第一篇：班主任工作11月總結(jié)

四年級(jí)11月班主任工作小結(jié)

寒風(fēng)在開始呼呼地吹來，十一月份即將過去，現(xiàn)將本月的班主任的工作小結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，保持了安全零事故。

校園安全比什么都重要。它與我們每個(gè)師生的生活、學(xué)習(xí)與工作密切相關(guān)。老師能否安心教書育人，學(xué)生能否健康成長并順利完成學(xué)業(yè)。都與校園安全息息相關(guān)。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須常抓不懈，重細(xì)節(jié)瑣事，大事小事事事落到實(shí)處。所以我主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查與落實(shí)：

1、教育學(xué)生提高個(gè)人思想素質(zhì)。同學(xué)之間要和睦相處，有問題有矛盾及時(shí)向老師反映，同時(shí)也要學(xué)會(huì)善于化解同學(xué)之間的矛盾和問題。不能因小事和同學(xué)爭吵，也不準(zhǔn)拉幫結(jié)派，更不打架斗毆。校園內(nèi)外都不準(zhǔn)發(fā)生暴力行為，時(shí)時(shí)處處講文明禮貌，講團(tuán)結(jié)、要禮讓，爭做文明小學(xué)生。

2、關(guān)注課間安全。要求同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)要文明，不做劇烈活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。比如跳繩時(shí)，注意手把繩子拿緊，跳繩的距離要寬，要排成“一”字形，不能橫穿亂跑。進(jìn)餐洗碗打水，做到：排隊(duì)、緊走、不跑，不準(zhǔn)恰隊(duì)擁擠。平時(shí)禮讓行走，不準(zhǔn)溜滑梯和攀爬。更不準(zhǔn)追逐嬉戲和手拿利器玩耍。上床睡覺攀爬要眼手并用，手抓緊、腳踏穩(wěn)、眼看準(zhǔn)，不要手忙腳亂和心慌意亂。床上更不準(zhǔn)你蹬我打、你推我掀，拉扯被窩床單。做到文明有序就寢入睡。

3、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎自行車帶人；不坐農(nóng)用車輛和無牌無證車輛，也不坐超載超員車輛；不得兩人成排，三人成團(tuán)行走，要靠公路右行。

4、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃不潔食品和零食，不不占開水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。

6、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，必要時(shí)要敢于撥打110報(bào)案。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵守紀(jì)律。要多看書籍，多讀經(jīng)典，多記讀書筆記，堅(jiān)持寫日記。用學(xué)習(xí)來占領(lǐng)和充實(shí)一切課余時(shí)間，減少一切人為的不安全系數(shù)。做到安安全全生活，快快樂樂學(xué)習(xí)。

二、查漏補(bǔ)缺，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

1、在所學(xué)課程中，總結(jié)成績找不足。認(rèn)真分析期中考試前學(xué)科課程中不足的原因，只有找出了不足的原因，才能對(duì)癥改進(jìn)。要求每個(gè)學(xué)生寫好期中考試分析情況，制定努力措施，盡快付諸行動(dòng)。

2、努力掀起愛學(xué)習(xí)、多讀書、完成好作業(yè)練習(xí)的熱潮，開展作業(yè)互查互學(xué)活動(dòng)。

3、開展“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”的書信練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

三、繼續(xù)把常規(guī)教育落到實(shí)處。

1、“三操兩活動(dòng)”的規(guī)范，堅(jiān)持注意檢查，時(shí)時(shí)糾正并教育學(xué)生態(tài)度端正。

2、跳繩活動(dòng)認(rèn)真開展，保證個(gè)個(gè)參與。

3、衛(wèi)生區(qū)域天天打掃，時(shí)時(shí)保持干凈。

四、下月主要工作預(yù)想

在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)熱潮和常規(guī)工作的同時(shí)，做好防寒防凍的指導(dǎo)教育工作，開展“感恩”教育活動(dòng)。讓學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。篇二：11月班主任工作小結(jié) 11月班主任工作小結(jié)

班主任的工作雖然是緊張而忙碌，但也是快樂而充實(shí)的。這個(gè)月的工作也是按部就班，有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)在做一個(gè)小結(jié)。

一、取消早操，實(shí)行晨讀晨讀時(shí)間為6:20-6:35，內(nèi)容《弟子規(guī)》。每天晨讀前核實(shí)人數(shù)，指定領(lǐng)讀人員，安排班干部監(jiān)督，提高晨讀質(zhì)量。

二、安排好本班的期中考試，考前教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律。學(xué)生進(jìn)校后迎來第一次期中考試，這次考試學(xué)生來說非常重要，通過期中考試能夠讓許多學(xué)生了解自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我班的期中成績發(fā)現(xiàn)整體上語文和數(shù)學(xué)還是相對(duì)薄弱，英語是大家的優(yōu)勢(shì)科目，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)成績相對(duì)平均。在財(cái)會(huì)3個(gè)班，本班所占的高分同學(xué)不多，中檔的稀少。本班的學(xué)習(xí)成績“貧富差距較大”出現(xiàn)好的很好，差的很差的斷層現(xiàn)象，而且個(gè)別同學(xué)偏科較為嚴(yán)重,例如王東數(shù)學(xué)96為全班第一，英語16為全班倒數(shù)第一。

