第一篇：到周口市淮陽縣陳州高級中學支教總結（小編推薦）

到淮陽縣支教工作總結

一、踐行高尚師德 樹立良好形象

剛到淮陽時，我聽說，田斐翔和一塊兒來支教的楊琦老師說，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個人來淮陽支教工作。我們必須做好學校安排的各項工作，不能挑肥揀瘦，只有成績出彩，才能贏得尊重。

自從來到淮陽縣支教以來，他們就以學校大局為重，服從學校工作分配，勇于承擔工作重擔，他們無怨無悔，高質量、高效率完成學校分配的各項工作。敬業愛崗，為人師表，關心愛護每一個學生，認真細致的做好學生的思想教育工作和潛能生轉化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時時處處為他人著想。認真落實教學常規，積極參與集體備課、上課、輔導、作業批改等。對待教育教學工作精益求精，一絲不茍。認真遵守學校的各項紀律和規章制度，弘揚正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級中學，贏得了學生的尊重，也贏得了學校領導和老師們的充分肯定。

二、優化教學模式 提高教學質量

他們來到陳州高中，這里的校領導正在積極推進新課改，學習河北精英中學的“6+1”高效課堂教學模式，他們積極學習相關理念和優秀的教學模式，融會貫通，并形成自己獨特的教學風格，彰顯個人教學魅力。他們積極準備公開課、示范課、觀摩課，向同組教師展示高效課堂活動，在備課組教師業務會上，他們和同組教師交流學習。他們盡可能把課堂教學環節設計得更加合理，語言更加精煉，板書更有藝術性，學生的自主學習地位得到進一步凸顯，課堂教學效率大為提高。

三、承擔的工作量和工作業績情況

上學期，田斐翔帶了高一年級四個普通班的地理課，每班每周正課3節，晚輔導1節，周六周日補課1節，算下來每周都有20節課要上。楊琦老師的課更多些，他擔任了高一年級五個班的生物課，再后來生物組有女教師請假，他承擔了八個班的生物課，每周32節課的工作量。

這學期，田斐翔帶了高一年級三個普通班的地理課，每班每周正課4節，晚輔導2節，周六周日補課2節，算下來每周都有24節課要上。楊琦老師擔任了高一年級四個班的生物課，還是每周32節課的工作量。

平時學校的安排是每兩周過一次大星期，學生可以回家休息兩天，但是他們作為支教老師，基本都是一個月才回家和家人團聚一次。他們真是把一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學成績來看，學校統一組織的幾次大的月考，還有期中考試和期末考試，每一次的教學成績評比，田斐翔和楊琦老師的成績都是同學科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二，名列前茅。

總之，通過近一年來的支教工作，老師們為我們中牟縣爭得了榮譽，樹立了良好的教師形象，我們將進一步夯實基礎，強化素質，提升能力，提高質量，繼續做好剩下來兩個月的支教工作，圓滿完成支教任務。到周口市淮陽縣陳州高級中學支教總結

（2015—2016學年度）

“支教”工作是鄭州市教育局選派到對口支援的周口地區，到受援縣的基層農村、薄弱中小學連續頂崗任教一個完整學年的工作任務。目的是為了全面貫徹落實《教育部等五部門關于印發〈邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃實施方案〉的通知》和《河南省邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃實施意見》精神，促進“兩區”合作交流，城鄉互動、共同提高，縮小教育差距，促進城鄉學校的均衡發展。

最初接到學校領導電話通知時，心里就已經知道，這既是政治任務，更是領導重托，也是必須踏踏實實，干出成績的艱巨責任和神圣使命。臨行前，我就給自己下定決心：只有成績出彩，才能贏得尊重。

難忘的2015年8月31日，作為中牟縣第四高級中學“支教”教師的我，帶著領導們對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持，帶著對學生們的牽掛和對同事們的眷戀，來到周口市淮陽縣陳州高級中學，開始了為期一年的“支教”生涯。初到時，我就和一塊兒來支教的楊琦老師說，我們代表的是中牟教師的形象，代表的是中牟四高的形象。不僅僅是個人來淮陽支教。我們必須做好受援學校安排的各項工作，對待工作，絕不能挑肥揀瘦講價錢；只有干出成績，才能贏得尊重。轉眼間，一年的支教工作即將結束。一年來，可以說我隨時隨地，每時每刻都用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的極大豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教經歷賦予我生命的精彩。

