第一篇：公司第二批教育群眾路線教育實踐活動督導組第一環節總結

公司第二批教育群眾路線教育實踐活動督導組第一環節總結

公司第二批教育群眾路線教育實踐活動督導組第一環節總結

黨的群眾路線教育實踐活動督導組第一環節督導工作總結根據集團公司黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，督導組負責督導部、部等個單位教育實踐活動。督導組由任組長，任副組長，成員有、、等人。督導組2月23日組建成立并參加總公司活動辦公室組織的集中培訓，3月2日開始進駐督導單位開展督導工作。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環節的督導工作?，F將前期工作情況匯報如下。

一、切實抓好督導組自身建設，以優良過硬的作風開展督導工作打鐵還需自身

硬。

督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學習制度，提出了廉政紀律要求。1.建立學習制度，提升督導能力。為提高督導組成員的政策理論水平、切實增強督導工作能力，督導組建立學習制度，要求督導組成員先學一步、學深一步，在平時自學的基礎上，堅持每周組織一次集中學習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領會要求、吃透精神。通過學習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著提升，為督導工作的順利開展奠定了理論基礎。2.提出紀律要求，樹立良好形象。督導組要求成員嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律，廉潔自律。在深入院所督導2期間，嚴格按照公司活動領導小組制訂的標準住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂等活動，不接受禮物、紀念品。嚴明的組織紀律性，贏得了被督導單位的好評。

二、堅持原則，從嚴督導，幫助各單位

找準“四風”具體表現找準問題是解決問題的前提，提高認識是找準問題的關鍵，學習到位是提高認識的根本。因此，教育實踐活動能否取得實效，學習教育、聽取意見環節至關重要。督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動督導單位把教育實踐活動第一環節的各項工作做扎實、做到位。

1.制訂督導工作方案。集中培訓結束后，督導組立即深入在京各單位走訪，并與京外各單位取得聯系，了解各單位經營工作和教育實踐活動的前期準備工作情況，將二者科學合理地結合起來，本著“兩不誤、兩促進”的原則，編制了切實可行的督導工作方案。

2.下發通知明確要求。活動初期，各單位對活動內容、程序等不十分清楚，不知如何開展工作，為了使被督導單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟，對活動的形式和督導工作程

序做到心中有數，督導組起草了《關于黨的群眾路線教育實踐活動督導組進駐的3通知》和《督導工作相關事項》兩份材料，下發各單位。明確告知各單位：教育實踐活動各個環節的活動內容和要求，單位需要做的準備工作、需要提供的相關資料，以及督導工作程序、內容、紀律要求等，為各單位開展教育實踐活動提供了第一份詳細的指導材料。3.嚴格審閱實施方案。督導組在審閱各單位活動實施方案時，發現部分單位簡單套用總公司實施方案，方案中多數內容是框架性、原則性的，操作性不強。督導組堅持從嚴要求，做到嚴格標準、求真務實，對這些單位提出了指導性的意見和建議，督促這些單位進一步具體化每一個環節的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實踐活動做實、做細。同時，結合各單位實際，認真撰寫督導組組長在學習宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性，使講話不流于形式，更具指導意義。

4.組織訪談征求意見。學習宣貫會后，督導組組織對各單位領導班子及成員作風情況進行民主評議，并通過個別談話的方式征求職工群眾意見。為了杜絕“四多四少”現象，幫助領導班子找準查實問題，督導組采取盡量多選取談話對象、談話時引導職工群眾聚焦“四風”提問題的方式進行訪談。第一環節督導組共參加學習宣貫會次，組織民主評議次，發放《民主評議表》份，個別訪談人，訪談記錄共計字，進行梳理歸納后，形成意見條。初步查找出了影響各單位科學發展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題，為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎。5.督促深入查找問題。各單位學習宣貫會結束后，為保證教育實踐活動第一環節各項工作不走過場，收到成效，督導組再次起草、下發《通知》，貫徹落實中央督導組工作座談會精神，按照“五個不放過”的原則，對第一環節后續工作提出具體要求。督促活動開展不到位的單位

立即糾正重工作、輕活動的傾向，深入學習，聚焦“四風”查找問題。為了提高活動質量，保證活動收到成效，督導組長經常到各單位走訪，了解學習和征求意見情況，督促指導各單位扎實開展活動。第一環節后期，督導組沒有放松督導工作，定期與各單位聯系，了解情況，指導各單位開展“回頭看”工作，認真總結各單位第一環節工作中的特色和亮點，查找開展教育實施活動過程中存在的不足，進行整改，為第二環節工作做好準備。