三、參加學(xué)校組織的拉練活動(dòng)。從學(xué)校出發(fā)通過2個(gè)半小時(shí)的步行到達(dá)雅戈?duì)杽?dòng)物園，路上同學(xué)們互幫互助，提升了學(xué)生的意志力增強(qiáng)了集體觀念

四、金秋歌會(huì)中，學(xué)生在一次次的排練中不斷進(jìn)步，雖然到最后也沒獲獎(jiǎng)，但是他們這種不斷向上的精神值得肯定

五、搞好學(xué)生的日常管理、教育工作。學(xué)生每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)，都是帶著任務(wù)來的，要做到學(xué)有長進(jìn)，品德有修為，每天在校的一日生活就顯得尤為重要。早上我到校后，給教室開窗通風(fēng)換氣，檢查孩子們的桌子里是否干凈、無雜物（每天放學(xué)前有要求位子里面不留任何物品，前一天放學(xué)時(shí)都有專人進(jìn)行檢查）。然后，我在黑板上布置早讀安排，讓孩子們到校后有條不紊地安排自己的到校后的活動(dòng)，按時(shí)上交各科作業(yè)，數(shù)量齊，使教室井然有序。天氣變涼了，我囑咐學(xué)生隨時(shí)關(guān)注天氣情況，注意添衣保暖，不要感冒；上操時(shí)叮囑學(xué)生準(zhǔn)確到位，注意動(dòng)作規(guī)范，鍛煉身體素質(zhì)；放學(xué)時(shí)，學(xué)生做好教室衛(wèi)生，做到人走環(huán)境整潔??

六、選出一批新的班干部。經(jīng)過2個(gè)月的接觸，對(duì)本班學(xué)生的狀況有了一定的了解，花了一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間，選出一批有責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、組織能力較好的班干部隊(duì)伍。

不足：

學(xué)習(xí)上近期出現(xiàn)部分同學(xué)分工做作業(yè)，然后共享的現(xiàn)象。校四項(xiàng)競賽一直扣分不斷，而且還是幾乎相同的重犯。如就寢講話，跑步就餐。接下來，我會(huì)加強(qiáng)管理。加強(qiáng)班干部在自我約束上的帶頭作用，讓違反規(guī)定的同學(xué)積極正面的來面對(duì)自己的問題。

整改：制定對(duì)應(yīng)規(guī)范，加強(qiáng)就寢和早晚自修的紀(jì)律。

朱思佳 2013.11.25篇三：十一月份班主任工作總結(jié)

十一月份班主任工作總結(jié)

三年級(jí)6班 郭小峰

匆匆間十一月的將結(jié)束，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過班級(jí)師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力集體。現(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本月，為了了解學(xué)生，我深入班級(jí)，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精力聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。這個(gè)月，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班

差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、注重對(duì)班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一個(gè)月的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較

成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績，爭取在期末考試中取得好成績！篇四：11月份班主任工作總結(jié) 11月份班主任工作總結(jié)

“三區(qū)”支教11月份班主任工作總結(jié) xx支教隊(duì) 陳xx 本學(xué)期一半時(shí)間已過，支教生活已度過將近三個(gè)月。這三個(gè)月里，班主任工作跌跌撞撞，有過出乎意料，有過喜憂參半，有過灰心泄氣，有過充滿期待，真是滋味復(fù)雜。在11月份里，為了改變班級(jí)面貌，我想方設(shè)法，想點(diǎn)子，尋幫助，班級(jí)面貌有了一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。針對(duì)學(xué)生不參加打掃的問題，我分組輪流打掃衛(wèi)生區(qū)，而衛(wèi)生的重點(diǎn)是教室，需要一天打掃幾趟，我安排比較負(fù)責(zé)的第一組專門打掃。打掃的問題解決了，但還有學(xué)生亂丟垃圾，我舉例子說道理，但隨手丟垃圾的不良習(xí)慣仍然存在，于是我規(guī)定，亂丟垃圾的扣分。經(jīng)過思想教育與扣分，學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)。

宿舍衛(wèi)生方面，我重新安排值日表，由實(shí)習(xí)生幫忙監(jiān)督男生的宿舍衛(wèi)生，男生的宿舍衛(wèi)生情況也有了好轉(zhuǎn)。目前存在的主要問題是遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在屢說無效的情況下，我制定出班規(guī)，明確規(guī)定遲到一次扣2分，曠課一節(jié)扣10分等，扣到30分警告，扣到40分嚴(yán)重警告，扣到50分回家反省一個(gè)星期以上。

除了班規(guī)約束學(xué)生不良行為外，我經(jīng)常到教室走走看看。相信勤下班，多關(guān)注，學(xué)生會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣，班級(jí)會(huì)越來越好。

第二篇：六年級(jí)班主任工作月總結(jié)

時(shí)間過得真快，三月份轉(zhuǎn)眼間就過去了，這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，通過本人的不懈努力，班級(jí)的各頂工作已步入正軌。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了班級(jí)管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。

我努力創(chuàng)設(shè)了有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、注重了學(xué)困生的行為轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生往往上課不專心，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，作為一位班主任，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)學(xué)困生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，增強(qiáng)他們的自信心。“尺有所短，寸有所長”，再差的學(xué)生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過努力，他們的學(xué)習(xí)勁頭比以前足了。

