第一篇：小學鄉村少年宮經驗總結

鄉村少年宮經驗總結

我校是一所鄉村學校，現有教師 66 人，學生 1443 人。目前，少年宮設有舞蹈室、音樂室、棋藝室、美術室、閱覽室、書法室、計算機室和室外籃球場、羽毛球場、足球場。各功能室設備和器材比較齊全，能夠滿足少年宮開展相應的課外活動的需求。結合學生興趣愛好和師資力量等情況，我校少年宮一共開展了圍棋、象棋、拉丁舞、計算機、足球、創意畫等15個興趣小組。

在創建鄉村學校少年宮的過程中，特別是在解決場地、隊伍、活動、制度等方面問題的過程中，我們克服了不少的困難，也有一些膚淺的感悟和體會：

一、工作經驗和學校特色

1、興趣小組的開設；在興趣小組的開設上，我們充分考慮到學生特點和學校自身條件，努力讓每個學生都參與進來：既有低年級孩子喜愛的創意畫，又有適合高年段學生的素描；有象征中華傳統文化的書法，也有極具西方特色的拉丁舞；有古典樂器古箏，也有現代流行樂器電子琴，還有夯實學生基礎的寫作和朗誦，再加上籃球、足球、羽毛球、跳繩等豐富的體育活動，涵蓋面廣，基本上能滿足每一位學生的興趣需求。

2、師資保障和場地保障；在指導教師的配備上，我們首先考慮的是專業對口，隨著越來越多美術、音樂、體育、計算機等專業教師的加入，各興趣小組的專業性也越來越強，這對學生來說無疑是很重要的，但這一類教師數量畢竟有限，所以，另一方面我們鼓勵有特長的教師進行兼課，努力實現的師資配置共享；其次，學校外聘市文工團、民間藝人擔任輔導員，進一步充實了少年宮的師資隊伍。

我校目前的情況還不能確保每個興趣小組都有一個活動室，所以結合課程特點和時間安排，我們有些功能室做到了一室多用，如閱覽室、美術室、和多媒體教室，這樣既合理利用了資源，又不影響活動的開展。

3、特色項目；我校開設的經典誦讀小組，以《弟子規》為主線，精選適合未成年人閱讀傳統經典，開展多種形式的經典詩文誦讀活動，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。我們的宗旨就是要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發展的人。鼓號隊是學校少先隊工作的標志，一支嚴明，儀容整齊，訓練有素的鼓號隊能凝聚人心，鼓舞士氣，彰顯學校形象，提升學校品味，成為一張閃亮的學校名片。我從市文工團聘請教師，長期堅持每天下午課外活動時間開展鼓號隊的常規訓練，并堅持每天早上進行晨練。現在，鼓號隊的列操已經成為我校升旗儀式的一大亮點。

二、遇到的問題和工作中的不足

1、輔導員建設還要加強；專業老師有限，有些輔導教師的水平還有待提升，責任心還不夠強，需要建立一套完善的，考評和監管體制。同時要提高輔導員待遇，調動輔導員工作積極性，因為教師本身擔任教學任務，有的還擔任班主任等其他職務，犧牲課外時間進行少年宮的教學顯然讓他們心有余而力不足。

2、安全管理存在漏洞；雖然學校與家長和學生之間簽訂了第三方協議，但如果不把點名制度落實好，并要求家長接送，學生仍然存在發生安全問題的風險。

第二篇：小學鄉村少年宮工作總結

小學ⅩⅩ年鄉村少年宮工作總結

ⅩⅩ年，是實施“十二”規劃極為關鍵的一年。東風鎮中心小學全面貫徹中小學生素質教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質為出發點，以校園課程建設為工作重點，扎實開展“鄉村少年宮”建設和相關系列活動，將“田徑訓練隊”等運動項目創建為學生的活動項目，努力促進學生健全人格的形成。目前，小學師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協調發展”的良好局面。

一、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉村少年宮”專項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學校長效聯系機制。通過家訪、電話、網絡、發放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯系，爭得了學生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。此外，還建立了“學校統一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎上由學生自己購買，所有權規學生自己。時間保障：結合市局關于鄉村少年宮活動的要求，學校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。

三、協調發展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。2010年重點開展了以下一系列活動，并取得明顯成效。

田徑小組：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢項目的練習，并加強了彈跳、力量的練習。

裝飾畫小組：加深學生對裝飾畫的理解，激發了學生學習裝飾畫的興趣，培養了學生的觀察和動手能力。培養了學生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會了裝飾畫的畫法。

