培訓、差生轉化等工作，使宿舍管理工作有很大進步。

本學期我主要負責男生162個宿舍，825人的住宿管理工作。我按照學校要求，每天早上7：20開始嚴格對每一個宿舍進行紀律、衛生、安全、財產等方面檢查，將檢查結果及時公布，對學生宿舍實行量化考核，堅持每天一公布，每周一小評，每月一大評，從而提高了學生的自我管理意識。本共開宿舍門25920余次，每周二下午進行專項衛生大檢查32次。

2、以抓好值班人員和學生干部為手段，全面提高宿管工作

為了加強學生會干部管理，我堅持利用，每周二晚自習時間開宿管干部例會對他們進行教育和培訓，總結一周來工作中的成績和不足及需要解決的問題，從而提高了廣大干部管理宿舍的能力和水平。本學共召開宿管干部例會35次。

針對臨近11月份，有一部分老干部即將就業，選上來的新干部不知道如何適應工作這問題，我專門對新干部進行培訓，采取“一老帶一新”的方法，促使他們很快適應了工作。

針對值班人員年齡較大這一問題，我采取平時與值班人員多交流，從生活上、工作上關心他們，及時指出他們在工作中出現的問題，使他們理解我、支持我的工作，及時改正工作中出現的問題。

我還利用每周二早上時間給臨時工開例會，總結上周工作的得與失，指出不足與解決的方法，將周一學生處開會的精神及時傳達給值班人員，從而提高了管理水平。本學共召開臨時工會議33次。

3、狠抓各項管理，確保住宿安全

讓宿管部干部每周三、五下午進行安全檢查，對宿舍的不安全因素進行逐一排查（如：管制刀具、私拉電線）等，對于發現的問題，及時與相關科室和專業部聯系，及時解決，把不安全因素消滅在萌芽狀態。為了規范值班人員處理突發事件的工作程序，我編寫《三門峽中專宿舍管理人員安全應急措施》，從而提高了值班人員在處理緊急事件的能力和辦法。

針對學生夜不歸宿問題，本學期我依然采取由紀律協管員負責，各專業部宿管干部協助的方法，堅持每天進行檢查，并及時通報檢查結果，對于查完房后還有極少數學生出現夜不歸宿的新問題，我和紀律協管員、宿管干部凌晨5：15開始在校門口守候，對從校外回來的學生進行盤問和登記，及時反饋給專業部，從而大大減少了夜不歸宿的人數。總之，確保了本學年公寓樓無重大安全事故的發生。

為了督促學生能夠按時上課，我堅持每天7：15到校與值班人員和宿管干部一起督促學生離開宿舍進教室，并將預備鈴后出公寓樓的學生進行登記，每周五下午開例會時把結果反饋給各專業部副主任，共同管理，使廣大學生都能按時走進教室上課。

為使住宿學生有一個良好的環境，我們開展了“文明宿舍”評比活動，共評出文明宿舍51個。（其中女生26個男生25個）

4、充分利用各種方法，減少學生流失率

中職學生的在校穩定率不是太高，而90后的學生，又多是學習不太刻苦的花錢較大方、離家又遠，在學習和生活中一旦遇到困難，便會產生退學的想法。我充分利用小黑板等，多種途徑在生活，安全等方面給學生一些關心和提示。如遇到逢年過節就會各寫上一些溫馨的話語，加深了學生與學校之間的感情，在日常檢查中發現學生生病或有心事等情況及時與學生溝通，盡一切可能幫助解決問題。幫助他們化解思想上的矛盾，解決生活中的實際問題和學習上的困難，從而使他們能夠安心地在校學習，盡可能地減少流失率。

三、團結協作情況：

在工作中本著“分工負責、團結協作、以誠相待、和諧愉快”的科室理念，結合本人的工作職責，能夠積極主動、務求實效、分工協作、任勞任怨、勤懇踏實地開展工作，較圓滿地履行了崗位職責。

四、重大活動的參與：

參與、組織了09級新生的軍訓會操比賽、全校學生的健身操比賽 “文明宿舍評比”、“班主任經驗交流”、“迎元旦陽光體育冬季越野比賽”等30多項重大活動以及學生處組織的其他比賽和活動。并較為圓滿地完成了任務。

