第一篇：大境中心校廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

大境中心校廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實施綱要》和《工作規(guī)劃》精神，根據(jù)上級文件《關(guān)于開展廉潔文化進(jìn)校園實施意見》的精神，我鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡身心特點和學(xué)校實際，于3月底、4月初有重點、多層次地開展了“廉潔文化進(jìn)校園“活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把“廉潔文化進(jìn)校園”活動列為主要工作之一，建立了以黃永軍校長為組長，游先華支部書記為副組長，組成了“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在高校長的帶領(lǐng)下，召開了“廉潔文化進(jìn)校園”主題研究部署工作會議。圍繞教育局《關(guān)于印發(fā)靈川教育系統(tǒng)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作要點》的通知精神，制定了《大境中心校“廉潔文化進(jìn)校園”活動方案》。學(xué)校“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實了專人負(fù)責(zé)此項工作，做到了思想落實、組織落實、措施落實。

二、加強(qiáng)教育宣傳

學(xué)校在制定好《實施方案》以后，一方面利用教師例會，跟全體教師明確了本次活動的目的意義，另一方面，通過升旗儀式國旗下講話，讓學(xué)生明白什么叫做廉潔，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從哪些方面體現(xiàn)我們崇尚廉潔的思想。通過正確的引導(dǎo)，全體師生統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識，全身心地投入到了此項活動之中。

三、開展了豐富多彩的活動

學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動的開展涉及的主題很廣泛，我們對活動進(jìn)行了提煉，盡可能把工作做精、做細(xì)，主要在三個方面開展：

（一）行政——“率先垂范 廉潔治校”

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師中開展了以“率先垂范、廉潔治校”為主題的教育活動，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍，辦人民滿意的教育。具體為：

（1）校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了一次廉潔文化專題會議；

（2）校組織中層正職以上干部、黨員圍繞“率先垂范、廉潔治校”主題撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。

（3）9月中旬組織全體黨員干部收看了一部反腐倡廉警示教育片；

（二）教師——“廉潔從教 服務(wù)學(xué)生”

為加強(qiáng)對廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。（1）活動一啟動，學(xué)校就召開了全體教師廉政學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)貫徹《實施綱要》等文件精神，提高敬廉崇潔意識；學(xué)習(xí)后每人撰寫一篇廉政建設(shè)文章；（2）學(xué)校開展了以“廉潔從教 服務(wù)學(xué)生”為主題的師德師風(fēng)承諾活動，每位教師簽訂了一份“廉潔從教”責(zé)任書；（3）每位教師撰寫了一句“廉潔從教”格言；（4）學(xué)校各班開展了一次以廉潔為主題的班隊活動課；（5）學(xué)校組織進(jìn)行了一次師德師風(fēng)測評；

（三）學(xué)生——“敬廉崇潔 誠信守法”

學(xué)校德育處組織學(xué)生開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動。主要做到“八個一”：

（1）利用一次升旗儀式開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。9月9日周五晨會開設(shè)一個以 “敬廉崇潔 誠信守法”為主題的紅領(lǐng)巾廣播；

（2）舉辦了一次以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的手抄報比賽；要求中高年級學(xué)生人人動手，積極參與，圍繞主題精心制作一張手抄報，然后進(jìn)行評比、展覽。

（3）在高年級學(xué)生中開展廉潔名言警句的征集活動，制作一塊廉潔警句格言宣傳牌，在活動周階段以滾動屏幕出示廉潔警句格言；

（4）少先隊大隊部組織各班開展一次有關(guān)“敬廉崇潔 誠信守法”為教育主題的班隊活動；

（5）讀好一本廉潔文化讀本，開展一次征文比賽活動。組織各年級學(xué)生閱讀一本課外讀物，內(nèi)容包括歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、諺語等，并組織四五六年級學(xué)生開展一次征文比賽活動；

（6）藝術(shù)組教師組織學(xué)生教唱一首廉潔文化歌或觀看一部反腐倡廉影視片。（7）5月13日藝術(shù)組教師組織學(xué)生開展一次以廉潔文化為主要內(nèi)容的軟硬筆書法、繪畫、漫畫作品比賽。

（8）開展了一次家校廉潔文化互動交流活動。學(xué)生在家庭和父母共同形成“大手牽小手、小手拉大手”的良好局面。開展以孩子帶動家庭 “小手拉大手 廉潔進(jìn)我家”主題教育，通過倡議書、中隊活動等形式向家長和社會宣傳廉潔文化，讓學(xué)生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員，以達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。同時也幫助了學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

