第一篇：07級(jí)汽修班第二學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)

07級(jí)汽修班第二學(xué)期實(shí)習(xí)工作總結(jié)

自2008年5月26日至6月6日，我們汽修建筑科作為東港職教中心重要科室，按照學(xué)校整體部署和要求，在本學(xué)期率先進(jìn)行了汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用為目的。在短短兩個(gè)周的實(shí)習(xí)中，我們與實(shí)習(xí)單位積極聯(lián)系、協(xié)商，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與，親自實(shí)踐動(dòng)手操作進(jìn)行車(chē)輛的裝配、維修和維護(hù)，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提

供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

安排本次教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，使學(xué)生初步具有汽車(chē)設(shè)備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

（二）實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成實(shí)習(xí)單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車(chē)修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐操作工作能力。2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，做到靈活掌握，該動(dòng)手時(shí)不要閑著當(dāng)作沒(méi)事，不該動(dòng)的地方不要隨便亂動(dòng)；該說(shuō)的話要說(shuō)，積極去問(wèn)，不該說(shuō)的一定不要亂說(shuō)。要充分體現(xiàn)我們學(xué)生的素質(zhì)，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。

3、以“學(xué)生”的身份去實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，到實(shí)習(xí)單位要把教師所傳授的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，多對(duì)照，多思考，多問(wèn)為什么，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，我們認(rèn)真研究制定了實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車(chē)修理廠或裝配廠。具體有如下單位：河海汽車(chē)修理廠、錦杯汽車(chē)裝配廠、吉祥汽車(chē)修理廠、太子汽車(chē)修理廠、五里祥寶汽車(chē)修理廠、日照騰飛汽車(chē)修理廠和廣源汽修廠。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)，必須讓學(xué)生家長(zhǎng)同意才能去實(shí)習(xí)，并且和學(xué)生及其家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。

3、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，給科內(nèi)實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師召開(kāi)了會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說(shuō)明了本次實(shí)習(xí)的重要性，要求各教師認(rèn)真履行職責(zé)，并簽定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師責(zé)任書(shū)。

4、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉實(shí)習(xí)單位工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：汽車(chē)的類(lèi)型、牌號(hào)；汽車(chē)各專(zhuān)業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱(chēng)、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專(zhuān)業(yè)科，汽車(chē)電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論知識(shí)。還要了解汽車(chē)維修裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。

5、在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車(chē)輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車(chē)或步行到實(shí)習(xí)單位。科內(nèi)安排 2 名教師參與帶隊(duì)全程管理。在實(shí)習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常性的聯(lián)專(zhuān)業(yè)科，定期訪問(wèn)，雙向溝通，并隨時(shí)到各實(shí)習(xí)單位去檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況和帶隊(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)等情況。保證了實(shí)習(xí)效果。

6、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生采取雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、科的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到了管理無(wú)縫隙。

7、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理、相互督促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，配合好帶隊(duì)指導(dǎo)教師參與管理。學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊(duì)指導(dǎo)教師全程管理服務(wù)，做到了實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本專(zhuān)業(yè)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，每在一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)結(jié)束后，都要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告從職業(yè)道德、知識(shí)的運(yùn)用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，最后并由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)科人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)科為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)開(kāi)展了一系列的學(xué)生實(shí)習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的許多知識(shí)，便于了解掌握更多的維修常識(shí)。、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個(gè)周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到實(shí)踐操作水平有所提高，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際維修存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求、為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生為以后畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，參與維修廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，我們這次在金杯車(chē)輛裝配廠實(shí)習(xí)，由于學(xué)生的實(shí)習(xí)參與生產(chǎn)，就大大提高了該單位的生產(chǎn)能力，河海汽修廠則要求我們要盡可能多的到他們單位實(shí)習(xí)，在每次實(shí)習(xí)交流會(huì)上，幾乎所有單位都表示，歡迎我專(zhuān)業(yè)科以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)密切了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校提供了很好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學(xué)校的實(shí)習(xí)與發(fā)展，給實(shí)習(xí)單位起到了很好的廣告宣傳效果，為企業(yè)和社會(huì)提供了良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，反過(guò)來(lái)解決了企業(yè)的招工難的問(wèn)題。真正實(shí)現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實(shí)習(xí)不可避免的也存在著一些不足，例如有個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)積極性不很高，有的實(shí)習(xí)單位安排的工作與我們實(shí)際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說(shuō)明我們對(duì)學(xué)生的教育程度還不夠深刻，與個(gè)別實(shí)習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很密切，這都對(duì)我們以后實(shí)習(xí)提供了很好的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)處理、迅速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補(bǔ)充是專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

