第一篇：提質經驗交流匯報材料11.20

提質經驗交流匯報材料

馬喇初級中學校

馬喇中學地處灰千山脈腹地，海拔800余米，距城區40來公里。現有學生971人，教師78人，是一所年輕的農村初級中學校。

這些年，我校在區教委的正確領導下，做了一些實實在在的事，取得了一點點成績，現就工作情況作簡單交流。

一、加強隊伍建設，培養合格師資。

學校工作，就是人的工作，只有教師進步了，學校發展才有希望。所以，培養一支愛崗敬業，有較高業務素養的教師隊伍是學校工作的重要任務之一。

1.加強思想引領。

認真學習領會區委區政府教育工作會精神，認真貫徹落實區教委的決定。給班子成員和教師洗腦，認清自己做好工作的意義，讓教師有大局觀念，有奮斗的激情，有奉獻的精神。

2.關心教師生活。

我校教師大都是外地人，人地生疏，生活極不便利。我們每年都委派專人幫助新教師聯系住房，解決生活上的燃眉之急，讓其感受家的溫暖。

3.加大培訓力度。

我們教師平均年齡不足29歲，他們有追求、有激情。我們把教師培訓作為一種待遇。師德修養、專業成長、班級管理、課課堂建設、教研探索、心理維護等均成了教師培訓的常規課。教師成長路上，我們把導學案、建設資源包、教學設計、作業設計、PPT修改、集體備課作為項目驅動教師發展；把承擔一次校本培訓、課題研究、讀一本經典、撰寫教學反思作為任務驅動教師提升。每次培訓都有進步、都有感動。今期，第一輪培訓結束，秦靜老師說，校長我要到校內租房，和學生在一起的時間多些。

4.善待每位教師。

學校班子成員從內心深處敬重每位教師，善待每位教師，充分信任他們。新教師分到我校就擔任畢業班工作，班主任工作，讓他們感到平等與認可。

二、加強內部管理，發揮好正能量。1.領導班子站高度。

塑造強有力的領導集體，統一思想，步調一致，不得有雜音，加大執行力，學校有決定就執行。要求教師做到的，管理人員先做到，不說假話，大話，空話，腳踏實地，率先垂范。

2.職稱評定必公平。

這些年我校評職評定工作一帆風順。評定細則科學、合理，已沿用多年。評職過程嚴格、公開、公正、透明；評聘結果信度高、無異議、馬中家庭更和諧。

3.食堂管理重決策。

食堂是不好解決的問題，千余師生，口味不一，說法較多。學校定方案，工作人員的要求，菜譜的確定，服務質量，由職工代表說了

算。現已基本達到管理成本低，用餐滿意度高的效果。

4.干部選拔講機制。

對中干的選拔，不僅考察“德、能、勤、績”而且還需民主測評。避免任人唯親，避免一言堂。把“想干事”的同志選拔到部門后，通過校本培訓，交流學習，“輪崗”練兵，使它們“能干事”。

三、扎實推常規，沉心抓教學。1．成立督查組。

分管教學副校長任組長，教導主任、教科室主任、年級主任為成員的工作領導小組，對教學工作實施全方位管理。基本做到了工作巨細責任到人、重點突出，整體推進。

2.健全激勵機制。

統籌發放年終獎勵性績效工資。教學常規工作考核、教學業績獎勵分別占績效總額的10%和40%。同時，教學業績在教師評職、評優、晉級中所占分值為60分。3．重視階段性工作。

①兩周一次教案作業的量化考核。②每月一考，按時召開學情分析會。③定期召開備課組長培訓工作會。4．強化班級管理。①狠抓班主任培訓工作。

②實施了“培優”、“提中”、“扶弱”可行性方案。③實施了“留守兒童”雙休日學習情況督查方案。

④定期開展“感恩”、“勵志”、“勤學”的主題班會，加強班風、學風建設。

5．發揮學科組作用。

①每學期每人一堂公開課，每周一次集體備課，教師聽課，教師評課等不是形式，而是我們教師成長、學科發展的有效途徑。②收集、整理、分析學習資料，鼓勵教師自命習題。

③比團結比奉獻，真抓實干，爭搶課輔時間，堪稱馬中一道風景線。

④加強“青藍工程”建設，基本形成了“老帶新”、“一幫一“的良好局面。

四、強化硬件建設，營造良好環境

1、“創衛”工作常態化，進校學習、工作更上心。

2、以“德”為主題的校園文化浸潤著師生的靈魂。校是家，愛無言，心自寬是我們的寫照。

3、搶抓義務教育均衡發展機遇，加快建設步伐、更好地服務于師生。

馬喇就是我的家。今天馬喇鎮躋升為市級中心集鎮。這將給我們教育的發展帶來新的希望與挑戰。我們必須繼往開來，民主治校，科學發展。彰顯足球特色之風采，擁鄉學鰲頭之大勢。更當海納百川、面向世界、雄姿英發，奮勇當先。