“廉潔文化進(jìn)校園”是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項長期的、主題性強(qiáng)的教育活動。“廉潔”是一種文化，也是一種素養(yǎng)，盡管我們活動開展的時間并不是很長，在很多方面還很不成熟，經(jīng)驗上也有不足，但是通過這些活動，我們初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感。我們一定要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育，著力營造 “敬廉崇潔

誠信守法”的校園文化氛圍。

2011年12月11日

第二篇：廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

廉潔從教，構(gòu)建和諧校園

——XXXXXX小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園匯報材料 根據(jù)XXX教育局[2008]7號文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強(qiáng)全體師生干干凈凈干事自覺性，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學(xué)校成立了學(xué)校一把手為組長、副校長南燕，幕風(fēng)琴為副組長、德育室主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等為成員的“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本校“廉潔文化進(jìn)校園”活動實施方案，精心部署，狠抓落實，抓出實效。“廉潔文化進(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會議上就廉潔文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。學(xué)校研究制定了廉潔文化進(jìn)校園活動方案。為了營造教育氛圍，在一周晨會上校長宣布了活動方案。為教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署 進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。

1．為民為公

教師來說，就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。對于學(xué)生來說，立足點就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠信。

2．民主公正

民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督，推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過教代會商議決定。對于學(xué)生來說，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，相互交流，公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。

3．自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識，加強(qiáng)法制觀念，自覺遵守各項法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省．經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，2 及時改正缺點，從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。

4．正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。

5．清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動，社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛，才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實踐。

（一）從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1．結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動 在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，3 為人師表，做一名人民滿意的教師，并與每一位老師簽定了誠信承諾書。

2．實行校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱，實行量化考核、民主評議，重大舉措都通過教代會討論議定，不搞一言堂。學(xué)校落實財產(chǎn)檢查制度，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組審查。開設(shè)了校務(wù)公開欄，及時向全校師生公示學(xué)校政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)情況，虛心接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。

3．開設(shè)家長信箱，加強(qiáng)家校溝通

我校開設(shè)家長信箱已經(jīng)有一些年份了，廉潔文化進(jìn)校園以來，進(jìn)一步規(guī)范了家長信箱的管理并起到了積極的效果。家長信箱的設(shè)立是廉潔文化進(jìn)校園的實在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿足家長與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度，在家長與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來聆聽發(fā)自家長的真實聲音，為家長搭建一個展現(xiàn)的平臺；另一方面，廣大同學(xué)、家長可以通過這個信箱來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現(xiàn)同學(xué)、家長利益無小事。另外在來信當(dāng)中提出的一些好建議或意見，也給學(xué)校決策、制度的及時調(diào)整帶來了有用的信息。

4．直面問題，努力解決

學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一年來，我們學(xué)校對貧困學(xué)生都積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。我們爭得自治區(qū)辦公廳外事辦對我校五名學(xué)生的救助。讓教師不僅關(guān)注學(xué)生的成績更關(guān)注他們思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學(xué)生學(xué)會不放棄，學(xué)會要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問題，我們采取師徒結(jié)對制度，老教師以深入 4 課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的小學(xué)教師。為了對師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費，此項活動也收到了良好的教育效果。為了使廉潔文化進(jìn)校園教育活動真正起到促進(jìn)學(xué)校廉潔建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)依法治校、民主管理學(xué)校的作用，學(xué)校通過各種形式廣泛征求師生意見。一是設(shè)立了意見箱，二是發(fā)放了調(diào)查問卷，三是分別召開了教師、學(xué)生、家長等參加的多層次的座談會，坦誠相見、虛心聽取意見和建議，學(xué)校對收集到的意見和建議進(jìn)行了梳理，一一整改。對于教師身體健康情況，我們也十分關(guān)心，上門探望患病教師，針對女教師多的特點，為女教師進(jìn)行專項體檢，得到了全體教師的一致好評。

（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。在語文、社會、思品等學(xué)科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

（三）精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動 班級是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實都必須通過班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真開展廉潔教育活動，發(fā)揮了主力軍 5 作用。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報，學(xué)習(xí)廉潔格言、名言，在活動中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng)，深受教育。利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。主題活動是學(xué)生思想道德教育的生命線，是學(xué)生實現(xiàn)經(jīng)驗增長，潛能開發(fā)，生命成長的載體。學(xué)生主要通過參與主題活動，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動，是廉潔教育的重要途徑。根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，過去一學(xué)期中，我們開展了豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動了校園廉潔文化建設(shè)，我們在學(xué)生中開展六個“一”活動：

1．學(xué)廉潔格言：

2．講故事：

利用晨讀書時間及班會課時間，組織學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和班級中學(xué)生典型事例，在閱讀過程中接受熏陶，悟出道理。3．寫封信：