一、思想選擇遠方，不怕風雨兼程。

“支教”對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我 “支教”之前，自己已經做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力，盡量干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從陳州高中領導安排的各項工作任務。平時，我能主動的與本年級組的老師們溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

由于陳州高中是個生源較差的三流高中，招收的高一新生，都是當年中招考試排名在淮陽縣5000名以后的三流學生，學生們的底子薄，學習習慣養成不好，教學效率較低，要想取得較好的教學成績，學生們和老師還是得靠時間加汗水加班加點，刻苦努力。陳州高中的分班模式是：上學期把招收過來的高一新生，再次進行等次劃分，瘸子里面挑將軍，一個年級24個班，挑出兩個精英班，六個素質班，余下的是16個普通班。我擔任的是高一年級4個普通班的地理教學工作。下學期進行了文理分科，12個理科班，12個文科班，又分別進一步篩選出兩個精英班，兩個素質班，余下的是8個普通班，下學期我擔任的是高一年級3個普通班的地理課。

陳州高中的教學安排是連續上課兩周，師生們可以過一次大星期，學生們周五下午上完課后，可以回家過周末，我要到周六早上才能坐上淮陽去鄭州的大巴車回家一趟，星期天下午又得匆匆返回到學校，兩個星期只能在家呆一個晚上，多數情況是一個月才能回家一次。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿6歲的女兒有些歉疚和不舍。剛開始的時候還真的很不適應，可是這些并沒有削弱我在這里發光發熱的熱情，因為工作的過程得到認可是幸福的。

為了支持我的支教工作，我們家可以說是“全家總動員”。春節前，本來是我的媽媽，孩子的奶奶接送女兒上幼兒園，可是2015年11月24日的一場大雪，冰天雪地，天冷路滑，11月26日，老家里年邁的父親不慎摔倒，左腿髖骨骨折，作為長子，我得知這不幸的消息后，立即向學校領導請假，急匆匆坐大巴趕回中牟縣中醫院，了解并安頓好父親的住院事宜，在醫院守護了幾天，等順利做完植換髖骨的手術后，爸媽即催促我返回工作崗位，叮囑我以學校大局為重，努力做好學校分配的工作任務。那一次，我不能守護在老爸的病床前盡孝心，我的內心隱忍著愧疚，忍淚返回工作崗位。老爸住院月余，醫療花費近四萬元，老媽陪護照顧老爸。無奈之下，女兒上幼兒園的接送任務又交待給腿腳不太靈便的岳母看管，晚上則由愛人下班后帶著，愛人從不讓我操心。真的很感激賢惠的愛人，這一年里，她任勞任怨，忙里忙外，一個女人在家真的太不容易。要工作，要照顧老人和孩子，還要承擔家務，還要忙農活，幫父母、幫弟弟。妻子曾鼓勵我說：“既然選擇了遠方，就要風雨兼程”。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。說道“風雨兼程”，2016年的5月31日下午，我從中牟開車返回淮陽的途中，從扶溝服務區上高速開始，還真是一路狂風暴雨，前擋風玻璃上的雨刮器左右高速擺動，要不然，根本看不清前方的道路，我的車一直打開著雙閃警示燈，自己小心翼翼的保持低速駕駛，路面有濕滑的水膜，必須時刻保持行車安全。這一路，從扶溝到淮陽，還真是風雨兼程！