五、出勤情況：

本全勤，沒有曠工及遲到、早退現象，并且加班加點地出色地完成了領導交辦的各項臨時工作和任務。本學共100多次。

六、自評分：本工作的自我評價：優秀，分數為：100

第四篇：宿舍長述職報告

宿舍長述職報告

大家好，我是十二號樓197宿舍的宿舍長，在這一年里我們宿舍搞過很多活動，如宿舍文化節，民族團結月的以民族團結為主題的各項活動，下面請允許我為大家做詳細報告。

經過一年的任職，讓我深深地懂得了作為一個宿舍長應該做好以下工作：

1、負責本寢室的內務管理工作，排出值日生表，檢查、督促值日生工作。值日生在早晨和中午打掃兩次室內衛生，保持室內清潔。負責每周一次集體大清掃工作。

2、組織好寢室活動，開展豐富健康的寢室文化生活。

3、經常檢查督促本寢室做好安全防范工作，做到人離宿舍隨手關閉門窗、電源開關，做好防火、防盜工作，確保宿舍安全。

4、維護本寢室同學的生活秩序，及時向樓長報告宿舍情況，反映同學的意見和建議。

5、配合文明衛生宿舍的創建評比工作，調動本寢室同學爭文明、創先進的積極性。

6、做好本寢室各類家具設施的報修工作（如：門、窗、玻璃、照明燈、桌、椅、床等）。

7、積極參加寢室長會議，做好記錄，及時向本室同學傳達會議內容。

8、模范地遵守并督促寢室其他成員遵守學生宿舍管理的各項規章制度。

9、配合樓長的工作，做好宿舍管理員交辦的其他工作。在生活上我們如同兄弟姐妹一樣，當宿舍零亂的時候，大家都不會去相互責備的，反而會主動的去清掃宿舍;當某位舍友有事情需要幫忙的時候，大家都會齊心協力的解決問題的；當大家有愉悅的事情時，都會共同分享彼此的快樂。我們曾今一起在閑暇的時候出去聚餐，為了能改善下這期間的生活。大家都很快樂.不光生活上我們互相關愛，在學習上我們也可以相互的幫助，力爭到不掛科，在這一學年，我們宿舍成員僅有一名同學掛科，僅僅是在起初剛來大一，沒有更深刻的意識到掛科的嚴重性，但是其余舍友都領取到獎學金。我們共同努力，打算在下一學年能夠取得更優異的成績。在平時我們還會在閑暇時間去穿宿舍，以便能和其他同學發展更深的友情，大家真正的能夠打內心去了解他人

展望未來我們還有更多的困難在前方等著我們，所以我們不該松懈，而更加努力奮斗，其實仔細回想下我并沒有為舍友做更多的事情，沒能更深刻的去了解他們的生活，也許只是表面的，所以我需更用心的去關愛這個家，雖然這個小家是由三個民族六個人組成的，也許在交流上會有些問題，但是我們的彼此多寬容些，多為她人著想。事實證明我們的確做好了以上工作，上學期我們宿舍榮獲“宿舍文化節第一名”“安全知識競答第二名”，在所舉行的活動中并得到了輔導員及學生會干部的好評，我在此深深地感謝我們宿舍每一位舍友的積極配合。有了上學期工作中的經驗教訓，下學期我們將著眼細節，重在落實，使我們宿舍做到不是徒有虛名的擺設，而是名副其實的存在。我的報告完畢，謝謝大家.

第五篇：宿舍長述職報告

宿舍長述職報告

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家好，我是****班10號樓404室宿舍長***，很榮幸再次參加這次的述職大會。大學的最后一個學期到了,也就意味著我們即將離開大學生活，踏入社會去實踐，對我們來說這是一種考驗，在大學里我們學習理論知識、學會為人處事，培養自身思想修養、努力提高綜合素質,嚴格遵守學院各項規章制度,完成了自己職務的各項職責,而當我們踏出學校時，這對于社會來講我們是 “新生”，對于我們來講社會是“陌生”，是一個嶄新的面孔。

大一的時候看著大四的離校以為那是多麼的遙不可及1.生活上，在日常生活中給予更多的思想引導，讓宿舍成員明白作為大學生對待事情應該要有自己的見解，面對重大事件不能盲目隨眾，應該理性的去面對每件即將發生或者已經發生的事情。組織飯后閑時坐在一塊聊各自的心得，發表自己的見解。在五一、十一等重大節假日期間外出就存在很多安全隱患，作為舍長我首先就要強調外出安全，陪同外出的時候發揮宿舍長的領導作用，時刻注意宿舍成員的動向，確保宿舍成員在游玩過程中的人身安全以及隨身物品安全。

宿舍內不可避免的會有些小矛盾，作為宿舍內的成員再出現矛盾時比較了解矛盾癥結所在，更多的是給予勸導，以理服人。在解決矛盾時但是工作不足是，在給宿舍成員做心理指導以及處理宿舍成員關系，各種日常事務時跟班主任、輔導員的溝通交流比較少。

除了強調個人的人身安全，宿舍防火防盜也尤為重要，要求宿舍成員遠離危險物品，不接觸易燃易爆物品，宿舍內不能亂接電源，在宿舍內盡量不要抽煙，不使用大功率電器以及存在安全隱患的變壓插排，宿舍外出做到關門斷電關窗，以確保宿舍內部的安全。

宿舍是組成班級的最基本單位，是學習、生活、休息的場所。所以要有一個好的生活學習環境就必須搞好宿舍內務衛生，作為舍長，要求宿舍成員按照值日表打掃衛生，宿舍內定期進行大掃除，保證宿舍整體得的整潔，以營造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明、溫馨、和諧的住宿環境。

2.學習中，在上一學年中各課程沒有出現不及格現象，考試作弊違紀現象，無一人有受到學校、學院通報批評等行為，宿舍成員個別進步較大，整體成績有所下劃，作為宿舍長在注重個人成績的同時沒有對宿舍成員學習情況予以足夠的重視，及時的指給予批評正，在這里對自己提出批評,在以后的工作中將以改正。

本宿舍在上一學年中宿舍成員積極參加各種比賽、活動表現突出獲得以下職位、榮譽：***獲得“慶建黨·迎國慶”書畫攝影展優秀獎，**獲得校“衛生先進個人”、院“衛生先進個人”、校“紀檢標兵”、“金秋文化藝術節書畫展”一等獎，***獲得“五個文明工程先進個人”、紀律衛生整頓月“優秀工作者”，“慶建黨·迎國慶”書畫攝影展優秀獎、在校學生會中榮獲“最佳貢獻獎”，**獲得校新聞部“優秀工作者”、優秀團員，***獲得衛生先進個人，**獲得“慶建黨·迎國慶”書畫攝影展優秀獎、“藝暖寒冬”攝影展二等獎、衛生先進個人。

在上一學年的工作中，我先要感謝舍友對我工作的支持，在我的工作中積累了不少經驗，也讓我有機會代表宿舍成員做這次匯報。工作中也存在很多的不足，希望大家在肯定我的成績的同時對我的不足提一些建議，以為我以后的工作積累寶貴的經驗，以做出更好的成績。

2012年10

月8日