第一篇：2011愛心家教總結

愛心家教2011年工作總結

自從九月份以來，在學校的幫助下，勤工助學服務中心繼續前進的腳步，一路走了過來。在這歲末的鐘聲敲響之際，我們回首走過的這一段歷程，心中是五味雜呈。這個學期我們愛心家教雖不至于說遍地開花，也算是收獲滿懷。今年注定是豐收的一年，最重要的是碰到了勤工助學服務中心文化活動月，在這個千載難逢的時刻，我們愛心家教適時把握住了這個契機，搞了一次意義非凡的愛心活動－－愛心家教進社區文藝匯演(在中心五個部的鼎力支持下完成)，演出現場中心主任李小會闡述了中心“助其貧困，育其精神”的宗旨，并表明了我們將愛心進行到底的決心。演出接近尾聲時，中心主任李小會和棉花關社區主任胡萍互贈了錦旗，宣告這次活動取得圓滿成功，胡萍主任表示，＂這次活動搞的非常好＂。她說，社區的居民都非常支持這次活動，好多人都來到現場尋求愛心家教的幫助。通過這次活動，不僅使學校倡導的學習十七大的精神號召落到了實處，而且把貴州大學愛心家教的知名度提高到空前的位置，在活動之前，愛心家教團有干事四人，而活動之后，一下子增加到八人，這如果沒有堅實的支持作為后盾，是不可能的。這個結果是家教組的功勞，更是整個中心的成果。

我是從十月開始在愛心家教工作的，當我們看著那一雙雙渴求的眼睛，當我們讓一個個喪失希望的生命重新揚起前進的風帆，當我們看到一個個失去勇氣的孩子重新拿起了課本，那一刻，我們的心是暖洋洋的，我們不求什么回報，只求無愧于心。棉花關社區，是我們的重點幫助對象，整個愛心家教組總共有３０個教員，棉花關就占了９個，另外徐家沖，石頭村，朝陽村，花溪村也有我們愛心教員的身影。棉花關社區是花溪區較貧困的社區，我們在那里建立了深厚的群眾基礎，“送溫暖進社區”活動就是在社區的鼎力支持下才得以全面成功，我們和棉花關建立起了深厚的感情，我們愛心教員的付出在那里開了花，這不是一朝一夕就可以取得的效果，這是所有愛心教員努力的結果，是整個家教組乃至整個勤工助學服務中心的榮耀。

成績面前，我們不要忘記我們自身還存在許多問題。目前愛心家教團總體實力還不夠強，還處于成長階段，正處于向集合型、專業化的轉型時期，管理混亂是這一時期的一般特征，這個時期的教員也覺得沒有得到真正的鍛煉，也沒有切實教好他們所負責的學生，因此造成“教員累死，學生迷惑，中心不知情”的局面。而且對家教組產生一定程度的懷疑，對組織的依賴性減弱，開始有了彷徨的心理。這很正常，只要我們堅持走過這一關，我們就是家教組的功臣。制度不完善是當下存在的另一個問題，我們沒有明確組內成員的具體職責，沒有作好相應的關于愛心教員的獎懲措施，只指出他們什么該做什么不該做，這種模式在一定程度上會打擊教員的積極性。我們愛心家教是一個愛心服務的組織，所以我們不能單純地認為這只是勤工助學服務中心的一個組織，而要在內心里把它當成是我們大學生愛心奉獻的一種途徑、我們中心形象的代言人，要做到這一點，組內的成員就應該不僅行動上要代表貴州大學勤工助學服務中心愛心家教，思想上也要把愛心家教團這個家呵護起來，但是似乎還沒有達到這個目標。

