第一篇：兼職工作總結

工作總結

時間過的真的很快，一眨眼一年的時間已經從我的身邊匆匆流去。在勤工兼職部工作也有很長一段時間，還記得曾經在加入部門時，經過經歷馬拉松式的挑選和努力，最終如愿進入勤工兼職部工作。在當中工作，我真的學到很多東西，使我有機會接觸很多人，不但提高了社交能力，還提高了工作能力。回首這一年時間，真的讓我受益匪淺，其中充滿了快樂與苦澀。不過我認真的做好每一件事，只因為一句話：“在其位，謀其職”。這一年的工作可謂緊張而又忙碌，因為各個部門都有很多活動，每一次的活動我都會積極參加，積極配合別的部門的工作。所以在學校里也應該更好的培養自己的各種能力，為以后工作奠定基礎。

在這里學到了很多，進入這個部門也是因為覺得可以做兼職吧，但事實不僅如此。在這里我們可以找兼職，也可以做兼職，能與更多人交流。部長副部長們經常要求我們去社會中歷練自己，去多找兼職，多鍛煉。記得那次去熙街，自己第一次找兼職，也是一個人，心血來潮而已，懷著膽怯的心走了第一步。聊了許久，但是由于暫時沒有兼職工作，所以只是遞給了老板我們的名片。還記下了一些地址，但是又因為是第一次，忘了問老板的兼職地點工資待遇的一些基本的東西，實在是慚愧呀。通過交流，學到了不少，真的是受益匪淺。我想著是不是出社會后的第一步呢，看來以后更加需要鍛煉才可以，需要以后更加的在這些方面努力！

更有意思的是每周這里都有周末舞會！在這里可以看舞蹈看小品欣

賞藝術，每一次觀看都是心靈的一次洗滌。這里也不像文藝大晚會一樣正式，我們也可以親臨舞臺，鍛煉自己。在舞會上有同學教我們跳舞，練習交際舞，練習華爾茲，以前想都不敢想的東西能在這里學到一些，實在是上天的恩賜。感覺在現在這個社會上吧，什么都要會，樣樣都會才樣樣都有機會。雖然在這里學習的舞步不是什么精辟的絕技，也不能藝壓群雄，但是確實讓我這個沒有什么文藝細胞的人感覺到了舞蹈的魅力。

在這學期的工作中，自己其實也挺不好意思的，多數時間的我扮演的卻是小角色，沒有盡力為中心做點事，只是努力努力的開會集中而已。對于我自己，盡管是在小小的角色中，卻也學習到了很多的東西，在下面聽到了很多對于我有用的東西。每次部長讓我們自由發揮演講時下面都沉默不語，對于自己還是放過了很多鍛煉的機會呀，下回肯定不了！其實每次蓮彩姐總會給我們講很多很多真實但是又十分貼切的的道理，依稀記得那句把她自己也說得感動的話語：多給父母打打電話，在他們的有生之年多孝順孝順他們，他們才是永遠不離開我們的人，最愛我們的人??，說起這些自己真的深有感悟，感恩我的父母??

最后談談自己總結的幾點經驗吧，這也是自己在活動中與工作中摸索的一點淺淡的經驗。1.在做事的時候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。2.要懂的“在其位，謀其職”的含義，因為什么事開始做時會有新鮮感，堅持到最后才是正確的，例如在部門中，有的人經過種種努力最后

進入了，可是時間長了。厭倦了，什么事都不做，更有甚者都退出了這個部門。試問那你為何當初那么努力的選擇加入呢？所以要積極的做好自己的事情。3.團結協作，共創精彩。一個人的力量總是渺小的，但是團結的力量是無窮的。一朵櫻花并不美麗，一樹櫻花、漫山遍野的櫻花才會美麗。現今的競爭社會，個人英雄已不再盛行，取而代之的是團隊的整合力量。4.全心全意為廣大同學服務。做好領導、老師與同學之間的溝通紐帶。以微笑面對每一個人，這樣會更好。以上是自己的一點見解。在兼職部工作一年，我個人的組織協調能力和團隊協作能都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個團隊，我們相互互補，一定會做的更完美。因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心給我這樣的平臺，讓我找到自信，讓我更好的認識到自己的不足，以后我會更加的努力，因為自己有著不服輸的精神，因為自己的座右銘是“愛拼才會贏”。

最后希望我們兼職部在以后的工作中做的越來越好，我衷心地祝愿勤工助學服務中心的明天更加美好！

何林松

2013年5月7 日篇二：兼職教研員個人年終工作總結2011 兼職教研員個人年終工作總結

長嶺縣利發盛鎮中學：馬鳳燕

感謝長嶺縣教師進修學校給我提供了這個展示自我、服務教學的舞臺。幾年來，在進修校、兩位教研員的正確領導下，在學校全體教師的大力支持配合下，我和我校語文教師大膽探索，積極實踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。下面就今年的做如下總結：

一、取得的成績

1、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣為了努力成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。我努力鉆研，學為人師。學而不厭，誨人不倦。我一直崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。

這一年里，我吸取了上幾年工作的經驗教訓，開始琢磨對學生的教學法，我以前教學方法比較僵化，學生學習興趣不濃，慢慢的，自制力差的學生就被甩了下來，我發現其他同事也有這方面的困擾，怎樣讓他們樂學、善學、善思，怎樣引導他們健康快樂成長，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個誤人子弟的庸師。“沒有潛心的研究，就沒有出色的教育”這是我校教研工作的理念結合語文教學教研工作的實際情況，我提出了“以解決實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業引領、實現共同提高”的語文校本教研工作思路。帶領語文組教師研究課堂教學中出現的實際問題，提高教育教學水平，進而提高學生的語文素養。

2、注重自我發展，營造積極的教研氛圍。

一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，撰寫教學教育論文，我有兩篇論文《淺談家庭教育的主要任務》《淺談家庭教育的主要問題與對策》發表

于《長嶺教育》總第三期和第九期上。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學教育工作之余我一直堅持學習，筆耕不輟。最是書香能致遠，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究型教師轉變。

3、積極進修校專職教研員做好相關工作：

在這一年里，我積極配合縣教研員，結合教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結合教法、學法的研究內容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

4、帶動全校教師搞教研，形成良好的教研氛圍

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。今年是我校“十心”德育課題解題的關鍵時期，五年來轟轟烈烈的研究帶動了教師們教研氛圍，我校很多教師參與這項工作并且積累了相當多的經驗。有十名教師被評為優秀實驗教師，有三十五篇論文獲獎。

5、培養青年教師，點亮一片天空 作為市級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業務上幫助，發現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內迅速成長。同時，也對校內其他的年輕教師，給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學習、共同促進，有力地推動了學校教師專業素養的全面提升。每次的教研活動，我從上課內容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的成功。在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。在我的倡導下，我校開展了切實

有效的作文教學，有三十多篇作文獲獎，六位教師獲得優秀指導教師稱號。

二、存在的不足和努力方向

下學期由于我在學校擔任畢業班的教學工作，工作比較繁重，在時間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對少了一些，本人在網絡上的教學與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學習中，我應迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進，使自己的工作更上一層樓。學無止境，教無定法，作為兼職教研員，必須有創新，有創新才有發展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。

回顧一年來的兼職教研之路，我在教研室和學校的領導下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離教研室和學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多。在下一步工作中，重點是結合我校教育教學中面臨的實際問題，配合上級做好校本教研教研課題的研究工作，并圍繞教研課題積極開展工作，指導教師進行實效性教學和實用性教研，督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現實。

作為一名兼職教研員，今后我將繼續努力，虛心學習，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續貢獻自己的力量。2011年12月篇三：兼職監察員工作總結

地稅局2008年黨風廉政,反腐倡廉工作總結

近幾年來，**市地稅局緊緊圍繞組織收入的中心任務，以建好班子，帶好隊伍為根本，全面落實科學發展觀，認真落實黨的十七大報告中提出的“在堅決懲治****的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”，不斷加強宣傳教育，抓好制度建設，以制度規范作風，以制度促進作風建設，堅持用制度管人管事管權防范各類案件的發生，近幾年來干部職工中沒有發生違法違紀行為，黨風廉政建設和反腐倡廉工作連年受到州地稅局、市委和市人民政府的表彰獎勵。

一、加大教育工作，鑄就一支過硬的地稅干部隊伍 一是認真落實《實施方案》，堅持教育為先，預防為主的思路，多年來市局十分重視干部職工教育這項基礎性工作，按照《建立健全懲治和預防****體系2008年—2012年工作規劃》的要求。堅持預防為主，施教于先，強化教育，筑牢思想防線。從全面提高廣大干部職工的政治素質，堅持每月一次的政治理論學習和稅收業務知識的學習，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育干部職工，不斷提高干部職工思想政治素質，定期開展每月一次“紀檢日”活動，組織干部職工學習各項廉政制度和稅務部門的廉政紀律，以正反兩方面典型為教材，認真進行警示教育，組織干部職工開展“四比四看”、算好“七筆帳”活動，適時邀請司法局、紀委、檢察院等單位領導來市局作法律、反腐倡廉專題講座。在工作中認真遵守《地稅人員廉政手冊》、《云南省公務員八條禁令》。

二是認真貫徹落實云南省行政問責辦法、首問責任制、限時辦結制和服務承諾制四項制度。在工作中遵守好《云南省行政機關八項工作承諾》，履行好崗位職責，切實提高工作質量和效率，樹立了信守承諾、務實高效的地稅良好形象。繼續加大領導干部作風建設的督促檢查力度，對于工作中嚴重違反效能建設規定以及不作為、慢作為和亂作為的機關及其工作

人員嚴厲責任追究，充分運用組織措施和黨紀政紀手段，加大對失職失責干部的問責力度，該通報的通報，該處理的處理，嚴格干部管理。

三是強化為納稅人服務意識。在地稅干部職工中開展“假如我是一名納稅人”的活動，讓干部職工深入了解納稅人的艱辛，引導干部職工換位思考，從而促進干部職工擺正位置，把全心全意為納稅人服務的思想貫穿于整個稅收執法過程中。嚴格執行“四零服務”要求，做到服務受理“零推諉”、服務效率“零積壓”、服務質量“零差錯”、服務態度“零投訴”。同時，創造性地開展《五辦制》即當天的事情當天辦、緊急的事情立即辦、繁雜的事情協調辦、份外的事情協助辦、一切事情依法辦。

