第一篇：2016年度學院科技處工作總結

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務： 一、十一五省級和市級課題研究的組織和指導工作。

１.對已經審批的省級課題《學校課程資源開發利用的研究》組織開展研究。

（１）xx年6月７日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立１０個子課題組。

（２）xx年6月19日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行十一五規劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

（３）xx年6月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內容進行商討。

２.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

（1）３月６日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

（2）組織課題負責人根據任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。

（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1．3月２０日，高中教務處和科研處協同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項輔導。

2.協同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。3．3月２７日，組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4．4月１７日，組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸福》的測試。5．5月１５日，聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在７月１４日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優秀課件、優秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規工作：

1．整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4．及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。5．認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。2016年科研處工作總結

一、總體實施情況及取得成效

1.1 科研管理方面(項目申報、立項開題、中期檢查、結題驗收)本學年科研處在分管校長的帶領下，繼續舉全校之力，積極組織教師參加了縱向、橫向的共14 種不同類型、不同級別的項目申報;其科研項目申報領域已逐步接近或達到公辦本科院校相同水平，并開始由一般項目的申報轉向重點乃至國家級課題申報，本學年共有46個縱向課題、2個橫向課題獲得立項，其立項經費達205萬(不含配套經費41萬)。特別是本年度學校首次在教育部人文社會科學規劃項目獲得立項、首次開始了國家自然科學基金項目申報、首次在市民辦高校中獲得2個重大內涵建設項目及3個重點科研項目。從目前項目立項的數及項目的級別來看，我校的科研項目數及項目級別在上海民辦本科高校中還是靠前的。

為提高項目申報成功率，申報書的撰寫質量至關重要。本學年科研處加大了對申報項目的初審力度，除了一般的校內初審外，還采用了聘請校內外同行專家盲評的辦法，如對國家自科基金項目的申報、教育部人文社科規劃項目申報、市社哲項目申報等，均采取了盲評的辦法，取得了較好的效果;這次國家級人文社科規劃項目獲立項，就是一

個典型案例。

繼續抓好各級各類科研項目的過程管理，尤其抓好重大、重點課題的開題環節。本學年對市級以上科研項目的開題，我們均組織高水平科研評審專家，如市教委科技處創新項目開題、市民辦教育處5個重大重點項目的開題，包括教育部人文社科項目開題，乃至市教委德育項目、市教委晨光項目的開題等，均組織校內外專家、學者進行開題評審，這一方面提高了項目研究的質量，另一方面也使項目參加者從中獲取更多的研究信息，不斷提升自己的研究水平。

為提高各級各類科研項目研究水平，產生出高水平的研究成果，本學年嚴格了對科研項目管理辦法的執行力度，加強了對在研項目的中期檢查，本學年完成了對147 個項目的中期檢查、42個項目的結題(預結題)或驗收等。這里不僅包括基礎類研究項目如市教委(含民辦處126位)青年教師項目、校級項目，還包含市教委創新項目、晨光項目等，通過檢查與驗收，不僅及時發現了研究中產生的各種問題，而且也使教師研究更能聚焦，更能形成高水平的研究成果。

為提高科研管理整體水平，與信息中心合作，抓緊對科研信息管理系統的調試與運行，對科研秘書進行了四次專題培訓，目前系統門戶已面向教師個人，整個系統已進入數據錄入與初步運行階段;這為下階段的科研成果統計和科研考核打下了較好基礎。

本學年學術道德與學風建設在校學風建設領導小組的具體指導與安排下，教師的學術道德與學生的學風建設都很良好，沒有發生一例學術腐敗現象。1.2 科研培訓方面

結合各級各類項目申報情況，有針對性地對青年教師開展進行了7次的科研培訓，使課題申報的成功率有一定提高，取得了較好效果。

配合學校輔導員培訓、新教師培訓、高校青年教師培養資助培訓等，與人事處、學生處共同開展了對青年教師的科研培訓，受到青年教師們的歡迎。1.3學科建設方面

在校學科建設領導小組的直接指導下，學科辦配合三個在建的校級重點學科點，做好初期的建設工作，同時又根據校學科領導小組建議，經校學術委員會審批通過，本學年又遴選了兩個校級重點建設學科點，使學校至今共有5個校級重點學科點，目前學科辦正在組織相關學科點討論上海建橋學院校級重點學科建設中期檢查評價指標體系，擬準備下學期初開展校級重點學科建設中期檢查。受學校領導委托并審核，學科辦修改了上海建橋學院學科建設資料匯編;本學年學科辦為爭取學校早日獲取碩士專業學位點，積極向市學位領導匯報取得政府部門的全力支持，認真聽取政府部門的意見與建議，組織與政府部門的研討;與擬申報碩士專業學位點的相關院系，就碩士專業學位點申報 事，開展了多次研討;并與東華大學相關部門也進行了多次研討;開展了對黑龍江東方學院、吉林華橋外國語學院、北京城市學院、河北傳媒學院、西京學院等五所已獲碩士專業學位點的民辦高校的較為深入的調研，調研的內容主要集中在三大方面：1)碩士專業學位點申報情況;2)科研與學科建設情況;3)研究生培養情況;通過調研，看到了、聽到了兄弟院校的優勢與不足，也發現了自身的優勢與不足。形成了相關調研資料;目前學科辦密切關注國務院學位辦與上海學位辦20xx年申碩信息，努力為建橋學院早日成為碩士專業學位點而扎實工作。

1.4 大學生素質拓展活動建橋百家講壇 1.5其他

初步制定了《上海建橋學院校級重點學科建設評價指標》。

20xx-20xx學年度本科教學質量報告的教學基本狀態數據庫統計。

整理編寫《20xx-20xx上海建橋學院課題指南》。

本學年整理科研檔案共計5卷，其余還在整理中。

上傳文明處室建設資料信息70余條。

二、存在的問題及整改目標與措施 2.1存在主要問題

申報高級別課題的教師與科研團隊還相當薄弱;橫向科研課題立項率仍很低下，這對今年碩士專業學位點的申報會有影響;學科建設推進緩慢;大學生素質拓展活動建橋百家講壇，學生組織相當困難，講壇的效果還需提高;科研管理還需進一步嚴格，要從管理質量上多下功夫。2.2 整改目標與措施

利用強師工程，加快提升教師科研能力;科研處與學科辦堅持以科研促學科建設、以學科建設推進研究生培養、以研究生教育提升辦學層次為總體目標，與相關院系共同推進科研團隊建設、新教師的培訓，并力爭明年有望取得國家自然科學基金立項，以建好一個中心、二個所為主線，使得學校在國家級課題申報上有所突破。

繼續推進產學研合作工作，尤其有校級重點學科建設單位，在保持原有與企業合作的基礎上，應將碩士專業學位研究生培養也應納入其中，并作為本部門下一學年重要合作內容加以考慮，為后續合作培養碩士專業學位研究生作好準備。

三、主要經驗和對學校的建議 3.1主要經驗

注重團隊建設。

從民辦教育特點出發，實施嚴格的科研管理。3.2幾點建議

結合目前教師中大多認為教學工作質量太重的實際，建議學校就此問題開展一些研究，對教學型民辦本科高校，教學與科研的關系究竟該如何處理?在教學與科研政策上是否還有調整空間，進一步提高教師的科研積極性。

根據學校發展實際，盡可能多地加強針對學校內部問題的研究。2016年科研處工作總結

#from 2016年科研處工作總結來自 end# 20**年，江蘇電大高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐三個代表重要思想，圍繞實現建設一流現代遠程開放大學目標團結奮斗，學校事業有了長足的發展。科研處在學校黨委、行政及分管校長的正確領導和關心下，在兄弟部門的支持和配合下，全體同志與時俱進，勤奮工作，以求實的態度、務實的精神、踏實的工作和扎實的作風，圓滿完成各篇二：藝術與設計學院2015年工作總結及2016年工作目標