第二篇：提質增效專題匯報

益南LM1標提質增效專題匯報

為落實局、公司“提質增效”文件精神，確保提質增效工作順利進行并取得實效，項目組織召開了提質增效專題會議，將提質增效的理念貫穿至全員、全過程。專題匯報如下：

益南路面項目為完工項目，主要面臨的工作為變更索賠，益南項目提質增效的主要途徑是擴大變更索賠金額，增加項目收益，針對上述情況，項目主要從以下幾個方面努力：

1、新增單價的變更，加強與業主溝通，積極聯系咨詢公司、專家詢證，爭取批復較為理想的單價。

2、加快變更審批程序：加強與業主溝通，安排專人跟蹤變更審批程序，盡快完成變更的審批并形成計量。

3、積極與業主、軟件公司溝通爭取說服軟件公司采取有效方法，將不能計量的剩余工程量變更程序修訂，今早完成剩余工程量的計量工作，如不能溝通則加緊上面層變更的審批手續。

4、盡快完成變更審批手續、竣工資料編制和整理，并及時與業主開展竣工決算。

5、對于剩余為辦理竣工決算的勞務隊伍、材料供應商積極協商，話費最低成本解決問題，盡快完成末次結算。

第三篇：提質增效匯報材料

提質增效工作匯報材料

2020年初以來，固原片區黨支部根據公司提質增效措施，認真落實寧夏銷售公司和高速分公司各項工作部署，以創造利潤為統領，以強化對標為手段，以精益化管理目標為前提，著力提升成本管理能力水平，抓主動，抓轉變，全面推進了提質增效工作的開展，截止8月底，共實現利潤總額1567.87萬元。

固原片區黨支部“提質增效”活動按照專項工作方案有序推進，雖然取得了一定的成效，但受疫情和低油價雙重影響，離公司的要求仍有一定的差距，在接下來的四個月時間里，主要從以下幾個方面作起：

一是以現場服務為抓手，積極探索開展增值服務+。

積極探索開展增值服務+，結合各服務區開口營銷勞動競賽，利用多功能腰包統一開展“增值服務+”活動，在顧客進站加油時，進行擦車服務，同時對高毛利商品進行推薦。通過活動開展，強化員工開口營銷能力，提高顧客進站的直觀感受，提升顧客滿意度，以服務要銷售，引領油非增長。整體提升服務區運行效果。

二是加強考核。

首先制定合理的考核機制，下達銷售和利潤指標，通過將預算管控延伸到班組，與每名員工的銷售業績和利潤目標進行雙重考核，以此激勵員工的積極性，發揮全員力量，提高支部整體戰斗力。

三是多措并舉，作好開源節流，增收節支。

對內提高設備可靠性、可用率，對外加大營銷力度，充分利用各種資源、條件，為我所用，加強與周邊市場的充分溝通和聯系，不斷縮小價差，化被動為主動。

四是拓寬思路，逐步推行值班經理制度

按照公司優化崗位配置和薪酬結構，提升加油（氣）員收入，進一步激勵員工干事創效積極性，最終實現提量增效，使現場管理水平提升到新臺階，固原片區黨支部結合實際，在涇源服務區試點推行值班經理制度，引導服務區經理向經營型人才轉變，值班經理向全能型人才轉變，結合涇源服務區實際情況，設置4名值班經理，南北區各2名，確保24小時有人負責組織和落實服務區現場的日常管理、安全管理、服務、促銷、設備設施維護、資金及處理客戶投訴等工作，通過三個多月的運行，打破了服務區以往平均主義、大鍋飯的思想，實現任務到人，薪酬到人的轉變，精準激發了全員銷售動力，形成了“比學趕幫超”的良好氛圍。為全面推行值班經理做好了準備。

第四篇：減負提質匯報

墻頭學校理科組“減負提質”匯報 時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面匯報如下：

對老師來講，“減負”不是提倡“放羊”式的教學，而是要求教師在教學中提高教學效率，增大啟發力度，使學生學得更主動、更活潑；“減負”也不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”；“減負”不是不布置課外作業，而是要制止繁瑣重復的、對學生進行機械訓練的題海。課本上安排的作業，不但不能減，而且要按要求完成。怎樣改革教學方法，提高教學效率？怎樣科學地、適度地運用好考試、作業這些手段，保證教學質量？這才是“減負”的實質內容。

一、培養學習興趣，讓學生樂學愛學

興趣是學習的重要原因。皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”對于小學生來說，一開始就要讓他們對學習產生興趣，使他們喜歡學習，感到學習是一件快樂的事情。培養學習興趣的方法是多種多樣的，可以創設情境激趣，利用媒體激趣，討論交流激趣，動手操作激趣，啟發誘導激趣等等。在教學過程中，教師應從課 1

