第一篇：子岸鎮(zhèn)店當(dāng)小學(xué)校本教研工作總結(jié)

子岸鎮(zhèn)店當(dāng)小學(xué)校本教研工作總結(jié)

本學(xué)年我校根據(jù)校本培訓(xùn)總體要求，以抓師德為動(dòng)力，抓學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念為契機(jī)，結(jié)合課題研究，加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平，較好的完成了校本培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，加強(qiáng)課題管理工作

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理，關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況。為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、以教研活動(dòng)為平臺(tái)，提高教師的整體素質(zhì)

集體備課活動(dòng)，本學(xué)期，我校繼續(xù)按校本培訓(xùn)的要求進(jìn)行集體備課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求集體備課有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。

“一人一課”活動(dòng)，即每位教師承擔(dān)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課和評(píng)課任務(wù)。這種教研活動(dòng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。

“草根論教”活動(dòng)是我們學(xué)校教研活動(dòng)的一大特色。“草根論教”展示的項(xiàng)目是課堂教學(xué)的拓展，往前拓展是教材解讀、設(shè)計(jì)闡述；往后延伸是專題評(píng)課、活動(dòng)反思、過(guò)程記錄闡述。參與“草根論教”活 動(dòng)的老師們得到的是課堂外的另一種鍛煉。

三、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

縣學(xué)時(shí)培訓(xùn)，申報(bào)縣學(xué)時(shí)培訓(xùn)的教師能積極按時(shí)參加培訓(xùn)，并取得好的培訓(xùn)效果。

縣外中短期培訓(xùn)。本學(xué)期有部分教師參加了縣外中短期的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，開(kāi)拓了視野。

外派學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年，有語(yǔ)、數(shù)、英、音、美等學(xué)科等20來(lái)位老師參加了“千課萬(wàn)人”的聽(tīng)課活動(dòng)。外派學(xué)習(xí)的教師把聽(tīng)課學(xué)習(xí)的所感所想內(nèi)化為自身的教學(xué)行為，并組內(nèi)進(jìn)行交流分享，發(fā)揮學(xué)習(xí)的輻射作用。

四、以各類比賽為契機(jī)，營(yíng)造學(xué)校的校本教研氛圍

組織教師參加學(xué)科素養(yǎng)比賽，教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)命題比賽，多媒體課件制作比賽，班主任基本功大賽等。在各級(jí)各類比賽中，教師專業(yè)得到了發(fā)展，素養(yǎng)得到了提升。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核 心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

子岸鎮(zhèn)店當(dāng)小學(xué) 2017年12月

第二篇：子岸鎮(zhèn)麻疹應(yīng)急預(yù)案

子岸鎮(zhèn)衛(wèi)生院麻疹防控應(yīng)急預(yù)案

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、麻疹粘膜斑及全身丘疹為特征。麻疹患者為唯一傳染源，病毒存在于眼結(jié)膜、鼻、口咽和氣管等分泌物中，通過(guò)噴嚏、咳嗽和說(shuō)話等由飛沫傳播，具有傳播速度快、人群普遍易感等特點(diǎn)。目前，防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。為做好麻疹的預(yù)防控制工作，及時(shí)采取有效的醫(yī)療救治措施，防止麻疹疫情蔓延，保護(hù)人民健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以建立“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本，以“力爭(zhēng)不蔓延、確保不死亡”為工作目標(biāo)，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，從控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)入手，根據(jù)傳染病屬地化管理的原則，配合區(qū)域內(nèi)各有關(guān)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同抓好麻疹防治工作，為保障我轄區(qū)廣大居民身體健康和生命安全、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）麻疹應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張本西（衛(wèi)生院院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：尚愛(ài)民（衛(wèi)生院書記）成 員：劉喜梅（衛(wèi)生院副院長(zhǎng)）

