第一篇：李井小學2009年秋季學期兩基工作總結

李井小學2009年秋季學期

“兩基”工作總結

半年來，我校在上級政府相關部門的指導下，村委及村民協調配合，全體教職員工團結協作，使我校“兩基”各項指標達到省市的復評驗收標準，順利通過了省、市的復評驗收檢查，全體教職員工正以飽滿的熱情和求真務實的態度迎接“國檢”，現將“兩基”工作作如下總結：

一、指導思想

以黨和國家的方針政策實現“兩基”目標的意義為指導，以鞏固“兩基”成果，提高教育服務于社會并推動社會進步的真理性，著眼科學發展觀，服務“三農”全面提高民族文化素養，全面推進素質教育，促進兩個文明建設真正體現教育為人民服務的意義。

二、主要完成的任務

1、為了更明確“兩基”達標的意義，我校組織全體教職員工及相關人員，在村委的協調配合下，走地串戶，加大對《義務教育法》《未成年人保護法》和我鎮對保學控掇的相關措施的宣傳力度走政策導向與我村、校實際相結合的道路，結合實際情況建設好相關軟件資料。普及教育與掃盲教育同時并舉，兩“基”兩手抓，兩手都要硬，農技培訓和掃盲教育相結合，真正合“兩基”工作服務于人民，為人民利益，達到提高民族素質的目的。

2、狠抓保學控掇，采取教師和村干部“一對一、一包一、一幫一”的強化措施，確保我村適齡兒童往常率達99%以上的適齡少年入學率達到文件標準，15、17周歲完成率達到并超過復評標準。積極動員“三殘”兒童入學。確保沒入學的一個不能少，入學的一個不能跑，年鞏固率達98%，輟學率控制在2.5%以下。

3、努力做好“三教”統籌工作，加強在職教師的學歷提高及業務學習培訓，本年參加市級培訓教師4人，參加本科學歷提高6人，多次組織理化生實驗教師參加交流學習培訓工作，使我校初中教師合格率達95%以上。積極與中等職業教育學校配合，做好初中畢業生的就業、升學、分流培訓工作，為上一級學校輸入合格學生，真正達到教育為社會主義服務的目的。

4、努力改善辦學條件，搞好校園文化建設，為學生營造良好的學習氛圍，我村共有完小兩間，初級中學一間，在校生1200多人，校園綠化、硬化、凈化、美化均符合校園布局要求。小學設有圖書室、實驗室，初中有圖書室、實驗室、音樂教室、圖書閱覽室。中小學設施齊備。實驗器材和生均達到標準。全體教職工團結協作，使我校教學質量和“兩基”工作都等到較好 的鞏固，并有所提高。我校還組織理、化、生、自然實驗教師參加技能培訓和外出 參觀學習順利通過了省的普及實驗教學驗收。

5、全年我村的農技培訓主要是采取以農技培訓鞏固脫盲的方式進行，共組織農技培訓200多人次脫盲人員全員參加農技培訓，真正使我村走科技興農，科技致富的道路。

三、存在問題

1、初中階段的保學控掇難度大，建議相關部門加大《義務教育法》的執法力度。

2、農技培訓專業技術化相對不足，建議政府加大涉農部門參與農技指導工作。

3、教學質量的管理評估機制有待完善

第二篇：2010年秋季學期“兩基”工作計劃

2010年秋季學期“兩基”

工作計劃

為了更好地鞏固 “兩基”成果，,達到“兩基”鞏固提高的目的,根據上級的指示精神及工作要求,結合本學區實際,特擬定本計劃:

