第一篇：實驗室評估總結

語音室開放情況總結

一、實驗室概況

外語系語音實驗室，屬于校系共管的實驗室，建成于2007年11月，是面向我校全校學生英語聽力課的語音實驗室，2007年9月進行第一期建設，共建設了八間語音室，其中，專業語音室二間，公共外語語音室六間；在2009年5月進行了二期建設，在北區增加了一間公共外語語音室，在南區建設了三間帶電腦的新型數字語音室。目前總共有兩間專業語音室，十間普通語音語音實驗室，總共機位達850個：

（一）、專業語音室概況

1、專業語音實驗室301，是帶電腦數字語音實驗室，可容納80個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學、國際貿易單證上機實驗、網絡考試、四六級考試、口語考試、翻譯資格考試以及提供學生的自主學習、畢業設計、上網等。目前該實驗室有幾百部的外語電影、十幾G的語音聽力資料。

2、專業語音實驗室302，是帶電腦的新型數字語音實驗室，可容納80個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學、國際貿易單證上機實驗、網絡考試、四六級考試、口語考試、翻譯資格考試以及提供學生的自主學習、畢業設計上網等。

（二）、公共外語語音室概況 有十間普通語音語音實驗室： 1、3#301、302兩間語音實驗室，是普通數字語音實驗室，各可容納72個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學，可進行語、視、聽教學、口語考試等，與公共外語教學共享。2、3#401、402、501、502四間語音實驗室，是普通數字語音實驗室，各可容納64個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學，可進行語、視、聽教學、口語考試等，與公共外語教學共享。

3、公共外語語音實驗室1#403，是普通數字語音實驗室，可容納80個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學，可進行語、視、聽教學、口語考試等。

4、南區公共外語語音實驗室103、201、203三間公共外語語音室是帶電腦的新型數字語音室，各可容納70個學生同時上課，主要提供外語系專業語音教學，可進行語、視、聽教學、口語考試，上網等，還有二臺服務器，它的功能主要是提供國際貿易單證實驗上機的數據服務和存儲服務、還可以提供四六級模擬考試、英語網絡考試、1T 的語音視頻、音頻資料等。

二、工作情況

2009年10月,語音實驗室開始進行實驗室評估的準備工作，前期主要對語音實驗室資料收集、管理制度的健全。

１、體制與管理

語音實驗室隸屬于福建工程學院與外語系校系共管，由外語系負責管理和支配。２、實驗任務 本實驗室的主要任務： 1）2）3）4）5）6）7）8）9）制定公共語音室年度工作計劃，并負責按期實施。

根據教務處整體課程安排，為外語系英語專業開設大學英語聽力教學、大學英語視聽說教學、商務英語專業的國際貿易單證教學實驗教學任務 晚上免費提供給學生自主學習、畢業學生畢業設計和上網查詢資料服務。根據學院安排，為學院有關部門和社會提供培訓和考試場所。

加強公共語音室語音設備設備管理，制定多媒體語言學習系統設備操作規程和維護保養制度，并組織實施。

加強語音室其他設施的管理，確保這些設施處于正常狀態和正常使用。加強語音室的安全衛生管理，制定相應的制度，確保安全清潔衛生。負責設備、設施的日常保養和簡單維修，及時排除一般設備、設施的常見故障。

完成學院及系交辦的其他工作。語音實驗室基本能滿足外語系的教學需求。３、語音設備管理

本實驗室的設備管理已形成一套完整的管理制度，設備完好率常年保持在100% 1）教學語音設備是進行實驗教學、提高教學質量不可缺少的物質條件，是學校財產重要組成部分。教學設備只能用于教學和科研活動，一律不準挪作他用。

2）教學語音設備，均應及時驗收登入學校語音設備配備清冊，由學校實驗管理員統一保管。并對語音設備進行檢測校正，按編號、分類入柜上架，柜外應標明語音設備類別、名稱、數量。

3）4）5）對語音設備等要經常保養維修，并保持清潔。

由任課教師提前1—3天提出使用計劃，填寫實驗通知（申請）單交語音設備室，由實驗管理員給予準備。

實驗時要愛護語音設備嚴格按規定要求操作，注意安全，防止事故，實驗完畢由任課教師負責組織學生整理。凡因責任事故和有意造成語音設備損壞者，均應追究責任，按規定辦法賠償。6）7）每學期結束前實驗管理員清點語音設備，保證教學需要。

