第一篇：六0二班班主任工作總結

六年級(二)班主任工作總結

（班主任

姜貴）

當了高年級的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好。現在面對的學生已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、網絡，知道自己的一些權利，民主意識很強，而且自我為中心的現象很嚴重。學生群體發生了變化，老師工作方式也必須相應的發生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六（2）班學生相處一年中，我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點，請大家批評、指正。

一、加強班級管理建設班集體

一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養。一開學就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則。我采用值日班長輪換制，每天輪換紀律班長，每周五位值日班長輪換。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。班級管理基本上了軌道。

二、要懂得去愛每一位學生

作為一名老師，愛學生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。班上的仇巧波、葛珊丹長得漂亮，班中的男孩特別愛捉弄她們，還經常收

到些小禮物。我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學之間的關系。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。她們沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來，把精力放在學習上。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。班中的柳世冬同學就是很好的例子。

三、要像天平般公正平等地對待每一位學生

學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。

身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。當時我就只批評了那個后進生。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔。說實在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹慎對待了。

四、師生之間的關系應該是平等、民主

傳統型的師生關系在今天已經顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。例如，班干部非評選應該是民主選舉。班中的規章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連 2

班中的規矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。

五、加強家校聯系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。

以上，是我的一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。當然，作為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。我也會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

2012年6月30日

第二篇：六二班班主任工作總結

班主任工作總結

時光如梭，不知不覺在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結束。我努力地接近他們,和他們建立很深的感情,發現他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人??為了當好班主任,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。現把一年的工作總結如下，為以后更好的工作積累經驗。

一、親近學生，研究學生，展現自我，樹立威望。

做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體美勞全面發展的人才。我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。

重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。

二、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋；作業認真完成,不懂就問；格式正確,布局設計合理；關心班級衛生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,時刻注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、加強班級管理，深入全面地了解學生，組建和培養班干部隊伍。

六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。

三、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現每周評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

四、愛學生。把握談心的尺度。

愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；愛是成功的基礎，是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說：教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。

當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心

總之，對學生的工作要細致，特別是要講究評價策略。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。是的，教育應該為“自我實現的人”而努力，應該關心學生整個人，整個人的品格。要培養這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關系，一種相互信任的師生關系。班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

第三篇：六二班班主任工作總結

六（2）班2018春季班主任工作計劃

一、指導思想

以學校和年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。

二、奮斗目標

讓優秀成為一種習慣 讓（2）班成為一面旗幟

三、工作重點和措施

(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。

(二)、加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

(二)、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

四、班級建設安排

1、班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。

2、各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。

3、加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

第四篇：六二班班主任會議記錄

班主任工作會議記錄 時間： 地點：會議室

與會人員：校長、教導主任、全體班主任

會議內容： 辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，作人民滿意的教師

一、肯定成績，把握機遇，堅定建設承德教育強縣

二、承認差距，正視問題，充分認識開展三創主題活動的重要性。

三、開展活動所要解決的問題；

四、理清思路，明確目標，扎實開展主題實踐活動。

五、統一要求，嚴肅紀律，確保工作順利進行。

班主任工作會議記錄

時間： 地點：會議室

與會人員：校長、教導主任、全體班主任 會議內容： 去年工作的回顧：

一、班主任班級管理的有效性得到了提高；

二、規范言行，促進德育形式和內容的推進

三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點：

一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力

修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。

二、加強班主任工作管理的常態化

1、動態管理。

2、臺賬管理.3、時間管理。

4、常規管理的藝術化。三，加強學生的心理健康教育

四，加強學生的安全教育 交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

出 席 人 員 全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題 開學工作布置 主 持 人 校長 發放材料：新班主任手冊。

會議內容

1、宣布因教師調動的班主任名單。

2、關于一月份班主任費未發放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明

3、本學期關于班主任手冊的填寫說明。

4、布置任務（1）家訪表格近兩天上繳德育處（2）明天學生報到注冊，收費注意安全

（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

出 席 人 員 全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題 落實計劃、從細節開始抓 主 持 人 校長 校長：

