第一篇：中心校述職報告

新習鄉中心校2010--2011學年工作

述

職

報

告

尊敬的各位領導：

2010—2011學年，在高新區教育局的堅強領導和正確指導下，在新習鄉黨委、政府的大力支持下，新習鄉中心校和各小學管理團隊全體成員，團結一致、艱苦奮斗，努力拼搏、積極進取，愛崗敬業、無私奉獻，以全市開展的“一創雙優”和市教育局開展“一創雙爭”集中教育活動為契機，以高新區教育局開展的“三項集中活動”為動力，創新思想，轉變作風，真抓實干，全面實施素質教育，全面貫徹落實國家教育改革和發展綱要，全力推進新課改的深入開展。在學校建設、教育教學管理和質量檢測、教研教改、師德師風建設、規范化學校創建、學校財務和安全工作集中整治、遠程教育、體衛藝工作和督導評估等方面都取得了一定的成績。現對一年來的工作匯報如下，請各位領導審核、評議：

一、認清教育形勢，堅定工作信心。

新習鄉地處高新區偏遠地區，基礎設施落后，辦學條件較差；教學設施、師資力量比較薄弱，教學質量滯后，全區統考學科成績與兄弟鄉辦相比有30-40分以上的差距；學校管理水平有待提高，管理團隊建設亟需加強。這是巨大的困難，這是嚴峻的挑戰，這是殘酷的現實，怎么辦？是自暴自棄、怨天尤人無所謂，還是創造條件積極發展；是自甘落后不思進取，還是克服困難勇往直前。這是考驗我們的關鍵時刻！既然選擇了教育，既然選擇了新習，那就意味著選擇了付出和奉獻，選擇了責任和擔當。自然法則：適者生存；市場規則：優勝劣汰。莫斯科不想信眼淚。面對巨大的困難和嚴峻的挑戰，我們沒有退縮，而是堅定信心，勇敢面對，勇往直前，迎難而上，以極高的熱情、極強的勇氣投入到教育教學工作中去。認真落實“三不比三比”的指導思想和“一差四不能差”的工作思路，真抓實干，推動新習鄉小學教育的順利開展。通過一年來的努力，新習鄉小學教師扎根基層、扎根農村的信念增強了（到目前為止，沒有一個教師提出從邊遠學校調往中心地區或調出新習）；戰勝困難、克服困難的信心增強了；質量意識提高了；工作作風改善了；關愛學生、關心學校、關注發展、注意樹立教師良好形象的意識加強了。這一切歸結為一句話，那就是：認清形勢、堅定信心、克服困難，干，就干出個樣子來！

二、明確工作目標，突出工作重點。凡事預則立。不論干什么工作，都必須有明確的目標，才能方向正、效率高、成績好。根據高新區教育局學年計劃和規劃，以“三項集中活動”為總抓手，結合新習鄉小學教育的實際，以“兩轉兩改一提高”即“轉變思想觀念，轉變工作作風，改善辦學條件，改善學校形象，提高教學質量”為年度總目標，以“六項工作”為載體，以重點帶動全局為方法，推動新習鄉小學教育教學工作目標的貫徹和落實。

1、師德師風建設貴在平時，重在建立長效機制。本年度，中心校以“弘揚三平精神，爭做三平教師”為主題，以愛崗敬業、扎根新習為主線，以做志存高遠、師德高尚的教師為重點，開展了師德演講、論文評選、師德論壇大講堂等一系列活動。對師德師風教育活動中涌現出的26名先進個人和2個先進集體進行了表彰，樹立了典型，弘揚了正氣。

2、加大教研教改力度，以“四環節”教學為重點和核心，推動新課改在新習鄉小學的深入開展。為使“四環節”教學真正落到實處，根據新習鄉小學實際，確定了土林頭、劉堤、焦二寨、新習四所小學為實驗校，中心校教研員深入蹲點磨課，逐步落實“以點帶面、全鄉推廣。”經過一年的努力，6月份對“四環節”教學中做出突出貢獻、取得優異成績的2個先進單位和8名先進個人進行了表彰。特別是土林頭小學的楊曉燕老師取得了代表高新區講課的機會，這在新習鄉小學是難得的成績。同時我們堅持“走出去，請進來”，組織校長、老師到焦作永威、清豐馬村中心小學等進行學習、考察，邀請高新區實驗學校、市八中的優秀班主任和任課教師到新習傳經送寶，取得了“花錢少，效果好”的培訓成效。