兒童畫小組：通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解了《兒童畫》最基礎的知識，逐步掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

電腦繪畫小組：培養了學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，學生熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫隸書，掌握了隸書的基本筆畫。能寫出像樣的作品。聲樂小組：學生能在指導老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培養了學生信息技術素養，提高了學生的動手實踐能力和創新思維能力開展活動，全面提高了學生的思想道德素質和科學文化素質。

誦讀小組：學生能自主誦讀一些經典篇目和文學常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。第四節校園藝術節上表演了課本劇，獲得與會人員的一致好評。

普通話小組：學生能區分出平翹舌方言與普通話，鼻邊音方言與普通話，能展示一些朗讀的技巧，準確，優美的朗讀文章。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學生能正確布局，熟練運用一些象棋技巧。

閱讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。

第三篇：小學鄉村少年宮工作總結

小學校鄉村少年宮秋學期

階段性工作總結

一年來，我校鄉村少年宮在縣教育局、鎮黨委政府的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。2012年9月，我鎮就成立了“鄉村少年宮”建設領導小組，下設工作領導小組于我校，由我校具體組織開展日常工作。我校進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

我校“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境。我校以城鄉環境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，辦文化宣傳墻報10 余期，各班級開辟學習園地30 版，完善了相關的標牌40余張。

2、加大投入，努力改善辦宮條件。我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場4 個、乒乓球臺12個、400米環形跑道1 條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室 1 間，藏書 2 萬冊左右；有標準的實驗操作室和準備保管室 2 間，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室 2 間，用于少年兒童電腦繪畫；有文化藝術活動室 1 間，用于文藝訓練、展演；有標準的舞蹈室一間，用于舞蹈基本功訓練。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量 強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10 余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機、曲藝等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、合理安排時間和空間，使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來。我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。通過每周五下午第三節課和周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我鎮“鄉村少年宮”成為全鎮青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。本學期成功舉行了慶“童心向黨”文藝匯演、象棋選拔賽、“我是小小美術家”繪畫比賽、“我愛家鄉”書法比賽，受到了各界的關注和報道；認真開展了少兒手工泥塑展、少兒剪紙展覽，充分展示我鎮少年兒童的藝術才智，受到社會的好評。

三、存在的問題

資金的缺乏、功能室嚴重緊缺，限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我鎮“鄉村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我鎮“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我鎮“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

第四篇：小學鄉村少年宮管理制度

ⅩⅩ小學鄉村少年宮管理制度

1、面向本校區學生，以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色；創辦充滿生機活力的新型鄉村少年宮；

2、在區教育局和學校的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童科學、文化、藝術、體育活動教育陣地；

3、全面貫徹黨的教育方針，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教；

4、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高教師綜合素質；堅持社會效益、經濟效益和人才效益并重；增強少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地；

5、加強未成年人思想道德建設，為未成年人健康成長創造良好的科學文化藝術環境，營造學習各種專業知識的濃厚氛圍；使少年宮成為本校區學生活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地；

6、豐富本校區學生的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺，組織和舉辦各種大型展覽、各類比賽、文藝匯演、考級、夏令營等群眾性大型活動。

ⅩⅩ小學鄉村少年宮宗旨

1、加強未成年人的思想道德建設；

2、滿足農村少年兒童要求，讓農村少年兒童和城里的孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的多種教育學習；

3、通過各種操作和實踐活動，教育學生從學生身邊的事做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，養成良好的習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人；

4、讓學生真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

ⅩⅩ小學鄉村少年宮活動

時間安排

本校學生活動時間：周一~周五下午活動課時間（各室按規定日期進行）

春季：16:20——17:00

夏季：17:00——17:40

冬季：15：50——16:30 校外學員活動時間：周六、周日及寒暑假，活動時間具體是：

上午：第一節

8:30——9:00

第二節 9:20——10:00 第三節 10:20——11:00

下午：第一節

15:00——15:40

第二節

15:50——16:30

ⅩⅩ小學鄉村少年宮入宮須知

為加強少年宮管理，規范學員和外來人員的行為，特制定此須知：

1、學員進入少年宮必須佩帶學生證。如學生證遺失，應及時補辦；

2、外來人員未經工作人員允許，不得入宮活動；

3、入宮人員須自覺保持室內衛生，不準亂刻亂畫，不準大聲喧嘩，自覺遵守宮一切管理制度；

4、入宮學員要自覺愛護公物，如損壞，照價賠償；

5、入宮人員進入后，要自覺服從工作人員的管理，尊重工作人員，積極參加少年宮組織的活動；

6、學員要以《中小學日常行為規范》嚴格要求自己，不做有損于少年宮的是；

7、學員要著裝整潔、大方，不穿奇裝異服，按時完成輔導員布置的作業。

微機活動室信息簡介

參加人數：40人

學生來源： 本校區學生

活動時間：周二、四、六、日

輔導員：王冬

培養目標：1．了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4．初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。

