第一篇：中學圖書室情況匯報與中學學期年終工作總結

中學圖書室情況匯報

學校圖書館是培養學生收集處理信息能力最重要的場所，是學校教育、教學和教育科學研究服務不可或缺的機構，是推進青少年素質教育的重要陣地和輔助課堂。中小學校圖書館常被譽為學生的第二課堂。它的目標是幫助青少年培養有目的地利用圖書和圖書館的能力與習慣，為此應通過提供閱讀指導、豐富的閱讀材料和利用圖書館的經驗等，對學生進行輔導，幫助他們有效地利用圖書和圖書館。多年來，我校始終把圖書館建設作為校園文化建設的重要組成部分。現將我校的圖書室情況介紹如下：

一、圖書資源豐富化。我們學校每學期都安排專款用于學校圖書室書籍的添置。目前，圖書室擁有各類書籍17000冊左右，師生共享庫圖書15000冊左右，教師庫圖書1600冊。另有電子圖書3000多冊；人均藏書近30多冊；報紙35種，雜志100多種；各年級、各學科教育教學參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。館內藏書共分為22大類。內容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫藥和衛生健康等多個方面。圖書館對全校500多名學生和全體教職工開放。圖書資源基本能滿足學校教師教學、學生學習及文化生活的需要。

二、圖書管理制度化。為了使圖書室的資源能較好的為全體師生服務，我們制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監管學生使用圖書的情況。我們還聘請優秀學生到圖書館進行服務管理，提供個性化的能力培養。

三、功能定位綜合化。為實現“以人為本，科學管理，創建新型的現代化學校圖書室”，我們將圖書館室按功能劃分為教師閱覽室、學生閱覽室、師生共享書庫和電子閱覽室。同時，還成立了班級圖書角，作為學校圖書室的“分支”。設立班級圖書角的目的是提倡學生把自己的經典圖書拿出來與同學們共享，因此，它主要是以學生的集體藏書為主，學校添補為輔。班級圖書角成了學校圖書室很好的延伸和補充。

四、流通使用科學化。通過對圖書館功能區域的劃分滿足了學校師生的求知需求，實現了人性化的借閱方式。為吸引學生前來借閱，圖書館充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學生開放，實現了人本化的閱讀安排。學校圖書室對全校師生實行全天候開架借閱，音像資料定時或根據需要隨時滿足師生觀賞。通過我們不懈的努力，學校圖書借閱率達70%。

中學學期年終工作總結

以下是博羅華僑中學在年終時所做的工作總結：

緊抓機遇 開拓創新

努力打造僑中教育新形象

從開辦發展至今的博羅華僑中學，可以說是經歷了十載風雨，歷盡了艱辛。尤其是近幾年來，在縣委縣政府和上級教育主管部門的高度重視和關懷下，學校建設得到了飛躍的發展。當今的僑中展現在我們面前的是“以公園式校園”的優美形象，徹底地從“黃土高坡”的境地走了出來。今天，回顧一個學期來，我校全體教職工敢于面對教育教學的改革大潮，緊緊地把握時代的脈搏，堅持以三個代表”的重要思想和科學發展為指引，認真遵照上級教育主管部門的指示精神，以推進新課程改革為突破口，充分發揮教師的工作積極性和主動性，以求真務實，緊抓機遇，敢為人先的改革勇氣，在全面提高教育教學質量的前提下，進一步完善學校各項配套設施，全方位地打造育人平臺，大大地增強了辦學實力，提高了辦學效益，為今后我校創辦省一級學校，打造僑中教育新形象打下了堅實的基礎。

一、狠抓德育工作，促進校風建設。

確立永恒的學習理念，是加強我們教職工的理論學習，不斷提高自身素質和水平的關鍵，更是端正作風，不斷更新思想的重要途徑。本學期來，我校繼續組織教職工學習黨的xx大文件精神，充分認識教育與人才的培養是實踐三個代表”重要思想的體現，扎實有效地進行師德教育，引導教師正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行，端正師風，樹立好現代教師的新形象。通過學習，全面貫徹和落實科學發展觀，有效地提高教職工的政治思想素質和政策理論水平，更好地在解放思想中進一步開拓創新，更新觀念，為今后進一步做好本職工作指明了方向，為推進我校各項教育工作打下了堅實的基礎。