內蒙古科技大學 藝術與設計學院 2015年工作總結及2016年工作目標 藝術與設計學院在2015年較好的完成了全年各項工作目標，現根據學校要求，總結本學院年度工作并明確學院2016年度工作目標。2015主要完成工作如下：

一、隊伍和學科建設

（一）注重青年教師培養

（二）鼓勵教師參加國內外大型學術活動

通過積極地參加各項會議、論壇，讓教師更多的與其他院校及社會團體的專業人員進行溝通學習，掌握行業前沿動態和資訊，提升自身業務能力。其中今年我院參加學術研討會5次，參加高水平工作坊4次，分別前往北京科技大學、沈陽航空航天大學、魯迅美術學院、大連民族學院、西南大學、南京藝術學院進行參觀學習。

（三）督促青年教師明確自己的科研方向及發展方向

學院在今年大力督促青年教師結合地域、文化等方面，明確自己的科研方向，并沿著一個方向的內容堅持做下去。另一方面，學院雖然建立了若干團隊，但科研方面的實力都相對較弱，在爭取學校科研認可的同時，學院鼓勵青年教師本著科研與創作并重的目標大力支持青年教師確立自己的研究方向。在這樣的有利環境中，今年我院共有三個團隊分別獲得三項自治區規劃項目，青年教師也隨著大環境漸漸理清了自己的研究方向。

（四）踐行工作室制度

學院重點開展了“工作室制”教學模式的改革和實施，工業設計專業作為試點專業，率先成立四個專業方向工作室，針對專業特點、教學要求以及工作室運行特性，重新制定了工業設計及產品設計兩個專業的培養方案，根據新的培養方案，工業設計系制定了完備的授課計劃、工作室運行制度和考核制度等文件，并具體運行。基于以上工作，我院以工業設計系的工作室教學方式，申請成為我校專業綜合改革試點之一，并繼續大力發展工作室制教學改革工作。環境藝術專業正在籌建景觀和室內兩個方向的教學團隊和工作室。

（五）發展有特色的專業方向

在我校理工科的背景下，我院為發展各藝術、設計類專業，提出了“服務求得支持，貢獻求得發展”的專業發展思想，努力抓住國家經濟轉型的有利時機，通過不斷關注市場、關注需求，力爭使我院的學科、專業能夠高速發展，盡快達到本地區或更大地域的較高等水平。

二、科研工作

為鼓勵學院教師參與科研的積極性，學院在人力、物力、財力上都給予了大力的支持。學院每年都有專用的科研經費。為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創造條件。

為了提高教師的科研素質，學院采取了“請進來、走出去”的方式，為青年教師培養搭建平臺。如在2015年的6月份成功協辦了第七屆全國大學生廣告藝術大賽，為視覺傳達設計專業、廣告學專業提

供了很好的學習與交流的機會；2015年9月聘請工業設計教育界的泰斗柳冠中教授為內蒙古科技大學客座教授，并召開講座《從“造物”轉為“謀事”的思維方式》，將設計道義和人文關懷帶回了我們的身邊。在這樣良好的環境下，我們的教師團隊也為學院贏得了良好的成績，主要體現在以下幾個方面：

（一）完成了學校下發的各項科研項目申報工作。目前全院承擔了省部級項目6項，地市級項目3項，橫向課題2項，內蒙古科技大學創新基金項目6項，校級教改項目7項，教學團隊1個。完成了《產品設計》、《設計色彩》自治區精品課程申報，獲批《2015內蒙古科技大學專業綜合改革試點項目》。

（二）全年發表科研論文44篇，其中核心期刊發表論文6篇，普通期刊38篇。承擔著作教材編寫5部，其中著作3部，教材2部。

（三）今年申請專利項目共計4個，全部為實用新型專利。

（四）鼓勵教師及學生參加各種比賽和活動，其中教師獲獎14項，指導學生獲獎三十余項，將競賽納入工作室教學成果考核中，大大激發了學生的參賽熱情。成功組織學生開展各項專業活動，“創意市集”、涂鴉周手繪活動、逸夫樓鋼琴角等活動得以順利舉辦。

（五）邀請校外知名專家作學術報告8次。

1.清華大學美術學院柳冠中教授《從“造物”轉為“謀事”的思維方式》； 2.邀請中國音樂學院鋼琴系主任李民教授來我校講學、交流； 3.內蒙古工藝美術協會常務理事張冰《傳統民間工藝美術系列之內畫壺藝術的表現技法》 4.包頭市民間文藝家協會副主席劉靜蘭《傳統民間工藝美術系列之傳統剪紙藝術》 5.內蒙古科技大學（包頭醫學院）歷史學教授張貴《傳統民間工藝美術系列之老包頭的民俗文化歷史傳承》

6.清華大學美術學院副教授陳楠《格物·致知——研究型設計指導下的設計思維創新》 7.尼康簽約攝影師薛冬《德塔色彩中華高校行大型色彩管理講座》

8.中國大畫幅攝影俱樂部會長趙大督《大畫幅攝影藝術創作的優勢及特點》

（六）我校人文素質基地——藝術基地建設。

為把校園文化建設與教學工作更好地結合起來，我院提出了“專業提高與校園文化建設相結合”、“教學成果與校園文化建設相結合”、“業余活動與校園文化建設相結合”的思路，通過教師音樂會、學生創作展及音樂會、藝術社團等方式，促進校園藝術教育和普及工作。

三、教學與人才培養

（一）明確學院學科建設專業目標，結合藝術設計學院專業布局調整，并根據人才市場發展的需求，有針對性地調整計劃、課程和教學內容，使設計教學符合設計人才培養的需求。

一、二年級各專業基礎課程全部打通，三年級突出專業課程特色，四年級開設實踐系列課程，體現出專業課程覆蓋面寬、基礎厚、專業性強、全面系統、學科之間滲透良好的特點。

（二）進一步適應學科教學管理體制，形成了教學專業方向教學責任人的教學管理模式。學院調整了各專業人才的培養方案，并重新制定了畢業生畢業設計環節規范。

（三）為進一步發展我院的專業實力，今年我院繼續進行了藝術學碩士點的申報工作，雖然由于自身的藝術學類專業較弱，以及我校自身碩士點申報工作特點的限制，今年沒有申報成功，但是該項工作也為我院將來發展的目標以及今后繼續申報藝術學碩士點工作提供了寶貴的經驗。

（四）完善工作室教學模式，以工業設計為試點先行專業，制定完備授課計劃、教學日歷、講義、教案，擬定工作室運行制度、考核制度等文件。

（五）學院嚴格執行學校2015年度全員滿負荷工作量細則要求，要求我院教師認真備課、撰寫教案及講義，課后認真答疑并批改作業。

嚴格要求每位教師注重教學環節中的每一個細節，認真完成學校布置的各項指標及任務，并按照要求完成年終工作量匯總。

（六）組織多種形式的教學創作研究活動，教師參加比賽展覽，組織學生參賽，自行組織展覽等，特別是環藝專業“四校四導師”教學展覽活動，以及“2015第五屆中國工業設計北滘論壇暨‘清華國際藝術、設計學術月’2015協同創新工作坊”活動，都在國內本專業中形成了良好的影響，并在各自活動中斬獲獎項；此外，我院發表教學研究論文數十篇，各類大賽獲獎百余次，學生科技創新成績顯著。

（七）組織學生外出參與學校間交流。學院組織學生參加2015年第七屆“四校四導師”環境設計實驗教學課題，學生獲得三等獎一項、優秀佳作獎3項，教師獲優秀指導教師獎。工業設計專業交互工作室組織大四學生參加北京科技大學舉辦論壇“大數據+互聯網+創新”，聆聽來自企業人士和高校專家有關領域前沿趨勢的匯報。

