第一篇：永昌縣職業(yè)中學(xué)2011年度工作總結(jié)(修改)
永昌縣職業(yè)中學(xué)2011年度工作總結(jié)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家早上好！
光陰荏苒，歲月如歌，舊年已去，新年開(kāi)啟。在過(guò)去的這一年，我們以“堅(jiān)守質(zhì)量立足點(diǎn)，唱響發(fā)展主旋律”的辦學(xué)思路為抓手，努力實(shí)踐“德智體美全面發(fā)展，知情意行和諧統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，在全體師生的共同努力下，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié)，即“有序發(fā)展”。首先是一年來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的職教發(fā)展主線清晰、義務(wù)教育質(zhì)量目標(biāo)明確、年度重點(diǎn)工作擊破、年初制定計(jì)劃完成。學(xué)生公寓樓即將竣工，八、九年級(jí)會(huì)考成績(jī)更進(jìn)一步，招生就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工位需求，黨團(tuán)工作、政教工作、總務(wù)工作都有了可喜的變化和較快的發(fā)展，榮獲了第四屆甘肅省數(shù)控技能大賽組織獎(jiǎng)等9項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得是班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力的結(jié)果，也是全體教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力拼搏所取得的。在此，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的感謝！現(xiàn)將2011年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
第一方面：2011年取得成效的七個(gè)方面：
一、完善組織建設(shè)，發(fā)揮保證作用
按照《2011年教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)安排表》，組織學(xué)習(xí)黨的基本理論、重要思想、政策法規(guī)、會(huì)議講話、文件精神、先進(jìn)事跡和教育教學(xué)理論，完成局黨委布置的政治學(xué)習(xí)筆記任務(wù)，有效地提高了全體教職員工的思想政治素養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)文件和會(huì)議精神，圍繞教育教學(xué)中心工作，以“兩基”迎“國(guó)檢”和三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，開(kāi)展了“黨性教育”、“一承諾二考核三點(diǎn)評(píng)四公示”、“慶祝建黨90周年”等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員工作的激情和發(fā)展活力。
不斷完善黨組織建設(shè)。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)，不斷發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍。今年，轉(zhuǎn)正2名預(yù)備黨員，接納5名新黨員，確立4名入黨積極分子，學(xué)校黨員隊(duì)伍得到壯大。二是認(rèn)真組織了黨員民主生活會(huì)，加強(qiáng)了黨的組織建設(shè)。三是黨員干部“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”積極主動(dòng)。為聯(lián)系村焦家莊鄉(xiāng)梅家寺村23戶幫扶對(duì)象送去69袋化肥。四是學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持依法從教，廉潔從教，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，在干部人事、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)生收費(fèi)、助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策等方面加大了公開(kāi)力度。五是有效地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)工作，年終評(píng)選出了王長(zhǎng)勝等10名“師德標(biāo)兵”，引領(lǐng)教師做到了服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生，潛心教書(shū)，靜心育人。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次
學(xué)校搶抓職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展機(jī)遇，借兩基迎國(guó)檢春風(fēng)，建成計(jì)算機(jī)、電子電工、電子鋼琴室、舞蹈室等實(shí)訓(xùn)室5個(gè)；購(gòu)買(mǎi)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)、數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟件各一套；爭(zhēng)取到省財(cái)政支持的汽車(chē)修理設(shè)備一套，設(shè)備今年三月到位；新建學(xué)生公寓樓一棟即將竣工；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地已立項(xiàng)，征地任務(wù)基本完成。同時(shí)，基礎(chǔ)教育設(shè)施設(shè)備也得到改善，新裝配物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，補(bǔ)充了音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生室器材和2萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)。現(xiàn)在，我校的在校學(xué)生已達(dá)到3000余人，其中，初中1603人，職高1460人，職高專(zhuān)業(yè)在機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、電子電工、財(cái)會(huì)的基礎(chǔ)上增設(shè)汽修、旅游、學(xué)前教育、種植、養(yǎng)殖等。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，辦學(xué)條件的改善，招生規(guī)模的擴(kuò)大，專(zhuān)業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)化、多樣化，為學(xué)生的技能培養(yǎng)提供了基本保障，鞏固了義務(wù)教育成果，促進(jìn)了職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提升了辦學(xué)層次。
三、完善管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的程序來(lái)推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。學(xué)校的重要工作如建設(shè)、人事變動(dòng)、校企聯(lián)辦、職稱定崗晉級(jí)聘任、職高生管理措施等必須通過(guò)會(huì)議討論決定后實(shí)施。
圍繞學(xué)校管理和教育教學(xué)中心工作，制定了《年級(jí)組工作考核獎(jiǎng)懲辦法》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選辦法》、《2011年八九年級(jí)備考方案》、《文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》和修訂了《班主任工作細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》、《教職工工作量的規(guī)定》等規(guī)章制度，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、精細(xì)化和規(guī)范化。
完善了教學(xué)和德育兩條管理主線。德育線由分管德育副校長(zhǎng)—政教處—年級(jí)主任—班主任—教師構(gòu)成；教學(xué)線由分管教學(xué)副校長(zhǎng)—教務(wù)處—教研組長(zhǎng)—備課組長(zhǎng)—教師構(gòu)成。兩條育人功能線最后匯總到行政會(huì)決策。在各項(xiàng)制度、計(jì)劃的落實(shí)上，分管領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化值周、值日、值班、值勤制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，為學(xué)校實(shí)行科學(xué)化管理和各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行奠定了良好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)實(shí)力
注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，重點(diǎn)以《班主任工作手冊(cè)》中的有關(guān)文章和《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》為主，并采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別談話的方式，促進(jìn)班主任意識(shí)的轉(zhuǎn)變和提高班主任的工作水平與藝術(shù)。繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，每個(gè)階段的工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。通過(guò)周評(píng)比、月考核、學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)文明班級(jí)和評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組、學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任的措施，科學(xué)合理地對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，有效地調(diào)動(dòng)了班主任的工作熱情。
加強(qiáng)處室人員隊(duì)伍建設(shè)。一方面及時(shí)召開(kāi)工作會(huì)議，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；另一方面及時(shí)開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校處室的服務(wù)職能。一年來(lái)，各處室工作人員相互協(xié)調(diào)，積極配合，深入實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，工作效率大幅度提高，較好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽和科研為主，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師和名師型人才。一是進(jìn)一步落實(shí)了“青藍(lán)工程”計(jì)劃。22名新入校教師，在師傅的精心指導(dǎo)下，很快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求，匯報(bào)課上，整體素質(zhì)高，進(jìn)入角色快，為我校教學(xué)工作增添了新鮮的氣息。二是積極組織教師參加各種層次的培訓(xùn)。本年度先后有25位教師參加了省教育廳主辦的職教專(zhuān)業(yè)課及各類(lèi)新教材培訓(xùn)，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)教師的基本技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加快了“雙師型”教師培養(yǎng)的步伐。三是選派優(yōu)秀教師積極參加市縣組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和優(yōu)秀論文、案例評(píng)選活動(dòng)。孫新、馬永喜、宋世仁3位教師在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；孫長(zhǎng)霞等17位教師在金昌市教育教學(xué)優(yōu)秀論文、案例評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)多種渠道和不同形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了較大的提高，形成了名師效應(yīng)，提高了辦學(xué)實(shí)力。
五、落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。按照《永昌職中教研組管理辦法》和《教研組活動(dòng)計(jì)劃》開(kāi)展日常活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)《永昌縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》。注重落實(shí)教案簽字制度，教研組長(zhǎng)一周一簽字，教務(wù)處一月一檢查。每天教務(wù)處檢查早晚自習(xí)、上課和教輔資料使用情況，每月業(yè)務(wù)考核小組抽查教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批閱情況，每學(xué)期在期中期末前集中檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，還注重規(guī)范考試各環(huán)節(jié)，特別是監(jiān)考閱卷兩個(gè)環(huán)節(jié)，力求對(duì)學(xué)生考查更加準(zhǔn)確，質(zhì)量分析數(shù)據(jù)更加真實(shí)可信。定期召開(kāi)中心教研組會(huì)議和教師、學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)常規(guī)管理，規(guī)范了教學(xué)行為，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合“洋思經(jīng)驗(yàn)”全面推行“20+25”課堂教學(xué)新模式，深入實(shí)施“點(diǎn)課評(píng)課”制度，廣泛開(kāi)展“同課異授”活動(dòng)，改革職高教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)校本課程；平時(shí)深入開(kāi)展主動(dòng)聽(tīng)課、集中評(píng)課研討活動(dòng)，重點(diǎn)通過(guò)學(xué)科帶頭人上觀摩課、骨干教師上示范課、優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師上研討課、新調(diào)入教師上匯報(bào)課等形式開(kāi)展評(píng)議研討教研活動(dòng)；指導(dǎo)各課題研究組堅(jiān)持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展開(kāi)研究，解決問(wèn)題；積極組織教師參加省、市、縣各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究等活動(dòng)，開(kāi)展教研成果交流評(píng)比工作。今年，有6項(xiàng)課題通過(guò)省級(jí)鑒定，3項(xiàng)通過(guò)市級(jí)鑒定，3項(xiàng)通過(guò)縣級(jí)鑒定；14位教師的教育教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，121名教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；繼續(xù)刊出《職中教研》，新開(kāi)發(fā)《七彩永昌》、《硬筆書(shū)法》等4門(mén)校本課程并投入使用。通過(guò)系列教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，課程改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，辦學(xué)實(shí)力顯著提升。