田志紅（衛(wèi)生院副院長(zhǎng)）

王淑紅（衛(wèi)生院工會(huì)主席）

曾景春（衛(wèi)管站副站長(zhǎng)）

竇利君（醫(yī)療組組長(zhǎng)）

職 責(zé)：貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的有關(guān)規(guī)定和工作部署；制定和修訂麻疹醫(yī)療救治應(yīng)急預(yù)案；負(fù)責(zé)中心應(yīng)對(duì)突發(fā)麻疹疫情和麻疹醫(yī)療救治應(yīng)急預(yù)案的演練、實(shí)施、指揮和協(xié)調(diào)工作。

（二）臨床救治組

組 長(zhǎng)： 張本西 副組長(zhǎng)： 劉喜梅

成 員： 竇利君 丁國(guó)娟 李雙站 管世照

職 責(zé)：組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，使其熟練掌握麻疹相關(guān)防控知識(shí)、診療方案、處置原則、工作流程等，嚴(yán)格按照有關(guān)要求對(duì)病人進(jìn)行隔離、醫(yī)療救治、護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)工作。

（三）感染控制組

組 長(zhǎng)：劉喜梅 副組長(zhǎng)：竇利君

田莉英

成 員： 丁國(guó)娟 李雙站 管世照 張俊彩

職 責(zé)：熟練掌握《醫(yī)院感染控制技術(shù)指南（2009年修訂版）》，負(fù)責(zé)就診流程和防護(hù)指導(dǎo)以及感染控制措施的實(shí)施。

（四）消毒隔離組

組 長(zhǎng)：尚愛(ài)民 副組長(zhǎng)：田志紅 劉喜梅

成 員：曾景春 褚順堂 田莉英 竇利君

職 責(zé)：負(fù)責(zé)發(fā)熱門診、隔離病房的配備和流程管理，醫(yī)護(hù)人員的安全防護(hù)措施的監(jiān)督指導(dǎo)；空氣、排泄物、物體表面、和醫(yī)療用品的消毒及監(jiān)測(cè)；根據(jù)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》做好醫(yī)療廢物的處理。

（五）疫情報(bào)告組

組 長(zhǎng)： 曾景春 成 員： 褚順堂 竇利君

職 責(zé)：負(fù)責(zé)麻疹疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)人員傳染病報(bào)告規(guī)范管理及培訓(xùn)；負(fù)責(zé)疫情登記，確保24小時(shí)內(nèi)疫情報(bào)告通訊暢通，及時(shí)收集、上報(bào)傳染病報(bào)告卡。

（六）后勤保障組 組長(zhǎng)： 田志紅

成員： 劉志剛 王愛(ài)功 程占世 王亞歐

職責(zé)：負(fù)責(zé)儲(chǔ)備必需的搶救設(shè)備、藥品、防護(hù)用品、消毒用品等。要及時(shí)評(píng)估儲(chǔ)備的醫(yī)療資源，一旦資源不足，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，配置洗消設(shè)施，配備專門的醫(yī)護(hù)人員、司機(jī)、救護(hù)車輛負(fù)責(zé)麻疹病例的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，并做好病例轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)對(duì)麻疹醫(yī)療救治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)人員要明確工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，從預(yù)案下發(fā)起立即進(jìn)入應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)展應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的醫(yī)療救治工作，要求各成員必須24小時(shí)開(kāi)機(jī)，如因信息不暢通造成的損失及后果將追究當(dāng)事人責(zé)任。

（二）加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)演練和醫(yī)療救治工作

組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，使其熟練掌握麻疹相關(guān)防控知識(shí)、診療方案、處置原則、工作流程等。加強(qiáng)麻疹病例的治療和護(hù)理工作，做好麻疹疑似病例的診斷和報(bào)告工作，嚴(yán)格按照有關(guān)要求對(duì)病人進(jìn)行隔離和醫(yī)療救治，預(yù)防和減少并發(fā)癥的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家7版《傳染病學(xué)》中規(guī)定的“普通麻疹臨床癥狀消失，出疹后5天，均可以出院，癥狀嚴(yán)重者延長(zhǎng)至10天出院。