（八）獲批2015內蒙古科技大學專業綜合改革試點，加大人才培養力度。

（九）成立了覆蓋全院設計類專業的實驗室及版畫工作室。實驗室的成立為學院的科研提供了堅實的基礎，也為學生的培養提供了實踐的平臺。

（十）我院今年共組織校內外音樂會、演出、展覽等活動共計15場次。具體內容如下： 1.美術學專業《生如夏畫》2015年美術寫生作品展

2.包頭美術館內蒙古科技大學藝術與設計學院畢業生作品展 3.蘇力教授講座 4.紅歌

5.王蕾老師《春姿綻放》個人音樂會 6.殘聯晚會 7.軍訓慰問演出

8.藝術與設計學院畢業生《夢想是花·綻放無限》晚會

9.藝術與設計學院《獻給最美的你們》迎新生晚會篇三：浙江越秀外國語學院2015年度教務處工作總結+2016年度教學工作 計劃(討論稿2016.01.08)浙江越秀外國語學院2015年度教務處工作總結

（討論稿2016.01.06）

2015年是我校迎接教育部本科教學工作合格評估的一年，也是忙碌辛苦而又不平凡的一年。這一年，在學校各級領導的正確領導下，在教務處全體同志的團結協作下，緊緊圍繞立德樹人，提高本科人才培養質量這一根本任務，以加強專業建設、課程建設、深化教育教學改革、強化學生實踐創新能力培養為工作重點，強化教學過程管理與質量監控，進一步規范教學管理，努力提高教學質量和學校教學核心競爭力。現將一年來的工作總結如下：

一、以迎接本科教學工作合格評估為中心，全力以赴做好迎評促建工作

2015年10月19日至22日，教育部本科教學工作合格評估專家組對我校進行了為期4天的實地考察。為順利通過本課教學工作合格評估，教務處上下萬眾一心、眾志成城、團結合作、熬更守夜、加班加點完成了42個觀測點中的17個觀測點材料的準備工作。

并于評估期間，集中加班、嚴正以待，順利圓滿完成了34門課的2021份試卷和34個班次的807份畢業論文的調閱工作，以及34門課的聽課任務通知工作。

二、以規范教學管理為目標，進一步完善教學管理制度

按照教育部本科教學工作合格評估要求，結合我校人才培養工作實際，本年度制訂或修訂了《浙江越秀外國語學院學生學籍管理實施

細則（修訂）》、《浙江越秀外國語學院本科專業負責人制度實施辦法》等25個教學管理文件，并匯編成冊《教學管理文件匯編》。進一步加強了制度建設保障同時，為了進一步規范教學管理，加強制度建設，深化內涵建設，梳理各項教務工作流程，編制了《教學管理工作手冊》，還出臺了《2015版人才培養方案》、《教育政策與制度》、《實踐教學制度選編》、《實踐教學掠影》、《實驗指導書》等多部教學文件，不斷建立健全教學制度。

三、以社會需求為導向，不斷深化改革人才培養模式

本年，教務處在分管教學的副校長領導下，全面開展了2015版本科專業人才培養方案制定工作，定稿包含23個專業，1564門課程，累計編輯12萬字，并組織完成了2015版應用型本科人才培養方案外文稿翻譯審核。

同時，多次組織各學院開展人才方案論證會，明確人才培養方案的培養目標、規格、學時與學分分配、實踐教學比例等內容，進一步完善人才培養方案。

此外，教務處還牽頭組織籌辦了人才培養模式改革研討會，邀請省內部分地市人才中心負責人和企業家代表與會把脈，以社會需求為導，向共同探討區域經濟社會發展與應用型復合人才培養模式的改革途徑。

四、以提升人才培養質量為核心，切實加強教學內涵建設

1.專業建設：目前我校本科專業共有23個。同時，上學期申報的葡萄牙語、物流管理2個新專業本學年已順利展開招生。2015年新增

設申報電子商務、網絡與新媒體、金融工程和印度尼西亞語等4個專業；應用英語和應用英語（中美合作方向）等2個高職專業。還積極組織了商務英語和德語2個專業申請學士學位授予權工作。

“英語”專業達到建設要求，順利完成紹興市教育局于3月份對2011年立項的市級特色建設專業驗收，被授予“紹興市特色專業”稱號；并于12月份組織“日語”紹興市重點建設專業接收紹興市中期檢查。

此外，根據《浙江越秀外國語學院關于實施本科專業建設年度質量報告制度的通知》（浙越外發〔2014〕171號）文件精神，組織開展2014-2015學年本科專業建設年度質量報告編制工作。

2.課程與教材建設：本年度，教務處牽頭組織申報了浙江省精品在線開放課程，《跨文化交際》和《網店美工》獲得推薦。

10月，組織了紹興市高等學校市級精品課程和重點教材建設項目的申報申報工作，《英漢筆譯》等3門課程獲得精品課程立項，《商務英語閱讀》等3本教材獲得紹興市高等學校重點教材立項。

2015年，學校引入了“爾雅”和“智慧樹”網絡平臺共計156門網絡課程，網絡課程累計選課7432人次，并起草了《網絡課程建設管理辦法》等相關文件，進一步規范網絡課程的使用和管理。3.教學改革：《高素質、應用型、國際化復合人才培養機制的創新與實踐》等4個項目被推薦為省級教改項目；《游戲化學習理念在翻轉課堂教學中的應用研究——以高校商科類課程為例》等4個項目獲得市級教改項目立項，其中重點項目2個、一般項目2個。4.課堂教改：《“慕課引領+微課鞏固+課堂內化”的o2o混合式教學實效研究——以《大學英語》課程為例》等10個項目被推薦為省級課堂教改項目；《基于多元智能的綜合英語教學改革研究》等20個項目獲得市級課堂教改項目立項。

5.教學成果獎：組織開展2015年度紹興市高等學校教學成果獎申報工作，《基于協同育人平臺的跨境電子商務創業人才培養的理論與實踐》等4項獲得教學成果獎，其中一等獎1項，二等獎3項。

五、以培養學生創新精神與實踐能力為重點，努力構建實踐教學體系

1.實驗教學：為有效保障實驗室有序穩定運行，更新了實驗室列表，理清了鏡湖和稽山兩個校區實驗室的情況，進一步明確了實驗室負責人和職責要求；并定期對實驗室進行“三期”檢查，并開展兩期“實驗室安全衛生專項檢查”與“實驗室檔案管理專項檢查”，最大限度杜絕安全隱患和檔案保存不規范等現象；還積極組織了2014年立項的市級實驗教學示范中心終期匯報，已完成現場查看和前期匯報工作。

2.實習實訓：本學年按照往年依舊與紹興市人力資源和社會保障局下屬紹興市現代職業技能培訓學校聯合為我校本科畢業班學生免費開展紡織面料設計師及多媒體作品制作員兩項職業技能培訓；并根據要求對我校申報的2013年、2014年國家級大學生創新創業訓練計劃進行了結題驗收，共有21項國創項目順利結題；今年，省廳高教處推薦15 項國家級大學生創新創業項目并正式立項，大創項目得到

長足進展；同時，根據學校專業人才培養方案的安排，全校所有2015屆本科畢業生2974人、高職273人進行了為期3個月的畢業實習，其中有本科94名高職9名被評為優秀畢業實習生；并于暑假期間，全校有17個專業的大

一、大二本科學生4345人，高職362人參加了為期2-8周的暑期專業實習。3.學科競賽：為貫徹spt主導性辦學理念，堅持我校“聽說領先、重在應用”的外語教學特色，落實“三個核心能力”培養目標，培養學生的應用能力和創新能力，營造濃厚的校園學術文化氛圍，本年度開展了2015年全國大學生英語競賽初賽、紹興市第八屆大學生英語口語競賽、校“spt杯”英語口語競賽及漢語口語競賽、浙江省大學生廣告設計大賽、多媒體作品設計競賽、攝影競賽、英語演講比賽等一系列學科競賽活動，并取得了不俗的成績，進一步推動了我校的學風建設。4.畢業論文（設計）：順利完成2015屆全校2974位本科畢業生的畢業論文工作，其中2968人通過了論文答辯，其中59篇畢業論文被評為校級優秀畢業論文，占總人數的1.98%。共432名教師參與畢業論文的指導工作，其中57名被評為優秀畢業論文指導教師。并啟動了2016屆畢業生畢業論文（設計）工作。將2014屆和2015屆本科優秀畢業論文匯編成冊。