5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

圖書室活動信息簡介

服務對象：本校區學生 服務時間：周一~周日

主持人：張進俠

服務理念：以生為本，服務至上：教育學生愛護書籍；指導學生辦理借閱及歸還手續；

協助讀者數目咨詢；整理好書架，維持好秩序，保持室內衛生。

閱覽室活動信息簡介

服務對象：本校區學生 服務時間：周一~周日 主持人：謝紅

服務理念：以生為本，服務至上：教育學生愛護書籍、報紙、雜志；指導學生辦理閱讀登記手續；協助讀者數目咨詢；整理好書報架，維持好秩序，保持室內衛生。

健身房活動信息簡介

服務對象：本校區師生

服務時間：周一~周日

主持人：王斌

服務理念：以生為本，服務至上：教育學生愛護健身器材，注意活動安全；指導學生按規程使用器材；器材擺放整齊，維持好秩序，保持室內衛生。

素質教育展室活動信息簡介

服務對象：本校區學生 服務時間：周一~周日 主持人：李平

服務理念：以生為本，服務至上：教育學生愛護室內布置，注意活動安全；指導學生參觀學習；作品、證書擺放整齊，維持好秩序，保持室內衛生。

乒乓球室活動信息簡介

參加人數：20人

學生來源：本校區學生

活動時間：周一、三、六、日 輔導員：楊銀花

韋夫永

培養目標：

1、在學校課外活動時間推廣乒乓球項目, 帶動更多學生到運動中、鍛煉身體、強健體魄。

2、學習和掌握乒乓球項目的基礎知識, 提高技術技能, 使之更好地成為一種鍛煉身體的手段。

3、培養學生自尊心, 自信心和克服困難的意志品質。

4、培養學生興趣，形成良好的鍛煉習慣，終身體育打下好基礎。

5、參加校內、校外（主要區內，在可行的時候，省、地、市、縣區乃至更高）的比賽,力爭為區內乃至省和國家輸送優秀人才。

舞蹈房活動信息簡介

參加人數：30人

學生來源：本校區學生

活動時間：周一、三、六、日 輔導員：章莉

賈芳

培養目標：第一階段教學目標:以基訓內容為基礎,夯實學生的舞蹈基本功；

第二階段教學目標:以“身韻”練習為要點,培養學生的舞蹈感覺；

第三階段教學目標:以技巧訓練為突破,提高學生的舞蹈能力；

第四階段教學目標:以劇目排練為重點,綜合學生的舞蹈素質。參加校內、校外（主要區內，在可行的時候，省、地、市、縣區乃至更高）的比賽,力爭為區內乃至省和國家輸送優秀人才。

聲樂室活動信息簡介

參加人數：20人

學生來源：本校區學生

活動時間：周二、五、六、日 輔導員：王平

培養目標：1．學習聲樂歌唱基礎理論和演唱風格；

2．快速提升個人聲樂歌唱素養和技能，明確演唱風格； 3．參加校內、校外（主要區內，在可行的時候，省、地、市、縣區乃至更高）的比賽,力爭為區內乃至省和國家輸送優秀人才。

器樂室活動信息簡介

參加人數：20人

學生來源：本校區學生

活動時間：周一、三、六、日 輔導員：王晗

培養目標：

1、學習一定的打擊樂器的基本奏法，進一步學習探索同一種樂器的不同奏法；學會追求音色、音量的表現力。

2、了解樂器名稱并能辨別其音色特征，學習探索音色的分類并在教師指導下學習制作簡單打擊樂器，初步體會各種演奏方案中音色、音量和節奏型配置的表現規律，初步學會獨立地設計演奏方案。