三、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

經(jīng)常利用每周的班隊(duì)會(huì)和每天晨檢時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

四、注重了學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

利用開學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。只要我們講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，定能使班級(jí)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：班主任工作月小結(jié)

一、抓一日常規(guī),促班級(jí)建設(shè)

一年級(jí)新生入學(xué)之初，對(duì)小學(xué)中的種種規(guī)范和要求還未適應(yīng)，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。于是，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、吃點(diǎn)心、用餐等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，再利用每周五的班務(wù)課，結(jié)合班中實(shí)際進(jìn)行評(píng)比，樹立榜樣，要求學(xué)生一天一個(gè)樣，一周大變樣。一個(gè)月后，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。學(xué)生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結(jié)合小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)教育，通過“啄木鳥”行動(dòng)，找差距，明目標(biāo)，使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個(gè)臺(tái)階。應(yīng)該說，我班學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)有了較大的起色，相信經(jīng)過師生共同努力，定會(huì)不斷進(jìn)步。

二、廣開言路，家校溝通，望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學(xué)校的家長，他們將子女送入我校學(xué)習(xí)，雖然原因各有不同，但有一點(diǎn)是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。一年級(jí)的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活，最關(guān)心孩子是否開心，生活得怎樣？如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對(duì)孩子再三叮嚀，對(duì)老師再三囑托，其心情可以理解。當(dāng)然，學(xué)校有正常的教學(xué)秩序，有必需的規(guī)章制度。于是，我想方設(shè)法“廣開言路”。比如，將自己家的電話號(hào)碼及作息時(shí)間告訴每位家長，便于及時(shí)聯(lián)絡(luò)和溝通。還和家人講好，只要有家長電話，一定要留言或記下姓名，以便及時(shí)回電。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個(gè)和老師交流溝通的途徑，也是十分必要和切實(shí)可行的。讓家長了解學(xué)校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級(jí)環(huán)境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學(xué)校教育提供各種方便。

三、關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨接班時(shí)，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常？“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)？有無危險(xiǎn)苗子？凡此種種，俱要當(dāng)心。

我班有幾位學(xué)生開學(xué)時(shí)極不適應(yīng)寄宿制生活。每周一早上來校成了家長的心煩事。在校門口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家長心煩意亂，束手無策。小w媽媽幾次找我，言談中對(duì)自己的擇校問題提出質(zhì)疑，甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué)。我一方面安慰家長，一方面做孩子的工作，找小w談心，了解她為什么不喜歡寄宿的原因。原來，除了學(xué)生常有的對(duì)家庭、對(duì)父母的依賴以外，還真的別有原因：小w是長沙人，開學(xué)前剛來上海。陌生的城市，陌生的語言，使她很不習(xí)慣。我細(xì)心觀察了她下課時(shí)的情景。果然，每到下課，她總是一個(gè)人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩，甚至很少走出教室到操場上活動(dòng)。小z的情況更特殊。還在嬰兒時(shí)期，不慎摔下床來造成殘疾。又遭遇家庭變故，母親遠(yuǎn)在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于對(duì)孩子的憐惜，長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣。對(duì)這兩位同學(xué)，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導(dǎo)。我與心理輔導(dǎo)老師聯(lián)系，為她倆作心理輔導(dǎo)。一段時(shí)間以后，情況有所好轉(zhuǎn)。１２月４日是紅星兒童團(tuán)入團(tuán)的日子。我鼓勵(lì)她，只要星期一早上高高興興上學(xué)，就能戴上綠領(lǐng)巾。這一招還真管用，小z果然高興而來，并和外婆道別。外婆驚喜至極。

四、團(tuán)結(jié)合作，形成合力

教師工作千頭萬緒，有時(shí)難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，光*班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好在我有兩位極好的搭檔——負(fù)責(zé)生活養(yǎng)育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。工作中我們互相扶持，遇到問題，彼此溝通商量。每天早晚兩次與陳老師交接班，總要對(duì)學(xué)生情況一一交待清楚，一同做學(xué)生的教育工作；我每周兩次外出學(xué)習(xí)，徐老師進(jìn)班代理班主任工作，認(rèn)真而細(xì)致。我班學(xué)生取得的進(jìn)步，這兩位老師功不可沒。在此，我要說一聲“謝謝，辛苦了！”

二、除了與搭班老師通力合作，我還與年級(jí)組老師、任課老師相互配合，形成合力。我經(jīng)常與李杰、韋衛(wèi)老師一起分析學(xué)生的情況，研究對(duì)策，并打破班級(jí)界限，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。在迎接區(qū)拼音驗(yàn)收的日子里，在參加區(qū)演出的準(zhǔn)備工作中，無不是依*團(tuán)隊(duì)精神，才能完成任務(wù)，取得佳績的。

五、明確目標(biāo)，再創(chuàng)新高

雖然我班學(xué)生在這學(xué)期取得了不小的進(jìn)步，但仍有不少問題。如：學(xué)生的集體意識(shí)還需加強(qiáng)，要把個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，表現(xiàn)為：上課不專心，作業(yè)拖拉、雙休日不肯用心復(fù)習(xí)等；還有個(gè)別學(xué)生在與同學(xué)交往中不能與人和睦相處，有打人或損壞同學(xué)物品的現(xiàn)象。下學(xué)期，我將力爭在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作，逐漸形成愛學(xué)、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、