第二篇：2009科技處工作總結

2009科技處工作總結

根據校黨委2009年工作要點，在主管校長的指導下，科技處及時制定了工作計劃，結合國家、河南省以及水利部等的科技發展方略和我校實際，多次進行研究分析，組織全處人員學習討論，理清了新的一年整體工作思路：以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技工作方針政策，圍繞學校博士點建設目標，外引內聯，搭建平臺，集中資源，重點突破，加大改革與建設的力度，促進學校科研工作邁上新臺階。現將科技處一年來的主要工作匯報如下：

一、采取有力措施，強化項目的申報與管理

為提高學校申報高層次科研項目的立項成功率，科技處經過深入的調研和討論，結合我校博士單位建設目標要求，出臺了《華北水利水電學院申報高層次科研項目及科技成果資助辦法（暫行）》（華水政[2009]186號），采取了項目申報資助的“一次校內審查、修改，兩次校外專家審查、修改和申報”四個過程的分階段跟蹤管理，切實加強各級各類重要縱向課題項目的申報和管理工作。

2009年我校重要縱向科研項目立項工作取得良好發展，獲得國家自然科學基金項目2項，國家社科基金項目1項，教育部人文社會科學課題1項，獲得水利部公益性科研項目1項，水利部“948”項目2項，水利部科技成果重點推廣計劃項目1項，河南省創新型科技團隊支持計劃1項，河南省科技創新杰出人才計劃1項，河南省高校科技創新杰出人才支持計劃1項，獲得鄭州市創新型科技團隊支持計劃1項，鄭州市科技創新領軍人才 1

計劃1項。截止12月10日，科研項目立項合同額達5747.5萬元，其中縱向項目合同額1115.9萬元。

二、進一步完善科研成果獎勵的考核制度，努力提升學校的科研水平為進一步促進我校主持完成的科技成果簽定以及省部級以上科技成果獎勵的申報等工作，科技處采取主動創新的工作思路，提出了“項目培育、項目申報、項目監管、成果培育、成果申報”的五階段分目標管理，每項目標均要構建切實可行的措施以保證其順利實施。今年，已出臺相關的文件，對科技成果的鑒定和省部級以上科技獎的申報過程予以一定的資金資助。通過積極調研、分析，結合學校博士單位建設目標要求，進一步修改和完善科研成果的獎勵辦法，出臺了《華北水利水電學院高層次科研成果資助與獎勵辦法（暫行）》（華水政[2010]03號），以超常規的方式力促高水平的科技成果脫穎而出，實現高水平標志性科研獎勵的產生。

據統計，2009年以我校為第一完成單位通過省級鑒定的科技成果26項；獲得河南省科技進步獎4項；獲河南省社會科學優秀成果獎3項；河南省教育廳科技成果獎及人文社會科研學研究成果獎共計17項；以合作完成單位獲大禹水利科學技術獎一等獎1項。

三、積極籌劃落實省部共建協議，拓寬科學研究的平臺建設

科技工作是一項對外聯系廣泛且與國家社會經濟發展密切相關的工作，科技處緊緊抓住省部共建的時機，以我校的水利特色為突破口，主動與中國水利科學研究院、中國水電顧問集團北京勘測設計研究院等簽訂合作協議，希望通過構建與水利行業科研及企業單位的合作平臺，力求使我校在參與重大水利水電工程橫向科研課題、聯合申報重大攻關項目以及聯合申報國家級科技成果獎等方面取得實質性突破。

今后，科技處仍把積極主動搭建外聯科技研究平臺作為一項主要工作，進一步加強與黃河水利委員會、河南河務局、河南省水利廳等重點水利單位的聯系與交流，在科技領域方面爭取更廣泛的合作。

四、努力打造良好的學術環境，提升廣大教師的科學素養

學術活動是衡量一所高校科研學術水平的無形標尺，今年通過各種渠道邀請包括多名兩院院士、國內外專家在內的各層次學術報告會30余場；同時，我校作為協辦單位，參與組織了具有較大社會影響的“第四屆黃河國際論壇”；積極籌備宣傳材料參加了第四屆水博覽會，并且獲得由中國水利學會頒發的優秀組織獎證書。這些活動使廣大師生了解了相關領域的科技前沿，開闊了學術視野，促進了知識交流，對提高我校整體科研素質，增強科研意識起到了很好的作用。

五、改革管理模式，提高科技管理整體水平

為提高我校科研管理整體水平，暑假期間通過招標購置一套科研信息管理系統，并利用周末時間對科技處工作人員、各單位科研秘書按權限分別進行了培訓。目前，2009各單位及個人完成的各類科研項目數據已經完成了錄入，根據《華北水利水電學院校內津貼分配實施方案（試行）》文件有關條款，科技處工作人員在不斷理解和領會文件精神的前提下，按照“精準、公開、公正、公平”的原則認真審核。今后我們將繼續完善系統的運行和管理，要逐步實現由科技處——二級學院（部）和校屬科研院

所——科技人員三位一體的科技統計和項目申報管理信息網絡，實現對科研項目及成果源實時跟蹤管理，構建科學合理的科研管理工作平臺，推進和規范二級管理體制的建設工作，充分發揮院系、科研機構的科研主體作用。

六、規范日常管理，營造高效、和諧、服務型的工作環境

科技處自身的建設是做好為全校教師提供良好服務的基本保證，隨著我校科研工作的快速發展，更加要求團結有序、心情舒暢的工作環境，我們制定了多項處內工作制度，以人性化、制度化的管理為原則，在工作中努力營造和諧型環境、服務型環境、效率型環境，在日常管理工作中做到公平公正，提高服務質量，一年中全體同志做到了秉公辦事，廉潔奉公。領導班子及全處同志團結協作，形成了積極向上的工作環境。

工作中存在的不足之處

隨著我校科技工作的快速發展，科技處內部管理體系需要改革，雖然按科室管理的模式已基本成型，但在工作職責及各科形成主動的創造性工作等方面還存在一些問題。

二○○九年十二月

第三篇：科技處工作總結

科技處工作總結

在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，科技處以貫徹落實科學發展觀和創先爭優工作為契機，圍繞學校十二五發展規劃，外引內聯，搭建平臺，集中資源，突破重點，圓滿完成年初制定的各項任務。現將科技處的一年工作總結如下：

一、科研項目申報和管理

1.加大國家基金申報力度，標志性項目立項再獲新增長

一年來，科技處克服人員緊缺的困難，仍堅持“加強組織引導，擴大申請數量，優化申請結構，提高申請質量”為工作方針，以爭取國家級科研項目為重點，科學謀劃，積極動員，悉心服務，強化效果，把項目申報各階段組織工作做實做細;同時為提高申請書質量，積極邀請專家來校作項目申報專題輔導報告，組織相關研究領域的專家對教師申報書進行評審和指導，使項目申請書質量得到顯著提高。全年共組織申報28個類別共計500余項課題，其中申報國家自然科學基金61項，國家社會科學基金25項，教育部人文社科項目52項，省自然科學基金60項，省人文社科基金60項。全年共獲批各級各類科研項目121項，國家級二類科研項目15項：其中國家自然科學基金14項，國家社會科學基金1項;教育部人文社科項目、省自然科學基金等三類科研項目42項。獲批科研項目(課題)數量和資助經費均創歷史新高，僅國家科學基金的科研經費就達563.5萬元，較上增長29%;全年縱向總經費比去年增加67.5%。這些項目的獲批，不僅培養了一批青年教師，凝練了一批科研團隊，更重要的是為學校學科建設、專業建設、人才隊伍建設提供了有力支撐，促進了學校科研水平和科研創新能力進一步提高。