3、能獨立使用一種以上固定節奏型隨熟悉歌曲或樂曲演奏，能在集體劉奏或合奏中始終保持自己的聲部，并能有意識地努力在音色、音量和表情上與集體形成默契。

4、喜歡隨著音樂演奏打擊樂器，積極參與展示自己設計的演奏方案的活動。參加校內、校外（主要區內，在可行的時候，省、地、市、縣區乃至更高）的比賽,力爭為區內乃至省和國家輸送優秀人才。

心理咨詢室活動信息簡介

服務對象：本校區學生

服務時間：周一~周日

主持人：張燕

陳芬

服務理念：以生為本，服務至上：不得因來訪者的性別、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者；運用一定的專業知識與這些特殊學生群體交流，通過具體措施，幫助學生克服心理問題，讓學生自立自強，重新讓學生回到正常的生活中來，促進孩子在學習、身心等方面健康發展；尊重學生，為學生及其家長保密；創建和諧環境，維持好秩序，保持室內衛生。

手工美術室活動信息簡介

參加人數：20人

學生來源：本校區學生

活動時間：周一、四、六、日 輔導員：尚林平

王瑤

培養目標：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

雙語活動室活動信息簡介

參加人數：35人

學生來源：本校區學生

活動時間：周三、五、六、日 輔導員：徐金鑫

段秀田 培養目標： 第一階段：起始和適應。包括：“師生問候語”、“組織教學語”、“小結評價語”、“師生互動語”等,逐步培養學生學習和運用英語的興趣和能力。第二階段：

積累與發展。培養學生用英語進行交流的興趣和習慣，提高學生英語口語的水平，具有較高的聽說讀寫能力。第三階段：提升與運用。

具有較高的聽說讀寫能力，學生的英語口語達到較高的水平。

多功能活動室活動信息簡介

服務對象：本校區學生

服務時間：周一~周日

主持人：謝紅

服務理念：：以生為本，服務至上：教育學生愛護室內設施，注意活動安全；指導學生按規程使用器材；器材擺放整齊，維持好秩序，保持室內衛生。

棋社活動信息簡介

參加人數：20人

學生來源：本校區學生

活動時間：周二、四、六、日 輔導員：丁維芝

培養目標：

1、讓學生掌握棋類的歷史、基本知識及基本技巧；

2、培養學生良好的競技、合作意識，提高人際交往能力；

3、養成遇事冷靜、認真思考、頑強拼搏的習慣和意志；

4、組織參加校內、校外（主要區內，在可行的時候，省、地、市、縣區乃至更高）的比賽,力爭為區內乃至省和國家輸送優秀人才。

ⅩⅩ小學電腦室管理人員工作職責

為充分發揮微機室在我校教育教學工作中的作用，避免資源的浪費，提高設備的利用率，同時為了保護和保養好設備設施，提高其使用期限和使用效率，特制定如下辦法。

一、硬件管理

1、建立微機室管理制度。

2、對設施設備進行登記建帳。

3、未經主管領導同意不得私自將設施設備轉借他人或另做他用。

4、對所有設備每月進行一次例行檢查，對存在問題及時處理。

二、軟件管理

1、認真貫徹執行中華人民共和國關于計算機、電教軟件管理辦法，進一步加強中小學信息技術、電教軟件管理。

2、建立信息技術、電教設備軟件管理制度。

3、對已有的各類（版本）軟件進行登記、建檔、妥善保存。

4、對已在教學管理工作中應用的各類軟件，未經主管領導同意，不得自行調用顯示和修改、轉錄、打印拷貝，更不準自行轉出校外及其他無關人員。

5、嚴禁私自將自行購入、轉錄的未經病毒檢驗的盜版軟件隨意裝入計算機，否則，一旦產生后果，責任自負。

三、安全管理

1、認真貫徹執行《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》和我校有關計算機信息技術電教設備、設施系統的安全規程。

2、做好防火、防水、防盜、防干擾、防高溫和防雷電的工作。

3、嚴格執行操行規程和各項安全措施，嚴禁在機房內吸煙、打鬧、放置易燃和腐蝕性物品。

4、對于設施設備購入時的隨機資料，要嚴格管理。

5、不得私自引入或安裝非法軟件，或在計算機上玩未經病毒檢測的電子游戲。

ⅩⅩ小學圖 書 室管理人員工作職責

1.負責全校師生的圖書借閱工作，嚴格按制度辦理借閱手續。2.堅守崗位，按時圖書室，保證開放時間。

3.熟悉本職工作、了解師生閱讀需求。熱情為師生服務，指導師生借閱。4.負責圖書采購、登記、分類、編目、著錄、打卡、上架和整理工作。5.負責教師用教材及參考書的發放工作。

