第一篇：大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告

2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

光陰似箭，2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二、班級(jí)建設(shè)工作

1、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：

一、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

二、具體工作計(jì)劃：

（一）選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

（三）開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。

（四）在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，通過(guò)新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

2、班級(jí)制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部；由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，此外，考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，,日語(yǔ)專業(yè)對(duì)學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛(ài)而選擇了日語(yǔ)專業(yè)。因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語(yǔ)專業(yè)二級(jí)，通過(guò)率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。

6、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報(bào)工作。畢業(yè)生生源匯總、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無(wú)誤。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料。

之后就工作簽約問(wèn)題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給自己正確的定位，以更好的在未來(lái)找工作的道路上少走彎路。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí)，要多向他人尋求幫助，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持；作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長(zhǎng)，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié)，是我在自己已走過(guò)的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。

第二篇：大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告

大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告范文

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)形成良好的習(xí)慣，是訓(xùn)練工、是班主任的工作關(guān)鍵。下面我就和大家共享高校班主任工作總結(jié)報(bào)告，來(lái)欣賞一下吧。

高校班主任工作總結(jié)報(bào)告

回憶過(guò)去20xx-20xx大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)獲得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的指導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是理論，給我供給了進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地感謝這一切!

一、班級(jí)同學(xué)狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)展專業(yè)的選擇。因此，200名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校同學(xué)管理工作的詳細(xì)施行，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立力量予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以關(guān)心、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，表達(dá)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開頭的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)憂，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂同學(xué)出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行＇，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉合適自己、合適大一同學(xué)、合適本班同學(xué)的班主任工作方案。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身＇的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南＇可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建立為幫助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)＇形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣＇，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣＇。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好高校班主任工作方案，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試訓(xùn)練的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)展極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)展。而能否在大一就開頭培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培育目的的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培育目的，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存力量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的談天等等。

關(guān)心同學(xué)形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的力量，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培育上科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細(xì)施行是建立在跟同學(xué)的溝通、理解和觀看的根底上。同學(xué)工作中會(huì)涉及到特別詳細(xì)的一些事情，比擬典型的有打嬉戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提早消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們高校生一個(gè)綜合素養(yǎng)的詳細(xì)表達(dá)。

如何對(duì)同學(xué)進(jìn)展良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培育方案談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)心;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、指導(dǎo))

(4)思維力量;(對(duì)問(wèn)題有深入見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息力量;(效率)

(7)外語(yǔ)力量;(要自主、制造性地進(jìn)展外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)力量;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技進(jìn)展

(10)體育熬煉，安康體魄;(讓熬煉成為生活的一局部)

董校長(zhǎng)對(duì)高校生提出這十點(diǎn)盼望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)同學(xué)鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中同學(xué)這些力量和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)同學(xué)狀況審勢(shì)度勢(shì)總體理解和把握的根底上，以班會(huì)、講故事讀書、談天等多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)ВВ虼耍瑹o(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)形成良好的習(xí)慣，是訓(xùn)練工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最終我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)同學(xué)的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)學(xué)問(wèn)還有重要的地位來(lái)管理，做好班主任工作方案，提升管理品質(zhì)。

高校班主任工作總結(jié)范文

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展規(guī)劃，為了做好12安裝班同學(xué)的訓(xùn)練工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)當(dāng)了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)，我以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專業(yè)理論課的教師，課前仔細(xì)備課，根據(jù)自己對(duì)教材的陌生，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。仔細(xì)制定方案，注意討論教學(xué)理論，樂(lè)觀參教研組的活動(dòng)。常常聽各教師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。

此外，為進(jìn)步講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注意討論教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采納多媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)有用技術(shù)課的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我通過(guò)教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成果，進(jìn)步中等生成果，關(guān)心差生進(jìn)步，讓不同層次的同學(xué)把握都了專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。在全校技能競(jìng)賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，同學(xué)通過(guò)率100%，等到了校指導(dǎo)確實(shí)定。

作為班主任，我深入明白訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的勞動(dòng)者，我留意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)的品德和人格。帶著同學(xué)參與志愿者活動(dòng)，熬煉同學(xué)的社會(huì)理論力量。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校各校競(jìng)賽，提升班級(jí)的分散力，并獲得了籃球競(jìng)賽全校第一的好成果。

同時(shí)，根據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，常常與消失狀況的同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)共同訓(xùn)練和管理好同學(xué)。對(duì)個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立從德、智、體、美、勞全方面進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

通過(guò)我的不斷努力，班上同學(xué)沒(méi)有發(fā)生很嚴(yán)峻的違紀(jì)行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對(duì)我班同學(xué)的素養(yǎng)非常滿足。

高校教師班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目的。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組群眾抽休息時(shí)間對(duì)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展了研讀，理解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，把握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目的和各資料的分級(jí)目的，理解了英語(yǔ)教學(xué)原那么，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原那么等，從而為后面的教學(xué)帶給了充分的根據(jù)，奠定了的扎實(shí)的根底，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。