6.撰寫材料反饋信息。督導組十分重視信息反饋工作，每次參加學習宣貫會、座談會后，督導組都要認真總結、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足，及時反饋給督導單位，同時推廣、介紹其他單位活動中好的經驗、好的做法，促進教育實踐活動質量的不斷提高。督導組還堅持撰寫各單位督導工作小結、活動中的特色亮點、總公司領導深入基層簡報等材料，上報總公司教育實

踐活動辦公室，5反饋工作信息，使總公司活動領導小組隨時掌握督導工作第一手材料，及時給予指導。督導組發揮了上情下達、下情上報的作用。截至目前督導組共撰寫、上報信息份。

三、各單位黨委高度重視，教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來，在總公司教育實踐活動領導小組的統一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示范，二級單位先行一步，三級單位壓茬跟進，各項工作有計劃、按步驟穩步推進，開局良好。單位，結合活動要求聯系實際，防止“空對空”要求，以推動中心工作為平臺，主動深入企業開展調查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動，防止“封閉式”內循環的要求，在內部征求意見的同時，深入與企業職工和業務部門進行面對面座談，誠懇接受大家對部門的各項業務工作和部門作風建設提出的意見建議。單位，在作風建設上，領導始終堅持把自己擺

進去，主動接受全部門乃至全行業監督，為全體員工作出表率。單位，將問題的整改納入績效考核，堅持學習教育與整改落實同步進行，定期通報活動進展情況，對完成較好的支部和部門給予表彰，同時對活動進展情況以簡報形式下發各支部。單位，開展活動出實招求實效。班子成員帶頭主動深入聯系點，圍繞“四風”問題及制約部門改革發展的突出問題，上門聽取意見；結合學習教育，在部門內部開展“四風”問題大討論，重點6梳理“四風”問題在一部門的具體表現形式，眼睛向內查找問題。單位，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，針對領導干部業務繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時間組織學習，領導班子學習次數超過規定要求，采取多種形式召開座談會多場次，廣泛聽取群眾意見?；顒芋w現出學習教育扎實、征求意見廣泛的特點。在第一環節活動中，各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議，經匯總、整理，形成了各方面意見和建議

共條。對領導班子的意見和建議條，其中形式主義方面條、官僚主義方面條、享樂主義方面條、奢靡之風及其他方面條；對班子成員的意見和建議條，其中形式主義方面條、官僚主義方面條、享樂主義方面條、其它方面條。目前，各院所學習教育、聽取意見環節目標任務基本完成，并初見成效，已做好進入下一環節的各項準備工作。以上為督導組教育實踐活動第一環節工作情況，報告完畢。不當之處，敬請批評指正。

第二篇：督導組群眾路線教育實踐活動第一環節督導工作總結

第XX督導組群眾路線教育實踐活動

第一環節督導工作總結

根據鎮黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，第XX督導組負責督導XXXXXX等10個單位教育實踐活動。督導組由鎮黨委副書記XX任組長，鎮黨委委員XX任副組長，成員有XX2人。在大家的共同努力下，到目前已基本完成了第一環節的督導工作?，F將前期工作情況匯報如下。

一、切實抓好督導組自身建設，以優良過硬的作風開展督導工作打鐵還需自身硬。第XX督導組強化自身建設，在督導組成立初期就建立了學習制度，提出了廉政紀律要求。建立學習制度，提升督導能力。為提高督導組成員的政策理論水平、切實增強督導工作能力，第XX督導組建立學習制度，要求督導組成員先學一步、學深一步，在平時自學的基礎上，堅持每周組織一次集中學習，加深督導組成員對中央精神的理解和認識，深刻領會要求、吃透精神。通過學習，督導組成員的政策理論水平和督導工作能力得到了顯著提升，為督導工作的順利開展奠定了理論基礎。

二、堅持原則，從嚴督導，幫助各支部找準“四風”具體表現找準問題是解決問題的前提，提高認識是找準問題的關鍵，學習到位是提高認識的根本。因此，教育實踐活動能否取得實效，學習教育、聽取意見環節至關重要。第XX督導組堅持從嚴要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求認真開展督導工作，敢于認真、敢于較真，推動督導單位把教育實踐活動第一環節的各項工作做扎實、做到位。

三、各黨支部高度重視，教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來，在鎮黨委教育實踐活動領導小組的統一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示范，各項工作有計劃、按步驟穩步推進，開局良好。

第三篇：區第二批群眾路線教育實踐活動第一環節學習階段總結

區第二批群眾路線教育實踐活動第一環節學習階段總結

區第二批群眾路線教育實踐活動第一環節學習階段總結

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，區高度重視，嚴格按照全市部署和要求，以“抓學習，筑牢思想基礎”為工作契入點，以總書記系列講話為重點，把學習貫徹總書記在蘭考調研指導時的重要講話精神作為重要政治任務，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，扎實開展學習教育。通過深學、細照、篤行，教育引導廣大黨員干部努力向焦裕祿同志看齊，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