存在問題不一定是壞事，有問題我們才有前進的動力，我們才有發展的方向。以前問題一大堆，我們不是挺過來了么！下個學期我們將著手愛心家教團的發展，重點在制度的完善，管理人性化，教員思想境界提升和所有成員素質的提高等。教員不能在學生家吃飯這個規定繼續保留，可以放寬執行；教員上課時間沒有必要規定一定要在周六和周日兩天上，可以根據具體情況臨時安排；干事工作不一定要在周末兩天，可以指定所負責的教員，出問題就直接找負責的干事，文章可以不是每周必交，但是質量要保證達到能夠在校內刊物上發表的水平，這個學期的稿件質量除了個別干事之外，還可以。勤工助學中心是幫助真正需要幫助的人，有些思想上偏離組織的成員應請出組織，純化隊伍；教員應該一個月開一次例會，進行工作總結，并集思廣益，決定下個月的行動方案，著有利于組織的凝聚和團結。總之，在我們所有愛心家教成員的努力下，愛心家教團將會幫助更多的孩子，幫助更多的困難學生，我們會堅定不移地走下去！我們會越走越好！愛心家教加油！

第二篇：愛心家教活動總結

愛心家教活動總結

一、活動地點

武漢市洪山區恒安路祥和苑居委會3樓

二、活動時間

2013年12月15日下午

三、活動參與人員

服務部：王佩3501 張晉林4653 馮勇5676 李燦6069 趙逾5463 支教部：余歡3546 柯文麗4075 梅蓮芳4532 張雯4062 高菲4586 陳孟偉5095 辦公室：周紫薇4460 魯曉翠4279 組織部：徐彬4489 巫愛美4173 文藝部：黃攀4351 外交部：帥亮5986 李婷3353

四、活動內容

1.在校門口集合時，遲到仍是一個問題。其中，這次遲到的有服務部的趙逾。在去的途中一切安好。

2.在教課活動中，有很多小孩遲到，小孩陸續進來，教課的相應老師也依以前那樣去教他所負責的小孩。其中，又來了一位新同學，這位同學的媽媽向活動帶隊組長王佩詢問了一些關于家教的事情。

3.在家教活動快要結束(3:40pm)時，由家教小組長（王佩）檢查學生上課的內容。

4.在家教活動結束后，整理桌椅，清理垃圾，離開。在離開后，由于王佩的書包忘拿，又返回拿書包。

五、活動中出現的問題以及解決方案

問題1：遲到問題。志愿者和學生都遲到。

解決方案：志愿者遲到：在集會合前，由當周帶隊組長提醒所去的志愿者遲到。

學生遲到：在下課之前和學生講講規章制度，提醒不要遲到。

問題2：有兩名學生時來時不來，且并未留手機號等聯系方式給我們。造成我們的工作出現人力資源缺乏和浪費。

解決方案：告知該兩位同學不用來補課，若真想補課，請每周都來若實在來不了，請打電話告知我們。

問題3：遺忘問題。在回校時，李燦和王佩的東西遺忘在社區。

解決方案：在離開教室歸校之前，提醒學生和小孩檢查自己的東西是否整理清楚，是否未遺漏。

帶隊隊長：王佩 2013年12月16日

第三篇：愛心家教

愛心家教

家長方面：第一，家長不夠重視這個活動，以為作用不夠大，有沒有都無所謂； 第二，有些家長認為去的次數太少了，難以做到較好的輔導；

第三，我們愛心家教的老師很難與家長交談，她們不花時間在孩子的學習方面上。第四，家長沒怎么了解我們舉辦愛心家教的意義，以為能占便宜就好，反正是免費的，沒必要花時間去弄清楚。

第五，有些家長建議我們學院多弄些這樣的活動，讓孩子們學到更多的知識。學生方面：第一，有些學生不夠活潑，怕生，一個人只是默默的聽著； 第二，有些學生比較頑皮，不太聽老師的話。

第三，有些學生積極地問老師問題，并希望老師能多去幾次。

第四，有些學生就是要靠些獎勵，她們才有精神認真學習。

第五，有學生缺少父母的關愛，我每次去他家長都沒在家，也沒人管教他。老師方面：第一，老師都非常熱情的叫他們學習，并積極的完成作業。第二，老師在講課時，沒有與學生多交流。