第二篇：12108汽修班2013學(xué)第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

12108汽修班2013學(xué)第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

陳新春

一、班級(jí)情況：

專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)運(yùn)用與維修，班級(jí)類(lèi)別：中專(zhuān)，班級(jí)目前共46人，其中：46名男生，16名男寄宿生，30名通學(xué)生。班級(jí)中學(xué)生的整體水平(文化課成績(jī)、技能成績(jī)）參差不齊。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校和機(jī)電部的工作與任務(wù)，以德育教育為宗旨和主線，強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的管理，同時(shí)積極優(yōu)化班級(jí)育人氛圍和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境，為培養(yǎng)更多、更好的高素質(zhì)的技能型人才而努力。

三、班級(jí)目標(biāo)：

1、德育目標(biāo)：（1）學(xué)生的整體素質(zhì)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再有所提高；

（2）學(xué)生的違紀(jì)事件或人數(shù)力爭(zhēng)在全年級(jí)最低；

（3）協(xié)助學(xué)生處、機(jī)電部做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系工作；

2、教學(xué)目標(biāo)：（1）做好學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作；

（2）協(xié)助語(yǔ)文老師做好學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷

3、技能目標(biāo)：（1）學(xué)生熟練掌握鉗工工種的基本操作和基本技能；

（2）全體學(xué)生都通過(guò)鉗工中級(jí)工技能考核；

4、宿舍管理目標(biāo)：班級(jí)所在宿舍全部爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍

5、文體目標(biāo)：積極參與學(xué)校或部組織的各類(lèi)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好的名次。

6、參與或協(xié)助專(zhuān)業(yè)部管理：服從學(xué)校或?qū)I(yè)部的安排，盡力而為；

四、工作措施：

1、以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，全面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，讓班級(jí)管理規(guī)范化、常態(tài)化、精細(xì)化；

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，放手讓他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高他們的工作能力和管理能力。

3、全面提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作技能，在班內(nèi)開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)；

4、實(shí)行工作責(zé)任制，分工明確，責(zé)任到人。努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境。

6、實(shí)行班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行分層實(shí)施、分步達(dá)標(biāo)。

五、工作安排：（根據(jù)學(xué)校、處室、專(zhuān)業(yè)部工作行事歷并結(jié)合班級(jí)目標(biāo)與措施進(jìn)行安排）

第三篇：級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

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一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

袁曉嵐

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這學(xué)期，我擔(dān)任一（2）班的班主任工作。現(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部：接著，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來(lái)，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知一年級(jí)，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)非常重要的年級(jí)，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一年級(jí)教師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，而且每天都有值日小老師管理。

三、培養(yǎng)良好的班集體

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班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級(jí)做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢(shì)單力薄的。所以，我利用家長(zhǎng)會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢(xún)問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。平時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。

五、取得的成績(jī)與存在的不足

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)，如： 寫(xiě)字比賽中，3人獲一、二、三等獎(jiǎng)；繪畫(huà)比賽中，3人獲二、三等獎(jiǎng)；奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中，1人特等獎(jiǎng)，4人優(yōu)秀獎(jiǎng)；感恩卡設(shè)計(jì)制作比賽中，4人獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“迎奧運(yùn)慶六一”系列活動(dòng)中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

存在的不足：

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)

揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣較純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

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第四篇：汽修班實(shí)習(xí)工作總結(jié)

汽修班實(shí)習(xí)工作總結(jié)

我們汽修專(zhuān)業(yè)是中華職校重要的專(zhuān)業(yè)，按照學(xué)校整體部署和要求，在每學(xué)期率先進(jìn)行了汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用為目的。在實(shí)習(xí)中，我們與實(shí)習(xí)單位或?qū)嵱?xùn)基地積極聯(lián)系、協(xié)商、組織，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與，親自實(shí)踐動(dòng)手操作進(jìn)行車(chē)輛的裝配、維修和維護(hù)，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理廠的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

安排本次教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，使學(xué)生初步具有汽車(chē)設(shè)備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