二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1，課前備課，做到有備而來(lái)。我仔細(xì)閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的資料，既要思索學(xué)問(wèn)的縱向聯(lián)絡(luò)，又要思索新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn)，又要打破難點(diǎn);既要表達(dá)出完好的教學(xué)過(guò)程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種搞笑的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。

2，課中備課，敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)。我透過(guò)嬉戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不消除同學(xué)的專心性，我在施行教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及活動(dòng)，將教學(xué)資料層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)搞笑歡樂(lè)堡，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，透過(guò)反復(fù)的興趣操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來(lái)穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動(dòng)中同學(xué)們都樂(lè)于參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛(ài)好，同學(xué)的專心性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3，課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。

三，仔細(xì)上課，表達(dá)以人為本。

?第一英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?提出讓同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，透過(guò)感知，體驗(yàn)，理論，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，進(jìn)步他們對(duì)詞匯，句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的潛力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1，巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛(ài)好。每節(jié)的教學(xué)我首先透過(guò)做嬉戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛內(nèi)。

2，圖文結(jié)合，把握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段把握其義，讓他們專心主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過(guò)程，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，急躁教育同學(xué)認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培育他們認(rèn)讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)展思想訓(xùn)練。

3，嬉戲活動(dòng)，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，透過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的興趣性，多樣化嬉戲?yàn)橹鱽?lái)施行教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)展反復(fù)仿照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們帶給充分的活動(dòng)和溝通時(shí)機(jī)，讓同學(xué)在玩的過(guò)程中獲得新知，進(jìn)步他們語(yǔ)言的運(yùn)用潛力，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4，透過(guò)聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，第二遍邊聽邊跟讀。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)仿照，表演對(duì)話。在同學(xué)進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予示范和指導(dǎo)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，又進(jìn)步了同學(xué)們的聽說(shuō)潛力和讀音的準(zhǔn)確?????性，從而讓同學(xué)真正做到眼到，口到，心到，手到。

四，加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問(wèn)。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷缺乏，自己的學(xué)問(wèn)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;專心搜集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時(shí)常聽錄音訂正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：指導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛(ài)的活動(dòng)，嬉戲來(lái)幫助課堂教學(xué)，激活課堂。專心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)效勞，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會(huì)有收獲。

第三篇：大學(xué)班主任的工作總結(jié)報(bào)告

大學(xué)班主任的工作總結(jié)報(bào)告

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)。下面我就和大家共享高校班主任工作總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。

高校班主任工作總結(jié)

我擔(dān)當(dāng)機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班高校英語(yǔ)，相對(duì)與同學(xué)接觸時(shí)機(jī)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有肯定的威信，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作那么，讓同學(xué)信任、信服。以崇高的師德鼓勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

從開頭接這個(gè)班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，對(duì)一些家境貧困的同學(xué)，樂(lè)觀為他們?cè)谛?nèi)外查找勤工助學(xué)的時(shí)機(jī)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)那么實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的同學(xué)，我與同學(xué)互相信任，互相欣賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么樂(lè)觀活潑。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提早進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供給輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)展預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成果居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過(guò)率為65.5%

位于全院班級(jí)前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評(píng)為本“最受同學(xué)歡送的教師＇。

在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有時(shí)機(jī)參加。常常保持與班干聯(lián)絡(luò)。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問(wèn)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的共同努力與樂(lè)觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比擬向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)溝通，和他們進(jìn)展公平的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本學(xué)問(wèn)，并且常常結(jié)合自己的體會(huì)與同學(xué)溝通做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批判或抱怨同學(xué)，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)惜并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大局部能與我協(xié)作好、理解教師的專心。

4.盡力關(guān)心同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡(jiǎn)單，這些同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們特別需要教師的教誨。我也糊涂地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請(qǐng)心理教師給他們教誨。

5.增加班級(jí)分散力。我班少局部同學(xué)集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家爭(zhēng)論。然后再個(gè)別溝通，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂(lè)觀參與班主任例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)信息傳到達(dá)同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，熬煉了他們的力量及自信。

7.與任課教師保持聯(lián)絡(luò)，理解班上同學(xué)的狀況;覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。此外，也與局部家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，把他們子女的狀況作一反應(yīng)。

8.一再向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培育同學(xué)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

高校班主任工作總結(jié)范文

回憶過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)獲得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)展專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的指導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是理論，給我供給了進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地感謝這一切!

