第一篇：中學班主任創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)
**中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)
我校在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，深入貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學工作實際緊密結(jié)合，圍繞規(guī)范辦學行為、加強師德建設、全面提高質(zhì)量等方面，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動納入學校日常工作，突出工作重點，以解決制約學校發(fā)展的瓶頸和困難為著力點，扎實推進基層黨建工作，取得了階段性成效。
一、強化組織領導，精心安排部署
根據(jù)教育局黨委開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排部署，結(jié)合我校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務，借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動的有效做法，以“做人民滿意教師，推進教育科學發(fā)展”為主題，以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”師生隊伍為重點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力開創(chuàng)學校教育工作新局面。
一是領導重視，成立活動領導小組。校領導高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把其作為本校黨建工作中一項重要工作擺上議事日程。校領導通過學習，統(tǒng)一了思想,提高了認識，切實增強了工作的責任感和緊迫感。大家認識到，深入開展創(chuàng)先
爭優(yōu)活動，是中央繼深入學習實踐科學發(fā)展觀活動之后部署的又一項重要政治任務。因此，創(chuàng)先爭優(yōu)活動既是學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入和延伸，又是推動黨員、干部立足本職、發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作和必要性工作，影響深遠，意義重大。經(jīng)學校黨政會議研究，成立了學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組。由創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)活動開展，組長由學校校長高俊奇同志擔任，成員由學校領導和支部委員組成。
二是強化責任，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。按照活動要求，周密部署，制定了《高平鎮(zhèn)**中學黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案》，對活動開展的總體要求、主要內(nèi)容、工作舉措、時間安排等方面都做了具體的規(guī)劃。
三是提高認識，召開全校動員大會。為進一步提高全校黨員對活動開展重要意義的認識，結(jié)合全校教職工大會，召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，高校長在會上進一步強調(diào)了活動開展的重要意義，并就如何開展好活動提出了具體的要求，希望各位老師及黨員在今后要加強學習，在思想上創(chuàng)先爭優(yōu)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，緊密結(jié)合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結(jié)上帶好頭，確?；顒勇涞綄嵦?。
二、落實“兩個階段、五個步驟”，增強活動的針對性和實效性
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我校黨支部提出，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要遵循教育局黨委的安排部署，做到三個結(jié)合：一是與深化學習實踐活動相結(jié)合。我校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中繼續(xù)做好學習實踐活動整改落實后續(xù)工作，切實兌現(xiàn)學習實踐活動中向全校師生作出的承諾，進一步完善體制機制，進一步建立健全內(nèi)部管理制度，鞏固和擴大學習實踐活動成果。二是與學校改革發(fā)展穩(wěn)定的中心任務相結(jié)合。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力造就一支黨性堅強、富有活力、為人師表、以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、率先垂范的黨員隊伍。帶動全校形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氣氛和創(chuàng)先爭優(yōu)的向上勢頭。三是與學校長期堅持的各類創(chuàng)建活動相結(jié)合。把學校黨建工作中的各類創(chuàng)建活動統(tǒng)一納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范疇，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)容和形式，增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的針對性和實效性。
三、以扎實開展各項活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實推進，我校圍繞“五個好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：
（一）在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。學校要求全體黨員干部參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評
課、參加優(yōu)質(zhì)課評比。在開展此項活動中，我校對積極參加活動的黨員、教師予以必要的物質(zhì)和精神獎勵。
（二）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結(jié)對幫扶活動，給新分入的教師以思想上、業(yè)務上、情感上的幫扶；二是開展對貧困學生和“后進生”的幫扶活動。本年度我校對26名貧困學生展開了幫扶活動，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成我?！叭巳藥秃筮M、后進趕先進”的良好局面。
（三）在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。活動內(nèi)容包括班級管理、成績效果、班風建設、經(jīng)驗交流等。