二、加強制度建設，強化內部管理

加強制度建設是從源頭上防止****的重要途徑，自1994年地稅局成立以來，始終堅持以制度管理人，以制度管理事的理念，圍繞稅收執法權和行政管理權，不斷完善監督制約機制，強化內部責任追究，相繼出臺了103項管理制度和辦法，并且做到嚴格考核，嚴格處罰，從源頭上控制了以權謀私問題的發生。**市地稅局結合地方稅收工作的實際，針對地方稅收行業特點，強化內部監督，建立健全了一系統列黨風廉政建設和反****工作制度。第一，制定和完善了各項規章制度。一是建立健全了《財務管理制度》、《財產管理制度》、《檔案管理制度》、《會議制度》、車輛管理暫行規定》、《稅收票證管理辦法》、《稅收法律法規宣傳制度》、《值班工作制度》、《減免稅管理辦法》、《督促檢查工作實施辦法》、《勞動紀律制度》、《稅收管理員考核獎懲辦法》、《稅收管理員座談交流制度》、《精神文明創建獎勵辦法》、《稅務明星評選制度》《計算信息系統保密管理制度》等各項制度，有力的促進地稅工作實現了科學、規范、嚴格管理，從源頭上控制了以權謀私問題的發生。二是制定了《黨風廉政制度》、《紀檢監察工作制度》、《稅務執法監察工作制度》、《兼職監察員工作制度》、《紀檢日活動制度》、《黨風廉政建設考核辦法的完善》，使各項紀檢監察的職能覆蓋地方稅收工作的方方面面，規范了全局干部職工執法行為，確保每位

干部職工正確行使稅收執法權和行政管理權，在工作中不出任何問題。三是建立健全領導班子集體議事制度，對重大決策、方案、人事、基建、住房、經費開支、大宗物品采購及減免稅審批事項，都由集體討論決定，杜絕了各種可能發生的問題。四是建立了全局中層干部廉政檔案，強化干部廉潔自律意識。五是推行領導干部任期經濟責任審計和離任經濟責任審計，每年對三個部門領導任期經濟責任審計，對離任領導全部進行離任經濟責任審計。

第二，全面落實黨風廉政建設責任制，市局黨組和行政領導班子始終把落實黨風廉政建設責任制列入工作的重要議事日程，與稅收工作及“六好”創建活動緊密結合，統一研究，統一部署，統一落實，統一檢查，同時考核驗收。年初，市局在與州局和市委、政府簽訂《黨風廉政建設責任書》的基礎上，市局黨組書記與班子成員、班子成員與科室的職能部門、市局黨組書記與分局責任人、部門領導與干部職工層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，并層層落實到責任人和干部職工個人，把黨風廉政建設和反****工作的各項任務真正落到實處 第三，進一步規范和完善科級干部的“述職述廉”制度，抓好科級領導干部個人重大事項報告、不斷拓展“述職述廉”對象，全局中層以上干部每年都要進行“述職述廉”，加強群眾監督。在“述職述廉”制度的基礎上，加強民主生活會、民主評議、任前談話、日常談話、誡勉談話等制度執行情況的監督檢查，不斷促進黨風廉政建設責任制有效落實。

三、深入開展行業作風建設

好的作風是收好稅的重要保證。市局始終注意抓住一些熱點、敏感問題，以防為主，關口前移。在業戶開業、稅款核定、補稅罰款等涉稅事項的處理上，堅持明確分工，集體決議。嚴格遵守紀律，嚴格履行程序，嚴格執行標準，做到吃請不到，送禮不要，有效地防止了****問題的發生。在連續幾年的行風評比中，市局都名列前茅，在全市樹立了良好的地稅行業形象。

地稅機構成立14年來，**市地方稅務局一直堅持把黨風廉政建設和反腐倡廉工作放在突出位置，來全面的加強制度建設，把納稅人滿意與否作為衡量工作的標準，全面加強行業作風建設。一是從人大、紀委、審計、民主黨派和社會各界聘請特邀監察員。二是開展稅收執法監察走訪納稅人活動，每年走訪納稅戶100戶同時發放征求意見表，通過走訪，了解地稅干部和各部門執法情況、執行稅收政策的情況、遵守“四項制度”及廉政紀律和工作效能情況、提供優質高效服務情況，同時聽取納稅人對稅務機關和個人的意見建議及其他情況。三是在各分局設立了兼職監察員，每年召開特邀監察員和兼職監察員座談會，廣泛收集社會各界對地方稅工作的意見和建議。四是加強與地方紀檢監察部門的協調配合。五是全面推行四項制度，強化行業作風建設，增強服務意識，提高工作效率。

地方稅務局2010年紀檢監察工作總結 2010年，縣地方稅務局黨風廉政建設和紀檢監察工作在縣局黨組和市局監察室的正確領導下，深入學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，圍繞創新發展工作主題，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。服務組織收入，設好教育、自律、監督、懲處“四道防線”，完善教育防范、組織防范、制度防范、權力防范、內外監督五個監督機制。加大治本力度，求真務實，與時俱進，開拓創新。切實抓好全局人員的思想政治和廉政紀律教育，不斷提高干部隊伍的整體素質。進一步強化執法和廉政紀律的監督檢查，切實抓好源頭預防職務犯罪工作。繼續推進全局的黨風廉政建設，現將半年來的工作開展情況匯報如下：

一、2010年上半年紀檢監察部門開展的主要工作

（一）真實抓好干部職工的黨風廉政教育工作

根據年初制定的黨風廉政教育計劃，認真貫徹落實省局、市局稅收工作暨黨風廉政建設會議精神，緊緊抓住組織地稅收入這一工作主題，繼續加強對廣大干部的政治思想教育，加強對“廉政從政”和黨紀法規的教育。加強思想道德和人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的教育,筑牢拒腐防變思想道德防線，通過堅持不懈的抓黨風廉政教育，不斷提高全體干部職工的政治思想覺悟。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而激發愛崗敬業、獻身地稅事業的熱情。

（二）認真抓好反腐倡廉各項制度的建設和落實

繼續抓好《黨風廉政建設工作責任書》的簽訂和落實。繼續貫徹落實好“四項制度”。結合“六好”工作目標管理考核辦法，不折不扣的落實好各項制度。用制度規范權力運行、約束干部。更進一步做到有令必行，有禁必止。健全完善工作目標責任制，嚴格按工作目標責任制規定實施考核考評，落實責任追究制度。堅持黨政齊抓共管，紀檢監察組織協調，部門各負其責，依靠廣大干部的支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制。認真落實黨風廉政建設責任制，按照廉政建設責任制抓好相關考核工作。強化對規章制度貫徹落實情況的監督檢查，督促縣局各部門、一二分局加強對黨風廉政法律、法規的學習，堅持特邀監察員座談聯系制度，了解社會各界對稅風稅紀的反映，及時整頓行業作風。

（三）認真開展“兩權”監督檢查和稅收執法監察工作

按照《國家稅務總局關于稅收執法權與行政管理權監督制約》和省、市局關于開展稅收執法監察工作的相

關要求，2010年繼續在全局認真開展“兩權”監督巡視檢查和稅收執法監察工作，通過對全體干部職工，特別是稅收管理員在稅收執法過程中權力的運行監控，對稅收管理員分片管理情況進行實地明察暗訪，共對二分局的7戶管戶開展明察暗訪活動，及時了解和掌握稅收執法工作情況，針對稅收執法管理過程中易發和多發違法違紀行為的部位和環節認真開展執法監察的信息化管理，不斷增強稅收執法監察工作的針對性、規范性和高效性。

（四）層層分解、細化職責落實黨風廉政建設責任制 1.認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。按照“誰主管，誰負責”的原則和“一崗雙責”的要求，立足于抓早抓好，及時印發了縣地方稅務局黨風廉政建設和反腐敗主要工作分解意見，分解落實了黨風廉政建設和反腐敗重點工作任務，將全年工作分解到11個工作部門，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。2.縣局黨組成員分別與黨組書記簽訂黨風廉政建設責任書；分局、縣局各股室、稽查局與分管領導簽訂黨風廉政建設責任書，做到職責分明，層層簽訂，層層落實；所有干部職工（個人）向縣局黨組進行廉政承諾，強化黨風廉政自身建設，從源頭上防治腐敗，構建了拒腐防變教育的長效機制、權力運行監控機制和反腐倡廉制度體系。

二、加強票款安全檢查，確保監督工作落實到位

加強票款安全檢查，確保監督工作落實到位，按照效能政府“四項制度”要求，抓住重點環節、重點部位、對易發多發環節進行監督檢查，對二分局委托的代征代扣稅收、結報、入庫、發票管理以及稅收政策執行情況進行監督檢查，共檢查建筑安裝發票42份，應征稅款2 187 016元，已全部征收入庫，通過檢查，分局認真執行票款安全制度，稅（費）款及時足額入庫，確保國家稅款安全，防止違法、違紀、違規和不廉行為的情況發生,保證監督工作落實到位。

三、認真貫徹落實行政機關效能政府行政行為監督制度 根據《南省行政機關行政行為監督制度實施辦法》（政辦發〔2010〕24號）、《南省地方稅務局關于印發南省地方稅務系統推行行政行為監督制度實施方案的通知》（地稅發〔2010〕84號），臨地稅發201026號文件精神，紀檢監察部門結合實際貫徹落實。一是成立“效能政府”四項制度領導機構。二是認真抓好學習教育活動，提高思想認識，充分認識到開展地稅系統行政行為監督的重要性 和必要性，結合學習貫徹《廉政準則》等黨內法規和行政法規、紀律要求，加強對本部門制度、運行規則的學習教育，提高自覺執行制度的意識。三是具體抓實行政行為監督制度的落實，加大監督力度，突出監督重點，前移監督關口，加強對領導干部行使權力和執行制度的監督，實現對重點人員、關鍵崗位、重點環節、重要職能、重要事項的全方位全過程監督，切實增強監督 的權威性和有效性。四是分局、稽查局認真查找、分析、確定3個以上的關鍵崗位和重點環節，認真組織實施對關鍵崗位和重點環節行政權力運行的監督管理，加大預防力度。五是對關鍵崗位、重點環節、風險表現形式、防范措施在本系統范圍內公示和征求意見，提出改進監督、加強監督的防范措施，并在單位內部進行公示，同時報當地監察機關備案，接受社會監督。