對不能修理的破損語音設備應換下妥善保管，及時造冊，經系分管領導簽字報資產處審批后從固定資產中注銷或給予補充。

由此可見，語音室的設備管理比較好。４、實驗隊伍

實驗室現有人員均為中級職稱以上，有副教授、實驗師和工程師各一名。高級職稱比為33.3%，高于普通高等學校基本辦學條件指標標準（標準為30%）。

５、環境與安全

實驗室的整體實驗環境好，實驗室的房間、桌、椅、柜、臺無破損，符合規范標準。實驗室內外保持整潔衛生。實驗室的通風情況、照明情況良好，溫度和濕度符合要求。

實驗室人員每天下班前檢查實驗室的門、窗、水、電、燈等，放長假前做好安全檢查和封門工作，放置貴重語音設備的實驗室安裝了防盜鐵門；實驗室的安全措施良好，電線布線、走線規范。

實驗室房間面積：目前房間總面積為322.44平方米，學生實驗使用面積約322.44平方米，實驗中心的實驗室房間高度為3.40米，地板為靜電地板，可同時供160名學生上語音課，每次實驗生均占有實際使用面積大于2.5平方米，達到標準要求。

６、管理規章制度

福建工程學院教務處、人事處、保衛處等管理部門針對學校的實驗室的管理工作制定了許多規章制度，比如：《福建工程學院實驗教學管理暫行規定》、《福建工程學院教學實驗室設置暫行規定》、《福建工程學院實驗技術人員崗位職責》、《福建工程學院語音室使用規則》、《福建工程學院實驗室工作規程》、《福建工程學院建設項目立項管理暫行規定》、《福建工程學院實驗室工作檔案暫行規定》、《福建工程學院學生實驗守則》、《實驗室安全衛生管理暫行規定》等，從中規范了我們實驗室的工作和管理。

專業語音實驗室除嚴格執行學校制定的各項規章制度外，還針對本實驗室的特點，制定出一些更細的規章制度，如《語音實驗室規章制度》、《語音室及多媒體設備管理暫行規定》等。

因此，我們語音室的制度較為完善。

三、實驗室建設及發展方向

根據《關于“十一五”實驗室建設規劃的意見》、《關于制定福建工程學院“十一五”實驗室建設項目實驗計劃的意見》和《福建工程學院“十一五”實驗室經費分配方案》等三份文件，根據學校發展要求，我系在2008年10月開始對二期語音室建設方案進行了認真的論證，具體內容如下：

一、根據未來發展，南區學生數將達到6000人的規模，北區學生數將達到12000人的規模計算，南區需要5間公共外語語音室、北區需要8間公共外語語音室，才能 滿足教學的需要。在2007年已經進行了一期建設，建設了六間公外語音實驗室，共400個學生位，專業語音實驗室兩間，共160個學生位。因此二期建設在南區建5間語音室（共324座），北區再建設二間語音室（共160座）。

二、根據公共外語教學的需要，按照實用性、先進性、特色性和不重復的原則和學校給的語音室面積，對語音室建設方案進行了多次論證與探討，最后一致認為：在南區建設三間70座帶電腦的語音室，一間80座普通語音室和一間46座普通語音室；北區再增加二間80座帶電腦的語音室為宜。

三、根據外語教學及資料查詢的需求，需要有一臺高配置的服務器作為“新視野大學英語在線教學系統” 的綜合性教學管理平臺，服務器端用于保障系統運行和進行日常維護，客戶端用于學生、教師和管理員進行學習和教學管理。

在2009年在學校和系領導的支持下，于2009年5月完成了二期語音室建設方案，建設了四個帶電腦的新型數字語音室，分別分布在南區E1教學樓三間，北區1號公教樓四樓一間，在2010年將完成從倉山校區搬遷來的二間語音室安裝與調試。

四、總結

語音實驗室自2007年成立以來，為全校師生提供聽力教程、視聽說教程以及國際貿易單證驗證性實驗上課課時總數達到13065課時，實驗室開放教學提供給學生自主學習人時數達11154。基本滿足了我們英語聽力與一些國家級考試的要求。