今年的麥收時節，天氣多雨，高考前我顧不上回家收麥子，而我家里的情況很特殊：前兩年，弟弟在上班途中，不幸摔倒，右腿髖骨骨折，剛恢復的能走路；今年春節前，又是爸爸左腿髖骨骨折，老家里兩個男勞力都不能干負重的體力活，而今年父母種的有麥子，自家種的有麥子，弟弟家里也種有麥子，困難就在眼前，咋辦？還是妻子勇擔重任，在6月4日下午，從縣城找到幾臺大型收割機帶回村子，又請門口的叔叔和街坊們幫忙，迅速完成了麥收工作，并隨地賣掉了麥子，解除了我的后顧之憂。搶收搶種的麥收季節，妻子不但完成了我家的收麥任務，帶回的收割機還幫忙把村子里的很多農戶的麥子收割完畢，真是謝天謝地！感謝妻子辦了一件大好事，真的很感動！6月4日當晚，我們那里又下起了大到暴雨，辛虧收麥及時！

二、努力踐行高尚師德

樹立良好教師形象

自從來到淮陽縣支教以來，我時刻以學校大局為重，服從學校工作分配，勇于承擔工作重擔，無怨無悔，高質量、高效率完成學校分配的各項工作。敬業愛崗，為人師表，關心愛護每一個學生，認真細致的做好學生的思想教育工作和潛能生轉化工作。與教師相處融洽，熱心助人，時時處處為他人著想。認真落實教學常規，積極參與集體備課、上課、輔導、作業批改等。對待教育教學工作精益求精，一絲不茍。認真遵守學校的各項紀律和規章制度，弘揚正能量，把中牟教師的良好形象帶到了陳州高級中學，贏得了學生的尊重，也贏得了學校領導和老師們的充分肯定。

三、優化教學模式

提高教學質量

我們來到陳州高中，正趕上這里的校領導積極學習推進新課改，學習石家莊精英中學的“6+1”高效課堂教學模式，我積極投入學習相關理念和優秀的教學模式，融會貫通，并形成自己獨特的教學風格，彰顯個人教學魅力。同時積極準備公開課、示范課、觀摩課，向同學科組教師展示高效課堂活動，在同備課組教師業務會上，我和教師們爭論教學思路設計，共同交流學習，盡可能把課堂教學環節設計得更加合理，語言更加精煉，板書更有藝術性，使學生們的自主學習地位得到進一步凸顯，課堂教學效率大為提高。

四、承擔的工作量和工作業績情況

上學期，我帶了高一年級4個普通班的地理課，每班每周正課3節，晚輔導1節，周六、周日補課2節，算下來每周都有24節課；這學期，我帶了高一年級文科班3個普通班的地理課，每班每周正課4節，晚輔導2節，周六、周日補課2節，算下來每周還是24節課。

平時學校的安排是每兩周過一次大星期，學生可以回家休息兩天，但是作為支教老師，我基本都是一個月才回家和家人團聚一次。我把自己的一腔熱血揮灑在了陳州高中的課堂上。。。

從教學成績來看，學校統一組織的幾次大的月考，還有統考，聯考，期中考試和期末考試，每一次的教學成績評比，我所教的幾個普通班，都是同學科組老師里面的佼佼者，總是排名第一或第二。

由于對自己嚴格要求，工作努力，愛崗敬業，吃苦耐勞，作風扎實，甘于奉獻，贏得了陳州高中師生們的高度好評，為我們中牟縣教師的良好形象樹立了標桿！也贏得了各級領導的尊重與認可！可以自豪的說，陳州高中的輝煌我見證過，我在這里流淌過熱血與汗水??

五、深切的支教體驗，內心的幾點感觸

①喜悅：一年來，在龍都淮陽的感受：這里有著悠久的歷史，民風淳樸，歷史底蘊厚重，民俗文化豐富多彩；淮陽及周邊縣市，自然景觀秀麗，名勝古跡眾多??本著讀萬卷書，行萬里路的理念，我充分利用周末和節假日的休閑時間，感受美麗厚重的龍都水城，尋訪淮陽有名的七臺八景，這里的七臺：畫卦臺、五谷臺、弦歌臺、讀書臺、梳妝臺、望魯臺、紫荊臺，個個都有引人入勝的歷史典故；這里的八景：羲陵岳峙、蓍草春榮、蔡池秋月、弦歌夜讀、臥閣清風、望臺煙雨、蘇亭蓮舫、柳湖漁唱，更是處處景色迷人，如夢似幻。我還到附近周邊的幾個縣市，追尋歷史的蹤跡：鹿邑的老子故里、太清宮；沈丘的華佗墓碑、大清真寺；項城的袁世凱故居和行宮；扶溝的吉鴻昌將軍紀念館；西華的女媧娘娘廟；更重要的是，我多次參觀、敬仰人祖爺伏羲太昊陵，獨秀園（也叫剪枝公園）??感受著厚重的歷史，燦爛的文化，我為淮陽的一草一木而感動，而驚嘆，而流連忘返！