一、指示思想。堅持以鄧小平進理論和“三個代表”重要思想為指

導，始終堅持把“兩基” 鞏固提高工作擺在教育工作重要地位不動搖，努力搞好各項工作。

二、統一思想，提高認識。學區要充分利用宣傳工具，加大宣傳力

度，使《義務教育法》得以落實，保證適齡兒童、少年依法接受九年制義務教育，做好“控輟保學”工作。

三、建立健全組織機構，加強領導管理

學校建立石坪小學校長為組長、學區“兩基”專干為副組長，各校校長為組員的“兩基”工作領導小組，經常召開工作會，實行層層責任制，抓好本轄區“兩基” 鞏固提高工作。

四、本學期工作要點

1、從總體上來講，在9月份填好各種“兩基”報表，交中心校匯

總，10月份各村校做好戶口冊的電子文檔交中心校。

2、從具體上講，要完成以下工作：

（1）認真調查核實文化戶口冊與0——50周歲人口花名冊的一一

對應，力求做到二冊統一。

（2）認真核實上面二冊與學生在校花名冊，在外校就讀學生花名

冊、未入學、輟學學生花名冊、在外就讀學生花名冊一一對

應，做到幾冊統一。

（3）認真核實在校生就讀情況，15周歲和17周歲的教育完成情

況。

（4）認真搞好開學工作。開學初要求各校每天4點前上報一次學

生到校情況，做好“控輟保學”工作，搞好“兩免一補”工作，動員輟學學生復學。對于轉入、轉出的學生要索取相關證明。

（5）抓好功能性文盲的掃盲和農技校工作，完成上級下達的功能

性掃盲任務和農技校培訓任務。

（6）抓好今年的招生工作，保證七周歲兒童依法入學，保證小學

畢業班學生依法進入初中學習。

（7）抓好村校教學常規管理，力爭教育教學質量（特別是畢業班）

有所提高。

（8）加強師資隊伍建設，鼓勵教師創造條件，提高學歷水平，提

高教師的政治思想覺悟和教育教學業務水平，提高依法執教和依法治教的法律意識。

（9）完成上級下達的各項臨時工作任務。

2010年9月1日

第三篇：瓢井小學2011年秋季學期數學教研組工作總結

瓢井小學2011年秋季學期數學教研組工作總結 一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專 人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索 教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行真心交流、協商、學習，共同提高。同時，創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。在教研中，大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，形成自己的教學藝術，為進一步提高教學質量奠定基礎。

第四篇：秋季學期小學工作總結

學校工作總結

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學，以教學質量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校教師外出聽課達80人次。積極組織好教師繼續教育，本學期教師繼續教育全部合格。

3．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作考核，每學期一次的班主任競賽，本學期班主任基本功比賽內容為：1.資料檢查，重點查閱《班主任工作手冊》；2.論文評比，即“育人一得”論文評比；3.口頭表達，每位選手發言時間為3分鐘。王秋紅獲第一名，楊亮獲第二名，顧澄也獲第三名。

二、上下一心，全面提升教育質量

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內教育陣地是主渠道。校園網、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。1.加強學生的行為規范養成教育。

⑴校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換一次。每周二，組織好全校的聯合晨會，每周四，組織好紅領巾廣播。⑵組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

⑶營造書香校園，組織開展好推普周、科技節等活動。

⑷強化未成年人的行為養成教育。加強新太倉人子女的德育教育。學生行為規范合格率為100%。

⑸開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設和社會實踐活動，利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。2.加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。3.加強環境教育。

加強環境教育，提高師生環保意識，舉辦環保知識競賽，開展環保主題活動。

4.加強心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導和集體輔導。邀請社區衛生院的醫生來校進行防甲流等知識講座。組織學生到社區衛生院觀看健康知識宣傳櫥窗。

5.開展“雛鷹爭章”活動。

積極開展雛鷹爭章活動，參與率達到100%，獲章率達98%以上。家長學校、實踐基地、校外輔導員形成合力。

每學期定期舉辦家長學校，2010年，家長學校活動12次，校外輔導員進行健康、法制教育10次，去德育實踐基地活動10次。（1）建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。（2）繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。（3）創設多種途徑讓學生走出校園，參加實踐活動，接受愛國主義傳統教育，這是一次實踐之旅，也是一次紅色之旅，更是一次體驗之旅。

（二）抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。

1.以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。加強業務培訓，提高業務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。本學期，為了努力實現“減負增效提質”，推進“學會學習”課堂教學改革，學校針對教學現狀制定了《王秀小學深入推進“學會學習”課堂教學改革實施方案》。

《方案》立足課程改革最基本的環節――課堂教學改革，依托“以生為本”、“為了每一個學生的發展”這一最根本的教育理念，圍繞“學會學習”這一核心，提出了深入推進我校課堂教學改革工作目標、工作措施要求和實施步驟與任務，為今后的課堂教學改革提供了一個詳實可行的實施方案。12月23日下午，學校召開了深入推進“學會學習”課堂教學改革工作會議，2011年1月在教師中開展“學會學習”理論學習，要求每位教師搜集一篇有關“學會學習”的文章，并進行交流討論。開展好課標準大討論活動。