第三，老師講的方法有時候學生很難明白，沒有找出簡便的方法，在這花了好多時間。第四，老師有時也會鼓勵學生如何學好東西，并給之鼓勵。

第五，碰到難題時，老師都耐心的教他們，并沒有責罵或放棄講解。

總而言之，總體情況還是蠻好的。學生家長們熱情的歡迎老師去家教，而老師們也積極地教導他們，與他們共同學習知識。

第四篇：愛心家教

第三屆愛心家教

活

動 策 劃 書

主辦單位：襄樊學院學工處（部）·團委

襄樊學院數計學院分團委

襄樊學院社團聯合會

承辦單位：襄樊學院臥龍愛心社 活動主題：

奉獻愛心之花蕾行動

活動背景：

我們的成長伴隨著父母，兄弟姐妹的呵護，疼愛。可是我們也曾想過在社會上還存在這樣一個特殊的群體——孤兒。他們從小失去父母，缺少家庭的溫暖，孤獨地生活在這個世界。當我們漫步在優美的校園小經自娛自樂時，他們也許想著怎么生活下去；當我們坐在明亮寬敞的教室幸福的聆聽老師教誨時，他們卻沒錢買書買筆。但他們有一雙渴望知識的眼睛和一顆努力進取的心。讓我們一起加入花蕾行動，奉獻我們的一片愛心吧！

活動目的：通過與孤兒院的小朋友的親密接觸，傳遞我們的一份愛心，豐富他們的生活，讓他們能夠得到與普通孩子無異的教育。同時，讓他們感受到社會對他們的關愛，讓他們明白世界上依然還有很多人關心他們，熱愛他們，他們依然生活在一個“愛”的王國。最后讓他們明白長大后同時去回報社會。

活動對象：

襄樊學院全體在校師生

活動單位：

主辦單位：襄樊學院學工處（部）﹒團委

襄樊學院數計學院分團委

襄樊學院社團聯合會

承辦單位：襄樊學院臥龍愛心社

舉辦時間：

報名時間：11月15日——11月18日

活動時間：本學期以及下學期的周六周日

活動具體策劃：

A：活動準備

宣傳：海報5張

宣傳板兩塊

襄樊日報

襄樊電視臺

通訊：通訊稿 廣播臺 社聯

組織：桌子 音響 條幅等

獎品：買十本證書 B：活動安排： 與孤兒院相關負責人溝通，并讓他們同意我們的這次活動在他院舉行。

11月14日，召開干事動員大會，協調安排好各部門工作，并在社團內部展開初步征集。在啟動儀式前在全校進行一次宣傳 在新區六棟前舉行第三屆愛心家教活動啟動儀式，動員全體師生積極參與。

積極組織社團成員參加本次活動并發揮連鎖反應，鼓勵更多的人關注并參加此次活動。新舊兩區各設立一個咨詢臺，安排干事輪換值班，登記報名人員信息

報名日期截止后，統一安排時間（待定）召集所有報名參加此次活動人員召開“愛心家教”培訓大會，（培訓大會具體事宜見策劃書后的附件）

在培訓大會上確定“愛心家教”海選名單。義務職教人員確定后與孤兒院取得聯系匯報工作，并積極與他們商討日后具體的工作事宜 活動結束后進行表彰大會，給優秀教師頒發優秀教師證書

注意事項：全體工作人員在活動過程中注意安全

C：活動負責人：

活動聯系人：

D：報名方式：現場報名，電話報名

經費預算：

海報宣傳板：30元

打印宣傳單：20元 活動期間車費：1000元

獎品：100元

其他：200元

總計：1350元

“愛心家教”培訓大會 致辭：各位嘉賓，領導致辭 2 社長致辭并簡介社團

介紹舉辦此次活動的目的，宣傳我社已策劃過的愛心活動，帶動參加的激情與熱情，同時宣揚我社以“幫助他人，完善自我，服務社會，奉獻青春”為主旨，以“弘揚愛心文化，宣傳愛心事業”為使命！明細此次“愛心家教”活動的具體事宜。