第四篇：2016班主任月工作小結(jié)

2016班主任月工作總結(jié)

##第1篇：班主任月工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間學(xué)生開學(xué)已一個(gè)月了，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好。這一個(gè)月來，我主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)方面進(jìn)行了探究。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較差，因此，預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課文上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識(shí)生字，會(huì)組詞，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段。

第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也爭強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流，后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)，發(fā)展所長。

其次加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三，坐起來”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。讀寫姿勢(shì)的訓(xùn)練以及要求學(xué)生做到：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。

一年級(jí)小學(xué)生最愛發(fā)言，老師問題一出，他們就高舉小手，“我我我”，甚至從座位上站起來。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰。”此時(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手：左手放胸前，右手舉起來。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不相干了，這些我就要求他們：同學(xué)大聲說，我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言，這也是對(duì)別人的一種尊重。

雖然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底。另外，我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學(xué)生形成思維定式，形成條件反射。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下個(gè)月，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。

##第2篇：班主任月工作總結(jié)

五月的腳步匆匆而過，零零碎碎也做了不少的事，現(xiàn)就本月工作小結(jié)如下：

一、期中考試小結(jié)

本次期中考試，考得非常不理想，也是我意料之中的事兒，這段時(shí)間在孩子們的學(xué)習(xí)管理上，可以說非常松懈，雖然孩子的考試成績不能全面的反映這段時(shí)間我的教學(xué)工作，但或多或少也反映了我的課堂存在這這樣或那樣的問題，在后段時(shí)間的教學(xué)中，我會(huì)調(diào)整好教學(xué)狀態(tài)，爭取在本學(xué)期的期末考試中，孩子的成績有所進(jìn)步！

二、活動(dòng)開展的有聲有色

為紀(jì)念5.12三周年，我校于下午第一節(jié)課舉行了全校師生安全防火減災(zāi)逃生演練，并取得了圓滿成功。下午2時(shí)10分左右，學(xué)生正在教室上課。突然“警報(bào)”響起，課堂上的老師們立即組織學(xué)生避“險(xiǎn)”。根據(jù)平時(shí)的安全教育，學(xué)生們都迅速用手帕或衣物等捂住嘴、鼻、貓著腰，以最快的速度有秩序的按預(yù)案平日指定路線以2分多的速度“逃到操場。各班清點(diǎn)人數(shù)，查看有無“傷情”。火災(zāi)逃生演練結(jié)束后，消防中隊(duì)的宣傳人員向全校師生宣傳了有關(guān)消防方面的知識(shí)，并現(xiàn)場進(jìn)行了滅火器的使用說明和演練。

這次活動(dòng)，不但讓全體師生親身體驗(yàn)了火災(zāi)的逃生，讓孩子們提高消防的意識(shí)，而且讓孩子們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的方法！響應(yīng)德育處的號(hào)召，我校在5月20日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我班也不例外。在我和少先隊(duì)員們積極策劃，我中隊(duì)的節(jié)目搞得有聲有色。在各種形式的活動(dòng)中隊(duì)員們的心又向黨更靠近了一步，沐浴在黨的春風(fēng)中紅領(lǐng)巾們一定會(huì)成長的更茁壯。

聽，三（2）中隊(duì)的隊(duì)員們正在唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。他們那在歌聲中心中暗暗決心自己要成為新時(shí)代的接班人，接過老一輩傳下來的光榮傳統(tǒng)。看，隊(duì)員們正認(rèn)真傾聽各小隊(duì)。他們那專著的眼神正述說著他們對(duì)革命烈士的敬仰。

經(jīng)過這次活動(dòng)，全校的隊(duì)員們都更進(jìn)一步的意識(shí)到自己肩上的擔(dān)子，更決心努力學(xué)習(xí)決不辜負(fù)黨和人民對(duì)自己的期望。

三、常規(guī)工作安全工作常抓不怠。安全工作是我每周甚至每天都掛在嘴邊的問題！尤其是最近校園暴力事件頻發(fā)的階段。學(xué)校為了保證孩子的安全，給每位家長發(fā)了接送卡，并要孩子早上7點(diǎn)30以后到校。我在班上利用班隊(duì)會(huì)。晨會(huì)和兩操間隙針對(duì)本班情況進(jìn)行安全育，不斷重申安全知識(shí)并通知了家長，以確保孩子的生命安全！

四、衛(wèi)生情況：

衛(wèi)生情況除了打掃，更重在保持，經(jīng)過近期的嚴(yán)格要求，加上小干部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，班上學(xué)生基本無吃零食、亂扔紙屑的現(xiàn)象，班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善。

六月份工作小結(jié)

在忙忙碌碌中，我們送走豐收的六月，細(xì)細(xì)想來我做了以下一些工作：

一、班級(jí)組織管理：

1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

2、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，窗戶、飲水機(jī)、黑板講臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)了學(xué)生文明就餐教育，本班學(xué)生吃飯時(shí)能有序排隊(duì)盛飯，不挑食，不浪費(fèi)飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步。##第3篇：班主任月工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備

好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù)，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表揚(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育；隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康；每個(gè)雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識(shí)。

5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。

6、在預(yù)防傳染病的工作中，我班也出現(xiàn)了四例紅眼病感染者，我們及時(shí)給予了高度的重視，及時(shí)進(jìn)行消毒，每天堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的晨檢午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有沒有學(xué)生感染，做到及時(shí)掌控隔離。

