第一篇：車頭中心小學安全綜治工作總結

車頭中心小學安全綜治工作總結

我校在縣教育局領導下，認真執行國家辦學方針。在落實“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”的同時，堅持貫徹落實科學發展觀，踐行群眾路線活動。始終把綜治安全工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度和各種安全應急預案。注重崗位安全責任制的落實，強化安全管理，堅持依法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道。切實維護了校園穩定、確保了學校師生生命安全和學校財產安全。現總結如下：

一、學校基本概況

車頭鎮中心小學位于車頭鎮車頭村，隸屬安遠縣教育局，下轄5個村小學，37個教學班，1304名學生。留守孩約占43%。專任教師75名。現已初步形成布局合理，設施齊全，功能完善的辦學格局。

二、加強領導，健全機構

1、學校已把安全綜治工作列入重要議事議程。校長是學校安全工作的第一責任人。成立了以劉文財校長為組長，周志章、鐘康林、唐國平副校長為副組長、以教導主任、總務主任、政教主任、少先隊輔導員、現代教育技術中心主任和村小學校長等人員為學校安全工作領導小組。學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責，并下設安全工作辦公室具體負責，周志章副校長任辦公室主任，負責安全工作的組織、實施、制度督查，安全教育落實。

2、學校校長或分管安全工作的副校長每月組織一次安全工作專題會議，及時分析和研究校園治安綜治問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。學校每周星期五下午召開教師例會，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究、布暑解決。積極引導師生員工廣泛參與到學校平安校園建設中來，用自己的行動減少安全事故的發生。學校把安全穩定放在學校各項工作的首要位置，杜絕或盡量減少安全事故的發生。

三、健全安全制度，落實安全責任

1、在學年初，校長與各教職工簽訂了安全管理責任狀；各教職員工崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。學校將安全責任落實情況與教師評優評先掛鉤，一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的校園環境。

2、為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家財產不受損失，遵循“安全第一、預防為主”的原則，結合學校實情，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》。建立了學校安全責任制和責任追究制，建立了《車頭中心小學安全教育管理條例》、《學校消防安全制度》、《學校安全檢查制度》、《門衛安全管理制度》、《食品衛生安全管理制度》等四十一項涉及學校安全的管理制度。制定了《車頭中心小學突發公共安全應急預案》等十項學校安全應急預案，建立健全安全責任考核制度，做到崗位安全目標明確，安全責任到人，學校嚴格分管領導、崗位人員、班主任安全負責制，明確課任教師教學安全點名制與安全工作責任制，做到有法可依、有章可循。

四、細化安全環節，確保安全防范落實 一是把好安全經費落實關。

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和物防。學校在經費緊張的情況下，仍有計劃撥款添置學校安全設備設施。如加固加高圍墻、更換體育設備設施、體育活動場所填土鋪沙、購買防暴力鋼叉、套管、橡膠伸縮棍等安保設備，在樓梯口設置安全教育信息牌，在公共場所安裝了應急燈、消防設備；實驗室、微機室等重點部位安裝防盜門窗、滅火器材等設備，進一步加強安全防范。

二是把好安全保衛值班巡邏關。

學校設立車頭派出所警務室，為了保障校園的安全，我校與門衛簽訂了責任狀——24小時值班（不定時的校園巡查），做好來訪登記、巡查記錄等。節假日值班有領導帶班、門衛值班、夜間巡邏。平時值班有學校領導帶班，行政值周，教師學生值日；值周教師每天早上提前半小時到崗，晚上在校值班，做到了有學生在就有教師在崗，有師生在就有領導在崗；學生就寢有值日領導和教師陪寢到晚11點；學校門衛堅持全天候不間斷巡邏校園和校園周邊情況，重點時段重點防范，若發現問題，及時解決，涉及到學生問題，就利用晨會或課間操對學生進行教育。安全管理一環緊扣一環，確保了工作的落實。三是把好學生管理關。

1、嚴把“封閉”管理關。嚴格執行學生日常管理各項制度。如：教師上課點名制度；班主任一日三檢報告制度；學生請銷假制度；生病學生護送離校聯系制度；學生午休、上下課、上操集會時，都安排值日教師分教學樓值守監督管理等，多層次、多渠道加強學生安全管理。

2、嚴把“進出”教育關。學生出入校門時都有值班領導、行政值周、值日教師、門衛迎送。周末學生離校堅持清場制，門衛逐個巡查各班教室、寢室、公共活動場所等督促學生離校。堅持放學前“五分鐘安全教育”，確保了安全教育到位。