A“愛心家教”要求：1職教者都是自愿參與本次活動，本著回報社會的原則。

2自愿參加此次活動自身素質教養比較高，有恒心有毅力，性格活潑開朗，自制力強，有信心，有較強的責任心。

3、職教者應保證自己人身、財產等的安全，對于突發事件或其他不能處理的事件應及時報告我們，尋求幫助。

4、職教者定期的在一起交流心得體會,為更好的做好志愿者工作,讓受教中小學生真正的得到提升.B 補課時間：至少要能堅持2個月（半個學期）的時間，每周雙休日至少奉獻2個小時

C 補課內容：小學：語文，數學，英語

初中：語文，數學，英語，物理，化學，生物，歷史，地理，思想品德

D 補課范圍：小學一年級——初三

E 教學方式：一隊一進行教學 4 闡明做好這次家教的意義：

對于孤兒來說：教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。教育是由個體自我設計、自我選擇、自我構建、自我評價的過程，是自我能力的發展，它體現著社會意志和教育者與受教育者平等自由地、審慎嚴肅地共同探究的機理，不是“指令”，不是“替代”，更不是讓繭中的幼蝶曲意迎合或違心屈從也是一樣。

對于我們來說：鍛煉自己的恒心，自制力，處理事情，講說等各種能力。同時奉獻一份自己的愛心，為社會做出自己的一份貢獻。參賽人員上臺進行演講，并由理事會成員確定“愛心家教”的具體人員名單和候補人員名單。活動總結：活動結束后召開總結大會，對全體工作人員表示中心的感謝，并對表現突出者予以表彰。同時，對此次活動中的好的地方給予肯定，出現的問題進行總結，以便以后活動中加以改進。

注意：在義務職教過程中臨時有事者須提前兩天請假，我們好做好適宜的調整安排

第五篇：第二次愛心家教總結

第二次愛心家教總結

光陰荏苒，時間飛逝。2014年5月24日“愛心家教”活動在我和孩子的汗水與歡笑中拉下了帷幕。這是我第二次參加萬眾愛心學校的愛心家教活動，我相信這件事會永遠留在我心中。

真的十分感謝萬眾愛心學校給我提供愛心家教這個寶貴的平臺，使得我能在進入社會前更早的扮演教師這個角色。可以說是愛心家教，使我的上個學期變的充實和有意義。雖然家教的時間只有短短十幾次但讓我收獲良多。在教學的過程中我懂得了如何與學生很好的交流，知道了只要對學生多點關心，與學生多點交流，給學生多點耐心，使學生感受自己對他的關注，就能走進學生的心中。同時我也獲得了很多教學的技巧，知道了在上課時如何提高學生的積極性，使他們能更好的集中精力。

作為廣西師范大學的一名學生，這次活動也使我對師大的校訓“尊師重道，敬業樂群”有了更深入的了解。一名優秀的老師，即使有再高的學歷，也得在日后的工作中不斷地完善自己的知識庫，并將自己的知識毫無保留地傳授給學生。一名優秀的老師，必須具備各種良好的素質——思想素質、道德素質、心理素質、業務素質、身體素質、文化藝術素養等。一名優秀的老師，需要熱愛自己的職業，熱愛自己的學生，全心全意地去愛自己從事的教育事業。

也許有人會說，義務家教不是浪費時間浪費精力嗎？其實，在做家教的這段日子里，我并不是一無所獲得，至少我收獲了愛心、知識與親情。“贈人玫瑰，手有余香”，愛心家教讓我收獲很多，領悟很多，同時也成長了很多。它給我帶來的不是物質上的收獲，而是精神上的快樂。相信我的付出和努力不僅能給我的學生帶來幫助，也能讓我在這一過程中不斷地成長！總而言之這個假期我付出了很多，收獲的也很多，感受更多。