6.負責辦理污損、遺失圖書的賠償及過期罰款工作。

7.負責發放和補辦師生圖書借閱卡，辦理離校人員所借圖書返還工作。8.負責圖書典藏、借閱統計和破損圖書的修補工作。9.負責室內安全、衛生工作。

ⅩⅩ小學閱覽室制度

一、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館（室）閱覽證且經值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，書包、書籍、書夾不得帶入。

二、閱覽室是文明的學習場所，讀者應自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩,不準搶占座位及隨意搬動桌椅.三、讀者取書時，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。

四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復印者，需經管理員同意.五、愛護公物人人有責，讀者應愛護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴肅處理。

六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內任何地點吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。

七、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設備設施、情節嚴重者應報學校行政或當地公安部門處理。

ⅩⅩ小學閱覽室管理人員工作職責

學校閱覽室是為現代化教育、教學提供信息，為師生提供閱覽場所，開拓視野，陶冶情操，全面實施素質教育的重要窗口。閱覽室管理員工作職責和要求如下：

1、要牢固樹立為教育、教學、教研服務的意識，對待工作熱情、耐心，責任心強。

2、負責學校閱覽室及教師個人的報刊雜志征訂工作。應多方收集信息，廣泛聽取建議，保證報刊雜志的訂閱質量。

3、做好報刊雜志的收發、管理、裝訂工作，實行科學化管理。收發的新報刊雜志要及時登記、加蓋圖章、按類上架流通：對過期的報刊雜志要及時進行匯集、裝訂，以備資料查閱。

4、負責辦理期刊的借閱工作。應積極熱情的向讀者推薦圖書并指導幫助查找目錄，并清楚地做好期刊的借閱、歸還的登記工作。

5、負責協助年級組及任課教師組織好學生閱覽課工作。

6、負責搞好閱覽室的衛生工作。保持清潔整齊，為師生提供一流閱覽環境。

7、上下班前后要檢查門窗、電燈是否關好，做好防盜、防潮、防塵、防蛀、防火等安全工作。

ⅩⅩ小學健身房管理制度

一、健身房是學校教職工健身的場所，外單位人員及學生未經許可禁止入內。

二、進入本室活動請即換鞋，保持室內整潔。

三、凡來本室健身的人員必須自覺遵守規章制度，服從管理。

四、自覺愛護健身器材，注意用電安全，按規定程序操作不得擅自亂動，如有人為損壞，照價賠償。

ⅩⅩ小學健身房管理人員工作職責

一、牢固樹立為教學服務的思想，在健身教師指導下，與健身人員密切配合，認真負責地做好本職工作，保證健身活動和相關教學工作達到預期效果。

二、搞好健身房內和周邊環境衛生，及時認真收放保管好健身器械，保持工作場所整潔。

三、經常檢查器械的配裝是否牢固可靠，轉動部件是否靈活自如，如發現機件損壞應及時維修更換，或立即報告學校聯系廠家售后服務人員上門處置，確保器械正常運轉和人員人身安全。

四、經常向健身人員進行安全教育，主動宣傳健身知識，提醒健身人員活動前做好充分的熱身準備運動，防止肌肉拉傷和傷害事故發生。

五、監督健身人員自覺遵守《健身房管理制度》，禁止校外人員出入。

六、負責健身器械設備擋案和其它規定應存擋的教學資料的歸集、處理、立檔、保存，保證檔案材料的安全。

ⅩⅩ小學素質教育展室管理制度、進入展室必須著裝整潔。、在展室自覺講普通話，禁止喧嘩、說笑、打鬧，說粗話、臟話。3、愛護展室的各項設施，隨時保持榮譽室干凈、整潔。4、展室內禁止吸煙和隨地吐痰。

5、不準私自動用展室物品，如需應登記并做好借取記錄。

6、借取東西要及時返還。

ⅩⅩ小學棋牌室管理制度

為活躍教職工業余文化生活，維護正常工作秩序，加強棋牌室管理，根據工作實際，特制定本制度。

一、不超過規定時間，不影響工作。

二、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

三、注意公共衛生，不得吸煙，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。

四、活動人員請按照器材使用規則安全使用，愛護室內乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等設施，如果人為損壞，照價賠償。

