第一篇：高級述職報告

述職報告

付曉芹

一、情況概述：

我1993年6月畢業于湖北民族學院中文系本科，從事教育工作，1998年7月評為中學一級教師，2002年與2007年兩次被評為長沙市中學語文骨干教師，先后被評為市中學骨干班主任，市德育工作先進個人，長沙市首屆“十佳社團”負責人，市教育科研積極分子等多項榮譽稱號?，F任職于雨花區井灣子中學，任班主任、語文教師，校晨露文學社全方位負責老師。從事教學務實創新，潛心學習先進的教育教學理念；教研成績作為井灣子中學教育特色被區教育局《教育圖志》記載。所帶班成績優異，在當地影響深遠。

1993年剛畢業的我被分到農村學校，擔任起班主任工作，許多同齡人都在艱難中退下陣來，而我也就憑著一腔熱情在這條道路上走了下來。艱苦的環境磨去了柔弱，賦予了我堅強的意志，在農村中學默默的奉獻青春和智慧。2004年，我的丈夫遭遇了一場嚴重的車禍，遠在北國的父母姐妹無法解決實際問題；面對嚴峻的現實，我也曾質問蒼天，欲哭無淚，可當眼前浮現出學生等待的身影，第二天就安頓好住院的丈夫與五歲的女兒，匆匆趕往學校；肩負著妻子、母親角色的同時，還擔負著初三的班主任及兩個畢業班的語文教學工作；我擔任班主任的110班獲得長沙市“先進班級”稱號，指導學生黃宣作文獲得首屆“小作家杯”全國中小學作文大賽優秀獎；指導學生張典等參加長沙市語言文字規范化知識競賽獲得二等獎等。日子在匆忙中度過，辛勤在體味中凝結，這已成為我的生活習慣；在丈夫四次入院手術期間，也從不耽誤工作。

在實際工作中，17年來，我一直從事班主任工作。在這其間，我不斷學習心理學、教育學和政治思想理論，一面在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，所帶班級多次獲得市區“德育示范班”稱號；我全方位負責的晨露文學社也在2006年長沙市23個優秀社團的角逐中脫穎而出，成為市“十佳社團”；所編?？搏@全國一等獎，自己也被評為“全國最佳編輯”；教育科研方面，撰寫的多篇論文分別獲國家、省、市、區優異獎項，同時擔任區級和省級課題研究的主持人。同時，在語文教學方面也獲得了可喜成績，任教畢業班語文中考成績優異，遠遠超過平行班級，在當地影響深遠。

二、政治思想表現：

政治立場堅定，熱愛教育事業，有高度的責任心和事業心，自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新實踐能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學及科研方面取得了優異成績。

三、教育能力及實績

在班主任工作中，我不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，也形成了自己獨到、行之有效的班主任工作方法，取得了一定的成績。在班級管理工作中，始終堅持“德育首位”的工作方針，注重學生的思想教育工作，常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑，對學生進行思想教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養學生追求內在真善美愿望的同時，鼓勵學生培養興趣愛好，發展個性，注重學生綜合素質和能力的培養、鍛煉。

1、在新課程改革中與時俱進，更新教育觀念 雖然年齡不算“壓眾”，班主任工作時間卻不短。在工作中，我以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，勇于創新，把培養學生的創新意識、創新精神、創新能力放在班級管理工作的突出位置，用創新的眼光合理評價每一個學生、用創新的方式管理班級，促進學生的全面發展。

2、探索行之有效、獨特的班工作方法

班級管理是一項完善人的內心世界、規范人的外在行為、培養創新人才的系統工程，尤其需要在科學的、先進的教育思想的指導下，把握時代的脈搏，采取科學的方法，構建良好的班集體?！?/p>

1、首先教學生做人。著名教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”對學生進行責任感教育是我每帶一屆學生第一堂課的主要話題?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?、“小事做不好，大事就做不好”、“我們應從小事做起，培養做事認真的習慣”等是班級討論的話題。學生都深感維護班級都有一份責任，班級各項工作蒸蒸日上，在學校舉行的各項評比中，名列前茅。

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2、注重培養學生的健全人格。人民教師的根本任務就是育人，就是要關心學生的身體健康、心理健康，關心學生的生活和情感，關心學生學習成績的進步,關心他們的幸福和快樂。要使學生健康地成長，成為對國家和社會有用的人才，我的經驗和體會是是用執著為孩子們撐起一片藍天，用愛心撫慰孩子的心靈，用知識為孩子們打造智慧的天堂。用愛教育學生、包容學生、溫暖學生、感動學生，使他們懂得熱愛祖國關心社會和善待他人,激發他們對生活的熱情和對學習的興趣。在愛心教育的基礎上，加入理性的內涵，通過知識的內化，情感的熏陶來點亮每一個學生的心燈?！?/p>

3、制定科學的班級管理制度，用愛心挖掘學生的潛能。常言道“樹不修剪不成形，人無管教不成材”，我對班級管理的一個秘訣就是“從‘嚴’字入手，用‘愛’來疏導”。在初一學年，對學生提出目標要求，制定《班級管理條例》，在班會課進行民主討論、全員通過，以后就堅定不移貫徹執行，對違紀行為堅決糾正，對不良習慣長抓不放，對學習要求嚴謹認真，對班級日常問題、師生關系處理嚴肅寬容，對學生個性培養持之以恒。“條例”的操作每期都有十多本具體記錄，從中我們可以看到學生成長的軌跡。

當然，嚴的前提是尊重學生，愛護學生。擁有愛的眼睛，才能發現學生的成長和進步。在我的眼里，沒有后進生，只有才能、性格各異的學生，我常告訴學習有困難的學生一句話，就是“天生我才必有用，人人都是成功者?！?/p>