3、常規教學嚴抓狠管，以狠抓課堂教學和質量檢測為重點，落實教學常規，實現教學規范化管理。

新習鄉中心校建立了教學常規管理辦法，對教學環節和相關活動進行了正常性的檢查、督促，特別是加強了課堂教學和質量檢測教學環節的管理。以聽課、評課為載體，定目標、提要求，圍繞課堂教學開展教學活動；以質量檢測為目標，每學年組織四次規范的質量檢測，以考風糾教風正學風，查漏補缺，督促學校和教師，加強教學管理和改進教學方法，不斷提高教學質量。通過四次質量檢測，表彰了年度4個教學質量先進單位和20名教學質量先進個人。

4、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。學校安全無小事，落實安全目標責任制，人人、事事、時時、處處都有人負責學校和師生安全。為使安全工作落到實處，中心校以安全演練和安全排查為重點，組織開展了豐富多彩的全鄉小學安全教育和安全管理活動。對在安全教育管理活動中涌現出的10個先進集體和8名平安建設先進個人進行了表彰。經過大家的共同努力，一年來新習鄉各小學沒有發生安全事故，有力的推動了新習鄉小學安全工作常態化和長效機制的建立以及平安校園的創建。

5、大力開展學校管理集中整治活動。建章立制，臺賬式管理，科學考核，激勵表彰，組織開展了規范化學校創建、園林式學校達標、衛生先進校評比、書香型學校建設和學校綜合性督導評估等活動，有力的促進了學校規范化管理和特色學校建設。經過一年來的集中整治，4所學校被評為規范化學校創建單位、4所學校被評為首批園林式小學、4所學校被評為環境衛生先進學校、6所學校被表彰為年度督導評估先進單位。新習、凌平、劉堤三所小學年內實現標準化學校建設達標，新習小學已建成標準化的“少年宮”學校。經過一年來的努力，雖然還有很大差距，但在學校管理水平、管理層次、管理規范化上有了一個好的開端，為學校進一步的發展壯大打下了堅實的基礎。

6、學校建設穩步推進，辦學條件不斷改善。在高新區教育局的大力支持和關照下，新習鄉學校建設的步伐越來越快，辦學條件改善的越來越好。2010年完成了新習、鹿斗、馬寨、蘆寨四所小學的校舍改造和配套設施建設。2011年又確定了焦二寨、凌平、南沙窩、夾堤四所小學的校舍建設任務，目前已完成了地質勘查，公開招標正在進行中，開工建設指日可待。同時又集中了中央救災經費和公用經費，對新習、土林頭、馬寨、凌平、鹿斗、劉堤、小堤、徐堤、別寨等九所小學的大門、圍墻、廁所、樓頂、地面等進行了整理和維修。校安工程項目校占新習鄉小學總數的50%，維修、整治項目學校占全鄉小學總數的56%，這無不顯示出高新區教育局對我鄉小學的關心、支持和照顧！我們不好好干工作、干不好工作，就愧對領導的支持，社會的期望和天地良心！

三、正視問題，面對現實，不回避。

一年來，我們雖然做了一些工作，取得了一點點成績，這是微不足道的！這離領導的要求、社會的希望、師生的愿望還有很大的差距。因為在我們的工作中還存在這樣那樣的問題和不足，這必須引起我們的高度警惕和重視，并在今后的工作中努力加以糾正和改進。

存在的問題和不足主要是：（1）、教學質量差距明顯，實現縮小差距和趕超的目標任務十分艱巨。（2）、教學模式創新，“四環節”教學的實驗推廣意識不強，力度不大，效果不明顯。（3）、規范化學校創建、特別是標準化學校建設進展不快，標準不高。（4）、教師的敬業精神和教學能力水平有待進一步加強、提高。（5）、中心校和學校管理團隊的管理水平、服務意識和創新思想還需加強和完善。（6）、學校安全意識和安全責任還需進一步增強和落實。（7）、學校財務管理不夠規范，財務制度落實不夠規范，學校民主管理還比較欠缺。

四、展望未來，確定思路，采取措施，自我加壓，爭取新習鄉小學教育更好更快發展。

總結一年來的工作，即要看到成績，更要看到存在的問題和不足。不回避，不躲避，不怕亮丑揭短，我們要從中總結經驗，吸取教訓，明確思路，揚長避短，爭取發展。1、2011—2012年的工作奮斗目標：