②吶喊：喜悅之后，我還想為這里的百姓申訴：淮陽縣屬于國家級貧困縣，處于周口地區的集中連片貧困區，是個典型的農業大縣，主要種植糧食作物，小麥和玉米，經濟收入單

一、微薄。大多數村民靠外出打工掙錢養家，留下很多留守兒童和空巢老人，年輕力壯的青年男女幾乎都外出打工了。可是他們打工掙到的錢財，又幾乎全部上交給縣城的多家中小學校了，年年下來，農民打工掙錢都是給這些學校打工了。我給這里的大多數學生算過一筆賬：幼兒園，每年3600元，三年10800元；小學，每年5200元，六年31200元；初中，每年6000元，三年18000元；高中，每年6000元，三年18000元；大學，每年12000元，四年接近5萬元??簡單一算，每個學生從幼兒園上到大學畢業，至少需要十萬塊錢，如果一個家庭有兩三個學生呢？就是二三十萬的學費和生活費！老百姓的生活壓力太大了??同樣是河南境內的中小學生，為啥淮陽縣的教育收費這么高？淮陽教育收費亂象，強烈呼吁省教育廳高度重視，希望國家規定的九年義務教育階段，淮陽縣的中小學生們能享受到國家的免費教育！淮陽縣的一百四十多萬貧苦百姓能夠減輕沉重負擔！

③深思：來到陳州高級中學，這里的盧校長正在帶領著全校師生積極學習河北石家莊精英中學的“6+1高效課堂”教學模式，領導分批次帶領老師們到精英中學，還有衡水中學實地觀摩考察。全校上下齊心協力抓落實，真心實意地搞課改。這里的校園，處處彰顯著濃厚的校園文化氣息，走廊和教室的標語，體現的是新的理念，鼓勵學生真正的成為課堂的主角，鼓勵交流討論，鼓勵標新立異，鼓勵思想火花的碰撞??我還走訪了淮陽縣第一高級中學，觀看了他們的夜自習，記錄了他們的校園文化的點點滴滴！淮陽縣的中小學教育并不落后，來這里支教的一年，我的收獲頗豐，感觸很深！

④參與：一年來，我積極主動參加學校組織的各項活動：青春健步戶外行（10公里）；親自參加慶元旦文藝匯演，并用大家喜聞樂見的三句半形式，高度概括了學校的發展和新課改的成效；參加了學校的優質課評選并獲獎；上學期還被評為最受學生歡迎的老師之一。多次參與各級各類監考工作：月考、期中、期末、高二學業水平測試、天一大聯考、高招、中招；每次都圓滿完成監考任務。積極參加業務學習，隨學校領導到石家莊精英中學，考察學習“6+1高效課堂”模式，順便還到衡水中學，武邑中學參觀學習，使我獲益匪淺。

⑤感動：2015年11月6日，中牟縣教體局領導宋健和王愛萍書記，以及人事科盧喜貴科長，還有我們中牟四高的張繼業校長，專門來到我們支教的陳州高中，慰問我們的工作和生活情況，并送來了生活用品和防寒慰問品。另外，在春節前夕，陳州高中的盧全齊校長帶領另外四位校長（張常才校長、劉運才校長、郭輝校長、高仲虹主任），專門驅車到中牟四高友好聯誼，是對我和楊琦老師的支教工作給于的最好的肯定。雙方的領導關懷與照顧，都讓我和楊琦老師深受感動。使我們更加牢記職責，不辱使命，克服困難，扎實工作，以高尚師德和無私的愛心投身支教工作。

六、總體感受和美好愿景

有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”

