第一篇:交流會新聞稿(最終版)
新聞稿
2014年12月3日上午10:10至10:40,物聯網1-4班學生代表與高等數學老師歐春霞在教學四號樓212課室開展了“師生溝通”的交流會。交流會主要以解決學生疑惑、提供老師建議、增進師生感情為目的,大部分以問答形式進行。
交流會的開端,由物聯網1班學習委員秦梓華講訴了本次交流會的目的以及學生們在高等數學這一學科的基本情況以及基本表現。在簡單的開場白之后,便進入了本次交流會最為主要的環節,同學們都非常熱情地參與這次交流會并表達出自己的想法和觀點,老師也很熱情地接受同學們的一些意見以及提供了一些個人看法。內容由淺入深,主要可分為三大部分:一關于課堂方面對老師提出的建議;二關于高等數學這一科的幾點疑惑;三關于大學課堂的學習咨詢等。老師在聽取學生意見后能更加使高數課堂高效化,同學們在疑難得以解決之下能更容易去掌握高數這一學科乃至遷移到其它學科當中。
交流會的最后環節,是由歐老師對整個交流會的總結以及她對我們的一些建議,以及一些學習上的感悟:我們需要在學習中學會知識,學會方法,鍛煉思維方式;不能帶著排斥心理去做任何事,信念決定結果,要去適應不同的環境,不同的人。由于天氣的嚴寒,交流會并沒有讓所有人表達自己的觀點,歐老師考慮到這一點,積極主動地為我們留下來解決同學們的疑難,使得師生感情得到進一步發展。
通過本次交流會,同學們不單單解決了對于高數學習的問題,還延伸至高數外的其它學科之中,同時對大學的學習有了充分的認識與理解,相信他們會在大學四年里過得更加充實,充滿樂趣。
第二篇:交流會新聞稿
XX系韓國XX大學交換生交流會圓滿結束
2011年11月15日星期二的晚上,在公共課部204教室舉行了別開生面的交流會,會上掌聲雷動,氣氛熱烈。
交流會由本系兩位大四同學為我們講述他們的學習心得,半年他們前往韓瑞大學學習,在接受語言學習的同時還有專業的學習,感受韓國學生在學習設計時和我們不一樣的方法,以及在生活中對自身素質的培養和提高。整個交流會節奏輕松愉快,采用隨時提問的方式,增進了同學們的交流互動。整個交流會持續了一個多小時,仍然平穩有序。
通過這次交流會,讓我們在比較韓國與中國、韓國XX大學與我校的學習方法上有了進一步認識,開闊了眼界,也對現在還在校園的學生們加強自身素養以及更好的做設計有了很大的幫助。
第三篇:交流會新聞稿
交通工程學院開展2012級新老生交流會 為使新生盡快融入大學生活,11月15日晚7點,交通工程系團總支學生會開展了11級和12級新老生交流會。
交流會現場十分火熱,同學們主要圍繞大學專業學習、日常生活、畢業后就業方向等方面進行提問。大二學長學姐根據自己親身經歷和體會,熱心地給予回答,在交流會中間穿插的相聲、小品、舞蹈等表演將活動推向高潮,現場十分溫馨。
在大家的熱烈掌聲中結束了此次新生交流會。
第四篇:交流會新聞稿
2014年4月1日星期二,外語系全體入黨積極分子齊聚在校階梯教室召開了本次入黨積極分子交流會。會議的主題是“愛與感恩”。本次入黨積極分子交流會由12英語班的林楠同學主持。活動內容如下:由外語系各個班級選出代表向其他入黨積極分子分享生活中的愛與感恩。本次的交流會,11-13屆同學都全部參與,形式多樣,有的演講對愛的理解,有的暢談生活中友情的小故事,有的展示了感恩的真諦。無論哪一種形式都直觀的告誡積極分子們要真正的認識到感恩的含義,不僅要感謝助過你的人也要感謝那些傷害過你的人,能夠正確地面對生活中的得意與失意。
外語系團總支
2014.4.1
第五篇:交流會新聞稿實例
心的交流,新的火花
《韓師青年》編輯部與高級中學記者站順利開展交流會(本報訊 記者陳淑輝)3月27號下午,同往年一樣,潮州市高級中學記者站到與韓師青年編輯部成員在青年活動中心進行了一場氣氛輕松而又愉悅的交流。
一如往年,雙方都先對各自的組織做了簡要的介紹。接著雙方成員自我介紹,以便大家的交流。由于雙方都有新成員的加入,也有新的變革,所以每一次新的交流都會有新的火花。在這次交流會中,針對記者站的同學們電子閱讀方面涉獵較少這一點,韓青重點突出了零點雜志的制作的介紹。同學們對這個新增加的亮點十分感興趣,迫不及待地就向韓青的成員們提問。
其實,記者站與韓師青年是兩個工作范疇完全不同的組織。因為韓師青年主要是以報紙、經常更新的網站和電子雜志為載體來傳播新聞的。而記者站則是通過與廣播合作來傳達信息的。對于記者站來說,他們迫切希望學會如何進行報紙的制作,通過報紙來讓記者站提高影響力和知名度。在交流之中,雙方在新的一年里都在更用心地完善自己,爭取有新的突破。
韓師青年編輯部副部長方祥濤在交流會上表示希望通過這次交流,雙方都能夠思維更開闊、視角更寬廣。而小記者站的站長李賀則表達了他們熱切希望學習的心情和對與時俱進、力求創新、注入新活力的需求。
在交流會中記者站的成員們表示,來到韓師青年做交流,并不只是口頭上說說而已,他們已經從中學到很多東西并運用到實踐中,這樣的交流對雙方來說事意義深遠的。并且,兩個組織成員之間的交流并不局限于工作,還有學習和生活。每年新的一次交流,都是一場心的交流,不斷碰撞出新的火花。
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