一、簡要總結2星期工作

二、簡單講一下本學期的德育工作重點：

（一）繼續加強德育隊伍的建設，發揮班主任的核心作用，加強班集體建設，推進全員德育工作；

（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。）

（三）以學校文化長廊為切入點，繼續加強對學生的傳統美德與做人，行為習慣的養成教育，培養學生良好行為習慣；

（四）繼續加強學生的心理健康教育、生命教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質；

（五）繼續加強法制安全教育，共建和諧校園；

（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；

一、安全。簽定《學生安全承諾責任書》。學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯系，強調《學生中途離校出門制度》。

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

出 席 人 員 全體班主任、德育處、分管校長 會 議 主 題 班主任培訓 主 持 人

一、班主任的職責：

班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。

（一）人的管理（學生）

1、品德教育。

2、關注學習。

（二）事的管理：日常工作與活動

1、制定計劃。

2、建設班級。

3、輔導員。

4、課題研究。

（三）物的管理：班級財產教育學生愛惜。

二、班主任每日常規工作

早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生 ??

早讀——

1、按時進班，主動和學生打招呼。

2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。

3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級衛生保潔-廣播操——

課堂紀律管理——

指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

班主任工作會議記錄

會 議 日 期 出 席 人 員

會 議 主 題 校園安全常抓不懈 主 持 人 校長 記 錄 人 會議內容：

一、校園安全常抓不懈

1、來校時，要注意交通安全。

2、到校后，學生進入教室按照老師的要求做作業或者活動，不可獨自在操場或校園做危險游戲；學生值日在中午或下午的課間完成，請各位和任課老師溝通，回家作業早布置，放學時盡量不留學生，若要留下要和家長聯系。

3、放學時應迅速整理學具、站隊，班主任老師清點人數后，列隊有序走出教室至校門口指定場所。小學低年級學生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達室等待。

二、工作布置

1、本周出好一期關于“養成良好生活習慣”方面的板報

2、六年級學生在年級組織的安排下擇時參觀文化長廊。

3、班隊活動主題：“向不文明生活習慣告別”

4、一年級學生各班自行進行整理書包比賽。本月重點養成：養成良好的生活習慣 班主任工作會議記錄 出 席 人 員 全體班主任、學校領導。會 議 主 題 落實計劃、細致耐心做好工作。主 持 人 校長 記 錄 人 會議內容

一、簡要總結3星期工作

二、目前的主要工作。

1、班隊活動內容“向不文明行為告別”“誠信守法”活動結束請各位及時把方案和圖片及早傳在外網。每月的成功案例請各位也及早寫好；本次還有要求結合園區教育局評獎通知要求，請各位用心寫，爭取獲獎。