2．加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。本學期十一月份開展了市級、校級骨干教師示范課活動，十二月份開展了青年教師研討課活動，一月份開展了新上崗教師匯報課活動。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。開展結“對子”活動。

教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的跨校“一幫一”結對子活動（教育集團內結對）。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。主要要求如下：

①幫扶結對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。

②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業批改等教學常規工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。

③骨干教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。

3.開展讀書活動，制訂“學校讀書活動實施方案”，并在2011年1月舉行讀書活動啟動儀式。在高年級中開展讀書征文活動。學校本學期新增圖書600本。

4.繼續抓好體育、衛生和藝術教育工作。首先嚴格執行蘇州市“三項規定”，保證學生每天一小時活動時間。學校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學認真貫徹落實學生體質健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發展。開展陽光體育活動，1月上旬舉行冬季三項體育比賽，1月中旬舉行拔河比賽。衛生工作開展了系列宣傳教育等活動，引導學生養成良好的衛生習慣。藝術教育工作做到了有計劃地開展豐富多彩的活動，藝術分團、鼓樂隊活動有成效，提高了學生的審美能力。

三、堅持預防為主，積極創建平安校園

1．能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校安裝了周界報警系統及校園攝像安全系統。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。

4．甲流感防控工作。我校高度重視，積極預防。我校全體教師以高度的責任心和對學生負責的態度，積極落實對甲型H1N1流感的預防工作。學校成立了組織領導小組，由校長牽頭，總務、教導、少先隊、班主任、任課老師等部門組成工作小組，并明確責任，實行責任倒查，有責任追究制度。學校擬定了工作方案與應急預案，并進一步落實與完善各項管理制度。學校還利用升旗、晨會、主題班會、健康課、廣播站、板報等形式對師生進行宣傳教育。還邀請王秀衛生院江醫生來校作甲流預防知識講座。學校做好每天晨檢、午檢兩次檢查工作，并做好未到校學生的跟蹤督查工作。每天進行零報告制度。

第五篇：樟井小學2008年秋季學校工作總結

羅山街道樟井小學2008年秋季學校工作總結

新的一學期，我校初教工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹2008年晉江市教育工作會議精神，以基礎教育課程改革實驗和教學常規管理為重點，著手抓好學校“十配套”建設，堅持“三個強化”：強化師資隊伍建設，強化內部管理，強化質量提高。加強德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生健康成長，促進教育和諧發展。對照期初制定的計劃，現就我校這一學期來所做主要工作總結如下：

一、具體工作回顧：

（一）繼續做好“迎督創強”工作

1、積極完成適齡兒童的招生任務，6周歲以上的適齡兒童全部入學，留級率控制在1%以下，畢業班實行不留級制度，輟學率為0。

2、正確對待外來工子女入學問題，為他們提供入學方便，創造平等和諧的教學氛圍，讓每一位學生都得到發展，在本社區的外來務工人員子女中適齡兒童全部入學。

3、規范學籍管理。按時更新《文化戶口冊》，及時做好學生就讀取證工作，完善殘疾兒童的檢測、入學通知，“兩免一補”等制度，規范學籍變更手續，把轉學借讀、入學取證工作制度化。普及程度各類表冊做到了規范、準確、完整。

（二）改善辦學條件，完善育人環境

1、我校是一所辦學力量較為薄弱的完小，為適應時代發展的需要,一直以來都在努力改善辦學的條件，完善育人環境。

2、辦學基礎設施不足的問題日益凸現，不利于我校教育參與競爭。因此，趁此“十配套”建設的機會，下大力氣，加大建設力度。本學期我校對教學樓進行了全面裝飾粉刷，更換鋁合金窗，更換學生課桌椅和教師辦公桌椅。挖掘沙坑,安裝體育設施,添置各室櫥柜和設備設施，各級政府撥款投入資金16萬元，利用政府采夠配備儀器設備十余萬元。本學期抓住校園“十配套”建設的大好契機，初步建成了電腦室、體育室、儀器室和美術室（二合一）、科學實驗室和綜合實踐活動室（二合一）、少先隊室和圖書閱覽室（二合一）、音樂室和多媒體室（二合一）等六個功能室。隨著教育教學設施的日臻完善，育人環境的積極改善，我校的教育教學質量必將有很大的提高。