○4、培養高素質的班級骨干。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，班主任能正確選擇、使用和培養學生干部，是促進班級鞏固和發展，順利完成班級各項工作任務的基本保證。我所帶的班級最具亮彩的要算班干部隊伍了，在班會課時，你常?？梢砸姷较笮±蠋熞粯拥陌嚅L丁希主持班會有聲有色；每天放學前，都可以聽到當天值日生及學習委員在班主任的關注下，總結當天的情況；每天中午，都能看到我向衛生委員及其他班干部了解各項工作情況，并及時給予指導。

在我所帶班級中，已畢業的學生干部，大多在新的學校擔任重要班干部職位，146班張俞同學在長沙財經中專擔任學生會主席，26中2002屆高中就有三個平行班班長是146班畢業學生干部，他們分別是賀前平、張歡、張艷玲；100班班長蔡偉，在益陽一中就讀，擔任學生會副主席；干部李倩在長沙一師范擔任文學社社長等等。○

5、努力打造班級文化，開展有特色的班級活動。110班從初一起就要求學生收集自己喜歡的名人名言，每天在黑板報的左上角寫上一條名言激勵大家；收集成語故事，在每堂語文課前三分鐘進行講解；這期開展了三分鐘演講活動及課本短劇的表演。這些活動既鍛煉了學生多方面的能力，又能使學生易于接受，起到了“潤物細無聲”的作用。

3、掌握信息技術，使班級管理進入網絡。

電腦進入家庭已不是新鮮事了，如何能巧妙的利用網絡增強家校聯系，是許多班主任感興趣的事。我在班級管理方面，也利用了網絡加強學校與家長的聯系，通過“天之驕子”信息平臺及時發送短信、學生學習情況等，同時，自己也通過了計算機高級水平的考試，獲得了高級證書。

四、教學能力及實績：

除了做好班主任工作以外，我還潛心于教學工作和教育科研的研究與探索。以現代教育思想為指導，積極進行課堂教學改革，以學生為本，不僅傳授知識給學生，更重要的是注意開發學生智力，培養學生實踐能力和創新精神。不斷學習新知識、新理論、新技能、充實自己，提高業務素質和能力，更好地在教學中滲透德育工作。努力探索教學藝術，形成了自己獨特而鮮明的教學風格。

1、獲第四屆全國中學生作文大賽優勝指導獎 2003年獲市級語文骨干教師稱號 在“三新”教學競賽中獲校二等獎 語文教案評為06年度校優秀教案

2、中考及期考成績：

05年上期，所教班級C100班語文中考成績平均分為94分，超過平行班級十個百分點，比該班入校成績上升了百分之20個點。05年下期所教C110班語文期末檢測，平均分102分；06年上期期末檢測，語文平均分為95分，比平行班級高出20個百分點。

五、科研能力及實績

為了提高自身的教育科研水平，我以高度的熱情進行多項省市區級課題研究工作，主持并撰寫多篇課題研究方案。親自主持了省級課題《中學文學社團活動創新與文學素養的培養研究》；參與了李再湘教授主持的省級重點課題《書法課程對中小學生教育功能的挖掘與研究》；作為核心研究人員參與了區教科中心朱紫彪主任的市級課題《區域性推進中學作文教學有效性的研究》；主持區級課題《中學生文學社團活動創新研究》，目前正在結題過程中；參與了區級課題《現代教育技術與各學科教學創新應用研究》，獲得一等獎。在研究課題的過程中，我所全方位負責的晨露文學社也分別在2006年及2007年被評為“長沙市首屆十佳社團”、“全國?？坏泉劇?，本人也被評為“全國最佳?？庉嫛薄ｋS著課題研究的深入，2008年我被中國基礎教育研究所評為“全國基礎教育科研先進個人”。

所寫論文獲得國家級、省、市、區級獎項，并在省級刊物上發表。2007年上京參加全國校園文學社團課題交流會，所撰寫的論文《運用現代教育技術促進文學社活動的創新研究》獲得“國家級教育科研成果”一等獎。平日也注重教育教學理論的研究，所撰寫論文《勇于創新 樂于實踐》、《運用現代教育技術提高文學社活動效率》分別獲省級二、三等獎；《淺談增強班主任工作實效性之對策》、《語文教學應注重“咬文嚼字”》分別獲市一等獎；《推進素質教育，轉變教育觀念》獲區一等獎等；參與全國暢銷書《紅魔中考寶典的編寫》，論文《中學生文學社刊編輯與審美心理的發展》發表等。

多次上過區、校級公開課，獲得好評；所輔導學生作文，在全國、省市區各級創新作文大賽中，多次獲得一等獎、特等獎等獎項；同時在語文教學方面也獲得了可喜成績。為了更好的進行教育科研工作，在教研教改上不斷拓新，努力使自己成為學生創新學習的組合者、參與本人目前正在湖南大學預讀2007年教育碩士學位。

六、輔導能力及實績：

1、輔導學生

指導學生王琴作文獲全國三等獎

指導學生黃雨作文獲湖南省年輕人雜志社文學藝術大賽優秀獎 指導學生黃萱作文獲湖南省《語文周報》舉辦作文大賽優秀獎 指導學生張嬌作文獲“友誼阿波羅杯”長沙市創新作文大賽一等獎 指導學生黃萱在中小學語言文字規范賽中獲市二等獎 指導學生陳果、肖倩茹作文獲長沙市“涉外杯”創新作文大賽分別為二、三等獎。

2、輔導老師

夏曉蘭，女，20歲，06年下期執教，現任我校C121班班主任及語文教師。我在06年度“書香校園”演講比賽中對他進行了指導，獲得了第一名。在班主任工作方面，我用自己的實踐經驗與她交流，教學方面，用最直接的互相聽課方式，效果很好；在雨花區教科室調研過程中，她的課獲得好評。該教師樸實單純，虛心求教，通過半年相處，已與我建立了深厚的感情。