（四）在全體黨員中開展爭創(chuàng)“教學能手”，爭當“師德標兵”活動。大力表彰和宣傳在個人崗位上做出突出成績，并獲得群眾廣泛認可的優(yōu)秀教職工黨員和優(yōu)秀教師。我校隆重召開了2011學年開學典禮暨慶祝教師節(jié)表彰大會，宣傳表彰了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、師德先進個人等。
（五）在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校在開學之際，提出教師基本規(guī)范及崗位責任，教學事故認定等，結(jié)合局黨委開展的“三諾四評”活動，學校要求黨員走在前面，并向社會、學生作出公開承諾：愛崗敬業(yè)，為人師表，自覺抵制有償家教。并簽訂黨員公開承諾書，要求一個黨員就要成為一面旗幟，在黨員崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質(zhì)。
四、加強學習，創(chuàng)新載體，推動活動出實效
一是努力推動學習型學校建設。在全校著力樹立“終身學習、團隊學習、全過程學習”的現(xiàn)代學習理念，形成“加強學習—提高素質(zhì)—創(chuàng)新工作—推動發(fā)展”的良好循環(huán)機制，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，努力培養(yǎng)以“五個模范”為要求的“師德標兵”，從而造就一批政治素質(zhì)好，業(yè)務水平高，工作能力強的干部隊伍和教師隊伍，不斷推動學習型學校的建設。二是努力豐富學習內(nèi)容。除了業(yè)余時間向書本學習外，學校十分重視黨員干部和教師的集體學習機會，精心安排豐富多彩、形式多樣的活動。學校采取請進來、走出去的辦法，組織全體教師外出聽課、舉辦專題講座等各類學習活動，豐富了廣大教師的專業(yè)知識，開拓了文化視野，提升了分析判斷能力，更堅定了以文化的力量引領學校的發(fā)展，再創(chuàng)輝煌的信心。篇二：中學2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) 2 澂江九中創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)
我校在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，深入貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學工作實際緊密結(jié)合，圍繞規(guī)范辦學行為、加強師德建設、全面提高質(zhì)量等方面，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動納入學校日常工作，突出工作重點，以解決制約學校發(fā)展的瓶頸和困難為著力點，扎實推進基層黨建工作，取得了階段性成效。
一、強化組織領導，精心安排部署
根據(jù)教育局黨委和鎮(zhèn)黨委開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排部署，結(jié)合我校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務，借鑒學習實踐科學發(fā)展觀活動的有效做法，以“做人民滿意教師，推進教育科學發(fā)展”為主題，以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”師生隊伍為重點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力開創(chuàng)學校教育工作新局面。
1、組建領導小組。
學校專門召開領導班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立了由校黨支部書記木成同志為組長、支部委員任副組長，中層領導黨員為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織實施。學校各部門全力支持活動的開展。木校長親自作動員報告，帶頭上黨課，帶頭作出公開承諾，起到了很好的
表率作用。校黨支部主動聯(lián)系黨員，開展結(jié)對爭優(yōu)活動，幫助普通黨員解決學習、工作和生活上的實際困難，引導和帶動他們爭當優(yōu)秀。
二是強化責任，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。按照活動要求，周密部署，制定了《澂江九中黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案》，對活動開展的總體要求、主要內(nèi)容、工作舉措、時間安排等方面都做了具體的規(guī)劃。
三是提高認識，召開全校動員大會。為進一步提高全校黨員對活動開展重要意義的認識，結(jié)合全校教職工大會，召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，木校長在會上進一步強調(diào)了活動開展的重要意義，并就如何開展好活動提出了具體的要求，希望各位老師及黨員在今后要加強學習，在思想上創(chuàng)先爭優(yōu)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，緊密結(jié)合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結(jié)上帶好頭，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>
二、爭先進、踐承諾，彰顯黨員的示范作用
（一）、樹立示范崗，彰顯了黨員教師的崗位示范作用。
學校黨支部將圍繞突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進教育質(zhì)量提升”這一主題，開展“黨員示范崗”活動。我校共設九個崗位，即：教學科研帶頭崗、政策法規(guī)宣傳崗、養(yǎng)成教育宣傳崗、雙學活動帶頭崗、和諧班級創(chuàng)建崗、星級宿舍管理崗、文明班級創(chuàng)建崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全教育示范崗。每個黨員教師承擔2——3個崗位。形成講政治，講正氣，講大局，講境界，講和諧，形成班子成員“人人有激情，時時在狀態(tài)”的良好工作局面，如梁虹老師承擔了教學研究帶頭崗、和諧班級創(chuàng)建崗、文明班級創(chuàng)建崗3個崗位任務。
（二）、公開承諾，充分彰顯了黨員教師的示范作用。
以全力打造一流初級中學為目標，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，學校黨支部從“建一流班子、創(chuàng)一流隊伍、辦一流學校、樹一流形象”四個方面制定公開承諾書；每名黨員也根據(jù)自身實際，從黨性承諾，崗位承諾，先進示范承諾三方面向群眾作出公開承諾，明確了目標，樹立了標桿，制定了舉措，積極爭創(chuàng)，共同努力辦好人民滿意教育。
（三）創(chuàng)新載體活動，增強創(chuàng)先爭優(yōu)實效。
