第一篇：禮泉縣倉房巷小學扶貧總結

禮泉縣倉房巷小學

精準扶貧黨員“一幫一”工作階段總結

根據局黨委關于精準扶貧黨員“一幫一”工作安排，我校黨支部高度重視，認真研究，進行了具體安排，落實了具體幫扶任務和措施，做到“教學與扶貧”工作兩不誤、兩促進。

一是統一思想，提高認識。局黨委安排部署后，學校黨支部立即組織召開全體黨員會議，校長組織帶領集體學習了有關文件精神，使全體黨員認識到精準脫貧是當前一項政治任務，所有黨員要把做好“黨員扶貧日”工作作為自覺落實十九大精神的具體體現。

二是進村入戶，調查走訪。全校 22名黨員包抓城關街道辦所轄的金家溝、裴寨村、火燒寨、徐家、尖張等5個行政村的24戶貧困戶。五個行政村，分為五個小組，每組確定一名具體人員負責聯絡。大家不畏嚴寒，騎電摩，或步行，都能在周二深入自己所幫扶的貧困戶家中，認真落實入戶走訪的五項任務。

三是不折不扣，認真落實。大家結合各自包抓貧困戶的實際情況，和貧困戶共同學習涉及扶貧的產業、教育、醫療救助、危房改造、就業及低保兜底等各項政策，讓貧困戶對各自應該享受的政策有一個更全面的了解。我們的趙校長幫助貧困戶銜接落實產業、就業、低保、合療等相關的幫扶措施。我校黨員范慧梅同志扶貧對象是一位老共產黨員，因為殘疾而導致貧窮。在扶貧的過程中她和老人，談話談心過程中得知老人的輪椅已經壞了好久了，她記在心間，四處聯系向殘聯申請給老人換了一輛新輪椅。張妮娜同志看到扶貧戶感冒咳嗽，及時送去感冒藥，八月十五假期，我校的杜校長和薛主任為扶貧戶送去牛奶、餅干及水果等節日慰問品，我們的黨員同志們在平時入戶都能幫助貧困戶打掃衛生，整理戶容戶貌；有的黨員同志給貧困戶買的洗衣粉等日常用品。每個黨員如實填寫了包抓戶的扶貧日志，整理了各類紀實影像資料，對原來填寫的有關資料進行再審核、再細化，確保不出現任何紕漏。所有黨員通過和貧困戶談話交心、交流思想，增進了感情，在一定程度上提高了貧困戶對黨的信任度和滿意度。

在下一步的工組中，我們將再接再厲，繼續努力，按照縣局的安排部署，再細化、再落實，確保在第三方評估和國檢、省檢中順利通過，為我縣精準脫貧工作作出我們黨員應有的貢獻。

2017年12月12日

第二篇：2012禮泉學校清明節活動總結

康店鎮禮泉學校清明節活動總結

活動時間：2012.4.1

活動地點：禮泉學校

活動主題：緬懷英烈，學習英雄 參加人員：全體師生 活動具體組織情況：

4月1日，清明節來臨之際，我們禮泉學校由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體少先隊員、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。

一、做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，輔導員和隊員搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，隊員們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明祭文征集活動

1、積極開展宣傳教育。為了更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校組織少先隊員觀看愛國影片。通過觀看影片，激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操。

2、以實踐活動為載體。首先利用清明節前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，然后在班會上大力宣傳和弘揚愛國主義精神。

3、滲透到學科教學中。把清明節教育活動和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，比如讓孩子們溫習有關清明節的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。

三、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動

我校形成良好的讀書氛圍，在活動中，各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

四、成效顯著，影響深遠

縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命先烈的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。聽著一段段感人的故事，學生們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，同學們的心酸了，同學們的眼睛濕潤了……

通過清明節活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天；通過清明節活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規范、加強修養、努力學習造就愛國的能力。