第二篇：實驗室評估總結

關于2008年市教育局對我區實驗室管理暨實驗教學專項

檢查評估情況的通報

駐區各中小學：

為了認真落實自治區、市迎接國家“兩基”評估驗收工作會議精神，進一步加強實驗室管理，提高實驗教學質量，推進全市中小學標準化實驗室建設。自2008年6月2日至6月26日共15個工作日，市教育局委托市教育信息中心組成專家組對我區除民辦和兵團以外的41所中、小學校（其中小學15所、中學含小學17所、純中學9所）的實驗室進行了檢查評估。本次檢查評估以查找學校迎國檢實驗室管理及實驗教學存在的各種問題為主，專家現場指導培訓為輔。現將檢查情況通報如下：

一、基本情況：

市專家組對轄區41所學校57個中、小學實驗室情況進行了檢查評估，滿分為120分，90分為及格，硬件嚴重不達標或者實驗資料有嚴重問題的不予評分，小學實驗室達標的有7所學校：36小（103分）、51中（95.5分）、35小（94.5分）、實驗學校（小）（93分）、80小（90.5分）、62小（90分）、66小（90分）。中學實驗室達標的有11所學校：68中（107.4分）、9中（104.4分）、29中（101.3分）、70中（100.3分）、師大附中（南校區）（99.4分）、實驗學校（中）（99.2分）、37中（中）（99.2分）、67中（98.8分）、66中（96.9分）、44中（中）（95.9分）、47中（中）（90.2分）。中學實驗室不達標的有15所學校：15中、83中、52中、54中、76中、醫科大附中、77中、科學院子校、林業局子校、81中、72中、56中、90中、小地窩堡子校、師大附中分校（北校區）。小學實驗室不達標的學校有24所：師大附中（南校區）、師大附中分校（北校區）、76中、44中、79小、63小學、83中、15中、60小、科學院子校、林業局子

第 1

第三篇：實驗室評估申請書

實驗室評估申請書

文件編號-0819-CNN-299CNBT-0869O

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附件 3：

實

驗

室

評

估

申

請

書

實驗室名稱：

實驗室主任：

學術委員會主任：

依托單位名稱：

通訊地址：

郵政編碼：

實驗室代碼

驗收日期

上次評估日期

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聯系電話：

傳真：

E E--l mail 地址：

****年**月**日 填報

2003 年 9 月制表

一、簡

表

實驗室

名

稱

代碼

驗收日期

開放日期

上次評估日期

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運行補助費(萬元)

國家

部門

設備更新費(萬元)

國家

部門

實驗室

主任

姓

名

出生日期

民

族

職

稱

學科專長

職

務

最后學位

A.博士

B.碩士

C.學士

學委會

主任

姓

名

出生日期

民

族

職

稱

學科專長

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職

務

最后學位

A.博士

B.碩士

C.學士

依托

單位

名

稱

主管部門

性

質

A.高等院校 B.科研單位 C.其他

郵政編碼

詳細地址

代

表

性

研

序號

成 果 名 稱

成果類型

是否保密

第 1 項

第 2 項

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究

成果

第 3 項

第 4 項

第 5 項

承擔任務研究經費

隊伍建設

人才培養

開放交流

依托

單位

五年實到 國

家

項

人均

承擔

學術帶頭國際機構團隊協優秀中青 博士后

博士 碩士 流動

(原承辦

學術

國際合實驗室面經費投

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總經費

級

任

務

任

務

科研

任務

萬元/人

人

任職 作

年已畢業

客座)

人員

會議

作積

入

萬元

萬元占總經費% 萬元占總經費% 人均

國家級任務

人數

人數人員比例

%

人數 人數

人數 人數 國外

國內 國性際地區、雙邊 全國性科研計劃平方米

萬元

簡表填寫說明

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1． 代表性研究成果可按基礎研究、應用基礎研究和基礎性工作分類。主要是最能代表實驗室的科研實力和學術水平及其對國民經濟、科技發展做出重要貢獻的系列工作所產生的重大研究成果。