四、扎實開展《廉政準則》學習活動，并貫穿于稅收工作的各個領域 為認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，切實加強黨員領導干部廉潔自律工作，促進黨員領導干部廉潔從政，根據縣委辦公室辦發2010 23號文件關于在全縣開展學習《中國共產黨黨員領導干部從政若干準則》活動的通知精神，縣地稅局認真組織全體干部職工開展學習《廉政準則》活動，（一）認真組織收聽收看省局視頻會議，通過收看視頻會議動員和部署，特別是省紀委常委黃雁玲對地稅系統學習《廉潔從政》進行了指導，局領導對學習《廉政準則》活動非常重視，要求全體黨員干部一定要認真組織學習，充分理解和掌握《廉政準則》規定的內容，要結合自己的工作崗位，開展廉政自律對照檢查，增強全系統黨員干部廉政意識，推進地稅部門反腐敗工作深入開展。

（二）3月11日，縣局專門組織召開全體黨員干部會議，黨組書記局長楊子成作了學習《廉政準則》活動的動員報告：

一是充分認識學習《廉政準則》的重要性和必要性。二采取有力措施扎實抓好學習活動，黨總支、支部把學習貫徹《廉政準則》作為全體黨員干部規范從政的關鍵和核心，通過學習找準我縣地稅系統黨員領導干篇四：2014兼職監察員個人工作總結

兼職監察員2014年個人工作總結

本人在xx稅務所擔任稅務所兼職檢查員以來，在縣局黨組、縣局監察室的正確領導下，堅持以鄧小平理論和十八大、十八屆三中、四中全會重要思想為指導，深入貫徹落實廉潔從稅的理念，根據縣局的要求，認真履行職責，積極開展各項工作。現將工作匯報如下：

一、注重廉潔從政，保持良好形象。能嚴格遵守黨紀國法，認真學習領導干部廉潔從政若干規定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡力為群眾做好事，切實做到立黨為公、執政為民。能高標準要求自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身的精神境界，培養良好的生活情趣。能自覺接受監督，做到光明磊落，胸懷坦蕩，時刻保持紀檢干部的應有形象。能嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實加強自我教育、自我管理和自我監督，堅守人生底線。

二、注重學習培訓，切實提高素質。一年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和十八大、十八屆三中、四中全會重要思想，不斷加強黨性修養，認真貫徹黨的路線、方針、政策，深入貫徹落實科學發展觀。能認真

學習鉆研紀檢監察有關政策法規和業務知識，積極參加各類學習培訓活動，自覺提高業務能力和辦案水平。能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化黨性修養，恪守黨性原則，深入學習落實《廉政準則》等廉潔從政規定，思想政治素質得到較大的提高。在工作中，能腳踏實地，堅持原則，服從和服務大局。在日常生活中艱苦樸素，廉潔自律。

三、切實履職，努力完成各項工作任務。一是監督檢查稅務所工作人員貫徹執行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規及各項規章制度的情況，實施《黨章》和《行政監察法》以及縣局規定范圍內的監督檢查。二是監督稅務所黨支部抓黨風廉政建設責任制的情況。三是受理黨組織、黨員對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告。四是在稅務所協助開展糾正“四風”工作，加強監督檢查，切實解決損害群眾利益的突出問題。五是履行組織協調職能，協調稅務所加強黨風廉政建設，督促建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的機制和體制。組織稅務所開展紀律教育學習活動和《廉政準則》學習貫徹活動等工作。同時，在履行兼職檢查員有關職責的基礎上，自己服從大局，圍繞中心，做好領導交辦的其他工作，日常工作中，自己對稅務所人員的作風紀律進行監督，全面杜絕了稅務人員吃、拿、卡、要、報等不良現象；加強財經紀律的監督檢查，全面杜絕了公款大吃大喝、公車私用等現象。較好地完

成縣局監察是領導交辦的其他事項。

一年來，雖然取得了一定的成效，但仍存在業務學習不夠扎實、調查研究不夠深入等問題，新的一年，我將繼續在縣局黨組及縣局監察室的領導下，努力提高業務水平和監察能力，切實抓好自身思想建設、政治建設、作風建設和業務建設，為稅務所的黨風廉政建設做出自己的貢獻。

總結人： 年 月 日篇五：兼職教師教學工作總結1 銑工教學工作總結 教師：牛廣義 作為銑工實習指導教師,對于銑工專業技能培訓與生產實踐的差距有切身體會.主要實習內容是傳統的簡單常規操作,與現代制造技術相差甚遠,加之實習條件艱苦,學生在學習過現代制造課程后明顯表現出對銑工的實習積極性不高,甚至出現抵觸情緒,在實習中完全處于被動狀態.他們普遍認為銑工已經與目前高速度、高精度、高可靠性等的市場需求產生了極大的差距,應該取消這種落后的加工方式.對這種不正確的觀點應引起足夠的重視,眾所周知,銑工是機械、機電等專業人才不可缺少的基礎性技能.如何教好這門專業技能課,應該怎樣組織好實習指導？通過教學實踐和不斷的思考,我認為,要做好這項工作,應抓住以下六個方面：

一、明確學習目標,激發學習興趣

我校為職業類學校,學生素質和普通中學相比,差距較大.對機械專業而言,學生基礎多數較差,且具有一定的厭學情緒,一些學生就只想混張中專或大專畢業證書.文化課不必說,專業理論課也不認真學.銑工這門課雖然是專業技能課,但仍有一些同學改不掉作風懶散的壞毛病.有的同學怕吃苦受累,學習不用心,干活不認真,這樣下去,根本達不到實習的要求.為了圓滿完成實習指導任務,使學生掌握有效實用的專業技能 ,要讓學生明確學習目標,激發學習興趣,在銑工教學時,我并不是上來就把學生帶到銑工車間開始講解,而是先開一個動員會,強調上述觀點,使學生認識到銑工技能實訓的重要性,真正在內心覺得有必要學好練好銑工技能.二、分解銑工實訓目標,作到心中有數 學生光知道了“為什么學”還不夠.實訓目標, 學生對自己每次課程平時不良學習習慣的影響,如果僅有一個總體達到的技能練習要求不夠清晰,缺乏緊迫感,新鮮勁一過,又會懶懶散散.因此,有了掌握銑工技能的愿望,還要讓學生對總體實訓學習的內容,各階

段要掌握的技能目標有所了解,作到心中有數,知道自己在何時應該具有什么樣的技能.這樣,學生就不至于簡單的以為時間還長,對自己反復的動作練習感到枯躁單調,對照分解出的每個階段技能目標,明白自己技能的不足之處,提升自己的技能水平,有了時間意識,產生一種緊迫感.三、培養基本操作技能,打牢基礎

基本操作技能是專業技能分解后的局部動作,這些動作相對比較簡單,容易掌握.通過教師的講解、示范動作要領,使學生由簡單機械的模仿,到逐漸地熟練掌握.在這個過程中,學生會出現較多地失誤和多余動作.教師如不能及時發現,一旦養成習慣就難以糾正.因此,在學生開始練習后,教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性,及時指出問題.當學生能初步掌握了基本操作技能后,隨著練習的深入,動作連貫,協調一致,不再需要時刻注意就能持續穩定正確的操作,教師才可以放手讓學生自行練習.銑工的基本操作技能主要有劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴孔鉸孔、攻絲等.其中的鋸割和銼削又是非常重要的基本功,這些操作技能要在生產實踐中通過大量的練習才能形成.以鋸割來說,許多學生剛開始可能并不是太重視,憑著一股沖勁,一口氣鋸下去,不一會兒就累的胳膊、手發酸,鋸出的鋸縫歪歪斜斜,參差不齊.實際上,正確的鋸割動作,從鋸條的安裝,起鋸的方法,鋸弓的握法,站立的部位,身體與胳膊運動的配合,用力的速度與大小,眼睛的注視部位都密切有關.正確動作的掌握,可以使學生節省很多體力,這樣才能進行一連幾個小時的練習.學生剛開始要對這些方面反復練習,逐步加強動作協調性,形成良好的操作習慣,并且隨著大量的練習,逐漸提高鋸割的精度,減少為下道銼削加工所留的余量.比如鋸割后的切削余量大約達到0.2mm,這樣才算打牢了鋸割的技能基礎.再比如銼削加工時,學生對銼刀的握法、站立部位與姿勢動作、操作用力、銼削方法等幾方面的掌握也都需要大量的反復練習.銼刀能否端平,更是一個需要反復觀察、反復糾正的訓練,學生對自己姿勢是否正確往往會“當局者迷”,通常要安排兩人一組,互相檢查.只有當隨手端起進行銼削都能基本做到水平,才能進行更高的練習。

四、培養感覺技能,鍛煉反應能力

感覺技能是指與感覺器官的敏銳程度有關的技能,不同專業有其特殊的感官要求.如汽車修理工能憑聽覺判斷發動機工作是否正常.在銑工技能實訓中,僅僅掌握基本操作技能還遠遠不夠.銑工的操作主要用手來完成,培養出一定手感就更為重要.感覺是否正確與能力的強弱直接影響加工工件的質量和速度,體現了學生的技能水平.對初級技工考核而言,加工的尺寸精度通常也要控制在絲米級.學生要對自己的下手有一定分寸.以銼削為例,學生需要了解當自己分別采用大板銼、中銼與油光銼時,每次銼削的銼削量大概值,以免下手不分輕重,開始尺寸超出,忍不住用力連銼幾下,就把工件尺寸銼小了.這就要求學生多動手、多檢測,多思考,多觀察,通過科學訓練,熟能生巧,循序漸進,逐步培養出一定的感覺技能.一般情況下,熟練的學生在鋸割后留下約0.2mm的余量,使用大板銼連銼十次左右,將余量減少到約0.1mm,然后使用中銼再銼削十余次,余量控制在0.05mm左右,最后用油光銼修整.五、注重綜合操作訓練,有針對性進行課題練習 在學生熟練的掌握單項操作技能后,就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結合在一起,進行綜合訓練,培養學生的綜合操作技能,這是銑工技能訓練的又一重要階段.教師應根據實訓的內容和要求,制定具有一定針對性的課題練習.這種訓練可以引起學生的學習興趣和注意力,加深對知識、技能的了解與認識,促進學生迅速提高技能,做到熟能生巧.如銑工技能訓練中多數都要制作的一個小梯形樣板,就是出于這樣的考慮.對于技能考核的要求,銑工的針對性練習課題較多,例如“凹凸t形配”、“方孔配”、“雙角度對配”等.六、對學生的成績及時作出評價 無論是單項操作技能練習,還是綜合操作技能訓練,在每次實訓時應根據課題評分標準,對學生做出相應的評價.學生對照這個標準,可以了解實訓的要求,教師利用這個標準,方便對學生的技能水平及時掌握分析；學生發現自己技能的不足,立即改進,教師對學生的成績及時予以肯定,激發學生的上進心.教師還應注意利用技能評價,引導學生進行相互比較,增加競爭意識,形成你爭我趕的局面,提高學生積極性.通過一系列的實訓與指導,我校銑工的教學不再是一個老大難問題,反而成了在學生中有較好影響力的工種,這是我們教學改革的一次成功,是和我們適應當前形勢,積極推行素質教育,擴大知識面增加就業機會分不開的.當然,銑工實習要實現全面素質教育依然任重而道遠,我們目前的努力只是一個良好的開端,還需要所有的銑工實習指導教師都從自身做起,將教學改革創新下去,為我國機械制造業的振興貢獻力量。

