第一篇：孫福集一中消防演練工作總結(jié)

孫福集一中消防演練工作總結(jié)

根據(jù)市、區(qū)安全工作文件和會議精神，為加強生命教育，提高學(xué)生自護自救能力，尤其是學(xué)生的安全自救與安全防范意識，孫福集一中于2010年10月9日下午2：28舉行了一次消防演練。

下午2：28，消防演練正式開始，當(dāng)耿傳明校長發(fā)出緊急情況信號后，指揮組、后勤組、疏散隊、救助隊、各定點指引疏散負責(zé)人等馬上到位；疏散隊帶領(lǐng)學(xué)生有序地、安全地疏散到安全點，立即清點學(xué)生人數(shù)，后勤工作人員做好傷員救助工作，巡查是否全員疏散。整個過程都按照預(yù)定方案，有序而緊張地進行，目的是為了創(chuàng)建一個平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園，增強師生的安全意識和自救能力。

全體學(xué)生積極熱情地參加演練，這次演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍惜生命，關(guān)愛他人”的教育主題。本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生緊急情況，每個人應(yīng)該做什么、如何正確報警、如何疏散學(xué)生、如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作，演練活動取得了圓滿成功。

孫福集一中 2010-10-09

實驗小學(xué)校防火演練紀實

10月20日下午2時零3分，隨著一聲刺耳的口哨聲和“著火了”的大喊聲，正在實驗小學(xué)啟迪樓四樓上課的老師馬上組織同學(xué)從班級跑出來。只見他們個個躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，4名義務(wù)消防員手拿滅火器，迅速奔向“火場”；幾名檢查員逐個檢查班級是否有沒出去的學(xué)生。同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊清點人數(shù)，并迅速報告給校長，結(jié)果顯示，四樓同學(xué)全部

安全撤離。

這是實驗小學(xué)搞的防火安全演練。為了這項活動的順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議研究布置，又召開全體教職工會議征求意見和建議。同時，制定了實驗小學(xué)防火演練活動預(yù)案。預(yù)案中成立了處置火災(zāi)事故的組織機構(gòu)，對現(xiàn)場指揮、組織施救、組織師生撤離，向有關(guān)部門匯報情況，檢查疏通消防通道、現(xiàn)場警戒或維持學(xué)生秩序，傷員救護、樓梯口疏散等工作都進行了明確細致的分工，并責(zé)任到人。為了確保演練的安全，中低年級學(xué)生以一層樓為單位演練，高年級學(xué)生以兩層樓為單位演練，這些周密的安排為演習(xí)的順利開展提供了安全逃生的能力，培養(yǎng)了學(xué)生遇事不慌、臨危不亂的品格。同時，在演練中，也發(fā)現(xiàn)了許多需要進一步協(xié)調(diào)地地方，比如，瀚墨樓共五個班，其中北側(cè)樓道走的兩上班，南側(cè)樓道走三個班，這樣，南側(cè)樓道就顯得在些擁擠，消防員無法從南側(cè)樓梯上樓滅火，另外也存在安全陷患。再如，義務(wù)消防員人員少，許多滅火口器閑置。但勿庸致疑，通過這次防火演練，我們會不斷總結(jié)，不斷提高，爭取讓我校的安全工作再

上一個新臺階。苗瑞強

蜚克圖鄰賓小學(xué)防火演練紀實

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更新時間：2007-4-26

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2007年4月18 日下午的課間，我校全體教師在辦公室召開了簡短的“學(xué)生消防逃生演練”預(yù)備會，會上向全體教師公布了此次“學(xué)生消防逃生演練方案”。明確了此次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，“演練”的具體時間及演練的具體要求和規(guī)則。此次活動的總指揮又強調(diào)了此次活動的重大意義，“演練”的主要環(huán)節(jié)，安全方面的注意事項。

18日下午的最后一節(jié)課上課鈴聲響起，各班學(xué)生正常的進入教室，準備上課，任課教師進入教室，向?qū)W生通報了學(xué)校將在本節(jié)課進行“消防逃生演練”，講解了此次活動的程序，規(guī)則和安全方面的具體要求。然后，各年級進行正常的上課狀態(tài)。

在課堂已進行約十五分鐘時，學(xué)校總指揮發(fā)出了火情警報〔急促的三聲鈴聲〕各年級師生已知火情正在發(fā)生，于是，各班教室，走廊制造了煙霧，各班任課教師立即組織學(xué)生進行緊張而有序的“逃生”疏散。此項活動的組織機構(gòu)成員也立刻進入緊張的疏散學(xué)生的狀態(tài)，主要關(guān)口〔走廊、安全出口〕安排教師專行專門的監(jiān)護和指導(dǎo)。只見、教室、走廊充滿了濃濃的煙霧，現(xiàn)場模擬得如同身臨其境一般，各班學(xué)生呈單行縱隊進行有序的、俯著身，捂著口鼻，沿著安全路線向?qū)W校操場撤離，到達安全地點后，以年級為單位站隊，各任課教師清點本班的學(xué)生數(shù)。