（二）實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成實(shí)習(xí)單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車(chē)修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐操作工作能力。2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎單調(diào)。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，做到靈活掌握，該動(dòng)手時(shí)不要閑著當(dāng)作沒(méi)事，不該動(dòng)的地方不要隨便亂動(dòng)；該說(shuō)的話要說(shuō)，積極去問(wèn)，不該說(shuō)的一定不要亂說(shuō)。要充分體現(xiàn)我們學(xué)生的素質(zhì)，給實(shí)習(xí)單位留下好印象。

3、以“學(xué)生”的身份去實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，到實(shí)習(xí)單位要把教師所傳授的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，多對(duì)照，多思考，多問(wèn)為什么，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，我們認(rèn)真研究制定了實(shí)習(xí)方案。實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取離學(xué)校教近的一些汽車(chē)修理廠或裝配廠。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，讓每位學(xué)生提出實(shí)習(xí)申請(qǐng)，必須讓學(xué)生家長(zhǎng)同意才能去實(shí)習(xí)，并且和學(xué)生及其家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。

3、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，給科內(nèi)實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師召開(kāi)了會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說(shuō)明了本次實(shí)習(xí)的重要性，要求各教師認(rèn)真履行職責(zé)，并簽定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師責(zé)任書(shū)。

4、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉實(shí)習(xí)單位工作的教師作講座或報(bào)告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：汽車(chē)的類(lèi)型、牌號(hào)；汽車(chē)各專(zhuān)業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱(chēng)、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專(zhuān)業(yè)科，汽車(chē)電氣設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論知識(shí)。還要了解汽車(chē)維修裝配企業(yè)工作的工作紀(jì)律和工作程序。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。

5、在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，科內(nèi)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，調(diào)配車(chē)輛送學(xué)生，讓學(xué)生或座車(chē)或步行到實(shí)習(xí)單位。科內(nèi)安排 2 名教師參與帶隊(duì)全程管理。在實(shí)習(xí)期間，我們汽修建筑科與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常性的聯(lián)專(zhuān)業(yè)科，定期訪問(wèn)，雙向溝通，并隨時(shí)到各實(shí)習(xí)單位去檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況和帶隊(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)等情況。保證了實(shí)習(xí)效果。

6、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生采取雙重管理。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、科的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到了管理無(wú)縫隙。

7、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理、相互督促，把學(xué)生分為六個(gè)組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，配合好帶隊(duì)指導(dǎo)教師參與管理。學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，有科內(nèi)統(tǒng)一調(diào)度，帶隊(duì)指導(dǎo)教師全程管理服務(wù)，做到了實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

8、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本專(zhuān)業(yè)科對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，每在一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)結(jié)束后，都要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告從職業(yè)道德、知識(shí)的運(yùn)用、技能的學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律等其他表現(xiàn)全面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，最后并由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出認(rèn)定。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)科人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我專(zhuān)業(yè)科為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)開(kāi)展了一系列的學(xué)生實(shí)習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的許多知識(shí)，便于了解掌握更多的維修常識(shí)。、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在兩個(gè)周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到實(shí)踐操作水平有所提高，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際維修存在的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生還寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求、為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生為以后畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，參與維修廠家的工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，我們這次在金杯車(chē)輛裝配廠實(shí)習(xí)，由于學(xué)生的實(shí)習(xí)參與生產(chǎn)，就大大提高了該單位的生產(chǎn)能力，河海汽修廠則要求我們要盡可能多的到他們單位實(shí)習(xí)，在每次實(shí)習(xí)交流會(huì)上，幾乎所有單位都表示，歡迎我專(zhuān)業(yè)科以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)密切了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，雙方加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學(xué)校提供了很好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)校發(fā)展、專(zhuān)業(yè)的壯大提供了保障；另一方面學(xué)校的實(shí)習(xí)與發(fā)展，給實(shí)習(xí)單位起到了很好的廣告宣傳效果，為企業(yè)和社會(huì)提供了良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，反過(guò)來(lái)解決了企業(yè)的招工難的問(wèn)題。真正實(shí)現(xiàn)了校企合作，共鑄輝煌。