一、班級(jí)同學(xué)狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第學(xué)年再根據(jù)自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)展專業(yè)的選擇。因此，200名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校同學(xué)管理工作的詳細(xì)施行，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立力量予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以關(guān)心、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，表達(dá)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的熟悉，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開頭的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)憂，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂同學(xué)出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行＇，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉合適自己、合適大一同學(xué)、合適本班同學(xué)的班主任工作方案。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身＇的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南＇可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建立為幫助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)＇形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣＇，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣＇。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是十一世紀(jì)給予高校的新使命，特殊是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試訓(xùn)練的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)展極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)展。而能否在大一就開頭培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培育目的的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)十一世紀(jì)人才培育目的，培育適應(yīng)十一世紀(jì)生存力量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的談天等等。

關(guān)心同學(xué)形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的力量，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培育上科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細(xì)施行是建立在跟同學(xué)的溝通、理解和觀看的根底上。同學(xué)工作中會(huì)涉及到特別詳細(xì)的一些事情，比擬典型的有打嬉戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提早消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們高校生一個(gè)綜合素養(yǎng)的詳細(xì)表達(dá)。

如何對(duì)同學(xué)進(jìn)展良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培育方案談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)心;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、指導(dǎo))

(4)思維力量;(對(duì)問(wèn)題有深入見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)

(6)信息力量;(效率)

(7)外語(yǔ)力量;(要自主、制造性地進(jìn)展外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)力量;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技進(jìn)展

(10)體育熬煉，安康體魄;(讓熬煉成為生活的一局部)

董校長(zhǎng)對(duì)高校生提出這十點(diǎn)盼望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)同學(xué)鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中同學(xué)這些力量和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對(duì)同學(xué)狀況審勢(shì)度勢(shì)總體理解和把握的根底上，以班會(huì)、講故事讀書、談天等多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)ВВ虼耍瑹o(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)形成良好的習(xí)慣，是訓(xùn)練工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最終我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)同學(xué)的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)詳細(xì)學(xué)問(wèn)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

高校教師班主任工作總結(jié)

時(shí)間如同白駒過(guò)隙，XX年轉(zhuǎn)瞬就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過(guò)去、展望將來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)展總結(jié)。

一、思想政治方面

作為高校教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注意思想政治程度與道德修養(yǎng)的進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己。喜歡祖國(guó)，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，專心擁護(hù)黨的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹黨的訓(xùn)練方針，時(shí)時(shí)到處以教師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從＇。教師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建立年，我專心上網(wǎng)掃瞄學(xué)校的師德師風(fēng)建立專網(wǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，專心參與學(xué)校的師德師風(fēng)建立活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))，并學(xué)習(xí)了總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)探望師生后的座談講話?訓(xùn)練大計(jì)教師為本?。透過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深入的熟悉到教師肩上的重大職責(zé)。熟悉到要培育人才，務(wù)必以同學(xué)為本，構(gòu)成高度的職責(zé)心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面

由于本人報(bào)到的時(shí)間比擬晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里指導(dǎo)討論后支配我行政坐班，主要幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，理解教學(xué)理論的熬煉，但我屢次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)閱歷，找出自身的缺乏，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改善。同時(shí)透過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建立，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、傾聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見(jiàn)解、參加劉學(xué)林教師學(xué)校精品課程建立以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建立等，透過(guò)這些接觸，我深入的熟悉到了上好一門課程需要全方面的布局和預(yù)備，對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開展與進(jìn)步大有裨益。

在幫助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每一天按時(shí)上下班(除了特別狀況，如博士辯論)，并仔細(xì)負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。詳細(xì)來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作：

①參與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料預(yù)備工作(如參加自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反應(yīng)會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。

②對(duì)物流專業(yè)的培育方案進(jìn)展修訂。透過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的討論以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、試驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、試驗(yàn)課、學(xué)期支配等進(jìn)展了認(rèn)真的修訂。

③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)展了分類，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與討論方法，為?科學(xué)討論方法與論文寫作?這門課積累了很多素材，并在閱讀管理討論方法相關(guān)書籍的根底上，構(gòu)成了這門課的教學(xué)思路。

三、存在的缺乏與展望目的：

在這半年的工作當(dāng)中，我存在的最大缺乏之處在于沒(méi)有寫出必需水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)展發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)緣由：一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理討論的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和討論課題，為以后寫作具有必需水準(zhǔn)的管理類論文打下根底。

在新的一年里我必需要抓緊時(shí)間，專心著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，專心申報(bào)科研工程，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，虛心慎重，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。

第四篇：2010學(xué)年大學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告

2010學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

光陰似箭，2010學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與椒江職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)為入黨積極分子。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二、班級(jí)建設(shè)工作

1、制定工作計(jì)劃

在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：

一、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。

4、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

二、具體工作計(jì)劃：

（一）選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)三級(jí)，普通話等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時(shí)間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。

（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。

（四）在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。

2、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時(shí)班干部，并將其作為培養(yǎng)對(duì)象，事實(shí)證明這4名同學(xué)后來(lái)都成為了班級(jí)主要干部。一個(gè)月后，在學(xué)生彼此有一定了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn)；對(duì)工作中的困難我大力支持；對(duì)工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)；對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

3、班級(jí)制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。通過(guò)演講競(jìng)選，我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部；由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評(píng)分連續(xù)三個(gè)月位列全院第一；由考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力，使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一直保持

100%，并以全院評(píng)分第一的成績(jī)連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為“星級(jí)文明班級(jí)”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”。