再看，負責(zé)搶救的人員進入現(xiàn)場，將一個年級的物品向安全地點緊急搬運；負責(zé)運水的教師挑起水桶，進入緊張的運水狀態(tài)；負責(zé)滅火的教師拿起滅火器和水桶進入“火災(zāi)”現(xiàn)場進行救火。

約半小時后，總指揮宣布此次防火逃生演練結(jié)束。校長對此次活動做認真的總結(jié)，學(xué)校的保衛(wèi)干事，現(xiàn)場模擬了滅火器的使用方法，使全體師生掌握了其使用的要領(lǐng)。

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄龋M一步完善團的組織建設(shè)

把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第二篇：孫福集一中消防演練工作總結(jié)

孫福集一中消防演練工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)安全工作文件和會議精神，為加強生命教育，提高學(xué)生自護自救能力，尤其是學(xué)生的安全自救與安全防范意識，孫福集一中于2010年10月9日下午2：28舉行了一次消防演練。下午2：28，消防演練正式開始，當(dāng)耿傳明校長發(fā)出緊急情況信號后，指揮組、后勤組、疏散隊、救助隊、各定點指引疏散負責(zé)人等馬上到位；疏散隊帶領(lǐng)學(xué)生有序地、安全地疏散到安全點，立即清點學(xué)生人數(shù)，后勤工作人員做好傷員救助工作，巡查是否全員疏散。整個過程都按照預(yù)定方案，有序而緊張地進行，目的是為了創(chuàng)建一個平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園，增強師生的安全意識和自救能力。全體學(xué)生積極熱情地參加演練，這次演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍惜生命，關(guān)愛他人”的教育主題。本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生緊急情況，每個人應(yīng)該做什么、如何正確報警、如何疏散學(xué)生、如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作，演練活動取得了圓滿成功。

孫福集一中2010-10-09

實驗小學(xué)校防火演練紀實

10月20日下午2時零3分，隨著一聲刺耳的口哨聲和“著火了”的大喊聲，正在實驗小學(xué)啟迪樓四樓上課的老師馬上組織同學(xué)從班級跑出來。只見他們個個躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，4名義務(wù)消防員手拿滅火器，迅速奔向“火場”；幾名檢查員逐個檢查班級是否有沒出去的學(xué)生。同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊清點人數(shù)，并迅速報告給校長，結(jié)果顯示，四樓同學(xué)全部

安全撤離。

這是實驗小學(xué)搞的防火安全演練。為了這項活動的順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議研究布置，又召開全體教職工會議征求意見和建議。同時，制定了實驗小學(xué)防火演練活動預(yù)案。預(yù)案中成立了處置火災(zāi)事故的組織機構(gòu)，對現(xiàn)場指揮、組織施救、組織師生撤離，向有關(guān)部門匯報情況，檢查疏通消防通道、現(xiàn)場警戒或維持學(xué)生秩序，傷員救護、樓梯口疏散等工作都進行了明確細致的分工，并責(zé)任到人。為了確保演練的安全，中低年級學(xué)生以一層樓為單位演練，高年級學(xué)生以兩層樓為單位演練，這些周密的安排為演習(xí)的順利開展提供了安全逃生的能力，培養(yǎng)了學(xué)生遇事不慌、臨危不亂的品格。同時，在演練中，也發(fā)現(xiàn)了許多需要進一步協(xié)調(diào)地地方，比如，瀚墨樓共五個班，其中北側(cè)樓道走的兩上班，南側(cè)樓道走三個班，這樣，南側(cè)樓道就顯得在些擁擠，消防員無法從南側(cè)樓梯上樓滅火，另外也存在安全陷患。

再如，義務(wù)消防員人員少，許多滅火口器閑置。但勿庸致疑，通過這次防火演練，我們會不斷總結(jié)，不斷提高，爭取讓我校的安全工作再

上一個新臺階。

苗瑞強

蜚克圖鄰賓小學(xué)防火演練紀實

［ 作者/編輯：蜚克圖中心校來源：阿城教育信息網(wǎng)點擊數(shù)：402更新時間：2007-4-26文章錄入：蜚克圖中心校 ］

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2007年4月18 日下午的課間，我校全體教師在辦公室召開了簡短的“學(xué)生消防逃生演練”預(yù)備會，會上向全體教師公布了此次“學(xué)生消防逃生演練方案”。明確了此次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，“演練”的具體時間及演練的具體要求和規(guī)則。此次活動的總指揮又強調(diào)了此次活動的重大意義，“演練”的主要環(huán)節(jié)，安全方面的注意事項。