五、不帶中小學生和學齡前兒童入室活動。

六、活動后將物品歸放原位，關閉門窗、電源。

ⅩⅩ小學棋牌室管理人員工作職責

一、棋牌室開放時間為：每個工作日的下午16：30—17：30，晚上18：00—22：00；節假日全天開放。活動人員必須遵守開放時間，不得隨意要求提前或延長，特殊情況另行安排。

二、棋牌室主要為學校內部服務，原則上不對外開放，如需邀請外人參加，須經主管領導批準。

三、負責搞好棋牌室的衛生工作。保持清潔整齊。

四、上下班前后要檢查門窗、電燈是否關好，做好防盜、防火等安全工作。

ⅩⅩ小學乒乓球活動室管理制度

1、維護室內清潔衛生，不大聲喧嘩，不在室內吸煙，不隨地吐痰、亂扔雜物。

2、愛護球桌和公共設施，不得用球拍敲打桌面，不得拆卸器材、改變室內器材的位置，損壞東西照價賠償。

3、提倡“友誼第一，比賽第二”，遵守乒乓球比賽規則，樹立良好的球風。

ⅩⅩ小學乒乓球活動室管理人員工作職責

1．工作人員必須執行體育部制定的“保管工作職責”、“職責細則”的條款。

2．經常保持乒乓球室的清潔衛生，器材擺放整齊，活動后器材時要放回原處。

3．每周一、三、五時間要打掃室內衛生（拖地、清掃地毯、擦玻璃等）。4．經常檢查乒乓球網，并進行掛網的維護。

ⅩⅩ小學舞蹈房管理制度

1．舞蹈房是日常舞蹈訓練及學生排練舞臺舞蹈、健身舞蹈的活動場地，可容納30人左右。

2．舞蹈房的使用由藝體組統一協調，僅對本校同學開放。

3．其他部門使用舞蹈房需提前兩天向學校申請，優先考慮參加市、校大型演出排練舞蹈使用，保障校舞蹈隊日常訓練使用。4．舞蹈房內不允許穿硬質鞋，嚴禁吸煙。

5．使用者負責現場設備、設施的安全使用，并注意財物和人身的安全，熟悉滅火設施位置及使用方法，熟悉安全通道，有出現緊急情況時的應急措施，負責現場衛生，關好門窗。

6．為保護舞蹈房內設備設施，不允許嬉鬧打逗，以及從事舞蹈排練以外的活動，損壞設備、設施要照價賠償。

ⅩⅩ小學舞蹈房管理人員工作職責

1、認真做好室內衛生工作，定期打掃擦抹。不準吃零食。

2、學生在規定時間內進行排練，結束后要關上窗、門、燈等。

3、進入舞蹈必須更換舞蹈鞋干凈布鞋。不準戲鬧。

4、鑰匙必須由教師保管，其它人員不律不允許配備。

5、衣服類物品要注意防蛀、防霉，發現有損壞情況，應及時向主管領導匯報或處理。

ⅩⅩ小學聲樂室管理制度

一、聲樂室由聲樂教師負責管理。

二、注意室內清潔，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。

三、在聲樂室上課，學生要有秩序進入室內，按規定地方就坐，室內保持安靜，不準喧嘩、隨意走動、打鬧。

四、器材外借，需經領導批準，并辦理相關手續。

五、每次活動完畢，關好窗、鎖好門。

ⅩⅩ小學聲樂室管理人員工作職責

一、聲樂室由聲樂教師負責管理。

二、注意室內清潔，使用后及時打掃室內衛生。

三、器材外借，需經領導批準，并辦理相關手續。

四、每次活動完畢，關好窗、鎖好門。

ⅩⅩ小學器樂室管理制度

1.本室用于器樂教學，器樂教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統一安排。

2.管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規范擺放整齊。

3.注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、墻壁上亂刻亂畫。

4． 學生進入室內應安靜、有序。

5.愛護器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者

造成損失，照價賠償。

6.音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

7.每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責任。

ⅩⅩ小學器樂室管理人員工作制度

一、進入器樂室要保持室內安靜。

二、使用前要認真檢查樂器、設備，未經教師許可，不得動用器材和設備。

三、使用后按要求填寫“樂器、設備使用記錄”。