（三）嚴(yán)格落實(shí)預(yù)檢分診制度

按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法》規(guī)定要求，配備有一定臨床經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)麻疹診療知識(shí)培訓(xùn)的醫(yī)師出診。對(duì)具有發(fā)熱、出疹等癥狀的患者進(jìn)行預(yù)檢和篩查，對(duì)疑似病人采取相應(yīng)治療措施同時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，臨床診斷病人轉(zhuǎn)隔離病房治療，排除的患者轉(zhuǎn)普通門診治療。

（四）做好病例標(biāo)本的采集與運(yùn)送工作

報(bào)告麻疹病例的科室負(fù)責(zé)對(duì)就診的麻疹疑似病例采集血標(biāo)本，或通知疾控中心取樣，完整填寫標(biāo)本送檢表，標(biāo)本采集率要達(dá)到100%，血標(biāo)本分離血清后應(yīng)放置4℃冷藏，并及時(shí)將血清標(biāo)本送達(dá)疾控中心。

（五）嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院感染控制要求

建立并落實(shí)工作人員崗位責(zé)任制，完善工作規(guī)范和流程，有效開(kāi)展消毒隔離工作，科學(xué)實(shí)施醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制。加強(qiáng)麻疹病例及其密切接觸者管理，對(duì)麻疹就診病例要做好醫(yī)院內(nèi)隔離，原則上隔離至出疹后5天，癥狀嚴(yán)重者延長(zhǎng)至10天，減少與他人接觸，避免感染其他患者。要加強(qiáng)人流和物流的管理，嚴(yán)格執(zhí)行探視制度，防止院內(nèi)交叉感染。

（六）完善疫情報(bào)告管理

嚴(yán)格按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》和《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范》等規(guī)定進(jìn)行麻疹病例的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。保證報(bào)告病例信息的真實(shí)性和完整性。一定做到不瞞報(bào)、不誤報(bào)、不漏報(bào)。對(duì)于門診就診病例，接診醫(yī)生要詳細(xì)填寫病人真實(shí)情況和聯(lián)系方式，并及時(shí)上報(bào)縣衛(wèi)生局和縣疾控中心，以便開(kāi)展個(gè)案調(diào)查等工作。

（七）妥善做好病例轉(zhuǎn)運(yùn)工作

要設(shè)置專門的區(qū)域停放轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車輛，配置洗消設(shè)施，配備專門的醫(yī)護(hù)人員、司機(jī)、救護(hù)車輛負(fù)責(zé)麻疹病例的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，并做好病例轉(zhuǎn)運(yùn)交接記錄。

（八）做好醫(yī)療救治物資貯備工作 儲(chǔ)備必需的搶救設(shè)備、藥品、防護(hù)用品、消毒用品等。要及時(shí)評(píng)估儲(chǔ)備的醫(yī)療資源，一旦資源不足，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。

子岸鎮(zhèn)衛(wèi)生院 2014年2月23日

第三篇：店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)開(kāi)展

店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)

宣 傳 發(fā) 動(dòng) 階 段 工 作 小 結(jié)

自鎮(zhèn)教委召開(kāi)“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì)后，我校全體教職員工以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段動(dòng)員部署、方案實(shí)施、學(xué)習(xí)教育、大討論等各項(xiàng)程序，較好地解決了開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，圓滿完成了宣傳發(fā)動(dòng)階段任務(wù)。

一、基本情況與做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排。

學(xué)校十分重視開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)，鎮(zhèn)教委“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)工作會(huì)議一結(jié)束，我校立即召開(kāi)行政會(huì)，就開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行精心謀劃，周密安排，結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，提出了要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，理清思路，抓住重點(diǎn)，找出差距，認(rèn)真整改等方面進(jìn)行專題研究部署，使這一活動(dòng)取得實(shí)效。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓作風(fēng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；二是認(rèn)真制訂“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”實(shí)施方案，根據(jù)上級(jí)文件要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定了具有較強(qiáng)針對(duì)性、可操作的統(tǒng)計(jì)“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案。方案明確了活動(dòng)意義與指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要措施、方法步驟等，規(guī)定了“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”宣傳發(fā)動(dòng)階段、查擺整改階段、督查問(wèn)責(zé)階段、總結(jié)提高階段等四個(gè)階段工作時(shí)間，并強(qiáng)化了具體工作責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案，第一階段我們還進(jìn)一步細(xì)化工作計(jì)劃，使活動(dòng)開(kāi)展更有方向性。