18日下午的最后一節(jié)課上課鈴聲響起，各班學(xué)生正常的進入教室，準備上課，任課教師進入教室，向?qū)W生通報了學(xué)校將在本節(jié)課進行“消防逃生演練”，講解了此次活動的程序，規(guī)則和安全方面的具體要求。然后，各年級進行正常的上課狀態(tài)。

在課堂已進行約十五分鐘時，學(xué)校總指揮發(fā)出了火情警報〔急促的三聲鈴聲〕各年級師生已知火情正在發(fā)生，于是，各班教室，走廊制造了煙霧，各班任課教師立即組織學(xué)生進行緊張而有序的“逃生”疏散。此項活動的組織機構(gòu)成員也立刻進入緊張的疏散學(xué)生的狀態(tài)，主要關(guān)口〔走廊、安全出口〕安排教師專行專門的監(jiān)護和指導(dǎo)。只見、教室、走廊充滿了濃濃的煙霧，現(xiàn)場模擬得如同身臨其境一般，各班學(xué)生呈單行縱隊進行有序的、俯著身，捂著口鼻，沿著安全路線向?qū)W校操場撤離，到達安全地點后，以年級為單位站隊，各任課教師清點本班的學(xué)生數(shù)。

再看，負責(zé)搶救的人員進入現(xiàn)場，將一個年級的物品向安全地點緊急搬運；負責(zé)運水的教師挑起水桶，進入緊張的運水狀態(tài)；負責(zé)滅火的教師拿起滅火器和水桶進入“火災(zāi)”現(xiàn)場進行救火。

約半小時后，總指揮宣布此次防火逃生演練結(jié)束。校長對此次活動做認真的總結(jié)，學(xué)校的保衛(wèi)干事，現(xiàn)場模擬了滅火器的使用方法，使全體師生掌握了其使用的要領(lǐng)。

第三篇：孫福集一中2009年德育工作總結(jié)

孫福集一中2009年德育

工作總結(jié)

2009年，我校德育工作在上級教育部門、學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹學(xué)校2009工作計劃的精神，落實“以德育工作為先導(dǎo)”的理念，把德育工作與學(xué)校其它工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強化安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。

安全工作是學(xué)校教育工作的重中之重，確保學(xué)生安全是我們教師的職責(zé)所在，本我們繼續(xù)加強安全教育，構(gòu)建平安和諧校園。以平安校園創(chuàng)建為載體，落實安全工作責(zé)任制，在各項常規(guī)工作中始終做到安全第一，緊繃安全這根弦。高度重視大型集體活動的安全管理工作，各種活動都建立安全預(yù)案，深入開展了一系列安全教育活動，2009年3月30日當(dāng)?shù)谑膫€“全國中小學(xué)生安全教育日”來臨之際，開展了安全教育“五個一”系列活動；在5月12日前后又開展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動；在2009年11月開展了“安全教育月”活動，通過各種形式各種內(nèi)容使安全意識入心入腦。今年我們還加強了對甲流的防控工作，如完善晨午檢制度、堅持日報制、零報制，協(xié)助醫(yī)院疾控中心做好甲流疫苗接種，在全體班主任的共同努力下，我校沒有出現(xiàn)嚴重甲流疫情，為正常的教育教學(xué)工作提供了保障。

二、深化法制教育，確保違法率、嚴重違紀率為零。

通過國旗下講話、中學(xué)生團課、班會課、專題講座等形式加強對學(xué)生的法制教育。與派出所、法制副校長等相關(guān)部門和人員加強聯(lián)系，做好學(xué)生的法制教育、紀律教育工作。

三、抓好班主任隊伍建設(shè)，服務(wù)班主任專業(yè)發(fā)展。

班主任工作是學(xué)校工作的基石，班主任是德育工作的直接實施者，是德育的骨干力量，班主任隊伍的好壞將直接影響學(xué)校一切工作的開展和教育目標的實現(xiàn)。本學(xué)年我們加強了對班主任的常規(guī)管理，在工作中適時予以提醒和必要的支持。學(xué)校積極支持班主任參加教育局組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我校12名班主任和相關(guān)教師均認真參與并順利通過了教育局組織的班主任工作培訓(xùn)。我們還適當(dāng)?shù)剡M行校本培訓(xùn)，要求班主任在平時工作中多學(xué)習(xí)、多反思、多總結(jié)，積極撰寫班主任論文。每學(xué)期我們都召開德育和班主任工作研討會，交流經(jīng)驗，探討班級管理熱點，學(xué)習(xí)先進德育理念，相互學(xué)習(xí)，取長補短，取得較好效果。