學校支部根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體要求，精心設計活動載體，不斷鞏固和擴大學習實踐和“學規(guī)范、強師德，樹形象”的活動成果。圍繞“爭當優(yōu)秀教師，爭創(chuàng)一流學?！被顒又黝}，結(jié)合教育教學中心工作，積極開展“比學習、創(chuàng)一流素質(zhì)，比團結(jié)、創(chuàng)一流隊伍，比服務、創(chuàng)一流作風，比效能、創(chuàng)一流業(yè)績，比奉獻、創(chuàng)一流形象。讓學生家長滿意”的“五比五創(chuàng)一滿意”活動，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
1、比學習、創(chuàng)一流素質(zhì)，爭當形象先鋒。
學校開展了比黨性修養(yǎng)，對黨員進行黨性教育活動。采取重溫黨的入黨誓詞，回顧黨的成就，學習黨史，學習黨的方針政策，開專題組織生活會等形式，認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評。以“干部廉潔勤政，組織堅強有力，黨員作用突出，師德師風高尚、教研氛圍濃郁、教學質(zhì)量提升、學?？茖W發(fā)展”為目標，推進學校領
導班子建設、基層組織建設和黨員隊伍建設，強化學校內(nèi)涵建設。要求全體黨員充分認識到自身肩負的政治責任，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，以高度負責的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，扎實搞好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
2、比團結(jié)、創(chuàng)一流隊伍。
學校積極開展了學習型黨組織創(chuàng)建活動，組織“五個一”學習活動：
每半月學習一次；每兩個月讀一本好書；每季聽一場黨課或?qū)ｎ}報告；每半年撰寫一篇學習心得體會文章或理論文章；每年至少接受一次學習培訓。按照統(tǒng)一規(guī)劃，量力而行、分步實施，逐步完善的工作思路，加強黨組織的學習陣地建設，做到黨員活動有陣地，黨員學習有場所，爭做“學習型黨員教師隊伍”。
3、比服務、創(chuàng)一流作風，爭當服務先鋒。
學校要求班子成員全心全意為人民服務，多為群眾辦實事、辦好事，立足實際，注重關心和解決職工的實際問題，把送溫暖活動列為議事日程。做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。
4、比效能、創(chuàng)一流業(yè)績。
學校支部圍繞教學中心，立足本職崗位，為學校發(fā)展做貢獻，創(chuàng)一流業(yè)績，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。結(jié)合今年教學改革年有關要求，推進課改進程。
5、比奉獻、創(chuàng)一流形象
定期開展優(yōu)質(zhì)課、提高課和黨員示范課等活動，發(fā)揮黨員教師個人和集體智慧，在反復研討中提升教學能力，扎實提高學校教學質(zhì)量。同時，以學校量化考核管理模式為基礎，致力于優(yōu)質(zhì)備課組、優(yōu)質(zhì)教研組、優(yōu)質(zhì)年級組的建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，通過開展“師德結(jié)對”、“課題研討會”、“班主任會”、“經(jīng)驗介紹”等活動載體，“爭當師德標兵”、“爭做業(yè)務標兵”、“爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊”，促進學校整體發(fā)展。
三、以扎實開展各項活動為載體，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實推進，我校圍繞《“四群”教育實施方案》和《開展基層組織建設年實施方案》，按照“五個好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：
（一）在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。學校要求全體黨員干部參加課堂教學設計、參加聽課評課、參加優(yōu)質(zhì)課評比。在開展此項活動中，我校對積極參加活動的黨員、教師予以必要的物質(zhì)和精神獎勵。
（二）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結(jié)對幫扶活動，給新參加工作的教師以思想上、業(yè)務上、情感上的幫扶；二是開展對貧困學生和“學困生”的幫扶活動。
（三）在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我篇三：班主任創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)材料
班主任創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)材料
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導
老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我
一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把
班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。公安范文 網(wǎng)
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝
意。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
第二篇：中學班主任個人總結(jié)
溫暖的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果，中學班主任個人總結(jié)。
我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來，做了我認為一切該做的工作，由于有了上學期的工作基礎，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況，加上學期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，采取了有的放矢的科學的工作方略，取得了比較令人滿意的教育教學效果——
1.在期中考試中，我班取得了初三年級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學第五名、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成績；
2.在學校政教處開展的“紀律衛(wèi)生評比”活動中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第 2名，總名次位居29個班的第 2 名;
3.在初三年級組作文競賽中，我班張明熹同學獲得了第一名；在化學知識競賽中，我班馮亮、田天代表我班參賽，獲得了第2名；
4.我班在全國中學語文教學專業(yè)委員會會報《語文報＊初中版》舉辦的XX年“暑期大看臺”大型有獎讀報知識競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎，李永坤、尹航同學分別獲得個人第二名； ……