一年的“支教”工作即將結束，但一顆牽掛的心還留在淮陽。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻??太多我可以學習的優點，這是我難得的學習機會。支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

在這離別的日子里，我想對兩地教體局領導和學校領導表示感謝，中牟縣的領導們多次到淮陽慰問我們支教隊伍，給我們的心里送來了溫暖和關愛，堅定了我們工作的信念；陳州高中的領導和老師們，經常噓寒問暖，給了我如家的感覺。我還想對和我朝夕相處的老師們表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻給了這片熱土。我還想對我所教過的學生表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們求知若渴的眼神，讓我學會了包容、耐心和愛，堅定了盡職盡責，教書育人的崇高使命。

最后，真心的祝愿：兩地的教育系統能夠結成聯誼單位！陳州高中和中牟四高能夠結為聯誼學校！愿雙方的教育事業越辦越好！

支教教師：田斐翔

2016年6月20日

到周口市淮陽縣陳州高級中學支教總結

（2015—2016學年度）

支教教師：田 斐 翔 支教學校：淮陽縣陳州高級中學 工作單位：中牟縣第四高級中學

第二篇：陳州高級中學班主任論壇演講稿

陳州高級中學班主任論壇演講稿

高一（23）

王超

在這幾年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些經驗在這里和大家一起分享

有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學校里最苦最累的崗位，因為班主任工作的辛苦，經常會聽到很多人的抱怨當然包括我自已，都說現在的學生難管，要我說我們學校高一的學生更難管，家長素質又不高，學生好的好，差的差，兩極分化嚴重。但不管怎樣難，再苦再累也總得有人去做。在座的各位，我們都是堅守在這個崗位上的光榮者，既然如此，與其痛苦地抱怨，我們何不快樂地去把班主任工作做好。作為高一（23）班班主任的我，因學生個體的差異，班級工作又繁瑣復雜，總感覺時間不夠用，我感覺到這個學期剛開始自己有很多工作都做得不是很到位，有待改進。但后來反過來一想，這也是學校給我們的一次鍛煉成長的機會，正好可以以此來督促檢驗我的日常工作。于是在以后的日子里，才真正地每天都在檢討自已，反思自己身為一個班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地來引導學生，能不能換一種方式來教育學生？這確實是我們每個班主任都值得深思的話題。

我覺得做為一名資歷不深的老師，要做好班主任工作，首先得多學習借鑒別人的成功經驗，并運用到自己的實踐中去不斷完善方法。比如在衛生方面我借鑒其他資深班主任，總結出了一套自己的方法，把教室和分擔區分成若干小區域，每個小區域分配到人，每名同學都有自己的一畝三分地，衛生工具寫上名字，歸個人保管，責任到人，這個方法使用以來，我們班級的衛生量化積分明顯提高。

其次，我們還可以利用書籍、網絡來豐富自己的知識，學習借鑒別人好的點子，不斷調整自己的方式方法，讓學生更好地接受教育。以前碰到那些不聽話的學生我都是很頭疼的，特別是那些違紀的學生，不知怎樣來處罰他們。學生違反紀律是一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變為好事？最近我查閱了大量的相關資料，找到了一些辦法并且效果還可以在這里和大家分享。我在班上推行這樣一種處罰方式：利用每周班會，對這周違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內500字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力，無意中對學習語文又有好處。使用一段時間后，學生明顯要比前聽話多了，違紀的學生也少了。我覺得這種方法比單純的訓斥學生要好得多，值得在此提倡。我始終認為一個好的班主任不是說兇得讓學生怕你，然后叫他說一不敢叫二就是好的，看到那些不聽講又不好好完成作業的學生，有時我火氣也很大，經常會在課堂上發脾氣，后來發現其實這樣一點用都沒有，自己氣得半死，可學生還是老樣子。當然嚴厲的老師能更順的管理好一個班級，兇學生也是我們做事的一種手段，但我覺得應適可而止，確實當老師需要耐心，當班主任更需要耐心，放下架子，走近學生內心深處，你會發現其實每個學生身上都有她的閃光點。教育學生不是建立在怕的基礎上，而是要真正的去用愛來感化他。學生更需要的是我們愛的教育，我想他們都是不喜歡老師兇他的。看來這個班主任確實是難當，經常會聽到很多老師的感嘆，生怕自己這里沒做好，那里沒做好，而學校的評比又多，每天過得人心晃晃的，真是累啊。你看那些學生把我們這些班主任老師折騰的，臉上的表情幾乎都是固定的：面無表情，目露兇光，用這兩個詞來形容可能不太恰不恰當，但確實是我感覺老師都不太愛笑。在這一點上我也經常不知道怎樣去把握，我想這也是值得我們老師深思和探討的。