二、是認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

1、如定期舉行的大掃除，我都能親自到位，并親自擦窗、拖地等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。布置美觀的黑板報(bào)、教室宣傳欄和爭星榜調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。篇二：2015-2016學(xué)班主任工作總結(jié)

高一班主任工作總結(jié)

高18級(jí)8班黃勇

2015-2016學(xué)，我擔(dān)任高一（8）班班主任。作為班主任，我結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)要求和年級(jí)的工作安排，積極了解所帶班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一．正面引導(dǎo)教育，形成良好班風(fēng)。

2015年8月31日上午，我第一次見到了我的學(xué)生們。通過報(bào)到時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察，初步了解學(xué)生，開始物色臨時(shí)負(fù)責(zé)人，并準(zhǔn)備通過軍訓(xùn)初步形成班干部組織。

2015年8月31日晚自習(xí)，15班全體學(xué)生第一次集合，班級(jí)開始正式形成。我對(duì)學(xué)生講了三個(gè)詞“守時(shí)”“誠信”“規(guī)矩”，把這三個(gè)詞作為第一次班會(huì)的主題，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育，為形成良好的班風(fēng)打基礎(chǔ)。

1.所謂守時(shí)，就是按照規(guī)定的時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù)，不遲到，不早退，有時(shí)間觀念。時(shí)間觀念，是一個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分，在開學(xué)初、班級(jí)形成之初提出這樣的要求，就是為今后的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)成最基本的良好習(xí)慣。2.所謂誠信，即“誠”和“信”。

所謂誠，一是真誠，師生間真誠相待，同學(xué)間真誠相處，形成和諧的班級(jí)氛圍；二是誠實(shí)，不撒謊，不隱瞞，遇到任何問題或錯(cuò)誤，要想到勇敢面對(duì)而不是想方設(shè)法逃避。

所謂信，就是相信，相信自己，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都相信自己能夠做好；相信同學(xué)，相信老師和學(xué)校，在遇到困難時(shí)，相信同學(xué)、老師和學(xué)校是可以提供幫助的。

“誠信”可以提高班級(jí)凝聚力，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。3.所謂規(guī)矩，就是紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)紀(jì)律有敬畏心，在學(xué)生成長的過程中，是非常重要的。要讓學(xué)生知道，人一定是有所為，有所不為的。同時(shí)，對(duì)于在校生而言，紀(jì)律就是學(xué)習(xí)的保障。

二．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

經(jīng)過漫長的暑假，學(xué)生基本都處在很懶散的狀態(tài)。雖然開學(xué)初進(jìn)行了軍訓(xùn)，但時(shí)間畢竟太有限了，對(duì)于恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)的作用也很有限。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)風(fēng)，就是班主任最主要的工作。

1.在開學(xué)初，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂聽講情況和作業(yè)完成情況。不光關(guān)注自己所教的科目，特別關(guān)注其他科目。觀察學(xué)生出現(xiàn)的問題、遇到的困難，以及自己解決問題的能力。

比如，大多數(shù)學(xué)生都沒有好的整理習(xí)慣，做過的作業(yè)、發(fā)過的卷子，很快就不知所蹤；但有同學(xué)在這方面就有很好的習(xí)慣，按科目把作業(yè)和試卷都夾在課本上，這樣既不會(huì)丟失，也不會(huì)混亂。我就在班里推廣同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)在這方面都有改觀。

通過大約一周時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)不會(huì)聽講，不會(huì)記筆記。首先在課下和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們初中時(shí)的學(xué)習(xí)情況，加以歸納；找到各位科任老師，請(qǐng)教問題如何應(yīng)對(duì)；再利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分科指導(dǎo)。對(duì)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，并借此機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多問問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。

學(xué)生普遍有懶惰心理，但班主任不能懶，發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)解決。我覺得班主任對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，對(duì)學(xué)生就是個(gè)正面引導(dǎo)。

2.開學(xué)初，幾乎每個(gè)學(xué)生都摩拳擦掌，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，對(duì)班主任而言，最主要的問題是如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我主要是利用階段性考試。

第一次月考，同學(xué)都非常重視，當(dāng)然也很緊張。所以，我首先準(zhǔn)備了一次考前動(dòng)員會(huì)，明確了班級(jí)目標(biāo)，同時(shí)要求每個(gè)同學(xué)都要確定個(gè)人目標(biāo)。有目標(biāo)就有動(dòng)力，就能化緊張為動(dòng)力。月考，我們班取得了比較好的成績，無論是平均分還是有效率，在西校區(qū)的四個(gè)普班中，我們都排在第一，在東西兩校十個(gè)普班中分別排名第三和第二。

月考后及時(shí)總結(jié)得失，表揚(yáng)考得好的同學(xué)，比如班級(jí)前十名，各科最高分，特別要表揚(yáng)進(jìn)步幅度大的同學(xué)，旨在表明中考成績并不代表高中的成績，只要肯努力，任何同學(xué)都可以取得理想的成績，并成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。指導(dǎo)學(xué)生做好考試分析，特別強(qiáng)調(diào)考試分析不是單純的自我批評(píng)，而是優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)，以便全面了解自己的學(xué)習(xí)：優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)及時(shí)改正。還要提醒同學(xué)不要被暫時(shí)的好成績沖昏頭腦，切忌得意忘形，要時(shí)刻想著提高自己，在學(xué)習(xí)上形成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而不是別的同學(xué)沒有考好顯得我們考得好。