抓實(shí)畢業(yè)會(huì)考科目。一是通過(guò)各類(lèi)會(huì)議樹(shù)立畢業(yè)年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。二是各學(xué)科根據(jù)學(xué)校的《備考方案》制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方案，制定優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)計(jì)劃，做到課堂教學(xué)精講精練“堂堂清”；分層布置作業(yè)、提高訓(xùn)練效能，課外練習(xí)“天天清”；及時(shí)摸清每一階段復(fù)習(xí)情況、質(zhì)量檢測(cè)“周周清”。三是廣泛搜集高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料和模擬試題，力求各輪復(fù)習(xí)高效到位，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四是周密組織兩次摸底考試，確保診測(cè)準(zhǔn)確，分析到位，為下一階段的復(fù)習(xí)提供可靠依據(jù)。五是深入開(kāi)展調(diào)查研究，開(kāi)好畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)，協(xié)調(diào)安排復(fù)習(xí)工作，分析摸底成績(jī)和教學(xué)狀況，研究解決存在問(wèn)題，及時(shí)對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)加以指導(dǎo)。正是措施得力，方法到位，會(huì)考科目老師的努力，今年，九年級(jí)會(huì)考均分位居全縣第一（全市第七，名列金昌三中、四中之前，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，名列全市第四，僅次于公司二中、五中、六中）；八年級(jí)會(huì)考名列全縣第二；職高高考兩名學(xué)生考入本科院校，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到并超過(guò)預(yù)定目標(biāo)。
不斷探索職教模式。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念，以培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才為目標(biāo)，落實(shí)中職生國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策，建設(shè)學(xué)生公寓樓一棟，新增設(shè)5個(gè)專(zhuān)業(yè)，建成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，招生規(guī)模首次突破800人，承辦了金昌市首屆中職學(xué)校技能大賽，39名學(xué)生前往蘇州永強(qiáng)科技有限責(zé)任公司頂崗實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參加各級(jí)技能大賽和征文活動(dòng)，組織開(kāi)展“經(jīng)典誦讀大賽”、紅歌傳唱、文藝匯演等活動(dòng)。本年度共有200多名學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中分獲國(guó)家、省市縣及學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，其中職高學(xué)生達(dá)170多名，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)、實(shí)踐中發(fā)展已成為我校教育教學(xué)的一大特色。
六、開(kāi)展系列教育，凸顯德育實(shí)效
健全制度，強(qiáng)化德育工作。充分發(fā)揮黨支部、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的育人作用，制定了《綜合治理工作計(jì)劃》、《法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》等計(jì)劃與方案，建立健全了德育工作制度，完善了學(xué)校德育工作體制，使學(xué)校德育工作制度化、具體化、系列化。
規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化校園為目標(biāo)，以觀看《開(kāi)學(xué)第一課》為契機(jī)，以升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)為途徑，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永昌職中學(xué)生一日常規(guī)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值周值日、教師值周值班、工作人員值班值勤、班級(jí)值勤護(hù)路的檢查力度為手段，重點(diǎn)通過(guò)檢查學(xué)生儀容儀表、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、“兩操”活動(dòng)、教室衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)、進(jìn)行榜樣教育等，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，努力改變學(xué)生的不良心態(tài)。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展系列教育。按照《德育工作計(jì)劃》、《安全工作計(jì)劃》、《預(yù)青工作方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)氣等因素，定期和適時(shí)開(kāi)展入校教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、反邪教警示教育、禁毒教育、理想前途教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育等系列德育教育活動(dòng)，形成良好育人環(huán)境；通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、文明班級(jí)評(píng)選、“幫教”“幫扶”特困學(xué)生等措施，強(qiáng)化思想品德教育，構(gòu)建育人長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
文化建校，形成育人氛圍。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，具有教育激勵(lì)作用、導(dǎo)向規(guī)范、輻射示范等功能。一是懸掛體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳牌，定期適時(shí)更換黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容，在教室、走廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊張貼名人畫(huà)像、警句格言、傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)介、溫馨提示、師生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等。二是充實(shí)圖書(shū)、報(bào)刊等軟件設(shè)施，建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開(kāi)展豐富多彩、健康有益的課余文化活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽、書(shū)畫(huà)作品展、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動(dòng)，學(xué)校還積極引導(dǎo)學(xué)生參與校刊《遠(yuǎn)航》的投稿工作，不斷繁榮校園文化，豐富學(xué)生的校園文化生活。四是積極引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)大課堂，利用“清明節(jié)掃墓”、“植樹(shù)節(jié)”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”等有意義的教育日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。
七、加強(qiáng)后勤工作，創(chuàng)建平安校園
做好日常工作，強(qiáng)化校產(chǎn)管護(hù)。工作人員嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行每日巡查、詳細(xì)記錄，及時(shí)排除故障，使學(xué)校工作能夠安全運(yùn)行，切實(shí)保障了正常的教育教學(xué)秩序。
常抓衛(wèi)生工作，凈化育人環(huán)境。一是環(huán)境衛(wèi)生工作，常抓不懈。通過(guò)檢查評(píng)比、量化打分、區(qū)域包干等措施的實(shí)施，使環(huán)境衛(wèi)生工作保持了良好的狀態(tài)。二是食品衛(wèi)生工作，毫不懈怠。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和上級(jí)部門(mén)制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量。三是衛(wèi)生防疫工作，警鐘長(zhǎng)鳴。
規(guī)范公寓管理，創(chuàng)建文明公寓。一是制度約束，勤查勤管。修訂和完善了《永昌縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生公寓生活指導(dǎo)教師崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，增強(qiáng)管理教師責(zé)任意識(shí)，并采取生活指導(dǎo)教師隨時(shí)檢查，班主任按期抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流督查的檢查方式，切實(shí)加大了檢查力度，公寓管理效果明顯。二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，樹(shù)立典范。多次召開(kāi)住校生大會(huì)，對(duì)全體住校生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)突出的文明寢室、優(yōu)秀住校生和床頭文化優(yōu)秀設(shè)計(jì)者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)生中樹(shù)立了先進(jìn)典型，帶動(dòng)了整個(gè)公寓文明風(fēng)氣的形成。
加強(qiáng)安全管理，建設(shè)和諧校園。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能室的安全責(zé)任人。嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會(huì)的上下樓行走路線和調(diào)整放學(xué)時(shí)間（非畢業(yè)班提前2分鐘放學(xué)），保證學(xué)生安全、有序、快速地離開(kāi)教室。通過(guò)校園廣播、升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳專(zhuān)欄、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育，先后進(jìn)行了緊急疏散演練、法制教育講座、交通安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)講座、食品安全講座，加強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行值周、值日、值班、值勤制度，尤其強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理和校警巡邏制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員出入。保持了正常的教學(xué)秩序，確保了師生的生命安全。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作，做到透明平衡。財(cái)務(wù)管理人員做到了收費(fèi)公示，賬目清楚，手續(xù)齊全；購(gòu)物人員做到了帳物相符，出入平衡；注重了財(cái)產(chǎn)檢查驗(yàn)收力度。
第二方面：存在的幾個(gè)問(wèn)題
一是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目資金缺口比較大；今年的正常經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)比以往好，但與我們?cè)O(shè)想的情況相比還是有一定差距，待會(huì)兒宋會(huì)計(jì)會(huì)通報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)情況，大家聽(tīng)了就明白；
二是思想問(wèn)題。部分教師不能公正客觀的對(duì)事對(duì)人，心理比較狹隘，考核領(lǐng)導(dǎo)、考核教師時(shí)要么無(wú)動(dòng)于衷，棄權(quán)，不打分，要么泄私憤，圖報(bào)復(fù)，打最低分；個(gè)別教師敬業(yè)精神缺乏，師德師風(fēng)下滑。
三是其他問(wèn)題。學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)場(chǎng)地，體育課、“兩操一活動(dòng)”無(wú)法開(kāi)展，影響正常教學(xué)秩序，影響師生身體健康；職稱聘任矛盾依然存在，高級(jí)還有10人未聘，中級(jí)職稱正在努力解決2008年以前聘任的，能否解決還是未知數(shù)；職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)備仍然不能滿足實(shí)際教學(xué)需求；教師身體健康狀況越來(lái)越差，請(qǐng)假人數(shù)日趨增多，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量；職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教學(xué)和管理的困難越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大。
第三方面：2012年簡(jiǎn)要工作思路 老師們，回首過(guò)去，我們收獲頗豐；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一年，我們繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”，每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。在學(xué)校發(fā)展上建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，爭(zhēng)取實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建立實(shí)訓(xùn)室。在班子隊(duì)伍建設(shè)中明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任，提高工作執(zhí)行力。在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上要把敬業(yè)精神、師德師風(fēng)和“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感培養(yǎng)放在第一位，實(shí)行新一輪聘任制，整合師資力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生管理上依靠全員參與、全員管理方式，以養(yǎng)成教育為主，落實(shí)規(guī)范，抓實(shí)過(guò)程，轉(zhuǎn)變不良行為習(xí)慣。在日常工作中注重課堂教學(xué)改革，抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)，建立招生新機(jī)制，深化多形式辦學(xué)，做好增收節(jié)支，提高后勤服務(wù)水平，抓好精神文明、安全保衛(wèi)、工青群團(tuán)等工作，努力實(shí)現(xiàn)“讓孩子成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。