2.完善科研管理規章制度，科研成果質量和數量顯著增加

科技處繼續加強科研項目規范管理，從項目的申報、推薦、立項、研究過程到項目的結題，實行規范化管理。科技處在充分調研的基礎上，再次修訂和完善了科研管理和考核文件，制定了《安徽工程大學科研獎勵辦法》和《安徽工程大學科研工作量計算辦法》。完善了科研項目校內評審管理體制，在項目校內限額推薦過程中，為杜絕人為干擾，開始實施聘請評審專家對材料進行匿名評審，評審全程邀請紀委監督，專家獨立評分。此舉雖然增加了評審材料加工的工作量，但真正做到評審“公正、公開、公平”。在國家基金申請過程中，推行學院和學校二級管理制度，分階段、按目標推進國家基金申請工作。全年完成省級科技成果登記15項。我校主持的科研成果獲得安徽省科學技術獎三等獎1項。

3.加強在研項目的過程管理，科研項目的結項率大幅提升

加大項目的過程管理，對多年來到期和逾期的未結題項目進行了梳理，根據項目來源，分9個批次進行了整理，并對各類項目的研究進展和研究成果進行了檢查。組織已經完成研究任務的項目，按歸口管理部門要求結題，對委托學校驗收和學校自主驗收的項目，聘請專家進行驗收，并對結題質量進行等級評定。對未完成研究任務的，鼓勵和督促主持人積極進行研究工作，并辦理項目研究變更手續。2012年共辦理各級各類項目結題驗收118項：其中國家自然科學基金2項，教育部項目3項，省社科規劃項目8項，省自然科學基金1項，省軟科學研究項目3項，其它各類項目結題101項。各類項目中期進展檢查70余項。

4.加強學術交流，營造良好的科研氛圍

在注重項目工作的同時，科技處還非常重視學術交流工作，邀請了中國科學院院士、清華大學盧強教授等數十位知名專家學者來校做學術報告。開闊了教師的科研視野，營造了良好的科研氛圍，為學校的科研工作起到積極的作用。

二、深度融合地方經濟，促進專利和科技成果的轉化 1.積極開展產學研活動，服務區域經濟

一是進一步擴大產學研合作區域化范圍，合作領域逐步從XX市輻射到周邊縣區，從皖南輻射到皖北，從安徽輻射到長三角，深度融合地方經濟建設，增強為地方經濟服務能力;二是進一步加大科技成果的轉化率，先后參加了“XX縣產學研合作論壇暨2012年經貿洽談會”和“XX市第四屆科技成果轉化對接會”，多次組織教師深入XX市、XX市、XX縣、XX縣等10余個市(縣)企業，提供科技服務，增強科技成果的轉化;三是進一步提高師生服務社會經濟能力，全年簽訂產學研合作協議100余項，參與的教師達200余人次，現有10余位教授、博士作為“雙休日工程師”受聘于周邊縣市企業的，50多位科技特派員服務于蕪湖企業的各個行業。全年簽訂橫向項目50余項，合同認證率達100%;同時為使項目實施順利進行，科技開發部從合同洽談、簽訂，到項目實施、結題，都給與了耐心指導，完善了橫向項目管理辦法，致使橫向合作項目到帳經費比2011年增長近10%。2.優化科技資源配置，加強科研平臺建設

學校在校企合作模式上大膽創新，通過與企業共建科技創新平臺(中心)及實驗室，聯合企業組織解決關鍵技術的重大項目，積極為地方經濟建設提供服務。今年由我校牽頭，聯合合肥通用機械研究院、清華大學院士工作站、奇瑞新能源汽車股份公司、海螺川崎裝備、安徽埃夫特有限公司等多個單位成立了“皖江高端裝備制造協同創新中心”，協同中心的成立不僅得到了XX市政府、蕪湖高新技術開發區和蕪湖經濟技術開發區的支持，而且也為我校科技創新提供了嶄新的平臺;此外我校還與清華大學在XX區高新技術開發區共同成立“盧強院士工作站”。3.實施知識產權戰略，促進科技成果轉化

為了在全校實施知識產權戰略，進一步激發了師生的科研潛能和創新能力，今年科技處組織開展校首屆大學生專利發明與創新大賽。在各學院的大力支持下，參賽人數近600人，收到作品近400件，受到全校萬余師生的關注;并將學校大賽中優秀作品229件推薦參加XX市首屆專利創新大賽，XX市大賽設置的100名獎項中，我校獲得47名，位居全市高校首位，學校也因此榮獲優秀組織獎，并取得下一屆大賽承辦權;在知識產權科組織下，大部分大賽作品已完成專利申報工作，申報數量達268件。

今年我校作為“全國企事業知識產權試點單位”順利通過省知識產權局組織的驗收，且獲優秀等級，這也是省內唯一一所獲此殊榮的高校。今年我校共獲得授權專利51件，其中發明專利2件，實用新型專利35件，外觀專利14件，專利結構得到了優化。

我校科技開發部承擔建設“技術轉移中心”為教師科技成果轉化提供了平臺，全年共承擔各類技術服務、技術咨詢、技術轉讓項目百余項。2012年我校科技開發部被授予了“安徽省技術轉移示范機構”，為了更好地促進教師科研成果轉化，鼓勵教師將科技成果產品化和市場化，我校今年成立了“安徽工程大學科技園”，并已成功獲得“安徽省科技企業孵化器備案”，為科技成果轉化提供孵化提供了良好的平臺。

三、深化辦刊改革，廣開稿源，進一步提高學報質量

學報編輯部始終遵循“提高質量，辦出特色，擴大影響”的辦刊宗旨，增強為學校教學科研服務意識，全年順利地完成了編輯出版任務。2012年學報在繼被“中國科技期刊全文數據庫”、“中國核心期刊(遴選)數據庫”和“中文科技期刊數據庫”收錄外，又順利加入《中國科技論文在線》數據庫，使學報的影響力得到了擴大。

為規范編輯部稿件收發流程，進一步完善了學報運行機制，對每篇錄用稿件均通過學術不端文獻檢測系統審核，確保論文學術嚴謹性;完善稿件修改反饋流程，運用多種手段縮短了審稿周期，同時為了更好地適應來稿的學科范圍和課題研究的前沿性，編輯部及時地動態調整審稿專家的數據庫。

2012年學報編輯部共出版發行4期學報，一年中處理稿件111篇，刊出98篇，其中研究生論文53篇，各類基金資助論文56篇，且占所發論文數的57.1%，提高了基金論文刊載量，從而大大提高了學報的學術水平。為了擴大我刊的影響面，編輯部今年非常重視網絡來稿，全年共收到400余篇網絡稿件，并細致地做著稿件的審查、回復等工作。繼續做好與兄弟院校學報編輯部和圖書館的交流工作，擴大信息的來源，全年共寄送發行學報2800余冊。

四、改進工作作風，增強服務意識，協助配合各部門圓滿完成各項任務

科技處堅持改進工作作風，堅持每周一次的處務會制度，做好每周工作周歷表，加強服務意識，日常工作規范化，高效完成相關工作，配合相關部門完成大量細致工作，如配合人事處完成了2012高級、中級職稱評審材料及各類人才工程申報相關材料的審核工作;配合研究生部完成校學術骨干材料審核;與校工會完成優秀學術論文審核和填報，與團委完成挑戰杯的評審推薦工作。

今年在完成本部門工作的同時，積極完成黨風廉政建設和廉政風險防控工作和創先爭優及示范崗等工作。

今后科技處將本著“強化服務、優化管理”的工作思路，努力改正不足，進一步提高辦事效率，強化服務意識，為教師提供一個良好的科研環境，共同提升學校的科研水平和科技創新能力。

第四篇：科技處-2010工作總結

科技處2010年工作總結

根據學校黨委和行政工作部署，在吳校長領導下，在洪鵬志處長帶領下，科技處和全校教職員工一道，經過辛勤勞動和不懈努力，完成了學校年初制定的工作目標，取得了一些可喜的成績。但是，在看到成績的同時也看到了許多不足，從而使我們更加明確了今后努力的方向。現就2010年我處科研管理工作簡要總結如下。