（二）作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有序開(kāi)展。

一是抓好學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)。我校在扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開(kāi)了“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了鎮(zhèn)教委關(guān)于開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)的有關(guān)文件，侯校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，對(duì)開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和具體部署。會(huì)議要求，全體教職員工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)。二是組織專題學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)精神，十七屆六中全會(huì)精神，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》，教委、鎮(zhèn)政府相關(guān)文件及會(huì)議精神。把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)

建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍結(jié)合起來(lái)，采取個(gè)人自學(xué)和中心組學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集

體研討等方式相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。三是認(rèn)真開(kāi)展“如何加強(qiáng)和改

進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象”大討論。根據(jù)在大討論期間，全體行政人員根據(jù)討論內(nèi)

容，從不同側(cè)面、不同層次寫出1000-2000字的體會(huì)文章，學(xué)校行政會(huì)時(shí)將進(jìn)行

交流,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的目的，取得較好效果。四是認(rèn)真總結(jié)正反典

型案例的挖掘剖析工作。

二、取得成效及經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全體教職員工對(duì)“強(qiáng)作風(fēng)，樹(shù)形象，提質(zhì)量”要求有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象，提升學(xué)校質(zhì)量有了新的理解，主要表現(xiàn)在：一是明確了開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)的重要意義和

主要內(nèi)容。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)階段的教育學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為作風(fēng)是工作態(tài)度、服務(wù)態(tài)度、生活態(tài)度的具體表現(xiàn)；是敬業(yè)精神、實(shí)干精神、開(kāi)拓精神的實(shí)際體現(xiàn)；是黨員形

象、組織形象、個(gè)人形象的集中展現(xiàn)。一致認(rèn)為開(kāi)展“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)

展”活動(dòng)十分必要、及時(shí)、意義深遠(yuǎn)。二是全體教職員工對(duì)開(kāi)展活動(dòng)認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一，目標(biāo)更加明確、信心更加堅(jiān)定，形成了濃厚的思想氛圍、輿論氛圍。三是把

“強(qiáng)作風(fēng)樹(shù)形象提質(zhì)量促發(fā)展”活動(dòng)與當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作緊密結(jié)合起來(lái)。針對(duì)我教職

員工不穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量較差等突出問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取一線教職員工的意

見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

三、下一階段打算

在下一步的工作中，我們將從四個(gè)方面繼續(xù)努力，抓好落實(shí)。一是繼續(xù)抓好

教育學(xué)習(xí)，確保全體教職員工參加活動(dòng)的思想不散、熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降；二是

認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，提高全體教職

員工的工作水平和實(shí)效；三是進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度并狠抓落實(shí)，使管理

走上制度化、規(guī)范化、程序化的軌道；四是認(rèn)真做好自查工作，對(duì)宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作進(jìn)行“回頭看”，查找分析存在的問(wèn)題和不足，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)

2014-2-17

第四篇：玉門鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)校本教研工作總結(jié)專題

玉門鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。

開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng)。

4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

隨著多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。經(jīng)過(guò)這樣一系列的活動(dòng)，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結(jié)合教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，通過(guò)集體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中。5.強(qiáng)化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。

我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒(méi)有最好，只有更好！

玉門鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué) 2008年12月29日

第五篇：店子鎮(zhèn)2012年綜治工作總結(jié)