述職報告

井灣子中學 付曉芹

一、基本情況：

二、文學社工作

1、基本情況：

2、主要事跡： а、社員獲獎情況：（2002年----2007年）

指導社員黃萱獲首屆“小作家杯”全國中學生作文大賽優秀獎； 指導社員王琴獲全國第四屆中學生作文競賽三等獎；

指導社員陳偉獲第三屆當代文學源北戴河夏令營征文選拔賽二等獎等等，共計十一人次。

指導社員黃雨的《為了勝利》獲“青春杯”文藝作品大賽優秀獎； 指導社員張嬌獲九三年度“友誼阿波羅杯”創新作文大賽一等獎。指導社員周媛媛獲“涉外”杯創新作文大賽復賽一等獎。

指導陳果、肖倩茹等社員作文獲“涉外”杯作文大賽初賽一等獎，達20多人次。指導王力宇、張娜等獲零六年“涉外杯”長沙市創新作文大賽一等獎，達10人次；市級二三等獎達40人次，區級獎項若干。ъ、舉辦了各種形式的社團活動

①邀請了兒童文學作家胡木仁先生及專家朱紫彪老師為文學社進行講座； ②舉辦“六一節”合唱比賽，展示了文學社員的風采。

③舉行了“書香校園”的演講活動，文學社指導老師夏小蘭、鄧曉霞均獲得一等獎。

④組織了每年一度的讀書活動及主題鮮明的文學野外采風活動。C、文學社成員編排的課本劇《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等達30場之多，還組織了朗誦詩歌等多種文學形式的活動，在市區均獲得了獎項。ｄ、晨露文學社創辦了校刊《晨露》，深受全體師生的歡迎，校德育處和團支部也積極參與文學社的建設和管理工作，為學生提供了另一個積極健康的展示平臺。

ｅ、文學社所培養社團干部在新的崗位、學校中也起到長足的作用。如前任社長李倩現在長沙第一師范學校就擔任學生會干部等職，并著力創辦該校文學社。

三、語文教學中德育的潛移默化

3、普通話及計算機水平

普通話已達二級甲等水平；計算機水平已達高級。

4、指導年輕教師：

多年的努力和付出，取得了一定的成績，贏得了學生的愛戴，家長的贊許，同事的尊重；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前面的路途未可知，但機會永遠是留給有心人的，因為“路上春色正好,天上太陽正晴”,相信明天會更好。

雨花區中學骨干教師申報綜合評定材料

申報人概況：付曉芹，女，現年37歲，中學一級教師，1993年畢業于湖北民族學院中文系本科，2003年評為長沙市中學語文骨干教師，現為井灣子中學晨露文學社全方位負責老師，110班班主任、語文教師。

一、思想政治表現 9

二、專業理論和業務能力

付曉芹老師是中文本科畢業生，具有系統扎實的專業基礎知識和過硬的教學技能。她一直在一線從事中學語文教學工作。自1993年大學畢業以來，她教過四屆初中畢業班，并一直擔任班主任工作。該同志還擔任學校文學社的全方位負責工作。在教學方法上，她勇于實踐、大膽創新，努力學習現代化教學手段，并把研究性學習引入課堂，所帶班級得到了學校領導及社會的廣泛好評。

三、專業成果、業績

（1）該同志積極投身教研教改，不斷拓新。2004年，該同志的公開課在全校開展的骨干教師授課比賽中脫穎而出，獲得廣泛好評；所輔導學生作文，在全國、省市區各級創新作文大賽中，多次獲得一等獎、特等獎等獎項。（2）該同志在加強自身理論修養的同時還力爭在實踐中加以運用，所撰寫的論文《勇于創新 樂于實踐》獲省教育學會二等獎；《淺談增強班主任工作實效性之對策》獲長沙市教育學會一等獎等。

（3）該同志堅持教育科研活動，努力使自己成為學生創新學習的組合者、參與者。2003年，她負責校晨露文學社工作，用油印形式出版了第一期學生刊物。隨著時代的變遷，刊物也發生了巨大變化——由純學生刊發展為學校唯一的綜合性鉛印刊物，文學社的規模也由最初的二十人發展為一百二十人，成為校園生活中一道靚麗的風景線。2006年12月，晨露文學社經過層層角逐，被評為長沙市首屆“十佳”社團。

（4）指導年輕教師方面，我校夏曉蘭老師與付曉芹老師結成師徒關系，夏老師在06年度“書香校園”演講比賽中獲得了第一名。在班主任工作方面，付老師用自己的實踐經驗與她交流，教學方面，用最直接的互相聽課方式，效果很好；在雨花區教科室調研過程中，夏老師的課獲得好評?！皫熗健苯⒘松詈竦母星?。

四、工作業績

該同志在搞好業務的同時，還一直擔任班主任工作，早到晚走，經常與學生溝通，及時了解學生思想動向，幫助學生克服學習上的困難，并經常與家長聯系，隨時解決學生在思想、學習和行為上的障礙，在擔任畢業班班主任期間，能及時做好畢業生思想工作，所帶班學生全部順利畢業，成績名列前茅。

該同志的工作成績也得到了上級領導的充分肯定： 05年、06年被評為校優秀班主任；06年被評為市中小學德育工作先進個人，所帶班級被評為市、區級先進班級。這些榮譽來之不易，既是對該同志的鼓勵，更是對以前工作的肯定。

第二篇：高級政工師述職報告

申報高級政工師述職報告

我叫XX，女，XXX年出生，本科學歷，中國共產黨黨員，政工師；XXX年XXX月參加工作，現任XXXX院黨委辦公室干事、院團支部書記。

參加工作XX年來，特別是晉升為政工師后，經過組織的教育培養、領導的提攜和同志們的幫助，加之個人的努力，本人在政治覺悟、思想品德、工作能力、學識水平上都得到了不斷的提高，工作業績也得到了大家的肯定。現述職如下——