一、保證學習時間 按照活動安排，全區教育實踐活動分為

三個環節，整體推進，不搞轉段，全區統一部署、區分層級、梯次展開、壓茬進行，堅持把學習教育貫穿始終。區委常委率先集中開展學習，其他活動單位在動員會后隨即開展學習，每個活動單位的學習教育時間不少于3個月，確保了“學習教育、聽取意見”環節扎實推進?？h級領導班子集中學習不少于3天，全區各個活動單位科級領導班子集中學習不少于2天，黨支部組織集中學習不少于3次。

二、明確學習內容 一是學習政策理論。重點學習中國特色社會主義理論體系、黨的群眾路線，學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，總書記系列講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學xxx省委、市委、區委規定的內容和關于教育實踐活動的部署要求，學習區委重要會議精神和主要領導講話精神等。主要學習習近平同志在蘭考調研時的講話精神、焦裕祿精神。二是學習先進典型。

重點學習焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成、王茂俊、張樹勛等先進典型，學習服務群眾、推動發展的基層黨組織先進典型，學習各地創造的先進經驗。三是學習制度規定。重點學習中央八項規定和省委省政府20條意見，中央、省委在第一批教育實踐活動期間制定的各項規章制度，區委區政府在教育實踐活動中制定出臺的制度規定等。

三、創新方式方法

縣級干部帶頭學。3月14日—16日組織區所有縣級干部進行了三天集中學習。學習采取干部領學與觀看電教片相結合、學理論與學典型事跡相結合、室內學習與實地參觀相結合等方式進行，共集中學習12場。集中學習首先原汁原味通報了前期調研、征求意見匯總的問題，主要領導領學了黨的群眾路線、總書記系列講話、焦裕祿精神、十八屆三中全會精神等6方面內容，縣級干部們認真研讀了規定書目，集體觀看了電影《焦裕祿》、新黨章電視片、專題

教育片《”四風”之害》等5部影片，參觀了市廉政警示教育基地圖片展，每位縣級干部都交流了學習心得體會。通過學習，縣級干部普遍感覺到受益很大，對開展教育實踐活動有了更深刻的認識，對查擺“四風”問題有了更強的緊迫感，對依托活動更好地推進工作有了更有力的思想動力。可以說，通過集中學習，使每一名縣級領導干部黨性修養得到了鍛煉，理論層次得到了提升，政治素養得到了提高，也進一步增強了積極投身教育實踐活動的責任感、使命感和自覺性，從思想和精神上都得到了一次大的洗禮和提升。區委常委輔導學。區委主要領導圍繞馬克思主義群眾觀點和群眾路線、十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列講話精神、全面深化改革等內容，為全區科級領導干部和村兩委班子作專題輔導報告，其他區委常委分別帶頭到活動聯系點上黨課。全面抓好了各級各單位和廣大黨員干部的學習，切實提高

了思想認識，把握了精神實質。通過主要領導帶著問題、帶著壓力、帶著任務來輔導學，進一步提高了科級領導干部和村兩委班子對教育實踐活動的認識，增強了參與活動的自覺性，緊扣住了活動的主題性，確保住了活動的實效性。通過輔導學，提升了聯系實際學以致用的能力，鼓勵科級領導干部和村兩委班子要敢于擔當、履職盡責，真抓實做、立言立行，組織好本鄉鎮、本單位、本村黨員的學習培訓和活動開展，用學習的成果推動本鄉鎮、本單位、本村教育實踐活動的順利開展?？萍壈嘧蛹袑W。區委舉辦報告會，邀請專家學者對黨的群眾路線、十八屆三中全會精神、全面深化改革等內容作專題報告。組織全區科級干部干部收看電影《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》，參觀了市廉政警示教育基地圖片展，舉辦以黨的群眾路線為主題的演講比賽、征文比賽、知識競賽等多種形式，引導黨員干部學習先進，查找差距，使集中學

真正達到了學習與提高認識相結合，學習與查擺反思相結合。集中學習要求科級班子既要認真對照“四風”問題，聯系自身實際，主動認領；又要查擺反思，邊學習、邊對照，真正做到有反思、有觸動、有提高。通過學習教育，提高了對教育實踐活動的認識，提升了查擺問題的自覺性，整改落實才會更加自覺?；鶎訒浥嘤枌W。3月12日—14日利用3天時間舉辦了全區村黨組織書記黨的群眾路線專題培訓班，主要采取邀請市委區委黨校專家集中授課、觀看視頻、交流討論等形式進行。通過此次培訓，真正使中央和省委、市委、區委的會議精神傳遞到了基層一線，使村黨支部書記明確了此次教育實踐活動的重要責任和重點工作，提升了參加活動的自覺性和責任感。通過培訓明確了此次活動的開展要圍繞推進基層服務型黨組織建設，要以黨建示范點創建為重點，著力推動村級黨組織晉位升級；要切實加強農村“三強”帶頭人隊伍建設，選優配強