店子鎮(zhèn)2012年綜治工作自查報(bào)告

社會(huì)管理綜合治理是以解決矛盾、消除隱患和預(yù)防犯罪為主的工作，是創(chuàng)造和諧社會(huì)的重要保障。店子鎮(zhèn)綜治工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的帶領(lǐng)和支持下，歷年來(lái)都取得了不錯(cuò)成績(jī)。2012年我鎮(zhèn)把創(chuàng)新工作機(jī)制做為突破口，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、取得成績(jī)

（一）創(chuàng)新管理機(jī)制，提高辦案效率。今年，鎮(zhèn)綜治委創(chuàng)新了干部管理機(jī)制。一是改變了經(jīng)費(fèi)劃撥方法，采取按勞分配，以破案和化解矛盾的實(shí)際件數(shù)和難易程度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，多做多得，少做少得，不做不得，單位負(fù)責(zé)人到了年底帶著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)到政府來(lái)拿錢，把以往的“來(lái)要”變成了“來(lái)拿”；由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥保浞终{(diào)動(dòng)了政法干部的工作積極性。二是改變了案件化解機(jī)制，由原先的刑事治安案件派出所全部包辦轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“出警一把抓，回來(lái)再分家”，派出所接警后根據(jù)情況將所有的矛盾糾紛案件分門別類，分村、分單位處理，由綜治辦牽頭，從包聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)到各村兩委會(huì)、鎮(zhèn)直各單位，一起處理糾紛案件。綜合利用全鎮(zhèn)干部資源，解決了警力不足問(wèn)題，達(dá)到人盡其才、物盡其用的效果，大大減輕了派出所的工作壓力，辦案效率大幅度提高，也使得派出所干警能把更多的精力放在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè) 上來(lái)。

（二）完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。為了更好地穩(wěn)定大局，密切黨群、干群關(guān)系，進(jìn)一步做好群眾工作，強(qiáng)化鎮(zhèn)、村、組干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，切實(shí)解決群眾的困難和要求，做到小事不出村、大事不出鎮(zhèn)，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，更好地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在去年的基礎(chǔ)上，我們將綜治考核處于前三名的村獎(jiǎng)勵(lì)額度提高到人平500元、400元、300元；對(duì)內(nèi)沒(méi)有上交矛盾和越級(jí)上訪的村，村干部人平獎(jiǎng)勵(lì)額度提高到1000元。獎(jiǎng)勵(lì)制度的改革，徹底改變了一些人“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”陳腐老舊的思想觀念，大大激發(fā)了村組干部的工作熱情。總的算下來(lái)，一年對(duì)村干部的獎(jiǎng)勵(lì)有3到4萬(wàn)，比起以往解決矛盾一年動(dòng)輒花費(fèi)7到8萬(wàn)經(jīng)費(fèi)大大降低了化解成本。獎(jiǎng)勵(lì)制度的改革，使管理成本降下來(lái)，調(diào)處效率升上去，干部熱情漲起來(lái)，一舉多得。

（三）強(qiáng)化服務(wù)機(jī)制，溫暖弱勢(shì)群體。近年來(lái)，全鎮(zhèn)大量青壯年勞動(dòng)力不斷向外轉(zhuǎn)移，農(nóng)村出現(xiàn)了為數(shù)眾多的“空巢老人”，他們的身心健康和財(cái)產(chǎn)保護(hù)直接影響著我鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理工作的環(huán)境和質(zhì)量，如何讓這一特殊群體能夠安享晚年，使他們身有所養(yǎng)、財(cái)有所護(hù)，勞有所助、心有所樂(lè)，鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，積極探索，走出了一條敬老愛(ài)老的新路子。一是讓他們身有所養(yǎng)享天年。首先是對(duì)“空巢老人”生活上給予關(guān)愛(ài)，對(duì)不缺生活費(fèi)用，只是不能自食其力的“空巢老人”，指派專人幫扶看護(hù)，時(shí)刻關(guān)注他們的日常生活起居。對(duì)需要醫(yī)治的老人我們安排專人及時(shí)送護(hù)救治。