一、基本情況

本人自XXX年參加工作以來，一直在XXX院從事院黨辦、X人事科及共青團等政工工作。XXX年XX月，晉升為政工師。在所從事的每一個政工工作崗位上，都能做到工作盡心盡職，腳踏實地，工作作風嚴謹，工作的能力也得到較好的鍛煉，積累了比較豐富的政工工作知識及實踐經驗。

二、思想品德

本人多年來能用馬列主義武裝自己的頭腦，用科學發展觀指導自身工作，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治水平。作為一名黨辦干事，能積極參加和組織黨組織的各項活動。在事關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明，立場堅定，在思想上、行動上與黨中央保持一致。有良好的政治品德和道德修養，無論工作中還是生活上能以共產黨員的標準嚴格要求自己，廉潔奉公，求真務實，服從大局，團結協作，考核中多次被評為“優秀”。

三、學識水平

一個好的政治思想工作者，必須具備良好的政治和業務素質，掌握全面的政策，特別是政工知識。為了提高自己的政工理論基礎，XXX年我通過自考，取得了XXX大學“XXX”本科文憑。在任中級職稱的任期內，受組織選派，XX年XX月參加了省衛生廳舉辦的通訊員培訓班；XX年XX省衛計委舉辦的全省衛生新聞發言人和新聞專業人員培訓班；每年一度參加市人社局組織的專業技術人員繼續教育培訓班，掌握了相關政策法規，認真完成了繼續教育任務，并取得合格成績。在實踐中積累經驗，在工作查找不足，把學習思考與工作實踐相結合，任期內我撰寫論文和調研報告共五篇，其中《XXX》被評為2015年首屆XX市精神文明建設論壇優秀論文三等獎；《XXX》XXX年XX月在《XXX》發表；《醫院作風建設中黨政辦公室發揮的作用解讀》XX年XX月發表于《XXX》。作為醫院通訊員，我不斷提高自身新聞寫作水平和宣傳能力，為醫院發展建設營造了良好的宣傳輿論氛圍，在政工師任期內我先后在《XXX》、《XXX》、《XXX》等媒體上發表通訊報道數十篇。

四、業務能力

任現職以來，本人積極參與醫院政工人事的管理工作，包括黨委工作計劃與總結、醫院工作報告、對外宣傳材料、專題匯報材料、各項中心工作活動方案及總結材料、評先評模事跡介紹、業務報告、班子及干部考核鑒定等。特別是在“黨的群眾路線教育實踐活動”、“兩學一做”及“糾四風、治陋習”等主題活動中，認真組織、參與，及時完成資料收集整理工作，出色完成了各項主題教育。從XX年開始，我院創建省文明單位，作為專干，我從方案作起，在制度完善、措施落實上下功夫，經過領導和同志們的努力，XX年醫院正式被評為省“文明單位”并于XX年通過復審。作為醫院黨辦干事，無論是黨建工作還是“黨的群眾路線教育實踐活動”、“兩學一做”等中心工作，我都盡心盡力完成，為醫院的發展建設貢獻自己的力量。

隨著新媒體的快速發展，我積極探索開辟網上思想政治工作的新陣地。在醫院官網上開設了黨建專欄和意見反饋平臺，同時還搭建了院內職工思想交流的網絡社交平臺，利用QQ和微信等工具在院內成立了志愿者、義診、黨員等群體組織，通過這些途徑陸續開展思想教育和管理工作，進行幫扶互助、道德講堂、微黨課等。并隨時了解職工共同關注的話題，掌握職工思想動態，及時進行正確的輿論引導，澄清不實傳言，傳播正能量，使醫院思想政治工作能夠借助新媒體平臺發揮積極和正面作用。

XXX年我兼任了醫院團支部書記后，成立了青年志愿者服務隊，經常深入社區和福利院開展義診，對在院進行殘疾性康復項目的貧困兒童進行幫扶，積極參加義務獻血、扶貧救災捐款等慈善活動，受到上級團委的肯定。

五、工作業績

強烈的事業心和積極性向上的工作態度使我在任政工師期間取得了較好的成績：XXX年被評為“XX區優秀團干”，XXX年考核為“優秀”，區人民政府授予“嘉獎”，XXX年被醫院評為“黨的群眾路線教育實踐活動先進個人”，XXX年、XXX年、XXX年被醫院評為“優秀共產黨員”。醫院XXX年被評為“市文明單位”，XXX年被評為“省文明單位”，XXX年通過復評，醫院繼續保留“湖南省文明單位”稱號。醫院婦產科于XXX年被授予區“青年文明崗”，XXX年成為全國婦聯“巾幗文明示范崗”；醫院兒科XX年被授予“省工人先鋒號”的稱號，XXX年被中華總工會授予“工人先鋒號”的光榮稱號。XXX年7月醫院黨委被XXX省委授予“全省先進基礎黨組織”稱號。

綜上所述，我已具備比較系統的政工專業理論知識，且英語已通過職稱外語B級，計算機取得了Windows98、Word2003、Internet應用三個模塊的合格證，XXX年XX月通過政工專業職務考試，且成績合格，基本具備高級政工師的任職條件。按照湖南省思想政治工作人員專業職稱評聘工作有關文件規定，符合高級政工師申報條件，敬請評審。

謝謝！

XXX年XX月XX日

第三篇：中學高級述職報告

述 職 報 告

尊敬的各位領導、老師們大家好！

我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37歲。中共黨員?，F任大興區體育運動學校初二年級語文課、生物課，兼副班主任、語文教研組長。1995年7月畢業于首都師范大學，當年走上工作崗位。1996—1999年就讀于北京教育學院中文系，取得本科學歷。畢業15年以來一直勤勤懇懇從事語文教學工作。2004年7月市中學評定為中學語文一級教師。至今任現職已滿6年，符合有關規定，現申報中學高級語文教師資格。我任中學一級教師6年來一直擔任中學語文教學工作，其中初一兩年、初二兩年、初三兩年，擔任教研組長六年，班主任四年，副班主任一年。