第二篇：圖書室兼職工作總結

2011—2012學第一學期 閱覽室及多功能廳兼職工作總結

(烏江中心小學 祝小嬌)時光匆匆，歲月如梭，一個學期在孩子們歡快的笑聲中結束了，一學期來，作為學校閱覽室及多功能廳管理員，我倍感肩上責任的重大，除了盡責盡力搞好學校的圖書管理工作和多功能廳的使用，還要引導孩子們多讀書，讀好書。現將本期工作情況作個簡要的總結：

一、規范管理，提高管理水平

1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。

2.認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3.培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書破損情況明顯減少。

二、開展活動，發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，有目的地向學生推薦新書，本學期為了讓學生為了宣傳和弘揚地方文化，增進對家鄉文化的了解和熱愛，本期圖書室開展了 “打造書香校園”為主題的讀書活動。激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法和習慣。1

一學期來，學生借閱圖書書近300余冊，參加借閱的人數共達200人次。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

三、認真負責，創造舒適環境

在多功能廳的使用上，我能夠應各個老師的要求，安排好使用時間，盡量做到不沖突，不耽誤老師的教學。在使用后，及時搞好室內衛生，保護好室內設備，為廣大師生提供了方便。

在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，合理安排，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

第三篇：大學生兼職工作總結

大學生兼職工作總結

大學生兼職工作總結1

在現今大學校園中，學生們的課余時間越來越多。在這種令人感到無所事事的空閑中，有人利用這個時間去看書，有人利用這個時間去狂街、有人利用這個時間去游玩、而我利用這個時間在找兼職工作。一來，是對自己的一個鍛煉。二來，賺點零花錢，讓家里的負擔不是那么重，可以說是兩全其美的事。從有利方面來說，兼職可以增加學子對社會的認識，提早進行社會知識的積累，避免了日后多走彎路。從大學到社會，其實有一段并不算短的路途在等著我們。翻翻各中報紙就知道，上面的招聘啟事多半都是需要一些有相關工作經驗的人，而對于初出茅廬的大學生，無疑來說是一種打擊。所以說，大學時代做做兼職，有利于我們對實際經驗的積累，開闊視野，同時能夠靠自己的力量賺錢補家用，這對學子們的心理上也有極大的鼓舞作用。社會是殘酷的，想要在社會生存下去就要有足夠的能力，這樣才能夠在激烈的競爭中有立足之地，而兼職，就已經給了我們這樣一個磨練自己的機會。

不同的人對待時間的方式不同，而我認為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去狂街時、還不如利用這個時間來做兼職，至少我是這樣認為的。提前去工作，可以為以后的就業提供一定的經驗，也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，而且在得到鍛煉之余也可以賺點外快來解決自己經濟緊張問題，一舉數得，何樂而不為呢?

有人說，做兼職會影響自己的學業，而我則持不同態度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用感自己的課余時間去工作。這種邊上學邊打工是一直積極向上的態度，而且兼職的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的有事。

自己參加賺錢的行列，也就切身體會了賺錢的不容易，花錢也就不會在像以前那樣沒有節制，鋪張浪費一直都不是適合任何人的，而作為沒有一點經濟收入的大學生確是如此的作風。但是從另一方面來說，大學生過早兼職，會忽略了學校的課業。而且有的兼職對學生的體力精力消耗較大，使他們在課堂上也沒有精神再認真聽講，從而本末倒置。作為一個大學生，學習才是第一位的，為了兼職而耽誤自己的課業，出國留學其實是得不償失的。但是在課余時間，用自己的力量賺錢，大學生的心理上會產生一種優越感和自豪感，使他們對自己感到更為的自信。

大學生兼職工作總結2

20xx 年10月2日，終于結束了我大學兼職生涯啦！再也無發以學生的身份去做兼職啦！！想起自己快畢業啦！12月份就會出來實習啦！！真！！百感交加！剩下這段時間在學校，做什么事見什么人想起什么事，我都會觸景傷情、 睹物思人！！難道我就難么不經考驗嗎？？噢no!!我不可以這樣，我反而要換個心態換個角度想想！

換個心態，就要以自信勇敢既心迎接大轉折新轉變。雖然自己一下子很難接受，但只要自己堅信事事無難事，只要有心人，只要自己有一顆火熱好學的心，一切事情都可以！！現在就讓我自己樹立信心，總結一下應該做了8次左右既兼職，也許印象佐深刻，第一次兼職只是為了掙點學習零花錢，是為開學用葛！那時和姐姐還有一些同學一群成邦甘一起踩自行車去立新那邊的一個玩具廠了做兼職，哎~一想起就覺得可憐，那時我門還要帶午飯去，因為那離家有點遠，所以午餐就要在那吃，想起那段日子，真苦！但很值得回憶，因為懵懵懂懂的我，終于實現親身經歷自立根生的感覺，在那好多故事、好多不滿、好多感觸！那時并不懂，現在回憶起來感慨萬分，那里的人和事是那么的復雜，很多事我們管不了，也輪不到我們管，做好自己，所以自己要學會理智，踏實，穩重、細心~~！

第二次就系去綠色世界做了兩天苦工，有要買門票，有要看門收票，還有端茶遞水，那時收了好多委屈，自己還是一口氣吞了下去，我想我現在的脾氣那么好也許我經歷過好多事，我學會珍惜，珍惜現在擁有的一切，我不會隨變亂發脾氣，身邊的朋友也很清楚，我是不會和別人吵架的！哎說起來慚愧！連吵架都不會，所以經常委屈受氣，把自己練得很有耐性很好脾氣，說真的！就是容易給人家欺負！我自己也深深感受，我好想罵人又覺得沒必要，現在如果遇上該罵的人我不會忍！因為我信心只要友善的去對待別人，我相信別人同時也會友善的！只要我不放棄不斷的做好自己做好事情對好他人，總有一天冰山也會讓我熱情的心融化！

第三次是高三畢業，和同學一起去廣彩城游泳池佐兼職，在那也學會了很多人情世故，嘻嘻~·還學會游泳，焗桑拿！工資并不高簡直是白干，我坐車的車費和伙食費剛好抵消，一個暑假就這樣辛苦學習，也讓我明白“一份耕云，一份收獲”——“凡事也有例外”這兩個道理，其實也不矛盾，辛苦工作，雖然掙不到什么錢，但起碼學到很多人情事故。嘻嘻~·嗲二個道理是，什么事，都有一定的變宿，凡事都有例外，看開點就沒是啦！

第四次去酒店做兼職，嘻嘻~也許那時我比較活潑又好學，陪經理看上了，不要想歪，我是想說經理是個女的，我和她很好聊，我說和她說我愿做愿學習，她就給了個機會我做包房，在酒店做包房要培訓，培訓那幾天好累，我在那人識了很多朋友，她們經常幫助我鼓勵我，謝謝瓊姐！美姐！容姐！部長美靈、王志偉！啊常！啊娟！啊花！清潔啊叔和啊姨~·也有一些經常欺負我的人，同樣我也要謝謝她們，謝謝她們鍛煉我！恩！相信越漂亮的外表里面越骯臟，酒店很復雜，里面的是我就不想提啦！自己知道做事要對得起自己對得起天地良心！！

第五次就寒假去姐姐朋友家，是我們本地開的旅館做兼職！現在在我們這很有名了！也很高級，畢竟是本地人開的，干凈又安全！這只是對比其他旅館而言！每天走十五分鐘就到了！很近，但是要上早、中、晚三個班，上晚班必須在那睡，我在那有宿舍環境很好！就是有時有點吵，附件是酒吧、網吧之類的娛樂場所·有點雜，我也不是很怕畢竟是自己生長的地方，見怪不怪，以前經常做公交車時經常路過，離這不遠就是我們居委會派出所，搞事是有的難么雜的地方，但不常發生，誰敢在派出所動土，找死啊！！嘻嘻~雖然爸爸媽媽還是不放心，還是被我說服了！我因該算是佐收銀的吧！后來，有一個女的辭職了，我有要收錢又要開房卡，有時還要接待！不過有三個人一起做，同時之間很多矛盾，我總是夾在中間，總是我吃虧！好脾氣常受欺，得罪不起這個又得罪不起那個，常常在思想上做斗爭做選擇，經常思考怎么做人才好！讓我深深體會同事之間相處時個大學問，要慢慢學習要互相忍耐互相包容！更要警惕自己嚴于律己，在那開房的人很雜，有些事正經人只是路過這來投宿，有些是社會上的混的，有些是破壞人家家庭的或是出來玩人的等等~一開始我是很怕不想了解的，后來聽人家講的多就有好奇心去了解了！在那發身過很多事，也見過好多怪人，在她們眼里開房的都不是什么好人，而我用心去觀察過其實很多事很無奈也很悲哀！其中有一個在社會上混的很想和我做朋友，對我很有禮貌，同事們叫我小心他，這個是一個賭徒，以賭為生，生活很揮霍，卻無家可歸開車帶女來開房，我有幾次上夜班時接到他從客房打電話下來叫我陪他，嚇得我要死！不過他還算禮貌吧！我拒絕了，他還和我說對不起，好在大堂有保安在，晚上一兩點他是進沙發上睡坐著的！而我就在前臺睡，第一晚我是不敢睡后來習慣了就不怕了，就敢睡了！每晚我上夜班他都會找機會買宵夜，要我送上去，我就叫啊姨或保安送，畢竟我是做前臺工作的不需要做這些，接電話傳話叫外賣時可以幫他！送上去既不用我自然有人送，有一次他指定要我送，我很禮貌的拒絕了！后來他知道我是大學生，是來做兼職對我就是憐愛之意了！好像只是單純的，沒歪思想了！現在不知他怎樣了呢？其實我很想叫他不要賭了，回家做點生意，以他現在的境況已經夠本錢做生意的，可以我只是個做兼職的學生，對他一點也不了解，我只是好心，但也不知道別人會怎么想，在來這工作之前，答應過爸爸媽媽不準和陌生客人說話，每次他逗我笑逗我和他說話我都是很堅決的回答他，裝成很忙，工作時間不想閑聊！在那上班我不敢打扮，只是穿制服，干干凈凈的就好了！也讓我學會保護自己，嚴格要求自己，以他們為警惕，不能墮落不能放棄要向進要自強要有抱負要有追求！