(1)、爭取使各年級教學質量與兄弟鄉辦的差距明顯縮小，即分數差距減少一半為明顯縮小。（2）、力爭實現年內70%的小學創建成規范化學校和凌平、新習、劉堤三所小學標準化學校建設達標。（3）、實現教學模式創新，“四環節”教學在全鄉50%的小學開展實驗。（4）、實現師德師風建設常態化，年內評選4所師德師風建設先進校。（5）、開展師生“好讀書、讀好書”活動，評選新習鄉首批4所書香型學校和10佳讀書先進個人。（6）、堅持評選平安建設先進學校，全鄉16所小學爭取校校達標。（7）、加強財務管理和民主管理，評選財務管理規范化學校，爭創“領導、師生、社會”認可的“陽光學校”。

2、采取措施，克服不足，爭取實現新目標。（1）、制定新習鄉小學教學質量檢測管理辦法、獎懲方案及進一步加強小學教師管理的實施意見，從績效工資、教學獎懲、人事管理等方面加大力度，調動一切積極因素，服務于教育教學，盡快提高教學質量，實現縮小差距乃至趕超的目標。（2）、加強規范化學校創建檢查督促的力度，建立臺賬，落實方案，明確責任，按時完成年度11所學校的創建任務和三所學校的標準化建設達標任務。（3）、嚴格落實新習鄉“四環節”教學模式管理實施意見，擴大實施學校的范圍，在原來4所實驗學校的基礎上，增加別寨、凌平、夾堤、徐堤4所小學為實驗學校，即達到50%的實驗面。（4）、認真落實新習鄉師德師風建設實施方案和臺賬管理，推出劉愛梅等師

德師風典型，加強師德教育的本地化管理。（5）、根據區教育局年內圖書配備要求，制定新習鄉小學教師“好讀書、讀好書”活動實施方案。2011年9月開始，12月底總結表彰。（6）、創新學校安全管理模式，認真落實安全目標責任制，開展安全教育活動，構建“學校、師生、家長、社會”共同參與的學校安全網絡。以學區為單位組織落實。（7）、嚴格落實區、鄉關于小學財務管理制度，明確職責和分工，加強培訓。中心校安排專人負責票據審核和督促上賬，規范學校財務管理。

2010—2011學年已經過去，新的學年即將到來。新學年要有新氣象，新學年要有新希望。新的目標已經確定，新的措施即將落實，讓我們大家緊密團結起來，在高新區教育局的堅強領導和正確指導下，同心同德，共同努力，抬起頭來看路，沉下心去謀事，搶抓機遇，真抓實干，我們就一定能實現我們的奮斗目標，就一定能為高新區教育事業的發展做出我們應有的貢獻！

新習鄉中心校

2011年7月6日

第二篇：中心校述職報告

**學校述職報告

十九大的勝利召開為我們繼續推動黨和國家事業的發展指明了前進方向，十九大報告中關于“務必以改革創新精神推進黨的建設”的論述，讓黨務工作有了更明確的努力方向，今后我們將努力推動黨務工作上新臺階，為全面貫徹落實科學發展觀、促進和諧社會建設。

在鄉黨組的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局黨務工作，認真貫徹落實黨的十大九精神，發展抓黨建，用改革的思路研究黨建工作新狀況，用創新的精神解決黨建工作面臨的新問題，用心從思想、組織、作風、制度等方面全面加強黨的建設，在創新中進一步發展，煥發出勃勃生機。

一、加強理論學習武裝，筑牢團結奮進的思想基礎 我們黨歷來都是一個重視學習、善于學習的政黨，堅持與時俱進是我們黨持續先進性和增強創造性的決定性因素。黨務工作始終把加強理論學習、提高個人素質、適應發展形勢，作為一項基本功來抓。只有深入掌握理論政策，工作才有前瞻性；只有每個黨員干部職工牢固樹立終身學習、學無止境的意識，才會變要我干為我要干，變我要干為怎樣干。

今年的學習工作，始終把加強理論武裝工作同貫徹落實 黨的十九大精神、提高黨的執政潛力、落實科學發展觀，注重發揮黨總支的示范帶動作用，著力抓好各中層領導干部的理論學習，不斷健全學習制度，豐富學習資料，創新學習方法。全年里，主要進行了：一是集中學習《黨章》、《科學發展觀》、習近平同志系列講話等黨史理論知識；二是深刻學習十九大報告及有關理論文章。