以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了較好的成績，多次考核優秀。以下我就任現職6年來的思想、工作做一個總結。

政治思想方面：

全面貫徹黨的教育方針，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，認真履行人民教師的崗位職責，有強烈的事業心和責任感。堅持以“三個代表”思想為指南開展教育教學工作，認真執行黨的教育路線、方針和政策。2008年汶川地震，作為黨員前后兩次捐款共550元。任現職以來，一直堅持全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。15年來辛勤耕耘、默默奉獻。

工作態度方面：

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任。想學校之所想，急學校之所急。我們是體校，學生不好教，這是不言而喻的，班主任當然更不好當。2007年1月我收養了一個的孩子，還沒滿月，是最需要人照顧的時候，可我一天假也沒請，還當著班主任。有一天早晨，因為休息不好，在騎車上班的路上暈倒了，后面一位騎自行車的撞了上來，幸虧是自行車！即使這樣我還是堅持上班。我工作任務最多的2006年，曾經當班主任，教語文、兼生物、帶政治。

直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月擔任初一語文課的谷淑賢老師得了骨結核，我前后兩次給她代課，初一可是我們學校最讓人頭疼的班。后來我實在忙不過來，學校怕我撐不住才請了代課老師。今年4月肖春妍老師又病了，又每周分我一節課。我所做的這些對得起我共產黨員的稱號。

業務能力方面：

（一）教學能力

1、不拋棄，不放棄。

我們學校的學生主要都是因學習成績不好才來練體育的，基礎差得一般人根本想象不到。即使這樣我也從未拋棄一個學生，放棄一個學生。爭取讓每一個學生都能有所提高。

2、勤勉教學，成績突出。

不斷的學習、鉆研，使我具有系統堅實的理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。但我深知知識是無止境的，任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，積極參加教師繼續教育培訓班，參加各種教研、校外聽課等活動。2005年中考我班的梁穎、潘建文兩位同學考入了興達中學，她們的語文成績分別是102分、100分，這屆學生的中考成績也是大興體校有史以來成績最好的一次。

3、深入鉆研，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要位置，勤奮學習，努力提高自己的理論水平語文學科最新的改革趨勢。在大膽開展教學研究進行優化課堂的教學基礎上，我及時總結自己的得失。其中我的教學論文《與說明文教學中體現語文教學的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲市級三等獎?！稖\議情感在語文教學氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國中學語文教學論文大賽中榮獲市級二等獎

（二）教育能力

教育學生是創造性強，又極富挑戰性的過程，任現職以來我擔任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收獲更多。

1、和風細雨，潤物無聲。

“凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展?！?/p>

沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑與敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中?！皩W高為師，身正為范”。教師個人的范例，對于青少年的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光。

英國詩人拜倫有一句話：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿爾卑斯的雪峰，不朽而純潔的凌駕一切而高聳”。學生的心是純潔的，透明的，我努力提高自己，保護學生美好的心靈不受污染：要求學生做到的，我一定以身作則。要求學生早到，我一定比學生早；要求學生愛護環境、保持衛生，我一定身體力行。那次我組織學生去黃村公園踏青，臨行之前我強調要愛護環境，開始同學們都很遵守。后來大家累了找地方坐著，賈秋蕊、王春蕊先找到一個長椅，發現太臟就用紙擦，擦完后可能看四周沒有垃圾桶，就偷偷地扔在一邊。我輕輕走過去把紙撿到我提前準備的塑料袋中，她們見了很不好意思連忙接過我手中的塑料袋，把其他同學手中的垃圾收到其中。

2、以情優教，全面育人。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”?！皫煇邸笔菫閹熤盎辍?。教育的全部秘訣就是一個字——愛，愛每一個孩子，讓孩子們在愛中學會愛，學會做人，當一位教師把自己的生命和激情傾斜在其職業中，在他的舉手投足、一言一行之間便會充溢著濃厚的、真摯的師愛，便會很容易地與學生打成一片，并對學生滿含寬容、理解和信賴的情感。這樣的教師就會讓學生對其產生超乎尋常的向心力和信賴感，就會讓學生在其心靈深處生發出一種高度自覺的內驅力和自動力，就會贏得學生的心理認同和由衷信賴。

教師對學生的愛，能夠喚醒學生心中的愛，并激發學生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封閉管理的學校，幾乎所有的學生都要住校，這就決定了班主任不但是老師，還要擔任父母的角色。學生病了，要多關心。過節了，給他們買一些好吃的，一起聯歡，讓他們感覺到：集體是一個溫暖的大家庭。多給他們一些美好的回憶。

2005年我擔任的班級里有一位從石景山轉來的男生劉晨，以前我就知道他，因為我沒教他之前，他三天兩頭的被請家長，我接班以后我告訴自己：切忌先入為主。像對待普通同學一樣，找他談心，交給他任務——體育委員；他生病了，我為他買來藥；并嚴格要求他。慢慢地我這種平等的態度，嚴謹的作風，以及對他的關心得到了他的認可，期末他被學校評為優秀班干部。2006年教師節，他送給我一束鮮花。元旦，他又送給我一對大大的中國結。他媽媽對我說“劉晨轉過很多學校，從來沒服過哪個老師，就佩服您。”看到孩子的進步，看到家長們的笑容，我覺得這就是我最大的回報。

3、桃李不言，下自成蹊——學生留言

很多學生畢業了后，給我寫來了一封封滿懷感激的信，讓我感到教師職業的高尚和與人的歡樂。一位同學寫到“上了高中，跟您說的一樣，作業那麼多，好不容易抽出點時間給您寫信，同學們都非常懷念您，每天都念您、想您。雖然您不教我們了，但我們一定會記住您的??”