四、注重班集體文化建設(shè)，發(fā)揮榜樣示范作用。

本，各班級在政教處的組織下注重班集體文化建設(shè)，開展了教室“凈化、綠化、美化、教化”四化活動，通過優(yōu)美的環(huán)境育人；班班有班級公約和管理制度。在七年級為加強青春期健康教育，開展了以“男生女生”為主題的班會活動公開課，開課共達6節(jié)。通過這樣的活動不僅教育了學(xué)生，而且使我校班主任主題班會的水平得到了一定程度的提高。對每周一節(jié)的常規(guī)班會課，政教處加強了過程管理，幾乎每周班會課都進行記錄檢查反饋，我校班會課逐步走上規(guī)范化的軌道，班會課的質(zhì)量越來越好，班會課自習(xí)、上文化課的現(xiàn)象越來越少，并幾乎絕跡，廣大班主任和任課老師們都認識到班會課的重要性。班會課上的好不好，也成為班主任工作水平的衡量標準之一。在本學(xué)年，我們還表彰各類先進，樹立學(xué)生榜樣，進行賞識教育。、五、完善七項常規(guī)競賽，加強行為規(guī)范教育。

七項常規(guī)競賽是我校一項優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育方式，它通過對考勤、車輛管理、黑板報、兩操、衛(wèi)生、公物保管、行為習(xí)慣七個項目進行量化評比的形式來鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生加強行為規(guī)范教育，起到了較好效果。本我們繼續(xù)加強七項常規(guī)競賽考核，嚴格各項考核細則，對學(xué)生加強教育，促其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

六、舉辦豐富多彩的活動，在各類活動中育人。

為豐富學(xué)生課余生活，搭建展現(xiàn)平臺，提高綜合素質(zhì)，增強校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的各種精神，2009年政教處、團委與學(xué)校各部門聯(lián)系、合作，在2009年主要開展了以下活動：

上半年主要有：

1、“學(xué)雷鋒、見行動”活動；

2、跳繩比賽活動；

3、好歌大家唱活動；

4、六一游藝活動；

5、廣播操比賽；

6、各類征文活動；

7、朗誦比賽活動。

下半年主要有：

1、為臺灣災(zāi)區(qū)捐款活動；

2、喜迎六十周年國慶朗誦活動；

3、第十二屆推普周活動；

4、安全教育月活動；

5、優(yōu)秀讀書少年評選活動；

6、第六屆校運會活動。

7、慶2010元旦文藝匯演 這些活動都在不同方面使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，也取得了一些成績。

回顧2009年的德育工作，有付出也有收獲，有成績也有不足。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為我校德育工作做出新的貢獻。

孫福集一中政教處、團委 2010年1月

第四篇：孫集一中工作總結(jié)

孫集一中工作總結(jié)

一年來，學(xué)校全面落實全市教育工作會議精神，以實施素質(zhì)教育為總攬，全面規(guī)范辦學(xué)行為；以提高課堂教學(xué)效益為核心，努力打造高效課堂；以校本培訓(xùn)為依托，不斷提高教師隊伍素質(zhì)；以育人共同體建設(shè)為抓手，深化學(xué)生管理；以過程管理為手段，努力提高學(xué)校管理水平。校園和諧，師生平安，成績優(yōu)異，無違規(guī)辦學(xué)，學(xué)校各項工作均取得了長足的進步。尤其是學(xué)業(yè)水平考試，繼去年八年級生物第一名的基礎(chǔ)上，今年獲取九年級數(shù)學(xué)第一名，總成績由去年的20名提升到今年13名。我校先后獲得了“教學(xué)質(zhì)量先進單位 ”“德育教育先進單位”“壽光市藝術(shù)（競走）項目特色學(xué)校” “壽光市活動育人課程建設(shè)示范學(xué)校”“壽光市第三屆初中教師學(xué)案設(shè)計大賽優(yōu)勝單位” “初中教師校本研究理論與實踐考試優(yōu)勝單位”等榮譽稱號。這是領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的肯定和鼓勵，我們當(dāng)再接再厲，使工作邁上新的臺階，特作以下總結(jié)：

一、干部教師隊伍建設(shè)方面

（一）教師隊伍管理：

1、強化了教師教學(xué)過程管理與評價。學(xué)校七八九年級每月組織一次單元檢測，制定了獎勵辦法，每次獎勵前1/2名教師、班級和級部，并將結(jié)果納入教師的量化考核，一年來，我校已拿出獎勵性補助4萬多元，極大地調(diào)動了教師的工作積極性和主動性，廣大教師的質(zhì)量意識進一步得到了提高。就學(xué)業(yè)水平考試和平時質(zhì)量檢測來看，年級之間縮小了差距，學(xué)科之間縮小了差距，同科教師之間縮小了差距。