四、指導學生正確使用音樂器材，防止意外事故發生。

五、要愛護公物，如有損壞，按賠償制度處理。

六、使用完畢，按要求做好音樂室及樂器的清潔衛生工作。

ⅩⅩ小學心理咨詢室管理制度

1、咨詢室工作人員須在規定時間內按時上崗、按時下崗.2、咨詢室由當日工作人員負責打掃,要求整潔舒適.3、咨詢人員在接待來訪者時,必須熱情周到,想人所及.4、咨詢人員在咨詢時,須學會傾聽,做好記錄.5、咨詢人員在咨詢時,要做到客觀、仔細、耐心.6、咨詢人員要及時整理好來訪者的資料,并做好分析與總結.7、咨詢人員要為來訪者嚴守個人秘密,違者后果自負.8、咨詢人員若不能當時解決問題,須查閱相關資料后再行約定時間解決.9、咨詢室在一定時間內要將咨詢情況歸檔,備以后查閱.10、咨詢人員遇到心理問題嚴重者可介紹到他處就醫.

11、咨詢人員要遵守管理制度,愛護室內公共財產,嚴格要求自己,做到愛室如家.ⅩⅩ小學心理咨詢室輔導員工作職責

1、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業務，不斷提高自身心理咨詢技能。

2、態度熱情，真誠，富于同情心。

3、工作認真負責，作好咨詢記錄，并定期進行案例討論和工作總結。

4、對待學生堅持正面引導，采取啟發，杜絕強硬說教或強加于人。

5、咨詢中處理好角色，不待個人情緒和個人價值觀念。與來訪者保持客觀的咨詢關系，不得超越，否則終止咨詢。

6、尊重來訪者的人格，保護他的隱私，切實履行保密原則，對有嚴重心理障礙的必要時可通知班主任與家長，取得支持 和配合。

7、如因自身局限而不能進行咨詢時，咨詢人員應及時將來訪者轉介其他的咨詢機構或咨詢員

ⅩⅩ小學手工美術室管理制度

一、遵紀守法，遵守課堂紀律，不允許在美術室內大聲喧嘩，追逐打鬧，不做危險游戲。

二、愛護公物，不允許損壞教學和學習用具，如有損壞應照價賠償，做個文明的小藝術家。

三、講究衛生，不允許亂涂亂寫，亂丟紙屑雜物，保持地面整潔。值 日老師或同學應負責打掃，整理美術室和清理垃圾。

四、盡職盡責，凡配備有美術室鑰匙的教師和學生應愛護和保護美術

室的財物，不允許將鑰匙轉借和復制給無關人員。如發現財物丟失或損壞將追究有關事故責任人。

五、有借有還，凡借用美術室財物必須備案登記，如期如數歸還，如有丟失照價賠償。

六、嚴格管理，非參加美術興趣小組學生或無關人員。未經許可，不得擅自進入美術室。未經同意，不得將他人學習用品和美術室財物占為已有，如有偷竊行為將嚴肅處理。

七、勤儉節約，節約用水用電，凡最后離開美術室者應關電關門，關窗

ⅩⅩ小學手工美術室管理人員工作職責

一、美術室由美術室負責人管理。

二、菲美術課學生禁止入內。

三、管理人員要認真做好設備添置、登記、畫簿、畫臺要擺放整齊。

四、室內保持清潔，安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫。

五、愛護室內擺設模型設備，損壞者照價賠償。

六、師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂堆亂放。

七、室內器材外借，必須由院主管領導批準，如借出損壞或遺失，照價賠 償。

八、每次書寫，作畫完畢，要搞好室內整潔，關好窗、鎖好門。如有失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

ⅩⅩ小學雙語活動室管理制度

一、雙語活動室的是學校現代化教學的重要設施，由專人負責管理，定期對設備進行登記與維護。上課期間由課任教師負責管理。

二、學生上課要排隊進入活動室，按編號入座，在室內保持肅靜，禁止喧嘩，走動，打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

三、注意室內衛生，嚴禁帶零食、飲料等進入活動室，不準亂丟紙屑，雜物，不得隨地吐痰，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護室內設備，不準隨便改變設備的位置，要按教師要求進行規范操作，違反操作規程，造成設備損壞，按原價賠償，如故意損壞設備，處以3-5倍賠償。