最后，提前給大家拜個(gè)早年，祝春節(jié)愉快、身體安康、心想事成、萬(wàn)事如意！
二○一二年一月十三日
第二篇：職業(yè)中學(xué)2011工作總結(jié)
2011年又是我校努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的制度化、科學(xué)化、精細(xì)化的一年，在管理上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一、兩校合并、措施得力、有條不紊
隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專(zhuān)和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
一是充分做好動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
二是安排得當(dāng)、各得其所，兩校合并簡(jiǎn)單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，團(tuán)結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對(duì)于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開(kāi)始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。
二、思路清晰、目標(biāo)明確、工作井然
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華，在上一我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實(shí)踐中行之有效，使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見(jiàn)，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。
二是有重點(diǎn)的開(kāi)展工作，一是專(zhuān)業(yè)室的規(guī)范管理。專(zhuān)業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所，我們首先強(qiáng)調(diào)專(zhuān)用室與企業(yè)車(chē)間的無(wú)縫對(duì)接，使我們的專(zhuān)用室儼然就是生產(chǎn)車(chē)間。為此充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的積極性，聘請(qǐng)的企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為專(zhuān)業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學(xué)校的專(zhuān)用室符合企業(yè)車(chē)間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。我校現(xiàn)有電工、焊工、機(jī)加工等三個(gè)主干專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實(shí)訓(xùn)需求，且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)能在全省乃至全國(guó)有影響。這對(duì)此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專(zhuān)家組檢查驗(yàn)收，焊接專(zhuān)業(yè)被評(píng)為特色專(zhuān)業(yè)。
二是著力打造老師們之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本校老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽(tīng)評(píng)“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進(jìn)相互間的了解，組織了全員聽(tīng)課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開(kāi)課”，人人講課，人人聽(tīng)課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革，三是隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校努力爭(zhēng)取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了20余位企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師，這樣，我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。
二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自XX年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。
第三篇：永昌支公司2016工作總結(jié)
永昌支公司2016工作總結(jié)
一、業(yè)績(jī)情況
截止11月末，永昌支公司全險(xiǎn)種保費(fèi)收入2182.70萬(wàn)元，上年同期1783.68萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)399.01萬(wàn)元，同比增速為22.37%；商業(yè)險(xiǎn)保費(fèi)規(guī)模達(dá)1884.52萬(wàn)元，上年同期1416.08萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)468.44萬(wàn)元，同比增速為13.08%，其中車(chē)險(xiǎn)1653.55萬(wàn)元，上年同期為1526.12萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)91.43萬(wàn)元，同比增速8.35%，商非230.98萬(wàn)元，上年同期為140.41萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)90.57萬(wàn)元，同比增速64.50%；農(nóng)險(xiǎn)298.18萬(wàn)元，年同期為117.12萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)181.06萬(wàn)元，同比增速154.60%。
二、2016年工作重心及得失
1、團(tuán)隊(duì)增員建設(shè)
主要舉措：
1、16年公司新引進(jìn)員工9人，其中3人為引進(jìn)人才，其余6人為新招錄大學(xué)生。
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)。
3、打造亮劍團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。
工作亮點(diǎn)：
1、3名引進(jìn)性人才形成了清河營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部主要架構(gòu)，為發(fā)展農(nóng)網(wǎng)建設(shè)增添了籌碼；新招錄大學(xué)生的加入為公司增添了新鮮血液，提升了公司整體的綜合素質(zhì)。
2、年初公司對(duì)員工作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行再整頓，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。
3、通過(guò)常態(tài)化的鍛造和磨礪，形成了團(tuán)隊(duì)的靈魂和精神，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力有了很大程度的提高。
存在問(wèn)題和不足：公司增員工作依舊不夠，沒(méi)能達(dá)到省市分公司的指定的增員任務(wù)，公司上下對(duì)市公司有關(guān)增員政策解讀不透徹。
2、車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型
主要舉措：
1、調(diào)整車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，注重私家車(chē)業(yè)務(wù)，通過(guò)促銷(xiāo)等方式調(diào)動(dòng)私家車(chē)車(chē)險(xiǎn)市場(chǎng)。
2、積極發(fā)展竟回轉(zhuǎn)入業(yè)務(wù)，以此擴(kuò)展業(yè)務(wù)規(guī)模。
3、繼續(xù)加大車(chē)商渠道的發(fā)展，對(duì)車(chē)商業(yè)務(wù)部人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整。
工作亮點(diǎn)：
1、2016私家車(chē)車(chē)險(xiǎn)促銷(xiāo)活動(dòng)得到了很好的效果，通過(guò)促銷(xiāo)活動(dòng)有效遏制了商車(chē)費(fèi)改之后同業(yè)主體在私家車(chē)市場(chǎng)的沖擊。
2、通過(guò)集中促銷(xiāo)活動(dòng)保障了續(xù)保率，穩(wěn)定了續(xù)保客戶，同時(shí)也鞏固和穩(wěn)定了私家車(chē)市場(chǎng)。
3、通過(guò)引導(dǎo)營(yíng)銷(xiāo)員的銷(xiāo)售觀念以及制定有關(guān)竟回業(yè)務(wù)的方案，公司2016新增轉(zhuǎn)入率上升明顯。
4、車(chē)商渠道今年上半年新增3各合作商家，截止目前車(chē)商渠道保費(fèi)收入158.80萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)人員調(diào)整后的近一個(gè)月業(yè)務(wù)發(fā)展速度明顯，保費(fèi)收入達(dá)20.57萬(wàn)元。
存在的問(wèn)題和不足
1、前期促銷(xiāo)活動(dòng)宣傳力度不夠，方式較為單一，沒(méi)有達(dá)到最大化效應(yīng)。
2、公司商車(chē)費(fèi)改后未能及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)，由于同業(yè)中華公司大貨車(chē)采取地板價(jià)，使得我公司大貨車(chē)業(yè)務(wù)影響較大。
3、車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)依舊失調(diào)，個(gè)人業(yè)務(wù)占據(jù)較大比例，司控團(tuán)車(chē)業(yè)務(wù)占比較小。
3、發(fā)展商非分散性業(yè)務(wù)
主要舉措：
1、積極響應(yīng)省分公司有關(guān)商非業(yè)務(wù)推動(dòng)措施，通過(guò)任務(wù)分配到人的模式大力推動(dòng)商非分散性險(xiǎn)種，效果十分明顯。
2、新型銷(xiāo)售工具的推廣給展業(yè)人員帶來(lái)了許多的便捷。
3、積極推廣借款人意外險(xiǎn)，更進(jìn)一步與銀行對(duì)接，收獲頗豐。
工作亮點(diǎn)：
1、通過(guò)商非競(jìng)賽轉(zhuǎn)變了銷(xiāo)售人員對(duì)商非業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)看法，使得銷(xiāo)售人員看到了商非小險(xiǎn)種的市場(chǎng)前景。
2、新型銷(xiāo)售工具對(duì)于銷(xiāo)售商非小險(xiǎn)種非常便捷，得到了銷(xiāo)售人員的認(rèn)可。
3、小險(xiǎn)種銷(xiāo)售情況較為樂(lè)觀，中老年骨折險(xiǎn)3.02萬(wàn)元、食品安全責(zé)任險(xiǎn)2.14萬(wàn)元、電梯責(zé)任險(xiǎn)1.37萬(wàn)元、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藛T意外傷害保險(xiǎn)5.98萬(wàn)元、機(jī)動(dòng)車(chē)維修企業(yè)返修責(zé)任保險(xiǎn)我公司更是簽出了金昌市第一單。
4、借款人意外險(xiǎn)已達(dá)98.06萬(wàn)元，占據(jù)商非業(yè)務(wù)42.45%。
存在問(wèn)題及不足：對(duì)商非小險(xiǎn)種的推廣暫時(shí)未能形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)方案有待進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新，使其廣闊的前景真正得到開(kāi)發(fā)。
4、三農(nóng)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)及產(chǎn)能提升
主要舉措：
1、年初利用春耕對(duì)全縣農(nóng)險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研和摸底。
2、推廣與宣傳蔬菜價(jià)格指數(shù)保險(xiǎn)和露地蔬菜保險(xiǎn)。
3、全力建設(shè)清河營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部。
工作亮點(diǎn)：
1、通過(guò)年初的調(diào)研與摸底，全面詳細(xì)的掌握了今年我縣農(nóng)險(xiǎn)市場(chǎng)情況，截止目前農(nóng)險(xiǎn)保費(fèi)已達(dá)298.18萬(wàn)元，其中傳統(tǒng)險(xiǎn)種（玉米、能繁母豬、奶牛）180.17萬(wàn)元，新型險(xiǎn)種蔬菜價(jià)格指數(shù)保險(xiǎn)118.01萬(wàn)元，較去年有了飛躍式的增長(zhǎng)。
2、經(jīng)過(guò)進(jìn)村入戶的宣傳，蔬菜價(jià)格指數(shù)保險(xiǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和農(nóng)戶中得到了有效的宣傳，其保費(fèi)規(guī)模達(dá)到118.01萬(wàn)元，占農(nóng)險(xiǎn)總保費(fèi)比重達(dá)39.57%。
3、通過(guò)與政府相關(guān)部門(mén)的對(duì)接，有效的推廣了露地蔬菜保險(xiǎn)，并且讓政府相關(guān)部門(mén)理性的認(rèn)識(shí)了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的必要性，為嘗試推廣商業(yè)性農(nóng)險(xiǎn)奠定了基礎(chǔ)。
4、在省市分公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全力將清河營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部打造為三農(nóng)網(wǎng)點(diǎn)的典型。經(jīng)過(guò)引員等措施截止目前其保費(fèi)收入已達(dá)190萬(wàn)元。
存在問(wèn)題及不足：農(nóng)險(xiǎn)協(xié)保員招錄工作不到位，不能及時(shí)擴(kuò)充農(nóng)險(xiǎn)隊(duì)伍。
5、強(qiáng)化內(nèi)部管理
主要舉措：
1、年初公司微調(diào)了組織架構(gòu)，形成“1+5”模式，實(shí)行同崗?fù)暝瓌t，由經(jīng)理室成員分管各部門(mén)。
2、細(xì)化公司內(nèi)部管理制度，細(xì)分工作崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)公司各項(xiàng)政策、制度有效執(zhí)行。
3、進(jìn)一步完善了公司考核體系。
4、定期進(jìn)行新產(chǎn)品培訓(xùn)。工作亮點(diǎn)：
1、組織架構(gòu)的微調(diào)讓各部門(mén)的層級(jí)管理更加清晰，同時(shí)也做到了部門(mén)之間的有機(jī)聯(lián)動(dòng)
2、實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理的工作細(xì)分，做到崗位職責(zé)明確。
3、考核體系的完善是的公司獎(jiǎng)罰機(jī)制更加合理有效，調(diào)動(dòng)了員工的積極性，本質(zhì)上推動(dòng)了業(yè)務(wù)的發(fā)展。
4、新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)培訓(xùn)讓銷(xiāo)售人員更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)，提高了展業(yè)技能。
存在問(wèn)題和不足：公司員工培訓(xùn)機(jī)制有待完善，培訓(xùn)計(jì)劃制定不完善；公司內(nèi)部管理各項(xiàng)制度有待進(jìn)一步完善。
第四篇：職業(yè)中學(xué)德育工作總結(jié)
讓德育之花綻滿校園
——德育工作總結(jié) 許嶺職中 祝燦