學習時間上，黨總支堅持每月學習一次，全體黨員干部職工堅持每周二下午的學習制度；學習方法上，采取了召開黨組學習會，舉行黨總支擴大學習會、專題講座、讀書活動、撰寫心得體會等多種方式。透過加強學習武裝頭腦，全鄉教育系統黨員干部職工學習的用心性更加高漲，理想信念、政治立場、宗旨意識、組織紀律和廉潔自律意識更加堅定，個性是黨員領導干部的理論功底和戰略思維有了進一步的提高，筑牢了教育系統黨員干部上下團結奮進的思想基礎。

二、深入開展主題活動，建立用心向上的發展環境 主題活動是實踐理論學習的重要舉措，是把思想政治優勢轉化為工作動力、有效成果的重要載體，也是建立良好精神禮貌環境的重要平臺。透過舉行形式多樣、資料豐富的活動，賦予了“兩學一做”教育系統實踐活動新的內涵，不但把全年黨務工作的各項要求融入到全鄉黨員干部的工作中，而且職工的牌就覺動本太對于活性體法如做后的

總之，一年來在鄉黨組織響帶領下，狠教黨的息想建成。多建議，、作風建設和黨風廉或建政，保證了教育工作的接時減，取得了必須的成績，在2018年的工作中，我們輕繼續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把提高黨的執政潛力同加強黨的思想理論建設和理論式裝工作結合起來，同實黨執政的組織基礎結合起來，同不斷增強黨的團結和活力結合起來，同不斷加強黨風廉政建設結合起來，全面推進黨的建設新的偉大工程。

第三篇：中心校述職報告（范文模版）

中心校述職報告

中心校述職報告：追夢一流的農村小學

長嶺中心小學的食堂、乒乓球場地及操場的改造。新建了鄉村少年宮、錄播室和體質健康監測中心。響塘小學和幼兒園的整體翻新。江璜小學的乒乓球訓練基地改造。妙泉小學的食堂及校門的修建。旗云小學的水井改造。各小學及幼兒園均修建了塑膠跑道。三年來，我們的班子成員在暑假期間一直都奮斗在工作崗位上。

專業引領：5月26日教研室和泰山盟校來長嶺中心校指導活力課堂及微課程培訓;10月16日區教研室到響塘小學進行活力課堂視導。

專業成長：對每個新進教師進行了見面課和多次磨課，并組織他們參加各類外出學習。

1、我們的理念：

“以德為先”——學會感恩。

“以愛育人”——用愛贏得學生。

“以生為本”——引導學生自主管理。

2、讓“新常規”成為常態

1、加強班主任培訓，豐富常規內容，提升常規管理能力。

2、開展了“新常規”主題班會：“三名工程”———“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈;“名言放送”啟迪思想，引導行動;“名人導引”走近楷模，激發理想。“心靈氧吧”———哲理故事引導人生感言;

3、“我的地盤我做主”———班級是我家，發展靠大家。

3、校本課程班級化、特色化。

各校校本課程特色：長嶺的鄉村少年宮開設了韻律操、腰鼓、兒童畫、經典誦讀、書法等活動中心;響塘的手工制作、陽光果蔬園;江璜的乒乓球訓練基地;妙泉的跳繩;旗云的剪紙。

班級特色活動：各校還開展了美德少年評選、歡慶六

一、小組展示、包餃子等活動。

4、家校合力，共筑未來——搭起共育橋梁。

5所學校均成立了家長委員會，并且每學期至少召開一次家長會，保持學校與家長的聯系。幼兒園及長嶺、響塘、旗云等三所學校均開展了親子運動會，長嶺小學于XX年獲得市級家長學校榮譽稱號。

1、XX年5月長嶺中心小學、旗云小學及群豐鎮幼兒園迎湖南省義務教育均衡發展督導評估驗收。

2、XX年9月長嶺中心小學迎“縣域整體推進三通工程獎補資金”項目評估組考察。

3、XX年10月長嶺中心小學留守兒童與工大愛心志愿者手拉手活動。

4、XX年株洲市中小學生“三好杯”運動會，并取得了小學女子團體第三的好成績。

5、株洲市XX年中小學生演唱演奏比賽銀獎。

6、《文明禮儀教育》校本課程被評為XX株洲市“德育百優課程”.7、長嶺中心校XX年在株洲教育網發布的通訊稿共110篇，期中有11篇被加“精”.1、非常感謝領導對長嶺聯校工作的支持與關懷!