3.當(dāng)學(xué)生逐步適應(yīng)了高中生活，在學(xué)習(xí)上開始懈怠時(shí)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指出，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整。

月考成績比較優(yōu)秀，一定會(huì)有學(xué)生放松對(duì)自己的要求，此時(shí)再在班里籠統(tǒng)地提要求，效果就不會(huì)太明顯。這時(shí)我就單獨(dú)找這樣的學(xué)生溝通，具體問題具體分析，給學(xué)生以

切實(shí)有效的督促和幫助。

期中考試的成績比月考又有進(jìn)步。我也進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)。

但在12月的月考中，我們班的成績出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)，有效率依然比較高，但平均成績很不理想。對(duì)于這種情況的出現(xiàn)，我在課上大張旗鼓地表揚(yáng)成績優(yōu)秀的同學(xué)和進(jìn)步幅度大的同學(xué)。在課下找成績波動(dòng)較大的同學(xué)談心，幫助查找問題，解決問題；特別是鼓勵(lì)那些成績一直不太理想開始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué)，抓住成績相對(duì)好一些的科目，培養(yǎng)相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能體會(huì)到小小的成就感，進(jìn)而帶動(dòng)其他學(xué)科。

總之，對(duì)任何影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的學(xué)生和現(xiàn)象都要特別重視，不能讓這樣的事情在班里形成風(fēng)氣，既及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，更要多進(jìn)行正面教育。

三．讓學(xué)生充分參與日常管理，規(guī)范學(xué)生行為。

高中生正處在心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，高中階段如果不能形成良好的行為習(xí)慣，對(duì)他未來的人生會(huì)有很大負(fù)面影響。而此時(shí)我們對(duì)學(xué)生的日常行為管理不能再像初中特別是小學(xué)階段那樣簡單的進(jìn)行強(qiáng)制教育。要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與對(duì)班級(jí)的管理，既規(guī)范了學(xué)生行為，又培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生自我約束和自我管理的能力。

讓人人有事做，事事有人管。

首先建立班干部集體，對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。班干部各司其職，每天設(shè)一名值日班長負(fù)責(zé)班級(jí)總體情況并做記錄；同時(shí)在日常行為規(guī)范上要起表率作用。

其次發(fā)揮科代表和衛(wèi)生組長的作用，讓更多的同學(xué)參與具體的日常管理工作。科代表負(fù)責(zé)本科目課堂聽講、紀(jì)律表現(xiàn)、作業(yè)完成情況的統(tǒng)計(jì)，然后交給值日班長。衛(wèi)生組長，在本組值周時(shí)，負(fù)責(zé)教室公共區(qū)域的衛(wèi)生以及清潔區(qū)的衛(wèi)生；并且在課間安排本小組成員監(jiān)督其他同學(xué)，保障個(gè)人區(qū)域衛(wèi)生，及維持課間紀(jì)律。

要做到“人人有事做，事事有人管”是很不容易的，需要班主任時(shí)時(shí)監(jiān)督，不能大撒把，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生包括班干部的行為習(xí)慣都存在這樣那樣的問題，所以班主任在發(fā)現(xiàn)問題特別是學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)要及時(shí)與學(xué)生溝通。

在這個(gè)問題上，我還是教訓(xùn)多過經(jīng)驗(yàn)，還要向其他班主任討教，迅速提高自己。

四．重視家校溝通，在學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上形成合力。

利用好校訊通這個(gè)便捷的工具，及時(shí)通知和反饋學(xué)生在校的情況和注意事項(xiàng)。對(duì)待

個(gè)性問題，與家長及時(shí)單獨(dú)溝通。

每次考試，我都及時(shí)整理好成績發(fā)給家長，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子及時(shí)溝通。通知家長學(xué)生具體的放假和返校時(shí)間，便于家長安排時(shí)間接送孩子，保障學(xué)生的安全。

對(duì)待個(gè)性問題，及時(shí)與家長溝通，并且讓學(xué)生參與進(jìn)來。我們班發(fā)現(xiàn)一對(duì)男女生交往過密。我首先找學(xué)生分別談話。通知家長，先與家長進(jìn)行電話溝通，說明事情的原委，講清學(xué)校的規(guī)章制度，特別告知家長我和學(xué)生初步談話的結(jié)果；并且請(qǐng)家長到學(xué)校詳談，商量對(duì)策。在與家長在校詳談期間，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，當(dāng)著學(xué)生的面，老師和家長配合，曉之以理，動(dòng)之以情。現(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)沒有不當(dāng)接觸，在12月的月考中都有不小的進(jìn)步。

班級(jí)工作無小事，班級(jí)工作處處是小事。在這一學(xué)期的班主任工作中，我有不少收獲，更有很多不足。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多閱讀班級(jí)管理方面的書籍和文章，多向其他班主任請(qǐng)教，不斷提高自己、完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。2016年1月16日篇三：2015-2016班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

2015-2016上學(xué)期 14學(xué)前二班

高敏

哈爾濱女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2015年1月6日

2015-2016上學(xué)期工作總結(jié)