農(nóng)村中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀分析：
1、對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。目前，我國(guó)的基礎(chǔ)教育從總體上看，素質(zhì)教育的實(shí)施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展。然而，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率，依然把學(xué)校升學(xué)率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制尚未建立，教育評(píng)價(jià)的單一，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo)。另外，家長(zhǎng)們的思想意識(shí)、觀念也還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ踔潦且恍╁e(cuò)誤的做法，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實(shí)施帶來(lái)了影響。以上三方面的問(wèn)題，帶來(lái)的后果是學(xué)校、教師、家長(zhǎng)普遍重“考分”，而對(duì)學(xué)校德育工作則放在“第二位”，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒(méi)有做到以人為本，沒(méi)有考慮學(xué)生將來(lái)一生的需要和發(fā)展。這就足以說(shuō)明我們對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。
2、德育的方法簡(jiǎn)單。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)校或班級(jí)制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守，再加上獎(jiǎng)懲措施和德育工作者的威嚴(yán)，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué)。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過(guò)于知識(shí)化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識(shí)來(lái)介紹，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)
在信念上下功夫；二是外在制約化，即過(guò)分強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容特別是對(duì)學(xué)生的外在制約作用，而未看到它也是學(xué)生在社會(huì)生活中的需要和個(gè)體自身的內(nèi)在要求。
3、對(duì)學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校、班級(jí)的有關(guān)情況提供給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)如何給予配合，這樣做的結(jié)果把家長(zhǎng)在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長(zhǎng)沒(méi)有扮演德育教師的角色，形成了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——學(xué)生的教育是學(xué)校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有時(shí)不暢通、家訪有時(shí)不及時(shí)甚至不家訪、對(duì)家長(zhǎng)有時(shí)還存在不尊重等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定意義上也打擊了家長(zhǎng)的積極性，有時(shí)我們還在經(jīng)常埋怨家長(zhǎng)素質(zhì)怎么這么差。
4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，還有一部分是留守兒童、少年，父母不在其身邊，基礎(chǔ)道德方面存在一些突出的問(wèn)題。一是以自我為中心，在“關(guān)心他人”方面做得差。這部分學(xué)生處處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴(yán)重，表現(xiàn)在比吃、比穿、比玩上。三是勞動(dòng)觀念淡薄，這部份學(xué)生在勞動(dòng)中要么袖手旁觀，要么表里不一。
那么，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)行有效的思想道德教育呢？
農(nóng)村中學(xué)德育教育的對(duì)策
一直以來(lái)，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強(qiáng)化制度管理，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。
一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”。
教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。1、“禮儀教育”正行為
學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，經(jīng)常開(kāi)展“文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)主題班會(huì)”、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng)，并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)常化、制度化。
2、“法制教育”明綱紀(jì)
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“以案說(shuō)法報(bào)告會(huì)”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng)，來(lái)教育學(xué)生知法、守法，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。
3、“心理教育”潤(rùn)心靈
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，設(shè)專(zhuān)職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開(kāi)設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。
二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐。
要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要
調(diào)動(dòng)其主體精神，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說(shuō)教為主的枯燥方式，開(kāi)展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng)，使德育工作由原來(lái)的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺(jué)提高道德修養(yǎng)
1、“美化環(huán)境”造氛圍
“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，和諧地融為一體，真正形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。
2、“德育科研”導(dǎo)方向
德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開(kāi)展，我校承擔(dān)“科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的德育科研活動(dòng)，取得了顯著成果。
3、“開(kāi)展活動(dòng)”上水平
師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開(kāi)展“教師公開(kāi)承諾和簽名活動(dòng)”、“一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“個(gè)人師德總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹(shù)師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來(lái)陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。
三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
溫總理在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教育要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級(jí)教育行政部門(mén)列為省級(jí)德育研究實(shí)驗(yàn)基地，先后被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)校，依法治校示范校，市級(jí)德育示范校。
2012年12月12日
第五篇：職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)12篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)1一學(xué)期來(lái)，我處緊緊圍繞學(xué)校提出的“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子成才”的根本目標(biāo)，結(jié)合總務(wù)后勤工作的特點(diǎn)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，厲行節(jié)約
財(cái)務(wù)管理是學(xué)校總務(wù)工作中很重要的一個(gè)方面。為厲行節(jié)約，保障教學(xué)，服務(wù)育人，做到開(kāi)源節(jié)流，使學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)不被流失、浪費(fèi)，財(cái)務(wù)管理人員就得具有良好的職業(yè)道德。為此，只有不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的責(zé)任心，才能做到厲行節(jié)約,具體做法是：
1、為克服外來(lái)用工中的混亂現(xiàn)象，保證做工質(zhì)量和合理用工，開(kāi)校初制定了《永昌職中外來(lái)用工派工制度》，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價(jià)，管理人員心中無(wú)底的現(xiàn)象，保證了學(xué)校有限的資金不被浪費(fèi)。
2、購(gòu)物人員要每周列出購(gòu)物計(jì)劃，報(bào)主任審批后，方可購(gòu)買(mǎi)。要求物美價(jià)廉，貨真價(jià)實(shí)，所購(gòu)之物入庫(kù)后方可領(lǐng)取，做到帳物相符，出入平衡。
3、財(cái)產(chǎn)管理上繼續(xù)采取落實(shí)在人頭上，分解到各個(gè)處室和班級(jí)的管理機(jī)制。具體做法是：先分類(lèi)造冊(cè)，后由部門(mén)負(fù)責(zé)人（或班主任）簽字；這樣增強(qiáng)了物品使用人或集體的責(zé)任意識(shí)，提高了財(cái)產(chǎn)的管理力度，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不被破壞，不被流失。
4、繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期在政教處、班主任的齊抓共管下，加大了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的管理力度。按照《建設(shè)節(jié)約型學(xué)校實(shí)施方案》的要求，通過(guò)張貼《節(jié)約用水》、《節(jié)約用電》警示標(biāo)記，增強(qiáng)了師生的節(jié)約意識(shí)，使學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，節(jié)水、節(jié)電意識(shí)明顯增強(qiáng)，具體體現(xiàn)在人為的、有意識(shí)的破壞公物的現(xiàn)象減少了；基本做到了桌椅壞了有人修，墻壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲。學(xué)校用電做到了計(jì)劃用電，合理用電，從而達(dá)到了節(jié)約用電的目的。
5、本學(xué)期特別注重了畢業(yè)班財(cái)產(chǎn)的檢查驗(yàn)收力度。財(cái)物管理人員與畢業(yè)班班主任協(xié)調(diào)及時(shí)，驗(yàn)收到位，從而使被學(xué)生損壞的桌凳及時(shí)進(jìn)行了合理的賠償。
二、綠化、美化工作
構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創(chuàng)建省級(jí)以上“綠色學(xué)校”是我校去年被命名為省級(jí)“綠色先進(jìn)學(xué)校”后的又一奮斗目標(biāo)，也是大校向名校邁進(jìn)，創(chuàng)“一流環(huán)境”的客觀要求。歷經(jīng)近二十年，經(jīng)過(guò)職中人的不懈努力和精心策劃，教學(xué)樓、綜合樓連成一片，嶄新的辦公樓的興建已成亮點(diǎn)，硬件設(shè)施不斷更新完善，教學(xué)的綜合能力不斷增強(qiáng)，校園的園林建設(shè)已初具規(guī)模，綠色覆蓋面積逐年擴(kuò)大；但建設(shè)校園、美化環(huán)境永無(wú)止境，創(chuàng)建省級(jí)以上“綠色學(xué)校”要求我們不斷向更高層次攀登。
1、四月份補(bǔ)栽、補(bǔ)種了校園內(nèi)外的各種空缺或枯死樹(shù)木，并栽種了四種新樹(shù)種。
2、按季節(jié)種植了校園內(nèi)外各個(gè)花壇的各類(lèi)花卉，特別對(duì)學(xué)校辦公樓前的兩個(gè)高檔花池進(jìn)行了合理栽培，通過(guò)精心管理，五月下旬后牡丹、芍藥、月季競(jìng)相開(kāi)放，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，極大的美化了校園，全校師生留連往返，駐足觀賞。
3、為加強(qiáng)校園內(nèi)花草樹(shù)木的管護(hù)力度，五月份對(duì)校園內(nèi)的花草樹(shù)木管護(hù)采取了劃片承包，分層管理的管理方法，從而使校園內(nèi)的花草樹(shù)木的管護(hù)。責(zé)任到人，有力地保證了花草樹(shù)木不被破壞，收到了較好的效果。
三、環(huán)境衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是一項(xiàng)學(xué)校常抓不懈的工作，本學(xué)期，為進(jìn)一步貫徹永愛(ài)衛(wèi)發(fā)03號(hào)文件精神，在全校師生中努力營(yíng)造講究衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)健康的良好校園氛圍，創(chuàng)造一個(gè)整潔、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)2時(shí)光飛逝，我進(jìn)入岐山中學(xué)已有2年的時(shí)間。這一年可以說(shuō)是忙碌的一年，也是豐收的一年。今年我有幸參與到初三的英語(yǔ)教學(xué)，作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我并未有教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，深深感覺(jué)到教畢業(yè)班英語(yǔ)之難之累。但是我的努力也并沒(méi)有白費(fèi)，在20xx年上學(xué)期湘潭市畢業(yè)會(huì)考中，我所教的班級(jí)在湘鄉(xiāng)市59所中學(xué)中獲第16名，獲得了全市三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)雖小，但卻給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我在自己的本職工作中更加努力，為成為一名更優(yōu)秀的人民教師而努力!
