第一篇：美術少年宮第一季度總結

濟協小學2013—2014學年度第一季度

鄉村學校少年宮美術活動總結

楊 枚

通過本季度鄉村少年宮美術的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平有明顯提高了,學習興趣就更加濃厚了,部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術水平得到了提高了：

在這次的興趣小組活動中,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了 “美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質。

通過本學期的興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活, 充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。

少年宮美術組

2014年4月

第二篇：少年宮美術總結

少年宮美術(2)室活動總

學校通過鄉村少年宮這個平臺開設美術活動，意在讓少年兒童通過系統的美術學習，能夠使他們在繪畫技巧、審美意識、欣賞水平等方面有一個較大的提高，在學習的過程中逐步理解美術的作用與含義，最大限度地培養少年兒童的審美能力和對事物的表現能力，培養少年兒童的觀察能力和獨特的運用知識的能力。通過兒童畫基礎訓練，開發少年兒童思維，啟迪心智，訓練眼、腦、手的協調配合，對少年兒童身心健康大有益處；通過素描基礎訓練，培養學生觀察能力的準確訓練學生 思維的敏銳性和嚴謹性。

同過本學期鄉村少年宮繪畫的學習，同學們對繪畫的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業余時間到畫室里學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：

在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質。在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時也為具有美術天賦和愛好美術的同學提供了學習的好機會。

繪畫興趣的培養、融合、評價都建立在學生個性發展的基礎上，了解學生實際觀察的生活及繪畫的需要和發展的狀況，不斷調整教學方法，促進學生的全面化發展，最終提高每個學生的藝術素養。活動重在根據學生素質培養特長；重在感性，培養學生實踐能力、動手能力和創造能力；重在發展個性、因材施教，讓學生各展其能。通過參與興趣小組活動，我班的學生在參與活動中，培養了動手、動腦能力，發展了興趣和特長。

當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。2014、2、28

張勤慧

第三篇：美術少年宮第二季度總結

濟協小學2013—2014學第一季度

鄉村學校少年宮美術活動總結

楊 枚

本學少年宮低年級美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展學生的個性特長。按照學生的特長出發,重點培訓尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學美術只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再只是畫一點畫那么簡單，他們的學習任務能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。

二、拓展學生的知識面

在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質更好地得到提高。

美術少年宮

2014年6月

第四篇：美術少年宮 文檔

少年宮美術班

1美術班簡介：美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

：

2老師簡介;3學生合影

4目標;

一、對周圍環境和美術作品中美的感知，培養學生對美的敏感性。

二、在美術活動中自由自在的表達，引導學生感受美術活動的樂趣，培養其審美情感的體驗和表達能力，促進其人格健全和諧的發展。

三、通過對簡單的美術工具和材料的操作，培養其審美表現力和審美創造力。

5管理制度：

一、美術室由繪畫藝術組組長為管理負責人，繪畫藝術組輔導員負責日常管理。

二、菲繪畫藝術組學生禁止入內。

三、管理人員要認真做好設備添置、登記、畫簿、畫臺要擺放整齊。

四、室內保持清潔，安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫。

五、愛護室內擺設模型設備，損壞者照價賠償。

六、師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂堆

亂放。

七、室內器材外借，必須由繪畫藝術組組長申請，經少年宮副組長批準，如借出損壞或遺失，照價賠償。

八、每次書寫，作畫完畢，要搞好室內整潔，關好窗、鎖好門。如有失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

6老師記語：希望新學期你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

第五篇：2016少年宮美術興趣小組活動總結

2015-2016學年少年宮低段美術興趣小組活動總結

指導教師：董琴慧-本學少年宮低段美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展他們的個性特長。按照學生的特長出發,重點培訓繪畫尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練，同學們學習美術的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再是被動的畫畫，他們的學習任務能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是一、二年級尤為突出。

二、拓展學生的知識面

在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

2016年6月