2、本月主要對學生進行良好的生活習慣教育。

3、班級要有激勵機制。

4、關于“我是小小講解員”（學校文化長廊介紹），四、五年級每班1個學生，要求口才好，不拘束、能說會道。會議結束可以直接把名單報給林主任。

5、關于課題研究。

6、兩個友情提醒：（1）關于興趣小組活動的（2）關于學生就餐細節。

班主任工作會議記錄 出 席 人 員 全體班主任、學校領導。會 議 主 題 落實計劃、細致耐心做好工作。主 持 人 校長 記 錄 人

會議內容：校園實行封閉式管理，除上學、放學時段外，所有校門一律關閉。上學、放學時段，禁止學生及教職工以外人員進校。

學校現作如下規定：

1、非陰雨天，家長不得進入校園；陰雨天，家長憑接送卡進入校園。

2、放學安排：準時到位，按班放學。（1）排隊安排：一二年級15：45之前，三至六年級16：15之前。（2）無接送的孩子，班主任要負責到底。

（3）自己回家的學生應留回執。

3、無接送的孩子與學生家長進行直接溝通。

4、家校路路通上，加強溝通。

班主任工作會議記錄班主任工作會議記錄

一、簡要總結前幾個星期工作。

二、現階段的主要工作。

本周完成本學期最后1期板報；開好一次主題班會（周安排上有），利用晨會、班隊等時間對學生進行文明禮儀習慣教育，讓學生養成一個好的習慣，同時時刻牢記安全。

本周我們還要帶部分學生去參觀本鎮交警中隊，同時邀請交警中隊警官到學校給我們學生作交通安全等方面的講座。我們還帶部分學生去敬老院慰問。

本周五我們將進行班級衛生等檢查，請大家作好準備。

學期臨末，特別關注學生的心理健康，每個班級好好上一堂心理健康課，六年級班主任尤要精心策劃，從而讓學生初步具備良好的心態。結合本月文明禮儀習慣教育，文明就餐，低年級班主任和學生還是要加強紀律和衛生教育，如教育學生不在走廊里奔跑，不在地面上滾等。另外，關于學生的值日，我們提倡在中午進行，放學前主要還是排好桌椅，整理課桌，擦干凈黑板，撿起地上的紙屑等，講臺我們班主任自己可以在指導學生做這些事情時自己整理一下，既整潔又是學生一個直觀的教育。還有，部分班級的地面有些地方看上去有點黑，我們可以組織學生從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時間清潔地面，使我們的教室更潔凈。溫馨提醒：班主任假如請假，請把當天的一些工作和代班主任老師說一下。

班主任工作會議記錄班主任工作會議記錄

1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為 9月20日。

2、各班欠費名單、欠費狀況已發至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。

3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。學期結束前的準備工作。

1、成長記錄袋的填寫

2、學生素質報告書評語的醞釀

3、班主任工作總結（單項性的，就某個亮點或教訓來敘述）

4、《爭章手冊》本周完成

班主任工作會議記錄班主任工作會議記錄

一、學生工作資料檢查通知

為迎接學生處期中檢查，請各班主任準備以下資料，6月1日班主任例會時接受檢查：

1、貧困生名單；

2、獎助情況；

3、評優評先統計情況；4，院系黨校情況統計；

5、班委名單；

6、學生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯系電話等全體信息；

7、學生每學期成績，學生不及格學分情況；

8、班級課表；

9、班級日志和點名冊的填寫；

10、常規管理資料如班級宿舍衛生情況，早操出勤情況、晚自習紀律出勤情況 二、五月份形勢與政策教育

1、主題：5月喜迎世博盛會樹立良好形象

2、提交時間：6月1日前，提交形勢與政策教育學習記錄紙

三、常規管理問題

1、早操出勤

各班班干部發揮帶動作用，每早催促同學起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級考核。

2、早讀出勤和紀律

早讀紀律低于80分，考核時將扣除班費100元，09級兩個班晚自習出勤情況很差，有的班級女生集體早退，以后再查到，全體給予通報批評。班主任工作會議記錄班主任工作會議記錄

在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。會上德育處林愛月主任分別作了以下三個內容的講話：

1.對前段工作的小結。對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。對班主任工作換來的教學秩序穩定，學生氣勢煥發，班級發展勢態良好的局面達到共識

2.根據校園網和日常巡視發現的問題及議題觀點進行共同探討。明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念；澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識；劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；樹立了問題的出現不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。

3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。（1）各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現象，查出發生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。（2）利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態。

第五篇：六二班班主任工作匯報材料

六二班班主任工作匯報材料

伴隨著時間的腳步，轉眼間半學期的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，總結經驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現將半學期來的工作總結如下：

一、政治思想方面

在過去的半學期里，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，學習和貫徹了黨的“十八大”的重要思想。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。依法執教，全面貫徹國家教育方針。熱愛學校，熱愛學生，熱愛教育事業。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表，教書育人。

二、教學業務方面

過去的一年，我任大樹小學六年級班主任，負責六年級語文、美術、品德等科目的教學工作。六年二級共有學生26人，其中男生16人，女生10人，分別來自韓院鄉各村的學生。在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

為了提高教學質量，為了帶好本屆畢業班，我做了下面的工作：

1、親近、研究學生班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

2、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。

3、培養班級干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組

織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

4、營造向上氛圍

根據畢業班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環境。如設立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。