2、修訂完善了《教師發(fā)展性評價方案》和《教師考核評優(yōu)制度》，從師德、考勤、教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)水平、工作量、教育質(zhì)量等方面對每一名教師予以全面評價，并經(jīng)教代會討論通過，成為具有法定意義的教師評價制度，具有較強的導(dǎo)向性、激勵性和權(quán)威性，公開透明度非常高，使每一名教師都能夠做到工作有章可循，讓教師評價與考核評優(yōu)成為一本人人都清楚的明白帳，用積分排名，以制度說話，杜絕人為因素和可變性。每年的評優(yōu)工作人人敏感，我們根據(jù)考核評優(yōu)辦法，用量化積分確定候選人，現(xiàn)場確定評審小組，現(xiàn)場評議投票，現(xiàn)場確定個人積分和民主評議科學(xué)的結(jié)合，現(xiàn)場公布評議結(jié)果，讓每一老師信服有成績就會有榮譽，維護了制度，推動了管理（值班干部日常管理和班主任的班級管理），促進了工作。評價方案的完善，評優(yōu)制度的落實，促進了班主任工作的新突破。

3、班主任隊伍建設(shè)。我們通過定期組織班主任經(jīng)驗交流會、班主任論壇等形式，展示班主任老師在工作中的做法和想法，解決班級管理中存在的問題。過去學(xué)校在人事安排方面最大的難處是教師不愿意干班主任，為此，本學(xué)年我們從政策制度方面向班主任傾斜：一是每年的評優(yōu)從班主任和學(xué)業(yè)水平科目教師中產(chǎn)生；二是進一步提高班主任補助，從經(jīng)濟上予以體現(xiàn)，去年已經(jīng)把班主任費提高到七八年級每月100元，九年級每月120元，另外再根據(jù)月段管理情況進行獎勵；新學(xué)期學(xué)校又對班主任和學(xué)業(yè)水平教師每月進行100元左右的物質(zhì)鼓勵。三是從教師量化考核中予以體現(xiàn)，班主任工作相當(dāng)于自身任課工作量的一半。更關(guān)鍵的是評優(yōu)制度的落實，讓每個班主任老師看到了希望。總起來看，上述措施在一定程度上調(diào)動了班主任工作的積極性。新學(xué)年，沒干過班主任的干上了班主任，幾年來不接受班主任的工作的承擔(dān)起了班主任，并且都做的很優(yōu)秀

（二）干部隊伍管理：

對每一位干部所承擔(dān)的責(zé)任進行了明確分工，并制定了目標責(zé)任，使人人有壓力，人人有責(zé)任。所有中層干部上課工作量與教師一樣，六個級部主任全部兼任班主任，所有干部的考核評價與教師完全一樣。所有副校長都上文化課，承擔(dān)的課程是老師的一半，干部們每天早來晚走，星期天下午都會提前到校，人人率先垂范，為師生作出了表率，為管理提供了保障。每個干部都樹立共同的理念，工作第一，分差小于五分就是好的示范。幾個主任在自己的崗位上干了十幾年甚至幾十年，都在盡職盡責(zé)。

（三）后勤人員管理：

1、定期召開后勤人員會議，牢固樹立服務(wù)意識，全體后勤人員自發(fā)工作、主動工作的意識明顯提高。

2、未雨綢繆，確保了教育教學(xué)工作的順利進行。如收購桌椅，各種教學(xué)物品的及時、提前發(fā)放等。

3、強化食堂管理工作，嚴把質(zhì)量關(guān)，在保證飯菜質(zhì)量的的前提下，確保沒有出現(xiàn)任何安全問題。

4、對于學(xué)校的各種臨時性工作都能及時、高質(zhì)量地完成。如物資歸類登記，校舍的維修、改造、墻壁粉刷，水電費的收取等工作都能夠按時完成。

二、學(xué)生管理方面

樹立理想（將來比父母生活的更好），養(yǎng)成好的習(xí)慣

1、做人的好習(xí)慣（誠信、負責(zé)、自信、善于與人交往）

2、做事的好習(xí)慣（做事有條理、講究效率、善于合作、積極選擇）

3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣（主動學(xué)習(xí)、善于思考、合作探究、不斷

。自我更新、與課程同步）

4、生活的習(xí)慣（堅持鍛煉身體、節(jié)約、科學(xué)飲食）。形成一種理念，將來在不同的工作崗位上做得最優(yōu)秀，不能讓一名學(xué)生掉隊，人人成為負責(zé)的人，這是我們的共同目標。

1、學(xué)年開始召開學(xué)生會議，幫助新生確定人生目標和理想，召開教師會議確定學(xué)生品行養(yǎng)成教育人人有責(zé)，制定了《孫集一中全員育人實施方案》和各學(xué)科育人目標體系，建立健全了各崗位育人職責(zé)。從校長、副校長到政教主任、班主任、學(xué)科教師、全體教職員工都制訂了具體的責(zé)任和要求，目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想。同時，學(xué)生問題實行首遇責(zé)任制，就是要求所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生違紀或?qū)W生權(quán)益受到侵犯時，都有責(zé)任及時制止、當(dāng)面教育，并將有關(guān)情況及時報學(xué)校或班主任老師。