2． 隊伍建設欄中“國際機構任職”指實驗室固定人員在國際學術

組織和學術刊物任職的人數。

3． 隊伍建設欄中 “團隊協作人員比例”指：固定科研人員中參

與代表性研究成果工作的人員所占的比例。

4． 人才培養欄中“優秀中青年（≤50 歲）”指：在評估期限內

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固定人員中獲得國家自然科學、國家科技進步和國家技術發

明二等獎以上科研成果的主要完成者（前 5 名）；獲得國家

杰出青年科學基金者。

5． 開放交流欄中國際合作科研計劃指：實驗室參與國際重大科學

研究計劃（指雙方單位之間正式簽定協議書的國際合作科研項目）的項目數。

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二、研究水平與貢獻1、總體定位和研究方向

感謝你的觀看感謝你的觀看

請簡要介紹實驗室總體定位情況，包括實驗室的主要研究方向與目標；

在國內外相同學科領域實驗室的地位和作用，在國家科技發展、國防建設中的作用等；

上次評估實驗室存在的問題和改進情況，目前存在問題、改進計劃與措施。

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2、承擔的主要任務（限填 25 項）

序號

課題名稱

編號

負責人

起止時間

經費((萬元))

類別

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注：實驗室承擔的國家任務指：973、863 計劃、國家自然科學基金、國家攻關、國防預研、國際合作項目、國家重大工程任務（包括和集團公司、大型企業的合作）、橫向協作等，并在類別欄中注明。

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3、代表性研究成果簡介（不超過 5 5 項）（每項成果分開單獨填寫）

代表性研究成果名稱

基礎類或

應用基礎類或基礎性類

完成單位

署名排序

本室固定

人員參加數

是否

保密

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代表性研究成果可按基礎研究、應用基礎研究和基礎性工作分類。主要是最能代表實驗室的科研實力和學術水平及其對國民經濟、科技發展做出重要貢獻的系列工作所產生的重大研究成果。

請簡要介紹代表性研究成果的主要內容、主要的科技創新貢獻、國內外影響的主要證據。

另：請將每項代表性成果的簡介及其相關成果的復印件、成果水平和影響的證明材料等裝訂成冊作為附件，附在申請書中一并上報。

4、其它研究成果（限填 25 項）

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序號

成果 類型

成果名稱

完成人

刊物、出版社或

授權單位名稱

年、卷、期、頁

或專利號

他引次數

或出版數量

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注：請依次以論文（國外、國內）、專著或其中章節（外文、中文）、批準發明專利（外國、中國）（某些行業批準的具有知識產權意義的國家級證書如新醫藥、新農藥、新軟件證書等，視同批準發明專利填報）為序分別填報。研究生、博士后等非本室固定人員完成人用斜體字表示。

所有成果必須是署名為實驗室的成果。

三、隊伍建設與人才培養1、隊伍結構與團隊建設

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請簡要介紹實驗室隊伍建設和人才培養情況，特別是團隊精神和凝聚、吸引、培養國內外優秀中青年人才的措施及取得的成績。

感謝你的觀看感謝你的觀看2、實驗室主任和學術帶頭人及優秀中青年簡介

請依次簡要介紹實驗室主任、學術帶頭人和優秀中青年的情況。

優秀中青年（≤ 50 歲）指：在評估期限內固定人員中獲得國家自然

科學、國家科技進步和國家技術發明二等獎以上科研成果的主要完成者

（前 5 5 名）；獲得國家杰出青年科學基金者。

3、固定人員情況

序號

姓

名

性別

出生年最后

所學

專業

在實驗室

職稱

在實驗室

團隊

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月

學位

從事的研究方向

工作

起止年限

協作

注：（1）請填寫所有固定科研人員、技術人員和管理人員。（2）如果獲得各學位的專業不同，請在“所學專業”欄中填寫所有專業。（3）“在實驗室工作起止年限”欄中填寫每人實際在實驗室工作的起止時間。（4）在“團隊協

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作欄”中填寫“是”：實質性參加了至少一項所提交代表性成果的研究工作（以署名為準）；“否”：沒有參加所提交代表性成果的研究工作。

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四、開放交流與運行管理1、國內外學術交流與合作情況

請列出國內外學術交流與合作的主要活動，特別是在國際重要學術會議作特邀報告和參與國際重大科研計劃（指雙方單位之間正式簽定協議書的國際合作科研項目）的情況。2、運行管理

請簡要介紹實驗室內部規章制度建設、日常管理工作、學術委員會作用，實驗室科研氛圍和學術風氣、有無違反學術道德的事件發生；

實驗室是否是具有相對獨立的人事權和財務權的科研實體，依托單位是否給予實驗室獨立的建制、相對集中的實

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驗室空間、充分的人事和財務自主權、重大專項經費支持等方面的情況。