在德育工作中，我校繼續加強對班主任的工作指導和學生的素質教育，抓好新生的培訓工作。

1、特別是加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。

在新教師培訓班上，讓新教師詳細地了解我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現的問題。從這學期新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。

2、抓好新生的培訓。

按照上級的計劃，我校今年高一招收12個班，高一所招收的近一半學生的入學分數不高，為了加強學生的紀律性，把新生統一拉到縣武裝部訓練基地進行了軍訓，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務。通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團結精神。之后，為了使新生熟悉我校校規，學校組織了高一全體學生進行校規學習，為日后對新生的管理打下了基礎。

3、繼續加強對學生的常規管理和安全教育，主要體現在抓得“實”和“細”。

第二篇：雙龍中學圖書室匯報材料

雙龍鄉中學圖書室匯報材料

尊敬的各位領導，歡迎你們來到雙龍中學圖書室，現將我校圖書室情況匯報如下：

雙龍鄉中學圖書室始建于2003年兩基攻堅時期，學校現有教職工25人、學生319人。圖書室面積約80平方米。兩基攻堅期間圖書室共有藏書18076多冊，由于諸多原因，圖書室圖書損耗較大，現有圖書9650冊，我校圖書全部采用《中國圖書室圖書分類法》進行分類編目。

一、改善條件，完善設施

學校一直把圖書室建設納入學校工作的重要內容。多年以來，學校都在積極改善圖書室辦公條件，在教育經費比較緊張的情況下，學校為圖書室安裝了電腦。配置了辦公用桌，并對室舍進行合理布置，并在走廊上、教室里配置了圖書架，為師生提供了豐富的精神食糧。

學校圖書室現藏書9650冊，生均圖書達30冊以上。根據教育教學工作需要，學校在有限的教學經費中每年都能擠出一些經費為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高師生的閱讀條件。

二、定時開放，保證借閱

1、我校圖書室實行的是全天開放，保證學生有2小時以上的借閱讀書時間，學生可以自由在圖書室根據自己的喜好選擇要看的圖書。

2、學生個人在圖書室借閱圖書的借閱率在98%以上。

二、加強培訓，民主管理

學校圖書室實行副校長領導下的圖書室管理制度，由于我校無有專業的圖書管理員，對圖書室管理業務不是很熟悉，各班成立圖書管理員，組織圖書管理員開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓。

三、發揮功能，打造書香校園

我校圖書按上級要求，全部實行三個三分之一的模式放書，圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，師生可以根據自己的喜好，到圖書室尋找圖書，各班指定1名責任心較強的圖書管理員進行班級借閱，保證學生每學期書刊借閱生均達到借閱數量標準。走廊已選有責任心強的學生管理圖書，定期更換。

四、借助優勢、服務三農

充分發揮我校現有教育資源的優勢，緊緊圍繞建設社會主義新農村，創建和諧社會這個主題，積極開展教育為“三農”服務工作，主動與雙龍村成人學校聯系。每學期都開展農民文化致富培訓，讓農民在圖書室中，利用種植和養殖書籍，幫助農民脫貧致富，免費向成人學校學員開放圖書室。

回首過去，展望未來，我校圖書室工作還存在著有待繼續完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續完善室舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書室工作再上新臺階。

第三篇：牙舟中學圖書室2012——3013第一學期工作總結

牙舟中學圖書室2012——2013學第一學期

工作總結

方順模2103-01-04

學校圖書館是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校信息資料中心，是教師繼續培訓的場所。我校圖書館充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發揮著重要作用。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

一、嚴格執行各項規章制度，使圖書館的工作規范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書館工作也不例外。

2．本學期全校有24個班級，接近1300百名學生。圖書室實行每班一周一課時借書制度，學生集中借書，第二次借書時間是還第一次借書的時間，借閱時，充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達8569冊，人均閱覽7冊。

3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．我們圖書館積極配合教育教學工作。并且在短時間內跟據本校圖書室情況全部整理上架，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

6．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好圖書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．及時修理，整理壞書舊書，本期修理400余冊壞書上架流通。2.學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。

學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

第四篇：中學學期工作總結（模版）

xx中學工作總結

本學期，我校在市教育局及xx開發區黨委政府的正確領導下，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以師德建設為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，工作目標基本達成，學校重點工作有了新提突破，各項工作都有新的發展，下面就一學期工作總結如下：