最后，我想送給大家一句話：調整好自已的心態，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天！

第三篇：河南省淮陽第一高級中學2014屆

河南省淮陽第一高級中學2014屆

高三26班百日沖刺宣誓詞

十年磨劍，今朝試鋒；爭分奪秒，分分必爭；

全力以赴，高考必勝；堅持到底，我定成功！

珍惜80天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀！奮斗80天，讓青春的智慧在六月發出光芒！

拼搏80天，讓父母恩師在六月暢想期望！

我們是最棒的高三學子，我們將以優異的成績續寫母校榮光。百煉成鋼，百日流芳，讓我們苦戰到底，逐鹿考場，我們正信心百倍，斗志昂揚，意氣風發，誓創輝煌！

2014-3-18

第四篇：赴淮陽三下鄉支教心得

赴淮陽三下鄉個人支教心得

周口師范學院中文系李音音

支教學校：淮陽縣鴻志雙語學校

夏日炎炎，我們中文系“三下鄉”暑期服務隊揮灑著汗水，燃燒著我們的熱情，在淮陽縣鴻志雙語學校進行了為期兩周的支教活動，讓我們的這個夏天與眾不同。作為一名師范類的大學生，關心和支持教育是我們的任務。在大學這四年里，如何做一名好老師更是我們必須學習的。學校里每年暑假都會組織三下鄉支教活動，從而將更多外界的事物和教育理念帶給農村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對于我們自身，也是一個非常好的實習機會。農村條件相對差，人文素質也相對落后，小孩子也特別調皮，面對這樣的情況，懂得調整自己的心態是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎下，我們中文系“三下鄉”支教服務團隊在6月30日的出征儀式后，收拾好行李，向淮陽出發，在車上，我們有說有笑，但其實內心還是有種不踏實的感覺，激情的夏天燃燒著我們每個隊員的心。

在此期間，我們下鄉進行心理調查，下鄉支教，開辦暑期義務補習班，走訪貧困家庭等。這段日子里，我們親身體驗了當地人的日常生產、生活，了解了當地一些留守兒童、孤寡老人的情況，獲得了一些真實的生活感悟，現將其記錄整理結合自己感受，作為此次“三下鄉”的支教心得。

還記得第一次下鄉支教時，對他們進行語文、數學、英語等科目的輔導并對我們暑期免費補習班的宣傳，剛開始雖然他們很調皮，但經過隊員們的耐心輔導，他們很快就接受了我們，從這次支教中，看到一張張純真的笑臉，我們也仿佛回到了美麗的童年。

在支教過程中，我們也發現我們自身存在的教學實踐經驗不足，對他們的知識層次了解不深，準備的教案幾乎都搭不上邊，一定程度上影響了教學效果，也感謝老師們的理解和同學們的積極配合，我們才能順利完成此次懷集中心小學的支教活動，很大程度上豐富了我們的實踐經驗，鍛煉了我們的臨場應變能力。

但在我們意料之中卻出乎我們意料的是，他們的英語的確比不上其他地方的英語基礎，可是他們那份對英語學習的熱情，卻讓我們每一位老師都很欣慰。每一次對她們進行輔導，都能聽到她們有力的讀書聲。

每一天的教學輔導計劃結束后，我們都領著當地小朋友做游戲，在游戲中我們建立了親密的關系，為后續的心理輔導奠定基礎。支教完畢，我們帶著不舍和美好的回憶坐上回校的汽車，揮手向村民告別向這里美麗的熱土地告別。