開始到課結束都帶有興趣，讓學生樂學愛學。

二、多鼓勵多信任，讓學生樹立信心

信心是人的半個生命。幫助學生樹立信心是教師不可推卸的一項工作。在課堂教學中，教師要根據教材和學生的不同程度，提出不同的要求，要做到面向全體學生，又要做到個別對待。主張對學生分層要求，從學生的自我出發，都相信自己在進步。兒童所憎恨的教師是在任何時候也不能從他那里得到表揚和承認的那些教師。因此，隨時隨地注意及時鼓勵學生，承認學生，相信學生。

三、活躍課堂氣氛，讓學生振作精神

心理學研究表明，在課堂教學過程中，學生的學習情緒不是處于同一水平狀態的。到后半節課，學生的學習情緒逐步低落，出現低谷。這就需要教師有意識地適時地進行調節。調節情緒的方法很多，諸如做一個練習（形式不同），互講等。調節情緒的目的在于及時消除學習疲勞，振作精神，取得更好的教學效果，促進學生全面發展。

四、精心設計作業類型

1、精練在數量上。作業設計量要少而精，避免機械重復的作業。就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負擔過重，會事倍功半。而學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”。做到作業布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經掌握的知識點，最好不重復布置，有效地避免無效作業。

2、精練在內容上。作業設計內容要幾經思考，應選擇具有代表

性，典型性的題目，突出基本概念和基本原理，盡量避免煩瑣的運算。

作業設計可以體現十性：

1、趣味性：內容新穎，形式多樣，誘發興趣。

2、針對性：把握重點針對難點，有的放矢。與課堂教學相結合，不重復，有梯度。

3、階梯性：由淺入深由易到難，逐步提高。

4、靈活性：一題多解一題多變，一法多用。正向、逆向思維，要求寫解題計劃，應用題改編。

5、對比性：加強聯系比較異同，突出本質。與例題類似的基礎性作業，拓展題。

6、變式性：條件變化結論發散，觸類旁通，應用題改編，條件重組。

7、實際性：面向全體照顧個別，難易適中。可設計A、B、C三類作業A必做，B、C選做。

8、實踐性：聯系實際手腦并用，培養能力。此項為綜合實踐課作業，包括資料搜集、小組交流合作，匯報，集體評價。

9、綜合性：新舊聯系知識技能，綜合檢測。重點放在新舊單元轉換，或復習課，考察對概念間的靈活運用能力。

10、創造性：激發思考啟迪思維，發展智能。采用鼓勵性評價，發現優點，并提出更高要求。

只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的教育，我們就會在培養學生愛學習、會學習和肯學習的路上，勇往直前

地走下去，而且會越走，路越寬

第五篇：提質增效匯報材料

提質增效工作匯報材料

年初以來，xx公司根據集團公司提質增效攻堅戰動員視頻會議的精神，認真落實xx公司各項工作部署，以可持續創造價值為統領，以強化對標為手段，以精益化管理目標為前提，著力提升成本管理能力水平，抓主動，抓轉變，全面推進了提質增效工作的開展。

一、提質增效工作開展情況

（一）生產管理方面成效顯著

今年以來，遼寧經濟增速在全國排名墊底，面臨經濟下行壓力大，產能過剩嚴重，市場競爭加劇等嚴峻挑戰，xx風電公司頂住壓力，主動出擊，xx風場截止5月17日各項生產指標上取得明顯進步：

生產管理方面取得顯著成績的原因：

一是加強人員管理。首先把預算管控機制延伸到班組，逐月下達指標，考核兌現。建立一整套獎懲機制，對于工作積極主動、能夠及時發現缺陷、處理缺陷的給予獎勵；對于工作拖拉、不主動、影響電量的給與一定的經濟處罰。通過這一激勵手段，充分調動員工的積極性和主動性。同時要求值班人員合理安排運行方式，使機組出力最大化；合理安排消缺時間，盡量在無風條件下消缺；根據負荷預測曲線，合理安排機組定檢工作；根據機組運行情況，實行狀態檢修，提前介入；根據機組以往故障情況，提前儲備采購周期長、易損部件，縮短故障停機時間；在不違反調度調度紀律的情況下，盡量多發電等。