作為一名黨員，我一直踐行著黨員的責(zé)任。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，離家較遠(yuǎn)，每次都要輾轉(zhuǎn)四趟車(chē)。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@些小小的困難而畏縮，而是化困難為動(dòng)力，更加熱愛(ài)這份扎根于農(nóng)村的工作。我來(lái)自農(nóng)村，深感英語(yǔ)教學(xué)的困難性，所以在上課之前讀透教材，盡量用適合農(nóng)村學(xué)生的方法來(lái)激發(fā)他們的興趣，同時(shí)又不忘開(kāi)發(fā)和引入新的學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)更高效;下課后，又善于與學(xué)生聊天，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的家庭情況;對(duì)于個(gè)別有困難的家庭，我還經(jīng)常獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓他們感受到關(guān)懷與溫暖。
在教學(xué)上，我一直都保持著經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。因此在步入工作后的這幾年，也明顯感覺(jué)到了自己在教學(xué)上的而進(jìn)步。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，但要堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣卻很難。所以除了對(duì)自己要求嚴(yán)厲以外，我也要求學(xué)生養(yǎng)成多多預(yù)習(xí)的習(xí)慣，使我在教學(xué)中不再是主導(dǎo)地位，而是以他們?yōu)橹鳎@樣我的教學(xué)也比較輕松，而學(xué)生不僅學(xué)的輕松，更養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
總之,這一年的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)320xx年下半年政教處在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下，在王主席的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體教職員工特別是班主任的支持下，在學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)生德育等各方面均取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)期一來(lái)政教工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是本學(xué)期政教工作取得成績(jī)的保證。
學(xué)校自新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后對(duì)學(xué)校政教工作給予了大力的支持，學(xué)校一把手以及主管領(lǐng)導(dǎo)都高度重視政教工作，多次召開(kāi)政教專(zhuān)題會(huì)議，并對(duì)政教工作提出具體要求，張校長(zhǎng)并多次參加學(xué)校政教具體工作，正是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們才有了工作的動(dòng)力。
二、加強(qiáng)政教工作隊(duì)伍建設(shè)、提高政教管理水平。
1、對(duì)政教處工作人員做了較大的調(diào)整。本學(xué)期為了進(jìn)一步加強(qiáng)政教工作學(xué)校，調(diào)整劉風(fēng)春、劉博、劉晉三人到政教處工作，三位同志年輕有干勁，工作有激情現(xiàn)已成為了政教處的骨干力量。
2、政教處成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講求管理的科學(xué)性、規(guī)范性和藝術(shù)性，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境做出表率。本學(xué)期王主席多次召開(kāi)政教人員會(huì)給大家講理論講業(yè)務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)大家在理論水平和業(yè)務(wù)能力上有了很大的提高。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期政教處努力打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，不斷提高班主任業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作。特別是本學(xué)期我們實(shí)行了見(jiàn)習(xí)班主任制度，對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校建設(shè)班主任隊(duì)伍的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、加強(qiáng)政教處工作人員的分工協(xié)作。
本學(xué)期政教處對(duì)工作人員做了詳細(xì)的分工，我負(fù)責(zé)政教全面工作、王強(qiáng)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)（包括課間操）、劉風(fēng)春負(fù)責(zé)紀(jì)律、劉博負(fù)責(zé)衛(wèi)生、劉晉負(fù)責(zé)男生宿舍晚休息。我們要求各自要做好自己負(fù)責(zé)的事情，但政教工作不同于學(xué)校其他工作分的那么細(xì)，很多工作也不是一個(gè)人能做到所以我們要求政教工作分工不分家，有事大家一起做，力爭(zhēng)把工作做好。本學(xué)期每天政教處安排一名人員負(fù)責(zé)全天政教工作制度。
四、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作
1、抓好一天三餐。這是本學(xué)期政教處所做的一件最成功也是最出色的工作，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后政教處每天早中晚三餐都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在學(xué)生會(huì)同學(xué)的配合下管理好學(xué)生就餐，現(xiàn)在學(xué)生三餐秩序良好，無(wú)發(fā)生一起學(xué)生因打飯而發(fā)生違紀(jì)問(wèn)題。做好三餐工作除了政教處對(duì)學(xué)生的管理引導(dǎo)外最重要的一點(diǎn)是后勤保障工作做的好，本學(xué)期徹底告別了學(xué)生用塑料袋打飯這一習(xí)慣，學(xué)校后勤為學(xué)生配備了餐具是這一工作的重要保證。同時(shí)后勤對(duì)伙房的管理也對(duì)這項(xiàng)工作非常關(guān)鍵。
2、抓好校園、宿舍、教室衛(wèi)生。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，政教處組織學(xué)生對(duì)學(xué)校校園內(nèi)衛(wèi)生就時(shí)了徹底的清理，使學(xué)校環(huán)境有了大的改變，這也是本學(xué)學(xué)期學(xué)校一個(gè)最大變化，過(guò)去的白色垃圾不見(jiàn)了，過(guò)去滿校園內(nèi)的“小白旗”消失了，進(jìn)入我們學(xué)校后終于看到了一個(gè)干凈的校園。為了改變過(guò)去的校園環(huán)境本學(xué)期開(kāi)學(xué)后我們清理了校園環(huán)境外還采取了兩項(xiàng)重要措施一是在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下砸掉了所有的垃圾箱，當(dāng)時(shí)我還擔(dān)心沒(méi)有垃圾箱校園里撿到的垃圾怎么辦，是張校長(zhǎng)決心砸掉這些垃圾箱現(xiàn)在看正是沒(méi)有垃圾箱學(xué)生才不會(huì)隨手扔垃圾的這種習(xí)慣有。二是我們?nèi)サ衾兀靼嘀苯訉⒗谷肜?chē)。
在教室衛(wèi)生管理中我們一是采取各班配垃圾袋垃圾倒入垃圾袋中直接倒入垃圾車(chē)，二是我們安排學(xué)生會(huì)成員每天都對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查并把檢查結(jié)果做為班主任考核的內(nèi)容，三是我們盡量限制學(xué)生們用塑料袋買(mǎi)飯，通過(guò)這些措施班內(nèi)衛(wèi)生有了很大改進(jìn)。
在宿舍衛(wèi)生方面一是本學(xué)期重新對(duì)學(xué)生宿舍墻壁粉刷一新，讓學(xué)生居住的環(huán)境有了很改觀。二是本學(xué)期開(kāi)始學(xué)生都統(tǒng)一購(gòu)置了床上用品使宿舍更加便于管理。三是政教處每天上午大課間都對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查對(duì)不合格宿舍進(jìn)行整改和一定的懲戒。
3、恢復(fù)了已經(jīng)多年沒(méi)上的早操和課間操。針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn)和過(guò)去管理出現(xiàn)的問(wèn)題本學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)校恢復(fù)學(xué)生早操和課間操制度，在早操中我們一直堅(jiān)持每天政教處有專(zhuān)人負(fù)責(zé)跟蹤且政教處人員在早操上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我們一直堅(jiān)持每天有一名學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講，我們一直堅(jiān)持學(xué)生在早操和課間操上喊口號(hào)提精神、提士氣。
4、加強(qiáng)紀(jì)律管理為教學(xué)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
過(guò)去我校紀(jì)律亂，違紀(jì)學(xué)生很多，學(xué)生攜帶手機(jī)、學(xué)生搞對(duì)象、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生晚上不休息白天睡覺(jué)、學(xué)生上課下課一個(gè)樣以及打架等現(xiàn)象非常嚴(yán)重，我們也曾經(jīng)也下過(guò)大力氣治理但由于各種原因一直不見(jiàn)效果。自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我們?cè)趯W(xué)生紀(jì)律方面下了大力氣進(jìn)行了治理，本學(xué)期政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在班主任的配合下在紀(jì)律方面我們主要采取了以下幾項(xiàng)措施效果顯著：
一加大環(huán)境治理和投入。本學(xué)期針對(duì)我校地方大學(xué)生少閑置校舍多，學(xué)生管理難度大，學(xué)校在資金嚴(yán)重不足情況校領(lǐng)導(dǎo)想法籌借資金建立了二道門(mén)崗，這在一定程度上緩解了政教處的管理難度為后期學(xué)生管理開(kāi)了一個(gè)好頭。學(xué)校為了管理學(xué)生為各位領(lǐng)導(dǎo)和科室配備了對(duì)講機(jī)這為我們學(xué)生管理可以說(shuō)創(chuàng)造了良好的氛圍。
二是加大管理監(jiān)管力度。
本學(xué)期政教處每天安排兩人在學(xué)校值班從早上5點(diǎn)多到晚上九點(diǎn)半都有政教處人員在學(xué)校。對(duì)學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)。
本學(xué)期我們充分發(fā)揮學(xué)生在管理中的作用，每天晚自習(xí)課間及放學(xué)后休息前學(xué)生組織成巡邏隊(duì)對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行檢查，自前天起我們又把學(xué)生會(huì)進(jìn)一步細(xì)化分工對(duì)教學(xué)樓各樓層和校園進(jìn)行巡邏對(duì)違紀(jì)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，為了方便學(xué)生會(huì)及時(shí)聯(lián)系晚上巡邏時(shí)讓他們攜帶一部對(duì)講機(jī)。每天學(xué)生會(huì)同學(xué)都對(duì)各宿舍晚休和午休人數(shù)進(jìn)行點(diǎn)名并及時(shí)將結(jié)果上報(bào)政教處。每天學(xué)生會(huì)同學(xué)都對(duì)學(xué)生就餐人數(shù)和紀(jì)律情況時(shí)行監(jiān)督。
1、停課反醒教育，一般一周左右我們停課的目的是教育，所以在這一點(diǎn)上我們很少采取很長(zhǎng)時(shí)間的停課。
2、家長(zhǎng)陪讀我們要求家長(zhǎng)在學(xué)校陪孩子上課一天的處理，這是我們懲戒教育的一種方式我認(rèn)為這更應(yīng)該是家長(zhǎng)的體驗(yàn)活動(dòng)，是對(duì)我們學(xué)校宣傳的一種重要手段。我一直給家長(zhǎng)講為什么這么做？這么做我覺(jué)得有三點(diǎn)目的一是讓學(xué)生確實(shí)感覺(jué)到違紀(jì)是要付出代價(jià)，停課有時(shí)學(xué)生可能感覺(jué)沒(méi)什么，但是讓家長(zhǎng)來(lái)陪讀學(xué)生感覺(jué)到很難受，所以起到很好的懲戒作用。二讓家長(zhǎng)體會(huì)學(xué)生的不容易，體會(huì)我們學(xué)校的不容易這樣家長(zhǎng)可能對(duì)孩子們就會(huì)更多一份理解、多一份關(guān)心，為什么要這樣？多年來(lái)的學(xué)生管理工作讓我體會(huì)到一點(diǎn)就是我們的學(xué)生是屬于家長(zhǎng)不重視，社會(huì)歧視，學(xué)校頭疼的那種學(xué)生，他們只所以有今天的表現(xiàn)與家長(zhǎng)不愛(ài)不關(guān)心有很大關(guān)系，所以我想通過(guò)這種體驗(yàn)家長(zhǎng)如果對(duì)孩子多一份關(guān)心學(xué)生會(huì)體會(huì)到溫暖對(duì)他們的改變應(yīng)該是非常重要的。三是我想通過(guò)我種方式讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的管理，在社會(huì)上對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行正面宣傳，提高我們?cè)谏鐣?huì)的認(rèn)知度改變過(guò)去社會(huì)上不良印象。
3、對(duì)違紀(jì)學(xué)生交納一定數(shù)額的學(xué)費(fèi)（這種方式我們已不再采用）。
4、讓違紀(jì)學(xué)生做一些力所能及的體力活比如：打掃衛(wèi)生等。
5、通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，凝聚向心力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
二是政教處本學(xué)期與團(tuán)委共同組織了“變化在我身邊”的征文活動(dòng)，進(jìn)行了手抄報(bào)比賽、組織了全校師生籃球比賽。通過(guò)這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生身體，又活躍了學(xué)生文化生活，同時(shí)又加強(qiáng)學(xué)生凝聚力和集體榮譽(yù)感。
6、組織好了學(xué)生軍訓(xùn)工作。本學(xué)期學(xué)校組織了全校學(xué)生的軍訓(xùn)工作，近幾年來(lái)我校從沒(méi)有這樣大規(guī)模的軍訓(xùn)過(guò)。在這次軍訓(xùn)前我們找軍隊(duì)進(jìn)行了聯(lián)系，在軍訓(xùn)過(guò)程中政教處全體人員天天跟學(xué)生們?cè)谝黄鹋銓W(xué)生一起軍訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。今年的軍訓(xùn)原計(jì)劃四天，后來(lái)學(xué)校認(rèn)為軍訓(xùn)效果很好又延長(zhǎng)到八天，由于當(dāng)時(shí)軍隊(duì)安排緊張政教處又與部隊(duì)多次進(jìn)行溝通，最后取得了軍隊(duì)的支持，但后面幾天只有兩名教官，教官人少了可是我們要求訓(xùn)練量不能少，訓(xùn)練質(zhì)量不能降，為此政教處又進(jìn)一步加強(qiáng)管理監(jiān)督，班主任、班干部在后面的訓(xùn)練中起到了非常重要的作用。
7、加強(qiáng)對(duì)樓管員的管理。
本學(xué)期學(xué)校樓管人員進(jìn)行了大的調(diào)整，有原來(lái)10人調(diào)整為4人。但是學(xué)校對(duì)本學(xué)期的樓管工作提出了更高的要求，同時(shí)由于女樓管員工資較低，工作的積極性較差、都不愿意在這個(gè)工作崗位上，都想去其他更為輕松點(diǎn)崗位。對(duì)此我們做了一下幾項(xiàng)工作：一是做好思想工作，本學(xué)期在樓管員崗位上的這四名同志是過(guò)去在這個(gè)崗位上干得最出色的同志，我經(jīng)常找這些同志做思想工作要求他們要著眼于學(xué)校大局，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題，正確對(duì)待自己的待遇與學(xué)校現(xiàn)狀。二是政教處對(duì)樓管人員規(guī)定了明確的工作職責(zé)和一日工作常規(guī)，這樣讓他們工作中有規(guī)范，有可操作的依據(jù)。三是想辦法提高女樓管員的的待遇，學(xué)校給她們提供了茶水爐讓她們給學(xué)生打水每壺水一角錢(qián)這樣一天打50壺左右她們一個(gè)月就能多掙70元左右，同時(shí)學(xué)校為學(xué)生提供了洗衣機(jī)讓樓管員給學(xué)生洗衣服，政教處嚴(yán)格洗衣服的價(jià)格，這樣做樓管員通過(guò)自己的勞動(dòng)提高了一定待遇但是我們又嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)又等于控制了樓管員的待遇，這樣做又為學(xué)生提供了更為全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
8、做好安全教育工作。
安全無(wú)小事，本學(xué)期學(xué)校雖然設(shè)立了安全處，但是政教處是給學(xué)生打交道最多的科室，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生安全教育更多的責(zé)任和義務(wù)。一本學(xué)期我們充分利用早操時(shí)間為學(xué)生講關(guān)于安全的知識(shí)，講安全方面注意的事項(xiàng)。二各班都舉辦了幾次安全主題板報(bào)。三是政教處多次深入宿舍和教室排查安全隱患。
9、協(xié)助總務(wù)處做好學(xué)生宿舍、教室公物的報(bào)修工作。
10、協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、和各種考試的檢查、監(jiān)督工作。
五、對(duì)今后一段時(shí)間班主任的幾點(diǎn)建議。
1、班主任要盡心盡職。做到不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題。班主任要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感。寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，多一份尊重、多一份寬容、多一份信任，多一份理解，要善待每一學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，2、班主任要轉(zhuǎn)換觀念。
一、轉(zhuǎn)換一種思維觀念，“蹲下來(lái)”去愛(ài)學(xué)生。
二、轉(zhuǎn)換一種教育的方式和手段去愛(ài)學(xué)生，才可以生成愛(ài)。
三、轉(zhuǎn)變怕學(xué)生犯錯(cuò)的思想，班內(nèi)沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。