各種獎勵情況

2004年12月在語文報舉辦的全國第六屆“暑期大看臺”大型讀報競賽活動中，榮獲“優秀指導”獎。

2004年獲第五屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。

2005年3月8日獲第16屆“星雨杯”初中語文教學論文二等獎

2005年3月8日獲大興區第25屆中學生平時優秀作文評選指導獎

2005年被大興區體育局評為先進個人

2006年5月《與說明文教學中體現語文教學的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學論文大賽中榮獲市級三等獎。

2006年被大興區體育局評為先進個人

2007年大興區第18屆“星雨杯”教學論文《仿寫——寫作的一條捷徑》獲三等獎。

2007年大興區第27屆中學生平時作文二等指導獎

2008年《淺議情感在語文教學氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國

中學語文教學論文大賽中榮獲市級二等獎

2008年11月我指導的曹明朗同學的《中國體操男團——王者歸來》在大興趣“我心中的奧運英雄”征文評比活動中榮獲二等獎

2008年12月在大興區班主任基本功比賽中獲二等獎

2009年四月獲第十屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎

2009年6月論文《我的教育成功案例》獲得中國教育學會專業委員會全國班主任工作學術委員會舉辦的論文評審三等獎

武 海 燕2010-6-9

第四篇：老師高級述職報告

老師高級述職報告四篇

老師高級述職報告

篇1

本人于1991年7月畢業于黑龍江省依蘭師范學校，安排到佳木斯市中伏中學任教，20xx年在華南師范高校訓練管理專業函授本科畢業，20xx年1月，參與討論生考試，被西北師范高校錄用為訓練管理專業碩士討論生。2021年8月至今在珠海市香洲一?。ㄆ陂g一年時間借調至香洲訓練辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小）及前山中學任教。20xx年12月經珠海市學校高級老師資格評審委員會評審通過，取得學校高級老師資格，20xx年5月經珠海市中學一級老師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級老師資格，現申報中學語文高級老師資格。

現將本人任現職以來的工作狀況總結如下：

一、政治思想素養

身為一名老師，本人喜愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持黨的訓練方針政策，仔細貫徹教書育人的思想。自參與工作以來，我始終堅持在三尺講臺上悄悄耕耘，無私奉獻。思想上，我主動要求進步，20xx年完榮加入了中國共產黨，并時刻.在黨的訓練事業中發揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素養。在訓練教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱忱投入到工作當中。

我特別注意自己的道德品質修養和良好行為習慣的養成，以自己德清、身正的人格魅力在同學中樹立威信。對同學既布滿愛心，又堅持原則，訓練同學學做真人，從而更好地完成時代給予我的完榮使命。

二、教學教研方面

1．教學上大膽創新，形成特色

本人具有堅實的理論基礎和專業學問，努力運用現代教學理論指導教學，能勝任中學語文教學工作。工作仔細負責、踏實，關愛同學，深化鉆研教材，深刻領悟語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓訓練于教學中，對同學進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培育。非常重視因材施教，在教學上設計多層次多形式的問題讓不同層次的同學都有機會參加，避開優秀同學一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。對差生不卑視、不放棄，多給他們表現的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步準時表揚，以此激勵他們上進。依據語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法競賽等常規活動來熬煉同學的語文綜合力量和培育他們良

好的學習習慣。

在新的課程改革下，我和同班級備課組的同事們做了一些探究：在語文教學方面采納編寫講學稿的形式，并進行“探究式教學”和“小組合作學習”的試驗，邊實踐邊總結。教學實踐證明，效果是很顯著的。

“小組合作學習”充分發揮了同學的主體地位，生生互動大大提高同學的參加意識，促進同學個性與群體的協調進展，利于培育同學自主探究意識和合作精神。

“探究式教學”則注意同學的探究發覺，目的是讓同學通過獨立自主發覺問題、提出問題，針對問題搜集相關信息來解決問題并在同伴中溝通共享。同學的學習不再局限于一本書，而是拓展、延長到現實生活、網絡世界等各個角落。在學習過程中同學的能動性和制造性得到發揮，教科書或老師不再是肯定權威。

我曾多次擔當教改公開課或研討課。其中在20xx年4月執教的《黃河頌》及20xx年5月執教的《云南的歌會》作為研討課受到本班級及全校語文老師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應重視對同學“發覺”意識的培育》一文入編由老師訓練討論編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《訓練改革與創新問題討論》一書，并獲“20xx全國訓練改革與創新”優秀學術成果評比活動一等獎。

2．深化鉆研，擅長總結

多年來，本人始終把教研放在重要位置，仔細鉆研業務，了解語文教學最新的進展趨勢，不斷更新學問。訂閱大量專業雜志，以及通過互聯網準時消化最新的語文教學參考資料。加強連續訓練，不斷提高個人素養，完成了“英特爾”將來訓練培訓，新課程培訓等，學習新教學訓練理論，與時俱進。除參與統一組織進修活動外，還進行有方案自學并通過了計算機應用力量考試，自學了《愛的訓練》、《魏書生訓練叢書》等。主動參與校內外教研活動，主動擔當教改任務，確立和參加科研課題的討論。先后參與了“觀賞型德育訓練”及“語文個性化教學與個性化寫作”的子課題討論工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為同學主動學習、合作學習制造極好的條件，對激發同學的學習主動性起到了極大的促進作用。同時，自己通過討論試驗，使自己的專業學問不斷提升，使自己不斷向討論型老師這一目標邁進。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人開頭擔當前山中學團委書記一職，20xx年9月，學校任命我兼任同學心理與活動指導中心主任，這兩個部門都是為了協作學校德育

處做好德育工作。學校團委組織全校團員同學利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝競賽”、“校長杯球類競賽”、“青春活力100分文藝競賽”等，還組建了“前山中學義工服務隊”及“前山中學紅十字會”，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。20xx——20xx年連續三年獲得珠海市香洲區考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進基層團組織。