3、嚴把“責任”簽訂關。學校與家長簽訂了《學生安全工作責任狀》，使家長明確自己的責任。每逢關鍵時日都發放《告家長書》，告知家長學生放假時間、離校返校時間及相關要求，督促家長做好學生在校外活動時的安全教育。如交通安全、防溺水安全等，讓學生家長自覺做好子女的安全管理工作。

4、嚴把“家訪”疏導關。學校規定每學年班主任和跟班教師對每位學生至少家訪一次，加強家校聯系、信息交流，共同做好學生成長教育及管理；及時開展心理及行為異常學生教育管理和疏導，扎實開展關愛留守學生活動，把學生當子女，及時與學生交心談心，為學生排疑解難。

四是把好安全排查關。

1、抓安全排查不放松。值班領導、行政值周、學校門衛及值日教師每天都要排查學校可能出現的安全隱患。如：校舍、圍墻、用電、用水、消防、學生課外活動、師生交通、校內隱患、外來人員、內部教職工等異常情況、校內管制刀具及危險物品隱患等，若發現問題及時按相關程序處理。根據江西省學校安全隱患臺賬管理系統和縣教育局文件精神制定安全隱患排查計劃，進行安全隱患排查，發現問題及時整改銷賬。

2、抓安全預防不懈怠。學校多次召開會議，讓教職工提高防范意識，做到警鐘長鳴，嚴格要求。如：后勤工作嚴格執行學校食堂管理制度，嚴格采購、貯存、保管、消毒、操作、試餐留樣制度，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。讓教職工始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。

五、扎扎實實抓安全教育，防范于未然 一是抓“精神”落實。學校及時貫徹上級有關安全方面的文件和會議精神，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

二是抓“活動”落實。我們以“安全教育周”為契機，加強安全教育。開展了一系列活動：

1、開展“演練”活動。我們開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能；學校每學期利用9.18和5.12開展防震減災應急疏散演練，增強了師生相關安全逃生知識和技能。

2、開展“講座”活動。我們邀請法制副校長（派出所民警）給學生作法制知識講座及《治安管理條例》為主題的知識講座；邀請車頭醫院開展疾病防控知識和手足口病衛生知識講座。

3、開展“辦報”活動。每班以相關“安全教育”為主題的辦黑板報。如：交通安全，消防安全，食品衛生安全，用電、用水安全，防雷、防震、防電、防災害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、艾滋病、手足口病、流感等各種疾病知識，網絡安全，攜帶管制刀具安全知識，心理教育，防拐騙、敲詐、綁架常識，課外活動安全常識，防暴力傷害等，從而提高學生防范意識。

4、開展“班隊”活動。多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊會，組織學生學習安全知識，開展大討論，掌握安全常識，獲得防范技能。學會排查身邊的安全隱患，提出整改意見，學會怎樣自我保護，提高自救自護能力。

5、開展“競賽”活動。每年組織學生積極參與江西省教育廳組織的全省中小學生安全知識答題競賽。確保參賽率100%。綜治安全宣傳月組織學生參與安全征文、手抄報、安全繪畫、安全警示語征集等活動增強學生的安全意識。撰寫安全教育心得體會，開展自護、自救安全知識教育與競賽，收到了良好的效果。

6、學校開展防溺水“十個一”活動。即召開一次防溺水工作大集會、上好一堂防溺水專題安全教育課、組織一次“珍愛生命、遠離危險”簽名儀式、組織一次安全宣誓活動、出一期防溺水安全板報、發放一封《珍愛生命、預防溺水告家長信》、進行一次危險水域大排查、成立一個防溺水巡邏隊、做好重點危險水域巡查、做好放學前五分鐘安全教育。確保學生生命安全。

7、加強重點人員的管理。我校成立了留守孩關愛中心，建立了留守孩檔案，指定了專人負責留守孩工作。對有特異體質、特定疾病和心理異常的人員建立了相關檔案并采取一定措施。如有特有體質的學生，通報給每一位任課教師尤其是體育教師對其予以特別關注，并掌握一定施救方法。確保在校安全。