3、班主任要學(xué)會(huì)在工作中總結(jié)和反思。只有不斷的總結(jié)反思才能提高自己。
4、班主任要學(xué)會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)的談話藝術(shù)。在工作中盡量不要激化矛盾。
5、班主任要學(xué)會(huì)與課任教師、學(xué)校管理人員的溝通。
6、班主任要對(duì)學(xué)生安全做到心中有數(shù)，要多教育、多觀察、多發(fā)現(xiàn)。
吳橋縣職教中心20xx年12月19日
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)4我校現(xiàn)有在校學(xué)生400多人，本學(xué)期統(tǒng)計(jì)留守生88人，所占比例較大。這些“留守”的孩子，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺乏關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。同時(shí)，由于職業(yè)學(xué)校的特殊性，加之“留守學(xué)生”隊(duì)伍日益增大。因此，留守學(xué)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理和品行等方面的問(wèn)題。這不能不引起社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校的重視。開(kāi)學(xué)來(lái)，我校在加強(qiáng)留守學(xué)生思想教育與管理方面做了一些探索：一、建立檔案，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理
首先，建立“留守生”專(zhuān)項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括：學(xué)生方面（姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話等），監(jiān)護(hù)人方面（姓名、聯(lián)系電話），家長(zhǎng)方面（姓名、務(wù)工地址、聯(lián)系電話）。建立“留守生”情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查登記表。完善留守學(xué)生檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：留守學(xué)生不輟學(xué)、留學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、留守學(xué)生在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定朝天職業(yè)中學(xué)學(xué)校“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài)，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。三、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，精神上給予愛(ài)護(hù)，生活上給予關(guān)心
由班主任合理安排任課老師和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”，并要求學(xué)生定期與“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，以求共同進(jìn)步。四、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系制度。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長(zhǎng)，使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，幫助、督促、家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛(ài)、母愛(ài)。
開(kāi)學(xué)來(lái)，我校積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)“留守學(xué)生”的管理。最主要的方式是正面教育誘導(dǎo)：
1、“五自”教育。對(duì)留守學(xué)生教育的目的是培養(yǎng)他們良好的思想品德和行為習(xí)慣，班主任根據(jù)不同學(xué)生的情況，認(rèn)真分析學(xué)生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、激勵(lì)、輔以嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們“自覺(jué)、自理、自律、自強(qiáng)、自信”的能力。班級(jí)利用班會(huì)或個(gè)別交流，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，提高他們生活和學(xué)習(xí)的勇氣。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。具體內(nèi)容是“改正一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事，交一份滿意答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一名合格高中學(xué)生”。
3、對(duì)家長(zhǎng)“五個(gè)一”要求。具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。
“留守學(xué)生”的教育與管理工作是一項(xiàng)系列的社會(huì)工程。“留守生”是特定時(shí)代下的產(chǎn)物，他們長(zhǎng)期存在，決定著“留守學(xué)生”的教育和管理的長(zhǎng)期性。學(xué)校、教師應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛(ài)，促使他們同非“留守學(xué)生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發(fā)展，成為新世紀(jì)合格的主人。只要我們以“關(guān)愛(ài)、尊重、科學(xué)”為前提，工作中做到“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、匠心、恒心”，采取疏導(dǎo)、啟發(fā)等方法，曉之以理，導(dǎo)之以法，就一定能夠教育管理好留守學(xué)生。開(kāi)學(xué)來(lái)，我校雖然做了一定的工作，也進(jìn)行了一些探索，但欠缺的地方還很多，今后還需繼續(xù)努力
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)5界首市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政教處
20xx—20xx學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
實(shí)施“本色、角色、特色”德育方向，推動(dòng)德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢(shì)下的德育平臺(tái)，為推進(jìn)學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化、正常化邁進(jìn)。
三、主要工作及措施
1、更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)。
面對(duì)新形勢(shì)，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見(jiàn)》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，以“真我風(fēng)采秀”為德育活動(dòng)基礎(chǔ)，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。
2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性（1）以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作
高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，特別是班主任言行，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考查。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)一步改善班主任全程跟蹤管理模式。其一，組織高質(zhì)量的班主任工作會(huì)議，架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)；其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；其三，完善班級(jí)及班主任工作評(píng)估制度。
（2）暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)
能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)委為主要職能部門(mén)，構(gòu)建班主任群體，學(xué)生會(huì)為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。②強(qiáng)化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”（愛(ài)心、誠(chéng)心和責(zé)任心）和“四勤”（嘴勤、手勤、腿勤和腦勤）來(lái)抓班級(jí)管理，班主任工作日常考評(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。
（3）調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。
德育是一門(mén)科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人生的過(guò)程中，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀；其二，在課堂教學(xué)中，特別是語(yǔ)文、法律學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂；其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課中開(kāi)展德育的有益探索。②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)。德育是一種潛移默化的工作，“說(shuō)教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學(xué)校廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。其三，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專(zhuān)題法制報(bào)告。其四，加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五，深化誠(chéng)信教育。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”教育。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人，創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。③積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诔浞掷眯?huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開(kāi)展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的`德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂(lè)和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力打造活動(dòng)精品。④堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以校慶為契機(jī)，首先抓好起始年級(jí)學(xué)生的教育，搞好軍訓(xùn)；其次，抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校對(duì)各班實(shí)施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。⑤開(kāi)展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
（4）加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性
學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問(wèn)題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵(lì)師生之間平等對(duì)話，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。
（5）做好學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)與學(xué)生會(huì)自主管理工作為了進(jìn)一步組織好學(xué)生會(huì)工作，我們定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。我處和團(tuán)委同心協(xié)力，認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)管理的工作，發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生會(huì)骨干的先鋒模范作用。學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)校管理，形成“以生管生，學(xué)生自主管理，變他律為自律”的模式并涌現(xiàn)出一大批老師的助手、同學(xué)的幫手。我們認(rèn)為，學(xué)生會(huì)工作是學(xué)校德育工作中一支不容忽視的不可或缺的生力軍。
界首市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政教處
20xx年7月
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)6一年來(lái)，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作總體要求。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作總結(jié)分析如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過(guò)程管理。
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議，安排好周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、班主任簽到、紀(jì)律、課間操評(píng)比、黑板報(bào)宣傳、班會(huì)情況、推薦優(yōu)秀廣播稿情況、各種上交資料等。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，做好育人工作。
1、開(kāi)展多種途徑活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處利用班會(huì)黑板報(bào)、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內(nèi)容、定專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
2、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，樹(shù)立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇?tīng)?zhēng)第一的求學(xué)意識(shí)。3，組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)助精神，和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念。
4、校園文化建設(shè)有了明顯的改觀，增添了標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)造了氛圍，實(shí)現(xiàn)了每堵墻會(huì)說(shuō)話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的洗禮。
5、保潔員的設(shè)立使校園內(nèi)到處亂飛的爛紙有所節(jié)制。
三、加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作，共建和諧校園。
學(xué)生的安全問(wèn)題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)—學(xué)校—家庭安定穩(wěn)定問(wèn)題，因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。在安全管理的工作中，按照安全工作誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的基本原則，采取層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，工作到位。
一是，加強(qiáng)安全教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。
二是，豐富安全教育內(nèi)容，積極開(kāi)展如：防火安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、公共安全教育。
三是，通過(guò)各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。如：周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專(zhuān)欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專(zhuān)刊等。
四、加強(qiáng)綜治安全教育，構(gòu)建和諧平安校園。
（1）開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。
安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校每次班子會(huì)議，班主任例會(huì)，全體學(xué)生集會(huì)，教師例會(huì)上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期電線進(jìn)行更換，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，防患于未然。
（2）開(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育。
五、以文化活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。一年來(lái)，我們一方面努力凈化、美化校園，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。
1、以主題班會(huì)為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)演講賽、藝術(shù)表演等多種形式為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生命、感恩、奉獻(xiàn)等方面的教育；
2、創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。
高三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后，我們開(kāi)展了全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)以及“做文明學(xué)生，建和諧校園活動(dòng)”、等多種極具特色的教育形式，又營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
