第一篇：教師紀律作風整頓總結

教師紀律作風整頓總結

新民二小 祁紅艷

在本次工作紀律作風整頓學習中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質(zhì)，也進一步堅定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。通過這次整頓，使我認識了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一．在課堂教學中有時會備課不夠充分，導致課堂效率不高。有時也會應為一些意外狀況而無法完成教學任務。

二．提升思有時候存在對學生批評言語較重.三．有時候立場不夠堅定，有點人云亦云。有問題就要改正，下面是 所取得的收獲與成效。

一、思想認識、敬業(yè)精神得到了提高

大家對抓教風、促學風，抓教師、促學生，抓教學、促質(zhì)量有了進一步的認識，敬業(yè)精神、工作責任心有明顯提高。

二、工作態(tài)度與教風得到了改進

整頓中，能認真?zhèn)湔n、精心組織教學，改進教學方法，提高教學效果，努力克服不足。

三、工作紀律與師表觀念得到了增強。

四、教與學、師與生的關系得到了改善。今后改進措施：

一、繼續(xù)加強自身的業(yè)務學習，二、多反思自己的教學過程。

三、在工作中嚴于剖析自己，認真進行自我批評，四、要樂于奉獻，實現(xiàn)自我。

我相信通過這次學習，在以后的工作中我一定會更進一步，從思想上、行動上、業(yè)務上、能力上不斷提高自己，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

第二篇：教師紀律作風整頓總結（范文模版）

xx鎮(zhèn)xx小學

紀律作風整頓活動總結

本學期，我校嚴格按照區(qū)局有關精神，在全體教職師中廣泛開展了的紀律作風整頓活動，取得了明顯效果。為了推進學校教師思想紀律作風學習活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展作風整頓活動情況總結如下：

一、成立機構，加強領導

為確保此次教師思想紀律作風紀律掌心教育活動收到實效，我們成立了領導小組，負責組織此項工作開展。

二、開展活動，提高認識

1、切實做好思想動員工作，增進教師對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。

為把這項工作做好，我校集中全體教師，召開作風整訓思想動員會議。在此基礎上，結合我校實際，提出了學校作風整頓的要求。

2、采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教師開展了相關的專題學習活動。學習內(nèi)容主要有：

⑴學習“三個代表”有關理論，通過學習，提高認識，促進大家在工作中努力實踐“三個代表”重要思想。

⑵學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭南市教師“六不準”》以及有關文件，進一步加強工作責任感，明確自身肩負歷史使命，促進教師群體愛崗敬業(yè)、為人師表思想的形成。

除了集中專題學習外，我們還要求教師利用下午及其他的業(yè)余時間加強自學，不斷提高對作風整訓工作的認識，結合自身工作特點，加強自我剖析。

3、切實組織好教職工進行反思、討論，認真查找問題，提高作風整訓活動的針對性。

積極開展反思、討論及自我剖析工作，教師們都能結合自身特點，暢所欲言。通過剖析、對照檢查，查找在學校教育教學工作中，11

三、制定措施，推進作風

針對存在的問題，我們在認真深挖思想根源和分析原因的基礎上，具體由學校負責人程效斌負責。提出如下整改措施：

1、進一步加強理論學習，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的路線、方針、政策，不斷增強理論功底和政治敏銳性，提高思想覺悟，耐住寂寞、頂住誘惑，提高駕馭工作的能力。

2、進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，克服自我感覺良好、安于現(xiàn)狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會有新的路子新的創(chuàng)新，采取切實可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實意抓工作，腳踏實地干事情，努力做出實實在在的成績。

3、進一步規(guī)范管理，加強教職工作風建設，建立健全各項規(guī)章制度，樹立教書育人、服務育人的思想，清正廉潔的思想觀念，辦事實，講實效，扎實工作，為民服務。

4、進一步加強教師職業(yè)道德教育，強化師德建設，提高教職員工的工作責任感。

總之，本次教師紀律作風整頓活動開展得比較成功，通過認真學習，全體教師精神面貌良好，思想覺悟有了明顯提高，作風上有所轉(zhuǎn)變，工作紀律性明顯增強，行動上明顯進步。今后，我們將繼續(xù)深入細致地開展此類活動，為進一步提高我校教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎.xx鎮(zhèn)xx小學

2013.10

第三篇：教師紀律作風整頓總結

教師紀律作風整頓總結

石玉梅

在中心校組織開展的全鎮(zhèn)教師隊伍紀律作風整頓活動 中，按照中心校的要求及學校的實際，成立了活動領導小組，制定了活動方案和活動計劃，根據(jù)活動方案和計劃，實實在在地開展了此項活動。活動第二階段已結束，通過學習和自查剖析，現(xiàn)將情況匯報如下：