8、嚴格抓好食堂規范管理，把好飲食衛生關。學校食堂管理是關系到全校師生身體健康的重要工作，也是學校安全工作中的重要環節。因此為把好廚房飲食關，學校安排后勤周志章副校長專職抓好廚房衛生管理，做到制度化和規范化。要求工作人員持證上崗；嚴格做好食品索證和食品留樣登記；做好所有餐具的消毒、保潔；做好每天的廚房清潔等工作。由于學校的重視，主管人員的把關，學校廚房開餐以來沒有發生一例食物中毒案例。除了把好學校飲食衛生關，學校還安排少先隊輔導員抓好學校日常的衛生工作（校園環境衛生及衛生防疫工作），到目前我校沒有出現一例傳染病暴發流行。

9、學校的每個學生都投一份意外事故傷害險和住院疾病險。學校為每個學生積極投保，參與校園方責任險。

六、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校的年度工作計劃，積極參加平安社區創建活動，與派出所共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，把周邊的社會治安治理工作與學校“平安校園”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

七、科學制定安全預案，安全穩定工作常抓不懈

1、建立健全切實可行的政治、治安、各種活動、交通、疾病、地震、火災、災害性天氣、食品衛生等突發性事件應急處置工作預案，組織師生員工進行防震減災疏散演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。

2、建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。“平安校園”建設領導辦公室設有專人信息聯絡員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。

八、安全穩定，秩序良好

通過“校安”工程的加固、改建、新建，我校現無危房，更無違章建筑。學校周邊治安環境越來越好，200米內無不潔飲食攤點和非法商業攤點。師生員工對學校教育教學環境和教學生活滿意度較高，老百姓對學校工作越來越支持，對教師的評價越來越滿意，我校離辦人民滿意的教育越來越近。

總之，學校在深入開展創建平安校園、校園治安綜合治理工作中成效顯著，一年來，學校無安全事故發生，師生守紀、文明、有禮，學校平安和諧發展。今后，我們將在平安校園創建、依法治校、綜合治理等方面，再創佳績，辦人民最滿意的教育、做人民最滿意的教師。

2016年6月

第二篇：車頭中心小學綜合考評匯報

規范辦學行為 優化育人環境 提高辦學質量

——2011年車頭中心小學綜合考評匯報

尊敬的各位領導：

車頭中心小學在各級黨委、政府和教育主管部門的堅強領導下，外樹形象，苦練內功，牢固樹立“傳承文明、潤澤童心、啟航智慧”的教育理念，堅信“態度決定一切，細節決定成敗，奮斗成就未來”，努力營造“讓讀書成為習慣，讓學習充滿情趣，讓書籍點亮人生，讓感動溢滿校園”的文化氛圍。通過全體師生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持續發展的軌道。現就我校的教育教學工作情況匯報如下。

一、學校基本情況

車頭中心小學位于車頭圩鎮之南，轄5個全日制學校及1所教學點。全鎮教師81人，其中小學高級教師48人，占60%，專科以上學歷40人，占50%，教師學歷達標率100%，全鎮共39個教學班，1431名學生。中心小學本部專任教師41人，設16個教學班，幼兒班4個，學生751人，住宿生216人，中餐生58人。學校環境優美、景致怡人，教師敬業樂教，學生勤學上進，學校各項工作受到了教育主管部門、當地黨委政府、社會和家長的一致好評。

二、主要成績

一年多來，我校的面貌大有改觀，教書育人，求學成才，奮發上進之風日盛，社會聲譽好轉，社會信譽度極大地提高，實現了學校管理和教育教學質量的追趕和跨越：

1、上學年我校教育教學綜合評估名列全縣第二名，被安遠縣人民政府授予 “教育教學管理” 先進單位；縣教育局授予“教育教學質量”先進單位；

2、在全縣建設森林校園工作中榮獲“森林示范校園”稱號；

3、獲全縣國情黨史知識競賽優秀組織獎；

4、被市少工委評為2011年贛州市少先隊工作管理先進單位；

5、被評為贛州市鄱陽湖知識競賽優秀組織單位；

6、在全縣六年級質量抽測中，語文、數學、綜合科都取得了全縣第二名的好成績；

7、在參加省、市、縣各級各類競賽中學生累計獲獎人次達126人；師生獲獎率名列全縣第一，創車頭鎮小學有史以來最好成績。

三、主要工作

（一）嚴格執行政策

堅持依法辦學

我們嚴格執行各級黨委、政府和教育主管部門制訂的相關政策，認真組織教師學習相關法律法規，使全體教職員工在教育教學和服務學生的過程中能以法律、法規為依據，尊重學生人格和自尊心。我們努力創造和諧、寬松的育人環境，構建良好的師生關系。學校教師關愛學生，學生尊敬教師已蔚然成風。

