第一篇：中學年段長的職責

中學年段長的職責

1.在學校德育處的直接領導下，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策。

2.認真貫徹執行學校黨政的年度工作計劃、規劃，總結年段的德育和教學工作。

3.協助黨支部、校長室了解年段內教師思想情況，做好教師思想工作。4.根據年段內學生年齡生理特點，開展適合學生的各項主題教育教學活動，如社會實踐、社區服務、生命教育、國防教育、法制教育等。5.在德育處領導下組織教師參與德育研討會，配合教務處組織年段內的教學研討會和及時調整教學對策。

6.定期召開年段班主任會議和科任教師會，了解討論解決年段、班級的工作和提高教育教學實效。

7.組織年段教師積極完成上級教育部門、學校各處室布置的其他任務。

8.積極申請德育課題，解決年段教育問題，及承擔德育專項（科研）工作的主持、負責任務。

9.及時處理好與校長、其他職能部門的溝通和合作，并反映本年段工作中的進程、成效及問題，爭取獲得上級領導的關心和指導。10.主動協調本年段中的班主任、教師、家長和學生以及教與學等關系，利用活動積極宣揚學校，樹立學校良好社會形象，妥善解決工作中出現的問題。

年段長工作職責

年段是學校組織教師對學生進行教育、教學活動的基層組織。年段長是以年級為單位的開展素質教育的具體組織者。年段長是在校教務處、政教處的領導下，結合所在年級的學段教育教學目標及實際情況，創造性地開展學校工作的帶頭人。其具體工作范圍與職責是：

一、根據學校德育、教學工作計劃，從本年級實際出發，在每學期開學的第二周前擬定本年級工作計劃，計劃應有目標，有具體落實方案。指導班主任制訂班主任學期工作計劃，并監督檢查班主任的各項工作。每學期期末，年級組長應在政教處指導下，搞好對班主任的工作考評。

二、根據《中學班主任工作職責》領導年段班主任工作。

1、定期召開班主任工作會議，組織年段做好德育理論的學習，開展工作交流，研究分析本年級學生的思想動態，有針對性地做好學生的思想政治工作，能給予所屬年段班主任以具體工作指導。定期開展同班主任的談心活動。

2、年段長每周應按時參加升旗、出操并檢查本年級班主任的出勤情況，如實填寫出勤統計表。

3、年段長每周應對本年級各班衛生情況、秩序情況、學生儀表儀容進行不訂時抽查，如實填寫衛生情況統計表、秩序情況、學生儀表儀容評比表。

4、協助政教處督促檢查班會課落實情況，認真參加本年級一個班的班會并做詳細記錄，適時給予講評。

5、準時出席年段長工作會議，認真記錄，并能及時準確的落實會議精神。

6、協助政教處組織好學生社會實踐活動。

7、組織本年級各班學生參加學校組織的各項文體活動，做到積極踴躍、健康向上、體現本年段特色。

三、協調本年段科任教師的工作關系，開好本年段期中、期末質量分析會，研究分析全年段學生學習現狀及提高學生學習成績的方法和途徑，全面提高學生的學習質量。

四、協調本年段師生關系，形成良好的尊師愛生風氣。每學期年段長應組織召開1——2次學生干部座談會，指導學生干部積極主動配合班主任、科任教師開展學生工作。

五、定期召開年段學生全大會，大力表彰好人好事，及時處理本年級學生的重大偶發事件，做好后進生的思想轉化工作，對違紀學生可以給予口頭警告、點名批評，對嚴重違反紀律的學生提出處分意見，報政教處批準。

六、根據《中學先進班主任、先進班集體評選細則》、《中學三好生、優秀學生干部評選辦法》，向政教處推薦優秀班主任、先進班集體，組織好本年段三好學生、優秀學生干部的評選工作。