不難看出，我班的學習空氣濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學習成績中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習，將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。
下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當之處，誠望領導批評指正。
一、把教育當作一項事業(yè)來做。
熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭。
學生升入初三，應該是進入了沖刺的階段。為了讓學生有這樣的緊迫感，我在學生正式報到的前三天，在部分學生的幫助下，對教室的環(huán)境進行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費，但是我認為這是值得的。正如人們所說，學校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學習嗎？我們大都到過“毛主席紀念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。
開學報到那天，我們的學生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當我說明了我的用意后，我們的學生都心領神會了?！安シN習慣收獲命運”成了全班同學心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學生們要胸懷祖國、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事實告訴我們，我的心血沒有白費，短短的三個月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
2．思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學成績，獲得大面積豐收。
在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在學校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學生無一人因考試作弊而違紀。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件。
期中考試的成績：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校
3．任課教師，無私奉獻；想方設法提高學生成績。
今年，任我班課的老師，新增了物理、化學、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習等休息時間給學生輔導，利用分組競賽等方式調(diào)動學生學習物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一；化學老師劉劍，經(jīng)常利用自習和課間給學生解答疑難問題，耐心輔導學生實驗，使學生愛學、好學，主動地學；數(shù)學老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學成績較以前有了明顯的提高；政治老師馬翠蘭，耐心輔導，細心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學生樂于接受的知識，政治成績明顯進步；歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學習歷史的經(jīng)驗告訴學生，學生學得輕松，但成績斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無私奉獻，是難能可貴的。
共3頁,當前第1頁1234．班主任是塑造學生心靈的建筑師，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術(shù)的基礎和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切
技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵；老師批評學生，學生認為是愛護。如果師生關系緊張，表揚學生被認為是哄人，批評學生被認為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。二、平等民主地對待學生。
熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權(quán)利，應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?！逼降鹊貙Υ龑W生不僅指教師要平等地對待所有的學生，也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等，更應是教育者和學生間的平等，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中，有時蹲著、有時坐到學生中，有時半跪著進行指導，營造一種和學“等高”的平等氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在每接一個新的班級時，我都問學生我們班共有多少人，學生的往往忘記了我這個班主任，我就說，別忘記加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離，很多學生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因為您有民主的作風，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。
這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。
三．存在問題。
1．雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學生、家長等方面的負面影響。
比如：有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白”，等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長會上對家長提出了要求，希望我們的家長聽到孩子的這些表述后，不要隨聲附和，而應及時作出恰當?shù)挠欣诤⒆訉W習乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導，要求家長切莫聽之任之，我說，如果那樣，你的孩子將毀于誤導之上。
我跟家長講：“退一步說，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了，你的孩子就攤上我們這些無能之師了，你說怎么辦吧？換老師？咱們誰說了也不算?！薄霸偻艘徊秸f，我們的老師都是合格學歷，科班出身啊！而且至少都有十幾年的教學經(jīng)驗了，講不明白、教不了，怎么會有那么多滿分成績的學生，90分以上的學生？”所以，我跟家長說：“希望我們的家長當好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間，孩子還是信任家長的！為了你的孩子的前途，我希望家長不要當著孩子說任何一個老師的壞話，不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。”