6、本次實(shí)習(xí)不可避免的也存在著一些不足，例如有個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)積極性不很高，有的實(shí)習(xí)單位安排的工作與我們實(shí)際課堂所教內(nèi)容并不是很相符合，這說(shuō)明我們對(duì)學(xué)生的教育程度還不夠深刻，與個(gè)別實(shí)習(xí)單位聯(lián)系和溝通還不夠很密切，這都對(duì)我們以后實(shí)習(xí)提供了很好的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)處理、迅速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也推動(dòng)了我校與社會(huì)各汽車(chē)修理企業(yè)的聯(lián)系與合作，彼此進(jìn)一步加深了了解，密切了關(guān)系，為校企合作共贏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)有益補(bǔ)充是專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

中華職校實(shí)訓(xùn)處

第五篇：汽修學(xué)生第二學(xué)期評(píng)語(yǔ)

唐遠(yuǎn)毅同學(xué)一個(gè)學(xué)期的頭發(fā)都是有點(diǎn)長(zhǎng)，不合格。學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，都是個(gè)聽(tīng)話乖巧的孩子，不知道為什么在頭發(fā)問(wèn)題上不夠聽(tīng)話。平時(shí)能和班干部一樣的為班級(jí)和學(xué)校的工作辛苦忙碌，任勞任怨。望今后在改正缺點(diǎn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)上再努力一些，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)良。

曾家仕同學(xué)頭腦聰明，反應(yīng)敏捷，能言善辯。不過(guò)有一些毛病：如頭發(fā)很長(zhǎng)了也不愿意剪，上課愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)睡覺(jué)，還善于找理由和借口，這有時(shí)雖然能表現(xiàn)幽默的一面，但更多是給人搗蛋的感覺(jué)。也許老師言重了，總都是希望學(xué)生學(xué)好。若能本著有則改則、無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心接受批評(píng)，在今后的人生道路上會(huì)收益非淺。

馮恒同學(xué)總是想進(jìn)步卻又難以進(jìn)步，原因主要是自己沒(méi)有能夠好好的下決心和拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變自己的不足，口齒伶俐善與為自己的錯(cuò)誤找理由。希望能真正把心思用在學(xué)習(xí)上，好好珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不虛度年華。

霍德波同學(xué)為人忠厚善良，性格內(nèi)向害羞，雖然在教室里總是默默無(wú)聞，但仍然看得出是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，勞動(dòng)認(rèn)真，美中不足的就是太害羞不敢表現(xiàn)自己，勤學(xué)而不好問(wèn)。希望今后能增強(qiáng)信心，勇敢起來(lái)，不錯(cuò)過(guò)表現(xiàn)自己的任何機(jī)會(huì)。

唐選濱同學(xué)各方面的表現(xiàn)果然比上學(xué)期有明顯進(jìn)步，性格活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了很多，對(duì)老師布置的工作也很認(rèn)真完成，課余還參加了很多學(xué)校活動(dòng)，成為學(xué)校禮儀隊(duì)的一員。不過(guò)有時(shí)候比較馬虎，希望下學(xué)期能比這學(xué)期做得更優(yōu)秀。梁培新同學(xué)膽量比上學(xué)期大了很多，話多了一些，也敢于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己了，開(kāi)朗了很多，但是平時(shí)還是和同學(xué)交流不夠，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。要學(xué)會(huì)珍惜和建立同學(xué)之間珍貴的友誼，讓生活更開(kāi)心，學(xué)習(xí)更快樂(lè)。

涂榮宇內(nèi)向害羞，不善言談，平時(shí)總是默默無(wú)聞。一向能?chē)?yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專(zhuān)業(yè)技能水平好，待人謙虛有禮，值日工作和勞動(dòng)吃苦耐勞，深得同學(xué)

和老師的一致好評(píng)。不過(guò)課余要加強(qiáng)身體鍛煉，還要學(xué)會(huì)勇敢表現(xiàn)自己，讓中專(zhuān)生活更多精彩。

周東海同學(xué)是一個(gè)可愛(ài)善良的學(xué)生，熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，勞動(dòng)時(shí)候能吃苦耐勞。但學(xué)習(xí)還缺乏動(dòng)力和毅力，成績(jī)未達(dá)優(yōu)秀。沒(méi)有汗水，就不會(huì)有收獲，希望今后能定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