學(xué)校大隊部向每一位學(xué)生家庭發(fā)放一份“廉潔文化”家庭倡議書，讓整個家庭都來敬廉崇儉。

4．搞實踐：

每班出一期“誠實守信，崇廉倡儉”專題黑板報，讀廉潔節(jié)儉警句，爭當(dāng)節(jié)儉小衛(wèi)士，收集廉潔奉公的事，通過寫征文、手抄報等形式，豐富充實“廉潔文化進(jìn)校園”活動。

5．開活動：

為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到同學(xué)們心中，德育處組織各中隊舉行了主題隊會《誠信伴我行》。

6．談體會：

利用晨會課、班隊活動隊談?wù)勆傧汝爢T如何做到“崇廉倡儉，從我做起”。

總之，通過一學(xué)年來的校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。廉潔文化進(jìn)校園，對小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。對孩子們進(jìn)行廉潔教育，多層次推進(jìn)“崇廉倡儉”，能讓他們從小懂得潔身自好，不貪不占，自尊自愛，自省自律，增強(qiáng)免疫力，拒絕多種不良誘惑，有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為；廉潔文化進(jìn)校園，在教師隊伍中開展“廉潔從教”活動，幫助教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準(zhǔn)；廉潔文化進(jìn)校園，影響了孩子，通過開展小手牽大手的“牽手行動”，影響家長，進(jìn)而影響社會，有利于建設(shè)社會主義和諧社會。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項長期的任務(wù)。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!

2008．6．23

主題詞：廉潔文化

匯報 報：原州區(qū)教育局辦公室

抄：校委會成員、家長委員會各成員

第三篇：廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

塔石苴小學(xué)：朱云昆

根據(jù)教育局及中心校下發(fā)的文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強(qiáng)全體師生規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺性，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真謀劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學(xué)校成立了以完小校長為組長，教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、總務(wù)主任為副組長及各班主任為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本校“廉潔文化進(jìn)校園”活動實施方案，精心部署，狠抓落實，抓出實效。

“廉潔文化進(jìn)校園”活動在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會議上就廉潔文化進(jìn)校園活動的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

學(xué)校研究了中心校開展廉潔文化進(jìn)校園活動方案。為了營造教育氛圍，在集體晨會的國旗下講話上，作了活動動員，宣布了活動方案。充分的準(zhǔn)備和深入廣泛的動員，為教育活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：

1．為民為公

教師來說，就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無私、服從大局。對于學(xué)生來說，立足點就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠信。

2．民主公正

民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督，推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過會商議決定。

對于學(xué)生來說，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務(wù)。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應(yīng)社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他

人、與社會的關(guān)系。

3．自律守法

自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識，加強(qiáng)法制觀念，自覺遵守各項法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會自省．經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認(rèn)識自己，及時改正缺點，從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國家法律的尊嚴(yán)感。

4．正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。

5．清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，只有學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動，社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動的艱辛，才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進(jìn)行了實踐。

（一）從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1．結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動

在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。

2．直面問題，努力解決

學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一直以來，我們學(xué)校利用學(xué)校勤工儉學(xué)收入對貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。

為了對師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費，此項活動也收到了良好的教育效果。

（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。

在語文、社會、思品等學(xué)科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點，落實“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

（三）精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動

班級是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實都必須通過班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真開展廉潔教育活動，發(fā)揮了主力軍作用。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報，學(xué)習(xí)廉潔格言、名言，在活動中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng)，深受教育。利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

主題活動是學(xué)生思想道德教育的生命線，是學(xué)生實現(xiàn)經(jīng)驗增長，潛能開發(fā)，生命成長的載體。學(xué)生主要通過參與主題活動，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動，是廉潔教育的重要途徑。

根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，我們以學(xué)校少先隊為主陣地，開展了豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動了校園廉潔文化建設(shè)，我們在學(xué)生中開展五個“一”活動：

1．主體班隊活動；

2．刊出一期以廉政文化為內(nèi)容的黑板報；

3．利用集隊對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；

4．開展讀書修德寫格言活動；

5．組織一次征文活動。

通過校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。廉潔文化進(jìn)校園，對小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。對孩子們進(jìn)行廉潔教育，多層次推進(jìn)“崇廉倡儉”，能讓他們從小懂得潔身自好，不貪不占，自尊自愛，自省自律，增強(qiáng)免疫力，拒絕多種不良誘惑，有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為；廉潔文化進(jìn)校園，在教師隊伍中開展“廉潔從教”活動，幫助教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準(zhǔn)；廉潔文化進(jìn)校園，影響了孩子，通過開展小手牽大手的“牽手行動”，影響家長，進(jìn)而影響社會，有利于建設(shè)社會主義和諧社會。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項長期的任務(wù)。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