4、文體活動(dòng)開展

作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽來(lái)鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，如演講比賽指導(dǎo)等。同時(shí)，以校園各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)，如軍訓(xùn)游園活動(dòng)，文明校園活動(dòng)，校園科技文化技能節(jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個(gè)方面。

三、學(xué)生思想工作

思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會(huì)，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，這些對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會(huì)課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會(huì)實(shí)踐教育等。我班的“文明校園 你我同行”主題團(tuán)日活動(dòng)獲得校評(píng)比二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，已有預(yù)備黨員1名，入黨積極分子2名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。

與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，每周一夜自修值班時(shí)間，下到班級(jí)，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好，思想動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長(zhǎng)反映此情況。經(jīng)過(guò)溝通交流后，我得知該同學(xué)非常喜歡戲曲，將上課時(shí)間都花在看戲上了。對(duì)此，我對(duì)此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有積極性，對(duì)任何活動(dòng)都沒(méi)有興趣，只顧自己的事情，班級(jí)工作因此受到一些阻礙，部分班級(jí)活動(dòng)難以開展，班委對(duì)此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確面對(duì)生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活動(dòng)，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個(gè)方面。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。學(xué)前教育專業(yè)對(duì)學(xué)生的幼師專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，很多同學(xué)是出于對(duì)文藝的興趣或?qū)π∨笥训南矏?ài)而選擇了學(xué)前教育專業(yè)。因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)期第一周，我班同學(xué)在楓南幼兒園進(jìn)行了為期一周的見(jiàn)習(xí)。我和盧林妮老師一起參加了見(jiàn)習(xí)見(jiàn)面會(huì)，并強(qiáng)調(diào)了見(jiàn)習(xí)的重要性和意義。我因家住楓南小區(qū)，故可以利用此便利經(jīng)常去幼兒園關(guān)注學(xué)生的見(jiàn)習(xí)情況，并聽取學(xué)生在見(jiàn)習(xí)期間的酸甜苦辣，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的不良情緒及時(shí)加以引導(dǎo)與鼓勵(lì)。在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我召開了見(jiàn)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好。針對(duì)沈光輝老師反映學(xué)生鋼琴技能弱這一情況，我制定了班級(jí)練琴制度，規(guī)定課外的三個(gè)時(shí)間段為班級(jí)固定練琴時(shí)間，并時(shí)常去查看以保證學(xué)生的出勤率。通過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，同學(xué)們的琴藝進(jìn)步得到了沈老師的表?yè)P(yáng)。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書札記，并參加了全國(guó)普通話等級(jí)考試。我班本學(xué)期已有13名同學(xué)考取了普通話二甲證書，通過(guò)率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向

上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。

大衛(wèi)。休謨有句名言：“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А！币虼耍瑹o(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正確的態(tài)度和價(jià)值觀，是教育工作者，是班主任的工作重點(diǎn)，也是意義所在。我將繼續(xù)努力！

附：班級(jí)及個(gè)人所獲獎(jiǎng)項(xiàng)匯總：

班級(jí)：

以全院評(píng)分第一的成績(jī)連續(xù)每月被評(píng)為“星級(jí)文明班級(jí)”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”；獲“文明校園 你我同行”主題團(tuán)日活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

校科技文化技能節(jié)電子大賽之網(wǎng)頁(yè)制作大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；

校科技文化技能節(jié)“變廢為寶”大賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；

個(gè)人：

xx同學(xué)在校“宏廣杯”演講比賽中獲三等獎(jiǎng)；

xx同學(xué)在校“宏廣杯”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加臺(tái)州市大學(xué)生第五屆辯論賽獲得團(tuán)體亞軍，個(gè)人獲得“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)報(bào)告

在新的形勢(shì)下,大學(xué)班主任工作要突出時(shí)代特點(diǎn),從重視實(shí)踐性,重視主體性,重視層次性,重視導(dǎo)向性四個(gè)方面入手,改革大學(xué)班主任工作的內(nèi)容與方法,以期不斷提高大學(xué)班主任工作的有效性和科學(xué)性。今天寫寫幫文庫(kù)小編給大家整理了大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文一

一年來(lái)，在院黨總支、校團(tuán)委等相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，我擔(dān)任文通學(xué)院分團(tuán)委書記并兼任06級(jí)4個(gè)班、08級(jí)1個(gè)班班主任老師，作為一名年輕團(tuán)學(xué)干部和一名年輕的班主任老師老師，我一直信守著“學(xué)為人師、行為世范”的原則，以身作則，牢記自己的崗位職責(zé)，滿懷著對(duì)共青團(tuán)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)青年學(xué)生的關(guān)愛(ài)，認(rèn)真努力、積極奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上取得了一定的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)借自我評(píng)議之際，將本人一年來(lái)的工作從以下幾外方面做一總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指正。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨先進(jìn)的理論知識(shí)，時(shí)刻以黨先進(jìn)的理論武裝自己，不斷加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，并注重將理論和實(shí)際相結(jié)合，使其成為指導(dǎo)開展各項(xiàng)工作的方向。作為先進(jìn)青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織要始終把思想政治工作作為主要工作內(nèi)容之一。作為一名年輕的共青團(tuán)干部，這更對(duì)自己的思想政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