七、配合學校辦好家長學校，開好年段家長會，努力爭取家長和社會對年段工作的支持。組建年段家長委員會，定期召開家委會，聽取家長對我校教育、教學工作的意見，實現年級的“學校、家庭、社會、學生自我”四位一體的德育工作格局。

第二篇：副段長職責

副段長崗位職責

在段長領導下，協助段長完成工段的工作任務，負責完成段長指定的工作，配合段長搞好工段的各項管理工作，建立健全各項管理制度，并負責監督、檢查各項工作的實施，段長不在崗時履行段長職責。

一、變電運行工作

1、負責領導本工段的技術管理，審核各種技術標準、管理標準；

2、每月檢查“兩票”、“三制”現場落實情況；及時組織編寫、修改現場運行規程并監督執行。

3、負責組織設備運行、驗收工作，檢查設備缺陷、故障分析和處理情況。

4、負責審查大型倒閘作業的工作票、操作票及安全措施，參加較大停電和較復雜的操作準備、監護工作，組織處理現場發現的安全、技術問題。

二、設備、檢修工作

1、負責組織領導本工段所轄區域內的設備檢修、改造工作，完成公司的技改項目。

2、負責“動火證”、“登高證”等特殊工作的許可申請，檢查、監督現場“工作票”和“標準化作業”的執行情況。

3、檢查指導設備檢修現場作業，確保設備維修、保養工作質量，掌握所轄區域內設備大、中修及更新改造工程的施工進度和現場情況，及時匯報段長。

4、負責現場技術支持和工作協調，聽取工作反饋，調整工作部

署。

5、負責組織整理和保管全工段各種技術資料，建立健全設備技術檔案，做好原始記錄、技術資料、文件的收集、整理、保管、移交等工作。

三、安全管理

1、以《安全生產法》、《電力安全工作規程》和公司、能源部“安環”文件為指導，宣傳貫徹上級指示，加強現場控制，做好工段安全管理工作。

2、督促、檢查《電力安全工作規程》、《作業指導書》等安規的執行情況；

3、負責組織編制本工段技術措施、安全措施和反事故措施，嚴格勞動紀律和作業標準，堅持各項管理制度，及時處理發現的問題。

4、參加本段的事故、障礙的調查分析，及時填表上報工作，并提出相應的防范措施，對現場設備檢查存在的問題進行分類并組織及時處理。

四、綜合管理

1、完成黨建工作，加強員工思想教育，穩定員工隊伍。

2、加強工段精神文明建設和企業文化建設，關心員工的工作和生活，提高員工的綜合素質。

3、負責工段的技術革新及組織開展“創新”活動。

4、完成領導交辦的其他、臨時工作。

一、計劃工作

1.在段長領導下，協助段長抓好工段的全面工作。

2.掌握各班組當日的工作情況，負責現場工作協調，聽取各班組工作反饋，及時向段長匯報。

3.參與工段各項決策，認真組織實施。

二、工作目標責任制完成1.協助段長搞好工作計劃的制定。

2.協助段長將工段目標與工作計劃分解到每個班組，并組織實施，確保目標的完成。

三、技術業務管理

1.熟悉并掌握設備的技術質量標準和運行情況，深入現場檢查指導班組的作業，評定設備維修質量。

2.參與組織班長檢修每月一次的聯合檢查，并做好記錄。

3.對班組現場設備檢查存在的問題進行分類并組織及時處理。

4.堅持各項管理制度，及時處理發現的問題。

5.協助段長檢查指揮各班組現場作業情況，評定設備維修、保養工作質量。

6.掌握所轄區域內設備大、中修，更新改造工程的施工進度和現場情況，及時匯報段長。

7.協助段長建立健全各類臺賬，做好原始記錄、技術資料、文件的收集、整理、保管、移交工作。

四、安全管理

1.以《安全生產法》、《電力安全工作規程》和公司、能源部文件為指導，宣傳貫徹上級指示，加強現場控制，做好工段安全管理工作。