這次家長會后，全班學生就像換了一個人似的，學習的狀態(tài)明顯好于家長會前，這說明我的那些話在某種程度上起了作用。
2．應在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學生個性
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境，以尊重學生為基礎，不以任何借口對學生施暴，特別強調(diào)師生人格平等，引導作為學習主體的學生，去積極主動、活潑的學習，反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績得到提高的根本原因。共3頁,當前第2頁123
眾所周知，人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應的個性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競爭十分激烈。所以新世紀的中學生是否具有適應現(xiàn)代社會，有現(xiàn)代化意識的健康個性，是決定在二十一世紀我們中華民族的活力，前途和希望的關鍵。
所謂健康的個性，從心理學的觀點來看，就是要求學生在自我教育和自我管理中具有主動性；在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學生健康的個性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設共3頁,當前第3頁123
第三篇：中學班主任創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
中學班主任創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
中學班主任創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)
一學年即將過去，在學校及上級領導的勉勵支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學任務，并且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進步與成績。下面就以下幾個方面進行小結(jié)：
一、在思想品德方面創(chuàng)先爭優(yōu)
我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響，時時刻刻關心祖國命運和社會主義建設事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學校領導的工作安排，自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻自己最大的努
力。
二、在業(yè)務學習方面創(chuàng)先爭優(yōu)
把積極主動學習和探索實踐先進的教育理念、科學的教學方法、先進的教學藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教，是為了不教?！弊鳛樽约鹤非蠼逃淖罡呔辰?。為此，在日常教學工作中，力求做到以人為本、因材施教，認真學習《新課程標準》，充分而又靈活的運用各種教學資源，靈活發(fā)揮每個學生的主觀能動性和智慧才智，培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書，又育人?！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學生健康而有高尚的情操作為教學的第一要務。
三、在履行崗位職責方面創(chuàng)先爭優(yōu)
本我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學、以及九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學生前程、對學校聲譽之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班
主任工作特別努力與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來細化班級治理，務必使班級事務治理做到既科學又民主，使班不僅是自己的，更是學生的，營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風氣。身為語文集備組長，始終引領九年級6位語文教師站在語文教學的最高度，學習并運用先進的教法、學法，不但讓自己會教，更重要的是讓學生會學，把培養(yǎng)學生的良好的學習品質(zhì)、方法和意志，作為教學的第一要務。為此，平時教學中一切從細節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋，計劃、小結(jié);整體定位、個別輔導、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等，無一不是平時從量入手，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響，更重要的是對學生學習態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！?/p>
四、在工作成績方面創(chuàng)先爭優(yōu)
1、班主任工作方面：班上下兩個學期班級量化治理成績在全校38個班中位于前列，一次被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部，區(qū)級優(yōu)秀學生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。那一世范文網(wǎng)
2、語文教學方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;指導的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只要有崇高的追求以及樂此不疲的勤勞作為，面前的困難再多，也會在快樂中收獲。
總之，在班工作中取得了一點點的成績，但作為班主任的我，還應不斷加強自身的政治、業(yè)務素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提
高教育教學能力，在教育活動中，努力做好班主任工作，引導全班學生健康成長，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
第四篇：個人創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)
個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)
按照縣委、鎮(zhèn)委部署，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，他參與了活動的動員準備、方案制定、開展實施的整個過程，并擔任了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組成員，認真履行職責，嚴格部署要求，積極參與活動，創(chuàng)先活動取得了一定成效。現(xiàn)將他的工作情況匯報如下：
一、參與活動準備