2、關(guān)注弱勢群體，不讓一個學(xué)生掉隊。政教處通過組織班主任家訪、調(diào)查了解、家長學(xué)校等多種渠道，摸排出了各年級家庭困難、學(xué)習(xí)困難、單親或孤兒、外來務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭特別優(yōu)越、紀律意識淡薄等八類需要特別關(guān)注的學(xué)生，學(xué)校針對不同群體的學(xué)生狀況，聘任品德高尚、責(zé)任心強、學(xué)生信任的教師做他們的成長導(dǎo)師，針對每一個學(xué)生采取相應(yīng)措施，建立成長記錄，幫助他們健康成長。

3、以愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，通過組織師生中華誦讀比賽、會操比賽、會歌比賽、演講比賽、拔河比賽、安全和法制教育講座，結(jié)合五個一工程、名家進校園、唱響感恩歌曲等多種形式的活動豐富師生的校園生活。七年級重點抓了不吃或少吃零食、路隊教育、文明禮貌教育等學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過這些系列活動的開展，學(xué)生的集體意識和精神風(fēng)貌有了明顯改觀。

4、為深化學(xué)生的德育教育，使德育走進千家萬戶，家校攜手，共同促進學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，增強學(xué)生體諒父母，感恩父母的情感，我校自上學(xué)期開始，開展“布置德育家庭作業(yè)，促進學(xué)生家長親情交流”活動，利用雙休日，分別開展“我?guī)透改缸黾覄?wù)”、“記住爸媽生日”、“我為父母做一次飯”、“我為父母捶背洗腳”等主題活動，給每個學(xué)生布置一份特殊的家庭作業(yè)。為確保此項活動圓滿完成，收到實效，學(xué)校專門召開班主任會議及學(xué)生動員大會，希望全體師生高度重視，認真完成。學(xué)校還下發(fā)《致學(xué)生家長一封信》及《開展德育家庭作業(yè)的通知》，讓每一位家長了解活動內(nèi)容及日程安排，明確開展此項活動的目的和意義，同時下發(fā)《德育家庭作業(yè)反饋卡》，希望家長積極配合，并借此督促家長加強對學(xué)生雙休日的管理，保證孩子的每一個雙休、節(jié)假日過的健康、充實、安全。

5、為了切實加強學(xué)生的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高讀寫水平，我校制定了《關(guān)于加強學(xué)生讀寫訓(xùn)練的具體要求和規(guī)定》，要求語文教師每周組織學(xué)生進行練習(xí)硬筆書法練字紙一張，并組織寫字好的彭鴻鑒老師對學(xué)生的書寫進行了專門的指導(dǎo)，英語字母的書寫也同樣進行了要求和規(guī)范，由中考成績來看，取得了不錯的效果。

三、課堂教學(xué)改革方面

1、我校按照市教科研中心的統(tǒng)一部署和安排，從起始年級深入開展了自主互助合作學(xué)習(xí)的研究與實驗，實驗開始前，我們多次召開七年級全體干部教師會議，研究部署課改實驗工作，我們的要求是不求轟轟烈烈，但求穩(wěn)步推進；不追求形式，但一定要注重實效；凡事不做則已，做就要扎扎實實。從實施情況來看，教師有收獲，學(xué)生有提高效果很明顯。

2、觀課議課是提高課堂教學(xué)水平的有效手段。新學(xué)年以來，我們首先組織暑假中參加濰坊市學(xué)科培訓(xùn)的教師分學(xué)科上了一節(jié)示范課，并結(jié)合濰坊市的有關(guān)要求對所有教師進行了二級培訓(xùn)，讓所有教師都能夠明確新學(xué)年課堂教學(xué)改革的重點及有關(guān)要求。然后組織了青年教師和新改科教師舉行匯報課，到目前為止，全校統(tǒng)一組織大型觀議課31節(jié)。我們認為，觀議課要重在實效，有聽就要有評，只聽不評往往會流于形式。通過扎實的觀議課活動，幫助教師分析課堂教學(xué)中存在的問題，有助于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的均衡發(fā)展。3、2012年，學(xué)校統(tǒng)一印制了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容主要包括濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式、自主互助學(xué)習(xí)型課堂，課程標準等，壽光市初中2012教研工作計劃、壽光市各學(xué)科教研教改計劃、教師記錄學(xué)習(xí)筆記已達到1萬字。通過學(xué)習(xí)，廣大教師對高效課堂教學(xué)模式有了更深刻的認識和了解，其精髓已逐漸深入教師的思想中，為自覺踐行實踐，推進課堂教學(xué)改革打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、出資三千多元，為教師們配備了實用的教輔資料，幫助教師掌握教材重點難點。通過編寫精品教案和一案多解，開展教學(xué)反思和教學(xué)案例分析，倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文等活動，并將教師參與和獲獎情況納入教師量化考核，提高教師參與教育教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究的積極性和主動性。

四、教學(xué)常規(guī)方面

新學(xué)年教師的教學(xué)常規(guī)本著實用的原則主要設(shè)置了：導(dǎo)學(xué)案的使用與創(chuàng)新、觀議課、單元檢測與練習(xí)、教師業(yè)務(wù)筆記和積累。