3、公用平臺

請簡要介紹大型儀器設備的使用率，開放和共享程度，功能開發，研制新設備和改造舊設備等方面的情況。

感謝你的觀看感謝你的觀看4、流動（原客座）人員情況

序號

姓名

性別

出生年月

從事

專業

職稱

來自

國家

工作單位

在實驗室

工作天數

注：在“實驗室工作天數”欄中填寫每人在實驗室工作的實際天數。

5、本室開放課題情況

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序號

課題名稱

編號

負責人、單位

起止時間

進展情況

6、承辦大型學術會議情況

序號

會議名稱

主辦單位名稱

會議主席

召開時間

參加人數

類別

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注：請按全球性、地區性、雙邊性、全國性等類別排序，并在類別欄中注明。7、實驗室學術委員會組成 序號

姓名

性別

出生年月

職稱

學委會職務

專業

工作單位

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五、審核意見

實驗室承諾所填內容屬實，數據準確可靠。

數據審核人：

實驗室主任：

（單位公章）

****年**月**日

依托單位審核意見

依托單位負責人簽字：

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感謝你的觀看

（單位公章）

****年**月**日

主管部門審核意見

主管部門負責人簽字:

（單位公章）

****年**月**日

評估機構形式審查意見

審核人:

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感謝你的觀看

****年**月**日

第四篇：病原微生物實驗室評估程序-定稿

附件

高致病性病原微生物實驗室資格審批工作程序

第一章

總

則

第一條

為確保高致病性病原微生物實驗室資格審批（以下簡稱資格審批）工作的公正、公開、公平，依據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》和《人間傳染的高致病性病原微生物實驗室和實驗活動生物安全審批管理辦法》（以下簡稱《辦法》）等，制定本程序。

第二條

高致病性病原微生物實驗室是指三級、四級生物安全實驗室；高致病性病原微生物是指衛生部頒布的《人間傳染的病原微生物名錄》中規定的第一類、第二類病原微生物。

第三條

資格審批工作包括申報、評估論證、批準。

第四條

實驗室資格審批的申請資料，經所在地省級衛生行政部門審查同意后，向衛生部申報。

第二章

申

報

第五條

申請高致病性病原微生物實驗室資格的單位應具備《辦法》第六條規定的條件。

第六條

申請高致病性病原微生物實驗室資格應按照《辦法》第七條的規定，提交完整的資料。

《高致病性病原微生物實驗室資格申請表》可從衛生部網站下載（網址：www.tmdps.cn）。

第七條

所有申請資料應一式1份。申請資料應當使用A4規格紙張打印（中文使用宋體小4號字，英文使用12號字）。申報的各項內容 1 應當完整、清楚。申請資料的復印件應當足夠清楚并與原件一致。所有申請資料應加蓋申請單位公章。

第八條

申請單位將符合要求的申請資料報送省級衛生行政部門。省級衛生行政部門對申請資料的合法性、完整性及規范性進行審核。對申請材料不齊全或者不符合規定形式的，應當在5日內出具申請材料補正通知書；對申請材料齊全或者符合規定形式的，應當在15日內提出初審意見，并將初審意見和有關資料報衛生部。

省級衛生行政部門應當直接向衛生部報送資料，不得委托申請單位向衛生部報送資料。

第九條

衛生部收到申報資料后，對申報資料進行形式審查。符合要求的，在30日內完成現場評估論證工作。

第三章

現場評估論證

第十條

衛生部組織專家組進行現場評估論證，有關要求書面告知申請單位。

第十一條

專家組由5～7名相關專業的專家組成，專家由衛生部從病原微生物實驗室生物安全專家庫中選取。專家組組長由衛生部指定，為現場評估論證工作技術總負責人。

衛生部可指派1~2名管理或專業人員以觀察員的身份參加現場評估論證工作。

第十二條

現場評估論證時間一般為2~3天。在現場評估論證前，專家組長應當提前制定現場技術考核初步計劃。

第十三條

衛生部應當在專家組到達評估地前3天將其人員組成情況告知申請單位。申請單位如對專家組成員有異議的，應當在接到通知 后24小時內提出需回避的專家名單，并說明理由，由衛生部做出是否回避的決定。