在鎮(zhèn)委動員部署大會召開后，他在閱讀了有關領導的講話精神后，迅速召集有關同志，在充分了解上級有關精神文件的基礎上，制定所掛點村的活動實施方案，成立領導小組和辦公室，抽調(diào)村支部人員組成領導小組辦公室，配備配齊辦公設備，并對全村動員大會進行安排，對活動開展進行動員部署。通過發(fā)放明白紙、張貼橫幅、制作宣傳欄等方式，努力營造“創(chuàng)先爭優(yōu)、做先鋒”活動宣傳力度，將活動迅速啟動。
二、親身投入活動開展
一是參加理論學習，形成濃厚學習氛圍。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，他主動協(xié)助所在村制定好創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，帶頭宣傳黨建理論、黨在農(nóng)村的各項方針政策和上級黨委政府的決策以及農(nóng)村法律法規(guī)等；引導群眾積極參與新農(nóng)村建設，讓黨員群眾更加全面、透徹地了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義；充分發(fā)揮村務公開欄的作用，開設“黨員學習先進典型心得體會”、“爭創(chuàng)時代先鋒”等專欄，定期加以更新；同時，做好村組創(chuàng)先爭優(yōu)活動的信息收報與溝通聯(lián)絡。在利用黑板報、宣傳欄、宣傳標語、宣傳單等傳統(tǒng)載體的基礎上，依托遠程教育站點組織村黨員群眾收看先進典型宣傳片、科教片等內(nèi)容，加強與村黨員干部群眾的學習交流，共同學習，互相促進，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動在農(nóng)村穩(wěn)步推進，加快了社會主義新農(nóng)村建設步伐
二是加強協(xié)助指導，促進農(nóng)民致富增收。
（一）是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，他主動擔當服務志愿者，開展“科學發(fā)展進家門”活動。定點聯(lián)系1名老黨員、1名退職村干部、1名村民代表、1戶種養(yǎng)殖專業(yè)戶和1名困難群眾，利用自身特長，為村民推廣新品種實驗栽培技術(shù)；為養(yǎng)豬戶聯(lián)系產(chǎn)品銷路，幫助專業(yè)戶謀點子、選項目，及時收集和介紹市場信息，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；幫扶困難家庭，調(diào)節(jié)矛盾糾紛等。通過結(jié)合各自專業(yè)特長，引導帶領農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，壯大村級經(jīng)濟。
（二）是進課堂促農(nóng)民增收致富。該同志針對本村產(chǎn)業(yè)重點和特色，開辦了“養(yǎng)豬增收小課堂”，向農(nóng)民發(fā)放科技資料，主動邀請示范戶現(xiàn)身說法，當科學發(fā)展的“推動者”。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，以促進農(nóng)村建設、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收為目標，根據(jù)當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活實踐，請來當?shù)氐脑鍪罩赂荒苋水敗袄蠋煛?，掀起當?shù)攸h員干部創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。
（三）是進農(nóng)家促科學發(fā)展。結(jié)合當?shù)貙嶋H，主動當好學習活動“調(diào)研員”，深入田間地頭、村組農(nóng)戶、老黨員、老干部、致富能手家中，積極圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一主題寫好調(diào)查日記和活動筆記，寫出有情況、有分析、有實例、有數(shù)據(jù)的調(diào)研報告，并及時和村干部共同探討研究，積極為本村創(chuàng)先爭優(yōu)活動建言，為本地科學發(fā)展獻策。在工作中，為調(diào)動村黨員干部參與創(chuàng)先活動的積極性，繼續(xù)引入學習實踐活動的好辦法——村主干聯(lián)系聯(lián)系點制度，按照聯(lián)系點安排要求，參加指導創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展調(diào)查研究，指導和幫助聯(lián)系點解決在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒”活動中出現(xiàn)的問題，使該村聯(lián)系點成為全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的示范點。
三是開展公開承諾，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。（1）積極宣傳發(fā)動。通過召開座談會、張貼標語、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，搞好宣傳動員，號召黨員積極自覺參與創(chuàng)先活動，引導廣大黨員主動亮明黨員身份，明確承諾事項，敢于爭做表率，營造出良好的輿論氛圍。（2）簽訂承諾書。有他帶頭起草了該村的黨組織承諾書，承諾了四項切實可行，又事關百姓民生的事項，他自己也針對自己的工作，做出了一個共產(chǎn)黨員的承諾，并要求各基層黨組織和黨員結(jié)合自身工作實際，承諾二、三件既定力所能及，又能彰顯黨員身份的工作，圍繞基層黨組織建設、防洪防汛、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、整治容村貌治理、計劃生育、維護社會穩(wěn)定等方面做出了承諾。（3）積極踐諾。為推進黨組織及黨員按期履諾，根據(jù)上級有關要求，制定了公開承諾計劃及安排、承諾記實薄、承諾記錄、承諾臺賬、管理記錄等表格，明確了黨組織和黨員對所做承諾事項的完成時限、責任單位、責任人、推進措施等，形成目標責任制度，建立長效機制，并對承諾事項建立銷號制度，完成一件、銷號一件，確保成效。
四是嚴格要求，做好點評。嚴格按照上級要求，細化步驟、豐富方式，及時有效地開展了領導點評工作。他于八月初對開展創(chuàng)先活動的工作和效果進行了點評，認真對照承諾事項進展，通過調(diào)查了解、實地查看，對村黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況作出評價，尤其是對承諾事項是否具體實在，是否按照履諾計劃認真執(zhí)行，推進措施是否得力等進行重點考核。
三、存在問題和不足之處
在工作中，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)在深入學習理論少，好多新的理論、新的政策都沒有深入、具體的研究、了解；深入基層少，聯(lián)系實際少，沒有取得第一手的最基層的調(diào)研材料。
四、下步打算
1、進一步加強理論學習，不僅要多學習理論知識，而且要吃透，多做研究、思考，并最終作為自己的知識，運用到實際工作中，不斷強化自身理論水平；
2、多調(diào)研，多走訪，多做調(diào)查摸底，經(jīng)常性的聯(lián)系點開展活動，開展調(diào)查研究，指導和幫助聯(lián)系點解決實際困難。