忙忙碌碌中2016年已悄然來臨，回首 2015 年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著14級(jí)學(xué)前二班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)及王繼愛學(xué)年組長的幫助下，順利的完成工作。以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、學(xué)生問題

同學(xué)們經(jīng)歷了一年的學(xué)校生活，退去了一年級(jí)時(shí)的生澀，秉性開始暴露。11月一周日晚飯時(shí)間接到學(xué)生打來的電話，我班同學(xué)與同樓層同學(xué)打架并且驚動(dòng)了家長，家長執(zhí)意要到醫(yī)院全面檢查。一方面還要讓家長明白自己孩子本身存在問題，另一方面又要安撫家長激動(dòng)的情緒，兩者之間相互沖突，我不知道該如何著手處理。在這焦頭爛額的時(shí)候國書記指導(dǎo)我，孩子確實(shí)受傷了，做為老師一定要第一時(shí)間到醫(yī)院去探望。因此我給家長打了電話，詢問了住院地點(diǎn)提出前去看望，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，孩子的母親也覺得有些晚了，因此我與家長約好第二天早上去看望孩子。第二天是周一還需要上班，我一大早趕到平房區(qū)醫(yī)院，此時(shí)水果店都沒有開門，我走了幾條街買到水果，來到醫(yī)院認(rèn)真詢問了孩子情況。父母對(duì)此都很感動(dòng)，也開始自我檢討孩子身上存在的問題。國書記還調(diào)取了該生的檔案，在與家長談話時(shí)采取更加主動(dòng)的態(tài)度，使家長心服口服。這也是我在國書記身上學(xué)到的什么叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

一波未平，一波又起。第一個(gè)打架事件沒有處理完，我班一名學(xué)生會(huì)干部又因在平時(shí)日常檢查中與其他班同學(xué)結(jié)下梁子，最終在廁所

發(fā)生沖突打架，幸好后勤部李處長及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。國書記對(duì)該事件進(jìn)行了調(diào)查并且進(jìn)行了處理決定。由于我班學(xué)生家長認(rèn)為孩子是被欺負(fù)的一方，不應(yīng)受到處罰，電話與我溝通時(shí)言語過激、甚至出口傷人。經(jīng)過分析，問題的關(guān)鍵在于孩子，由于孩子覺得自己委屈，所以找家長為自己打抱不平。國書記又對(duì)該生進(jìn)行了耐心說教，最后她真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又給學(xué)生家長打電話，跟他說明由于孩子害怕家長生氣，所以在轉(zhuǎn)述整個(gè)事件時(shí)會(huì)把自己說的很委屈，把錯(cuò)誤都?xì)w咎于別人。同時(shí)說明了孩子整個(gè)事件錯(cuò)在哪里。家長意識(shí)到孩子的問題，同時(shí)為自己之前的行為道歉。整個(gè)事件順利的處理結(jié)束。

本學(xué)期還有一名同學(xué)夜不歸寢，學(xué)生處對(duì)該問題迅速、果斷的進(jìn)行處理，下發(fā)處罰決定。由于家長的配合最后問題解決的也相對(duì)順利。另有幾名同學(xué)因染發(fā)，受到了學(xué)校的處罰，我在通知家長的過程中，除一名家長外，家長與學(xué)校的教育方式達(dá)成一致，都較贊同。其中一名家長較心疼孩子，認(rèn)為送到學(xué)生處讓學(xué)生受到了委屈，母親心疼的失聲痛哭，父親在電話中表現(xiàn)的很不滿意班主任的做法，并說孩子本來就這樣，沒指望能教育好，送到學(xué)校就是想看三年孩子，何必還為難孩子。經(jīng)過溝通家長保持了沉默，沒有再反對(duì)能讓自己孩子成長的做法。二、一二·九大合唱

14學(xué)前二班大合唱的曲目為——《祖國，慈祥的母親》。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)于一年級(jí)時(shí)，參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)更豐富，積極性更高，想法也越來愈多。此首歌曲的難度極高，光在歌唱上取得成績較難，同學(xué)

們提出想要在唱歌的同時(shí)由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)畫國畫，這個(gè)想法起初我有些反對(duì)，但又覺得活動(dòng)屬于同學(xué)們，應(yīng)該讓他們充分發(fā)揮。因此，我提出了幾點(diǎn)建議和可能存在的問題，請(qǐng)同學(xué)們注意。由于同學(xué)們特長班較多，聚齊全班同學(xué)的時(shí)間很少，但吸取了藝術(shù)周的教訓(xùn)，這次大合唱只要有時(shí)間，我就回到班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。在張迪老師、吳月明老師、于小鑫老師的指導(dǎo)下最后取得了二等獎(jiǎng)的成績，總成績排名第三，優(yōu)秀鋼伴獎(jiǎng)，優(yōu)秀服裝獎(jiǎng)。相對(duì)于藝術(shù)周演出成績有所提高，但仍有很大的進(jìn)步空間。需要我和同學(xué)們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力。

三、班主任其他工作：

1.開學(xué)迎新，協(xié)助屈老師收學(xué)生飯費(fèi)；

2.開學(xué)初，順利收取本班的學(xué)費(fèi)及四個(gè)月的飯費(fèi)； 3.組織學(xué)生把行李從桃園搬到菊?qǐng)@；

4.組織未考入劍橋大專的學(xué)生報(bào)考開放大學(xué)大專，共12人報(bào)考； 5.為班級(jí)12名開放大學(xué)的學(xué)生批閱大專語文論文；