一、建設“平安校園”，創造和諧穩定的教育環境。

_、充實調整創建“平安校園”工作領導小組，切實加強了對創建工作的組織領導。

_、建立健全安全防范工作的各項規章制度，落實各項安全防范措施。

_、以提高學生自我保護意識和能力為主線，通過廣播、專刊、致家長信、組織觀看交通安全、火災自救、學生安全預防與自護等安全教育錄像、張掛宣傳條幅等形式，結合“十一個全國中小安全教育日”、“珍愛生命、防范溺水”專項整治及安全生產月活動，積極有效地開展安全宣傳與教育，并舉行了以“珍愛生命，防范溺水”的主題班刊評選，促使全體師生積極參與創建“平安校園”工作。

_、加強安全工作責任制，對出現重大安全事故實行一票否決。本期以來，通過廣大教職工的共同努力，我校創造了和諧穩定的教育環境，無任何安全事故發生。

二、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共xxx市委教育工作委員會、xx教育局關于加強全市中小學德育工作的實施意見》，扎實有效地開展學校的德育工作。

（一）加大力度建設德育隊伍，落實“全員育人”機制，切實抓好學科滲透教育工作。

_、班主任是學校德育工作的核心，班主任自身素質的高低直接影響德育工作的實效性。班主任、年段長例會是我校加強德育隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。我校堅持每周一次班主任、年段長例會制度，通過例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；針對工作中存在的普遍問題，組織班主任老師開展討論，組織班主任總結經驗、交流心得，使德育工作做到了“虛事實做、實事細做、細事勤做”，為班主任、年段長工作能力的提高創造了條件；編發班主任學習資料，加強班主任理論與政策的學習。通過研究、分析、探討、學習、交流，大家集思廣益、群策群力，努力提高了班主任自身素養，確保德育工作的實效。

_、充分發揮課堂教學作為思想品德教育的主陣地作用，廣大課任教師能夠深挖教材的思想性，把德育目標列為教學的首要目標，搞好德育工作的滲透。各教研組在教研活動中能夠認真研討如何在教學中落實“情感、態度、價值觀”目標，教師在課堂教學中能夠自覺地把知識傳播、能力培養、智力發展和思想情操陶冶結合起來，本期以來“弘揚和培育民族精神”、誠信教育等有機滲透到各學科教學中，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，學校各學科的德育滲透方案已基本形成。

（二）、加強德育常規管理，建立健全了后進生轉化等德育制度。

_、常規管理常抓不懈。以值日師生為管理扎口，依據對學生情況的分析，我們把環境衛生保潔、儀容儀表作為學生精神面貌進一步好轉的切入點。繼續堅持每天三次的衛生掃除，強化衛生保潔要求。同時，我們進一步加強了對學生儀容儀表的監管，初一、二年學生基本上杜絕了奇異發型、男生長發、佩帶飾物的情況。通過對這兩項工作的長抓不懈，使得學生的精神面貌有了較大的改觀。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強了自我管理，學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，培養了主人翁意識。

_、本期以來，我們充分利用課間操、班會、周一集會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。在作好基礎工作的前提下，多渠道、多角度、多領域引導學生樹立正確的人生目標、積極的生活方式、健康的情趣愛好。

_、推廣初二年段的后進生轉化工作經驗，對后進生強化幫教措施，做到有工作計劃，建立了后進生個人檔案，指定輔導教師，要求定期進行跟蹤輔導，有轉化過程記錄，并于_月__日召開了“后進生轉化工作經驗交流會”、期終各年段還進行了認真細致的總結。廣大科任教師能夠充分認識后進生轉化工作的意義，通過課堂教學這個主渠道，以學科德育滲透的方式對后進生施以積極積極的影響，密切配合班主任做好后進行的轉化工作，本期后進生轉化工作成效較為顯著。

_、對經常違犯學校規章制度的學生，我們除了按照由基層到學校的原則，

第五篇：中學學期工作總結

中學學期工作總結

過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐江澤民總書記提出的“三個代表”，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校 的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作，一、面向全體學生，提高道德素養加強德育隊伍的建設。

學校黨支部發揮戰斗堡壘作用，加強師德師風的建設，組織黨員干部及群眾學習江總書記“三個代表”重要思想，要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校政教處聘請學校黨支部吳書記對全體年段長和班主任進行培訓，介紹新時期德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經驗交流會，并制定出《永寧中學優秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。加強德育網絡的建設。經常