第六次在超市做藍月亮公司臨時促銷，做這促銷很麻煩，上班辦入場證很麻煩，還要辦個人銀行工資卡，還要集中培訓，那一個星期我幾乎都在坐公交車渡過，一天轉幾趟車，把整個東莞都跑遍了！更了解自己生活的城市了！原來是讓人那么的累，讓人壓力那么的大！上班時間又長，工作壓力也大，超市競爭也大，同事之間相處也復雜，說實話真的做得我有氣又累，反思想以下，倒是把我磨煉了！讓我更堅強更有毅力！更認真！哎~~坐公交車時間又緊，每天擔心坐不上車，去二姐公司宿舍睡又麻煩！但是每天很二姐一起住很開心，因為我很少和二姐相處，現在覺得更了解她了更關心她了,同時感受到她對我的支持和關心，每天擔心我坐不上車打電話來問，每天怕我吃不好吃不飽，讓我吃多點！而我就每天早上把宿舍打掃的干干凈凈，下班回來沖完涼，我和二姐就去辦公室晚電腦，嘻嘻~還煲電話粥！！會到宿舍有時還互相按摩！那些日子雖然有點苦有累，但和二姐在一起很開心，在她那也學習到自立根生的能力，什么都要靠自己，不能依賴別人，那什么都沒有，就靠自己去創造！

大學生兼職工作總結3

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。……

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

大學生兼職工作總結4

眾所周知，在大學的校園內一直都會刮起做“兼職”的龍卷風，而這陣風就一直席卷著全院。而最近在我的身邊就有這么一陣風。

因此，在身邊會不經意間回聽到這樣的對話：“‘嗨，這個周末去干嘛啊，出去逛街不?’‘不行啊，我要去做兼職啊，現在一直都滿忙的，沒有時間去啊’”。細想一下，也是做兼職一直都是當代大學生參加社會實踐的一項途徑。

自從來上大學后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職……，不同的人對待時間的方式不同，而我認為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時，還不如那這個時間來做兼職，至少我是這樣認為的。

提前去工作，可以為以后的就業提供一定的經驗，也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，而且在得到鍛煉之余也可以賺點外快來解決自己經濟緊張的問題……，一舉數得，何樂而不為呢?

有人說，做兼職會影響自己的學業，而我則持不同態度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用感自己的課余時間去工作。這種邊上學邊打工是一直積極向上的態度，而且簡直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力，也可以發現自己的優勢何在，自己的劣勢又在哪里?

發現自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優勢。

自己參加賺錢的行列，也就切身體會了賺錢的不容易，花錢也就不會在像以前那樣沒有節制，鋪張浪費一直都不是適合任何人的，而作為沒有一點經濟收入的大學生確是如此的作風。

大學生兼職工作總結5

調查時間：_年x月x日

調查對象：汽車工程學院學生

調查目的：

大學生從事兼職活動在各大高校中已經十分普遍，兼職觀念已經深入大學生的內心。大學生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當的是廉價勞動力的角色。為了賺錢或者提高實踐能力，大學生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到能力，同時也可以掙一部分錢。此次調查希望通過調查問卷的形式來初步了解和反映大學生兼職基本情況。

調查內容：

此次調查的主要內容是大學生兼職活動的目的、從事職業、獲取兼職信息的途徑、兼職與學習的關系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。調查方法：

此次調查采取問卷調查的方式進行。在汽車工程學院共分發70份問卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。調查結果分析：

(一)、從事兼職活動的人數比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學中，其中有50%的同學做過兼職活動，而男生各占絕大對數，有50%的人沒有進行過兼職活動。通過上述數據我們可以得出，在襄樊職業技術學院從事兼職活動的人比例等同于沒有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經深入人心。

(二)、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經驗，為將來工作做準備;而有45%的人是為了賺錢的，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數據顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數人是沒有目的性的。大部分大學生認為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。

(三)、從事職業的調查

1、職業類型：在接受調查的學生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務工作，20%的選擇發放傳單，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作。通過上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學習時間，深受大學生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學生選擇促銷工作。各有20%的人選擇餐飲服務和發放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有5的人選擇其他一些類型的。

2、職業與專業相關度：在調查學生中，只有4%的同學選擇的兼職工作是與專業完全相關的，30%是完全不相關的，66%的是部分與專業相關的。對于大部分學生來說，在校的專業理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業相關的工作真的很困難，社會資源限制。同時很多專業性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經驗的學生來做的，沒有更好的機會能夠給同學們機會去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業的相關度。

(四)、獲取兼職信息的途徑通過此次問卷調查，40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。這些數據充分說明了同學們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學生做兼職的隱患還是安全問題，通過朋友或者學校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時也會出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。

(五)、兼職與學習的關系在上課與兼職沖突時如何選擇的調查中，有40%同學選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學選擇逃課去做兼職。作為學生，最重要的工作還是學習。大部分的同學還是能夠做到把學習放在第一位的，只有少部分的同學為了兼職而放棄學習的。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學習服務的，如果我們不能把學習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

(六)、家長對兼職的看法在調查家長對學生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力;有18%的學生家長反對學生做兼職，認為學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學生自己決定。

(七)、兼職中遇到的障礙和困難

1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學選擇朋友和同學的介紹，有25%同學選擇通過學校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過網絡得到，只有20%的是通過學校隨處可見的那種小廣告。通過調查顯示同學們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質且專業性不強，沒有任何公共機構為想做兼職的同學提供信息及其他幫助，在這種環境中同學們需要花費大量的時間去獲取信息，而且信息的準確和真實性也不能保證這位同學們的兼職帶來了極大的不便。

2、在兼職過程中還存在上當受騙的可能，而作為大學生，社會經驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學選擇與領導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。

調查報告總結：

豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作或者已經從事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。

學習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關系，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。

另外，從調查可以看出，學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵8指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

大學生兼職工作總結6

回想這次在酒店實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。

單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領導和同事們悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。也許，在旁人看來，前臺的工作很簡單，事實上，這工作的程序復雜繁多，在這說長不長說短不短的幾個月里，我發現要做好一項工作，心態必須調整好，無論工作是繁重還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨：當你犯錯的時候，要想盡一切辦法去彌補你的過失，而不是去逃避。現在酒店的前臺的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵大家埋頭苦干，加班加點也愿意堅持的動力所在。

作為一個初出茅廬的新人，我在工作中難免會有犯錯的時候，好在經理和同事也沒有很責怪，還給我安慰和鼓勵，這讓我非常感動。感謝一位年長的同事告訴我，不管在哪種環境，都要記住三點：

一、勤快，

二、忍耐，

三、不恥下問，我會一直牢記在心的。

這些日子我確實學到了不少東西，除了學習到一些基本的技巧和服務常識之外，更學習到了做人，如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調整自己的心態，更讓我了解到的是作為一個服務員應該具有強烈的服務意識。實習是一個很好的平臺，讓我們對社會有了新的領悟和熟悉，只有在現實中經歷過，才會明白這個社會是如此的復雜，遠沒有我們想象的單純。

剛開始上班時，不適應長時間的站立和工作作息時間的改變，一天下來，手腳僵硬酸痛，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息，一時間真的有點吃不消。對于這些我都咬咬牙堅持下來了，也更深地體會到了生存的不易。以前在家的時候，衣食無憂，根本就沒有認真思考過這些東西是怎么得來，現在當自己有了一份工作的時候，才發現得來不易。在大學里我們只是一張白紙，通過實習我們體味了社會和人生。

通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們擴寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與社會的契合點，為我的就業方向做了一個指引。

大學生兼職工作總結7

人活著是為了什么呢?不就是為了生存嗎?我們為什么要上學，不就是為了更好的生存嗎?又為什么要十年寒窗苦讀上大學，不就是為了擴大自己的生存道路嗎?而生存的道路就應該有實踐。所以我選擇了社會實踐----兼職。

眾所周知，在大學的校園內一直都會刮起做“兼職”的龍卷風，而這陣龍卷風就一直席卷著全學院。而在我的身邊就有這么的一陣風。

自從來上大學后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職……，不同的人對待時間的方式不同，而我認為在你利用課余時間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時，還不如用這個時間來做兼職，在做兼職過程中，可以看到自己在打工經歷中錘煉自己、不斷成長的心靈軌跡：失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁，從脆弱到堅韌，從退縮到一往向前;點點滴滴的體會，溶匯了一番歷練之后對自己的生活、學習及社會的再認識，至少我是這樣認為的。大學生做兼職是提前去工作，體驗可以為以后的就業提供一定的經驗，一方面鍛煉了能力、積累了經驗，并為將來就業“熱身”。另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，而且在得到鍛煉之余也可以賺點外快來解決自己經濟緊張的問題都解決，一舉數得，何樂而不為呢?你說是吧?!