二、班主任老師工作方面:

1、抓好學(xué)生黨建工作和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)。做好學(xué)生黨員發(fā)展梯隊(duì)培養(yǎng)，現(xiàn)班級(jí)已有8名預(yù)備黨員，20余名黨員發(fā)展對(duì)象。在平時(shí)，采取個(gè)別談話、黨員會(huì)、班委會(huì)等形式教育引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等方面發(fā)先鋒模范帶頭作用，幫助他們確立“勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，提升能力”的工作理念，并以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理工作，同時(shí)，班級(jí)學(xué)生干部積極服務(wù)于學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作，現(xiàn)已有30余人在學(xué)校、院學(xué)生組織中擔(dān)任主要學(xué)生干部，一年來(lái)，有120余人次受校級(jí)表彰，有2位同學(xué)獲省級(jí)表彰，1位同學(xué)獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，學(xué)生一篇通訊獲江蘇省高校校報(bào)好新聞評(píng)選通訊類三等獎(jiǎng)，有41篇次新聞、文藝稿見(jiàn)諸于淮陰師院報(bào)及以上報(bào)刊上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特殊性，學(xué)生參與校園文化活動(dòng)積極性普遍減弱，學(xué)生集體集中時(shí)間相對(duì)減少，思想政治教育途徑需多樣化實(shí)施，經(jīng)常組織班級(jí)學(xué)生干部召開座談會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)精神、要求，增加與不同層次學(xué)生談話次數(shù)等，并建立暢通的信息傳遞渠道，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)思想教育工作。在學(xué)校園文化活動(dòng)方面，積極引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)活動(dòng)舞臺(tái)提升自身能力，封晶等多位同學(xué)同學(xué)已成為校園文化活動(dòng)的主要分子，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，班級(jí)有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為管理，抓住常規(guī)，規(guī)范行為。認(rèn)真完成學(xué)院布置的進(jìn)住學(xué)生宿舍以夜間值班等各項(xiàng)工作任務(wù)。多次召開班會(huì)、宿舍舍長(zhǎng)會(huì)議、班干會(huì)議、考勤班長(zhǎng)會(huì)議就抓好“課堂”、“晚自習(xí)”、“早操”、“宿舍”作了明確要求，并在學(xué)生宿舍設(shè)立了信息員，保證信息渠道的暢通，經(jīng)常深入班級(jí)學(xué)生宿舍去看一看，說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于班級(jí)個(gè)別男生抽煙等情況提出了批評(píng)和建議，對(duì)于女生夜不歸宿問(wèn)題，不定期采用女班干在熄燈前班級(jí)間互查形式檢查，每次檢查結(jié)果很好，有9個(gè)宿舍在本學(xué)期文通學(xué)院“文明宿舍” 評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4、多渠道關(guān)注、關(guān)心學(xué)生心理狀況。通過(guò)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，建立班級(jí)貧困生庫(kù)，積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，目前所帶班級(jí)繳費(fèi)率為98。89%，對(duì)于極少數(shù)心理存在問(wèn)題學(xué)生，積極與心理咨詢中心老師聯(lián)系，幫助學(xué)生做好心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于心理問(wèn)題較嚴(yán)重學(xué)生，督促家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，并及時(shí)了解病情進(jìn)展情況，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。關(guān)于女生宿舍成員關(guān)系處理，同學(xué)關(guān)系處理、學(xué)生戀愛(ài)觀等方面利用主題班會(huì)和個(gè)別交流等形式進(jìn)行引導(dǎo)。

5、突出考研，以考研為抓手帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)生考研意識(shí)，為學(xué)生的考研創(chuàng)造環(huán)境，經(jīng)常聯(lián)系、動(dòng)員有考研意向的同學(xué)，為他們考研提供合理化建議，到目前為止，06級(jí)4個(gè)班級(jí)已有近70名學(xué)生志向考研、考公務(wù)員，在考研等學(xué)生群體的帶動(dòng)下，班級(jí)學(xué)風(fēng)正日益濃郁，英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率達(dá)61%，計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)率達(dá)95。5%，有一批學(xué)生每天晚上在圖書館看書、復(fù)習(xí)。08廣告新生班，采用班主任老師引導(dǎo)、助理班主任老師督促方式，從開學(xué)就強(qiáng)化上課、晚自習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，37位同學(xué)上課狀況良好，晚自習(xí)無(wú)人講話，晚自習(xí)教室已真正成為能看書的地方。對(duì)于06級(jí)班級(jí)少部分不思進(jìn)取、生活懶散的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)教育、引導(dǎo)，有幾個(gè)后進(jìn)生思想發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，正努力學(xué)習(xí)，效果良好。

6、在做好班主任老師各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，我還定期與學(xué)生骨干及分管領(lǐng)導(dǎo)等溝通情況，上情下達(dá)，下情上報(bào);對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件正確引導(dǎo)、迅速反映、及時(shí)處理;做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