村“兩委”領導班子；要切實抓好村級組織活動場所建設工作，力爭把村級組織活動場所打造成開放型、服務型黨群綜合服務中心，促使基層黨組織更好地發揮作用。要求村黨支部書記要帶好頭，堅持高標準、嚴要求，認真履行“雙重職責”，既要以普通黨員身份參加教育實踐活動，又要履行好組織和領導責任，抓好本村的教育實踐活動?；顒訂挝辉鷮崒W。各活動單位采取邀請專家學者輔導、集中封閉學習研討、開辟學習論壇、開展專題討論、主要負責人上黨課等多種形式，扎實推進學習教育。各活動單位組織觀看警示教育影片，設置曝光臺，開展以案說法、事件評述，舉辦領導干部廉潔從政專題培訓，對黨員干部開展警示教育。各活動單位開展專題大討論,以“轉作風、惠民生、促攻堅”和“深化雙提升，拓展駐包聯”為主要內容，針對本地區本部門本單位存在的”四風”突出問題，服務群眾、惠及民生方面的突出問題，影響六大攻堅行動落實的

突出問題開展深入討論，引導黨員干部祛作風之弊，興發展之利，惠民生之實。對照典型深入學。引導黨員干部“六問六帶頭”，反躬自問，是否能像焦裕祿那樣，始終做到一心為民、真抓實做、敢于擔當、科學求真、艱苦奮斗、廉潔奉公，帶頭加強學習、服務群眾、改進作風、整改落實、勤政廉政、推動發展。深入學習焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成等先進典型的同時，大力開展向身邊典型源匯區原安監局長王茂俊、郾城區史志檔案局張樹勛學習活動，用身邊的典型教育引導廣大黨員干部改進作風、服務群眾、推動發展。通過組建先進模范人物事跡報告團，在全區巡回宣講；開展“周末電影月”活動，播放《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《安監局長》、《村官李天成》等電影，提高了黨員干部認識水平、思想境界和黨性自覺。

四、突出學習效果

縣級領導干部集中學習12次，主要領導黨課輔導4次。全區各活動單位集中

學習360次，科級領導班子成員認真做好學習筆記，撰寫心得體會1010篇，各活動單位主要負責同志作專題輔導報告120場次。通過學習教育，全區黨員干部對在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動有了更加深刻的認識，黨性修養得到了鍛煉，理論層次得到了提升，政治素養得到了提高，也進一步增強了積極投身教育實踐活動的責任感、使命感和自覺性，緊扣住了活動的主題、明確了下一步整改的方向。使全區黨員干部在接下來的工作中轉變作風、鼓足干勁，堅持高標準、嚴要求，不斷開拓服務人民群眾的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓，努力使黨的路線方針政策落到實處，真正把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。一是提高了新認識，增強活動自覺性。通過學習教育，全區黨員干部深刻認識到“四風”的危害性以及開展教育實踐活動的必要性。當前，一些工作落實不夠

到位，一些方面矛盾糾紛增多，一個重要原因就在于部分黨員干部責任意識不強、精氣神不足、嚴重脫離群眾。因此，開展教育實踐活動既是保持黨員隊伍先進性和純潔性的迫切需要，也是順應民情民意、解決突出問題的迫切需要。尤其是身處基層，整天與群眾打交道，只有把教育實踐活動開展好、把群眾路線貫徹好，始終堅持與群眾同呼吸、共命運、心連心，才能把我們黨的力量之源和發展之基深深植根于廣大群眾，激發無窮的凝聚力、創造力、戰斗力。

二是明確了新方向，緊扣活動主題性。通過學習教育使全區黨員干部深刻認識到“四風”問題如果不能很好的加以解決，將會渙散攻堅發展斗志，損害干部隊伍形象，影響黨群干群關系，貽誤改革發展事業。因此，抓住開展教育實踐活動的契機，對黨員干部身上的“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除，切實以作風建設的成效推動發展、取信于民。一是充分發揮了領導帶頭。黨員領