劉贊官同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，尊敬師長(zhǎng)，與人相處融洽,。積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)專(zhuān)注的神情，作業(yè)時(shí)工整的字跡，休息時(shí)恬靜的舉止，做事時(shí)盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象。這是一個(gè)善于把握今天的孩子，用優(yōu)異的成績(jī)證明自己的每一步都是扎實(shí)的，愿在新學(xué)期里，把握人生的每一天！

林劍榮同學(xué)活潑開(kāi)朗，乖巧聽(tīng)話，用微笑和熱情對(duì)待老師和朋友，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，這學(xué)期的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，但成績(jī)不夠穩(wěn)定。望今后能加倍努力，刻苦認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我。

林家銘團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，平時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，老師布置的工作都能完成得很好，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子。但是學(xué)習(xí)缺乏耐心和正確的學(xué)習(xí)方法，上課也有開(kāi)小差的現(xiàn)象。俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，相信只要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變學(xué)習(xí)方法，再加上毅力，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！

沈彬同學(xué)有上進(jìn)心，思想單純，但是容易受到外界的不良影響。渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量。渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)不要灰心，只有不懈的追求、不斷努力，才能得到成功的喜悅！

何震乾同學(xué)性格外向，調(diào)皮多話，有時(shí)候知錯(cuò)能改是優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)學(xué)習(xí)上比較懶散，上課多話，沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。希望以后能踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，包括值日勞動(dòng)，做最好的自己。

李龍林是個(gè)事、善解人意的同學(xué)，一學(xué)期來(lái)為班級(jí)付出了很多，辛苦了。不

能否認(rèn)你在工作上的突出表現(xiàn)。可你偶爾的懶散行為卻是不該，一個(gè)班長(zhǎng)不該出現(xiàn)這樣的反復(fù)錯(cuò)誤。希望能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，同時(shí)還要注意自身言行，嚴(yán)以律己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作，真正做好班級(jí)的領(lǐng)頭人。

陳春霖：懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ)，埋頭看書(shū)，做作業(yè)。同學(xué)都稱(chēng)贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。

甘鎮(zhèn)濤同學(xué)有上進(jìn)心，好強(qiáng)。生活中充滿著熱情，班級(jí)活動(dòng)積極參加，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。可是平時(shí)小話太多了，既影響了自己的學(xué)習(xí)和休息，也影響了班級(jí)紀(jì)律。如果平時(shí)能夠再多點(diǎn)寬容和耐心處理同學(xué)之間的關(guān)系就更好了，期待下學(xué)期會(huì)有更出色的表現(xiàn)！

黎二銘：同學(xué)做事塌實(shí)，樂(lè)于幫助老師和同學(xué)。善于開(kāi)動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心。勞動(dòng)時(shí)，不怕臟、累；學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)。能牢記老師的教誨，讓老師的提醒越來(lái)越少，自己的積極主動(dòng)越來(lái)越多。但美中不足是有時(shí)容易滿足眼前成績(jī)。希望以后能有更高更遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，不斷進(jìn)取！

同學(xué)活潑、開(kāi)朗、坦率，需有幽默感，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。班級(jí)活動(dòng)積極參加，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。可是平時(shí)小話太多了，既影響了自己的學(xué)習(xí)和休息，也影響了班級(jí)紀(jì)律。希今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求更好，同時(shí)能積極鍛煉身體！

陳紹杰為人誠(chéng)實(shí)正直，能遵守校紀(jì)校規(guī)，有上進(jìn)心和較強(qiáng)的求知欲和集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。但做學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿能勤讀書(shū)，勤思索。要注意，失敗的時(shí)候不需要尋找借口理由，而是應(yīng)該找到原因。希望下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步！

梁偉同學(xué)對(duì)待老師謙虛有禮，但和同學(xué)相處時(shí)耐心不夠。平時(shí)工作認(rèn)真，不過(guò)做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，缺乏學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力。希望下學(xué)期能?chē)?yán)格

要求自己，學(xué)會(huì)善待他人，爭(zhēng)取進(jìn)步。

陳志同學(xué)充滿了陽(yáng)光般的朝氣與熱情。熱心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，是一個(gè)十分討人喜歡的學(xué)生，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)和生活都有著積極進(jìn)取的良好心態(tài)，深受大家的喜愛(ài)。希望屬于你的學(xué)習(xí)生活能夠永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，但更希望能通過(guò)三年中專(zhuān)學(xué)習(xí)能有所收獲，掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)，從容面對(duì)明天的挑戰(zhàn)