6.在國書記的幫助下，處理了本班一名學(xué)生夜不歸寢。違反校規(guī)的時(shí)間。7.成功勸說一名想要退學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)為休學(xué)。8．組織39名報(bào)考劍橋大專的學(xué)生上課、考試。9.組織學(xué)生參加普通話考試； 10.帶領(lǐng)學(xué)生收拾新、老班級(jí)；

本學(xué)期是學(xué)生問題最多的一年，對(duì)學(xué)生問題我采取不包庇、不放

棄的態(tài)度。這半年是我向國書記學(xué)習(xí)到班級(jí)管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)最多的一年，對(duì)于學(xué)生問題要處理及時(shí)，并且要有始有終徹查到底。同時(shí)也暴露了我在班主任工作中存在的不足。

四、班主任工作不足及措施 1.班級(jí)個(gè)別學(xué)生，個(gè)別科目成績差，下學(xué)期我將抽出更多的時(shí)間督促本班同學(xué)練習(xí)鋼琴、伴奏，及其他科目的學(xué)習(xí)。

2.不能很好的協(xié)調(diào)教學(xué)工作與班主任工作。本學(xué)期將更多的教學(xué)工作盡快完成，在校的更多時(shí)間除了上課以外更多用來貼近班級(jí)同學(xué)。3.不放手學(xué)生，有些任務(wù)不放心讓學(xué)生去做，喜歡自己把事情做完。劉麗紅處長也指出過我這方面存在的問題，我的做法不但沒有幫到學(xué)生，反倒使學(xué)生失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。同學(xué)們還有一年的時(shí)間就要畢業(yè)，下學(xué)期開始還會(huì)陸續(xù)開展保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。

不斷的總結(jié)，是為了更好的提升自己的能力，通過一年的工作我總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也暴露了自己工作中的不足。今后我將繼續(xù)秉承著自己踏實(shí)、認(rèn)真、勤懇的工作態(tài)度，同時(shí)屏氣自己保守、刻板的缺點(diǎn)，搞好班級(jí)文化建設(shè)。繼續(xù)將自己這顆女校的“螺絲釘”發(fā)揮到最大的價(jià)值。

第五篇：班主任工作月小結(jié)

班主任工作小結(jié)

1.本月，我班堅(jiān)持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級(jí)工作的重點(diǎn)，不斷地、扎實(shí)地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了良好的成效。

2.繼續(xù)積極做好班級(jí)的文化建設(shè)工作，積極出好各種宣傳板報(bào)，積極展示了我班“三禮”教育的成果，包括“三禮”教育小故事和我喜歡的文明禮儀名言名句，并讓同學(xué)們創(chuàng)作了我班的文明禮手抄報(bào)。我班以“三禮注滿心靈，和諧遍布三星”為口號(hào)與目標(biāo)，積極推進(jìn)我班的“三禮”教育成效。組織學(xué)生參加了“三禮”教育知識(shí)競賽。

3.抓住“11.9”消防安全日，做好消防安全教育。積極參與學(xué)校組織的消防安全演練，全班同學(xué)在教師組織指導(dǎo)下，能快速、平安地到達(dá)學(xué)校的指定地點(diǎn)，圓滿地完成了消防安全演練。4.積極做好家長會(huì)的準(zhǔn)備工作，并圓滿地舉辦了一場讓家長滿意、學(xué)校放心的家長會(huì)。5.我班積極響應(yīng)開展“陽光長跑”活動(dòng)，堅(jiān)持每天繞校園跑一圈，并且不斷地向著“步調(diào)一致、隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、跑到最好”的目標(biāo)努力。出好“ 陽光體育與祖國同行”的黑板報(bào)。6.做好校服的補(bǔ)訂和發(fā)放工作；做好校訊通的統(tǒng)計(jì)與補(bǔ)發(fā)工作。

7.積極做好晨會(huì)活動(dòng)：對(duì)班內(nèi)的好人好事、公物愛護(hù)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面作好記錄并填好班級(jí)日志，由同學(xué)們監(jiān)督每天在晨會(huì)中公布，對(duì)好的事情和好的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到每天晨會(huì)有主題、有重點(diǎn)、有針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)生的集體輿論，不斷地改進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

8.我班積極做好校運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)工作，做好學(xué)生的報(bào)名、挑選、重點(diǎn)訓(xùn)練指導(dǎo)工作。我還利用周六的時(shí)間訓(xùn)練了參加跳高比賽的同學(xué)。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并做好小記者、后勤服務(wù)隊(duì)、啦啦隊(duì)的組織工作。在全班同學(xué)的努力下，我班奪取全校團(tuán)體總分第二名、年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績。

9.能發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加學(xué)校舉行的課外實(shí)踐活動(dòng)。全班共有37人參加了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)，在整個(gè)活動(dòng)過程中，全體同學(xué)都能聽從指揮，處處表現(xiàn)出自身的良好風(fēng)貌，并從活動(dòng)中吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，擴(kuò)大的自身的視野。總得來說，本月我班全整同學(xué)努力的、進(jìn)步的一個(gè)月。