二是加強設備管理。首先是科學合理地制定全年風機定檢工作計劃，避免大風季節季節來臨時風機故障率高、停機時間長的問題發生。面對困難鐵嶺公司不等、不靠、超前謀劃、運籌帷幄。通過前一段時間的狀態檢修，提前介入，海裝機組取得的效果比較明顯，連續大風季節風機故障率明顯降低，發電量顯著提高，風機經受住了考驗。其次是實施有效技改，鐵嶺公司二期風場建設過程中由于諸多原因造成風機出力不很理想，沒有達到設計要求，一直處于虧損邊緣，風機更換葉片的技改項目完成，發電量較改造前增加了11.46%，尤其是在低風速下（同等風速情況），風機出力顯著提高。另外，風機超溫問題一直影響著安全穩定運行，公司經過不懈努力，用三種方案解決超溫了問題：一是在風機塔筒內加裝高壓沖洗水管，發現風機有超溫的趨勢時，提前沖洗濾網，事前防范，避免超溫；二是在機艙外增加一路齒輪箱冷卻系統，增大散熱面積，提高冷卻效果；三是在齒輪箱冷卻系統入口處加裝一套自動濾網裝置，根據齒輪箱溫度情況自動調整，避免超溫。以上三種方案均取得了比較明顯的效果，減少了故障停機時間，提高了風機運行質量。

三是多措并舉，減少棄風限電問題。對內提高設備可靠

性、機組可用率，對外加大營銷力度，充分利用各種資源、條件，為我所用，加強與地調、省調的充分溝通和聯系，不斷取得調度部門的理解和政策上的支持；設立專人從事電量營銷工作，保持24小時通訊暢通，風場一旦發生限電情況，必須第一時間向營銷領導匯報，化被動為主動。

（二）電源項目穩步推進 一方面，原有電源項目有所進展。

另一方面，拓寬思路，繼續尋找優質資源儲備。

（三）強化內部管理效果明顯

公司牢固樹立精細化管理意識，查明在工程管理、成本費用管理、內控管理等方面存在的問題，苦練內功，著力解決影響公司效益的問題。同時結合公司自身發展狀況，建立長效管理機制，提高公司經營管理規范化、標準化、精細化管理水平，提高運營效率、降低生產成本、增加經濟效益，初步實現“提升管理、開源節流、穩步增效”的目標，各項財務費用支出明顯降低。

一是降本增效，提升競爭能力。強化行政管理，嚴格控制一般管理費支出。首先是抓住利率下行的有利時機，及時調增融資配置比例，置換高額貸款利率借款，在保障資金安全供應前提下，進一步降低融資成本。截止2016年4月31日同比去年同期財務費用下降414萬元，增減率-23.47%，力爭財務費用比年初預算降低3%。同時嚴格控制成本費用，我公司一致嚴抓費用控制，成本費用逐年下降，尤其五項經費使用情況逐年下降3%-5%。截止2016年4月31五項經費較去年同期下降33.2%，辦公、差旅、業務招待費增減率達30-50%。其他費用與去年同期持平或略有下浮。

二是深化“三能”制度改革，積極推進市場化用工改革。建立了市場化用工相關制度，為全面推行市場化用工試點做好政策準備。暢通市場化用工的流通渠道，實現公司內部市場化用工靈活調整，保證生產及管理等需求。

三是加快推進信息化建設，促進信息技術向生產、經營、發展的各個方面、各個環節滲透，切實提高公司管理現代化水平。按節點要求做好ERP合同模塊的建設工作，并按期上線運行。

四是全面推行精益管理。積極宣貫“消除浪費、創造價值、持續改善、精益求精”的精益理念，以精益思想引領管理提升，大力開展精益改善，切實提高資源利用效率和管理效率，為公司創造可持續價值。繼續做好“7S”管理基礎工作的深化工作，把全面精益管理作為“強基”工作以及星級企業創建的重要抓手，制定精益化管理方案，保證各項指標優質完成，嚴格控制各項費用支出，達到降本增效的目標。

二、目前存在的問題

（一）生產管理方面，與先進相比還有一定的差距。

1.現場技術監督工作不到位。2.現場檢修不及時。

3.生產管理部門與風場溝通不暢，管理有死角。4.個別風場及人員安全技能不強，安全意識淡薄。

（二）在電源項目推進方面，還存在很多困難。1.受國家對風電開發總量控制，2.受環保和林業等方面的制約，審批難度大。

（三）在企業內部精細化管理方面，還有很多不足。

1、對國家和地方相關產業政策的掌握還不夠透徹深入。

2、企業內部制度建設不夠規范系統。

三、今后整改措施

（一）生產管理方面，1、積極參加集團公司技術監督方面培訓，提高生產人員業務水平，適時開展技術監督工作，消除設備隱患。

2、加強業務培訓，人才儲備，強化檢修人員業務水平，及時按計劃檢修，保障設備健康水平。

3、健全溝通機制，理順管理部門與風場關系，保證渠道暢通，消除管理死角。4、6月份聘請火電廠專家對現場主要崗位系統培訓，嚴格考核。

（二）電源項目建設方面，要克服畏難情緒，抓住重點，主動出擊。

（三）企業內部精細化管理方面，抓住時機科學決策。