（三）加強教師隊伍建設，堅持以人為本

1、加強師德教育，提高教師業務素質，嚴格把好代課人員的入口關。本學期聘請的三位代課教師，無論是學歷，還是師德和業務能力都能達到過度合同期教師的要求。

2、切實抓好教學教研工作，提高課堂教學效果。教學教研工作才是學校的基礎，教育教學質量才是學校的生命線。本學期以來我一直在實踐我競聘感言，堅持以人為本、教學相長的理念和原則，切切實實地為教師的成長而服務。我認為對于教師一要實施“以人為本”的管理培養團隊精神。只有充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長社會滿意的學校，因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對老師要有更多的人文關懷。二要抓好教師業務提高，保持學校的可持續發展。學校要為教師的成長發展鋪路搭橋。選派教師參加各級各類的培訓學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種比賽活動，開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養提高教師的業務素質和能力。使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。教師成長了，學生自然受益。本學期派教師外出到廈門、石獅、青陽、安海、金井等地聽課學習達二十多人次，我校師生參加街道以上比賽獲獎9人次。在我校這些都是歷史性的突破。我個人認為，本學期我校在教師和學生的成長方面已取得了初步的成效。

（四）道德建設與行為規范養成教育活動相結合

學校作為教育工作的主要陣地，同時也是德育的主要場所，抓好學生的的德育教育，不斷提高學生的思想道德品質，不僅是培養新世紀建設人才的需要，也是學校不可推卸的社會責任。

1、要求教師樹立愛崗敬業、愛生如子、教書育人、為人師表的精神。本學期在教師中要求他們必須以美好的形象出現在學生面前，使學生有可學習性、模仿性和借鑒性。

2、期初我校制定了以德育常規、文明學校的創建為抓手，落實“全員德育、全面德育、全程德育”的工作要求，推進德育工作規范化建設，促進學生健康成長。對照期初計劃，我校一學期以來都很注重德育學科性課程建設，以校為本，加強了《品德與生活》、《品德與社會》課教學研討；很注重學生心理健康教育，利用多媒 2 體、黑板報、紅領巾廣播站等形式對學生進行青春期等健康教育；很注重學生道德實踐體驗，以班會、晨會、校園廣播等形式，以重大節日和紀念日以及校園安全日等契機，不斷深化公民道德、民族精神、文明禮儀和生命教育等主題教育，從而提升了學生的文明素養和道德品質。

（五）高度重視“創安”工作

本學期我校嚴格執行學校安全管理法規及文件精神，規范和完善學校安全管理制度，堅持每周每日安全教育活動和“校園安全日”（每月第三周周五）檢查制度，加強完善突發事件處置工作預案，妥善處理各種突發性事端，認真執行《泉州教育局印發關于開展教育系統安全教育和管理主體責任三項行動實施方案的通知》。繼續創建“平安校園”，加強安全工作領導，安全信息通報制度，制定防災減災疏散演練預案并開展多次演練活動，進一步整治校園周邊環境，消除校園內部安全隱患，繼續深化學生法制、交通、衛生、消防等方面的宣傳教育，以班會、少先隊、晨會、校園廣播等形式進行宣傳教育，提高學生自我防護的能力，切實保障廣大師生的生命安全。執行大型活動審批制度，營造良好的校園環境，確保學校師生生命和財產的安全，努力實現學校安全零事故。

（六）加強財務管理，校務公開工作

繼續堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的工作指導思想，不斷地完善各項工作的民主化、規范化的運作，推動學校的勤政廉政建設，緊緊抓住校風師德和收費問題，按評議的方法和步驟進行評議，杜絕了不文明、不合法的行為，使校務公開走上制度化、規范化的軌道。

二、發展中的困難、問題及今后發展思路

1、學校資金不足，所以導致必要的教育設備不能及時添置和更新，教學樓后兩片空地無法水泥硬化，部分體育設施無處安放。學校為“十配套”建設項目負債四萬多元，已無錢支付。

2、今后發展思路：立足本校實際，真抓實干，繼續以學生和教師的成長為重。教師方面重點抓好校本教研、教師學習進修、教學常規工作；學生方面重點在抓好常規教育基礎上，爭取開展一些特色教育，發展學生的個性特長，想辦法以點帶面，促進學生全面發展，為學校辦學增加一些亮點。此外仍要想方設法爭取社區、教育辦和街道辦事處等各方面支持和關心，繼續改善學校育人環境和辦學條件。