六、存在的問(wèn)題。
1、學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方
2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。
3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時(shí)遇事不冷靜，工作被動(dòng)。
4、在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對(duì)教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。
七、今后工作思路。
1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。制定新的《班主任考核制度》，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。
2、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。
總之，政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī)，但我們也看到了我們的不足，我們會(huì)在以后的工作中不斷完善，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都在上一個(gè)新臺(tái)階
嵐縣職業(yè)中學(xué)政教處
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)7在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強(qiáng)化，專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績(jī)優(yōu)良，對(duì)口高考喜獲豐收，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。
一、主要成績(jī)：
1.對(duì)口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學(xué)生參加對(duì)口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和XX市名列前茅。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得XX市專(zhuān)業(yè)第一名，電子專(zhuān)業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的鄧歡同學(xué)取得XX市第一名。無(wú)論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。
2.幾大競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)中有升。今年我校共有51名師生參加了XX市8大類(lèi)21個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)34個(gè)，有兩個(gè)項(xiàng)目參加了省賽，均取得三等獎(jiǎng)。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。幾大賽事，無(wú)論是獲一等獎(jiǎng)的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。
3.專(zhuān)業(yè)建設(shè)步伐扎實(shí)推進(jìn)。本學(xué)年，我校中餐烹飪專(zhuān)業(yè)分別創(chuàng)建成為XX市精品專(zhuān)業(yè)和省品牌專(zhuān)業(yè)。我們積極實(shí)施專(zhuān)業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)吻合度調(diào)研，新開(kāi)設(shè)西點(diǎn)烘培專(zhuān)業(yè)并成功開(kāi)班，努力探索中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，新開(kāi)設(shè)的西點(diǎn)烘培專(zhuān)業(yè)已與韓國(guó)慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專(zhuān)學(xué)生均實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24.7%;一年中新增高級(jí)工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61.1%;在語(yǔ)、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎(jiǎng)，8位教師獲得二等獎(jiǎng)，13位教師獲得三等獎(jiǎng);在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財(cái)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等各兩個(gè);在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評(píng)比中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，兩名教師參加X(jué)X市比賽分別獲二、三等獎(jiǎng)，其中兩位教師參加省級(jí)比賽，其中朱彩紅老師的課獲評(píng)省級(jí)研究課。教師在省和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎(jiǎng)。
5.學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)小有影響。我們樹(shù)立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過(guò)程中滲透人文元素，推崇“虛事實(shí)做，實(shí)事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗(yàn)，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格制度為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評(píng)比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)在今年六月天津召開(kāi)的“全國(guó)職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會(huì)”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。
二、主要做法：
1.始終以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開(kāi)展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚(yáng)，再實(shí)踐”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)教活動(dòng)，全體教師將“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價(jià)值追求。心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時(shí)，機(jī)械專(zhuān)業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的電子線路幾門(mén)學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說(shuō)明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實(shí)，困難面前，只有將“勇?tīng)?zhēng)一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動(dòng)力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂(lè)，才可能達(dá)到比誰(shuí)付出更多，比誰(shuí)進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，我們開(kāi)展的活動(dòng)，既有品德教育方面的，也有知識(shí)技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個(gè)人層面的比賽，也有班級(jí)集體層面的競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，實(shí)踐“只要努力，每天都能體驗(yàn)成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和合作意識(shí)。
3.始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出更具操作性的管理細(xì)則。教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評(píng)價(jià)，安排專(zhuān)人對(duì)課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課，對(duì)綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測(cè)。實(shí)訓(xùn)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)車(chē)間的管理，查操作規(guī)范，看師生動(dòng)態(tài)，組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)每一周期的實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤。德育處組織教師和學(xué)生會(huì)骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能。總務(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
三、主要問(wèn)題：
1.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量?jī)蓚€(gè)方面。
2.專(zhuān)業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)方向是商貿(mào)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊(duì)，吳斌同學(xué)兩度參加國(guó)賽并取得兩金兩銀的成績(jī)。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項(xiàng)存在短腿，如烹飪專(zhuān)業(yè)，面點(diǎn)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭(zhēng)取對(duì)口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績(jī)，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)8xx年，我校共青團(tuán)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下。
一、總體目標(biāo)與工作重點(diǎn)
學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委，和以高一年級(jí)學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開(kāi)展教師、學(xué)生為主體的集體性活動(dòng)豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作，積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。
二、提高學(xué)生干部素質(zhì)。
九月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，校團(tuán)委決定每周一為學(xué)生干部例會(huì)。在例會(huì)中我們主要的工作是對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并征求處理意見(jiàn)。校團(tuán)委同時(shí)制定了團(tuán)委的管理制度和職責(zé)分工。對(duì)學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。
三、提高團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)
為提高團(tuán)員的思想意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。通過(guò)規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對(duì)團(tuán)員的重視，同時(shí)也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過(guò)公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。
四、突出特色，做好團(tuán)委的常規(guī)工作
本學(xué)期，使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。我校團(tuán)員人數(shù)較少，組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級(jí)團(tuán)委要求，對(duì)該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對(duì)重陽(yáng)節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開(kāi)始校團(tuán)委列出了學(xué)期計(jì)劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。一學(xué)年下來(lái)，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開(kāi)展，營(yíng)造和諧良好的思想文化氛圍。
五、抓活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛(ài)國(guó)教育
本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實(shí)施活動(dòng)德育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行思想升華。同時(shí)我們通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)有: 1、教師賽講活動(dòng)，加強(qiáng)教師工作能力，加強(qiáng)教師之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生課余生活。開(kāi)設(shè)了象棋、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，重陽(yáng)節(jié)時(shí)，利用國(guó)旗下講話對(duì)師生進(jìn)行教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。組織學(xué)生植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)。5、清明節(jié)去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年，團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀 引領(lǐng)我成長(zhǎng)”演講比賽。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī)。但是，工作開(kāi)展之后，沒(méi)有進(jìn)行充分思考與總結(jié)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開(kāi)展得更好。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)9政教處工作計(jì)劃—中學(xué)政教處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓”，切實(shí)做好新學(xué)期的德育工作和常規(guī)工作，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定
基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
政教處工作將以一個(gè)目標(biāo)（學(xué)會(huì)做人）、兩個(gè)服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)）、三個(gè)重點(diǎn)（常規(guī)、安全、活動(dòng)）、四個(gè)突破（環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、兩操質(zhì)量、文明禮儀）、五個(gè)場(chǎng)所（教室、辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂）、“六個(gè)渠道（課堂、班會(huì)、德育課、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播）、七種方法（說(shuō)理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會(huì)診）、八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略）作為本的工作目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育管理護(hù)航。
1、中學(xué)政教處工作計(jì)劃。班主任
隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施班主任聘任制，聘請(qǐng)能力強(qiáng)、工作踏實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊(duì)伍。績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。
2、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開(kāi)展德育工作。中學(xué)政教處工作計(jì)劃。創(chuàng)設(shè)各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、校風(fēng)檢查員，通過(guò)推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類(lèi)崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。
3、加強(qiáng)值周班培訓(xùn)，明確任務(wù)，明確責(zé)任，引導(dǎo)到位，使其真正參與到常規(guī)管理中來(lái)。
4、推進(jìn)全員德育制度，進(jìn)一步完
善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，愛(ài)國(guó)主義教育基地，國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用，形成育人合力，共同培養(yǎng)下一代。政教處工作計(jì)劃
（二）狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