在做同學思想工作上，我喜愛關懷同學，做同學的引路人，對同學實行“做人、學問”雙方面訓練。工作有方案、重點，有組織落實措施并檢查總結，充分利用各種機會對同學進行思想訓練。

四、業績方面：

20xx年參與香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參與由《學校語文老師》編輯部及上海師大聯合舉辦的“學習《語文課程標準》”論文評比獲一等獎；參與香洲區學習.精神演講競賽獲一等獎。

20xx年參與珠海市語文作文教學優質課競賽獲一等獎；在“中國名師”“新課標”作文教學示范暨中南地區作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。

20xx年在香洲區德育論文評比中獲二等獎；在香洲區“祖國頌”演講競賽中獲一等獎。

20xx年在香洲區中學語文老師教學基本功競賽中獲第一名；在珠海市中學語文老師教學基本功競賽中獲第一名；在前山中學“裕輝杯”青年老師教學基本功競賽中獲第一名；被評為珠海市優秀團干部。

20xx年在珠海學校語文中青年老師閱讀教學競賽中獲一等獎；在珠海市中學校“樹立.主義榮辱觀”演講競賽中獲第一名；在“學習貫徹黨的章程，堅固樹立.主義榮辱觀”演講競賽中獲優秀獎；在“昌樂二中杯”第三屆全國中學校老師“知榮明恥，為人師表”演講競賽中獲二等獎。

20xx年獲得共青團珠海市委頒發的“青年崗位能手”稱號；在團中心北戴河培訓基地參與培訓學習并結業。

20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講競賽一等獎；獲得珠海市考核優秀等次；被上海榜書討論會汲取為會員。

20xx年參與“第六期全國少年軍校示范校校長研修班”；參與珠海市中學校老師中華經典誦讀大賽獲詩詞組一等獎；參與廣東省中學校老師中華經典誦讀大賽獲詩詞組二等獎；撰寫的《中學語文教學中應重視對同學“發覺”意識的培育》一文入

編由老師訓練討論編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《訓練改革與創新問題討論》一書，并獲“20xx全國訓練改革與創新”優秀學術成果評比活動一等獎；被評為前山中學先進老師。

20xx年論文《對中同學加強艱苦奮斗訓練勢在必行》一文發表在《珠海訓練》第三期上；被珠海市書法家協會汲取為會員。

訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

老師高級述職報告

篇2

我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。由于我教的班級班風正，學風濃，同學們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的完榮稱號。

我近15年來，基本考鎮第一名。莫非我有法寶？是的，那就是愛心、責任心。我教得是低班級，是起始班級，假如不夯實基礎，孩子以后會學得更吃力。假如我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的盼望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，經常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的進展，我受點委屈算什么呢？由于我們從事著“太陽底下最完輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎？

雖然我有糖尿病，應當愛惜自己的身體，但我喜愛這花的事業，眷戀這三尺講臺，喜愛上課。課上，充分調動每個同學的主動性，開發每個同學的潛能，以情.，以才智開啟才智，慢慢地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20____年，被授予區“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我常常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導老師”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜愛教學雜志，了解所教學科的最新動態和科研信息。課后，準時寫下教學反思，主動參與學校的課題討論，仔細撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜志發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素養，適應訓練形勢的進展，我曾參與多種培訓，如省班主任網絡班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。

我聽從學校的支配，擔當低班級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓舞人人參加溝通，研討，讓每位老師獲得進展。為此，曾獲區“優秀教研組”。

下面談談近年來獲得的榮譽：

19____年至20____年連續6年獲區“嘉獎”。

20____年獲新老師見習期培訓“優秀指導老師”

20____年被鎮評為“先進工”

20____年獲“揚州市優秀班主任”

20____年被評為區級“先進個人”

20____年被授予區“教學骨干”

20____年在師德師風演講競賽中榮獲二等獎，并在區巡回演講。

20____年在區“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。

20____年獲區“巾幗英雄”。

20____年又獲區“嘉獎”。

20____年我編排的課本劇獲區藝術節二等獎。

20____年我編排的課本劇獲區藝術節三等獎。

以上是我近年來工作狀況，盼望得到領導和同事們的認可。

述職人：______

________年____月____日

老師高級述職報告

篇3

敬重的各位領導，同志們：

大家好！

我是xxx。自2021年畢業以來，我始終擔當英語教學工作，期間絕大多數時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名老師，我深知教書育人的重要性和艱難性，xx年如一日，我的身心緊緊地和我的同學們捆綁在一起，我愛我的同學，我喜愛我的事業。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱忱。

在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了特別優異的成果。61人報考，省市重點43人，所占比例為70.49%；升學人數為53人，所占比例為86.89%?，F在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成果名列學年前茅。我有信念在明年的中考中，11班會取得優異的成果，向母校交上滿足的答卷。此外，我也曾多次為學校擔當困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會不遺余力，讓領導放心。

在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，仔細執教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前仔細備課，細心預備，生怕講錯一個學問點。課上力求精，準，細。課后仔細批改作業，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，同學們的中考成果最能證明一切。

下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎狀況：

（一）德育嘉獎

（二）教學嘉獎

（三）課題討論和論文獲獎狀況

從20xx年到20xx年我參與了國家級，省級，以及南崗區的課題討論工作，并已經結題。同時多篇論文或國家，省，市，區各級嘉獎。

今日我是本著參加和學習的看法太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和關心，感謝大家！

老師高級述職報告

篇4

敬重的各位領導、評委：

大家好!