一、項目及經費

到目前為止，2010年全校在研科研項目共656項，新增項目256項，其中國家級30項，省部級96項，其余為市廳級及橫向課題。現到賬經費4769萬元，還有省海洋與漁業局約1500萬元、農業廳約300萬元、教育廳約200萬元將陸續到賬，預計總經費約6000萬元。

二、科研成果

1、獎項：2010年我校共獲得各級各類獎項33項。自然科學類：省部級一等獎1項，二等獎6項（含國家海洋局科技成果創新獎）；市廳級獎9項（含3個農推獎）。人文社科類：市廳級獎17項。

2、鑒定、驗收

共鑒定科技成果9項，有2項達到世界先進水平，其中部分技術處于國際領先水平；4項處于國內領先水平。共驗收結題項目11項。

3、專利（知識產權）

2010年我校申報各類知識產權共98項，授權31項。其中申報發明專利80項，授權13項；申請實用新型11項，授權11項；計算機軟件登記7項。目前我校累計申請知識產權總數415項，已授權105項。2010年進入實審的有191項，預計未來幾年我校將出現專利獲授權高峰期。我校作為省級知識產權試點單位經過三年建設順利通過驗收并獲得優秀。

4、論文、著作

據不完全統計，2010年我校教職工發表學術論文885篇，其中被SCI、EI、ISTP三大索引收錄86篇，著作（編著）10余部。

三、學術交流

2010年我校舉辦各類學術報告會共297場，其中包括國內外知名專家、學者、院士等來我校進行學術交流。另外，我校還積極參與協辦2010年水產科技論壇，成功承辦了首屆廣東省海洋經濟合作與發展論壇，在省內外引起了積極影響。

四、成果及推廣

我校多次參加大型科技成果推介會，如廣東省農業博覽會，首屆全國科技興海成果展覽交易會，玉林博覽會，首屆廣東省海洋博覽會等，推介我校科研成果。另外，我校還與省內外地市局簽署了多項合作協議，參與產業聯盟，簽訂多項成果轉讓協議。同時，還積極組織教師參加我省科技下鄉活動。目前我校擁有農村科技特派員138人，企業科技廳特派員101人，為我校科研成果直接或間接轉化應用起到了重要作用。

五、科研實驗室建設

今年我校“陸架及深遠海氣候、資源與環境”新增為廣東省普通高校重點實驗室，省普通高校重點實驗室“水產經濟動物病害控制”獲得了滾動支持。

六、修訂科研管理文件

去年三月學校成功的召開了第四次全校科技大會，修訂了七個科研管理文件，新制定了“廣東海洋大學學術道德規范”，為我校科研工作順利走上科學發展道路指明了方向。

七、存在的不足

1、項目獲得不夠穩定，缺少標志性項目。

2、各學科發展部平衡，潛力未得到充分發揮。

3、科研管理水平不高，課題實施不夠規范。

4、.取得的成果不夠豐厚，缺少高水平論文、高層次獎項。

5、成果轉化率太低。

八、今后努力方向：

1、繼續圍繞學校發展戰略目標，做好科研規劃與布局，培育團隊，鼓勵學科交叉，重點強化科研管理與創新。

2、鞏固現有科研項目來源渠道，開拓新的科研項目途徑，重點強化國家自然科學基金申報與管理工作。3、2011年力爭在國家級項目上、高級別獎項上、高水平論文上獲得突破。

4、加強學術交流，強化成果轉化。

5、利用政策激勵，科學引導，積極廣泛的調動全校教師的科研積極性和創造性，為我校建博增碩做出貢獻。

科技處

二0一一年一月十一日

第五篇：2009科技處工作總結

科技[2010] 2號

2009科技處工作總結

本是學院省示范性高職院校建設、深化教育教學改革、創新商貿類高職人才培養模式，加快學院內涵建設與發展的重要一年。科技處全體人員積極學習實踐科學發展觀，進一步加強科研日常管理，深化政校企行合作，不斷提高辦刊質量，在各項工作中均取得了一定的成績。

一、主要工作與實績

在2009，科技處圍繞?一個中心：服務學院創新商貿類高職人才培養模式。兩條主線：進一步落實校企合作本地化戰略，做好集團化辦學項目建設工作；深化精細化管理，建立教科研及校企合作管理績效考核新機制。三項重點：做好2009教、科研及校企合作管理的績效考核；建立提升服務社會能力的長效機制，在?四技?服務成效上有新突破；學報辦出質量與特色，爭取更大成績?等方面積極開展工作，主要成績有：

（一）積極開展教、科研工作，為學院培養商貿類高職人才服務 1.進一步建立健全科研管理制度。本修訂了《教科研工作量考核辦法》、《教科研專項獎勵辦法》，下發了《?四技?服務管理辦法》、《科技服務實施方案》及《學術規范管理暫行辦法》等五個文件，并做好積極開展學術規范活動的宣傳教育工作，使學院的教、科研管理工作更加科學、規范、有序、高效。

2.做好各級各類課題的申報與立項工作。圍繞省示范院校建設、專業建設、課程改革、創新商貿類高職人才培養模式這一主題積極開展研究，組織了2009院級教、科研課題的申報審批工作，全 院共申報課題49項，有13項課題獲得立項，并遴選了一項切合學院發展和建設的項目作為學院重點扶持課題。進一步加強了省（部）、市（廳）級各類課題的申報力度。做好規范選題、申報指導和遴選把關工作。申報了教育部一般課題3項；省社科規劃辦課題10項；省社科基地課題3項；省教科規劃辦課題10項；教育廳高校哲社課題11項；申報了無錫市科技局項目2個。喜獲江蘇省社會科學基金資助項目立項課題2項，江蘇省高校哲學社會科學基金項目立項課題8項（資助項目3個），江蘇省教育科學規劃項目立項課題5項，以上各級各類立項課題數在全省高職院校中均排第一位，創學院建院以來申報成功率新高。

3.加強科研課題的日常管理工作。對立項課題加強在研過程管理，實行中期普查和不定期抽查相結合，強化對在研項目的指導、協調、檢查和結題工作，務求課題研究出質量、出成效。對院級2007與2008年立項課題、2008年以前市廳級及以上各級各類課題進行結題清理工作。使院級以上課題除一項延期結題外其余均按時結題，并以較高的結題質量獲得了100%的通過率。

4.尋求學院優勢教育教學資源與地方科技產業、現代服務業及市場的有機結合，積極開展社會服務。與22家企業建立了15個省級校企聯盟。新建校企研發機構2個（藝術設計、國達線路），產學研聯合體2個（同創會計、飛思卡爾），建立了自動控制設計研究中心。做好省科技廳科技基礎條件資源調查工作。

（二）建立有效的科研激勵機制，使教、科研工作扎實、有序開展。

1.配合人事處績效考核工作，分解了學院十一〃五規劃中對二級學院、系科研任務要求，明確了科技處的職責。進一步修訂與完善了?教科研工作量考核辦法?及?教科研專項獎勵辦法?，對量化項目、標準及考核操作的具體實施等相關條款進行補充和完善，使教、科研考核制度簡明易行，使科研管理真正落到實處。

2.對全院教職工2009的教科研工作量進行了統計、在此基 礎上完成了2009年全院專任教師的科研檔案建檔工作，同時做好了2004—2005、2005—2006兩個學年的全院專任教師的科研檔案的建檔工作。依據?教科研工作量考核辦法?及?教科研專項獎勵辦法?，完成了2009年全院教職員工的科研津貼發放，以及專項獎勵工作。根據學院對2009考核工作的安排，做好對二級學院、系的教科 研管理、校企合作與科技服務社會工作的考核。

3.建立并完善科研評獎制度，調動全院教職工從事教、科研工作的積極性，本進行了首屆學院教、科研優秀成果獎的評選。共評出一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名，并召開了全院表彰大會，大大的激發了全院教職工從事科研工作的積極性。