鄧林同學(xué)活潑、開(kāi)朗、坦率，需有幽默感，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。班級(jí)活動(dòng)積極參加，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。可是平時(shí)小話太多了，既影響了自己的學(xué)習(xí)和休息，也影響了班級(jí)紀(jì)律。希今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求更好，同時(shí)能積極鍛煉身體！

何桂全性情溫和、言語(yǔ)不多，平時(shí)的勞動(dòng)和值日都勤勤懇懇。渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，但還缺乏不懂多問(wèn)的精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有明顯起色。愿，增強(qiáng)信心，勤學(xué)好問(wèn)，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

陸顯澤有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過(guò)，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，不夠嚴(yán)格要求自己，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固。如果能在學(xué)習(xí)上充分利用聰明，成績(jī)定會(huì)有所進(jìn)步。

藍(lán)小東是個(gè)文靜懂事的同學(xué)，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；言語(yǔ)不多使得自己在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講，專(zhuān)注認(rèn)真。作業(yè)干凈整潔。勤于思考，大膽質(zhì)疑。學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。平時(shí)要多進(jìn)行體育鍛煉和集體活動(dòng)，愿能永遠(yuǎn)這樣謙虛上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

呂柯良同學(xué)雖然不是班干部，但是在很多方面比班干部的表現(xiàn)都好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，做事踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)于老師布置的工作從不推遲，任勞任怨。只是膽量還不夠大，希望以后能把自己的性格變得更加開(kāi)朗活潑，勇敢表現(xiàn)自己。

盧海龍尊敬老師，熱愛(ài)班集體，講義氣，但有時(shí)處理問(wèn)題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止，頭發(fā)總是長(zhǎng)長(zhǎng)的遮住眼睛，經(jīng)多次提醒和批評(píng)仍不改

正。遲到曠課現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。希今后克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有明顯進(jìn)步。呂四云為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。不過(guò)，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)起來(lái)有些吃力。天才出自勤奮，希望在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，用自己的聰明加上勤奮好問(wèn)去追求學(xué)習(xí)上的成功。

梁展同學(xué)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。平時(shí)能積極參加鍛煉和有益的文娛活動(dòng)，頭腦聰明，可對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，主要是上課不夠認(rèn)真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠認(rèn)真。請(qǐng)你虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請(qǐng)教，把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，必將會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

鐘嘉友：是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的同學(xué)，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，自學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。但對(duì)自己取得的成績(jī)?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

李斌為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，雖然不是班干部，很多時(shí)候卻比班干部的表現(xiàn)還好。希望能一直堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持進(jìn)步。

凌丕實(shí)：這個(gè)壯族小伙子確實(shí)比上個(gè)學(xué)期更加活躍開(kāi)朗，更加勇敢表現(xiàn)自己了，這是值得表?yè)P(yáng)的地方。紀(jì)律性一向良好，只是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步?jīng)]有在課余活動(dòng)表現(xiàn)得那么優(yōu)秀。希望在積極參加各種集體活動(dòng)的時(shí)候，也不要丟下學(xué)習(xí)，盡全力做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

龐金明：該生一向嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮，勞動(dòng)積極，是個(gè)能吃苦耐勞的學(xué)生，能不斷克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，不斷進(jìn)步。不過(guò)性格有些倔，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈是好的，但在出事方面過(guò)于倔強(qiáng)就不太好了。希望在性格上能變得柔和一些，這樣就能有更多朋友了。

劉祖輝同學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望在以后的學(xué)習(xí)中，能繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，不懂多問(wèn)，相信一定會(huì)有更令人滿意的成績(jī)。包海峰同學(xué)性格比較外向，平時(shí)話多，凡事都喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)，這既是優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候也是缺點(diǎn)。勞動(dòng)都很積極，吃苦耐勞，能聽(tīng)從老師教導(dǎo)。不過(guò)學(xué)習(xí)上不如上個(gè)學(xué)期認(rèn)真專(zhuān)心。希望能在以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取得到更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更多同學(xué)的認(rèn)可。

譚杰同學(xué)有點(diǎn)小調(diào)皮，有時(shí)候說(shuō)話挺幽默的。和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，對(duì)老師也尊敬有禮。學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，不過(guò)欠刻苦精神，上課時(shí)候不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真。希望今后能在學(xué)習(xí)上加把勁，讓下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！