1、導(dǎo)學(xué)案的運用：我們要求教師要對下發(fā)的學(xué)案進行認真研究借鑒、修改完善，并要求堅決做到“四可四不可”，力求每節(jié)課都要注重寫教后反思。同時，還要注意編寫精品教案和一案多解，從運用情況來看，效果較為理想，到現(xiàn)在，教師已編寫精品教案5個以上，導(dǎo)學(xué)案已成為教師上課不可或缺的工具。

2、對于單元檢測及練習(xí)試卷，我們實行內(nèi)容分工負責(zé)制，由年級學(xué)科備課組長進行分工。學(xué)生檢測試卷要進行全批全改，學(xué)生錯題必須用紅筆改正。每次單元檢測教師都要進行試卷分析，列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯例及原因，增強了單元檢測的目的性和實效性。學(xué)校定期組織單元檢測，并要求全體教師對學(xué)生答題情況進行認真分析，為扎扎實實的開展階段性教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。

3、教師的業(yè)務(wù)積累材料除了積累的歷年用過的試卷、學(xué)校為教師配備的各種教輔資料、用書外，還重點做好了教師的業(yè)務(wù)積累專用本（黑皮大本）的學(xué)科知識分類整理，粘貼了標簽標志，盡可能做到既美觀又實用。

4、語文作文實行備課卡制度，教師每次批改都要精選例文或?qū)懗鱿滤模喓筇暨x兩篇典型作文進行具體講評，并把每次精選的典型作文附于作文備課卡后，形成系列材料，提高了語文教師作文批改的實效性和針對性。

5、教師業(yè)務(wù)筆記和讀書筆記：業(yè)務(wù)筆記主要是學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標準、2012年壽光市教科研中心制定的教研計劃等內(nèi)容。讀書筆記主要是組織干部教師學(xué)習(xí)研讀了《論語》、《易經(jīng)的智慧》兩書，人均記錄筆記在1萬字左右。

五、教育科研方面

1、通過實施“青藍工程”，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣。今年，我校21名縣級以上教學(xué)能手與本校21名教師建立了幫扶對子，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，加強學(xué)習(xí)、交流與溝通，幫助他們盡快成長。通過召開青年教師座談會，鼓舞引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)、積極上進、敢為人先，使青年教師迅速成長。

2、加強校本研訓(xùn)，促進均衡發(fā)展。新學(xué)年，我們完善了集體備課制度，各學(xué)科每兩周集體教研一次，主要內(nèi)容一是由教研組長或多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)的教師對單元與章節(jié)內(nèi)容作以介紹以及教學(xué)中注意的問題等；二是年級同學(xué)科教師研讀新課程標準、通研教材，明確教學(xué)重點難點考點，做到有的放矢。通過期中自主檢測成績來看，大部分科目、大部分教師成績比較均衡。

3、充分利用網(wǎng)上教研平臺，提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。現(xiàn)在專任教師人人都建立了個人主頁，注冊申請了個人博客，并利用網(wǎng)絡(luò)搜集優(yōu)化教學(xué)資源，開拓了教師的視野，提高了教師的教育教學(xué)能力。今年11月份，壽光共向濰坊推薦了30名教師的博客參加評選，我校有5名教師參加，參評人數(shù)之多列全市所有中小學(xué)校之首。

六、育人共同體建設(shè)方面

以節(jié)日課程、社區(qū)教育共同體構(gòu)建為抓手，加強課程資源開發(fā)工作。我們結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等及時讓學(xué)生進行調(diào)查了解有關(guān)習(xí)俗及慶祝形式，形成調(diào)查報告，編印了關(guān)于節(jié)日課程、禮儀教育、誠信教育的校本教材。我們將所有學(xué)生以級部為單位，以村隊和社區(qū)為基礎(chǔ)，劃分為若干個社區(qū)活動小組，實行“四確定”：確定小組成員，確定小組長，確定指導(dǎo)教師，確定活動地點。并把學(xué)生參加社區(qū)學(xué)習(xí)的情況納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。通過運行來看，學(xué)生的社區(qū)教育效果有了明顯提高。

七、安全工作方面

1、在學(xué)校安全科的直接管理下，學(xué)校安全實現(xiàn)了三級管理：校級、級部、班級的層級管理，全方位、立體式、無縫隙覆蓋。人防、物防、技防相結(jié)合，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。

2、定期對學(xué)校教師和學(xué)生的生活區(qū)巡查和各項安全設(shè)備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設(shè)施進行檢查。定期開展防震防火等的逃生演練，并借此完善應(yīng)急預(yù)案。今年暑假發(fā)現(xiàn)一樓的教室容易被外人進去，加裝了防盜窗。發(fā)現(xiàn)滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，做到了盡快及時修復(fù)。