2、致力于打造一支優秀的校長團隊，讓他們“會想事、會做事、做成事”.您給的“一分”支持，將會得到他們“十分”的回報。

3、將長嶺聯校打造成一流的農村學校!

述職人：譚高翔

XX年12月

第四篇：中心校副校長述職報告

述 職 報 告

各位領導、各位老師：大家好！

我叫×××，現任××中心學校副校長，主管教學工作。一年來，在教育局領導和中心校全體同仁的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本的各項工作任務。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持教育理論學習，端正教育思想

作為主管教學的校長，需要能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態。本學年我重點學習了“黨的十九大精神”和國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師進行政治業務學習。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，組織并開展了各項工作。

二、抓教科研管理，提高教學管理的效能

1.堅持推門聽課。一年來，按照縣局校長推門聽課相關要求，根據各校常態課安排和不打招呼進課堂，深入各校進行聽課，聽課達80余次。有效地推進了我校教研工作的開展

2.堅持開展間周大教研。利用間周的星期六，實行了人人公開課、間周大教研制度。一年來，共進行間周大教研8次，34位教師進行了公開課展示；圍繞教師教學語言組織、教學目標達

成、課改模式運用、學生探究學習、課堂拓展創新等展開交流討論，通過引領，使教師的整體教學水平得到了提升。

3、堅持開展以學促研。以教研活動為載體，以教學中問題為導向，組織開展了“以學促研”校本教研活動。堅持一周一個主題，比如，學案編制的格式要求、小學作業批改符號的運用，怎樣建立有效的學習小組、“24字學案導學教學模式”、小組合作探究的方法、教師說講聽評課的訣竅等，開展了專題學習討論。

三、加強溝通，促進團隊建設

1、民主的管理。在工作中我注重凝聚教師智慧，與他們形成共同的發展目標，形成學校發展合力。充分發揮學校教職員工主體作用，讓他們充分參與制度等的研究過程，吸納他們的智慧，發掘教師內驅力，達成發展共識，形成學校發展內部合力。在具體工作中，充分利用了教師群體決策的作用，注重發揮群體決策優勢，注重讓團隊、教研組等群體組織發揮決策作用。既發揮了民主，同時調動了老師們的積極性，促進了工作的有效、順利進行。

2、做好校長的助手。正確認識副校長的地位和作用，以積極的態度配合校長的工作。常懷一顆平常心，與校長坦誠相處，積極爭取校長的支持，原則問題要和校長保持高度一致。在工作中，我注重幫助校長協調好上下關系，如做好學校一些重大決策的宣傳工作，主動將自己了解到的師生員工中的一些反映、建議

及時反饋給校長。對于工作中他人不理解不支持的，及時做好解釋和善后工作。

3、作為副校長要干好工作，就必須緊緊依靠教師，充分發揮他們的智慧和作用。在與老師的工作溝通中我常懷感恩心態。工作中揚人之長，念人之功，諒人之難，幫人之過。充分做好與老師的溝通工作，對所有老師一視同仁，不搞拉幫結派或者打小報告。同時注重采納老師的建議，與老師交朋友，經常與他們溝通，讓他們出主意、想辦法、提建議，取得相互間的理解。

四、不足及努力方向

一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。

工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學校的發展做出應有的貢獻。

謝謝大家!