康店鎮禮泉學校

2012.4

第三篇：新昌縣禮泉小學安全工作自查報告

小學安全工作自查報告

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。于11月7日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告于下：

一、組織學習，提高認識

11月5日，學校組織召開了學校安全工作會，會上結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。

二、安全責任制、規章制度的建立健全

學校安全工作小組由楊念章校長任組長，負責全面工作；成員有大隊輔導員以及各班主任。

為確保學校安全工作萬無一失，制定了《禮泉小學關于學校安全工作的意見》、《禮泉小學學生?一日安全?常規》，把學校校長、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。

此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題4次，每周例會，值周行政講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“安全不保，談何教育”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、及時排查，及時預防

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、操場、食堂、學前班、各個實驗室、電腦室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）檢查內容。

1．檢查學校周圍小店食品衛生安全狀況。要求他們嚴格執行《食品衛生管理條例》，不銷售假冒偽劣商品，確保師生健康安全。

2．檢查學校周圍小店不安全玩具銷售情況，嚴禁銷售危險玩具。如：飛鏢、刀具。

3．檢查學校周圍小店有否放養雞鴨等家禽。4．檢查學前班宿舍安全隱患。

5．檢查樓梯燈、走廊燈、開關是否完好。6．檢查走廊中間黃實線是否完好。7．檢查滅火器是否正常。

8．檢查門窗玻璃是否牢固，完好。

9．檢查食堂衛生安全設施是否到位、是否正常。10．檢查操場是否存在完全隱患。

11．檢查校園安全教育宣傳氛圍是否濃厚。12．檢查各室用電設施是否完好。

（二）經檢查，存在的主要問題：

1．由于學校面臨104國道，學生又多，家長擁擠，放學后存在一定安全隱患；

2．學校周圍小店存在放養雞鴨現象；

3．部分樓梯、走廊燈不亮，電源開關破損，存在發生漏電事故可能； 4．操場新栽的大樹涼棚，存在學生攀爬可能； 5．部分學生有偷騎自行車上學現象； 6．部分門窗玻璃油灰脫落，有掉落可能。7．校園安全警示牌張貼不夠。

（三）整改措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。

2、召集學校周圍小店店主開會，加強小店安全衛生工作監督，要求他們自查自改，消除安全隱患。

3、更換樓梯、走廊電燈，修復破損電源開關。

4、加強校園安全監督崗管理，督促學生安全上下樓梯，做到靜、齊、慢，同時加強值周老師巡校監管。

5、更換已過保持年限的滅火器。

6、加強校門口安全監督，嚴格執行進出校門登記制度，校外車輛未經允許不得入內。

2007年11月9日

第四篇：倉房小學食堂食品安全工作自查報告（定稿）

倉房小學食堂食品安全檢查自查報告

長期以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節，為“辦人民滿意的學校”發揮重要作用。為加強學校管理，進一步提高我校食堂營養餐管理水平，保障學生身體健康，我校根據《食品衛生法》《學校衛生工作條例》等法規條例，現結合3月17日下發的會澤縣教育局關于2014年春季學期學校食堂及周邊食品安全專項檢查的通知要求，針對我校實際情況，展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、領導重視、周密布署

學校成立了以校長李海龍為組長，總務主任寧勝為副組長的食堂食品安全管理領導小組，高瓊芬教師為驗收入庫員，劉明輝教師為采購員，國樹花、國粉蓮為學校加工發放員，各班主任教師為班級發放監督員，各成員分工明確，責任到人。

學校建立健全了“學生營養改善計劃”各項規章制度，張貼上墻，相關責任人加以深刻理解。

學校與相關人員簽訂了安全目標責任書，專人負責食堂物資的驗收、儲藏、加工、發放等工作，校長每天進行指導和督查，做好詳細的記錄，對發現的問題及時上報。

二、設施到位、操作規范

各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范到位，操作規程明確。

三、確保衛生、有效監督

食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發生，我們主要采取了以下措施：

1.食堂都能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實到位。

2.采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們將學校各餐飲經營點的食品進貨進行統一采購，對采購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全，帳冊相符，并由專人負責。