導干部在活動中發揮好了示范帶動作用，以更高的標準要求自己，不論是學習教育、聽取意見，還是查改問題、整改落實，都把自己擺了進去，防止自己“燈下黑”；同時也以普通黨員身份從自身做起，防止站位總是居高臨下，要求下級做到的，自己首先做出榜樣、率先垂范。二是充分發揮了群眾參與。基層工作中有哪些問題，群眾看得最清楚、最有發言權，問題有沒有得到解決，群眾感受最真切、評價最客觀，堅持了開門搞活動，確保全過程發動群眾參與，全方位置于群眾監督之下。三是充分發揮了從嚴從實。直接面對群眾、面對具體矛盾和問題，不查不擺難以過關，真查真擺需要勇氣。活動中緊扣了“認真”這一要求，發揚認真精神，堅持嚴字當頭，做到了思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來，真正通過教育實踐活動，實現了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

三是理清了新思路，確保活動實效性。

全區黨員干部進一步提振了干事創業的精氣神，進一步激發了推動發展、服務發展的自覺性和主動性，進一步增強了進取意識、機遇意識和責任意識，力爭開創全區工作新局面。一是講實話、察實情。黨員干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談談心、拉拉家常，了解群眾的生產生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是地反映群眾最真實的想法和最關注、最迫切需要解決的問題；多走進項目建設工地、車間廠房，了解企業生產經營上存在用地等方面的困難，幫助企業出謀劃策，鼓勵企業走出一條內涵集約型用地之路。二是出實招、辦實事。從解決事關群眾切身利益的事情做起，牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到生活環境差、群眾意見多、工作基礎薄弱的地方去，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決各種困難和問題，增強了群眾的發展信心，當好了群眾的代言人。三是見成果、求實效。把

實現好、維護好、發展好群眾利益作為檢驗全區工作得失成敗的重要標準。特別是通過這次教育實踐活動，理清思路，明確目標，細化任務，落實責任，加強督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，努力使全區的各項工作取得實實在在的成效。

第四篇：第二批黨的群眾路線教育實踐活動第一環節總結交流材料

第二批黨的群眾路線教育實踐活動第一環節總結交流材料

今年以來，XXXX隊按照中央和全省XX系統第二批黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，在總隊黨組的堅強領導和第五督導組的悉心指導下，把深入開展群眾路線教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任，堅持規定動作做到位，自選動作求實效的原則，加強組織領導，精心部署實施，扎實穩步推進，初步取得階段性成效。

一、領導重視是開展好教育實踐活動的前提

2月27日，全省XX系統黨的群眾路線教育實踐活動動員會議在太原召開后，呂梁XX隊及時召開專門會議學習貫徹會議精神。一是傳達學習了中央、國家局、省總隊第二批群眾路線教育實踐活動動員部署會議要求和馬建堂局長、劉順國總隊長的重要講話精神；二是專題學習了《中國共產黨中央關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》、《國家XX局山西調查總隊第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》；三是聽取了我隊黨的群眾路線教育實踐活動前期工作情況匯報，研究制定了《國家XX局呂梁調查隊系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》；四是成立了以黨組書記邸彥明為組長、其他班子成員為副組長、各科室負責同志和各縣隊隊長為成員的活動領導小組，并根據活動要求成立了領導小組辦公室，下設綜合協調組、宣傳報道組和督導組，負責協調處理日常工作事務，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、相關人員協同配合的良好工作格局。

二、輿論氛圍是開展好教育實踐活動的基礎

3月13日，呂梁XX隊召開了全市XX系統黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，市隊領導班子成員，全體機關干部職工，所屬6個縣級調查隊在編正式人員參加了會議。會后立刻通過專欄、板報和簡報等形式，及時宣傳中央、國家局和山西總隊關于教育實踐活動的重要精神和決策部署，宣傳呂梁XX隊教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳活動中的好經驗、好做法，用身邊事教育身邊人，努力營造良好的輿論氛圍。全隊干部職工把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神結合起來，與貫徹落實中央、國家局和山西總隊系列重要會議精神結合起來，與完成各項中心工作緊密結合起來，堅持兩手抓、兩手硬，做到兩不誤、兩促進。既保證教育實踐活動的質量和效果，又通過活動促進工作；既認真落實中央、國家局和山西總隊的統一部署，堅持基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位，又要結合各科室工作實際，創新工作載體，靈活安排各個環節的工作，使“自選動作”有特色。