4.積極開展專利的申報工作。本制定了相應的激勵政策，聘請了惠山區科技局及大為專利事務所領導為機電系等四個系的教職工做申報國家專利的專題講座，調動了教職工申請專利的積極性。全年申報專利16項，其中，發明專利2項，有11項獲專利授權證書。

5.做好省教育廳、科技廳等部門2009科技數據統計、上報工作。一是完成了?高等學校科技工作為江蘇服務情況統計?工作。二是完成了江蘇高校科技服務社會?校企聯盟?行動情況總結、資料統計與上報工作。

（三）積極開展學術交流，豐富學院文化生活

1.進一步落實專業、科技知識講座制度，積極聘請院內外教授、專家、企業家為學院師生舉辦專業知識、企業經營管理與就創業講座（學術報告）共36場。

2.加強與省、市科技廳（局）、教育廳（局）、科協以及相關高校、企業和研究所的溝通聯絡，支持各二級學院、系參加各類學術團體活動，構建學院與地方學術、科技交流共60余次。

3.進一步完善科技處信息網站，構建科技管理信息系統，實現了科研考核網絡化，更好地為全院科技管理、教職工教、科研服務。

（四）進一步落實本地化戰略，?四技?服務取得顯著成效 1.進一步落實了校企合作本地化戰略，堅持?長期、定點、有效?的原則，尋求多層次和多方面的支持與校企合作機會。學院與無錫市濱湖區政府簽訂了政校局合作協議，與區科技局、教育局和文體局簽訂了相應的實施合作協議。學院還與尚德太陽能集團、南京保加利體育用品有限公司(361度)、江蘇微軟信息技術中心、無錫瑞普科技有限公司等近30家企業簽訂了校企合作協議。

2.推動、配合各二級學院（系）開展?四技?服務。充分利用學院現有服務機構與設施，以各二級學院、系（部）的專業教研室為單位，采取?專業+行業+企業?形式，采取?四個一?（一個專業、一個團隊、一個企業和一個項目）方式，積極開展科技服務社會工作。在?四技?服務方面，與27家企業開展了校企聯誼活動，共承擔了12項橫向課題的研究，到帳金額約336萬元，大多數完成項目受到了企業的好評，橫向課題的數量和質量都比往年大大提高。

3.按照省科技廳、省教育廳聯合召開的?江蘇省科技服務社會‘校企聯盟’行動動員大會?的要求，學院召開了?提升服務能力，推進校企合作?的專題會議，制訂了學院?科技服務社會實施方案?，開發了55個?四技?服務項目，積極開展為聯盟企業的服務，本共有4個二級學院、系與6個企業開展17個服務項目。在此基礎上學院進行了認真地總結，并上報了省教育廳。

4.強化了檔案意識，做好校企合作、?四技?服務工作基礎材料的收集、整理與歸檔工作。

（五）深化精細化管理，推進集團內涵建設

1.根據學院省示范院校建設中集團化辦學項目建設方案，制定了本工作計劃，并召開了落實計劃工作會議，積極開展江蘇省商貿職教集團《集團化辦學項目建設》2009年項目建設工作。以集團化辦學項目建設為立足點，依托二級學院、系省示范重點建設專業與院級重點建設專業，整合學院資源，大力開展示范建設，提高示范項目建設的成效。本年末完成了對2009年建設項目的中期驗收，各建設項目基本達到了預期目標，并召開了校企合作、集團建設工 作總結、交流與表彰會議。

2.不斷探索職教集團在高職人才培養中的作用，立足集團中已建立的十個常務理事會分會，積極為專業建設、課程改革、實訓就業等服務，為企業提供?四技?服務。在此基礎上成功召開了江蘇商 貿職教集團二屆四次常務理事會會議，參會人員達116人創歷屆會 議新高，省廳高教處經貴寶副處長到會講話。

3.成功地舉辦了第三屆職業技能大賽，參賽人數達208人為歷屆 之最。同時，還為中職校建立了五個專業的課程體系與相應的主干課程標準，進一步發揮集團職教的輻射引領作用。

4.以江蘇商貿職教集團為平臺，立足行業、服務企業，圍繞集團化辦學項目建設方案的要求，積極拓展合作項目，吸納有一定知名度的企業加入集團并開展相關的合作。如與摩托羅拉飛思卡爾公司合作共建校內實訓基地；與瑞普科技、尚德太陽能開展校內生產性實訓，與紅豆集團深化合作，由其投資建設的第二個校內營銷類生產性實訓基地——紅豆家紡無錫商院店投入使用等，為學院的專業建設、課程改革服務。

5.提升集團社會服務能力。重點建設了機電研究所、計算機應用研究所、同創會計服務有限責任公司、藝術設計研發中心，以及商貿師資培訓基地，為集團內企業及社會做好?四技?服務及人力資源的開發、培訓等多層次、綜合型的服務。

6.根據省教育廳的安排，繼續做好對灌云職教中心的對口支援工作。上半年在馬元興秘書長的帶領下集團秘書處去灌云職教中心商討了對口單招、學生就業、專業建設、師資培訓、實驗實訓基地建設等方面問題。并在對口單招工作中開展了相應地培訓；為企業推薦其畢業生；安排學院專業帶頭人、骨干教師6人參與其專業建設、課程建設工作，制定了專業建設實施方案，捐增了32臺計算機用于學生實訓基地建設等。

7.積極開展中西部合作辦學。繼續做好與內蒙古財經學院的合作辦學工作，今年在校生有400余名，旅游系根據學生情況，繼續開 展有針對性地培養、就業工作。在做好與內蒙古財經學院合作辦學的同時，積極開展與新的院校合作洽談工作。

8.會計金融學院按照集團建設項目要求，基本完成了商業會計課程標準及教學資源庫建設。制定了課程標準，完成了課堂教學設計、教學課件制作，以及教學錄像、演示錄像和實訓資料編寫等。

9.做好集團自身建設。為借鑒國際先進職業教育經驗，提高集團內職業院校辦學水平；為借鑒國際先進制造業、現代服務業企業經營管理經驗，提升集團內企業經營管理水平，實施了職教集團國際交流考察計劃，組織集團部分成員進行國際職業教育交流。在八月初組織集團部分成員單位共15名人員赴新加坡進行國際職業教育考察、學習。

10.完善集團網絡信息平臺建設，積極參與了省廳校果網信息輸送工作（在全省122所高校中排33位），充分發揮兩網站的窗口作用。

（六）學報辦出質量與特色，為學院增光添彩

本學報繼續全方位提高學報質量，“影響因子”、“基金論文比例”、“二次文獻轉載率”等指標均創歷史最高，榮獲“全國高職院校十佳學報”稱號，學報再上新臺階。充分發揮了學報的窗口作用，為學院的發展做出了貢獻。

1.主動提高部門人員的思想素質和業務能力。全體編輯人員與時俱進，不斷學習新知識、新理念，提高甄別、選擇的能力。積極參加組織活動，虛心學習，自覺提高思想素質和業務能力。張雪梅、徐永生參加了暑期省出版業務培訓。

2.努力拓展優質稿源基地。繼續花大力氣組織優質稿件，加強對外聯系溝通，努力拓展優質稿源基地。加強與本院專家、教授的聯系，爭取本院專家、教授的支持，依托學校的優勢學科，辦好商貿類重點欄目，繼續打造職教集團研究、創業教育研究等重點欄目。嘗試利用?全國高職院校學報研究會QQ群?和?編輯叢QQ群?等新工具進行組稿。3.在嚴把稿件質量關的同時，充分提高編校質量、印刷質量。在稿件編校中繼續堅持?三校一讀?工作，完善目標責任制，以高度的責任心對待每一篇文章。在印刷環節加強監控，努力提高印刷質量。全年編輯出版了6期學報，使學報質量穩步上升。

4.順利通過學報檢驗。本年初學報編輯部圍繞檢驗工作的要求，積極完成印刷品送檢、資料匯總、各種表格填寫以及一年來的工作總結，由于學報編校質量優良，印刷質量合格，順利通過了江蘇省新聞出版局期刊審驗。