性的與共建單位開展共建活動，成立永寧中學關心下一代工作協會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯系，各年段舉辦家長會，并深入到各鎮、村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。加強宣傳陣地建設。政教處、團委會繼續以學豐富豐富多彩的教育活動。本學期學校政教處繼續開展與石獅市公安交警大隊永寧分隊共建活動，積極整頓中學生起摩托車進校現象，維持學校交通秩序。政教處、團委會、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的“軍政訓練”、“校園科技文化周”、“十八歲成人儀式”、“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導學生培養良好的道德品質和遵紀守法的意識，養成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質。

二、落實新課改，推進課程改革的蓬勃法開展新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。

（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“課改”工作領導小組，制定課改具體計劃。

（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。在組織學科骨干教師參加市教育局舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內進行二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。

（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，編輯出版學校《教研通訊》。課程改革，使初一年段課堂教學在整體上發生了根本性變革，學生考試全部實行等級制。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。由于學校領導高度重視，各部門的協調配合，課改試驗者的創新和實干，我校在石獅教育局課改調研中得到了有關領導得一致好評。其中數學組課改成績還得到了泉州教研室有關領導的好評，并確定由我校梁尋軍開課改觀摩課，得到國家課改中心主要成員，華東師大教授王繼延的好評。

三、規范教學教研管理，進一步提高教學質量學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經驗、出成果、出名師，通過教育科研創特色、創牌子、樹形象。學校教研室和教務處制定和修改了《永寧中學教研組管理試行方案》、《永寧中學教研獎勵試行條例》、《期末學科獎勵辦法》加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規工作得到更好的落實。為繼續發揮我校學科競賽成績優秀這一傳統辦學特色，教研室征求多方意見，制定并多次修改《永寧中學關于學科興趣小組學科競賽管理獎勵條例（初稿）》針對各類不同類別比賽制定了相關的措施，實施了輔導教師選拔制，輔導項目審批制，輔導課時報量獎優方法，使輔導時間、地點、人物得以確定，便于落實，更能體現按勞取酬，按效取酬的原則，從而調動廣大優秀教師的積極性，推進我校學科競賽賽前輔導工作的進行，以爭取更優秀的比賽成績。為樹立良好的考風考紀，確保考試成績的可信度，維護教師公平競爭的原則，學校對原有期中、期末考試規則進行改革。強調教師應遵守監考職責，加強考場巡視，嚴格考場紀律。并實行不同年段不同備課組交換改卷的制度，極大推進教風和學風的改革。

四、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發展的根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。至本學期、我校已有近二十位教師參加專升本函授、自學考試并取得畢業證書，并有兩位教師分別參加脫產本科和研究生學習，一位參加研究生函授學習。本學期，又有三十六名教師參加普通話培訓和考試并取得二級乙等以上合格成績，全校共有近九十名教師參加教師資格認定。為鼓勵教師參加教研，學校制定了“教研獎勵試行條例”，對于教師總結經驗，撰寫論文，參加各類技能比賽起著積極的推動作用。一大批高素質和愛崗敬業骨干教師涌現出來。

五、深化學校管理改革，加大籌建省二級達標學校步伐面臨著市教育資源改革使石光、一中成為完全高中校和我校地理優勢不如兄弟學校的現況，我校領導班子高度認識到：只有努力提高初中辦學質量為本校高中部培養優質合格生源，并早日實現省二級達標學校的目標才理，并利用參加香港永寧中學校友會換屆慶典的機會向海內外校友說明，努力爭取他們的支持。學校還多方籌措教育資金，擬對原有綜合大樓進行改造，并籌建辦公樓一幢、校園網絡，加強其他軟硬件設施的建設，以爭取早日跨入省二級達標的行列。

六、加強行風建設，推進黨風廉政建設系統進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，實行辦事公開制度并繼續推行校務公開制度。成立了辦事公開和校務公開領導小組及監督小組，強化領導和監督，堅持“公開、公平、公正”的原則，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。

七、加大學校教育硬件設施的投入為早日實現省二級達標學校的目標，建設“綠色學校”，我校本學期加大對學校教育硬件設施的建設，學校投入資金五萬余元建設學校廣播網，為將學校建設成一流二級達標學校奠定基礎。添置四套電腦和其他教學辦公設備、辦公用品等用于辦公室，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂和小賣部的衛生進行抽查和整改，完 善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理。抓好藏書建設工作，向圖書館投入五臺電腦對圖書、報刊外借、檢索等工作著手進行現代化管理，加速了圖書流通，提高工作效率