三、規定動作是開展好教育實踐活動的導航

按照山西總隊教育實踐活動領導小組和督導組的要求，呂梁XX隊在完成“規定動作”中，循規蹈矩、有板有眼。一是制定了切實可行、具體明確的學習進度安排表，對學習內容、方式、時間和要求等進行細化，并積極采取多種形式，將每一位黨員干部都組織起來進行學習教育。3月13日至 15日，全隊集中3天開展學習交流。黨組理論學習中心組堅持每周二、五集中學習，發揮示范引領作用。全隊集中學習討論6次，人均學時達40小時以上。二是將中央規定必學的6本書作為首要必讀內容，原原本本讀原文，認認真真談體會。同時，結合教育實踐活動進展情況和呂梁XX隊自身業務特點，進一步豐富學習內容，先后學習了總書記系列講話，劉云山同志、趙樂際同志的有關講話精神，馬建堂局長和劉順國總隊長有關講話精神等，進一步擴大學習成效。截至目前，我隊統一下發7本規定書籍至每位黨員干部，組織學習各類材料39份。通過學習，黨員干部掌握了中央精神和原著的基本觀點，認真領會了黨的群眾路線的精神實質。三是注意改變以往集中學習中單一讀文件的形式，采用學習與討論相結合、黨員輪流領學和領導重點導學相結合的形式，緊密結合本職工作和本單位實際，圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰，”、“呂梁XX隊如何在工作中貫徹黨的群眾路線”、“聚焦四風問題、強化兩個意識、踐行三個提高”等專題進行研討，進一步深化認識、查找差距，明確方向，學用結合。同時，全隊黨員干部結合實際，帶著問題學、帶著思考學，認真書寫學習筆記，及時撰寫心得體會。

四、自選動作是開展好教育實踐活動的路標

根據呂梁XX隊教育活動小組的討論意見，我隊在 “自選動作”上，靈活多樣，求實創新。一是編印了《釀溪筆談》教育實踐活動讀本，截止目前共編印了五期，引導學深學活、確保不虛不空。《釀溪筆談》搜集了各類教育實踐活動學習資料39篇，對“什么是黨的群眾路線、黨的群眾路線的形成與發展、新形勢下如何堅持、正確認識八項規定”等問題，進行了解答和詮釋。作為學好、學深、學活的輔導材料《釀溪筆談》得到了山西總隊活動領導小組辦公室的重視和肯定。在此基礎上，修改完善形成了《呂梁XX隊黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內容65問》，并下發全市XX系統學習參考。二是學習教育方式力求鮮活、務實。活動期間，我們注重創新學習形式、提高活動吸引力，先后組織了多次別具特色的集中學習活動。根據隊領導推薦的自學成果，集體觀看《四風之害》、《呂梁鐵骨》、《焦裕祿》和《失德之害——領導干部從政道德警示錄》等紀錄片并進行討論交流；組織開展了理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，專題輔導并討論了呂梁精神、胡蘭精神、蔡家崖精神；使全體干部職工深受感染；先后邀請呂梁市新聞辦高麗萍、呂梁市直工委副書記韓協團兩名專家做專題輔導報告，再輔以黨員自學、集中觀看專題報告、內網專欄、板報宣傳等方式，為學習培訓搭建不同的平臺，營造了良好的學習氛圍。三是由隊里的年輕隊員制作了教育實踐活動專題片，進一步鼓舞了大家搞好群眾路線教育實踐活動的信心。正是由于采用了靈活多樣的學習形式，黨員干部都能從研讀原著系統學、研討交流深入學、重溫傳統思考學、帶著感情體驗學、對照鏡子查中學、反腐案例警示學。通過用心地、系統地、反復地學，很好地增強了學習教育的效果。

五、開門納諫是開展好教育實踐活動的保障

堅持開門搞活動、開門聽意見是教育實踐活動的一個重要原則，只有敞開大門、開門納諫，才能聽到真心話、找到真問題。因此，在征求意見過程中，我隊堅持三個原則：一是塌下身子，“身入”群眾。邁開雙腳走下去、放下架子沉到底，不能“葫蘆掉進井里，還是在水上漂著”。淡化“官念”，去掉“官氣”，“身入”基層，帶著“尋根”的思想到基層一線，確保問題發現在一線、思路完善在一線、效果體現在一線，真正解決基層反映強烈的突出問題。二是懷揣真情，“心入”群眾。面對面傾聽群眾呼聲，理解群眾訴求，感受群眾疾苦，從一言一行、細枝末節中拉近與群眾的距離，主動了解群眾的冷暖，換位思考群眾的處境，幫助解決急、難、煩的“百姓事”，更好地尋求改進作風的方法，以實際行動密切黨群干群關系。三是敞開大門，“迎進”群眾。干部作風怎么樣，存在哪些問題，職工群眾看得最清楚，也最有發言權。具體過程中，對內，召集全體人員座談會，充分評議隊黨組及其成員在“四風”方面的現實表現，提出意見建議。開展面對面的交流，領導班子放下身段聽、放下架子聽、真心誠意聽。黨組書記主動聽取每位副科以上黨員干部的意見，黨組成員之間互相聽取意見，分管領導聽取分管科室負責人和相關同志意見，各科級干部聽取本科室和其他科室同志的意見，坦誠交流，相互提醒。截止目前，隊內組織聽取意見座談會2次；隊領導與各級干部談心26人次，各科室負責人與科內同志談心17人次。對外，選取部分與呂梁XX隊業務工作密切相關單位和調查對象，黨組成員集體走訪，登門聽取意見建議。此外，還通過設置意見箱、網上專欄、召開座談、個別訪談、下發征求意見表等方式，虛心聽取縣市級XX隊、輔助調查員、調查對象、市直機關等社會各界人士的意見。截至目前，我隊發出征求意見函36份，登門走訪了20戶調查對象，召開座談會2次。