通過各種渠道的學習后，我結合自身思想和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎，通過學習，我認真進行了自查和剖析。

一、仍然存在問題：對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

⑴工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研

對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細.經(jīng)常圖個省事.照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了.在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度.缺乏一種刻苦鉆研的精神.⑵滿足于現(xiàn)狀，學習不夠積極主動。

對于自己來說，對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務能力足以應付學生.對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深.尤其是學習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證.⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

二、分析原因(1)思想態(tài)度上

思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不很強，得過且過。(2)行為習慣上 有些教師平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是其常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四.在經(jīng)過了動員學習和深刻的思想自查自糾之后，我正確認識到了自己平時工作不當?shù)牡胤剑鞔_的今后的深入提高方向。

在今后工作中，我將繼續(xù)以這次紀律作風整頓活動為契機，抓好抓實教育教學工作，做到有布置，有檢查，布置一個任務，完成一個任務，及時總結反饋，確保各項任務的落實執(zhí)行效果。充分調(diào)動全體學生的積極性和創(chuàng)造性，確保一流的教育教學質(zhì)量，做到讓領導放心，讓家長安心，讓社會滿意，為我鎮(zhèn)的教育水平再上一個新臺階盡自己的微薄之力。

第四篇：教師紀律作風整頓總結

教師紀律作風整頓總結

我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

二、存在問題的原因

1、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。

2、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

3、進一步加強自身建設。奉獻社會。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

陳集鎮(zhèn)第二學區(qū)

2017 9.25

第五篇：教師紀律作風整頓總結

教師紀律作風整頓總結

苑雙嬌

近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進行紀律作風學習與整頓。通過這次的學習與自查活動，使我充分認識到了自身存在的問題和和后期需要改進的地方。在學習中我體會到了教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識.這次整風活動的開展,使我認識到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素養(yǎng)。一.在政治思想方面：

在平時的工作和生活中，我要嚴格要求自己,自覺學習各種政治理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì),主動以“鄧小平理論”，“三個代表重要思想”為導向，認真落實科學發(fā)展觀。通過“教育法”，“教師法”，“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”的學習來嚴格要求自己，努力使自己成為一個有事業(yè)心和責任感的合格教師。

二．在教育教學方面：

通過近期一個多月的紀律整頓，使我認識到了自身在教學工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：

1、在教學中沒有能嚴格要求自己，不求上進，沒有主動學習各種先進的教學理論。導致自己的教學方法，無新意，教學環(huán)節(jié)老套，教學中，沒有充分激發(fā)學生學習興趣。

2、沒有充分加強對教材，考試說明，考綱，學情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學的有機結合。

3、缺少與同學科教師的結合交流，單打獨干，沒有利用好現(xiàn)有的教學資源，不但浪費了學校的教學資源，同時自身教學水平政治素養(yǎng)也沒有等到提高。

3、對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監(jiān)管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師，家長三方教育機制，家長不了解孩子在學校的情況。

4、不善于與學生溝通，不了解學生內(nèi)心的想法，對學生的教育缺乏愛心和耐心。

5、沒有及時完成學教交辦的任務，對學校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實不力，平時沒有對承包對象進行思想教育，學法指導，學生成績差距沒有明顯變化。

三．改進措施：

通過一個多月的學習紀律整頓，我已認識到了自身的不足，因此我打算在今后的教學工作中嚴格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，今后我將在以下幾方面加以改進。

1、在教學中嚴格要求自己，積極主動的學習各種先進的教育理念，更新教學方法，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，改變老一套的授課方式。

2、在教學中加強對教材，考試說明，考綱的研究，精心備好每一節(jié)課，并做到對習題的精選，精講，精煉。

3、強化與同學科教師的合作交流，不單打獨干，充分利用現(xiàn)有教學資源。

4、依托備課組，教研組，通過聽課，講課，評課等方式與組內(nèi)教師相互交流學習，提升自身教學能力。

5、對學生的管理體現(xiàn)在精細化，及時做好學生的監(jiān)管，平時多與學生家長溝通，建立起學校，教師，家長三方教育機制，促進學生全面發(fā)展。

6、對學生的教育要嚴中有愛，要有耐心。常態(tài)化與學生交流，及時了解學生內(nèi)心的想法，與學生建立起良好的師生關系。

7、認真落實學校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭使學生間的成績進一步縮小。

總之。通過這次學習,我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬，爭做人民滿意的教師。