2.嚴格勞動紀律和作業標準。

3.協助段長抓好各類施工安全。

4參加工段召開的安全分析例會，分析安全生產情況，制定落實安全防范措施。

五、材料管理

1協助段長做好工段材料管理。

2.定期檢查工段運行、檢修材料的使用情況。

六、員工培訓

1配合組織開展技能培訓和崗位練兵，不斷提高員工的標準化作業水平。

七、其他

1.加強工段精神文明建設和企業文化建設，關心員工的工作和生活。

2.完成領導交辦的其他工作。

第三篇：區段長職責

區段長崗位職責

1、在項目管理層的指導下，負責其所管轄區段內技術、質量、安全、進度、文明施工的全面管理工作。

2、負責區段內土建、安裝、裝飾施工管理全過程的人、機、料、法環的總體協調，按照項目管理層下達的生產計劃安排進行合理組織，保證均衡施工。

3、協助項目管理搞好特殊工作操作人員的培訓，保證特殊工種人員持證上崗。

4、參與施工過程中的安全問題的處理及每月項目職能部門的綜合考評。

5、參與分包方的評審工作。

6、參與不合格品的評審與處置，參與糾正和預防措施的實施。

7、參與收集顧客意見并組織對顧客意見的處理。

8、及時完成領導交辦的其它工作。

審批：審核：編制：鴻銘中心項目部2003年8月8日

第四篇：年段長職責

大英國志雙語學校

年段長職責

一、根據幼兒園教育教學工作計劃和年段工作的特點，制定年段工作計劃，及月工作重點，配合保教主任管理、指導本年段各項工作。

二、做好本年段保教人員的思想和協調配合工作，調動其工作的積極性、主動性、創造性。

三、協助保教主任組織、協調、督促、檢查保教人員落實崗位職責，做好本年段保教人員學年考核、總結工作。

四、組織、安排本年段教師業務學習及教研活動，并做好出勤和發言記錄。

五、了解評析本年段、班級、幼兒發展情況，為新學期制定計劃、調整月工作重點提供依據。

六、整理、匯集本年段的檔案材料。

大英國志雙語學校幼兒園

2014年9月1日

第五篇：年段長工作職責

年段長工作職責

一、年段長受校長和德育處領導，負責全段的行政管理，檢查和推動本班主任和課任教師貫徹執行學校各項工作的情況，全面關心本年段學生德、智、體、美、勞各方面的成長。

二、年段長由思想、工作等各方面表現較突出，具備一定工作經驗，并有較強的組織工作能力，在教師和學生中有一定威信的教師擔任，年段長由有關處室提名，校長聘任。

三、年段長的職責：

1、年段長必須把學生的德育教育工作放在首位，注意學生思想品質的培養，組織班主任學習政治和教育理論，并開展德育研究活動。

2、密切聯系班主任，學科備課組長，協調各學科課任老師與班主任的關系，協助教務處組織好各學科的教學，起好調度和橋粱的作用。

3、每學期制定本年段工作計劃，檢查落實各班級計劃，期束做好年段工作總結。

4、關心本年段教師的工作、生活和思想情況，團結本段教師認真貫徹，落實學校三處（教導處、德育處、總務處）布置的各項工作和活動。

5、對本段班主任和課任教師的工作，做出較為客觀的考核和評估。

6、協助工會督促本段教師遵守師德規范，協助校長室和各部門做好本年段教師考勤工作。

7、協助有關部門，搞好本年段少先隊干部的培養工作及文體活動社會實踐活動的正常開展。

8、重視年段的精神文明建設，有力貫徹執行《小學生日常行為規范》，同時關心和重視各班級后進生的思想轉化工作，防止流生，減少社會壓力，為創造團結、安定的環境作出貢獻。

9、建立年段的家長委員會，促進“三結合”教育網絡的形式，指導和督促各班級定期召開家長會，加強家、校聯系，共育四有”人才。