三、輔導(dǎo)員工作方面:

20__年，在團(tuán)委和各年級(jí)部老師的共同努力下，我院分團(tuán)委工作取得了較好的成績(jī)，我主要圍繞分團(tuán)委職責(zé)努力開展以下幾方面工作:

1、以黨先進(jìn)思想教育引導(dǎo)青年團(tuán)員牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以團(tuán)日活動(dòng)為主要載體，舉辦了交流會(huì)、座談會(huì)、學(xué)習(xí)班等各種類型的活動(dòng)，組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，并結(jié)合到紀(jì)念周誕辰100周年、紀(jì)念改革開放30周年、支援汶川地震、慶祝淮陰師院50周年校慶、紀(jì)念12。9中來(lái)，激發(fā)了團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)熱情;以學(xué)習(xí)黨的十七大精神為重點(diǎn)，組織開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展了紀(jì)念改革開放30周年歌詠比賽、祈福汶川紀(jì)念活動(dòng)、紀(jì)念周恩來(lái)誕辰100周年圖片展等活動(dòng)。

2、全面加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)。

①召開團(tuán)學(xué)代會(huì)、成立了年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，實(shí)行“條塊結(jié)合，以塊為主”的管理，探索、完善團(tuán)委與年級(jí)團(tuán)總支、院學(xué)生會(huì)與年級(jí)學(xué)生分會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與學(xué)生社團(tuán)等運(yùn)行體系，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，組織開展學(xué)生干部培訓(xùn)班、學(xué)生干部素質(zhì)拓展等，對(duì)于主要學(xué)生干部，采取直接參與管理的辦法管理，即給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，創(chuàng)造條件，讓他們直接參與到學(xué)生管理、教育工作。

②加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，嚴(yán)格培養(yǎng)推薦程序，做好對(duì)要求入黨團(tuán)員的教育、培養(yǎng)、考察和推薦工作，定期對(duì)各團(tuán)支部“推優(yōu)”工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查;指導(dǎo)各班級(jí)團(tuán)支部開展形式多樣的團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)基層團(tuán)支部的積極性，全面活躍團(tuán)的基層組織，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅10、11月兩個(gè)月團(tuán)支部共開展了100多次主題鮮明的團(tuán)日活動(dòng)。

③為加強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，積極探索開展以團(tuán)支部為單位參加的集體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中能力得以提升，如組織開展的大學(xué)生辯論賽、“快樂(lè)大闖關(guān)”學(xué)生集體陽(yáng)光體育活動(dòng)、班級(jí)詩(shī)歌朗誦、歡慶國(guó)際大學(xué)生節(jié)班級(jí)歌詠比賽等，每次活動(dòng)涉及參賽班級(jí)達(dá)20個(gè)以上，涉及學(xué)生數(shù)千余人/次。

3、以特色品牌活動(dòng)為主要載體，繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。20__年，我院分團(tuán)委繼續(xù)開展特色品牌活動(dòng)，開展各類球賽、主持人挑戰(zhàn)賽、周末劇場(chǎng)、各類晚會(huì)、專業(yè)技能比賽、征文比賽等，積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)組織學(xué)生經(jīng)常參加校和其他系科組織的活動(dòng)，在比賽中成績(jī)斐然。

4、以校園文化活動(dòng)為平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。抓好校園文化活動(dòng)，主要從營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境的角度考慮，緊密圍繞技能拓展、口才訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，滿足不同興趣、特長(zhǎng)、需求的同學(xué)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。如師范生技能比賽、英語(yǔ)才藝大賽、英語(yǔ)演講比賽、簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)即模擬面試大賽、電腦設(shè)計(jì)比賽、各類專業(yè)講座等。

5、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)散學(xué)生創(chuàng)新思維。團(tuán)委積極開展各項(xiàng)科技文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各類科技實(shí)踐活動(dòng)，組織開展手機(jī)動(dòng)漫原創(chuàng)大賽、電腦知識(shí)培訓(xùn)講座、圖片設(shè)計(jì)比賽、電子競(jìng)技比賽，逐漸探索以科技活動(dòng)為平臺(tái)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)及學(xué)生社團(tuán)和諧發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，注重學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，通過(guò)組織召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng)，僅本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)開展社團(tuán)活動(dòng)60余次，學(xué)生參與人數(shù)3000余人次，社團(tuán)發(fā)展正逐步走上規(guī)范化和制度化，為學(xué)生服務(wù)的能力正不斷增強(qiáng)。

7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志愿者活動(dòng)。各學(xué)生組織利用課余時(shí)間，在學(xué)校園內(nèi)、社會(huì)小區(qū)、街頭等場(chǎng)所，開展如:關(guān)注聾啞兒童、關(guān)愛(ài)孤殘老人、關(guān)注留守兒童、義務(wù)維修電腦、抗震救災(zāi)義賣等主題互動(dòng)。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，文通學(xué)院組織了1支院級(jí)團(tuán)隊(duì)和1支學(xué)生社團(tuán)團(tuán)隊(duì)在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)一致好評(píng)，活動(dòng)受到《中國(guó)教育報(bào)》、《淮安日?qǐng)?bào)》等媒體的關(guān)注，引起了良好的社會(huì)反響。