（二）提升校園文化

創建森林校園

上，縣校安辦對我校原教學樓實施了抗震加固，同時新建了一幢綜合教學樓和一幢師生宿舍樓。現已投入使用，學校建設已初具規模。本學期我校在鎮黨委、政府的大力支持和努力下，投入資金三十余萬元，對整個校園進行了綠化、美化、硬化建設，在我縣“森林校園”創建中樹立了新形象。得到了省、市、縣委政府的一致肯定和關注。

（三）引入激勵機制

提升隊伍建設

我校現有在編教職工81人，專任教師學歷達標率100%。為使教師素質進一步提高，學校加強了與兄弟學校的相互學習，同時請縣教研室的領導、教研員到學校來指導教育、教學工作。通過這些活動，有效地提升了教師的業務素質，促進了教師的專業成長。

加強教學常規制度建設。強調用制度調動教師的工作積極性，點燃老師的工作激情。學校制訂了《教師綜合考評方案》，《六年級質量獎勵方案》，《教師常規管理辦法》，《班主任考評制度》等一系列教育教學管理制度，使學校管理做到了有章可循，有據可查，用制度說話。學校注重教學終端管理的同時，更注重對教學過程的管理，學校每月對全體教師的備課、聽課、作業進行一次檢查評比，對教育教學工作認真、有創意的教師，學校將及時進行獎勵。

（四）實行校務公開

狠抓廉政建設

教師為人師表，全體教師與名師為榜樣，大力營造敬業氛圍，發揚奉獻精神，在學生心目中樹立良好的形象。堅持實行校務公開、帳務公開。致力節省開支，把有限的資金最大限度地用到教學和學校建設上去。使我校的財務增加了透明度，消除了部分教師的疑慮，凝聚了人心，使廣大教職工真切地感受到領導班子的戰斗力、凝聚力和事業心。

（五）規范收費標準

注重師表形象

學校根據上級的文件精神嚴格按收費標準收費，將收費標準公示，明確規定教師在教育教學過程中不得以罰代教。學校做到嚴格執行收費制度，制止教師亂收費、亂訂資料的現象，有效地樹立了全體教師良好的師表形象，減輕了農民負擔。

（六）強化兩個平臺 助推師生成長

1、強化少先隊工作陣地，營造良好校風。

少先隊工作是對學生德育管理的主陣地，我校在少先隊工作主要是：一欄、二查、三檢、四巡、五落實。即每天刊出一期班級量化欄；每天對班級兩次的衛生檢查；每天對學生進行早檢、午檢、晚檢；每天做到對學生護綠、禮儀、午休、課間巡視；每天落實好品行教育、安全教育、路隊護送、兩操管理、值日小結。要求學生做到“讓讀書

成為習慣，讓學習充滿情趣，讓書籍點亮人生，讓感動溢滿校園”。

2、強化校本教研，促進教師的專業成長。

新課程改革，主要靠校本教研來完成。建立以校為本的教研制度，切實加強教學研究是促進教師專業發展的有效途徑。主要是充分發揮教研組的作用。幫助我們教師理清教材的知識結構，把握教材的重點難點，確定教學目標，確定教法，促使教師在相互學習、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應該是“重在規范，重在落實，重在效果”，以活動為載體，通過校校之間、教師之間的相互交流，共同研究，達到資源共享、提高質量的目的。

（七）嚴格教學管理 做到精益求精 我們在管理上求嚴求實求精。

1、求嚴。就是要嚴格標準，嚴格要求，要從嚴治教，嚴謹治學，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式。

2、求實。就是要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章。教學工作做到“五有”：即有布置、有檢查、有考核、有結論、有獎懲，特別是教學常規管理的幾個主要環節--備課、上課、作業批改、自習輔導、質量檢測等，要不折不扣地逐一到位。

3、求精。就是要出精品，出經驗。質量較高的學科，要精益求精，永不滿足。質量較差學科不灰心，要振奮精神，及時反思總結，找準突破口和著力點，努力向前邁進。改進薄弱學科，促進整體發展，全面提高。