第十四條

現場評估程序包括：專家組預備會議、首次會議、資料審查、實驗室考察、現場模擬操作考核、理論知識測試、專家組內部會議、末次會議等。

專家組依據計劃進行現場評估論證，申請單位應積極配合，并提供相應協助。

第十五條

專家組在現場評估論證工作開始前召開全體專家組成員參加的預備會議，會議內容包括：

（一）專家組長重申評估論證工作的公正、客觀、保密要求，專家組全體人員簽署公正性聲明和保密協議；

（二）明確評估范圍、內容、依據和要求；

（三）明確評估日程和專家組成員分工，確定現場技術考核計劃，準備現場評估和論證所需考核試題等有關資料和表格。

第十六條

召開首次會議。參加會議人員包括專家組成員、申請單位負責人及相關人員。會議由專家組組長主持，會議程序及內容如下：

（一）介紹專家組成員和分工；

（二）宣布現場評估論證工作安排、要求和時間表；

（三）明確評估的方法、程序和評定原則；

（四）向申請單位做公正和保密的承諾；

（五）申請單位負責人報告工作情況；

（六）與申請單位確認現場評估所需現場操作和面試考核項目以及被考核人員名單。

第十七條

資料審查。專家組審查實驗室生物安全手冊、程序文件、危害評估報告、標準操作程序、相關記錄表格以及《高致病性病原微生物實驗室從事實驗活動資格現場檢查表》涉及的其他資料，并對審查情況進行記錄。

第十八條

實驗室考察。由專家組根據《高致病性病原微生物實驗室從事實驗活動資格現場檢查表》的內容對實驗室進行實地考察，并對考察情況進行記錄。

第十九條

現場模擬操作考核。由專家組從實驗室操作人員名單中抽取30%的人員（不少于4人）進行現場操作考核，并對考核情況進行記錄。

現場模擬操作考核題目由專家組制訂，現場操作應涉及申請范圍的主要項目，應當覆蓋主要儀器設備、主要人員和主要操作技術。

由每名參試人員抽取1個題目進行現場操作，由2位專家組成員進行評判。評判標準依據實驗室的標準操作程序。

第二十條

理論知識測試。采取面試形式，全體實驗室人員均應參加，參加現場模擬操作考核的人員除外。由2位專家組成員組成考核組，對每名被考核人員進行單獨面試并進行評判。

面試考核內容及評判標準依據為《傳染病防治法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《人間傳染的高致病性病原微生物實驗室和實驗活動生物安全審批管理辦法》（衛生部令第50號）、《人間傳染的病原微生物名錄》、《可感染人類的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本運輸管理規定》（衛生部令第45號）、《實驗室生物安全通用要求》（GB 19489—2004）、本實驗室生物安全手冊、程序文件、標準操作程序（SOP）以及WHO生物安全手冊第三版等相關內容。

接受現場操作及面試考核的人員中，未合格者應當重新培訓，經考核合格后方能上崗。

第二十一條

專家組內部會議。由專家組組長主持，全體專家組成員參加，會議程序及內容：

（一）專家組成員分別報告資料審查、現場模擬操作考核、理論和知識測試、實驗室檢查等結果，討論并提出評估論證意見；

（二）編寫并通過《高致病性病原微生物實驗室從事實驗活動資格現場評估論證報告》。

第二十二條

末次會議。會議由專家組組長主持，參加人員包括專家組成員、申請單位負責人及相關人員。會議程序及內容：

（一）專家組組長宣讀評估論證報告及審查結論；

（二）專家組指出存在的問題，提出整改建議；

（三）專家組與申請單位人員溝通交流意見。

第二十三條

專家組長應在現場評估論證結束之日起5日內將評估論證報告、原始記錄及有關資料移交衛生部。評估論證報告應當由專家組全體成員簽字。

申請單位應按照專家組提出的整改意見，在三個月內完成整改工作，并向衛生部提交整改報告。衛生部在收到整改報告之日起的20日內完成整改復核工作。整改復核工作由原現場評估論證專家組成員完成。

第四章

批

準

第二十四條

衛生部在收到專家組評估論證報告或者整改復核意見之日起20日內，做出是否批準的決定。對予以批準的，由衛生部頒 發《高致病性病原微生物實驗室資格證書》。對不予批準的，由衛生部書面通知申請單位，并說明理由。申請單位對衛生部不予批準結論有異議的，可自收到通知書之日起15日內書面向衛生部提出復核申請，逾期不予受理。

未通過資格審批的單位，6個月之后可以重新申請。

第二十五條 《高致病性病原微生物實驗室資格證書》的有效期為五年。實驗室需要繼續從事高致病性病原微生物實驗活動的，應在有效期滿前6個月按照本程序規定，重新申請《高致病性病原微生物實驗室資格證書》。