當然我們都同樣付出了許許多多辛勞的汗水與感動淚水。在隊長的帶領下，我們出色的完成了各自的任務。我們也同樣感激淮陽縣鴻志雙語學校的領導們給了我們這個舞臺讓我們不但展現了自己的才華也釋放了自己的愛心。然而讓我們最難忘的還是那群淳樸的孩子們。他們好奇的眼神，懇學的態度促我們不斷的提升自己，也和我們成為了知心朋友。“讓愛傳出去”我們用心的去體會它的含支所在，并用心的去履行。

我自身也在實踐中既開拓了視野，又鍛煉了意志，同時實踐也使我們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。平時所學理論知識得以運用，增加了實踐經驗，培養了艱苦奮斗、自力更生的精神，更加認識到現有學習環境的來之不易。這次的社會實踐活動為當地農村的精神文明建設提供了一定幫助，也給我們提供了一個鍛煉的平臺，在展現自身知識與能力的同時使隊員們深受教育。

當汽車緩緩啟動，我們也將離開，但是依舊會懷念著在這里的這段日子，讓我真正的體驗到當一個班的老師的感覺。希望會有更多的機會，來鍛煉我們上課時的隨機應變能力，來豐富我們的教學經驗。幸福、快樂，是這次陽光支教之旅的最大的感受！

第五篇：周口市第二高級中學播音主持社團活動實施方案

周口市第二高級中學播音主持社團活動

實施方案

今年9月，我們著手創建了周口市第二高級中學播音主持社團，并得到了校領導的大力支持。為了盡快將周口二高二年級播音主持社團發展壯大，經過一系列討論之后，現將活動方案初步制定如下：

(一)準備工作

今年9月開始著手籌備工作，到目前為止，取得了一定進展，但關鍵步驟仍成果不大。近期最主要工作為社聯方面，要了解學校對社團活動開展的一系列要求和準備工作，各個籌備人員要利用一切個人關系，盡量使社團在9月中旬能夠順利開展活動。

（二）成員招募

社團主要成員確定以后，要開始制定正規的社團規章制度和工作安排，確定人員主要職責。社團正式成立以后，首先由宣傳部負責社團的對外宣傳工作，并且要發動其他班級和社團以其名義出版面宣傳，達到理想的宣傳效果，使之在成立之初就要打出名氣，本學期暫定在二年級招募少量會員，并在10月末舉辦一次小型活動。11月初開始要使社團逐步走上發展正軌，12月之后逐步開展工作。

（三）活動實施

1、社團社長、副社長要召集各成員半月舉行一次例會，主要各社團成員各司其職，總結半月內的工作，并安排協商社團下半月工作安排及訓練內容。

2、做好會員平時的培訓及聯系工作。初步規定社團會員每月8次集中訓練，包括普通話、基本播音發聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，并視情況進行調整，由相關負責人主要負責，其他成員協助。并在每月全體會員例會時，交流訓練心得，展示訓練成果。

3、組織一次詩歌朗誦會，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風貌。為使詩會達到理想效果，由社長全面負責統籌安排，副社長協助社長負責節目訓練及彩排、場上走臺訓練、對外宣傳、活動經費等，其他事宜由社團成員之間協商解決。并注重于其他社團的聯系，擴大社團影響力。

4、舉辦詩歌朗誦比賽，參賽選手從全校征集，注重賽前宣傳力度，發掘優秀參賽選手（這是活動質量的最關鍵環節，也是比賽籌備的主要工作），做好選手的選拔。籌備階段，主要在活動經費、宣傳方面做好相關工作。在決賽階段，注重選手的培訓和彩排（每次比賽最少兩次彩排），要緊扣比賽細節，比賽中各部門注意緊密配合，做好一切賽場服務。

5、加強與其他社團的聯系和合作，主要是與文學和讀書方面社團的聯系，共同舉辦活動，由本社團來通過聲音展示其他社團的文學作品，以達到雙贏的目的。

此計劃僅為半年的大致規劃，每次活動前期都要制定詳細的方案，并列出所能夠出現的問題，工作要從細節入手，做出我們社團的特色。每個人都要努力地把社團發展壯大。

2015年9月10日