四、存在問題和努力方向

1、學校各類用房比較緊張，村小學仍然存在危房使用的安全隱患。今后要積極爭取財政項目資金，解決好學校用房緊張的問題。

2、民辦托幼機構辦學條件較差，教育教學管理不夠規范，今后中心小學將加強對他們的管理和指導。

3、英語、音、體、美專業教師配備不足，制約了我校素質教育的進一步推進。

4、計算機配備嚴重不足，現代教育教學實施艱難，同時要加強教師計算機及遠程教育技能培訓。

5、學校儀器室、實驗室、圖書室、音體美功能室及器材裝備不足，對我校的發展制約較大。

各位領導，由于主觀、客觀的原因，我校的很多工作還不盡如人意，一些工作還不夠規范、不夠細化，教研水平、教育教學質量還有待進一步提高。但我們相信一分耕耘一分收獲，只要用心謀事、努力做事，就能成事。我們將乘著縣委縣政府“做強教育”的東風，在教育局的堅強領導下，以師生共同發展為本，打造“素質好、水平高、業務棒”的教師隊伍，進一步提高教學與科研水平，提高教育教學質量，為師生的成長和學校的發展做出更大的貢獻！

車頭中心小學 2011-12-25

第三篇：橋頭中心小學綜治工作總結

橋頭中心小學2011年綜治工作總結

2011年我校的社會治安綜合治理工作在教育局和鄉黨委政府的領導下，根據信訪工作計劃，圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、指導思想。

本來，我校的綜治工作以“安全第一，預防為主”的指導方針，以“徹底加強安全教育與管理，確保萬無一失”為目標，開展了大量的工作，確保師生安全。

二、建立健全了各種組織機構和規章制度

1、健全了各種規章制度

教育管理制度、安全管理制度、集體活動安全管理制度、師德師風管理制度、門衛制度，這樣確保各項工作、各個部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤。

2、制定了各種安全工作預防預案。

3、加強了校長一把手親自抓各項安全工作、學校管理工作的力度。

三、進一步加強信訪排查力度，把握穩定大局，堅持重大情況及時報送制度。

在工作中，高度重視初信、初訪的處理，堅決杜絕了矛盾上交和推諉、拖延、扯皮的現象。

四、強化法制宣傳，規范信訪秩序。加強了法制宣傳工作的力度，學校利用廣播、班隊、黑板報、例會等形式，進行了法律宣傳工作。

五、加強教師師德的教育。

只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育、培養高素質的一代新人的責任。

1、堅持每周一政治學習、組織教師學習《教師職業道德規范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等文章、報刊。加強了教師師德的修養，嚴格了教師的教學行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、繼續抓好“落實科學發展觀”的學習，通過談體會，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認識，并以此指導教育教學工作。

3、開展了“如何做家長心目中的好教師”的主題討論活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、考勤、值周等制度都進行了全面的規范，提出這項活動的奮斗口號：“創文明的教育環境，優秀的教學質量，優良的教學秩序。獻身教育、校興我榮、校衰我恥”。

總之，我校的教師素質高、理念新、能力強，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操。

六、安全教育

學校的安全工作責任重于泰山，也無時不刻地令黨和政府乃至社會的倍加關注，我校根據“安全第一，預防為主”的方針，采取了許多切實有效的措施，并達到了預期的目的。

1、把安全工作納入了學校的重要議事日程，組織機構落實，制度健全，責任明確。即時組織安全檢查，做到每月一次，并做好詳細記錄，發現問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環境，營造一個良好的育人環境。

2、強化安全教育和責任意識。本學期組織師生學習了教育部頒發的《學生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》，并利用板報、廣播、國旗下的講話進行了安全知識、法律知識、環保知識等宣傳教育，請法制副校長溫勇同志作“法制報告”，學校也專門組織了《安全知識》講座，開學初各班級、各部門責任人層層簽訂安全責任狀和治理“亂收費搞有償家教”的責任狀，使全體教師明確職責，堅守崗位，一切以保證學生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課間操雖要求各班級整隊進出場，但為避免學生擁擠，每個樓道都指派值日教師和值日學生維護秩序；放學時為避免學生追跑擁擠，也指派值日教師和學生守護在樓梯兩邊，并要求班主任老師親自護送路隊。

4、每次外出大型活動都要進行安全教育，做好活動安排，有請示報告(報教育局)，提前出通知告訴家長(活動地點，安排出發返回的時間)，回校后做好總結評比，不允許各班未經許可組織外出集體活動。