2、完善門衛(wèi)、保安和干部教師值班制度，實行24小時巡邏值班。白天另派一名中層干部和兩名任課老師進行值周，晚上安排兩名教工和保安一起值班。加強門衛(wèi)管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意。

3、把好食品安全關(guān)，讓學(xué)生吃得放心。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對食堂負責(zé)人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，定期查體、加強個人衛(wèi)生教育檢查，堅決根除食品安全隱患；嚴把進貨關(guān)，完善食品安全制度，飯菜留樣、進貨索證、嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設(shè)施。

4、建立了問題學(xué)生檔案。對這些學(xué)生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想?yún)R報，學(xué)管處和年級部指派了專門聯(lián)系老師，定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。安全科還及時查繳學(xué)生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

5、我們利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)。我們每學(xué)期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪。

6、學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在辦公樓、教學(xué)樓等重點部位安裝防盜門窗、應(yīng)急燈、監(jiān)控器等技防設(shè)備進一步加強安全防范。

一年來，學(xué)校未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件，未發(fā)生一起火災(zāi)或爆炸事故，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，未發(fā)生一起學(xué)生死亡事故，未發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪情況，未發(fā)生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動，未發(fā)生一起上訪事件。在上級組織的各種安全衛(wèi)生檢查得到了肯定和好評。當(dāng)然，我們的工作還存在著一些隱患，如個別師生安全意識不強；個別制度落實還不夠等現(xiàn)象還存在，需要進一步改進。

八、體衛(wèi)藝工作方面

我校高度重視體衛(wèi)藝工作，積極參與上級組織的各種活動，取得了不錯的成績，我列舉一二：壽光市學(xué)生田徑運動會體育道德風(fēng)尚獎，壽光市中小學(xué)生田徑運動會初中女子組第九名，全市中小學(xué)生金秋頌合唱比賽一等獎，壽光市第六屆全民運動會拔河比賽鎮(zhèn)（街區(qū)）學(xué)生女子組第六名，壽光市第六屆全民運動會廣電杯乒乓球比賽第六名等，我校還被評為“壽光市藝術(shù)（競走）項目特色學(xué)校”。我校將進一步利用學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)這一平臺，豐富體育藝術(shù)文化，全體師生全參與，提高師生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)建和諧校園增磚添瓦。

新學(xué)期工作打算

以省素質(zhì)教育有關(guān)要求為指針，全面貫徹全市教育工作會議精神，認真落實新頒布的國家課程標準。以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以“育人”為主題，全方位構(gòu)建有效育人機制，提升育人效益；以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心，切實深化落實課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

1、牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，大力深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率，力爭明年把教育教學(xué)質(zhì)量提高到中上游水平。統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力、堅決打好職高招生這一關(guān)鍵戰(zhàn)役，為明年的中考奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、逐步采取級部主任大循環(huán)、任課教師大循環(huán)，讓所有教師都能夠能上能下，能勝任不同年級的教學(xué)，這本身也能夠提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)教師工作的生機和活力。在明年的教師聘任上，盡量與所學(xué)專業(yè)相符。

3、建立健全各類考核評價制度。繼續(xù)加大獎懲力度，制定激勵措施，鼓勵教師積極參與上級組織的各項競賽及教研活動。同時要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅決貫徹落實省規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格落實國家課程方案，開全課程開足課時，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；進一步加強教學(xué)過程的管理與評價，每學(xué)期舉行四次質(zhì)量檢測、評價與獎懲。

4、切實抓好安全工作。安全重于泰山，我們一定要認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立完善的安全保障措施和工作機制，建立各類安全應(yīng)急處置預(yù)案，做到有效防范、詳細排查，化解風(fēng)險，落實嚴格的責(zé)任和整改措施，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校廣大教職員工的努力下，一定能創(chuàng)造孫集一中美好燦爛的明天!

第五篇：孫福集一中關(guān)工委工作職責(zé)

孫福集一中關(guān)工委工作職責(zé)

一、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，在上級關(guān)工委和中心校黨委領(lǐng)導(dǎo)下做好關(guān)心下一代工作。

二、加強我校關(guān)工委自身建設(shè)，積極動員離退休老同志到關(guān)心下一代工作中來，為培養(yǎng)四有新人做出貢獻。

三、堅持對青少年進行政治思想道德教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念和價值觀，不斷提高青少年的思想道德素質(zhì)。

四、培養(yǎng)青少年成長成才，積極開展適合青少年特點的豐富多彩的文化、體育、科技及社會公益等活動。寓教于樂，促進青少年身心健康成長。

五、保護和維護青少年的合法權(quán)益，教育換救失足青年。

六、辦好家長學(xué)校，積極構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育和社會教育“三位一體”的教育工作網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動家庭、學(xué)校、社會各方面的力量共同做好家庭教育工作。

七、開展調(diào)查研究，為黨和政府教育下一代提出建議。

孫福集一中

2010年2月