第五章

評估論證工作紀律

第二十六條

專家組成員不得與申請單位有利害關系，否則應主動提出回避；衛生行政部門工作人員不得作為專家組成員參加評審。

第二十七條

專家組成員要嚴格按照指定的時間到達和離開現場評估目的地。評審期間，專家組成員不得私下與申請單位聯系和接觸、傳遞評審相關信息；專家組各項費用由衛生部負責。專家組在評審地的接待工作由省級衛生行政部門安排，嚴禁申請單位參加接待工作。專家組不得提出任何與評審工作無關的要求。

第二十八條

現場評估過程中，嚴禁申請單位弄虛作假，嚴禁通過任何形式對評審施加壓力，嚴禁以各種理由不予配合或拒絕檢查。如果出現上述問題，專家組有權終止評審，衛生部也將不予批準。

第六章

附

則

第二十九條

本程序自頒布之日起施行。

第五篇：科學實驗室評估匯報材料

科學實驗室評估匯報材料

我校有4個年級，5個教學班級，279名學生，3名科學教師。多年以來，我校注重學生能力的培養和學生綜合素質的提高，突出實驗室的服務功能，堅持規范化、科學化管理，在工作中取得了一定的成績，現匯報如下：

一、基本情況

1、學生班級數：三年級（1）班47人，三年級（2）班47人，四年級66人，五年級56人，六年級63人，合計92人。

2、實驗教學人員：教學人數3人，0人具有專業技術，1人為兼

職。

3、實驗室：科學準備室生物儀器室面積21（平方米）。

二、加強組織領導

學校建立了實驗室工作領導小組，從而形成了立體的多層次的管理網絡，確保了實驗室工作的正常開展。同時，分管領導經常深入課堂聽課，查閱筆記，協調指導實驗教學工作的正常進行。

三、強化管理，提高工作水平

實驗室是學校管理工作的重要組成部分，實驗裝備是學校進行教學活動的物質基礎。因此，實驗室的管理如何直接影響到教育教學的效果。

1、健全完善各項制度

根據縣教育局電教站的相關工作條例，進一步完善健全各項制度，并放在上墻，從而使實驗室工作人員、教學人員職責明確、有章可循。同時還組織師生定期學習。各項制度主要有：《學生實驗制度》、《實驗室管理制度》、《實驗人員職責》、《賠償制度》、《危險品保管領用制度》、《科學教學常規》等等。

2、嚴格實驗教學常規

我們在管理中對實驗教學提出了明確要求。任課老師在課前一定備好實驗課，開出實驗通知單。實驗室工作人員要嚴格依據任課教師的要求，精心準備并演練一次確保學生演示實驗分組實驗的順利進行。同時要求任課老師及時批閱實驗報告，做好實驗成績記載工作。

3、規范實驗室常規管理

按照縣教育局技術裝備的要求，嚴格各項資料的保存及臺帳的建立。如：每學年有計劃、有總結、有實驗通知單、學生實驗報告冊等，建有實驗教學檔案等。正常使用統一的教學儀器管理系統。儀器設備使用統一編號，做到帳物相符。儀器存放科學管理，各項儀器設備處于經常使用狀態。嚴格危險品雙人雙鎖保存制度及領用登記制度，認真做好實驗室衛生工作，定期對儀器設備進行清理、維護等等。

四、倡導教研，增強教學效果

培養學生的自主學習、探究的能力，一直是我校實驗教學的一個方向。因此，我們倡導老師結合學生特點，教學的實際適當補充實驗，改革實驗形式，變驗證性實驗為探究性實驗，變演示實驗為邊講邊做實驗，同時，積極倡導教師讓學生去改良實驗，設計實驗。從而激發了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力和創新意識。同時，我們倡導教師研究實驗教學。

五、加大經費投入，改善實驗教學設施

在縣教育局的關心支持下，多方籌集資金，加大投入，單2009--2010兩年共計投入30多萬元，進行了實驗室改造以及實驗器材裝備，確保了實驗教學的正常開展。

六、有待改進提高之處

1、實驗室面積、藥品室、專業教師的配置及實驗室的合理布局等離自治區標準化實驗室尚有差距。

2、實驗室人員的變更和不足，加上業務培訓工作不能及時到位，所以對實驗室的管理有一個熟悉過程，所以，在業務上還有待進一步提高。