做兼職，第一，是真正涉足社會才體會生活的艱辛，父母養家的不易;第二，現在覺得在學校生活不是無聊與乏味;老師的嚴厲也不是不給情面，而是必須的教導和關懷也是以后在職場經常所見的現象;以前云里霧里的夢想賺大錢，過上好的生活，而現在學會了腳踏實地。從中體現了“我要把握現在的每一分鐘，充分吮吸課堂中的知識，勤儉節約，為將來就業打下堅實的基礎。”

有人說，做兼職會影響自己的學業，而我則持不同態度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時間去工作，因為在大學自己支配的空余時間本來就很多。這種邊上學邊打工是一直積極向上的態度，而且簡直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時可以鍛煉各方面的能力，也可以發現自己的優勢何在，自己的劣勢又在哪里?在大學里面本來就是一個小社會，在這個小社會里發現自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優勢。只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復雜的大社會找到屬于你自己的空間。在自己做兼職參加賺錢的行列時，也就會切身體了解賺錢的不容易，花錢也就不會在像以前那樣沒有節制，鋪張浪費一直都不是適合任何人的，而作為沒有一點經濟收入的大學生確是如此的作風。

從我個人認為：做兼職的好處多多，一方面對意志品質的考驗與鍛煉，在之前如果受到艱苦、遇到了挫折，就會是哭泣、半途而廢，在做了兼職之后學會了忍耐、堅韌不拔。另一方面對自身的各方面能力有很大的提高，與此同時也取得相應的報酬，減輕家里的負擔。而在做兼職過程中學會了很多，比如膽量，例如我和陌生人打個招呼，是否說話更順溜了?不再那么害怕了?還有如何處理人際關系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。

大學生兼職工作總結8

放暑假四十多天，原本沒計劃去打工，因為新年會有很多事情做，但是同學幫我找到了一份不錯的兼職，離我家又近，于是我開始了我為期一個月的兼職生活。

或許是從未接觸過的原因，又或許是缺少經驗。剛開始幾天，我簡直是像只無頭蒼蠅一般，無從下手，分不清碼數，搞不懂貨場的擺放，就連疊衣服也疊得一塌糊涂，我感覺自己做不了多久，就會自動的辭職。不過，幸運的是我遇到了一群很友善的同事，他們幫助了我很多。教我怎樣與客人交談，怎樣適當地贊美客人，怎樣在這社會謀生。慢慢的我發現在這里，我能得到我想學到的東西。

雖然打工的日子是辛苦的，但是我有著家人的鼓勵，同事的幫助，我覺得我是幸運的。雖然現在才開始工作一個星期的時間，但是我已經在同事們的幫助下掌握到了一些竅門。不再會像剛來的時候那樣，什么都不會了。我現在能夠一個人去接待顧客，為他們介紹，為他們找到所需要的商品。每完成一筆業務，看著他們帶著滿意的笑容離開的時候，我都會感覺非常的高興。并不是因為這和我的工資掛鉤，而是對自己的肯定。肯定我現在已經慢慢的擁有了和顧客交流的能力，也具有了一定的銷售技巧了。我相信這對于還是學生的我來說，都是一件非常值得高興的事情。

時間在一天天的流逝當中，還有三個星期我就要結束這個兼職的工作了。雖然這一周的時間很辛苦，但是我感到了前所未有的充實;雖然很累，但是我學到了在學校永遠都學不到的東西。雖然一個月的兼職時間很短暫，但是我知道，這足夠我享用一生的。

其實，也是經歷了這一星期的打工生活我才發覺。大學生和其他的人沒有什么差別，只是比有些人多讀了幾年的書。可是有些人卻比大學生更加懂得謀生，懂得怎么適應這個社會。所以，作為現在的大學生來說，只有讓自己真真切切的感受過打工的生活，才知道生活的不易，才能夠更加珍惜自己現在的生活。并且能夠用實際的行動來讓自己變得更強大，讓自己成為一個有智慧，還有能力的人才。這樣才能夠讓我們在畢業之后，不會那么輕易的就被打工的生活給打敗了。

大學生兼職工作總結9

有時間就要充分利用，必須要讓自己過得充實，我想讓自己這次寒假過得更好，在快要考試的時候已經開始在做暑假兼職計劃，并且尋找了更多有經驗的學長學姐，請教，畢竟他人的建議也多我去做兼職有很大的幫助。

走出學校，去做兼職的時候內心還是有些膽怯，畢竟一直都很少出門的自己對外面還是有些陌生，還好找的工作就在學校里面，離這里不遠，自己也知道在哪里，我就來到了一家服裝店擔任起了銷售人員，工作不難，只要賣出去產品就行，每天需要完成的任務不多，但是必須要保證不虧。

穿著好工作服，每天如一，經常要為了堅持工作，每天要按照工作任務，完成銷售任務，可是我并不能按照要求完成每天的業績，所以我就沒有提成，每天拿的都是保底工資，幾十塊錢，但也不錯了，畢竟這樣的工作并不類，雖然每天都要很早起來，習慣了也就不怎么擔心，每天上邊都慢慢養成了習慣。

其中上邊最重要的一點就是要經常打卡，沒有打卡就會讓一天的工作白忙活還屬于曠工，剛來的時候我就這樣吃了幾次虧，湖面習慣了就好。雖然做兼職和學習很區別，但是又一些地方還是共通的，就是必須要完成自己的工作任務，必須保證每時每刻都要完成既定的任務，不能輕易的放棄和松懈。

在崗位上很多領導喜歡的是有能力且吃苦的人，在崗位上能力不足，可以得到培養，但是一個人沒有上進心，不知道奮斗和努力這樣的人只會被人淘汰，畢竟我們公司需要的是能夠貢獻出力量的人，而不是一個廢物，我也看到一些人在崗位上無作為被辭退的，雖然有各種原因但是又一點就是不想努力，著樣的做法不會有任何人喜歡。

我從不會裝模作樣，到了工作崗位上我喜歡認真，畢竟到了更為上，就要成為一個優秀的銷售人員，不管這個過程有多難，只要自己做的夠，沒有犯錯，認真了努力了，就算沒有達到要求，至少自己沒有留下遺憾，沒有失望氣餒。我現在的兼職工作對我以后正式工作時有很大幫助的，能夠讓我學到很多的東西，知道了崗位的艱辛我就有了更好的期待。

雖然寒假隨著天氣轉暖慢慢結束，可是在寒假中學得的經驗確實真實的，那就是，努力和學習，在工作中同樣適用。尤其是對我們這些沒有接觸過工作的學生來說，這是一份寶貴的財富，打開的不只是一個不同的世界，更是讓我們有了更多的準備。

大學生兼職工作總結10

大海一定是藍色的嗎?我的回答是不一定，很多時候大海是綠色的，也有時候是紅色的。而大學生活也不應該是一成不變的模式——學習。

作為一名大學生，學校給了我很優越的條件學習，例如：圖書館內豐富的藏書、安靜的學習環境、許多自由支配的時間、學識淵博的導師等等。我很感謝學校提供的這一切，但是當我學的許多理論知識只是在考試的時候才顯現效果的時候，我迷惘了，于是我找了份兼職的工作——商場促銷員。

在做促銷員之前，我接受了公司的短期培訓，了解公司的產品，聽從公司的分配，我認真的學習，當我因為時間問題不能做這份工作的時候，培訓主管給了我特權，我是一個特權，這是對我的肯定。

當我第一次站在柜臺前向我的第一位客戶介紹產品的時候，我是害羞、緊張和惶恐不安的，恐怕自己介紹出錯。介紹的時候，我感覺到自己的臉很紅，聲音很小，可是客戶卻很認真的聽，認真的.詢問，在介紹中，我慢慢的放開自己，把自己培訓中的只是應用到實踐當中，當客戶走了之后，我長出了一口氣，帶我的銷售員笑了笑，說：“你介紹的很好，就是太緊張了。”我暗暗的高興，我終于踏出了第一步。之后的十天，我從單純的介紹產品到分析客戶的購買心理，從盲目的介紹到為客戶推薦所需，我由一名稚嫩的促銷員逐漸成長為一名優秀的促銷員，由最初的局促到最后的侃侃而談，由不安到自信。當這份工作結束的時候，我突然有一點點戀戀不舍，并感覺到了自己的蛻變，變得自信與健談。我用打工賺的微薄的薪資給我的妹妹買了一個MP3，可能對于很多富裕家庭的人來說，一個價值只有150元的MP3不算是什么，但對于我這個一個月只有300元生活費的農村女孩兒來說確是一筆天文數字。當我妹妹拿到MP3的時候，她非常的高興，這是我們家擁有的自己買的最貴的一件奢侈品。我感受到了一種來自家人的喜悅和父母眼中的自豪。這是一種付出的喜悅。

學生生活從小學——大學共有，從8歲——24歲，我們都是在校園中成長。校園生活是單純的、美好的，可是當我們在這種環境下成長到24歲時踏出校園的時候，面對社會，我們的單純會給我們帶來什么呢?社會是現實的，面對現在就業的形式，可是說職場是殘酷的。很多大學生除了校門都是眼高手低，以為擁有了一個大學本科的學歷就應該找一份很不錯的工作或是很高的職位，很少有人會思考你會為公司帶來什么，而總是在做一些無謂的攀比。經驗現在已經成為了許多公司用人的首選條件，因為他代表一個人很快的適應環境和進入獨立工作狀態，而這也正是我們大學生所欠缺的。大學生很多都是處事生澀，做事散漫不夠認真，對所做的工作懵懂不知，及時很多時候和自己的專業相關也不好上手。進入社會我們會羞于伸手問自己的父母要錢，一時還控制不了自己大手大腳花錢的習慣，一時還不會拿到很高的工資，生手可能還經常會得到來自老板的訓斥，于是很多壓力隨之而來，我們會怎樣呢?

大學是沒有壓力的，為什么我們不在顧好學習的同時累積自己的經驗呢?學設計可以在網上接一些設計的工作，學市場營銷可以到商場兼職促銷了解市場等等。我想我們的大學不應該只是埋沒在書本里，我們應該好好的規劃大學空余的時間，好好的過完我們的大學生活。

大學生兼職工作總結11

進入某連鎖機這個集體將近有三個月了，在這三個月里經歷了很多，也學習到了很多，當然也發現了很多問題。

記得10月8日第一天到春江花月店報到上班，下午便開始學習玻璃刮的使用，第二天就一個人單槍匹馬到客戶家擦玻璃了，在接下來的日子里又慢慢的學了保潔的技法，但主要還是以擦玻璃為主。在進入12月的時候脫離了保潔部進入了客服部，在客服部還沒呆多久在12月11日又臨時被調到店面做店長助理。在短短的不到三個月時間里經歷了三個部門，在這三個部分里都學到了很多東西，在保潔部里雖然是到客戶家里干活，但鍛練了與人交流的能力，在但干活的過程中與客戶交流是很重要的，如果和客戶勾通的好那么客戶就會對你產生好感，如此一來客戶就不會對工作質量過分挑剔;在客服部最能鍛煉應變能力，因為做客戶回訪時客戶一般情況下對員工是沒有意見的，有意見的是公司店面前臺的安排或對公司一些規定的不滿，所以這時就要能積極應變，即讓客戶滿意也要維護公司正確的立市場;在店面做前臺助理則要求細心，不能忘記客戶的需求，不能算錯員工的工時，也要求有很好的協調能力，協調員工之間的關系、員工與客戶之間的關系及客戶與客戶之間的關系。