8、重視學(xué)生活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。為了做好學(xué)生活動(dòng)的宣傳工作，充分利用櫥窗、展板、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳，翔宇網(wǎng)、文通網(wǎng)及時(shí)更新活動(dòng)報(bào)道，保證了時(shí)效性，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20__年9月至今年在翔宇網(wǎng)發(fā)表質(zhì)量較高新聞稿件200余篇;同時(shí)，把加強(qiáng)文通學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)建設(shè)作為培養(yǎng)優(yōu)秀通訊員的重要載體，選拔了一批有一定寫作基礎(chǔ)，熱愛(ài)宣傳報(bào)道的通訊員，建立了“一幫一，一帶一”制度，通過(guò)講座、專題會(huì)議，專門培訓(xùn)，小記者新聞寫作水平提升較快。在近一年中，我院開展的學(xué)生活動(dòng)受到《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)體育報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》等國(guó)家、省市級(jí)報(bào)刊宣傳報(bào)道34余次，淮安電視臺(tái)、淮安電臺(tái)宣傳報(bào)道4次，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳報(bào)道200余篇，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。

9、及時(shí)做好文通學(xué)院黨政、相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)工作，協(xié)助校團(tuán)委等部門做好其他相關(guān)工作。

四、總結(jié)一年來(lái)的工作，也感覺(jué)自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。

一年來(lái)，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助，每當(dāng)我工作中遇到困難時(shí)，總會(huì)得到大家無(wú)私的幫助，使工作得以不斷推動(dòng)，自己也得到不斷的進(jìn)步和提高。一年來(lái)自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。也體會(huì)到有一些不足之處，比如:自己還比較年輕，工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，對(duì)待學(xué)生要求有些嚴(yán)格。還有，由于事務(wù)多、活動(dòng)多對(duì)工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠，沒(méi)有發(fā)表一篇文章，對(duì)于工作的總結(jié)、提煉還不夠。總之，一年來(lái)，自己在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，工作上取得了一些進(jìn)步，也還存在不足，希望大家能夠及時(shí)地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文二

這學(xué)期較上學(xué)期相比，總時(shí)間短，休假頻繁，課程緊張，活動(dòng)精彩。一切似乎都在與時(shí)間賽跑，緊張，有序，充實(shí)是大家共同的感覺(jué)!就各方面，以下作詳細(xì)闡述!

學(xué)習(xí)上，雖然少了思修和線代，但同時(shí)增加了物理，化學(xué)，無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)，概率，歷史，軍事理論與形勢(shì)政策，外加選修課!課程總節(jié)次由上學(xué)期的十二大節(jié)左右飆升至如今的二十三大節(jié)，一天滿課不在是傳說(shuō)!要命的是課程的難度也有提高，比較明顯的是微積分，多重微分，積分及應(yīng)用難度明顯提高!物理初開，難度不大，老師習(xí)慣照本宣科，大家基本靠自學(xué)!化學(xué)內(nèi)容繁多，但大多都比較基礎(chǔ)!實(shí)驗(yàn)課基本上約等于考察大家的動(dòng)手能力!概率論有點(diǎn)類似于線帶，主要是計(jì)算，理解上有點(diǎn)麻煩!制圖進(jìn)入白熱化，零件圖，組裝圖稍難!計(jì)算機(jī)以tc為主，結(jié)果證明考題與題庫(kù)里差別很大，老師說(shuō)的very easy大家再一次深刻質(zhì)疑!其余科目基本上和上學(xué)期難度差別不大!這一切對(duì)大家是挑戰(zhàn)也是磨練，不僅是腦力，也包括體力!許多同學(xué)感慨，仿佛時(shí)光倒流，回到了難忘的高四!據(jù)說(shuō)到下半年的大一，課程相比這一學(xué)期會(huì)有所減少，但一定比大一上學(xué)期課程的量和難度有提高。似乎班級(jí)內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的交流應(yīng)該加大，并且深入，有必要的話在大一一周開一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，答疑解惑，可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)指點(diǎn)，有可能的話也可以邀請(qǐng)老師!

生活上，大家逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，正常情況下，每周一至周五早上6：50左右大家都會(huì)陸續(xù)簽到,根據(jù)簽到情況顯示，大多數(shù)同學(xué)時(shí)間觀念比較好，遲到缺席的不多!但集體跑早操或者晨讀做的不到位，之前因?yàn)槲覅⒓佑?xùn)練督促的不多，基本上只跑了四次左右!晨讀基本上下放到個(gè)人，大家情況不一!天氣轉(zhuǎn)熱，加上甲流逐漸遠(yuǎn)去，大家的健康觀念也有所下降，好在發(fā)燒感冒只是偶爾的事!身體是基礎(chǔ)，到大一一定要與體育委員商量組織一些強(qiáng)身健體的活動(dòng)，提高班級(jí)的整體身體素質(zhì)!實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)班的轉(zhuǎn)變!到時(shí)為應(yīng)對(duì)四級(jí)，也會(huì)帶領(lǐng)大家集體晨讀，背單詞!