呂梁XX隊黨的群眾路線教育實踐活動在總隊黨組和第一督導組的堅強指導下，開局良好，成效明顯。但我們仍有亟待完善之處，在下一步的活動中，我隊將繼續堅持高標準，嚴要求扎實推進各項工作，確保黨的群眾路線教育活動取得實效。

第五篇：群眾路線教育實踐活動第一環節總結

扶貧辦外資中心教育實踐活動第一環節總結

為貫徹落實中央和省委關于開展群眾路線教育實踐活動要求，中心根據省局黨組的部署，圍繞牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制三個目標，扎實開展教育實踐活動第一環節學習教育、聽取意見活動，取得了一定成效，有效推動中心工作進一步開展。

一、基本情況

在第一環節活動中，中心嚴格按照省局教育實踐活動安排，認真開展各項“規定動作”，做到不走過場，確保實效。

（一）開展宣傳動員、制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊占昌的講話精神，并按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。中心主任王思鐵要求，要明確意義，做到認識到位；要瞄準目標，完成規定動作；要聯系實際，做到兩手抓雙勝利。同日，中心互聯網網站開辟教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況。

7月12日，根據省局黨組《關于印發<四川省扶貧和移民工作局開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案>的通知》（川扶貧移民黨組〔2013〕44號）要求，中心結合自身工作實際，制定了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育活動計劃》，明確中心教育實踐活動的目標任務、方法步驟和工作要求。

（二）深入調查研究、廣泛征求意見。7月13日，本著“開門搞群教、現場搞整改”的要求，中心主任王思鐵一行來到大英縣吊腳樓村調研貧困村互助資金，并聽取基層干部群眾對外資中心在“四風”方面存在的問題的建議意見。7月16—24日，中心調研組赴金陽、布拖、昭覺、美姑調研世行第六期扶貧項目，并征求涼山州及4縣對扶貧外資工作的意見建議。7月26—30日，中心調研組還赴南充市南部、西充、高坪、儀隴、高縣、興文等地調研，了解基層群眾的要求和建議。

7月19日，中心以《四川省扶貧辦外資項目管理中心關于在黨的群眾路線教育實踐活動中征求意見的函》，書面征求各市（州）扶貧移民局（辦）關于中心承擔工作中存在的問題和建議；在基層檢查或調研過程中，貫徹落實中央“八項規定”和省委“十條規定”方面存在的突出問題；在“四風”方面存在的突出問題及具體表現。同時，該函還掛到中心互聯網站，征求社會各界對中心的建議意見。

（三）參加省局活動、搞好學習教育。為做好學習教育活動，中心為每位干部職工發放了《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》兩本書，要求認認真真進行自學。期間，按照省局安排和要求，中心還積極組織干部職工參加省局組織的各項教育實踐活動。7月10日，中心副處以上干部參加省局教育實踐活動動員大會。7月11—12日，中心組織副處以上干部參加省局黨組中心組擴大會議，參加省局組織的教育實踐活動集中學習。

7月24—25日，中心召開全體干部職工集中學習。在學習過程中，大家圍繞群眾路線重要論述暢談了自學情況及自己的認識、理解。7月31日，中心再次組織集中學習討論，就第一階段教育實踐活動學習教育和聽取意見，大家通過自學和集中學習中提高了認識，圍繞“群眾路線·怎么走”“改進作風·怎么辦”“五好干部·怎么做”，對如何在工作中進一步堅持群眾路線進行了一次大討論。會上，就收集到的反饋意見建議進行了通報，并針對這些問題如何解決進行了討論、商議，并決心在教育實踐活動第二階段認真加以整改。中心黨員領導干部圍繞群眾路線，每人撰寫了1篇學習心得體會。