當然還發現了不少問題，創業型的企業在創業初期存在問題是很正常的，只要我們及時改正錯誤。

第一個問題，公司留不住員工。在我來之前據說已經走了兩批保潔大姐和不少大學生，而現在僅有的員工也有很多抱怨。員工是公司發展運行的基礎，不管是哪個崗位上，留不住員工雖然員工方面也可能有問題，但主要應該是管理上的問題，人員流動大并不利于公司的發展，特別是創業型的企業。

第二個問題，公司存在信用上缺失的問題。可能在創業初期為了吸引顧客和留住員工，輕率的給予客戶和員工一些承諾，當公司無法兌現當初的承諾時就會令客戶不滿，從而影響公司形象;員工則會因此而選擇離開。

第三個問題，員工缺乏正規培訓。每一個員工的到來只能跟她講一講一些技術要點，而沒能正規培訓，這樣就造成員工服務質量上降低。像我來了第一天只用了半個小時不到學習玻璃刮，第二天就到客戶家服務，只教了怎么用，但具體一些細節處理都是自己在以后的工作著磨出來，后來有些客戶認為我玻璃擦得干凈，那不能說是被教出來的，而是自己探索出來的。沒有正規培訓就很難達到高質量的服務，而掊訓師必須是有經驗的人，不然即使有了培訓也無法達到預想的效果。

第四個問題，制度不全且現有制度執行不嚴，缺乏監督機制。無規矩不成方圓，就像社會沒有法律就會一片混亂，制度不全且現有制度執行不嚴帶來的后果就是降低工作效率，沒有監督機制是導致制度執行不嚴的根本原因。

創業型企業允許犯錯，但不能以不此為借口，還是要全身心的投入盡量不犯錯誤，改正錯誤。今年我們可以說并沒有業績，業績是從賬面數據上體現的，沒有盈利就沒有業績，這也是創業初期必經的過程，在接下來新的一年，我們要不斷改正完善自身實現盈利。在新的一年里我自身還需要不斷的學習，在初入社會要學的還有很多。

大學生兼職工作總結12

大學的校園生活是非常的輕松和自由的，特別是在自己已經完全的熟悉和習慣了現在的大學生活之后，我們大學生甚至于會覺得自己的大學生活是枯燥無聊的，我相信很多的大學生都有過這樣的感受，我也是一樣，所以在自己進入到大學之后，我就開始一邊完成自己的學業，一邊開始在學校旁邊找到一份簡單的兼職。

雖說兼職的工資并不算很多，但是我注重的也是為了打發一下自己的時光，也不至于就這樣白白的浪費了自己的大學時光，在自己的長時間的兼職的工作當中里，我也可以感覺到自己成長和變化了很多，我也通過兼職不僅完善了自己的校園生活，更是提高了自己的工作上的能力，也算是或多或少的鍛煉了自己，也為父母減輕了一定的經濟壓力。

在自己的這么長時間的兼職的工作上，我學會了很多在社會上所應該要注意的地方，也賺取了自己在大學里面的生活費，所以從自己兼職開始，我也沒有問過家人要過一分錢的生活費了，也算是給自己的父母和家庭減輕了一定的壓力，用自己的方式為自己的這個大家庭做了一點的貢獻，我也懂得了自己之后不管是處于一個什么樣的工作環境，又或者是處于一個什么樣的生活環境，我都要對自己的工作和生活充滿熱愛，對自己充滿自信，相信自己一定會成為一個更好的自己，未來的自己也是非常的優秀的。更是相比于自己學校的其他的學生，我其他的同學，自己的大學生活也要比別的學生要更加的充實，在他們還在學校荒廢時間的時候，我也在自己的工作崗位盡職盡責的完成好自己的工作。

其實從剛開始的兼職，自己真的知識想不讓自己的大學生活是無聊的，但是沒有想到的是自己慢慢的兼職久之后，我也開始慢慢的喜歡上這樣的充實感了，每天按時上課，上完課就去兼職，所以兼職不僅帶給了我內心的充實感更多的還是時間和生活上的充實，我也在自己的工作當中體會到了自己的對于一份工作的責任感，更加的懂得自己在不管是一件什么樣的事情上面，都應該具有自身的責任感，并且將自己的分內的事情完成好，在學生上，生活中又或是工作上都應該盡自己的一份責任。我也相信之后自己正式的參加了工作之后，一定會更加的努力和優秀的。

大學生兼職工作總結13

唉!本想說趁著這個假期去做兼職，賺些錢給自己當零花錢用，結果卻...還好老板娘人好，要不然都不知道該去哪里找兼職。在這五天里，與其說我是打工，倒不如說我是在幫老板娘干活。我幾乎五天都坐在店鋪里做與工作無關的事，但又是老板娘吩咐我做的事，所以也算是我工作的一部分。有時候連我自己都不知道我到底是不是在打工。所以總的來說，這次的兼職做得很輕松。五天，我基本上都是坐在店鋪里和老板娘聊天。因此，在“工作”之余還能聽聽老板娘給我們講講做人和為人處世的道理。而且，經過自己好幾次的打工經歷，也讓我真正懂得賺錢的艱難之處。

以前小的時侯只知道伸手向父母拿錢用，卻從來就不知道父母賺錢是何等的艱難，也從來沒想過錢是如此的來之不易。一直到自己親身去打工，才知道原來賺錢并沒有自己想的那么簡單、容易。除此之外，也讓我懂得了應該如何去管理自己的錢財。錢，是如此的來之不易，作為還是一名消費者的我，應該懂得和了解該如何管理自己的錢財，也有這個義務去了解和懂得如何理財。其實，在老板娘這里打工已不是第一次了。記得以前還在上高中的時候，就出國留學已經開始在老板娘這里打工了。說實在的，剛開始的時候還不是很習慣，不怎么愛開口，銷售成績自然就不好。還好老板娘愿意耐心的教我，告訴我一些銷售“秘訣”，因此我也就敢大膽的開口銷售商品了。從那以后，只要我周末一有空就會去那里做兼職。當然假期的時候也不例外，只要我不需要上課。這樣我平時也就有零花錢可以用啦!也就不需要再伸手向父母拿錢，畢竟自己也已經這么大了，更何況自己也有賺錢的能力了，雖然賺的并不多，但也夠自己一個星期的費用。有了第一次的嘗試，就不怕以后的困難與挫折。其實說真的，這份兼職挺能訓練人的口才的。只要你的嘴巴能說會道，就能哄顧客來買東西。但是對于每一個行業來說，尤其是服務行業，顧客就是上帝，這對于工作人員來說就是至高無上的真理。在工作期間，難免會受顧客的氣，而且有些顧客還會百般刁難，但是身為工作人員的我們卻只能盡自己的努力讓顧客感到滿意，這就是我們的職責所在。跟老板娘接觸多了，發現老板娘其實是個很好相處的人，偶爾還會跟老板娘說說笑，聊聊天。在聊天、說笑之余，老板娘還會教我們一些做人的道理，她教我們在什么人面前說什么話，什么話該說，什么話不該說。

大學生兼職工作總結14

假期期間，我參加了促銷兼職工作。在經過了面試、培訓、實習等一系列緊張有序正規的程序后，我正式成為了兼職工作人員之一。

在這個假期的兼職中我受益匪淺。一是緩解了家庭經濟困難給自己學習生活帶來的窘迫;二是增加了自己的工作經驗和提高了競爭能力;三是初步了解了超市的經營理念和用人機制。

我做過很多兼職，但這次給我的感受卻與以前的大不相同。這次，整個過程更為嚴格規范，更貼近勤工助學的主題。工作中，我了解到超市市場競爭的激烈程度已達到白熱化階段，尤其是在節假日期間，有用贈品轟炸的、有打價格戰的，方式五花八門，而人人樂超市還是秉乘著質量為上的宗旨，笑迎每一位顧客，產品銷量良好。

這次人人樂超市的兼職工作經歷讓我意識到，在這競爭激烈的市場中，要立住腳，質量、實力過硬和服務周到是求勝的法寶。增強自身的競爭力，就得往自己身上不斷地加注過硬的技術，提高自身素養，磨練堅強的意志。

第四篇：兼職教研員工作總結

兼職教研員工作總結

擔任漢語兼職教研員已有一年，再加上雙語組教務員工作和三年級的語文及品德課，我始終覺得自己肩上的擔子很重，因此我加倍努力，深入學習理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領導和學校領導交給的教育教學教研工作，切實履行了自己應盡的職責。真心誠意地完成各項教學教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經驗的教研員學習，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。

1、配合專職教研員抓好教研工作。

本學期初，就和其它的教研員一起制定本學期計劃，（1）和許老師一起完成小課題結題工作

（2）積極參加教研，觀摩縣級評優課，并將所學知識用于指導教學，收獲頗豐。

通過復習課的研討和中考復習指導，給三年級的復習確立了目標，并在每次課后提出修改方案，交流復習計劃，使三年級教學資源進一步整合，少走了彎路。

2、對自己高標準嚴要求，教研工作常抓不懈

（1）、認真開展集體備課活動，和同頭老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，發揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。（2）、我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。平時推門聽課達30節之多。我校教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。學校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺使年輕教師的業務水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。（3）做為兼職教研員、我積極主動向有經驗的老師學習，并虛心向各位同仁請教，用于指導自己的教學工作，并作專題講座，受到老師們一致好評。

3、強化研究，勤奮工作

我埋頭苦干，勤奮工作，認真做好三年級的教學工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討。二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂，另外，我主抓三年級培優工作，認真備課，做好尖子生培養。

4、學習交流，扎實苦干

一學期以來，我多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業務。

回顧這一學期工作，緊張、忙碌而充實，在教研中得到成長，在學習中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，如實施高效課堂，在扭轉教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學習，不斷提高自身教研能力、創新能力、協調能力，我將更加勤奮工作，不斷前進！

第五篇：兼職教研員工作總結

兼職教研員工作總結

青銅峽五中 湯紅梅

被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責任重大！在張麗雅老師的具體指導和幫助下，兩年來，對每次全市初中英語統考試卷所任相應年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會上做出匯報。有張老師的指導我帶領英語科全體教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移抓改革，一心一意謀發展”的工作思路，以全面提高英語教育教學質量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規管理，完善教學視導工作，全面推進素質教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績。現簡要總結如下，請批評指正：

一、強化學習，促進教育理念不斷更新 通過組織召開全校英語科老師教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責任意識。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我每學期聽課不下二十節。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節的得與失以及改進和提高的方法。每學期我主動承擔一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。我校和甘城子學校結對后，我送課下鄉到甘城子學校受到好評。