二是讓他們財(cái)有所護(hù)心地寬。我們通過(guò)巡村入戶，對(duì)那些居住偏遠(yuǎn)，交通困難，存取現(xiàn)金不便且又身單體弱的老人建帳造冊(cè)，推行財(cái)產(chǎn)代管機(jī)制，防止其財(cái)物遺失、被盜、被劫。指派他們信得過(guò)能夠放心的人替他們保管財(cái)務(wù)現(xiàn)金，隨時(shí)需要隨時(shí)去拿；并替他們順路領(lǐng)取社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金、退耕還林補(bǔ)償金、糧農(nóng)補(bǔ)貼金等，以減少交通不便和奔波之苦，且又安全可靠。

三是讓他們勞有所助子心安。還有一部分“空巢老人”在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和家務(wù)勞動(dòng)方面，普遍存在力不從心、缺少勞動(dòng)力等問(wèn)題，子女回來(lái)幫忙又不合算，還影響著兒女的工作，針對(duì)這一情況，我們組織村兩委會(huì)在摸清全鎮(zhèn)“空巢老人”家庭狀況、身體情況、經(jīng)濟(jì)條件和需求狀況等情況的基礎(chǔ)上,每到急需幫忙和農(nóng)忙時(shí)節(jié)就專門組織黨員干部和鄰里鄉(xiāng)親幫助“空巢老人”搶播搶種搶收，以求其子女安心工作，專心搞好發(fā)家致富。

四是讓他們心有所樂(lè)齊歡暢。子女外出打工，一年回家探親的次數(shù)有限，甚至有的連電話問(wèn)候也很少，使得“空巢老人”普遍都深感情感缺失和精神空虛，為此，鎮(zhèn)黨委政府 調(diào)撥專項(xiàng)資金有計(jì)劃、有步驟地建立起了一批 “老年活動(dòng)中心”，開(kāi)展一些形式多樣的娛樂(lè)活動(dòng)，讓“空巢老人”走出家門，共娛共樂(lè)。每逢重大節(jié)日,鎮(zhèn)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)這些“空巢老人”進(jìn)行走訪慰問(wèn)，送去一些生活必需品，關(guān)注他們的生活及身心狀況，使他們感受到親人般的溫暖。同時(shí)，積極開(kāi)展 “好媳婦好公婆”與“和睦家庭”的評(píng)選活動(dòng)，表彰敬老先進(jìn)典型，促進(jìn)子女恪守孝道，并納入到“平安幸福人家”評(píng)比中來(lái)。通過(guò)種種活動(dòng)的開(kāi)展，我們堅(jiān)信，他們的晚年生活會(huì)越來(lái)越好。

二、存在不足

雖然我鎮(zhèn)今年綜治工作取得了一定成績(jī)，但仍存在著一些不足：有的村由于通訊狀況不理想導(dǎo)致信息上報(bào)不及時(shí)，延誤了處理問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)；有的村因各項(xiàng)工作繁忙導(dǎo)致少數(shù)時(shí)期服務(wù)管理力度不夠；有的村治調(diào)主任新上任不久，工作經(jīng)驗(yàn)和能力上有些欠缺等等。

三、改進(jìn)重點(diǎn)

一是要在責(zé)任追究上下功夫，進(jìn)一步明確包聯(lián)責(zé)任制，聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本村綜治工作負(fù)第一責(zé)任。二是要在檔案管理上下功夫，各村、鎮(zhèn)直各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檔案的管理，不流于形式。三是要在人員培訓(xùn)上下功夫，定期對(duì)一批新上任的治調(diào)主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

以上就是今年我鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理工作自查報(bào)告，總 的來(lái)說(shuō)我鎮(zhèn)今年綜治工作取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持和關(guān)懷；但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)綜治工作與上級(jí)的要求還存在著一定距離，在以后的工作中，我們要再接再厲，不斷尋找自身不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作水平，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的殷切期望。

店子鎮(zhèn)綜治辦

2012年12月25日