黃江楠同學(xué)在學(xué)習(xí)上一向自覺(jué)，遇事有主見(jiàn)，作為班級(jí)勞動(dòng)委員，能盡職自己的工作，和同學(xué)相處和睦。不過(guò)平時(shí)在勞動(dòng)上沒(méi)能夠做到吃苦耐勞，不夠勤快。這可是當(dāng)勞動(dòng)委員最不該表現(xiàn)出來(lái)的。希望以后在班級(jí)活動(dòng)中能主動(dòng)積極，一馬當(dāng)先，協(xié)助老師把班級(jí)工作做得更出色。

黎曉東同學(xué)在老師面前總是膽小沉默的樣子，學(xué)習(xí)上不懂更不敢請(qǐng)教老師，加上上課時(shí)候也不夠認(rèn)真，所以學(xué)習(xí)成績(jī)難有提高。不過(guò)一向能?chē)?yán)格遵守紀(jì)律，從不曠課、早退和遲到。希望今后能變得開(kāi)朗活潑一些，勇敢地加入集體活動(dòng)中來(lái)。

龐博同學(xué)在學(xué)習(xí)上自覺(jué)積極，平時(shí)也能?chē)?yán)守紀(jì)律，課余積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，籃球也打得好，不愧為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，為同學(xué)們做出了很好的榜樣。如果平時(shí)能更細(xì)心關(guān)注班級(jí)同學(xué)的各種思想動(dòng)態(tài)，團(tuán)支書(shū)的工作就更出色了。

陳楚同學(xué)瘦瘦的樣子顯得弱不禁風(fēng)，在老師面前話不多，能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。不過(guò)上課時(shí)總是一副無(wú)精打采的樣子，有時(shí)候顯得心事重重。不把心思放在在習(xí)上，成績(jī)也就不夠理想了。希望能認(rèn)真尋找原因，平時(shí)注意鍛煉身體，在學(xué)習(xí)和生活上要充滿激情，才能每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。

丘學(xué)良同學(xué)這學(xué)期的表現(xiàn)比上學(xué)期大有進(jìn)步，學(xué)習(xí)上更加刻苦，作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員和學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，工作是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的。在生活上能關(guān)心全班同學(xué)，為人

善良正直。在繁瑣的工作任務(wù)中任勞任怨，給全班同學(xué)起了很好的榜樣作用。希望在以后能保持優(yōu)點(diǎn)，不驕不躁，讓自己更加出色。

劉澤華同學(xué)學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，紀(jì)律上從不遲到曠課早退。不過(guò)，學(xué)習(xí)自覺(jué)卻不夠刻苦，勞動(dòng)積極卻沒(méi)能吃苦耐勞。給人的感覺(jué)是做事情總是不能全力以赴。希望能認(rèn)真總結(jié)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取下學(xué)期能有更大進(jìn)步。

陳星楓同學(xué)本學(xué)期剛加入班集體，能知道自己在學(xué)習(xí)上的不足而比一般同學(xué)更加勤奮刻苦，這讓老師和家長(zhǎng)都感到欣慰。同時(shí)也能?chē)?yán)守紀(jì)律，能和班干部一起協(xié)助老師做好班級(jí)工作。為人熱情大方，在同學(xué)中人緣特別好。希望要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力，讓校園生活更加充實(shí)美好。

沈深同學(xué)本學(xué)期新加入班集體，開(kāi)學(xué)時(shí)候的紀(jì)律性和學(xué)生自覺(jué)性都比較好。可惜沒(méi)能把這些優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái)，曠課、遲到、早退現(xiàn)象很快出現(xiàn)。有時(shí)候不能虛心接受同學(xué)老師的批評(píng)教育，脾氣有點(diǎn)掘。希望能認(rèn)真總結(jié)自己，好好珍惜不多的在校學(xué)校時(shí)間，不虛度青春年華。

陳獻(xiàn)鋒同學(xué)在后半學(xué)期加入班級(jí)，對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。可惜沒(méi)能夠因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)缺陷去認(rèn)真學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足，反而很快就出現(xiàn)了遲到曠課現(xiàn)象，上課也不夠認(rèn)真。希望能好好反省自己，克服不足，爭(zhēng)取下學(xué)期有所進(jìn)步。