5、學校財產實行人防、物防，技防，做到24小時有人值班，6、嚴格門衛管理制度，嚴禁外來不良人員和家長未經許可進入校園。

7、密切聯系家長。家庭是一所天然的學校，家長是孩子首任的教師，本學期召開了一次學生家長會，各班主任親自在會上向家長介紹了學校的情況、作息時間，管理措施，對家長提了幾點要求，向家長宣傳學習了《未成年人保護法》《學生意外傷害事故處理辦法》和預防傳染病的幾點要求以及安全事項，讓家長了解學校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

8、多渠道籌措資金，完善各小學的校門、圍墻建設，確保全體師生安全。一年來，中心小學共投入資金4萬余元資金，同時發動社會各界捐資5萬余元，建好了朱屋小學、固石小學圍墻，建好了朱屋小學、歷逕小學校門，鋪好了東山小學的水溝涵管，改建了中石小學的廁所，水背小學的圍墻、校門也正在建設之中，下學期開學可以投入使用。

以上是我校一年來的工作。學校的工作是繁雜的，運轉是快節奏的，但我校具有“團結、務實、開拓、高效”的領導集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標上合，發揮了領導班子的整體效能，使學校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學校正以“個性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標邁進。

橋頭中心小學

20011年12月12日

第四篇：蕪湖市龍湖中心小學2011年安全綜治工作總結

蕪湖市龍湖中心小學2011年安全綜治工作總結

龍湖中心小學現轄有本部、東升、程村和楊村四所分校，30個教學班，學生1300余名。近年來，我校安全工作以“加強安全教育管理，構建平安校園”為中心，認真落實上級文件精神，完善制度，明確責任，狠抓管理，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，增強師生的安全意識和自我防護能力。通過近些年來教職工的齊抓共管，迄今為止未發生一起安全責任事故，有效保證了教育教學工作的順利進行，為學生的健康成長營造了安全、穩定、和諧的環境。

下面我就有關工作向各位領導作簡要匯報。

2011,龍湖中心小學在各級領導的親切關懷和大力支持下,堅持安全重于泰山,安全壓倒一切的工作理念,把安全綜治工作置于學校工作的重中之重的位置,強化制度建設,落實責任追究,加大督查力度,實施精細管理,全面完成了全年的安全綜治工作目標。

一、建章立制，健全安全綜治工作網絡

為進一步規范安全綜治工作的管理與領導，我校成立的以強大俊校長為組長、副校長劉表新同志為副組長，校領導班子成員、各村小校長為成員的安全綜治工作領導小組，全面負責轄區內的安全綜治工作。領導小組下設辦公室，由分管安全工作的副校長劉表新同志任辦公室主任，具體實施轄區內的安全綜治工作。各村校也相應地成立了以校長為組長的安全綜治工作領導小組，將學校行政人員及班主任都吸納到安全綜治工作網絡之中。在中心小學領導小組的領導下，各校都能依據自身的實際情況，制定和完善各項管理制度，《安全綜治管理制度》、《安全綜治考核細則》、《安全綜治檢查制度》、《安全綜治目標責任制》等內容豐富，措施有力，科學規范。中心小學與各校簽訂安全綜治工作目標責任狀，各校與班級及所有教師簽訂安全綜治工作目標責任狀，基本形成了人人參與，層級清晰，責權分明的安全綜治工作管理網絡，為全面完成安全綜治工作目標提供了有力的組織和制度的保障。

二、強化學習，加大安全綜治教育力度。

為讓安全綜治教育落到實處，領導小組辦公室制定了小學生安全工作制度37項和8項安全緊急預案。要求各校高度重視對全體師生的安全教育，定期組織師生開展安全綜治基本知識學習活動，學習堅持做到“定時、定員、定內容”，為促進各校安全綜治教育活動更加有效的開展，中心小學組織了專題的安全知識競賽、安全征文、演講比賽等活動。每學期組織不低于兩次的安全演練，進一步增強全體師生的安全意識，提高全體師生自護自救能力，形成人人想安全、人人為安全、人人顧安全的工作局面。為我校的安全綜治工作的有效開展提供了人的保證

一、領導重視

制度完善

我校高度重視校園安全工作，成立了以校長強大俊為組長，辦公室人員和各分校校長為組員的安全工作領導小組，學期初制定了“安全工作計劃”，為強化責任，校長與各分校長，各分校長與班主任、科任教師逐級簽訂了安全責任狀。學校每月召開一次安全工作例會，定期進行隱患排查，檢查的內容包括校舍設施、教學設施、水電設施、器材設備、校園環境、教學樓梯、圍墻等。做到不留死角，不漏地段，確保校內設施設備完好，無危漏校舍，無安全隱患。及時整改，層層抓落實。