1、以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動(dòng)車(chē)、單車(chē)的規(guī)范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫(xiě)亂畫(huà)，抓破壞公物等，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。
2、營(yíng)造衛(wèi)生、文明、有序的衛(wèi)生環(huán)境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現(xiàn)象，杜絕邊走邊吃現(xiàn)象并加大曝光力度。
3、培訓(xùn)一批比較合格的旗手隊(duì)伍，使升旗規(guī)范化。利用升旗儀式及國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層面的教育。國(guó)旗下講話以教師講話為主，學(xué)生為輔，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家庭做起，引導(dǎo)學(xué)生每人為集體做好事，培養(yǎng)尊重，理解，關(guān)心人，愛(ài)親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級(jí)承諾，同時(shí)增加曝光臺(tái)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行政教處主要抓，各條部門(mén)負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師合學(xué)生干部一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
（三）夯實(shí)安全工作，創(chuàng)造安全育人環(huán)境。
1、抓好安全管理工作，保障學(xué)校師生安全。安全是社會(huì)穩(wěn)定、校園和諧、家庭幸福的基礎(chǔ)。全體教職工必須樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到警鐘長(zhǎng)鳴，把學(xué)校安全工作放在各項(xiàng)
工作的首位，不折不扣嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件和條例，健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)安全工作負(fù)責(zé)制度，依法落實(shí)各項(xiàng)安全措施，做到負(fù)責(zé)到人。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，各班班主任是該班安全工作第一負(fù)責(zé)人，各專(zhuān)用室管理人是該室安全工作第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校將把安全工作作為對(duì)每個(gè)教職工工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制度。堅(jiān)持每天落實(shí)校園安全巡查制度，并認(rèn)真做好臺(tái)帳。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)10根據(jù)##教[20xx]綜28號(hào)《關(guān)于做好20xx年##市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神，20xx年我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
㈠基本情況
20xx年我校中職計(jì)劃招生15個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，計(jì)劃招生900人，實(shí)際錄取875人，實(shí)際報(bào)到815人；與######學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，五年專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生87人，20xx年實(shí)際報(bào)到902人。
㈡、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各科室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識(shí)，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計(jì)劃。主要做法
如下：
1、提早動(dòng)手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成教務(wù)科早做計(jì)劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績(jī)。
今年秋季招生，20xx年4月份就開(kāi)始著手制定招生計(jì)劃了，制定了《#############20xx年招生工作實(shí)施方案》；因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對(duì)性的制定招生任務(wù)，有目的、上門(mén)動(dòng)員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)座談，在座談會(huì)上我校####校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室，提高了家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)； 6月5日－6月25日，每班挑選學(xué)生志愿者10人，共160人，集中組織培訓(xùn)后，利用周末回母校宣傳；在7、8月份利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大招生宣傳力度。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強(qiáng)大招生隊(duì)伍。
在招生工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極
參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說(shuō)會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍招生隊(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對(duì)招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動(dòng)員部分教師組成10支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳，發(fā)了廣告5000多份；招生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說(shuō)得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有①報(bào)紙媒體宣傳：先后在僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)等報(bào)刊進(jìn)行了廣泛宣傳。②印制畫(huà)冊(cè)進(jìn)行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫(huà)冊(cè)發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行招生宣傳，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間了解國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、濟(jì)困助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，20xx級(jí)免學(xué)費(fèi)，將這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長(zhǎng)心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。我們邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說(shuō)法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起，怎么到職校學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
########校
20xx年9月18
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)11本，我校工會(huì)女工工作以維護(hù)女工合法權(quán)益，關(guān)心女工疾苦為宗旨，按照學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃，做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、“三八”節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
今年“三八”節(jié)，我校為每位女教工發(fā)放了慰問(wèn)金，并且織織女教工座談。了解她們工作生活中存在的困難。同時(shí)也向她們介紹學(xué)校發(fā)展情況，并請(qǐng)其向?qū)W校的管理提出意見(jiàn)和建議，從而提高了女教工參政議政，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策的積極性。
二、加強(qiáng)女教工自我保健意識(shí)
今年“五四”節(jié)，工會(huì)組織全體女工和女學(xué)生一道，學(xué)習(xí)女性保健知識(shí)，在這次活動(dòng)中，由女工委員向女生和女教工詳細(xì)講解了經(jīng)期衛(wèi)生，女性生理特征及生育保健方面的和常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，女工對(duì)自已有了進(jìn)一步的了解，懂得了如何防范常見(jiàn)的婦科疾病。增強(qiáng)了女工的自我防范意識(shí)。保證了其身心健康。
三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)
為了豐富員工的業(yè)余生活，使她們有一個(gè)愉快的心境，健康的體魄從事教育教學(xué)工作，工會(huì)于今年六月組織部分教師參加歌詠比賽，十一月組織全體教職工進(jìn)行籃球比賽，要求人人上場(chǎng)。通過(guò)比賽，增強(qiáng)了員工的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了身體，促進(jìn)了員工之間的相互了解。受到了員工的一致好評(píng)。
四、關(guān)心女教職工健康
為了全面了解我校女工健康狀況，工會(huì)于今年十一月組織女工進(jìn)行了一次全面體檢，了解全校女工的身體狀況，查出有疾病的，建議盡早治療，盡量避免重大疾病的發(fā)生。
五、強(qiáng)化了學(xué)校女工法制意識(shí)
為了增強(qiáng)女工的法制意識(shí)，工會(huì)組織女工聽(tīng)法制課并向每位女工發(fā)放《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》，并要求每女工認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓女工懂得自已的合法權(quán)益的義務(wù)，如何用法律的武器保護(hù)自已。
過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也發(fā)現(xiàn)了眾多不足，我們爭(zhēng)取在XX年的工作中，進(jìn)一步解決存在的問(wèn)題，把工會(huì)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)12暑假里,我讀了肖川老師主編的《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,讀這本書(shū),首先是被他的題目吸引。從教數(shù)年后，無(wú)形的職業(yè)倦怠開(kāi)始慢慢的消磨我的工作熱情;外面的花花世界正刺激著我們的眼球，吞噬著我們的心靈。在這個(gè)“望房興嘆”物欲橫流的年代，我們的心理開(kāi)始不平衡，怎樣讓自己遠(yuǎn)離世俗的眼光，在教育的凈土上做一名的幸福老師，我深思著。
中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所和新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合發(fā)起了“中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”調(diào)查對(duì)象近9000名教師。調(diào)查結(jié)果顯示：超過(guò)80%的被調(diào)查教師反映壓力較大;近30%的被調(diào)查教師存在嚴(yán)重的工作倦怠，86%的被調(diào)查教師存在一定的工作倦怠;近40%的被調(diào)查教師心理健康狀況不佳;20%的被調(diào)查教師生理健康狀況不佳;超過(guò)60%的被調(diào)查教師對(duì)工作不滿意，部分甚至有跳槽的意向。這份調(diào)查結(jié)果讓人十分憂慮。
教師職業(yè)倦怠，主要是指教師難以應(yīng)付職業(yè)對(duì)自己的要求而產(chǎn)生的疲倦困乏的身心狀態(tài)，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師心理常常超負(fù)荷。教師扮演的是為人師表的角色，這種職業(yè)的神圣感在客觀上迫使教師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂(lè);同時(shí)，社會(huì)對(duì)教師的期望值也越來(lái)越高。面對(duì)家長(zhǎng)的望子成龍和學(xué)校的以升學(xué)率論英雄，以及社會(huì)的沉重期望，不少教師往往“載不動(dòng)許多愁”，如不及時(shí)加以有效的疏導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)使心理不堪重負(fù)。實(shí)際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)。教師職業(yè)倦怠不但極大地危害了無(wú)數(shù)教師的身心健康、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，而且嚴(yán)重影響教育事業(yè)、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，解決教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題是刻不容緩的。
結(jié)合我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)教師的具體情況來(lái)看，導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的原因是多方面的，主要有：競(jìng)爭(zhēng)壓力、教師特定的職業(yè)特點(diǎn)、學(xué)校管理體制、社會(huì)支持與期望、工作待遇和教師本人的人格特征等。所以，要更好地解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題理應(yīng)從以下幾方面著手:
一、接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我教師要有良好的心態(tài)，讓自己的心靈變得豐富與深刻。正確悅納自己，悅納現(xiàn)實(shí)。有一則伊索寓言：有父子倆人趕一頭驢到集市上去賣(mài)，正走著，路上就有
人說(shuō)：“瞧那兩個(gè)傻瓜，明明有頭驢不騎，卻自己走路。”父子倆覺(jué)得有理，于是便舒舒服服騎驢而行。可過(guò)一會(huì)，又有人議論：“看那兩個(gè)懶家伙，驢快給壓壞了，到了集市還有誰(shuí)買(mǎi)。”父子也覺(jué)得有理，于是把驢的四條腿綁在一起，倒掛在扁擔(dān)上抬著走。這個(gè)故事留給人們的“滑稽”思考，父子倆在心理壓力增大且疲憊萬(wàn)分之時(shí)，也留下幾許笑料。很多人自覺(jué)“太累太苦”，毫無(wú)“瀟灑”可言，就是因?yàn)闆](méi)有笑納自己、笑納他人和笑納現(xiàn)實(shí)的緣故。狄德羅曾言：“每一個(gè)心靈都有它的望遠(yuǎn)鏡。”正確運(yùn)用自己心靈“望遠(yuǎn)鏡”，在生存空間找尋人生軌跡時(shí)，只要學(xué)會(huì)悅納，就會(huì)有個(gè)好心境。不妨用愛(ài)因斯坦的生活實(shí)踐看一看一代科學(xué)巨人如何用一顆平常心對(duì)待功名利祿，以愉悅心境面對(duì)科學(xué)研究。
二、心存感激，追求卓越
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)木匠的故事：一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴他的雇主他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。他們的生活也能過(guò)得去。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，便問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是他他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了，隨著時(shí)間的推移，顯而易見(jiàn)的是他的心已不在工作上，不僅手藝退步，而且還偷工減料。以這種方式結(jié)束他所熱衷的事業(yè)令人感到遺憾。木匠完工后，雇主來(lái)看房子。他把門(mén)前的鑰匙交給木匠。“房子歸你，”他說(shuō)，“這是我送給你的禮物。”木匠感到很震驚!太丟人了!要是他知道他是在為自己見(jiàn)房子，他做事的方式就會(huì)完全不同了。我們也是一樣。我們每天都在書(shū)寫(xiě)我們的人生，往往并沒(méi)有竭盡全力。那么我們也會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)我們將不得不住在我們自己建的房子里。如果我們可以重來(lái)，情形就會(huì)大不相同。但我們無(wú)法回頭。
三、轉(zhuǎn)換角度，快樂(lè)同行
如何看待教師職業(yè)?境界不同，在心中引起的體驗(yàn)是截然不同的，對(duì)心理健康的影響也會(huì)迥然不同。教學(xué)生活，看似枯燥乏味，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。要化平淡為神奇，用心感悟每一天。當(dāng)學(xué)生在人生探索之路上愁眉緊鎖時(shí)，您先站在這個(gè)孩子的角度想一想，找到最佳辦法后，幫他走出困惑，為他解除煩惱。“送人玫瑰手有余香”的美好境界，定會(huì)讓您心潮難平。夜闌人靜，回味一天的教學(xué)生活，用筆記錄下您心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不為炫耀好的情愫，只是吐一吐心中的愉悅，留一點(diǎn)值得回味的素材。這樣，就是一天從早忙到晚，您還是會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。把教師職業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而不僅是一個(gè)飯碗時(shí)，把教育崗位當(dāng)作一種創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)而不是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，我們就會(huì)在工作中得到快樂(lè)，而不是煩惱和悲傷，更不是職業(yè)倦怠，我們就會(huì)感到，工作著是美麗的，忙碌著是快樂(lè)的。
總之，教師應(yīng)努力提高自身的心理素質(zhì)，適時(shí)適度地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)與情緒，及時(shí)有效地克服和化解不良情緒，保持一種健康平和的心態(tài)，從而達(dá)到根除職業(yè)倦怠的消極影響。
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