中川小學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，同時也得到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，為此我校認(rèn)真制定了開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動方案，由我校少隊、德育負(fù)責(zé)具體事宜，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師指導(dǎo)幫助。為此次活動的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實際，明確內(nèi)容

進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師講授廉潔《廉潔教育》課，使學(xué)生認(rèn)識到所謂廉潔文化，即人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個社會廉潔建

設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：

1.為民為公；

2.民主公正；

3.自律守法；

4.正直誠信；

5.清廉節(jié)儉。

三、講究方法，努力實踐.明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，通過課堂講授讓學(xué)生從多個角度了解相關(guān)知識。

1、結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動實效性。

（1）讀好一本廉潔教育書。

（2）進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。

（3）舉行一次廉潔教育主題班會。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制

意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。我校通過校園廉潔文化建設(shè)，不但促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，而且擴(kuò)大了教育影響。此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長、共同發(fā)展。

廉潔文化進(jìn)校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。

中川小學(xué)

2012年11月10日

第五篇：廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

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按照區(qū)教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動計劃，結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：

一、宣傳發(fā)動教育工作

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，傳達(dá)區(qū)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動動員大會精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬俊奎任組長，全面負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”活動

劉振洋任副組長，負(fù)責(zé)教工黨員“廉政文化進(jìn)校園”活動，陳增剛負(fù)責(zé)教職工“廉政文化進(jìn)校園”活動，劉偉及各班班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生“廉政文化進(jìn)校園”活動

2、召開了動員大會。進(jìn)一步明確這次活動的目的意義和活動的指導(dǎo)思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動之中，明確自身的責(zé)任、義務(wù)。

3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風(fēng)”的濃濃氣氛，時時感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。

二、活動的開展情況

整個活動的開展按照教育局的實施方案，著重圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工、學(xué)生三個層面進(jìn)行，同時結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動的實際，扎扎實實做好每一項工作，做到虛事實做、務(wù)求實效。

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個結(jié)合。

1、教育活動與黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)制度，黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動，通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。

2、與平時的教學(xué)活動結(jié)合起來，重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。

3、與學(xué)校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨員責(zé)任區(qū)活動結(jié)合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻(xiàn)日活動，參加好一年兩次以上的社區(qū)活動，支部及時對黨員參加活動情況進(jìn)行反饋，表揚好的，指出存在的問題，同時，開展黨員干部與教師結(jié)對、與困難學(xué)生結(jié)對，繼續(xù)贊助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，黨團(tuán)員老師為貧困學(xué)生捐贈愛心款。

4、與我校的師德師風(fēng)“八要八不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定結(jié)合起來。重點是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀(jì)的活動，帶頭不搞家教，年初黨員民主評議活動在群眾評議、自評互評的基礎(chǔ)上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規(guī)家教的承諾，在教師中起好表率作用。

5、教育活動與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校依托黨建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動。

一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；

二是開展廉文警句征集與書法比賽活動，通過人人參與，在學(xué)中做，在做中學(xué)。

三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴(kuò)大教育對象和覆蓋面，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。

（二）、在全體教職員工中積極開展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動，重點做好三個結(jié)合。

1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、報告、座談、體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。

2、與行風(fēng)建設(shè)和社會滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，要高揚“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實驗學(xué)校”的旗子，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。

3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。

A、組織學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

B、組織教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文件材料。

C、開展了“廉潔從教”格言征集活動

（三）、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的系列教育活動。重點抓好三個層面的工作

第一層面：在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。完成六個自律：

（1）、讀一本反腐倡廉的書（2）、看一部反腐倡廉的教育片

（3）、領(lǐng)導(dǎo)干部簽一份廉政責(zé)任書，教師簽一份廉潔從教責(zé)任書。

（4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動

（5）、上一次廉政教育課

（6）進(jìn)行一次廉潔從教述職報告。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，開展六項工作：（1）、辦一次書畫展；（2）、開展一次師德師風(fēng)廉政教育活動（3）、參加一次廉政知識教育培訓(xùn)（4）、開展一次廉潔從教演講比賽。（5）、提煉一句“廉潔從教”格言（6）、舉辦一次廉潔從教討論會。

第三層面：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動，開展六個活動；（1）、出一期以廉政文化為主題的墻報（2）、制作一個以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。（3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動。（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。

（6）、送一封倡議書

通過這些活動的開展，我校廉潔從教蔚然成風(fēng)，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我校的教育教學(xué)在上一個新臺階。