二、查找問題

經過廣泛征求意見，自我進行深入查擺，中心在承擔工作中、在貫徹落實中央“八項規定”和省委“十條規定”方面、在“四風”方面還存在這樣那樣的一些問題或表現。

（一）市州反饋意見建議。市州建議歸納匯總為以下6條，主要是業務工作方面的5條建議，及“四風”問題的1條建議。

1、加強對基層工作的檢查、調研；

2、加強對業務工作的指導、培訓；

3、建議對考核實行獎勵機制；

4、對互助資金運作方式適當調整；

5、組織到省外參觀學習，共同提高；

6、在制定政策時，從實際出發，增強項目的針對性和可操作性，以發揮更大的效益。

（二）自我查擺存在問題。對照“四風”的22種表現，中心支部組織黨員干部職工，認真分析、勇于剖析、對號入座，深入查找中心存在的問題。中心存在的問題主要表現在以下幾個方面。

1、學用脫節現象。主要表現在工作上，沒有運用學到的新理論、新知識、新技能，沒有做到與時俱進。

2、調研深入不夠現象。主要表現在赴基層調研過程中，深入貧困農戶，深入項目實施點中還存在不足。

3、實效不夠現象。主要表現在業務工作中與扶貧對象的需求脫節，出

發點是好的，但考慮實際情況不夠。

4、落實不力現象。在某些特殊情況下，尤其是工作繁忙的時候，對部分次重要性的工作執行不夠。

5、脫離群眾現象。主要有兩個層面，一個層面是對中心一般干部職工工作、學習、生活關心不夠，解決不夠。另一個層面是對扶貧對象沒有完全做到急其所急，解其所憂。

6、紀律松懈現象。主要是存在工

作中還有開小差，遲到等情況。

7、不思進取現象。主要是在個人進步上，存在得過且過，做好本職工作就好的想法，安于現狀。

對局班子，存在的問題主要是一些政策、文件針對性、操作性不足，隊伍建設力度還不夠。建議進一步加強思想教育、加強調查研究，加大改革力度，強化全局管理，加強培訓鍛煉。

（三）梳理規章制度情況。中心過去專門制定了1項制度，其余制度均是參照省局制度執行。在下一步工作中，將結合中心實際情況，建立中心自身的規章制度。

（四）會員卡清退的情況。經過認真核查，中心沒有人持有文件所界定的會員卡，均為零持有。

三、體會認識

經過第一環節的學習教育和聽取意見，大家認為群眾路線教育實踐活動非常及時、很有必要，意義重大。

（一）意義重大。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂，是黨最根本的工作路線，是不斷從勝利走向勝利的重要法寶?？倳浿赋觯洪_展群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，這三個必然，高度概括了開展黨的群眾路線教育實踐活動的現實意義和深遠的歷史意義。

（二）重在結合。大家認為，群眾路線歸根結底要融入我們的每一項工作，只有在每項工作中堅持群眾路線，才能真正做到急群眾所急，解群眾之憂。目前，中心工作任務艱巨繁重，必須在埋頭苦干的基礎上，進一步發揚群眾路線，繼續做好世行第六期扶貧項目的準備、第二四期世行項目后續管理、國際扶貧基地建設、國際美慈等其他外資扶貧，做好中央專項彩票公益金扶貧、貧困村互助資金、災區扶貧幫困、全省扶貧開發工作考核等八項重點工作，為實現“兩個一百年”目標做出貢獻。

（三）貴在堅持。大家認為，群眾路線是工作得到不斷前進的根本保障，在今后的工作中，要緊密結合扶貧外資工作實際，繼續保持中心一貫以來的群眾觀點，堅持虛心向人民群眾學習，把實踐當成最好的課堂，把群眾當成最好的老師，深入實際、深入基層、深入群眾，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，推動中心各項工作順利推進，確保中心服務群眾的能力和水平穩中有進。

四、下步打算

查找問題、開展批評環節是教育實踐活動的一個關鍵環節，它既是對第一環節學習教育成果、聽取意見的檢驗，又是進行第三環節整改落實、建章立制的前提和基礎。因此，要堅持“五個對照”、搞好“四個剖析”、突出“三重要求”，認真開展第二環節活動，實事求是、客觀公正地查找存在的問題，并提出改進措施。重點做好5個方面工作。

1、認真整改。根據第一環節收到的反饋意見，進行查擺整改。

2、查擺“四風”具體表現。聯系實際、結合反饋意見，開展深入討論，逐一查擺“四風”具體表現。

3、撰寫對照檢查材料。聯系“四風”具體表現，圍繞個人基本情況、存在的主要問題、產生問題的原因、今后的努力方向認真撰寫對照檢查材料。

4、開好民主生活會和組織生活會。要針對存在的問題，進行自我批評和批評，提出改進措施和辦法。

5、進行民主評議。