今日，當我又一次站在這里的時候，內心增加了幾分自信和鎮靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關心。下面我將工作和學習狀況向大家作以匯報

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素養。

仔細學習黨的路途、方針和政策，喜愛黨的訓練事業，喜愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我仔細實行文教系統的`各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個老師的職責。提出了“學校無小事，事事訓練人，學校無閑人，人人訓練人“

“沒有愛，就沒有訓練。“

的訓練口號，并始終努力實踐著

喜愛同學，以情動心、以嚴導行的行動，我心安理得地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著同學來，看著同學去，每天總要抽出時間，走到同學中間，對個別末到校同學我能準時發覺，問清狀況，全校在校400多同學，我能叫出每個同學的姓名，我心目中沒有好同學和差同學之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛抱負的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。

二、鉆研教學，探究課改，努力做到“學高為師“。

我堅持“腳踏實地、主動進取“的工作作風，恪守“學高為師、德高為范“的訓練理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據教材內容和同學的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到“有備而來“，每堂課都做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清楚化、條理化、精準化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。此外，我非常重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習看法入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使同學樂學，愛學。

三、領先垂范，以德服人，努力做到“德高為范“。

在從前任一般老師及班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導同學。我堅持德育為首的原則，耐煩而細致地為同學擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學出現的各種問題，我盡可能做到準時預見，妥當解決。榜樣的力氣是無

窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關懷每一位同事，樂于把自己探究出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了訓練教學工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐煩，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜愛官僚作風，喜愛和群眾打成一片，不管對領導還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不疲乏，這不僅有領導的嚴格要求，也由于每天要面對著幾百雙精敏的，擅長窺視優缺點的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她們作為我的監督，我盼望我對同學和自己的心靈影響深遠

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素養

勝利的訓練源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業學問和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，吸取新奇血液，做了大量教學筆記與課后感悟，主動參與各級培訓和研討活動，參與各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少訓練教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。我帶領的集體始終保持著優秀，南街學校先后多次被縣委政府授予先進集體，20xx年民主評議榮獲滿足學校，我也多次被評為優秀老師、德育先進工、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范，總之，在訓練教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范“，育人為先，求知為次，不斷地提高了同學的綜合素養，切實履行了一名學校高級老師應盡的職，但與領導和評委的要求還有肯定差距，盼望各位領導和評委對我工作中的不足賜予批判指正，我會在今后的工作中更加努力，根據領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

第五篇：高級述職報告2

述 職 報 告

本人1996年7月畢業于汕頭市幼兒師范學校后，即分配到汕頭市龍湖區下蓬中心小學任教。2000年被評定為小學語文一級教師。2001年12月取得自學考試大專學歷。自躋身教育界以來，本人憑著對教育事業的執著與熱忱，努力進取，在學校的培養及自己的努力下，在教學、教研、個人能力方面均有了很大進步，小有成績。2000年參加了龍湖區青年教師說課比賽獲得了二等獎；在參加培養學生非智力因素課題研究中所撰寫的論文《讓學生樂學》被國家教委課題組和全國中小學課程導學研究會評為三等科研成果；2001年，撰寫的論文《激發學生情感，發揮學生主體性》獲汕頭市“小學語文主體性教育”課題實驗論文評比三等獎；同年，論文《淺談學生創新思維的培養》獲全國教育專題科研論文評比一等獎；自1999年至2003年，本人就被學校委以重任，任全校唯一一個大班（共80位學生）的班主任兼語文科任，一當就是五年。我不負學校重望，這個班級連續五年的成績均名列同級的前茅，很多學生在各方面都特別優秀，如吳炫同學參加市閱讀競賽獲二等獎等；2004、2005這兩年，我接手的兩個班級成績和學風均為全年級最差，但本人兢兢業業，努力耕耘，兩個班都取得了可喜的進步，都得了學校的進步獎； 2005年3月，本人所執教的作文錄像課《記一次成功的體驗》被市教育局選送參加了全省青年教師作文錄像課評比大賽。自任職以來，我努力工作，積極進取，敬業愛崗，始終把教書育人放在第一位。

下面，我將任職以來的工作情況做如下總結：

一、政治思想及職業道德

任職期間，我忠誠于黨的教育事業，有著高度的事業心及責任感，學生明確學習目標，通過各種方法、手段培養其學習興趣，指導學習的方法，使他們“會學”、“樂學”。第三，選拔、培養班干，建立班集體的正確輿論及良好班風。班委會是班級的靈魂，因而我十分重視培養班干部，讓他們起到模范帶頭的作用。以點帶面，形成良好班風。第四，協調各方面的教育力量。通過家訪，電話訪，建立“家校雙向聯系卡”等途徑，以取得最佳的教育效果。經過辛勤的勞動，我的教育工作取得了可喜的成績。任職期間，我對差生的轉化率達到百分之百，所帶班級從未出現違法違紀現象，多次被評為“先進中隊”、“文明班級”，班級參加學校各項比賽均名列前茅，本人也多次被學校評為“優秀班主任”。

（二）教學能力

在教學工作中，本人能熟悉語文學科教學大綱和教材、教法，能勝任一到六年級的教學工作，認真學習《新課程標準》，認真鉆研教材，精心設計，認真組織課堂教學。在課堂上我堅持以學生為主體，向四十分鐘要質量。本人教學基本功扎實，上課講究藝術，在教學中有機地滲透思想品德教育，并充分運用多媒體教學，面向全體學生，使得課堂氣氛活躍，學生樂學。對學校所提的十字教學模式“狀態、導學、講練、反饋、評價”，活學活用，教學效果顯著。教學中重視質量分析，使教學質量不斷提高。

9年來，我培養出紀婉珩、林俊凱、吳炫、陳捷訊等一批校、區“三好生”、“優秀隊員”。2002年輔導紀婉珩獲區閱讀比賽二等獎，吳炫同學獲區閱讀比賽三等獎、市閱讀比賽二等獎。也成功地轉化了林偉濱等一批后進生。

（三）教研能力

我深知教育的發展對教師的要求越來越高，因此大膽地進行教學研

述職人：王慶斐

2005 年 7 月 3日