1、認真學習黨和國家有關教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。并且通過市教研網和五中校園網絡及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態，明確教學方向，初步實現了教育教學資源共享。

2、在英語教研組內實行定期學習制度，并經常向學科教師推薦業務學習內容，不斷提高教師的理論修養和業務素質。每學期寫的業務學習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學中的重難點，搞好課堂教學提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

二、全面推進，層層落實，努力提高教學質量

兩年來，帶領英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學的各項目標任務。起始年級主要抓好學生的興趣培養、習慣養成、理想教育的全面推進。初二抓后進生轉化，防止學生分流分化現象過早出現。適當緩解初三的教學進度和強度，減少導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人為因素。努力做到“級級把關，層層落實”。

三、強化科研，努力提升教研質量

兩年來，帶領英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動，深化教科研研究，教學質量不斷提升。兩年來，在教育局的領導下，在教研室的領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續努力，虛心學習，以取得更大地成績。

一年級班主任工作總結2 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學期我擔任一（7）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：

一、培養學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課、自習課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和自習課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好校牌和綠領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現，本學期我班涌現出的好人好事不計其數，光拾金不昧的就三十多件。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取多種形式，培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創設具體的教學情境，讓學生通過錄音，幻燈投影，教學課件，實際動手操作或親身體驗等多種形式組織教學這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。

二、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班巴音胡同學，經常上課發呆，不肯做作業，還說讓我不要管他。還有我班的馬哈吾亞同學，上課小動作不斷，作業也不能按時完成。但是我沒有放棄他們，而是手把手的教他們，利用具體的教學情境教他們如何計算100以內的加減法以及時間的認識。抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵，在學生面前夸獎他們是聰明的孩子，在六一兒童節時為了表揚馬哈吾亞的進步，經過全體同學的表決，決定推選馬哈吾亞同學為少先隊員。漸漸的，他們不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、摔傷，我都盡心幫助他們，幫他們弄干凈或及時送往醫務室包扎救治。有一次正在做廣播操時，我班虎智敏同學癲癇病突發，為了防止他咬到自己的舌頭，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進他的嘴里。所以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我帶領學生積極參加學校的各項活動，如歌詠比賽、接力賽、跳繩、為汶川災區獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，經過我和孩子們的共同努力，我班四月份被評為紀律優秀班級和文明班級。同時開展了一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽和英語比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

四、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業。

五、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班通過**投票選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，我們小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

愛爾蘭學校名單

為幫助自費出國留學人員正確選擇國外學校

教育部公布33個國家學校名單（新聞稿）

一、基本情況

愛爾蘭國家教育主管部門為愛爾蘭教育科學部。大學（University）享有高度自治。其它高等教育機構的學位頒發狀況由愛爾蘭教育科學部所屬高等教育及培訓授予委員會（The Higher Education and Training Awards Council，簡稱HETAC）監督，所頒發的文憑亦須經該機構認可。理工學院為獲得高等教育及培訓授予委員會認可，可以以本校名義頒發文憑的院校。

愛爾蘭的語言學校一般都具有招收外國留學生的資格，大多以招收外國學生為主，有的學校主要招收中國學生。與此前公布的名單比較，此次公布的名單中不包括由高等教育及培訓授予委員會直接頒發文憑的其他高等教育機構。

二、名單

國立大學

1.The University of Dublin, Trinity College(TCD)2.University College of Cork(UCC)3.University College of Dublin(UCD)4.National University of Ireland Galway(NUI GAL)5.National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)6.The University of Limerick(UL)7.Dublin City University(DCU)可頒發愛爾蘭國立大學（NUI）學歷學位證書的5所高等學校

1.Royal College of Surgeons 2.National College of Art and Design 3.St.Angela’s College of Education 4.Shannon College of Hotel Management 5.The Institute of Public Administration 注：頒發愛爾蘭國立大學（NUI）學歷學位證書系指由四所國立大學建立的聯盟，以愛爾蘭國立大學的名義頒發學歷學位證書。聯盟中的四所國立大學為：

University College of Cork(UCC)University College of Dublin(UCD)National University of Ireland Galway(NUI GAL)National University of Ireland Maynooth(NUI MAY)理工學院

1.Institute of Technology, Carlow 2.Athlone Institute of Technology 3.Cork Institute of Technology 4.Dundalk Institute of Technology 5.Galway-Mayo Institute of Technology 6.Letterkenny Institute of Technology 7.Institute of Technology, Blanchardstown 8.Limerick Institute of Technology 9.Institute of Technology, Sligo 10.Institute of Technology, Tallaght 11.Institute of Technology, Tralee 12.Waterford Institute of Technology 13.Dun Laoghaire Institute of Art, Design, and Technology

2A 班級___________姓名___________ Module 4 The natural world 自然界

一、單詞

1、名詞 自然界：sun 太陽 moon 月亮 star 星星

sky 天空 flower 花 tree樹

animal 動物：fox 狐貍 hippo 河馬 monkey猴子lion 獅子zebra斑馬 bee蜜蜂 rabbit 兔子elephant 大象 panda 熊貓 tiger 老虎

地點：park 公園 zoo動物園 street街道

forest 森林

不可數名詞： meat 肉 grass 草 soup 湯

其他： table 桌子 umbrella 傘 van 面包車

window窗戶 box 盒子 yellow 黃色diamond 鉆石

2、形容詞 bright 明亮的 smooth 光滑的

soft 柔軟的 cute 可愛的 naughty 淘氣的high 高的 beautiful 美麗的nice 好看的

3、動詞 run 跑hop跳 swing 蕩秋千 close 關 take 拿 fall 掉落 pick 揀,摘

climb爬 draw 畫 colour 涂色 cut 剪

help 幫助, 救命 cry 哭 come來eat 吃

讀音區分：pick----pink help----hippo----hop write---white

cute 可愛的

hop 跳 take 帶、拿 them 他們

raindrop 雨點 fall 落 close 關

her 她的 with 用，和…一起 Wendy

二、詞組

in the sky 在天空中 little star 小星星 the moon the sun（moon和sun前必須加上the）

in the morning/afternoon/evening在上午/下午/傍晚 at night 在晚上

Tom’s Tom的(‘s表示誰的)in the street 在街上 in the park 在公園里 in the forest 在森林里 in a van 在貨車里 close the window 關窗

look at… 看…… pick the flowers 摘花

climb the tree 爬樹

三、對話

A:Look at the sky.Can you see the moon? 看看天空，你能看到月亮嗎？

B:Yes,I can.是的，我能。

A:Is it big? 它大嗎？

B:Yes.It’s big.It’s bright.是的，它又大又亮。

A:Thank you.謝謝。

A:Look at the sky.Can you see the stars? 看看天空，你能看到星星嗎？ B:Yes.是的。

A:How many stars? 有多少星星？

B:One,two,three… 一，二，三。。

A:Can you see the moon? 你能看到月亮嗎？

B:No,I can’t.不，看不到。

四、句子

1.Look at the sky/the moon/the sun/the stars.看看天空/月亮/太陽/星星。

2.---What can you see in the sky? 你能在天空中看到什么？---I can see clouds.我能看到云。

3.---Can you see the sun at night? 你能在晚上看到太陽嗎？

---No，I can’t.But I can see the moon and the stars.不，但我能看到月亮和星星。

4.---Look at the desk.What can you see? 看看書桌，你能看到什么

---I can see pencils and books.我能看到鉛筆和書。

五、語段

Look at the lion.It’s big.It can run.It likes meat.Look at the monkey.It’s small.It can climb the tree.It likes bananas.Look at me.I’m a hippo.I’m big.I can swim.I like grass.六、兒歌

Tom’s rabbit is smooth and soft.Tom的兔子又光滑又柔軟。

Tom’s rabbit sits on the table.Tom的兔子坐在餐桌上。

And eats Tom’s soup.在喝Tom的湯。

1.Look at the sky.2.--Can you see the moon?--Yes, I can.(No, I can’t.)3.—Is it big?—Yes.It’s big.4.—How many stars?—One, two, three…

5.—Look at the hippo’s mouth.—Wow!It’s so big!6.—Don’t pick the flowers.– I’m sorry.7.–I like this park.It’s big.It’s nice.四、以上內容請家長督促孩子每天認真讀三遍，然后在下面的表格里簽名：

法國留學如何在法國銀行開戶 在法國擁有一個銀行戶頭和信用卡是非常必要的。

在法國信用卡和個人支票的使用已十分普及。

在法國用信用卡和支票付款已超過用現金付款。

信用卡和支票使用方便，攜帶安全。

在法國辦理許多手續都需要銀行往來帳單。

銀行事項

法國所有銀行都可辦理開戶手續。

學生適合選擇一般信用卡(Carte Bleue)。

一般信用卡設有每月消費上限，一般為750至1300歐元，可根據具體情況申請。

一般信用卡設有自動取款機每周取款上限，一般為300歐元，可根據具體情況申請。

對于學生銀行會免去第一年的信用卡費，從第二年信用卡費一般為3至6歐元/月。

一般對于信用卡的透支，請在15天內務必將欠款補足，否則將影響你的銀行信譽。

警告: 且勿開空頭支票，否則全法銀行系統會取消你的銀行戶頭長達10年之久。

申請銀行戶頭所需資料

有效護照

在法有效居留

房屋合同

學生還需學生證

注意：請提前和銀行預約，開戶行只可以在你房屋合同的所在地或學校附近以及工作地點的周邊銀行開戶。

發生遺失

24小時信用卡掛失：0.836.69.08.80

24小時支票本掛失：0.836.68.32.08

如是被搶劫或偷竊的請立刻在案發地的警察局報案

24小時內到開戶行辦理相關掛失手續

特殊情況(以下情況一般只發生在巴黎地區)

剛從國內到巴黎讀書的學生經常會遇到以下情況。辦理居留時法國政府辦證中心需要申請人提供在法的銀行帳戶，而銀行對前來開戶的外國學生卻要求提供一年的法國正式居留。經常使剛來法國的學生不知所措，我們建議你做如下處理；

請和你的學校負責人聯系，讓學校幫你和學校的合作銀行進行預約開戶。此方法對于語言學校的學生無效，語言學校一般不負責學生的銀行開戶。

先在巴黎的中國銀行開戶，用中國銀行巴黎分行的帳戶去辦理居留。等拿到居留后在去申請法國銀行帳戶。因為法國很多商店不承認外國銀行的支票。