5.學報獲得?十佳?學報殊榮。11月10日，在全國高職院校學報研究會二屆二次學術年會暨評優活動中，本院學報在眾多高職院校學報中脫穎而出，被評為全國高職院校?十佳學報?。本次評刊本著客觀、公正的原則，將影響因子、差錯率和獲獎情況等客觀指標進行量化處理，按照得分高低排序，最終評出十佳學報和優秀學報。學報編輯部張雪梅老師同時榮獲優秀編輯稱號。

6.學報編輯比賽獲獎。學報編輯的水平決定了學報質量的提升，為此，編輯部不遺余力提高編輯的業務水平，積極參加繼續教育培訓，參加了全國編輯出版資格考試。在首屆江蘇省期刊編輯崗位技能大賽中，本院學報張雪梅編輯喜獲銅獎，為高職學報編輯爭得榮譽。

7.積極參加橫向學習交流活動。2009年4月，南通大學期刊社全體同仁來本校學報編輯部交流，探討學報特色辦刊途徑。2009年5月，學報編輯部去無錫工藝職業技術學院學報編輯部交流，重點探討封

二、封三合作事宜。在學習交流中拓展視野，加強合作，提高業務水平。

8.召開特約編輯座談會。12月2日，編輯部召開了特約編輯座談會。學報主編、院長華桂宏教授到會并講話。科技處長梁幸平教授、教務處長馬云峰教授與特約編輯共20余人參加了會議。江南大學學報（人文社科版）常務副主編謝光前，原江南大學學報編輯那張軍、無錫職業技術學院學報原常務副主編陳勇濤、江蘇信息職業 技術學院科研處長馬偉等作為特邀嘉賓出席了會議。嘉賓的經驗和建議對學報的發展起著重要作用。

9.積極參加高校學報研究會等學習交流活動。參加了在江陰召開的區域性高校學報協作組研討會，在淮陰召開的江蘇省高校學報文科分會年會，在襄樊召開的全國高職學報研究會年會，這些活動樹立了學院的良好形象，提高學報在行業間的知名度和話語權。

10.認真辦好《高職動態》。為了更好地服務于學院的教育教學研究，編輯部承擔了電子刊物《高職動態》的出刊工作。全年出了8期《高職動態》為廣大老師提供最新要聞，傳達政策文件，提供創建示范的最新信息，介紹國內外職教資訊和兄弟院校的做法。本著求真務實、富于創新的精神，廣泛收集國內外最新的高等教育方面信息，精心組稿、認真編排、及時發送。

11.完成國家出版普查，按時提供相關數據。根據中央關于進一步深化報刊出版體制改革的要求，新聞出版總署新聞報刊司下發了《關于開展報刊出版單位人員資產等基本情況調查的通知》，開展全國報刊出版單位人員資產等基本情況的調查，編輯部按時、保質完成了此項工作。根據《江蘇省出版專業技術人員職業資格登記注冊工作方案》精神，林鋼、張雪梅符合條件，進行了申報。

12.積極落實江蘇省新聞出版局布置的自查和整改工作2009年3月，江蘇省新聞出版局轉發了國家新聞出版總署一系列關于報刊出版管理文件，學報編輯部認真貫徹落實《江蘇省新聞出版局關于進一步加強和改進報刊出版管理工作的意見》等3個文件的通知精神，認真自查，撰寫了《〈無錫商業職業技術學院學報〉自查和整改報告》，填寫了《報刊審讀負責人、聯絡員登記表》。2009年5月，落實《江蘇新聞出版局關于制止虛假報道和規范報刊出版地理信息》的文件精神，制訂了防范措施，撰寫了總結報告，較好地完成了兩項自查整改工作。

13.認真完成學院的臨時任務。協助教務處、工會、紀監處等其他部門完成文章的審核、編輯、校對工作。

二、工作展望

在2009，科技處全體人員在分管院領導的正確領導下，扎實、有序、出色地完成了全年計劃中制訂的各項工作，但是也還存在著不足，如對新制定的《學術規范管理暫行辦法》深入宣傳學習還不夠；各二級學院、系（部）新調整的科研管理人員科研管理水平有待提升；校企合作中如何更好地發揮企業在專業建設、課程改 革、學生就業等方面的作用；學報面臨行業的競爭，如何辦好特色 欄目，突出學報商貿特色等。科技處將在新的一年中，進一步提高 科研管理能力，加強集團內涵建設，辦好學報特色欄目，貫徹落實 ?精細化戰略?，不斷提高服務社會的能力，為學院的內涵建設、集 約發展、爭創國內一流高職院校做出貢獻。2010工作要點：

（一）科研工作

1.深入學習實踐科學發展觀，全面提高教科研管理的理論水平和業務能力。認真落實院領導對科技工作提出的?厚、廣、高、深、強?的五字工作要求。

2.繼續做好《學術規范管理暫行辦法》的宣傳、學習、貫徹、落實。

3.進一步提升科研能力，力爭各級各類課題申報立項有新突破，加強對在研課題的管理，按期、按質結題。

4.繼續做好2010科研、學術成果認定、統計、評審工作，科研工作量及津貼統計與發放，以及專項獎勵工作。

5.進一步加強科技、學術交流，完善科技管理軟件，提高科研管理的數字化水平。

（二）政校企行合作工作

6.利用與濱湖區政校合作平臺，全面推進政校企行的合作。7.積極開展?校企聯盟?行動，做好科技服務社會工作。8.繼續堅持?長期、定點、有效?的原則，采取?專業+行業+企業?形式，采取?四個一?（一個專業、一個團隊、一個企業和一個項目）方式，積極開展相關的科技服務。

9.加強校企合作、?四技?服務人員隊伍建設，通過專題講座、考察、借鑒省內同類型兄弟院校校企合作工作經驗等形式進行業務學習與培訓，提高工作能力，進一步促進各二級學院、系（部）開展校企合作工作。

（三）集團建設工作

10.加強職教集團的內涵建設，積極推進企業服務學院示范建設工作。

11.完成2010年集團化辦學項目建設方案中規定的各項任務，做好各種材料準備，迎接省示范建設驗收。

12.不斷探索職教集團在高職人才培養中的作用，建立有效的體制與運行機制。召開第三屆職教集團理事大會暨三屆一次常務理事會會議。做好會議材料準備、及會務工作，制定《江蘇商貿職教集團深化內涵建設與發展規劃》，在2010年使集團的平臺搭建的更高、內涵建設更豐富、集團管理更順暢。

13.在總結集團第三屆畢業生供需洽談會暨職業技能大賽經驗的基礎上，舉辦第四屆職業技能大賽。

14.根據省教育廳的安排，繼續做好對灌云職教中心的對口支援工作。

15.在繼續做好與內蒙古財經學院合作培養高職人才的基礎上，積極拓展與中西部其他高職院校的合作辦學。

16.進一步完善集團網絡信息平臺建設，積極參與省廳校果網信息輸送工作，充分發揮兩網站的窗口作用。

（四）學報工作

17.繼續花大力氣組織優質稿件。加強與本院有關部門和專家的聯系，爭取本院專家、教授的支持，依托學院的優勢學科，加強聯系與合作。辦好商貿類重點欄目，爭取文摘、復印及索引率有新的突破。

18.開拓創新，嘗試創設特色欄目。重點打造2期有特色的專欄，刊發稿件力爭質量高、影響大。

19.繼續參加全國高職院校學報研究會、全國商業高校學報研究會、江蘇省高校學報區域性組織等活動，樹立學院的良好形象，擴 大學院的區域影響。

20.加強特約編輯隊伍培訓。重點加強特約編輯隊伍的建設和培訓，切實提高編審水平。努力營造編輯部良好的、和諧的工作氛圍，重視青年編輯的培訓，建設一支優秀的編輯團隊。

21.迎接每三年一次的江蘇省期刊質量評估分級，力爭保持省一級期刊的榮譽。

2010年1月8日