活動(dòng)組織上，由于各項(xiàng)工作加上學(xué)習(xí)花費(fèi)了不少時(shí)間，活動(dòng)以院里組織為主，班級(jí)活動(dòng)相對(duì)較少!這學(xué)期，院里出面組織的大型活動(dòng)有為西南干旱地區(qū)募捐，還有校運(yùn)會(huì)!

為西南干旱地區(qū)募捐，作為院里的一份子，我們包裝兩個(gè)班由我本人帶領(lǐng)主要負(fù)責(zé)前期的宣傳準(zhǔn)備工作，時(shí)間短，工作量大，參與率，百分之百!從完成情況來(lái)看，年級(jí)里基本滿意!從周日年級(jí)商定好具體方案與具體分工后,周一下午課結(jié)束之后，兩個(gè)班長(zhǎng)帶上兩個(gè)生活委員冒雨準(zhǔn)備好材料以后，兩個(gè)班五十九同學(xué)，除我開會(huì)另外兩個(gè)協(xié)助年級(jí)做展板之外，其余全部留在宿舍趕畫海報(bào)二百份!周二利用中午下午飯后時(shí)間兩個(gè)班全體同學(xué)按時(shí)間分開，去教學(xué)區(qū)，各院系及四個(gè)生活區(qū)張貼，保證在晚上七點(diǎn)多校園里到處是宣傳的海報(bào)!隨后大家又趕制募捐箱十二個(gè)，到晚上十點(diǎn)左右，募捐箱基本準(zhǔn)備好!隨后的兩天里，兩個(gè)班的同學(xué)分批次到各募捐地點(diǎn)帶頭募捐，活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)圓滿，唯一的遺憾是沒(méi)有留下多少影響資料!總體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班的表現(xiàn)都還不錯(cuò)!

關(guān)于校運(yùn)會(huì)，本班全體同學(xué)都不是運(yùn)動(dòng)員，全部是觀眾，從出勤情況來(lái)說(shuō)，很不錯(cuò)，基本都到了，中間紀(jì)檢部點(diǎn)名只有一兩個(gè)人開了小叉。而會(huì)場(chǎng)紀(jì)律上，大家都比較循規(guī)蹈矩，做忠實(shí)文明的觀眾!

至于班級(jí)管理上，由于這學(xué)期緊張，加上我一直在年級(jí)里抽不出身，所以班會(huì)就相對(duì)學(xué)期而言少了很!當(dāng)然與各個(gè)班委的交流與商討上減少了，和一般同學(xué)的交流只限于了上課!

班級(jí)活動(dòng)上，基本以個(gè)人為單位，大型的活動(dòng)是在三月十號(hào)在南核心教學(xué)區(qū)進(jìn)行的學(xué)習(xí)交流會(huì)，全班同學(xué)積極參與，以零的投入結(jié)束了整個(gè)班會(huì)。前后約兩個(gè)小時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，踴躍暢想，氣氛很好，對(duì)學(xué)習(xí)起了一定的促進(jìn)作用!四月份，在團(tuán)支書孔亞南的帶領(lǐng)下，十四名同學(xué)到森林公園觀賞，野炊。活動(dòng)比較成功，大家頗有激情，積極性比較高!充分展示了大家的動(dòng)手能力，協(xié)作能力，及自我?jiàn)蕵?lè)的能力，緩解了連日來(lái)八節(jié)課的“狂轟亂炸”，此次活動(dòng)大家印象深刻，收獲頗多!相信這樣的機(jī)會(huì)在大一還會(huì)出現(xiàn)，初步打算到大一帶領(lǐng)大家出去走走，欣賞一下周圍的風(fēng)景，豐富大家的閱歷，陶冶大家的情操!當(dāng)然也要組織大家去做一些其他有意義的事情，比如帶領(lǐng)大家集體練習(xí)寫生，手工制作等!根據(jù)本專業(yè)的需要提高大家的動(dòng)手能力!

就整體而言，較上學(xué)期相比班內(nèi)交流減少，凝聚力沒(méi)什么提高，班干部的辦事效率略有提高!除以上所說(shuō)的那些，在大一我們也會(huì)提高大家的語(yǔ)言能力及眼界!班級(jí)內(nèi)部的辯論賽會(huì)逐步上場(chǎng)，對(duì)本專業(yè)就業(yè)的深入討論，甚至是以后就業(yè)怎樣贏在起跑線上，如何更好處理同學(xué)朋友等一些關(guān)系，怎樣解決突發(fā)事件，提高自信等等!相信大家會(huì)在大一會(huì)有一個(gè)全新的提高!

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文三

一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

現(xiàn)將201_年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

看了“大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)”