3.操作過程中做到生熟分開，并做到低溫保鮮儲存。

4.每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒柜消毒，定期用消毒藥品對餐具、用具進行消毒，保證健康衛生。

5.建全各類安全衛生制度、檢查、驗收、登記、簽字制度。

6.倉管專用，并且有通風設施和防鼠防蠅設施。

7.建立群眾監督機制，讓大家共同把好食品安全衛生關。我們成立了由學校領導、家長代表、教師代表、學生代表等組成的膳管會，行使對食堂的監督、檢查等職能。

四、師生共建文明食堂

1.學校每天在用餐時間安排值周領導、值周教師進行用餐管理，督促學生文明用餐，定期評選“用餐文明班級”。

2.食堂工作人員每年都進行體檢和衛生培訓，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程序化、操作規范化。平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

五、定期、不定期完善工作

學校定期、不定期對學校食堂的制度落實情況和各類食品發放食用情況進行自查，對存在的問題進行及時整改，確保了本項工作安全有序進行。

倉房小學

2014年3月20日

第五篇：倉房小學文明禮儀養成教育的實施方案

倉房小學文明禮儀養成教育的實施方案

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。小學生是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

結合我校德育工作實際，決定在全校范圍內開展小學生文明禮儀普及教育活動，并結合小學生的年齡特點和身心發展規律，把培養小學生“文明禮儀的養成教育”作為我班 的教育課題，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

一、實施目標：

通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的教育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過強化訓練與檢查反饋相結合的方法，努力消除學生實際生活中存在的問題，促進全班學生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養優秀的禮儀品質，構建和諧的學習環境。

1、培養禮儀意識：使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。

2、培養禮儀情感：激發學生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。

3、培養禮儀技能：讓學生知道現代社會生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。

4、培養禮儀品質：通過反復、長期的禮儀行為訓練，通過學生的自我鍛煉、自我改造，內化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現出得體的禮儀品質。

二、課題實施的主要內容

（一）文明禮儀常識普及教育活動安排

文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學生了解活動的意義和目的，強化學生的禮儀常規訓練，使學生在學習文明禮儀知識的過程中品行得到提高。

1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。

2、以“文明禮儀”的標準為主要內容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學生加強行為規范的教育和訓練，并 2 以新的《中小學教師職業道德規范》和《小學生守則》、《小學生行為規范》進一步的查漏補缺。

3、認真學習《小學生文明禮儀教育讀本》。

4、組織學生觀看小學生文明禮儀影視教材。

5、大力倡導禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”。

6、創設文明禮儀教育校園環境。在學校樓道等醒目位臵，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創設文明禮儀教育氛圍。

7、每周進行相關禮儀教育強化訓練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據之一。

（二）學生禮儀教育基本內容

1、見面禮儀：

（1）遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。

（2）碰到外校老師來學校主動歡迎：“老師好。”（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好。”

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準備好學習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。

3（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。

（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。

（4）上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。

（5）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（4）講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。

（2）能主動幫助有困難的同學。自己在接受老師、家長或同學的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”

4（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關門。

（4）同學之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發脾氣，要談論健康、有趣、有意義的話題。

（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”

5、集隊集會禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規范。（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀眾，并熱情地為演出節目鼓掌。

（3）周一升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要規范。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持安靜，講話結束后熱烈鼓掌致謝。

6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。

（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

（三）、方案步驟安排：

充分利用學校現有的校報、網站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據班級的實際情況，制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。

1、班級根據學生特點與學校禮儀教育要點，制定班級文明禮儀活動實施方案。

2、開辟“文明禮儀伴我行”專欄，介紹我班禮儀之星、禮儀知識等。

3、組織學生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報，及時宣傳學校文明禮儀教育活動。