五、在操作過程中，出現故障，應及時報告教師處理。

八、學生離開后，管理人員及時填寫使用登記，并及時檢查室內設備情況，并及時注意切斷總電源，關閉好門窗。

九、活動室應有可靠的防火和防盜措施，加強安全意識，管理員應定期進行檢查。

ⅩⅩ小學多功能活動室管理制度

為活躍教職工業余文化生活，加強多功能活動室管理，特制定本制度。

一、多功能活動室由專門人員負責日常管理，其職責主要為按規定時間開關門，保持室內清潔衛生，維護、維修設備。

四、凡來多功能活動室參加活動者須自覺遵守活動室制度。

五、多功能活動室管理制度：

1、不超過規定時間，不影響工作。

2、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。

3、注意公共衛生，不得吸煙，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。

4、活動人員請按照器材使用規則安全使用，愛護室內乒乓球桌、牌桌、健身器材等設施，如果人為損壞，照價賠償。

5、不帶學齡前兒童入室活動。

6、活動后將物品歸放原位，關閉門窗、電源。

六、為不斷改善活動室的管理服務工作，活動者要積極配合工作人員搞好管理工作，并歡迎提出批評和建議。

第五篇：小學鄉村少年宮工作計劃

小學鄉村少年宮工作計劃

一、指導思想

以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

主 任： 負責全面工作 副主任：

負責日常活動

成 員：

管理教師：

專業教師：袁

三、組織機構職責：

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任4名，1名負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導；1名負責少年宮的各種演出、比賽等;1名負責各類藝術團學生的安全教育；1名負責少年宮的后勤保障等工作。

3、管理教師負責組織管理學生，協助專業教師進行輔導;協助學校組織各種比賽，演出等活動。

4、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作。

四、活動內容:

文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優秀影片、讀好書、太極拳、象棋、車模

技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。

國學經典誦讀

道德實踐：校園情景劇表演

社會實踐：宣傳活動

五、活動要求:

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、根據本校師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，校有特色，每個活動項目有特色。

3、每個少年宮要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現縣、鎮內教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

六、活動時間:

主要以放學后的時間為主要的活動時間。

七、評價方式:

1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，統一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

八、安全管理:

1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、活動項目及要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

舞蹈類活動目標：（1）掌握扎實的基本功。

（2）培養學生的審美素養，提高審美能力。

（3）能跟著音樂自編、創造舞蹈動作。舞蹈類活動內容：

（1）基本功訓練，簡單的舞蹈組合（2）組合訓練，成品舞訓練

（3）成品舞訓練

2、曲藝類

(1)通過學習，讓學生了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發學生熱愛家鄉以及家鄉文化的美好情感。

(2)讓學生學會走向社會，體驗生活，培養學生大膽探索和勇于實踐的精神，鍛煉學生觀察、模仿、合作、調查的能力。

(3)通過少年宮活動培養學生表演才能，挖掘學生自身潛能。

曲藝活動目標 了解地方曲藝。走出去，請進來，充分利用鄉村曲藝藝人資源，指導學生掌握說唱的基本方法、技能。辦櫥窗展覽，以宣傳地方劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德。在學習傳統曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創作和提高，并以小組合作的形式排練節目，以會演檢驗成果。

活動措施

激發興趣，提出問題，明確目標，教給方法。活動內容

搜集相關資料，了解地方曲藝的基本知識

3、聲樂類

弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造文明和諧的校園文化氛圍。

（1）激發興趣，教給方法。

（2）集體活動與小組輔導相結合。

（3）通過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。

4、戲曲類

(1)指導學生了解我國優秀的戲曲文化藝術，熱愛我國的戲曲文化。

(2)指導學生了解自己家鄉的戲曲文化，熱愛家鄉的戲曲藝術。

(3)引導學生在學習中秉承我國國粹特色,發揚廣大。

（4）學會幾首京劇、川劇的唱段

5、器樂類

(1)為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質。

(2)通過學習樂器,讓學生具備認真的學習態度,良好的練琴習慣,科學的練琴方法。

6、經典誦讀類

(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。(2)鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。(3)培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。

（1）選拔優秀人員，進行基礎訓練學習普通話，練習標準發音自選教材

（2）觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行訓練能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力

（3）多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持

7、繪畫類

培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

（1）選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材

（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描

（3）多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。

8、看優秀影片、讀好書

觀看優秀影片、讀好書能培育民族精神、提升學生素質（1）制定讀書計劃，進行愛國主義教育，閱讀優秀作品，提高文化素養。

（2）選擇優秀影片，賞析優秀影片

（3）讀書、看電影交流心得體會

9、剪紙、編織 剪紙、編織培養學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。

10、計算機運用

健康上網、提高學生計算機運用能力，通過實例教學和實例練習提高學生的計算機運用能力。

年九月五日