第五篇：中心校校長述職報告

述 職 報 告

（饒陽店鎮中心校---武保利）

各位領導、同志們：

一年來，我們饒陽店鎮中心校在縣教體局的正確領導

下，以迎接省督導評估和教學評估為契機，以加大資金投入

改善辦學條件為突破口，全鎮上下戮力同心，奮力拼搏，各

項工作均取得新成績。下面，我代表饒陽店鎮中心校對一年

來的工作進行述職，請領導和同志們批評指正并多提寶貴意

見。

一、精心謀劃，確保迎評萬無一失

我們把省教育督導評估和教學評估迎評工作作為全年

工作的一大中心任務，明確工作重點和迎檢思路，細化任務，強化措施，狠抓落實。對5所小學、1所幼兒園進行傾力打

造，從校園環境到儀器設備，從校園文化到學校管理得到全

面提升。期間，先后有3個兄弟鄉鎮到我鎮參觀指導。11月

6日，省教育督導評估團和教學評估團分別對我鎮進行了評

估檢查，均受到上級領導的高度稱贊。借助迎評的東風，全

鎮學校面貌煥然一新，學校教學設施上檔升級：

1、購置實驗儀器設備2000余件，音體美器材3000多

件，饒陽店小學、黃官屯小學、薛官屯小學配備高標準實驗

臺各一套，新上儀器室盤架4套，規范儀器的存放。

2、購置筆記本電腦3臺，臺式電腦25臺，新上多媒體

4個，極大改善了辦學條件。

3、種植花卉1000余株，更新校園文化墻3000多平方米，書寫標語70條，使校園的每一面墻都會說話，每一面墻都在育人，大大改善了學校的文化氛圍。

4、吳莊小學整體翻建校舍448平方米，廁所42平方米，圍墻103米；東曾小學翻建校舍130平方米，廁所52平方米，圍墻34米；薛官屯小學翻建校舍一排。

5、營東新區小學主體工程現已完工，裝修也已進入尾聲，附屬工程正在進行招標前工作，明年暑假正式投入使用。

6、饒陽店小學教學樓的建設手續正在跑辦，預計春節后進行翻建施工。

二、推進課改，全面提升教研能力

一是以課題研究為載體，提高科研能力。校校有課題，人人都參與，周周有活動，實實在在解決課堂教學過程中存在的問題。劉辛莊小學的課題《網絡時代下的德育研究》被評定為市級重點課題，現已開題。二是深入開展校本課程開發。今年，我們又組織精干力量對原有校本教材進行重新修訂，修訂版校本教材《慶林寺塔-可愛的家鄉》被縣局選送參加第一屆“河北省優質校本課程”的評比。

三、強化培訓，助推教師素質提升

一年來，選派楊艷青、朱海紅、李春玲、何永華、李敬艷等到邢臺、石家莊、保定、秦皇島等地參加 “國培”計劃培訓、骨干教師培訓、幼兒教師培訓等各類活動，教師們開闊了視野，接受了新的理念。今年，我鎮又有兩名教師被

評為縣級骨干教師，兩名教師聘為縣兼職教研員。袁秀華、張印坡老師評為縣師德標兵，張新娟老師評為縣模范班主任。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

四、強化常規，提升教育管理水平

今年，我鎮重新修訂了《績效工資實施方案》，已獲縣局審批。新的考核辦法出臺了更為細化的措施，注重“常規+過程+細節”管理，采取“備課日簽字—作業周檢查-中心校聯查”的辦法，客觀評價教師工作，調動了教師工作的積極性和主動性，激發了學校工作活力，使學校管理工作向精細化邁進。

五、提高質量，全面實施素質教育

1、重視學生個性特長的培養和發展，積極參加縣舉辦的中小學藝術節、中華經典誦讀等活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。

2、以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。今年，我鎮有兩名學生被評為市級三好學生，饒陽店小學的何夢琦同學被評為省級三好學生。焦莊小學被評為縣級德育示范學校。縣抽考年級考試排名位居中游，尚有較大提升空間，需要全體同志們繼續努力。

六、狠抓安全，創建平安和諧校園。

一是強化安全意識。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實“一崗雙責”責任制，強化安全管理意識，對安全布署做到有的放矢，對安全過程做到有據可查，對安全成效做到有目共睹。二是加強安全管理。堅持“安全第一，預防為主”的原則，加強學生安全教育，開展多種形式的安全演練活動。全鎮全年無安全事故發生。

七、其他工作

1、切實做好貧困生補助、教師評模晉級等工作，切實做到公平、公正、公開。

2、抽人員、擠時間做好對民辦、代課教師的認定工作。面對人員分散、教齡跨度大等特點，中心校人員加班加點，主動放棄休息時間。目前，年滿60周歲的民辦、代課教師90余人已核實完畢，其余200多名60周歲以下的民辦代課教師的組檔工作也已基本完成。

3、在教體系統招商活動中，我們兩次都率先完成招商項目，共計兩個。

4、圓滿完成縣局交辦的其他事務性工作。

各位領導、同志們：回顧過去，成績令人欣慰；展望未來，任重而道遠，更深感責任重大。新的一年里我們將在縣教體局的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現全鎮教育教學工作的跨越式發展而努力奮斗！

匯報完畢，謝謝大家！

2013年1月