為了確保安全工作有制度可依，學校狠抓安全制度建設，根據學校實際，先后建立并健全了《安全工作制度》、《學校安全事故責任追究制度》、《治安保衛人員工作制度》等37項規章制度。為防止群體性安全事故的發生，學校還制定了《重大安全事故應急預案》，嚴格落實《重大安全事故報告制度》。對上級召開的安全工作會議，我校每次都按時按要求參加，并對會議精神認真進行貫徹落實。

三、加強學校內部常規管理，做細安全綜治工作。

1、把好門衛第一關。切實加強了學校門衛的防范工作，修訂完善了《門衛安全工作制度》，嚴格落實了外來人員準入登記制度，防止來歷不明人員進入校內；同時，嚴禁學生私自外出，特殊情況需經班主任同意后方可出校門。

2、進一步細化了“四個護導”、“四個加強”，“四個護導”是：①落實門衛護導，嚴守大門②校園安全護導，對學生在校行為進行護導監測； ③路隊護導，對學生放學秩序進行有效護導監測；④樓道安全護導，進一步規范學生上下樓秩序，確保樓道暢通。“四個加強”是：①加強對學生日常行為教育；②加強對學生日常行為監測；③加強對教師各項護導情況的檢測；④加強對教師安全責任的劃分和責任追究。對學生進行全方位、全天候護導，明確各位老師職責與責任，確保各項工作落到實處，收到實效。

3、重視食品衛生工作，食堂有衛生許可證，食堂人員有健康證，飯菜原料嚴把索證關，食堂建有完整的管理臺賬，并做好了餐具的消毒和食品的留樣工作，以確保飯菜的安全。嚴禁學生吃零食；學校長期堅持做好疾病防控工作，堅持實行晨、午檢制度、報告制度和重大事故半小時內上報制度。

4、提高家長對安全工作的認識。每學期開學初和寒、暑假，學校都以安全教育為主題致學生家長一封信，今年先后向學生家長發放安全信六封，告知提醒家長注意對孩子的安全教育以及家長應盡的職責，比如上學放學不乘坐“三無”車輛、防火、防溺水防疾病等，以便讓家長積極行動起來管理或者配合學校管理孩子，抓好孩子的安全工作，以保證孩子在校或者假期中的安全。

5、發揮“五老”人員作用，成立關工護校隊，在學生上放學期間進行護導。

四、定期督查，及時發現安全綜治工作隱患。

安全重于泰山。我校始終堅持班級、學校定期自查和定期開展全面排查的工作思路。各班各校每周定期進行自查，每周向領導小組上報安全綜治工作自查報表和自查小結，由領導小組辦公室組織，每月深入各校開展一次“拉網式、地毯式”的全面排查，發現問題，及時形成消除隱患的工作方案，向主管領導匯報，適時地投入人力和資金，在第一時間將安全隱患排除，有力地保證了學校財產安全和全體師生的人身安全不受傷害。

1、學校堅持每年的“中小學生安全教育日”有活動主題；做到逢會必講安全教育；各班每周召開一次以提高學生自護、自救、防災、逃生能力的為主題的班隊會，由教導處和少先隊統一印發安全教育材料，班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高師生安全工作意識。

2、學校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、安全教育專欄、展板、班級板報、宣傳櫥窗、學校網站、等形式，全方位宣傳各類安全教育知識。

3、認真開展安全逃生演練活動，每學期至少開展一次應急疏散演練，今年3月28日和11月22日分別開展逃生演練，每位教師和學生都明確了要求和疏散路線，多次的演練，提高了師生的自我救護能力。

4、上好開學安全第一課，做到每天第一節和最后一節有安全提示，讓全體師生時時繃緊安全這根弦。

5、開展好法制教育、心理健康教育、自我防范教育、防溺水教育及自然災害、傳染疾病預防和飲食衛生安全、交通安全、消防安全等教育。如：3月24日與“皖醫結隊開展“大手拉小手，安全記心頭”等安全法制教育系列活動，5月19日，邀請三山區檢察院黃海龍、吳靚兩位檢察官為我校師生作了法制教育專題講座；此外，我們還與三山交警大隊結成了警校共建單位，三山交警大隊每天都安排警員站高峰崗，定期舉辦交通講座等活動。