第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)
創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)
呂金明
自“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”開展以來，依靠科學發(fā)展觀的理論學習，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在醫(yī)院黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經(jīng)過不斷的學習與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務工作能力都有了很大的提高。
自參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進一步的提高。在工作中，我嚴格遵守醫(yī)院制訂的各項規(guī)章制度，嚴格遵守各項操作規(guī)程。真正落實‘‘以病人為中心以質(zhì)量為核心的宗旨。’’
近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調(diào)動堅決，工作思路清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴格的。在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動 學習過程中，通過領導點、同事幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：
（一）理論學習方面存在的問題
1、對政治學習活動還不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。
2、科學發(fā)展觀的理論聯(lián)系實際還不夠靈活。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認為貫徹落實“科學發(fā)展觀”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。
（二）理想信念方面存在的問題。
（三）工作作風還不夠扎實
1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的本職工作，有時總自認為做得已經(jīng)不錯，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)還不夠高的表現(xiàn)。
2、與病人的交流溝通還有欠缺。在醫(yī)療 崗位上我雖說一直勤勤懇懇，但只是出于一種很樸素的想法，對病人的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心。
（四）創(chuàng)新精神還有差距。
1、思想不夠解放。沒有深刻領會、準確把握科學發(fā)展觀及“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”關于醫(yī)療行業(yè)的精神實質(zhì)，在工作中缺乏對一些實質(zhì)問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。
2、工作還不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對本科室人員存在的懶散、拖拉等個人小問題還有得過且過的思想，沒有從根本上去解決。
存在問題原因分析 ： 通過這次系統(tǒng)學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：
（一）理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認真學習和研讀。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。
（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握科學發(fā)展觀及“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。由于上班工作比較繁忙，對待自己工作產(chǎn)生了只要平平安安，當班不出事就好的保守思想。
（三）自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。雖然加入了中國共產(chǎn)黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員醫(yī)務工作者，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。
今后的努力方向 ： 這次“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”是一次自我教育，自我完善的機會。通過近期與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。
（一）加強學習，努力提高自身素質(zhì)
1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想武裝自己頭腦，特別要在學習科學發(fā)展觀及“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。
2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。
3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為醫(yī)療事業(yè) 的發(fā)展做出自己的努力。
（二）腳踏實地，進一步改進工作作風 要努力做到對病人多給一些微笑，少發(fā)一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣；讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從病人的心理特點、病人的角度去分析和解決問題。
（三）與時俱進，主動適應新的形勢 醫(yī)生這一職業(yè)是一個永無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名年輕的黨員醫(yī)務工作者，要勇于探索，始終站在醫(yī)療衛(wèi)生改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與醫(yī)院的發(fā)展俱進，以醫(yī)院的發(fā)展為己任，以病人的需要為出發(fā)點，使自身的發(fā)展融入于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展之中。
（四）自律奉獻，牢固樹立宗旨意識 在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為病人服務的宗旨意識，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，為了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻一切。
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