五、存在問題

1、本部對面馬路無紅綠燈，學生過馬路危險大；東升分校學生搭乘公交站牌在綠化帶里，學生沒有站的地方；學生仍有坐拼裝車現象。

2、在學生上學往返的路道兩旁，仍有一部分售貨攤點存在，攤點上的一些食品對學生有較大的吸引力，由于學生和家長的安全意識還不完全到位，可能對學生的飲食安全帶來一定的隱患。

3、由于我校地處“315”省道旁邊，此路路面較窄，車流量特別大，加上目前正在進行路面拓寬施工，給學生交通安全帶來一定的隱患。

六、今后的工作打算和建議

在今后的工作中，我們將繼續在中心小學安全綜治工作領導小組的領導下，進一步完善各項管理制度，健全管理網絡，加大教育力度和檢查力度，調整工作措施，細化工作環節，加大對學生的監管力度，密切學校和家庭的關系，借助社會的力量，全面完成我校的安全綜治工作目標，為全體師生打造一個安全、文明、和諧的學習和生活環境。

第五篇：2014年陳霞中心小學綜治安全工作總結

小學綜治安全工作總結

為了貫徹落實《教育部關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》以及《中小學幼兒園安全管理辦法》，切實維護學校和周邊治安穩定，我校根據市縣、鄉的統一要求和部署，結合實際，認真依照“打防結合、標本兼治，嚴格監管，確保平安”的原則，大力整治校園周邊治安環境，切實加強校園內部及校園周邊的安全防范工作，為師生員工創造一個和諧、祥和、平安的教育和工作環境。現將我校所開展的工作做總結如下：

一、高度重視，全面動員，落實職責。

我校將加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合相關部門，認真落實社會治安綜合治理工作有關政策和措施，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。

校領導多次在教師會上明確提出：每一位教師必須思想到位，對該項工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把該工作做得到點到位，確保每一位師生及學校所有財產安全。層層簽訂安全責任書，同時，我校組織學習《教育部關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》以及相關法律法規和政策文件精神，提高教職員工對維護學校及周邊治安穩定重要性的深刻認識，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責，始終把安全教育作為學生思想工作的重點來抓好，抓落實，以確保每位學生安全為己任，全面引導學生樹立自我保護及生存意識、安全意識，以此向學生、向家長負責。

二、教育為本，宣傳到位，提高警惕。

針對學生人年齡小、認知能力有限等實際情況，我們采取立足于教育，以教育為本，加強宣傳力度，把安全教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一種從課內到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳教育網絡。我校充分利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，利用安全教育板報、班刊等宣傳陣地，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，從不同角度對學生進行交通安全、運動安全、用電安全、衛生安全等安全教育。同時以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生自救自護能力。

三、強化值日執導制度，共創和諧平安校園。

為了使學生在校有個安全的學習環境，使家長們放心讓子女在學校學習，學校強化了值日制度，從行政領導到教師、學生，人人參與。設校務日志，記錄當天教育教學常規及安全工作情況，及時處理突發事件。加強門衛管理，禁止外來人員進入校園。從而形成人人參與，齊抓共管，為創建穩定平安的校園奠定了堅實的基礎。

四、積極開展教育延伸宣傳活動。

我校一方面采取聘請法制副校長和法制輔導員為我校學生上法制課的集中學習與分散書寫心得體會相結合的方式，不斷提高學習的效率。

五、防范為本、全面檢修、防微杜漸。

為了進一步消除安全隱患，讓安全教育工作防范于未然，避免安全事故的發生，我校在加強教育，宣傳，加強值日執導管理的基礎上對全校的每一個教室、設施設備，電器設備、活動器材、供電線路等進行了定期的全面檢修，并對教學樓墻壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時地進行修整;另外，學校還嚴格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學生安全教育工作的同時，要隨時了解.掌握學生安全動態，提高防患思想，做到—發現可疑問題立即與學校取得聯系，在第一時間中發現問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態之中，避免安全事故的發生。同時進行了各種安全事故演練。

六、加強協作配合，完善長效機制。

維護好校園及周邊治安秩序是一項復雜的工程，學校由校長親自簽訂綜治承諾書，積極參與轄區社會治安綜合治理的各項活動，大力加強對學校周邊環境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環境。

我校將緊緊依靠上級教育主管部門和鄉黨委政府的領導和支持，加強與有關部門的協作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內部及周邊治安秩序的長治久安。

2014/12/24